PLAN DE TRABAJO SEMANAL
Curso: Segundo Básico Asignatura: Ciencias Naturales Clase
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N° OA Indicador de Objetivo de la ACTIVIDADES POR CLASE (Describir actividad a realizar CIERRE
(Seleccionar objetivo de evaluación clase por los estudiantes en cada clase. Esta debe estar en
(Utilizar ticket de salida
aprendizaje establecido en (Copiar (Construir el concordancia con el objetivo de la clase, Indicador de
para comprobar logro
curriculumnacional.cl; en este indicador de objetivo de su evaluación y OA) de objetivo de la clase)
año solo los priorizados) evaluación clase en base al
establecido en Indicador de
curriculumnaci evaluación)
onal.cl)
OA9 Observar y describir, por Identifican las Identificar las Observan: https://www.youtube.com/watch? Escriben dos
medio de la investigación características características del v=FbnTccEBB2Y características del
experimental, algunas del agua agua Se proyectan las imágenes: agua en su cuaderno
características del agua, como: ¿Es posible atrapar el agua?
• escurrir • adaptarse a la forma El agua tiene la capacidad de fluir o escurrir, como en los
del recipiente • disolver algunos ríos o cascadas.
sólidos, como el azúcar y la sal ¿Qué consecuencias crees que tiene para los animales de
• ser transparente e inodora • este lugar que la cantidad de agua haya disminuido?
evaporarse y congelarse con ¿Cuál crees que es la responsabilidad del ser humano en
los cambios de temperatura este problema?
¿Qué forma tiene el agua?
¿Qué característica del agua se está representando?
https://wordwall.net/es/resource/7897429/caracter
%C3%ADsticas-y-estados-del-agua
PLAN DE TRABAJO SEMANAL
Curso: Segundo Básico Asignatura: Ciencias Naturales Clase
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N° OA Indicador de Objetivo de la ACTIVIDADES POR CLASE (Describir actividad a realizar CIERRE
(Seleccionar objetivo de evaluación clase por los estudiantes en cada clase. Esta debe estar en
(Utilizar ticket de salida
aprendizaje establecido en (Copiar (Construir el concordancia con el objetivo de la clase, Indicador de
para comprobar logro
curriculumnacional.cl; en este indicador de objetivo de su evaluación y OA) de objetivo de la clase)
año solo los priorizados) evaluación clase en base al
establecido enIndicador de
curriculumnacievaluación)
onal.cl)
OA9 Observar y describir, por Identifican las Identificar las Observan: https://www.youtube.com/watch? ¿Qué significa que el
medio de la investigación características características del v=FbnTccEBB2Y agua sea incolora,
experimental, algunas del agua agua Se proyectan las imágenes: insípida e inodora?
características del agua, como: ¿Cuál es el sabor, color y olor del agua?
• escurrir • adaptarse a la forma El agua es insípida, incolora e inodora
del recipiente • disolver algunos ¿Qué crees que motivó a este médico a inventar este
sólidos, como el azúcar y la sal sistema?
• ser transparente e inodora •
evaporarse y congelarse con
los cambios de temperatura
https://wordwall.net/es/resource/7897429/caracter
%C3%ADsticas-y-estados-del-agua
