UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
FACULTAD DE
ESCUELA DE
MAYO DEL 2022 HASTA SEPTIEMBRE DEL 2022
Syllabus
I. DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA
CALCULO DE UNA VARIABLE (MEC16 - IE16 - ISI17 - TI18 - IQ16 CRÉDITOS 3
ASIGNATURA
- ALIM20 - ELEC AUT21 - SOFT21)
NIVEL PARALELOS "O"
TIPO DE ASIGNATURA NO DEFINIDO
TIPO PERFIL NO DEFINIDO
PRE-REQUISITO NINGUNO
CO-REQUISITO NINGUNO
CARRERAS INVOLUCRADAS TODAS LAS CARRERAS
II. PERFIL DEL DOCENTE QUE IMPARTE LA ASIGNATURA
NOMBRES Y APELLIDOS CEDEÑO MENDOZA FABRINA MONSERRATE
TÍTULO TERCER NIVEL INGENIERO CIVIL
TÍTULO CUARTO NIVEL MAGISTER EN GERENCIA EDUCATIVA
CORREO INSTITUCIONAL [Link]@[Link]
CORREO PERSONAL fabrinanena79@[Link]
CATEGORIA PERSONAL ACADEMICO - CONTRATO CIVIL
DEDICACIÓN TIEMPO COMPLETO
III. RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA (PERFIL DE EGRESO)
Aplicar los conocimientos de las ciencias básicas de ingeniería y ciencias profesionalizantes de la carrera.
Nº Nivel Taxonómico Resultados del Aprendizaje Formas de Evidenciar
El desarrollo de capacidades que le permitan a
nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
Aplicar los conocimientos de conjuntos, desigualdades y un instrumento a su servicio y al de los demás:
1 Aplicacion funciones usando sus propiedades, en la formulación de mediante evaluaciones, proyectos de
modelos matemáticos. problematización/ investigación, talleres y
prácticas en el software matemático mitad de
ciclo.
El desarrollo de capacidades que le permitan a
nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
Aplicar los límites y la continuidad de funciones reales,
un instrumento a su servicio y al de los demás:
usando las definiciones y reglas básicas, para resolver
2 Aplicacion mediante evaluaciones, proyectos de
problemas relacionados con las ciencias básicas y
problematización/ investigación, talleres y
aplicadas.
prácticas en el software matemático mitad de
ciclo.
El desarrollo de capacidades que le permitan a
Aplicar la derivada de funciones reales, mediante los
nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
teoremas y reglas de derivación establecidas, en la
un instrumento a su servicio y al de los demás:
resolución de problemas: de máximos y mínimos de
3 Aplicacion mediante evaluaciones, proyectos de
funciones reales, en el estudio de gráficas y en problemas
problematización/ investigación, talleres, portafolio
de optimización, relacionados con las ciencias básicas y
y prácticas en el software matemático mitad de
aplicadas.
ciclo.
El desarrollo de capacidades que le permitan a
Aplicar la integración de funciones reales usando las reglas, nuestro estudiante potenciar lo que aprende como
técnicas de integración e integración numérica para resolver un instrumento a su servicio y al de los demás:
4 Aplicacion problemas de área de regiones planas, volúmenes de mediante evaluaciones, proyectos de
sólidos y valores aproximados de integrales, relacionados problematización/ investigación, talleres, portafolio
con las ciencias básicas y aplicadas. y prácticas en el software matemático mitad de
ciclo.
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IV. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE
AULA REAL. AULA VIRTUAL.
V. PROGRAMACIÓN
UNIDAD 1. CONJUNTOS, DESIGUALDADES Y FUNCIONES REALES
Inicia al: 2022/05/16 Finaliza al: 2022/05/27 1. Conjunto: Definición, notación, unión e intersección
Docencia: 4 2. Desigualdades: Resolución
Prácticas: 2
Autónomo: 6 3. Funciones reales: Definición, dominio y rango, funciones elementales
Resultado de Aprendizaje: Aplicar los
conocimientos de conjuntos, desigualdades y
funciones usando sus propiedades, en la
formulación de modelos matemáticos.
COMP. DOCENCIA
Actividad Estrategia
LAS LECCIONES ORALES (PRESENCIAL) Y/O ESCRITAS (PRESENCIAL O
VIRTUAL) SERÁN DESARROLLADAS CON LOS TEMAS EXPLICADOS, LAS
ORALES (MÁXIMO PARCIAL) CON UN PROBLEMA EN PIZARRA CON GUÍA DE
LECCIONES ORALES/ESCRITAS
COMPAÑERO DE CLASE O PROFESOR Y LAS ESCRITAS (MÁXIMO DOS POR
PARCIAL) CON 1 A 4 PROBLEMAS DE ACUERDO AL TIEMPO APLICADO EN UN
MÁXIMO DE DOS EVALUACIONES EN PROMEDIO.
DEBERÁ REALIZAR UN DOCUMENTO EN PDF SOBRE EL TEMA A TRATAR, DE
ACUERDO AL CONTENIDO INVESTIGADO POR EL ESTUDIANTE, FORMULANDO
5 PREGUNTAS LAS MISMAS QUE ESTARÁN ENMARCADAS ENTRE SUS DUDAS
O INQUIETUDES, UNA VEZ REALIZADAS ESAS PREGUNTAS CONVENDRÁ DAR
RESPUESTAS DESDE OTRA INFORMACIÓN CONSULTADA CON LA FINALIDAD
PROYECTO DE PROBLEMATIZACIÓN
DE BUSCAR OTRAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. POR MEDIO DE LA
Y RESOLUCIÓN CASOS
INVESTIGACIÓN SE PRETENDE CONTRIBUIR A LA BÚSQUEDA DEL PROBLEMA
MEDIANTE LA GENERACIÓN DE VARIAS INTERROGANTES QUE TENGAN
RELACIÓN CON LA EXPERIENCIA DE VIDA: ESTRATEGIA ESPONTÁNEA,
ESTRATEGIA DE TEMA GENERATIVO, ESTRATEGIA DE INCENTIVO,
ESTRATEGIA DE ANALOGÍA.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Actividad Estrategia
SE DESARROLLARÁN TALLERES QUE SE ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL
TALLERES DE ACUERDO A LOS TEMAS PROPUESTOS Y EJERCICIOS REPRESENTATIVOS
POR LOS PROPIOS ESTUDIANTES CON REFLEXIONES FINALES.
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Actividad Estrategia
EL PROYECTO SERÁ ACORDE A LAS NORMAS APA 6TA. EDICIÓN (ARCHIVO EN
EL AULA VIRTUAL) ESTARÁ RELACIONADO CON LOS DIFERENTES TEMAS DE
LAS UNIDADES Y SU CARRERA, SE EXPONDRÁ CON LA AYUDA DE UN VIDEO
PROYECTOS DE CURSO EN LA FECHA INDICADA SE SUBIRÁ EN YOUTUBE Y EL ENLACE SERÁ SUBIDO A
LA PLATAFORMA VIRTUAL PARA EL MEDIO CICLO. CADA PARÁMETRO SERÁ
CALIFICADO CON UN MÁXIMO DE 10 PUNTOS, LA DOCUMENTACIÓN Y
RECOMENDACIONES SE ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL.
UNIDAD 2. LIMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES REALES
Inicia al: 2022/05/30 Finaliza al: 2022/06/10 1. Límites: Definición y unicidad, operaciones aritméticas con límites, cálculo
de límites directos, límites laterales, límites infinitos, resolución de límites
Docencia: 8 indeterminados, límites trigonométricos, límites al infinito y asíntotas
Prácticas: 2 Continuidad de funciones en los reales: Definición, discontinuidad y tipos de
2.
Autónomo: 14 discontinuidad, propiedades de funciones continuas, continuidad de
funciones definidas a trozos. Aplicaciones: Teorema del valor intermedio
Resultado de Aprendizaje: Aplicar los límites y la (Teorema de Bolzano)
continuidad de funciones reales, usando las
definiciones y reglas básicas, para resolver
problemas relacionados con las ciencias básicas y
aplicadas.
COMP. DOCENCIA
Actividad Estrategia
DEBERÁ REALIZAR UN DOCUMENTO EN PDF SOBRE EL TEMA A TRATAR, DE
ACUERDO AL CONTENIDO INVESTIGADO POR EL ESTUDIANTE, FORMULANDO
5 PREGUNTAS LAS MISMAS QUE ESTARÁN ENMARCADAS ENTRE SUS DUDAS
PROYECTO DE PROBLEMATIZACIÓN
O INQUIETUDES, UNA VEZ REALIZADAS ESAS PREGUNTAS CONVENDRÁ DAR
Y RESOLUCIÓN CASOS
RESPUESTAS DESDE OTRA INFORMACIÓN CONSULTADA CON LA FINALIDAD
DE BUSCAR OTRAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. POR MEDIO DE LA
INVESTIGACIÓN SE PRETENDE CONTRIBUIR A LA BÚSQUEDA DEL PROBLEMA
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MEDIANTE LA GENERACIÓN DE VARIAS INTERROGANTES QUE TENGAN
PROYECTO DE PROBLEMATIZACIÓN RELACIÓN CON LA EXPERIENCIA DE VIDA: ESTRATEGIA ESPONTÁNEA,
Y RESOLUCIÓN CASOS ESTRATEGIA DE TEMA GENERATIVO, ESTRATEGIA DE INCENTIVO,
ESTRATEGIA DE ANALOGÍA.
LAS LECCIONES ORALES (PRESENCIAL) Y/O ESCRITAS (PRESENCIAL O
VIRTUAL) SERÁN DESARROLLADAS CON LOS TEMAS EXPLICADOS, LAS
ORALES (MÁXIMO PARCIAL) CON UN PROBLEMA EN PIZARRA CON GUÍA DE
LECCIONES ORALES/ESCRITAS
COMPAÑERO DE CLASE O PROFESOR Y LAS ESCRITAS (MÁXIMO DOS POR
PARCIAL) CON 1 A 4 PROBLEMAS DE ACUERDO AL TIEMPO APLICADO EN UN
MÁXIMO DE DOS EVALUACIONES EN PROMEDIO.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Actividad Estrategia
SE DESARROLLARÁN TALLERES QUE SE ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL
TALLERES DE ACUERDO A LOS TEMAS PROPUESTOS Y EJERCICIOS REPRESENTATIVOS
POR LOS PROPIOS ESTUDIANTES CON REFLEXIONES FINALES.
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Actividad Estrategia
EL PROYECTO SERÁ ACORDE A LAS NORMAS APA 6TA. EDICIÓN (ARCHIVO EN
EL AULA VIRTUAL) ESTARÁ RELACIONADO CON LOS DIFERENTES TEMAS DE
LAS UNIDADES Y SU CARRERA, SE EXPONDRÁ CON LA AYUDA DE UN VIDEO
PROYECTOS DE CURSO EN LA FECHA INDICADA SE SUBIRÁ EN YOUTUBE Y EL ENLACE SERÁ SUBIDO A
LA PLATAFORMA VIRTUAL PARA EL MEDIO CICLO. CADA PARÁMETRO SERÁ
CALIFICADO CON UN MÁXIMO DE 10 PUNTOS, LA DOCUMENTACIÓN Y
RECOMENDACIONES SE ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL.
UNIDAD 3. DERIVACIÓN DE FUNCIONES REALES
Inicia al: 2022/06/13 Finaliza al: 2022/07/22 1. Definición de derivada de una función real: Interpretación geométrica e
interpretación física, propiedades de las derivadas: suma, resta, producto,
Docencia: 18 cociente y regla de la cadena, derivadas de orden superior, derivación
Prácticas: 6 implícita.
Autónomo: 30 Aplicaciones de la derivada: Recta tangente y normal a la curva en un
2.
punto, máximos y mínimos, monotonía, concavidades y puntos de inflexión,
Resultado de Aprendizaje: Aplicar la derivada de graficación de funciones, problemas de optimización y Regla de L'Hopital.
funciones reales, mediante los teoremas y reglas
de derivación establecidas, en la resolución de
problemas: de máximos y mínimos de funciones
reales, en el estudio de gráficas y en problemas de
optimización, relacionados con las ciencias
básicas y aplicadas.
COMP. DOCENCIA
Actividad Estrategia
DEBERÁ REALIZAR UN DOCUMENTO EN PDF SOBRE EL TEMA A TRATAR, DE
ACUERDO AL CONTENIDO INVESTIGADO POR EL ESTUDIANTE, FORMULANDO
5 PREGUNTAS LAS MISMAS QUE ESTARÁN ENMARCADAS ENTRE SUS DUDAS
O INQUIETUDES, UNA VEZ REALIZADAS ESAS PREGUNTAS CONVENDRÁ DAR
RESPUESTAS DESDE OTRA INFORMACIÓN CONSULTADA CON LA FINALIDAD
PROYECTO DE PROBLEMATIZACIÓN
DE BUSCAR OTRAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. POR MEDIO DE LA
Y RESOLUCIÓN CASOS
INVESTIGACIÓN SE PRETENDE CONTRIBUIR A LA BÚSQUEDA DEL PROBLEMA
MEDIANTE LA GENERACIÓN DE VARIAS INTERROGANTES QUE TENGAN
RELACIÓN CON LA EXPERIENCIA DE VIDA: ESTRATEGIA ESPONTÁNEA,
ESTRATEGIA DE TEMA GENERATIVO, ESTRATEGIA DE INCENTIVO,
ESTRATEGIA DE ANALOGÍA.
LAS LECCIONES ORALES (PRESENCIAL) Y/O ESCRITAS (PRESENCIAL O
VIRTUAL) SERÁN DESARROLLADAS CON LOS TEMAS EXPLICADOS, LAS
ORALES (MÁXIMO PARCIAL) CON UN PROBLEMA EN PIZARRA CON GUÍA DE
LECCIONES ORALES/ESCRITAS
COMPAÑERO DE CLASE O PROFESOR Y LAS ESCRITAS (MÁXIMO DOS POR
PARCIAL) CON 1 A 4 PROBLEMAS DE ACUERDO AL TIEMPO APLICADO EN UN
MÁXIMO DE DOS EVALUACIONES EN PROMEDIO.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Actividad Estrategia
SE DESARROLLARÁN TALLERES QUE SE ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL
TALLERES DE ACUERDO A LOS TEMAS PROPUESTOS Y EJERCICIOS REPRESENTATIVOS
POR LOS PROPIOS ESTUDIANTES CON REFLEXIONES FINALES.
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Actividad Estrategia
EL PROYECTO SERÁ ACORDE A LAS NORMAS APA 6TA. EDICIÓN (ARCHIVO EN
EL AULA VIRTUAL) ESTARÁ RELACIONADO CON LOS DIFERENTES TEMAS DE
LAS UNIDADES Y SU CARRERA, SE EXPONDRÁ CON LA AYUDA DE UN VIDEO
PROYECTOS DE CURSO EN LA FECHA INDICADA SE SUBIRÁ EN YOUTUBE Y EL ENLACE SERÁ SUBIDO A
LA PLATAFORMA VIRTUAL PARA EL MEDIO CICLO. CADA PARÁMETRO SERÁ
CALIFICADO CON UN MÁXIMO DE 10 PUNTOS, LA DOCUMENTACIÓN Y
RECOMENDACIONES SE ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL.
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UNIDAD 4. INTEGRACIÓN DE FUNCIONES REALES
Inicia al: 2022/07/25 Finaliza al: 2022/09/02 1. Antiderivadas o primitivas e integración indefinida, integración definida,
Teorema Fundamental de Cálculo, área bajo la curva, área entre dos
Docencia: 18 curvas.
Prácticas: 6 Técnicas de integración: Sustitución, por partes, sustitución trigonométrica,
2.
Autónomo: 30 fracciones parciales.
3. Volúmenes de sólidos mediante métodos de rebanadas, arandelas o disco,
Resultado de Aprendizaje: Aplicar la integración Longitud de arco.
de funciones reales usando las reglas, técnicas de
integración e integración numérica para resolver 4. Integrales impropias.
problemas de área de regiones planas, volúmenes
de sólidos y valores aproximados de integrales,
relacionados con las ciencias básicas y aplicadas.
COMP. DOCENCIA
Actividad Estrategia
LAS LECCIONES ORALES (PRESENCIAL) Y/O ESCRITAS (PRESENCIAL O
VIRTUAL) SERÁN DESARROLLADAS CON LOS TEMAS EXPLICADOS, LAS
ORALES (MÁXIMO PARCIAL) CON UN PROBLEMA EN PIZARRA CON GUÍA DE
LECCIONES ORALES/ESCRITAS
COMPAÑERO DE CLASE O PROFESOR Y LAS ESCRITAS (MÁXIMO DOS POR
PARCIAL) CON 1 A 4 PROBLEMAS DE ACUERDO AL TIEMPO APLICADO EN UN
MÁXIMO DE DOS EVALUACIONES EN PROMEDIO.
DEBERÁ REALIZAR UN DOCUMENTO EN PDF SOBRE EL TEMA A TRATAR, DE
ACUERDO AL CONTENIDO INVESTIGADO POR EL ESTUDIANTE, FORMULANDO
5 PREGUNTAS LAS MISMAS QUE ESTARÁN ENMARCADAS ENTRE SUS DUDAS
O INQUIETUDES, UNA VEZ REALIZADAS ESAS PREGUNTAS CONVENDRÁ DAR
RESPUESTAS DESDE OTRA INFORMACIÓN CONSULTADA CON LA FINALIDAD
PROYECTO DE PROBLEMATIZACIÓN
DE BUSCAR OTRAS FUENTES BIBLIOGRÁFICAS. POR MEDIO DE LA
Y RESOLUCIÓN CASOS
INVESTIGACIÓN SE PRETENDE CONTRIBUIR A LA BÚSQUEDA DEL PROBLEMA
MEDIANTE LA GENERACIÓN DE VARIAS INTERROGANTES QUE TENGAN
RELACIÓN CON LA EXPERIENCIA DE VIDA: ESTRATEGIA ESPONTÁNEA,
ESTRATEGIA DE TEMA GENERATIVO, ESTRATEGIA DE INCENTIVO,
ESTRATEGIA DE ANALOGÍA.
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE APRENDIZAJES
Actividad Estrategia
SE DESARROLLARÁN TALLERES QUE SE ENCUENTRAN EN EL AULA VIRTUAL
TALLERES DE ACUERDO A LOS TEMAS PROPUESTOS Y EJERCICIOS REPRESENTATIVOS
POR LOS PROPIOS ESTUDIANTES CON REFLEXIONES FINALES.
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
Actividad Estrategia
EL PARÁMETRO SERÁ LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO INDIVIDUAL
ACORDE AL ÍNDICE INDICADO Y A LOS APOYOS QUE SE ENCUENTRAN EN EL
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES AULA VIRTUAL, SE TOMARÁ EN CUENTA EN LA CALIFICACIÓN LAS REVISIONES
(AUTÓNOMAS) PARCIALES EN UN MÍNIMO DE UNA Y MÁXIMO DE TRES REVISIONES, SE
SUBIRÁ A LA PLATAFORMA EN FORMATO PDF CON MARCADORES TOTALES
ACORDE AL ÍNDICE.
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VI. BIBLIOGRAFÍA
OBTENIDA DEL PROGRAMA ANÁLITICO
Básica
AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA
Stewart Cálculo: Trascendentes tempranas NO REGISTRADO 2008 CengageLearning
Disponible en Biblioteca
Complementaria
AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA
Edwards, Larson Cálculo 9 2010 McGraw-Hill
Disponible en Biblioteca
Recomendada
AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA
Lazo Fundamentos de Matemáticas 1 1995 Limusa
Disponible en Biblioteca
COMPLEMENTARIA
AUTOR TITULO EDICIÓN AÑO EDITORIAL PORTADA
Colegio Nacional de
Cálculo Diferencial e Integral 1 2010 Pearson Educación
Matemáticas
Disponible en: formato digital
VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN
COMPONENTE DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD-COMPONENTE MEDIO CICLO FIN DE CICLO TOTAL
PROYECTO DE PROBLEMATIZACIÓN Y
7 7 14
RESOLUCIÓN CASOS
COMP. DOCENCIA
LECCIONES ORALES/ESCRITAS 8 8 16
COMP. PRÁCTICA Y EXP. DE
TALLERES 10 10 20
APRENDIZAJES
PROYECTOS DE CURSO 10 0 10
COMP. APRENDIZAJE AUTÓNOMO
OTRO TIPO DE ACTIVIDADES
0 10 10
(AUTÓNOMAS)
Exámenes 15 15 30
TOTAL 50 50 100
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Aprobado por: GOROZABEL CHATA FRANCIS BENJAMIN
Al 17/06/2022
Centro de Evaluación y Aseguramiento de la Calidad
Sistema de Planificación y Control Académica
Generado por: floor7258@[Link]
Fecha de impresión: 21/02/2024 20:55
SBM6855P148D72058H3C3
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