IEGPC - LINDEROS
MATEMATICA
S SEMANADEL 25 al 29 DE OCTUBRE DEL 2021
ESTUDIANTE: Grado: 5°
SESIÓN 5.1 “DETERMINAMOS LA CANTIDAD DE SEMANA 2
AGUA VIRTUAL EN UNA
FESTIVIDAD” PARTE 2
1. Presentación /Motivación:
¡Hola, chicos y chicas del 5°
grado de secundaria!
Bienvenidos a la 2da Sesión de
Aprendizaje del área de matemática,
donde conoceremos un indicador
ambiental relacionado con la salud
de nuestro planeta, empezaremos
reflexionando a partir de la
siguiente imagen:
• ------------------------------------------------------------------
¿Qué es al ------------------------------------------------------------------
agua virtual?
---------------------------------------------------------
¿Todos los
productos que • -----------------------------------------------------------------
consumimos
requieren agua -----------------------------------------------------------------
para su --------------------------------------------------------
elaboración?
¿El planeta estará
en la condiciones de • -------------------------------------------------------------
cubrir esta demanda -------------------------------------------------------------
de agua virtual?
¿Por cuánto tiempo? -------------------------------------------------------------
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Criterios
Próposito - Establece relaciones entre los datos
y los transforma a expresiones
•Calcularemos la numéricas que incluyen operaciones
cantidad de agua Evidencia con números racionales y algunos
irracionales.
virtual que se utiliza Competencia •Hoja con el - Expresa su comprensión sobre las
en algunas operaciones con números racionales y
cálculo de la
actividades •Resuelve algunos irracionales para determinar el
cantidad de valor de agua virtual producida.
cotidianas problemas de
agua virtual
empleando números cantidad. - Selecciona estrategias y
consumida procedimientos diversos para realizar
racionales e
por su familia operaciones con números racionales y
irracionales como algunos irracionales.
en una
aporte a nuestro - Plantea afirmaciones sobre las
festividad.
ensayo final. propiedades de las operaciones con
números irracionales.
3. Propósitos de Aprendizaje:
Situación 4
Situación 3 1era actividad: Responde y
plantea la estrategia a seguir.
1era actividad: Responde 2da actividad: Calcula el
y aplica la estrategia. volumen, convierte cantidades y
2da actividad: Calcula el reflexiona. (Recuso 2)
radio y altura del cono recto. 3ra actividad: El Reto
Reflexiona. (Recurso 2)
*Continuaremos con el análisis de dos 2 situaciones problemáticas más a cerca de la cantidad de agua virtual
que se necesita para esta cena de fin de año.
Ahora es momento de organizarnos nuestras actividades
4. Aprendemos: para cumplir el propósito de aprendizaje de esta sesión.
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• Si el total de agua virtual de la primera
situación cabe exactamente en un reservorio
que tiene forma de cono recto, donde su
altura es el triple del radio de la base,
determina las longitudes del radio y la altura.
(Considerar π = 3,14)
SITUACIÓN 3
a. ¿Qué forma
tiene el
reservorio ?
b. ¿Cuáles • ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
• -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
son sus -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
medidas?
1. NOS FAMILIARIZAMOS CON EL PROBLEMA:
1era. Para dar respuesta a la situación planteada, primero, respondemos a las siguientes
Actividad preguntas y desarrollamos algunas actividades:
2. BUSCAMOS Y EJECUTAMOS ESTRATEGIAS:
c. Representa gráficamente la situación y asigna
las variables.
Redacta tus
respuestas en tu
cuaderno o
portafolio o usa el
aplicativo
SmartOffice.
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3. SOCIALIZAMOS RESPRESENTACIONES :
d. Reemplaza el valor del volumen de agua virtual, y calcula las
2da. dimensiones del radio (r) y la altura (h) del cono. Todo ello lo presentas
Actividad como valor exacto y como valor aproximado a dos decimales.
e. Si el reservorio no fuese cónico sino cilíndrico, y se mantendría el mismo radio y altura, ¿Qué parte
del cilindro ocuparía el agua virtual? Da tus respuestas como valor exacto y como valor aproximado a
dos decimales.
4. REFLEXIONAMOS Y SOCIALIZAMOS :
SITUACIÓN
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