Léxicologia
1. SOBRE EL SIGNO LINGÜÍSTICO
Síntesis del contenido:
EL SIGNO LINGÜÍSTICO
UNIDAD RELACIONADO CON LA
LINGÜÍSTICA REALIDAD NO
BÁSICA LINGÜÍSTICA
SIGNIFICANTE SIGNIFICADO REFERENTE
ASPECTO ASPECTO ABSTRACTO
ASPECTO DE LA REALIDAD
CONCRETO DEL SIGNO:
EXTRALINGÜÍSTICA A LA
DEL SIGNO: EL CONTENIDO, IDEA O
QUE REMITE EL SIGNO
LO QUE SE VE Y ESCUCHA CONCEPTO
Escriba V si el enunciado es verdadero y F si es falso. Justifique las falsas.
1. : El significado del signo es aquel aspecto concreto y perceptible del signo
2. : El signo lingüístico posee siempre significante y significado.
3. : Podríamos inferir de lo expuesto, que el lenguaje es una combinación de signos.
4. : El plano fónico del significante es equivalente al plano denotativo del significado.
5. : El significante del signo verbal puede ser oral o escrito.
6. : Según lo visto, se puede afirmar que el significante de la palabra ojo es «órgano
de la visión».
7. : El significante no es importante cuando se trata de comprender lo que se lee.
2. SOBRE HOMÓFONOS, HOMÓGRAFOS Y PARÓNIMOS
Síntesis del contenido:
FENÓMENOS DEL
SIGNO
RELACIONADOS
CON EL
SIGNIFICANTE
HOMÓFONOS HOMÓGRAFOS PARÓNIMOS
SIGNOS QUE SIGNOS QUE SIGNOS QUE
POSEEN ENTRE SÍ POSEEN ENTRE SÍ POSEEN SEMEJANZA
IGUAL IGUAL ENTRE SÍ Y QUE
PRONUNCIACIÓN ESCRITURA PUEDEN PRODUCIR
CONFUSIÓN
Seleccione para cada caso la alternativa correcta
1. “Pese a la victoria de la rebelión, persisten las tensiones entre etnias y las mismas podrían
…………………… toda la región del este de Zaire, región considerada como un verdadero
polvorín. Primera región que pasó a ser controlada por los rebeldes en octubre y noviembre,
las provincias del norte y sur de Kivu (Este) han sido teatro de luchas y masacres que implican
a los rebeldes tutsis, los refugiados hutus ruandeses y la población local”
En la línea punteada del texto hay que completar con la palabra
A) ABRASAR, porque las tensiones podrían promover la guerra en la región del este de Zaire.
B) ABRAZAR, porque las tensiones entre etnias podrían rodear toda la región del este de
Zaire.
2. Demasiado tiempo soportaron los médicos al ganar menos que un servicio doméstico. Estudiar
el trivium1 y el cuadrivium2, el cómo, el cuándo y el porqué de las cosas, como decían antes,
pegarse seis años de anatomía y fisiología, hacer toda clase de guardias nocturnas,
…………………… cadáveres, dar respiraciones boca a boca, sufrir como propia la tragedia
ajena, para que le vengan a pagar con un sueldo miserable.
La palabra faltante en el texto, y concordante con su contexto, es
A) DISECAR, porque se refiere a dividir cadáveres para poder conocer su estructura.
B) DESECAR, porque se refiere a secar cadáveres, quitándoles a estos su humedad.
1
Trivio. En la Edad Media, conjunto de las tres artes liberales relativas a la elocuencia (gramática, retórica y dialéctica) que,
junto con el cuadrivio, constituía los estudios que impartían las universidades (DLE).
2
Cuadrivio. En la Edad Media, conjunto de las cuatro artes matemáticas, aritmética, música, geometría y astrología o
astronomía, que, junto con el trivio, constituía los estudios que impartían las universidades (DLE).
3. Según el libro Femicidio en Chile, elaborado y difundido por la Fundación La Morada,
concluyó que al menos 84 mujeres fueron víctimas de ese tipo de asesinato en el país tras
realizar un análisis de crímenes ocurridos en la Región Metropolitana. (…) Según el libro,
muchos de los asesinatos que sufren las mujeres son el trágico desenlace de episodios de
violencia FAMILIAR derivados de la posición subordinada de la mujer en la sociedad.
La palabra en negrita significa que la violencia que sufren las mujeres son episodios
A) conocidos con anterioridad y que se derivan de acciones simples y llanas.
B) frecuentes y en el entorno de las personas con que viven o que son sus parientes.
4. De todos los países que el Papa Juan Pablo II visitó en 1983, el que menos grata le hizo su
estada fue Nicaragua, en marzo. Las complejas relaciones entre el gobierno y la Iglesia católica
permitían …………………… dificultades, como el golpeado discurso con que el jefe del
gobierno, Daniel Ortega, recibió a Juan Pablo II. Pero no se esperaban los gritos y consignas
con que manifestantes interrumpieron una y otra vez la misa que el Pontífice celebró al aire
libre, en Managua.
De acuerdo con el contexto, en el fragmento anterior aporta sentido la palabra
A) PREVER, porque las complejas relaciones permitían anticipar la existencia de dificultades.
B) PROVEER, porque las relaciones entre el Gobierno y el Papa suministraban situaciones
difíciles.
5. Sin duda, existirá un aumento del interés respecto de la educación por parte de la sociedad
civil, acompañado con una mayor movilización de recursos en su favor, con positivo efecto
sobre el desarrollo de la sociedad. La educación jugará un rol importante en promover la
ciudadanía, crear un orden social más JUSTO y proporcionar las competencias básicas
necesarias para la vida; asimismo, ella desempeñará un rol -altamente positivo- como
reductor de las desigualdades dentro de los países de la región.
La palabra destacada significa que
A) se creará un orden social adecuado, que se ceñirá a ciertos parámetros o principios.
B) habrá un orden social que tienda a otorgar lo que las personas necesitan y merecen.
3. SOBRE SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS
Síntesis del contenido:
FENÓMENOS DEL
SIGNO
RELACIONADOS
CON EL
SIGNIFICADO
SINÓNIMOS ANTÓNIMOS
SIGNOS QUE SIGNOS QUE
POSEEN ENTRE SÍ POSEEN ENTRE SÍ
UN MISMO UN SIGNIFICADO
SIGNIFICADO OPUESTO
3.1 Indica cuál alternativa presenta una palabra de mayor intensidad en el grupo
de sinónimos presentado.
1. INCERTIDUMBRE 2. TEDIOSO 3. JUBILOSO
A) inseguridad A) monótono A) exultante
B) perplejidad B) soporífero B) contento
C) desasosiego C) molesto C) alegre
D) vacilación D) pesado D) gozoso
4. OFENSA 5. ANÁLOGOS 6. ATRACTIVO
A) burla A) semejante A) atrayente
B) ultraje B) parecido B) fascinante
C) retintín C) afín C) encantador
D) insulto D) idéntico D) sugestivo
7. DESTACAR 8. DUREZA 9. PRÓDIGO
A) resaltar A) severidad A) generoso
B) acentuar B) rigor B) desprendido
C) enfatizar C) crueldad C) despilfarrador
D) subrayar D) rigidez D) dadivoso
10. ENTORPECER 11. SOBRELLEVAR 12. ANALIZAR
A) complicar A) sufrir A) observar
B) estorbar B) aguantar B) estudiar
C) dificultar C) tolerar C) considerar
D) obstruir D) soportar D) profundizar
3.2 Indica cuál alternativa presenta una palabra que tenga un distinto ámbito de
aplicación entre las del grupo de sinónimos.
1. ELEGANTE 2. ANIMADVERSIÓN 3. ACLARAR
A) distinguido A) antipatía A) dilucidar
B) fino B) inquina B) desenmarañar
C) gallardo C) animosidad C) esclarecer
D) refinado D) rencor D) explicar
4. AROMA 5. CONMOVERSE 6. USO
A) fragancia A) perturbarse A) práctica
B) olor B) inquietarse B) empleo
C) vaho C) apasionarse C) función
D) esencia D) alterarse D) propósito
7. CONCRETARSE 8. PRODIGAR 9. COYUNTURA
A) materializarse A) derrochar A) circunstancia
B) encarnarse B) dilapidar B) ocasión
C) plasmarse C) despilfarrar C) coincidencia
D) realizarse D) gastar D) situación
10. DESFILAR 11. ATESTIGUAR 12. QUITAR
A) marchar A) expresar A) coger
B) circular B) constatar B) expropiar
C) discurrir C) probar C) vedar
D) transitar D) testificar D) despojar
3.3 Según su contexto, marque la opción que contenga el sinónimo más
adecuado para la palabra destacada. No es relevante si al elegir se produce
discordancia de género.
1. “Enemigo acérrimo de los "patudos", no soportaba que "lo echaran al trajín" ni que lo
tutearan sin tener motivos. Le gustaba, por el contrario, el cariño popular. Del Río recuerda
una ocasión en que Eduardo Frei Montalva se emocionó: "Estábamos en Belén, recorriendo la
ciudad, y alguien lo reconoció. Se corrió la voz y salió mucha gente a saludarlo. Fue
impactante".
A) vigoroso B) fanático C) empeñoso
2. “Debemos confesar con honestidad que antes de leer este libro de Roberto Bolaño sólo
conocíamos dos de sus publicaciones previas: el poema de 18 páginas “Reinventar el amor”,
aparecido en México en una exquisita y selecta edición de 225 ejemplares, y su antología
“Muchachos desnudos bajo el arcoiris de fuego”, que reúne a 11 poetas latinoamericanos
contemporáneos, apareciendo Bolaño como uno de los antologados”.
A) recopilación B) colección C) selección
3. “La idea es la siguiente: durante las jornadas diurnas de ese fin de semana, Lagos quiere
cerrar la vía y transformarla en una feria de las pulgas. Discos, artefactos de música y ropa
serán objeto de cambio mercantil en la muestra. En las noches, el Centro de Eventos
Bellavista y su galpón 6 serán el escenario para el festival de bandas musicales”.
A) reemplazo B) intercambio C) mudanza
4. “El líder cubano Fidel Castro está muy consternado por la muerte del premio Nobel de
Literatura Gabriel García Márquez, quien fue uno de sus mejores amigos, pero es un hombre
que tiene mucha resistencia, dijo el viernes el vicepresidente de Cuba”.
A) intranquilo B) asombrado C) desesperado
5. “Sostuvieron la respiración hasta que la nota del triángulo sonó otra vez, permitiéndoles una
leve aspiración, ni profunda ni prolongada, pero que era como si respiraran con la conciencia
de que era necesario aprovechar hasta el último átomo de la parca ración de oxígeno aspirado,
sin derrochar nada ni tomar de más, sólo lo suficiente como para que el organismo
funcionara, por decirlo así, a medio vapor.”
A) malbaratar B) dilapidar C) desperdiciar
4. SOBRE DERIVACIÓN, COMPOSICIÓN, PARASÍNTESIS Y RELACIONES
SEMÁNTICAS.
Síntesis del contenido:
FORMACIÓN DE PALABRAS
POR POR POR
DERIVACIÓN COMPOSICIÓN PARASÍNTESIS
SE FORMA DE LA SE FORMA DE LA SE FORMA POR
MISMA RAÍZ QUE COMBINACIÓN DE DERIVACIÓN Y
OTRA PALABRA PALABRAS COMPOSICIÓN
AMAR
QUITAR Y SOL EN, AMOR, -ADO
>AMABLE
>QUITASOL >ENAMORADO
(SUFIJO -BLE)
RELACIONES SEMÁNTICAS
CAMPO SEMÁNTICO CAMPO ASOCIATIVO
CONJUNTO DE PALABRAS
CONJUNTO DE PALABRAS
QUE POSEEN UNIDAD O
QUE POSEEN UN RASGO
RELACIÓN PARA ALGÚN
SIGNIFICATIVO COMÚN
HABLANTE
BUFANDA,
TENIS, FÚTBOL,
SOPAIPILLAS, FRÍO,
NATACIÓN, ETCÉTERA:
GOTERAS, ETCÉTERA:
DEPORTES
INVIERNO
Lea el siguiente texto y responda las preguntas referidas a cada párrafo
TEXTO 1
1. “Lo COMPADECÍAN por su elegancia enfermiza, pues todos entreveían en ella dificultades o
problemas subjetivos no resueltos. También algunos lo ridiculizaban diciendo socarronamente:
¡Ahí viene el figurín!
2. En verdad, la inclinación de Henríquez por «verse como un ser resplandeciente», producía el
efecto contrario y, sin conciencia alguna, paseaba su estatura de sobriedad tropical por los
pasillos de la fábrica. Cuando llegaban a sus oídos frases y expresiones MALEDICENTES, este
muchacho se desconcertaba, no entendía nada y solo pensaba en lo dicho como una TONTERÍA
INCOMPRENSIBLE. No se entristecía, sin embargo, se consolaba y distendía su ánimo
empobreciendo a su familia con la amplitud tediosa de su ropero.
1. A Henríquez lo COMPADECÍAN por su elegancia enfermiza, es decir, la elegancia enfermiza
A) causaba cierta lástima o pena por los problemas que en él percibían.
B) producía dolor y vergüenza en quienes conocían a Henríquez y su situación.
C) generaba incomodidad y malestar en todos quienes conocían a Henríquez.
2. Las frases y expresiones MALEDICENTES equivalen a dichos
A) formulados de mala manera y cuyo significado no es claro.
B) que tienen la intención de provocar risa en quien los oye.
C) mordaces y denigrantes en perjuicio de alguien.
3. TONTERÍA INCOMPRENSIBLE, se refiere a que Henríquez consideraba que
A) las palabras en su contra tenían la característica de ser tontas y sin sentido.
B) las personas que hablaban sobre él eran necias y decían incoherencias.
C) lo que le decían era semejante a cosas sin importancia e incompletas.
3. Lo conocí, pues coincidimos en la misma sección de la fábrica: telares. En esa época, cuando
éramos jóvenes (al final del Gobierno de Alessandri, 1964), yo era un simple APRENDIZ de
mecánico y taxista en mis ratos libres. Un joven no muy estudioso, ingenuo y melenudo.
Enamorado de María, mujer inteligente, bonita y sencilla. Siempre creí, aunque estaba
equivocado, que se interponía entre ella y yo un overol MUGRIENTO y PAUPÉRRIMO. Por su parte,
él debía pasearse por entre los diversos pasillos del galpón de telares para supervisar, con
pretendida LUCIDEZ, a los tejedores (a los «compañeros tejedores» como les comenzábamos a
decir con mayor frecuencia cada vez), para que la urdimbre fuese pareja, la combinación de
hilos adecuada y la tarea interminable…
4. Si el narrador era un simple APRENDIZ, era solo el (lo)
A) receptor de un aprendizaje anterior.
B) agente de la acción de aprender.
C) aprendido durante su jornada.
5. Un overol MUGRIENTO y PAUPÉRRIMO es o está
A) despreciable y extremadamente raído o desgastado por tanto uso.
B) manchado en varias partes y elaborado con poco cuidado, o sea, rústico.
C) lleno de mugre o suciedad y de uso esperable en personas muy pobres.
6. Cuando se SUPERVISA con pretendida LUCIDEZ a los tejedores, se les
A) corrige estrictamente haciendo parecer que se les trata con trasparencia o claridad.
B) ve u observa desde una perspectiva dominante, caracterizada por aparente luz o
inteligencia.
C) controla sobre la calidad de su trabajo y se pretende que comprendan lo que han hecho
mal.
4. No teníamos tan claro su origen, aunque sí sabíamos que era nortino. ¡De Iquique o Caldera!,
era la discusión. Unos decían: «proviene de familia de panaderos», otros aventuran que su
padre era ENFERMERO en las salitreras durante la Gran Depresión. Todo lo cual en verdad no
importaba. Cuando conversábamos sobre aquello (antes o después de nuestras reuniones),
entonces, yo lo imaginaba siendo un niño de tez amarillenta que caminaba miedoso y trigueño
cruzando el arenal.
5. Sin embargo, Henríquez, para aumentar nuestra confusión, a veces decía que su abuelo
materno era un viajero holandés, y en ocasiones que su padre era un antiguo magnate bancario
arruinado. ¡Nadie le creía! Todos presentían a menudo sus mentiras, pues junto con su elegancia
enfermiza lo caracterizaba una verborrea que PROPASABA todo límite práctico (y ético).
6. En julio del 64 la campaña presidencial estaba en su apogeo, algunos candidatos daban sus
últimos manotazos para extender su influencia e imponer sus ideas. Llegó a la fábrica uno de
los candidatos con opciones de ganar, Senador, hijo de inmigrantes europeos, hombre
conservador, y un figurín también.
7. Se armó una batahola, sobresalían en las primeras filas, sobre todo los hombres de traje. Este
hombre, alto y engominado dio un discurso y lo ovacionaron quienes lo rodeaban en un círculo
EQUIDISTANTE.
7. La palabra enfermero, se relaciona en su significante y contenido con
A) enfermizo, enfermedad.
B) asistente, paramédico.
C) fermento, infértil.
8. Propasar se vincula con las ideas de
A) delimitar, prolongar, abundar.
B) desplazar, desconocer, proyectar.
C) exceder, superar, sobrepasar.
9. El circulo equidistante, corresponde al círculo formado por personas que se ubican a
A) igual distancia del interlocutor.
B) distancia semejante al interlocutor.
C) mucha distancia del interlocutor.
8. En todo ese enredo, de no se sabe dónde comenzó a sonar un vals, y este político astuto, con
deseos de CONGRACIARSE con el público, sacó a bailar a una joven. Cuando supe que era María,
me acerqué a verlos. Yo iba siguiendo los movimientos de María. Por su parte Henríquez miraba
entusiasmado al hombre. Fue en ese momento, supimos al año después, cuando REORIENTÓ su
vida y su verborrea incansable…
10. CONGRACIARSE y REORIENTAR se relacionan, respectivamente, con las ideas de
A) tener chispa o viveza de ingenio ante el público; tomar decisiones para su vida.
B) «caer bien» al público que lo escuchaba; dar un giro o cambio novedoso en la vida.
C) agradecer al público que había oído sus palabras; determinar su posición en la vida.
5. SOBRE DENOTACIÓN Y CONNOTACIÓN
Síntesis del contenido:
TIPOS O CLASES DE SIGNIFICADO
DENOTATIVO CONNOTATIVO
SIGNIFICADO SIGNIFICADO
OBJETIVO, SUBJETIVO,
DIRECTO, DE UNA PALABRA INDIRECTO, DE UNA PALABRA
PERRO: 1. MAMÍFERO DOMÉSTICO DE
OLFATO MUY FINO, INTELIGENTE Y MUY PERRO: 2. PERSONA DESPRECIABLE.
LEAL A SU DUEÑO.
Selecciona la alternativa que explique correctamente el sentido denotativo o
connotativo que adquiere la palabra subrayada según su contexto en cada
fragmento.
TEXTO 1
“En la zona del Pont des Arts, donde los enamorados cierran candados metálicos en los que escriben
sus nombres o algún que otro mensaje, los buzos rescatan las llaves que las parejas arrojan al agua
del Sena como símbolo de que el amor entre ambos será eterno. En el siguiente puente río arriba,
el Pont Neuf, cerca del Palacio de Justicia, en cuyos tribunales se fallan los divorcios, los buzos
encuentran anillos de boda, desechados cuando el amor eterno resulta tener fecha de caducidad”.
A) Denotativo, porque se refiere a la acción de salvar a las llaves de la costumbre de los
enamorados.
B) Connotativo, porque se refiere a la extracción de las llaves que fueron arrojadas al agua por las
parejas.
TEXTO 2
“La cama, las mesas, las sillas, el suelo, todo está cubierto de cestas, de sábanas plegadas, de todo
género de efectos domésticos. Se han quitado ya los visillos de las ventanas. Al día siguiente, ¡por
fin!, los habitantes veraniegos de la quinta se trasladarán a la ciudad”.
A) Denotativo, porque se refiere a la clase de artículos propios del hogar que ocupaban los espacios
de la casa.
B) Connotativo, porque se refiere a la condición sumisa y dócil de los artículos que cubrían el
interior de la casa
TEXTO 3
“Un polímero es soluble en agua cuando posee un número suficiente de grupos hidrófilos a lo largo
de la cadena principal o de las cadenas laterales. Estos grupos comprenden principalmente aminas,
amidas, grupos carboxilos y grupos sulfónicos. Dentro de los polímeros solubles en agua un grupo
muy importante son los polielectrolitos”.
A) Denotativo, pues señala que los grupos hidrófilos están formados por ciertos elementos.
B) Connotativo, pues alude a la capacidad de los grupos hidrófilos para entender otros grupos.
TEXTO 4
“El rey Manu aconsejaba corregir la mala conducta: si una persona de casta inferior escucha los
versos de los libros sagrados, se le echará plomo derretido en los oídos; y si los recita, se le cortará
la lengua. Estas pedagogías ya no se aplican, pero todavía quien se sale de su sitio, en el amor, en
el trabajo o en lo que sea, arriesga escarmientos públicos que podrían matarlo o dejarlo más muerto
que vivo”.
A) Denotativo, porque alude al órgano humano que sería extraído si una persona de casta inferior
recitaba los libros sagrados.
B) Connotativo, porque se refiere a la libertad de expresión que se negaría a los de casta inferior
por recitar los libros sagrados.
TEXTO 5
“Al poeta José Emilio Pacheco, el olfato le decía si los libros eran buenos o malos. Yo estuve en una
librería de Estados Unidos con él; olía los anaqueles y las narices le ordenaban lo que debía comprar
o rechazar. A mí me ocurre con las ciudades lo que a él con los libros; me basta llegar a un
aeropuerto o una estación y de inmediato sé si aquella ciudad me acepta o me resiste”.
A) Denotativo, dado que se refiere a la imposición ejercida por las narices con respecto a la compra
de libros.
B) Connotativo, dado que expresa la importancia del olfato a la hora de escoger los libros que el
poeta compraba.
TEXTO 6
“Un día de mucho frío subió al cielo y le pidió plumas al Creador, como había visto en otros animales
que volaban. Pero el Creador no tenía plumas, así que le recomendó bajar de nuevo a la tierra y
pedir una pluma a cada ave. Y así lo hizo el murciélago, eso sí, recurriendo solamente a las aves
con plumas más vistosas y de más colores”.
A) Denotativo, porque se refiere a la capacidad para elevarse por los aires de ciertos animales.
B) Connotativo, porque se refiere a habilidad para soñar e imaginar que tienen algunas aves.
TEXTO 7
“La furia del sol no se hizo esperar. Sus rayos fulminaron la costa de Perú y la dejaron seca para
siempre jamás. Y la venganza culminó cuando el sol partió tres huevos sobre esos suelos”.
A) Denotativo, porque se refiere a la ira y violencia con la se precipitó a actuar el sol en Perú.
B) Connotativo, porque alude a la gran intensidad del calor irradiado por el sol en Perú.
TEXTO 8
“De momento, el desarrollo de una máquina del tiempo no es probable en términos prácticos, ya
que depende de algún material que todavía no ha sido descubierto, sin embargo, este modelo
matemático siembra una base teórica para futuros proyectos que apunten a romper con nuestra
realidad actual”.
A) Denotativo, pues alude al esparcimiento de conocimiento teórico en el terreno científico.
B) Connotativo, pues se refiere al aporte teórico del modelo matemático al desarrollo científico.
TEXTO 9
“En los albores del tercer milenio, la humanidad se despierta, estira las extremidades y se restriega
los ojos. Todavía vagan por su mente retazos de alguna pesadilla horrible. “Había algo con alambre
de púas, y enormes nubes con forma de seta. ¡Ah, vaya! solo era un mal sueño! La humanidad se
dirige al cuarto de baño, se lava la cara, observa sus arrugas en el espejo, se sirve una taza de café
y abre el periódico. Veamos que hay hoy en la agenda”.
A) Denotativo, dado que alude a los inicios de del siglo XXI.
B) Connotativo, dado que se refiere al nacimiento del siglo XXI.
TEXTO 10
“No cabe duda que, en lo que a sus filosofías de la ciencia se refiere, Galileo y Descartes discrepan
en aspectos esenciales, sin embargo, existen también, importantes similitudes e influencias que es
necesario sacar a la luz, porque nos permiten entender mejor, la verdadera magnitud del influjo de
Galileo sobre sus contemporáneos, el verdadero carácter del programa filosófico-científico
cartesiano, así como los motivos más profundos de las reacciones de la Iglesia católica y protestante
hacia la obra del pensador francés”.
A) Denotativo, pues se refiere al alcance que tuvo la influencia de Galileo en otros científicos de
su tiempo.
B) Connotativo, pues expresa la grandeza que tuvo el influjo de Galileo en el trabajo de sus
coetáneos.
TEXTO 11
“La evolución produjo cada vez personas más inteligentes. Al final, la gente era tan espabilada que
pudieron descifrar los secretos de la naturaleza, lo que les permitió amansar a las ovejas y cultivar
trigo. Tan pronto como esto ocurrió, abandonaron alegremente la vida agotadora, peligrosa y a
menudo espartana de los cazadores-recolectores, y se establecieron para gozar de la vida
placentera y de hartazgo de los agricultores”.
A) Denotativo, porque indica la procedencia del modelo de vida que imitaban los cazadores-
recolectores
B) Connotativo, porque se refiere al exigente y difícil sistema de vida que tenían los cazadores-
recolectores.
TEXTO 12
“El sistema de pensamiento, que elabora una imagen triunfante de Satanás, señala un enorme
impulso de vitalidad occidental. Desde este punto de vista, el otoño de la Edad Media es la primavera
de la modernidad, pues se experimentan nuevas concepciones de la Iglesia y del Estado, de donde
surgen formas inéditas de control social de las poblaciones”.
A) Denotativo, porque alude a la estación del año que precede al invierno durante el período
medieval.
B) Connotativo, porque hace referencia al comienzo de una época que marca el final de la Edad
Media.
6. COMPRENSIÓN DE LECTURA Y VOCABULARIO
Lea el siguiente texto y responda sus preguntas
1. “En la edición de un periódico de gobierno apareció hace algunos días el retrato del Excmo. Sr.
Presidente de la República, Mariano Ospina Pérez, en el acto inaugural del servicio telefónico
directo entre Bogotá y Medellín. El jefe del Ejecutivo, serio, preocupado, aparece en la gráfica
rodeado por diez o quince aparatos telefónicos, que parecen ser la causa de ese aire concentrado
y atento del presidente. Creo que ningún objeto da una impresión más clara de hombre
atareado, de funcionario entregado por entero a la solución de complicados problemas disímiles,
como este rebaño de teléfonos (y pido, entre paréntesis, un aplauso para la metáfora,
surrealistamente cursi) que decora la gráfica presidencial. Por el aspecto de quien hace uso de
ellos, parece que cada receptor comunicara con uno distinto de los múltiples problemas de
Estado y que el señor presidente se viera precisado a estar durante las doce horas del día
tratando de encauzarlos a larga distancia desde su remoto despacho de primer magistrado. Sin
embargo, a pesar de esta sensación de hombre incalculablemente ocupado, el señor Ospina
Pérez, sigue siendo, aun en la fotografía de que me ocupo, un hombre correcto en el vestir,
cuidadosamente peinados los hilos de sus nevadas cumbres, suave y liso su mentón afeitado,
como un testimonio de la frecuencia con que el señor presidente acude a la íntima y eficaz
complicidad del barbero. Y en realidad, es esta la pregunta que me he formulado al contemplar
la última fotografía del mandatario mejor afeitado de América: ¿Quién es el barbero de palacio?
2. El señor Ospina es hombre cauto, astuto, precavido, que parece conocer profundamente la
índole de quienes le sirven. Sus ministros son hombres de su entera confianza, en quienes no
es posible imaginar pecados contra la amistad presidencial, ya sean estos de palabra o de
pensamiento. El cocinero de palacio, si es que palacio tiene un cocinero, debe ser funcionario
de irrevocable convicción ideológica, que prepara con exquisito cuidado los guisos que pocas
horas después irán a servir de factor altamente nutritivo para la primera digestión de la
República, que debe de ser buena y despreocupada digestión. Además, dado el caso de que
hasta la cocina de palacio penetren, clandestinamente, las malintencionadas calumnias de la
oposición, no faltará un honesto probador en la mesa de los presidentes. Si todo ello sucede
con los ministros, con el cocinero, con el ascensorista, ¿cómo será con el barbero, el único
mortal sufragante que puede permitirse la libertad democrática de acariciar el mentón del
presidente con el afilado acero de una navaja barbera? Por otra parte, ¿quién será ese caballero
influyente a quien todas las mañanas el señor Ospina comunica sus preocupaciones de la noche
anterior, a quien relata, con cuidadosa minuciosidad, la trama de sus pesadillas, y quién es, al
fin y al cabo, un consejero eficaz como debe serlo todo barbero digno?
3. Muchas veces la suerte de una república depende más de un solo barbero que de todos sus
mandatarios, como en la mayoría de los casos –según el poeta– la de los genios depende del
comadrón. El señor Ospina lo sabe y por eso, tal vez, antes de salir a inaugurar el servicio
telefónico directo entre Bogotá y Medellín, el primer mandatario, con los ojos cerrados y las
piernas estiradas, se entregó al placer de sentir muy cerca de su arteria yugular el frío e irónico
contacto de la navaja, mientras por su cabeza pasaban, en apretado desfile, todos los
complicados problemas que sería necesario resolver durante el día. Es posible que el presidente
hubiera informado a su barbero que esa mañana iba a inaugurar un servicio telefónico perfecto,
honra de su gobierno. «¿A quién llamaré en Medellín?», debió de preguntar, mientras sentía
subir la afilada orilla por su garganta. Y el barbero, que es un hombre discreto, padre de familia,
transeúnte en las horas de reposo, debió de guardar un prudente, pero significativo silencio.
Porque en realidad –debió de pensar el barbero–, si él en lugar de ser lo que es fuera presidente
habría asistido a la inauguración del servicio telefónico, habría tomado el receptor y,
visiblemente preocupado, habría dicho con voz de funcionario eficiente: «Operadora,
comuníqueme con la opinión pública».”
Gabriel García Márquez, «El barbero presidencial». En El Heraldo,
Barranquilla, 16 de marzo de 1950.
1. ATAREADO
A) ocupado
B) aproblemado
C) dedicado
D) sobrepasado
E) concentrado
2. ¿Cuál es el sentido de la palabra IRREVOCABLE en el contexto del segundo párrafo del texto
leído?
A) IRREPARABLE, porque las convicciones ideológicas del cocinero no deben admitir mejoras.
B) PERMANENTE, porque las opiniones que el cocinero posea deben ser duraderas.
C) SÓLIDA, porque quien le cocine al Presidente debe ser su partidario a toda prueba.
D) IRREFRENABLE, porque la convicción ideológica del cocinero debe ir avanzando con el
tiempo.
E) VIGENTE, porque las ideas que posea el cocinero deben ser actuales y presentes.
3. DESFILE
A) progresión
B) secuencia
C) presentación
D) desplazamiento
E) proceso
4. En el primer párrafo, el autor utiliza la palabra «gráfica» para referirse al (a la)
A) situación descrita por el autor.
B) página impresa del periódico de gobierno.
C) hecho vivido por el Presidente.
D) fotografía en cuestión.
E) noticia de la inauguración del servicio telefónico.
5. Al final del primer párrafo al autor le interesa
A) presentar el tema que le ocupa.
B) hacerse preguntas fundamentales.
C) destacar la vanidad de Ospina Pérez.
D) referirse a los cómplices del Presidente.
E) opinar sobre la fotografía tomada al Presidente.
6. ¿Cuál de los siguientes enunciados pueden considerarse verdaderos?
I. El autor se refiere a los subordinados del presidente.
II. El barbero es considerado como un posible consejero.
III. El emisor del texto posee cierto humorismo.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III
7. Que el emisor le dé relevancia al barbero del presidente puede estar dado porque es un
funcionario de gobierno que
A) se ha ganado la admiración y confianza del presidente Ospina Pérez.
B) podría, en un caso hipotético, ser el mejor reemplazo del señor presidente.
C) maneja la opinión pública a través de las palabras del presidente Ospina.
D) , por su función, puede poner al presidente en una posición de vulnerabilidad.
E) sueña con suceder a su jefe el presidente de la República.
8. Según lo leído, el servicio telefónico
A) conectaba la capital con las provincias.
B) comunicaba los funcionarios de Gobierno.
C) unía Bogotá y Medellín.
D) fue una propuesta de Ospina Pérez.
E) trajo complicaciones y obligaciones al presidente.
9. ¿En cuál de las siguientes citas el emisor NO alude en modo alguno al Presidente Ospina?
A) «La primera digestión de la República».
B) «Su remoto despacho de primer magistrado».
C) «El Jefe del Ejecutivo».
D) «Un hombre correcto en el vestir».
E) «Caballero influyente».
10. La última frase del texto «Operadora, comuníqueme con la opinión pública», permite
interpretar que el autor
I. cree que con este enunciado el Presidente debe inaugurar el servicio telefónico.
II. posee humorismo y simpatía que le posibilitan atraer al lector y ganar su voluntad.
III. desea burlarse del barbero que, a pesar de todo, es un hombre simplón y rústico.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo II y III
E) I, II y III
