Año de la Universalización de la Salud
PLAN DE TRABAJO REMOTO
“APRENDO EN CASA, UNA ESTRATEGIA, PARA HACERLE FRENTE AL BROTE DEL COVID-19”
I. DATOS GENERALES:
I.1. DRE : SANMARTIN
I.2. UGEL : PICOTA
I.3. Institución Educativa : CEBA “Alberto Leveau García” - Picota
I.4. Director : SAMUEL ROJAS ARAUJO
I.5. Área(s) Curricular(es) : ARTE Y CULTURA, RELIGION
I.6. Grado/sección a cargo : SEGUNDO AÑO
I.7. Docente del área : JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
I.8. Turno : NOCHE
I.9. Periodo : 2020
II. DESCRIPCION DE LA ESTRATEGIA “APRENDO EN CASA”
La realidad actual de la I.E. CEBA “Alberto Leveau García”, ubicado en la zona urbana, pertenece a la
UGEL Picota, DRE San Martín, Nos encontramos en un momento particular en donde todos venimos
luchando contra el coronavirus COVID-19, cuidándonos y cuidando de los nuestros, quedándonos en
casa. Es en este contexto que el Ministerio de Educación requiere entrar en los hogares para que juntos
sigamos trabajando en la Educación de nuestros estudiantes.
Será un periodo alejado de las aulas, tal como las concebimos normalmente, pero en el que las y los
estudiantes continúan descubriendo nuestros aprendizajes en un entorno definido por la convivencia en
el hogar y las restricciones propias de la cuarentena. Para favorecer este proceso por medio de la
estrategia nacional “APRENDO EN CASA”, es una estrategia que tiene como finalidad contribuir a los
aprendizajes de nuestros estudiantes en estos momentos de aislamiento social poniendo a disposición
de las niñas, niños, adolescentes y adultos (CEBA) del país una variedad de actividades para ser
realizadas desde su hogar, todo de libre acceso y sin costo alguno, a través de la página web
www.aprendoencasa.pe, Radio Nacional y TV Perú y/o celular. función de su contexto y dependiendo
del tipo de escenario.
III. ORIENTACIONES PARA EL DESARROLLO DE “APRENDO EN CASA”.
Elaboración de normas de convivencia tanto en casa como en las horas de los trabajos
virtuales.
Concientizar a los estudiantes “APRENDO EN CASA” es una estrategia a distancia para
que los estudiantes continúen con su formación educativa teniendo en cuenta la realidad
actual.
crear grupos de trabajo empleando las aplicaciones que estén a su alcance, como
WhatsApp, según áreas o niveles formativos. También contaran con la posibilidad de
enviarse mensajes de texto (SMS).
Concientizar a los estudiantes “APRENDO EN CASA” es una estrategia a distancia para
que los estudiantes continúen con su formación educativa teniendo en cuenta la realidad
actual.
crear grupos de
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IV. Orientaciones para directivos de instituciones educativas. Para desarrollar la
estrategia aprendo en casa.
- Gestión escolar a distancia. Adquirir la programación semanal de Aprendo en casa en
Web,radio y TV y las competencias priorizadas.
-- Acompañamiento y monitoreo usar las herramientas para acompañar la practica
pedagógica del docente y realizar el seguimiento al progreso del aprendizaje de los
estudiantes.
- Gestión de convivencia escolar. Utilizar las herramientas para cuidar el estado
emocional de toda la comunidad educativa, así como pautas para el reporte y atención de
casos de violencia escolar.
- Técnicas para innovar la gestión. Utilizar herramientas creativas y metodológicas ágiles
para identificar oportunidades de mejora en tu institución educativa.
V. METODOLOGIA DE INTERVENCION “APRENDO EN CASA” DOCENTE CON PADRES Y
ESTUDIANTES.
MEDIO/ METODOLOGIA
RESPONSABLE
PAGINA WEB APRENDO El maestro al ingresar a esta plataforma encontrara orientaciones,
EN CASA proyectos breves, experiencias de aprendizaje, actividades, recursos
y cuadernos de campo según edad, grado y nivel.
TRANSMISION 04:30 PM
RADIO NACIONAL Y Los estudiantes escucharan el programa haciendo algunas
RADIO TELERITMO 95.3 anotaciones en un cuaderno en base a lo que están entendiendo.
FM El docente prepara algunas preguntas para hacerle al estudiante
vía mensajes o llamadas con el celular en un máximo de 10
minutos.
El docente coordina con el padre de familia o apoderado para
hacer un dialogo breve de 10 minutos sobre la actividad
DIALOGO CON observada o escuchada.
LLAMADAS O MENSAJES Luego le asigna una tarea por día recordándole al estudiante que
DE TEXTOS POR EL debe archivar en su PORTAFOLIO “YO APRENDO EN CASA”
CELULAR PARA
RETROALIMENTAR Y El padre de familia o apoderado apoya a su niño o niña en cuanto
ASIGNARLES. a la estrategia “APRENDO EN CASA” generando las condiciones
básicas como: ambiente limpio e higiene del estudiante para
prevenir el BROTE DEL COVID-19.
TAREA AUTENTICA
PADRES O
APODERADOS
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EL DOCENTE Recuerda que debes tener tu proyecto, actividades, recursos o
tareas para asignar a tus estudiantes.
Pedir a los padres de familia que tomen fotos al inicio, desarrollo y
cierre de la estrategia “APRENDO EN CASA”
EL ESTUDIANTE Las tareas auténticas deben ser archivadas en su portafolio “YO
APRENDO EN CASA” a modo de evidencias. (RECUERDA.-El
docente debe comprometer al padre de familia o apoderado para
guiar y reflexionar el desarrollo de las tareas)
VI. ACTIVIDADES Y PROPUESTAS A ENTREGAR
CRONOGRAMA (semanas)
ACTIVIDADES DEL
EVIDENCIAS ABRIL MAYO JUNIO
DOCENTE
S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4 S1 S2 S3 S4
Coordinar con los Fotografías de
estudiantes la sus trabajos
implementación del enviadas vía
servicio educativo no wasap o X X X X X
presencial en el marco Messenger
de la estrategia
“APRENDO EN CASA”.
Participación de Informe
docentes en
actividades
programadas por el X X X X X
Minedu e informan a la
dirección sobre su
participación
Los docentes aclaran Ficha de
dudas o complementan seguimiento
las actividades de por cada
aprendizaje según actividad de
necesidad de los “APRENDO X X X X X
estudiantes, a través EN CASA” –
del wasap o
Messenger Reporte
Directivo y docentes Desarrollo de
participan del espacio las
de Formación virtual- actividades en
PerúEduca, orientado a la Plataforma X X X X X
fortalecer tus virtual de
capacidades. PERUEDUCA.
Informe
VII. REFERENCIA.
Plataforma virtual “APRENDO EN CASA”
Clases Virtuales emitidas por TV, Radio, Internet.
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________________________ _________________________
SAMUEL ROJAS ARAUJO JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
DIRECTOR DOCENTE
ANEXOS
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SEMANA 1
GRADO: 2° AÑO
SEMANA 1 HORA LUNES 6 MARTES 7 MIERCOLES 8
4:30 A 5: 00 COMUNICACIÓN: PRIMER GRADO COMUNICACIÓN MATEMATICA PRIMER GRADO
EDUCACION BASICA INICIA INTERMEDIO
ALTERNATIVA 5: 00 A 5:30 COMUNICACIÓN SEGUNDO GRADO COMUNICACIÓN MATEMATICA
INICIAL INTERMEDIO SEGUNDO GRADO
FECHA TOTAL ALUMNOS PARTICIPANTES WEB TV RADIO NO PARTICIPARON
Del 06 al 08 De abril 13 2 2 0 0 11
SEMANA 2
GRADO: 2° AÑO
SEMANA 1 HORA LUNES 13 MARTES 14 MIERCOLES 15 JUEVES 16 VIERNES 17
Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio Ciclo Inicial 1.° grado Ciclo Intermedio Ciclo Inicial 1.° grado
EDUCACION 4:30 A 5: Comunicación Comunicación Matemática Comunicación Comunicación
BASICA 00 ¿Dónde y cómo me puedo informar sobre Nos organizamos encasa para hacer Reconocemos los números Reflexionamos sobre las ¿Qué está pasando con elCOVID-19 en el
ALTERNATIVA el coronavirus? frente al coronavirus naturales de os dígitos, en las noticias Perú?
noticias
Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio Ciclo Inicial 2.° grado Ciclo Intermedio Ciclo Inicial 2.° grado
5: 00 A Comunicación Matemática Matemática Matemática Comunicación
5:30 Ayudando a mi comuni-dad cuido mi Representamos y comparamos números Contamos hasta el 99, con Resolvemos problemas de ¿Qué hábitos de higiene me ayudan a
salud hasta 999 información de las noticias sustracción cuidar mi salud?
del día
FECHA TOTAL ALUMNOS PARTICIPANTES WEB TV RADIO NO PARTICIPARON
DEL 13 AL 17 DE ABRIL 13 2 2 0 0 11
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LOGROS DIFICULTADES COMPROMISOS
1-A NIVEL DE I.E. LOGRAR LAS 1-NO CONTAR CON LOS NÚMEROS 1-TRATAR DE
COORDINACIONES CON LOS TELEFÓNICOS O MESENGER DE LOS CONTACTARNOS CON LOS
DOCENTES PARA COORDINAR SOBRE ESTUDIANTES ESTUDIANTES PARA
LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR 2-AL PARECER ALGUNOS ESTUDIANTES INFORMARLES DEL
MIENTRAS DURE LA CUARENTENA SE TRASLADARON A ZONAS PROGRAMA APRENDO EN
INACCESIBLES DE COMUNICACIÓN CASA, Y SE COMPROMETAN A
2-LA IMPLEMENTACIÓN POR (INTERNET, TV.). 3-ESTUDIANTES QUE PARTICIPAR ACTIVAMENTE DE
DIFERENTES MEDIOS, CLASES NO CUENTAN CON INTERNET O MEGAS LA MISMA.
VIRTUALES DENOMINADA “APRENDO DEBIDO A SU SITUACIÓN ECONÓMICA
EN CASA”. ACTUAL. 2-FOTOCOPIAR Y ENVIAR LAS
4-CIERTO DESINTERÉS DE ALGUNOS CLASES DE APRENDO EN CASA
3-LOS ESTUDIANTES DEL CEBA “ALG”, ESTUDIANTES EN PARTICIPAR DE LOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES
POCO A POCO SE VIENEN PROGRAMAS "APRENDO EN CASA", A PUEDAN TENER ACCESO A
INTEGRANDO A LAS CLASES PESAR DE QUE SE LES HACE RECORDAR LOS TEMAS
VIRTUALES DE APRENDO EN CASA EN FORMA DIARIA.
EVIDENCIAS FOTOGRÁFICAS DE LAS DOS ESTUDIANTES:
1- FLORES SAAVEDRA ROSALIN JASMIN.
2- MANAY PAZ MILLY JHOANA
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FICHA DE INFORMACION DE FAMILIAS
SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA:
NOMBRE DEL DOCENTE: quien
ESTUDIANTE
acompaña al estudiante
HOGAR (priorizar un elemento electrónico para el uso del estudiante)
N° CÓDIGO
NOMB
MODULA
Ord R DE LA
RE DE APELLID APELLID
SMARTPHON
PROVEEDOR
LAPTOP/TAB
LET (SI/NO)
ELECTRONI
en LA IE
INTERNET
CELULAR
CELULAR
CELULAR
APELLIDO APELLIDO IE NOMBR O O
INTERNET
NUMERO
CORREO
E (SI/NO)
NUMERO
NOMBRES DNI DNI
(SI/NO)
(SI/NO)
(SI/NO)
RADIO
PATERNO MATERNO E PATERN MATERN
CON
PC /
TV
O O
CEBA N
1 FLORES SAAVEDRA ROSALIN JAZMIN 61795514 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE CLARO NO SI SI NO NO SI NO
01140471 934781050 O
CEBA
2 GUEVARA FERNANDEZ NICOLAS 75371394 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA N
3 GARCIA GARCIA PRESENTA 76088386 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE CLARO NO SI SI NO NO SI SI
01140471 965341764 O
CEBA
4 ISUIZA MENDOZA MARIA JULIA 01136652 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA N
5 MANAY PAZ MILLY JHOANA 76692867 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE CLARO NO SI SI NO NO SI NO
01140471 978328397 O
CEBA
6 MORI HUAYTA MAYCOL 63757876 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA
7 MOZOMBITE PAREDES KEVIN 74066117 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA
8 MURAYARI PUA LIZ 76670585 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA
9 ORTIZ RUIZ CRISTIAN JAIR 76744151 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA N
10 RODRIGUEZ ARCE DEYVIS 74583475 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE CLARO NO SI SI SI NO SI NO
01140471 942237039 O
CEBA
11 SAAVEDRA UPIACHIHUA ROLY 74583512 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA
12 SALAS TELLO LLOEN RUSEL 60447110 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
CEBA
13 TUANAMA TORRES JAVIER 62086405 274894
ALG
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
01140471 - - - - - - - - - -
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APRENDO EN CASA
FICHA DE SEGUIMIENTO POR SEMANA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDO EN CASA
SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
FECHA: DEL 6 AL 8 DE ABRIL
¿COMO EVIDENCIÓ SU PARTICIPACION? ¿DEJÓ ALGUNA
ENTORNO ¿PARTICIPO DE DESCRIBA LA
N° Marca con una X ACTIVIDAD
ESTUDIANTE VIRTUAL LA ACTIVIDAD? ACTIVIDAD
MENSAJE DE LLAMADA MENSAJE DE ADICIONAL?
UTILIZADO Coloca SI o NO ADICIONAL
WHATSAPP TELEFONICA TEXTO Coloca SI o NO
1 FLORES SAAVEDRA ROSALIN JAZMIN CELULAR SI - SI - SI
2 GUEVARA FERNANDEZ NICOLAS NINGUNO NO - - - SI
3 GARCIA GARCIA PRESENTA NINGUNO NO - SI - NO Practicamos el
4 ISUIZA MENDOZA MARIA JULIA NINGUNO NO - - - SI correcto lavado
5 MANAY PAZ MILLY JHOANA CELULAR SI - SI - SI de manos para
6 MORI HUAYTA MAYCOL NINGUNO NO - - - NO evitar el contagio
7 MOZOMBITE PAREDES KEVIN NINGUNO NO - - - SI del COVID – 19.
8 MURAYARI PUA LIZ NINGUNO NO - - - SI
9 ORTIZ RUIZ CRISTIAN JAIR NINGUNO NO - - - NO
10 RODRIGUEZ ARCE DEYVIS NINGUNO NO - SI - NO Elaboración de
11 SAAVEDRA UPIACHIHUA ROLY NINGUNO NO - - - SI Portafolios
12 SALAS TELLO LLOEN RUSEL NINGUNO NO - - - SI
13 TUANAMA TORRES JAVIER NINGUNO NO - - - NO
APRENDO EN CASA
8|Página
FICHA DE SEGUIMIENTO POR SEMANA DE LA ACTIVIDAD DE APRENDO EN CASA
SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA
FECHA: DEL 13 AL 17 DE ABRIL
¿COMO EVIDENCIÓ SU PARTICIPACION? ¿DEJÓ ALGUNA
ENTORNO ¿PARTICIPO DE DESCRIBA LA
N° Marca con una X ACTIVIDAD
ESTUDIANTE VIRTUAL LA ACTIVIDAD? ACTIVIDAD
MENSAJE DE LLAMADA MENSAJE DE ADICIONAL?
UTILIZADO Coloca SI o NO ADICIONAL
WHATSAPP TELEFONICA TEXTO Coloca SI o NO
1 FLORES SAAVEDRA ROSALIN JAZMIN CELULAR SI - SI - SI
2 GUEVARA FERNANDEZ NICOLAS NINGUNO NO - - - SI
3 GARCIA GARCIA PRESENTA NINGUNO NO - SI - NO
4 ISUIZA MENDOZA MARIA JULIA NINGUNO NO - - - SI
5 MANAY PAZ MILLY JHOANA CELULAR SI - SI - SI
- - Investiga los
6 MORI HUAYTA MAYCOL NINGUNO NO - NO
orígenes del
7 MOZOMBITE PAREDES KEVIN NINGUNO NO - - - SI
COVID-19 en el
8 MURAYARI PUA LIZ NINGUNO NO - - - SI
mundo
9 ORTIZ RUIZ CRISTIAN JAIR NINGUNO NO - - - NO
10 RODRIGUEZ ARCE DEYVIS NINGUNO NO - SI - NO
11 SAAVEDRA UPIACHIHUA ROLY NINGUNO NO - - - SI
12 SALAS TELLO LLOEN RUSEL NINGUNO NO - - - SI
13 TUANAMA TORRES JAVIER NINGUNO NO - - - NO
JHAYLLY VASQUEZ URIARTE
DOCENTE
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