4 ESO.
LA ORACIÓN COMPUESTA: LAS ORACIONES DE RELATIVO (SEGÚN LA NGLE)
ORACIONES DE RELATIVO
CON ANTECEDENTE SIN ANTECEDENTE EXPRESO
ESPECIFICATIVAS
(sin comas) ORACIONES DE RELATIVO
ORACIONES DE RELATIVO LIBRES
EXPLICATIVAS SEMILIBRES
(entre comas)
INTRODUCIDAS POR: INTRODUCIDAS POR: INTRODUCIDAS POR:
PRONOMBRES RELATIVOS ARTÍCULOS PRONOMBRES RELATIVOS
QUE (EL/LA/LO/LOS/LAS) QUIEN/ES
QUIEN/ES + CUANTO/A/OS/AS
CUANTO/A/OS/AS PRONOMBRE RELATIVO (QUE)
(EL, LA, LO, LOS, LAS) EL QUE, LA QUE, LOS QUE, LAS
CUAL/CUALES QUE ADVERBIOS RELATIVOS
LO QUE DONDE, CUANDO, COMO
ADVERBIOS RELATIVOS
DONDE, CUANDO, COMO
DETERMINANTE RELATIVO-
POSESIVO CUYO/A/0S/AS
Se refieren a un sustantivo o SN No se refieren a un sustantivo o SN,
al que complementan como si El ANTECEDENTE ESTÁ es decir, NO TIENEN ANTECEDENTE.
se tratase de un adjetivo. OMITIDO, pero se puede
Ese SN es el ANTECEDENTE de sobreentender. Pueden cumplir diferentes
la oración de relativo. funciones en la oración compuesta
Introducidas por PRONOMBRES
QUIEN/QUIENES
CUANTO/A/OS/AS
Equivalen a
SUBORDINADAS SUSTANTIVAS
Funcionan como CN de un (sujeto, CD, término, aposición)
Funcionan como CN
antecedente que no está ()
Introducidas por ADVERBIOS
DONDE, CUANDO, COMO
Funcionan como CC o como
TÉRMINO de un C.RÉG locativo
El RELATIVO (pronombre o adverbio) tiene una DOBLE FUNCIÓN:
es NEXO y, a la vez, cumple una función dentro de la subordinada.
¿Cómo averiguamos esa función?
Sustituimos el relativo por su antecedente o, si no está, por un sustantivo:
La tarta que les regalamos era de nata > que les regalamos > Les regalamos QUE> Les regalamos la tarta
CD
4 ESO. LA ORACIÓN COMPUESTA: LAS ORACIONES DE RELATIVO (SEGÚN LA NGLE)
A. ORACIONES DE RELATIVO CON ANTECEDENTE
Van introducidas por QUE (sin artículo), QUIEN, QUIENES / CUANTO, A, OS, AS / EL CUAL, LA CUAL, LOS
CUALES, LAS CUALES, LO CUAL/ CUYO, A, OS, AS; por el DETERMINANTE CUYO, A, OS, AS / por los
adverbios DONDE, CUANDO, COMO.
ESPECIFICATIVAS: la subordinada de relativo delimita la extensión significativa del antecedente
a) Los alumnos que no traigan la autorización no subirán al autobús.
Delimita, acota qué alumnos, de entre todos los posibles, no subirán al autobús.
EXPLICATIVAS: la subordinada de relativo es una simple aclaración sobre el antecedente, no
aporta información relevante.
b) Los alumnos, que no han traído la autorización, no subirán al autobús.
Ninguno subirá al autobús, no sirve la subordinada para identificar o distinguir a unos de otros.
Tanto las especificativas como las explicativas se analizan exactamente igual, no hay diferencia en el
análisis. En ambos casos, la subordinada de relativo es CN de su antecedente.
EJEMPLOS:
En las siguientes oraciones los ANTECEDENTES del relativo son:
LOS ALUMNOS / ESOS ACTORES Y ACTRICES
La subordinada funciona como CN (equivalen, respectivamente, a “sin autorización” y “tan aplaudidos”.
Para averiguar la función de los pronombres relativos (QUE – A QUIENES) los sustituimos
por sus antecedentes:
a) Que no traigan la autorización > los alumnos no traigan (traen) la autorización > los alumnos sería
sujeto, por tanto QUE, es el pronombre que funciona como sujeto en la subordinada.
b) A quienes tanto aplauden > aplauden tanto a quienes > aplauden tanto a esos actores y actrices >
les aplauden tanto > LES sería CI, por tanto, A QUIENES funciona como CI en la subordinada.
B. ORACIONES DE RELATIVO SEMILIBRES
Van introducidas por un artículo, que funciona como determinante, seguido del pronombre relativo QUE.
El antecedente se sobreentiende y la subordinada funciona como CN. Por lo demás, analizaremos la
oración como las que llevan antecedente expreso.
Se sobreentiende el ANTECEDENTE (los hombres, los amigos, los chicos…) y la subordinada de relativo lo
complementa. Para saber la función del pronombre QUE lo sustituimos por un SN:
Los QUE conocen a Jaime > ELLOS conocen a Jaime
C. ORACIONES DE RELATIVO LIBRES
Van introducidas por los pronombres QUIEN, QUIENES / CUANTO, A, OS, AS o por los adverbios DONDE,
CUANDO, COMO.
