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Nombre del niño Fecha de cumpleaños Edad en meses
¡Los indicadores son clave! La manera en que su hijo juega, aprende, habla, actúa y se mueve ofrece información importante sobre su desarrollo. Marque los
indicadores que su hijo ha alcanzado a los 5 años de edad.
LO QUE LA MAYORÍA DE 5 AÑOS
NIÑOS HACE A ESTA EDAD
Usted conoce a su hijo mejor que nadie.
En las áreas social y emocional
❑ Quiere complacer a los amigos Reaccione pronto si tiene preocupaciones sobre la forma en que su hijo
❑ Quiere parecerse a los amigos juega, aprende, habla, actúa o se mueve, o si:
❑ Es posible que haga más caso a las reglas
❑ Le gusta cantar, bailar y actuar ❑ No ha alcanzado algunos indicadores
❑ Reconoce a qué sexo pertenecen las personas ❑ No expresa una gran variedad de emociones
❑ Puede distinguir la fantasía de la realidad ❑ Tiene comportamientos extremos (demasiado miedo,
❑ Muestra más independencia (por ejemplo, puede ir solo a visitar a agresión, timidez o tristeza)
los vecinos [para esto todavía necesita la supervisión de un
❑ Es demasiado retraído y pasivo
adulto])
❑ A veces es muy exigente y a veces muy cooperador ❑ Se distrae con facilidad, tiene problemas para concentrarse en
❑ Se viste y desviste sin ayuda una actividad por más de 5 minutos
❑ No les responde a las personas o lo hace solo superficialmente
❑ No puede distinguir la fantasía de la realidad
En las áreas del habla y la comunicación ❑ No juega a una variedad de juegos y actividades
❑ Habla con mucha claridad ❑ No puede decir su nombre y apellido
❑ Puede contar una historia sencilla usando oraciones completas ❑ No usa correctamente los plurales y el tiempo pasado
❑ Puede usar el tiempo futuro; por ejemplo, “la abuelita va a venir” ❑ No habla de sus actividades o experiencias diarias
❑ Dice su nombre y dirección ❑ No dibuja
❑ No puede cepillarse los dientes, lavarse y secarse las manos o
En el área cognitiva (aprendizaje, desvestirse sin ayuda
❑ Pierde habilidades que había adquirido
razonamiento, resolución de problemas)
❑ Cuenta 10 o más objetos Si nota cualquiera de estos signos de posible retraso en el
❑ Puede dibujar una persona con al menos 10 partes del cuerpo desarrollo y pida que le hagan una prueba del desarrollo.
❑ Puede escribir algunas letras o números
❑ Copia triángulos y figuras geométricas Si usted o la docente siguen preocupados:
❑ Conoce las cosas de uso diario como el dinero y la comida Pida una remisión a un especialista
En las áreas motora y de desarrollo físico NO ESPERE.
❑ Se para en un pie por 10 segundos o más ¡Reaccionar pronto puede marcar una gran
❑ Brinca y puede ser capaz de avanzar dando saltitos cortos diferencia!
alternando entre un pie y el otro
❑ Puede dar volteretas
❑ Usa tenedor y cuchara y, a veces, cuchillo
❑ Puede ir al baño solo
❑ Se columpia y trepa
❑ Salta con los dos pies juntos
❑ Identifica izquierda y derecha en sí mismo.
NO SOLO
INFORMAMOS A LOS
PADRES….
¡LOS FORMAMOS!!!
Ayude a su hijo a aprender y a desarrollarse
Usted puede ayudar a su hijo a aprender y a desarrollarse. Hablen, lean, canten y jueguen
juntos todos los días. A continuación, hay algunas actividades que puede disfrutar hoy con
su hijo de 5 años.
Lo que usted puede hacer por su hijo de 5 años:
Continúe organizando citas para jugar con los amiguitos,
Enséñele a su hijo conceptos como mañana, tarde,
paseos al parque o grupos de juego. Dele a su hijo más noche, hoy, mañana y ayer. Comience a enseñarle los días
libertad para elegir actividades para jugar con amigos, y de la semana.
deje que resuelva los problemas por sí mismo.
Fomente el interés de su hijo en su comunidad. Por
Es posible que su hijo comience a “contestar” o ejemplo, si a su hijo le encantan los animales,
a usar malas palabras como una forma de sentirse visite el zoológico o granjas donde se permite tocar a los
independiente. No le preste demasiada atención animales. Vaya a la biblioteca o busque información en
a este tipo de comportamiento verbal, más allá de no Internet sobre estos temas.
dejarlo hacer nada por un tiempo breve.
En lugar de ello, felicite a su hijo cuando pida las cosas Tenga siempre a mano una caja de crayones, papel,
con cortesía y cuando acepte un pintura, tijeras para niños y goma de pegar.
“no” con tranquilidad. Anime a su hijo a dibujar y terminar proyectos de
arte con diferentes materiales.
Este es un buen momento para hablar con su
hijo acerca de cuándo está bien que lo toquen. Nadie debe Juegue con juguetes que lo animen a armar cosas.
tocarle las partes íntimas excepto los médicos o
enfermeras durante un examen o los padres cuando lo Enséñele a su hijo a mover las piernas y a
estén bañando o limpiando. impulsarse en el columpio con los pies.
Enséñele a su hijo la dirección y el teléfono de su Ayude a su hijo a colgarse de las barras del juego
casa. infantil de pasamanos.
Cuando le lea a su hijo, pídale que adivine qué va a Salga a caminar con su hijo, organice una “búsqueda del
pasar en la historia a continuación. tesoro en el vecindario o el parque”, ayúdelo a andar en
bicicleta con rueditas (usando casco).
JUGANDO, CRECIENDO Y APRENDIENDO JUNTOS
