Proyecto ¡Viva la Niñez!
Campo: De lo humano y Temporalidad: Del 29 de Abril al
FASE: 4 – 5 - 6
comunitario 03 de Mayo
Proyecto: ¡Viva la niñez!
Finalidad: Proporcionar un espacio de expresión creativa y diversión donde los estudiantes
puedan disfrutar de momentos de esparcimiento y recreación, fortaleciendo así su
bienestar emocional y su sentido de disfrute y gratificación.
Estimular el sentido de responsabilidad y compromiso hacia la comunidad escolar al
involucrar a los estudiantes en la preparación y ejecución de eventos y celebraciones que
contribuyan al ambiente escolar positivo y a la promoción de valores de solidaridad y
colaboración.
Ejes articuladores: Pensamiento crítico, interculturalidad crítica.
Contenido: Proceso de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Promover el desarrollo de habilidades sociales y
emocionales, como la cooperación, la
comunicación efectiva y el trabajo en equipo, a
través de la colaboración en la planificación y
realización de actividades grupales.
Conmemoración al día del niño
Brindar una experiencia educativa integral que
integre aspectos culturales, sociales y
emocionales al explorar la importancia y
significado del Día del Niño en México, así como
al participar en actividades recreativas y de
celebración.
Metodología Aprendizaje basado en Servicio
Escenario Aula
Proyecto ¡Viva la Niñez!
Desarrollo de actividades
Lunes - ¿Por qué celebramos el día del niño? Recursos:
Inicio: Cuaderno
Comienza la clase reuniendo a los estudiantes en un de clases
círculo invitándolos a compartir sus conocimientos Cuadernillo
sobre la celebración del día del niño. de
Desarrollo: actividades
Explica detalladamente la historia y el significado del anexo 1
Día del Niño en México, destacando su importancia
para reconocer los derechos de los niños y promover
su bienestar.
Reflexiona junto con los estudiantes sobre la
importancia de reconocer y celebrar los derechos de Evaluación:
los niños. Se evaluará la participación de
Cierre: los estudiantes en la discusión.
Asignar como tarea para la casa el anexo 1 del
Resolución del anexo 1 del
cuadernillo de actividades.
cuadernillo de actividades.
Martes – Adivinanzas sobre temas diversos Recursos:
Cuaderno
Inicio: de clases
Proporciona a los estudiantes una lista de adivinanzas Cuadernillo
desafiantes referidas a temas que se estén de
estudiando. actividades
Desarrollo: anexo 2
Organiza a los estudiantes en equipos y pide que
trabajen juntos para resolver las adivinanzas.
Fomenta la colaboración entre los equipos,
animándolos a compartir pistas y estrategias para Evaluación:
resolver las adivinanzas.
Proporciona tiempo suficiente para que los equipos Se evaluará la participación de
resuelvan todas las adivinanzas propuestas. los estudiantes en la resolución
Reúne a toda la clase y pide a cada equipo que de las adivinanzas y su
comparta las respuestas a las adivinanzas. capacidad para trabajar en
Cierre: equipo y colaborar con otros.
Asignar como tarea para la casa el anexo 2 del
Resolución del anexo 2 del
cuadernillo de actividades.
cuadernillo de actividades.
Encuentra el vídeo: [Conmemoración a la infancia
-Esmeralda Te Enseña]
https://youtu.be/8Z9h7yreO8s
Observa el video para contestar acertadamente la
presente guía. Asegúrate de prestar atención a los
detalles importantes para completar las siguientes
actividades.
Según lo aprendido en el video anterior, responde:
¿Cuándo surgió el día del niño por primera vez?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Cuándo se celebró por primera vez el día del niño
en México?
__________________________________________________
__________________________________________________
Escribe el principio 3 de los derechos de los niños:
____________________________________________________
____________________________________________________
Escribe el número del principio del que hacemos
mención: “Los niños tienen derecho a recibir
educación y poder disfrutar plenamente de juegos
y recreación.”
_________________________________________________
Encuentra el vídeo: [¡Adivina! ¿Qué es? -
Esmeralda Te Enseña]
https://youtu.be/3EPUTuyZuLI
Observa el video para contestar acertadamente la
presente guía. Asegúrate de prestar atención a los
detalles importantes para completar las siguientes
actividades.
Según lo observado en el video anterior, responde a
cada adivinanza coloreando la opción correcta:
ADIVINANZA 1
¿Qué son?
ADIVINANZA 2
¿Qué es?
ADIVINANZA 3
¿Qué objeto es?
ADIVINANZA 4
¿Quiénes son?
ADIVINANZA 5
¿Quién es?
Proyecto ¡Viva la Niñez!
Miércoles - Panificación por votación Recursos:
Inicio: Cuaderno
Pregunta a los estudiantes qué les gustaría comer de clases
durante la celebración. Anotar todas las sugerencias Cuadernillo
en el pizarrón. de
Desarrollo: actividades
Organizar una votación para decidir qué alimentos se anexo 3
incluirán en el menú de la celebración. Cada
estudiante tendrá la oportunidad de votar por sus
opciones favoritas.
Pedir a cada equipo que investigue recetas, precios
de ingredientes y cantidades necesarias. Evaluación:
Llegar a un consenso final sobre el menú de la Se evaluará la participación de
celebración, teniendo en cuenta las preferencias de los estudiantes en la votación y
la mayoría de los estudiantes. en la planificación de la
Cierre: comida.
Asignar como tarea para la casa el anexo 3 del
Resolución del anexo 3 del
cuadernillo de actividades.
cuadernillo de actividades.
Jueves - Preparación del salón de clases Recursos:
Inicio: Cuaderno
Comienza la clase explicando a los estudiantes que de clases
ahora trabajarán en la decoración del salón de clases Cuadernillo
para la celebración del Día del Niño. de
Invita a los estudiantes a compartir ideas sobre cómo actividades
les gustaría decorar el salón. anexo 4
Desarrollo:
Organiza a los estudiantes en equipos y asigna a cada
equipo una sección del salón para decorar (paredes, Evaluación:
puertas, ventanas, mesas, etc.).
Proporciona materiales de decoración como papel Se evaluará la participación de
de colores, cartulinas, globos, cintas, y tijeras. los estudiantes en la decoración
Felicita a los estudiantes por su creatividad y trabajo del salón, así como la
creatividad y el trabajo en
en equipo en la preparación del salón de clases.
equipo demostrados por cada
Cierre:
equipo.
Asignar como tarea para la casa el anexo 4 del
Resolución del anexo 4 del
cuadernillo de actividades.
cuadernillo de actividades.
Encuentra el vídeo: [Resta de Decimales -
Esmeralda Te Enseña]
https://youtu.be/H5qHLbTauEc
Observa el video para contestar acertadamente la
presente guía. Asegúrate de prestar atención a los
detalles importantes para completar las siguientes
actividades.
¿Qué es la resta de decimales?
La ___________ de _______________ es una
_________________ matemática que se
______________ entre dos _______________
decimales para ______________ la
______________ entre ____________.
Según los pasos aprendidos resuelve las siguientes restas de decimales:
EJERCICIOS
21.36 - 10.14 18.86 – 13.28
Encuentra el vídeo: [Resta de Decimales -
Esmeralda Te Enseña]
https://youtu.be/H5qHLbTauEc
Observa el video para contestar acertadamente la
presente guía. Asegúrate de prestar atención a los
detalles importantes para completar las siguientes
actividades.
Según lo repasado en el video anterior, colorea la opción
correcta según sea el caso:
¿Cuánto es 2.5 -1.3?
¿Cuánto es 3.80-2.40?
¿Cuánto es 13.77–7.24?
¿Cuánto es 28.44-16.41?
¿Cuánto es 32.05-21.02?
Encuentra el vídeo: [Multiplicación de Decimales -
Esmeralda Te Enseña]
https://youtu.be/L5m9PcToC2o
Observa el video para contestar acertadamente la
presente guía. Asegúrate de prestar atención a los
detalles importantes para completar las siguientes
actividades.
¿Qué es multiplicación de decimales?
La _______________ de _______________ es una
operación ____________________ donde tienes
que _________________ números que ___________
tanto parte ______________ como parte
_________________ para _______________ un
____________ o _____________.
Según los aprendido resuelve las siguientes multiplicaciones de decimales:
EJERCICIOS
Encuentra el vídeo: [Multiplicación de Decimales -
Esmeralda Te Enseña]
https://youtu.be/L5m9PcToC2o
Observa el video para contestar acertadamente la
presente guía. Asegúrate de prestar atención a los
detalles importantes para completar las siguientes
actividades.
Según lo repasado en el video anterior, colorea la opción
correcta según sea el caso:
¿Cuánto es 2.9 x 1.6?
¿Cuánto es 4.18 x 2.00?
¿Cuánto es 3.24 x 5.50?
¿Cuánto es 4.08 x 2.75?
¿Cuánto es 10.16 x 11.50?
Proyecto ¡Viva la Niñez!
Viernes - Celebración del día del niño Recursos:
Inicio:
Saluda a los estudiantes y anuncia que hoy es el día
esperado: la celebración del Día del Niño. Cuaderno
Organiza a los estudiantes en equipos y asigna a cada de clases
equipo una tarea específica para ayudar a que la Cuadernillo
celebración sea un éxito (servir la comida, organizar de
juegos, preparar la música, etc.). actividades
anexo 5
Desarrollo:
Comienza la celebración sirviendo la comida que los
estudiantes planificaron en la clase anterior. Anima a
los equipos a trabajar juntos para asegurarse de que
todos los estudiantes sean atendidos.
Después de comer, organiza una sesión de baile
donde los estudiantes puedan disfrutar de música y Evaluación:
moverse libremente. Pide a los equipos de música que
preparen una lista de reproducción con canciones
populares entre los niños.
Mientras los estudiantes bailan, organiza una serie de
actividades recreativas como juegos al aire libre,
manualidades o dibujo.
Proporciona a los equipos los materiales necesarios
Se evaluará la participación de
para llevar a cabo las actividades recreativas y los estudiantes en todas las
asegúrate de que haya suficiente supervisión para actividades de la celebración,
garantizar la seguridad de los estudiantes. así como su capacidad para
Anima a los estudiantes a participar en todas las trabajar en equipo y colaborar
actividades y a interactuar de manera positiva con sus con otros durante el evento.
compañeros de clase. Resolución del anexo 5 del
Pide a los estudiantes que compartan sus momentos cuadernillo de actividades.
favoritos de la celebración y reflexionen sobre lo que
más disfrutaron.
Cierre:
Asignar como tarea para la casa el anexo 5 del
cuadernillo de actividades.
Productos Celebración del día del niño.
Encuentra el vídeo: [Bianca no quería crecer -
Esmeralda Te Cuenta un Cuento]
https://youtu.be/0MY0KCu6Ieo
Observa el video para contestar acertadamente la
presente guía. Asegúrate de prestar atención a los
detalles importantes para completar las siguientes
actividades.
Según lo escuchado en el cuento anterior, observa las
siguientes afirmaciones y colorea las palomitas de
amarillo si son correctas y de café si son falsas:
Bianca vivía en Bianca observó Bianca se
un mundo a los adultos en sentía sola a
donde todo era su mundo y los medida que los
alegría, veía demasiado niños a su
diversión y calmados y alrededor
muchos juegos. relajados. crecían.
Un día, Bianca Bianca quedó Bianca
llegó a una casa fascinada por la aprendió que no
grande con música y las es difícil ser
muchas luces actividades que adulto y que se
donde los presenció en ese puede
adultos estaban lugar. mantener el
divirtiendo. niño interior
.para ser feliz.
ESMERALDA TE ENSEÑA
https://www.youtube.com/@EsmeraldaTeEnsena
ESMERALDA TE ENSEÑA HISTORIA
https://www.youtube.com/@EsmeraldaTeEnsenaHistoria
ESMERALDA TE CUENTA UN CUENTO
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ESMERALDA TE ENSEÑA [@esmeraldateensena]
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ESMERALDA TE ENSEÑA [@profesora_esmeralda]
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ESMERALDA TE ENSEÑA [@profesora_esmeralda]
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