TERRITORIO
SOSTENIBLE II
Arq. Steve J. Umán Juarez
Marzo 2024
SANDRA ELISA
SACHAHUAMÁN SÁNCHEZ
ARQUITECTA CAP 14521
[email protected]
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Durante las Clases en Vivo:
1. Mantengamos el respeto hacia el docente y los
compañeros.
2. Participemos de la sesión en vivo a través del
chat (cuando se indique) o activando el “Levantar
la mano”, en ese caso el docente activará el
audio para que el estudiante pueda hacer la
consulta respectiva.
3. La asistencia virtual a las clases es obligatoria,
sin embargo en caso de no poder asistir debido a
mala conexión a internet, temas de salud u otros,
las clases quedarán grabadas.
4. Es importante cumplir con los encargos
requeridos, se calificará el avance en clase.
5. Los medios de comunicación oficial son a través
de foro y/o correos.
Cuéntame de ti…
¿Qué conceptos han aprendido a
lo largo de los cursos de
urbanismo?
¿Saben qué haremos este ciclo?
SILABO DEL CURSO
SUMILLA
Integración y complementación de los conocimientos adquiridos por el alumno en los cursos
precedentes del área; a través de la revisión de teorías, conceptos, y aplicación de técnicas, estrategias y
metodologías de manejo de Planes de Protección de la Naturaleza, Gestión y Restauración de Paisajes,
Acondicionamiento Territorial, Cambio Climático y su correspondiente articulación con los instrumentos
de Desarrollo Urbano específicamente a través de la propuesta integradora final de un Plan Específico
Innovador como insumo para el logro de un Smart City o Ciudad Inteligente.
LOGRO
Al final de la asignatura el estudiante tendrá criterios básicos sobre la utilización de enfoques
metodológicos que permitan articular eco sistémicamente la ciudad y su entorno; desarrolla un Estudio
de Caso y elabora un Plan Específico Innovador como baso o insumo para el logro futuro de un Smart
City o Ciudad Inteligente.
SILABO DEL CURSO
UNIDADES DEL CURSO
UNIDAD DE APRENDIZAJE 01
ESTUDIOS PREVIOS – PROPUESTA METODOLOGICA INNOVADORA -
FORMULACION DEL DIAGNOST ICO URBANO NATURAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE 02
MODELO TERRITORIAL DE LARGO PLAZO – IMAGEN OBJETIVO A 10 AÑOS-
(Expectativas de Desarrollo del Territorio)
PROPUESTA GENERAL INNOVADORA DE DESARROLLO URBANO NATURAL
UNIDAD DE APRENDIZAJE 03
PROPUESTA ESPECIFICA INNOVADORA DE DESARROLLO URBANO NATURAL EN
FUNCION A LOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS
UNIDAD DE APRENDIZAJE 0 4
INSTRUMENTOS INNOVADORES DE PROPUESTAS NORMATIVAS & CONOCIMIENTO
SOBRE LAS ETAPAS FINALES DE CONSULTA, PARTICIPACION Y APROBACION DEL
PLAN ESPECIFICO
SILABO DEL CURSO
EVALUACIONES
(20%)PD1 + (20%)PD2 + (30%)PD3 + (30%)PROY
(30%)PROY
Los ejercicios realizados deberán ser colgados en los Foros hasta el día y hora indicados.
*Sobre los ejercicios, la cátedra tendrá la potestad de decir si los trabajos serán individuales o grupales.
Elección de delegad@
UNIDAD 01
ESTUDIOS PREVIOS – PROPUESTA METODOLOGICA INNOVADORA DE ARTICULACION DE UN
PLAN DE PROTECCION DE LA NATURALEZA A UN PLAN ESPECICICO TRADICIONAL –
FORMULACION DEL DIAGNOSTICO URBANO NATURAL
SESION 01
Recapitulación de trabajos previos de cursos de Urbanismo
Logro de la Unidad 1
Al final de la unidad el estudiante:
El estudiante emite juicios de valor respecto a la importancia de formular una propuesta
de un Plan específico para un territorio que ha sido determinado como estudio de caso
por la necesidad de protección, saneamiento y desarrollo a través de: Planificación
territorial y desarrollo urbano ambiental con criterios de mitigación y adaptación al
cambio climático dentro de un Plan de Desarrollo Metropolitano.
El estudiante cultiva un espíritu crítico respecto a la realidad urbana ambiental y la
normatividad vigente, así como asume una posición personal lo cual conlleva a una
propuesta metodológica innovadora articulando los resultados de un Plan de Protección
de la Naturaleza dentro de la metodología tradicional para la elaboración de un Plan
Específico.
Logro de Sesión
Al final de la sesión y con la
elaboración de los ejercicios
encomendados; el estudiante logra
una recapitulación de los principales
resultados de los Cursos de
Urbanismo previos para la
elaboración de un Plan Específico.
CONCLUSIONES DE TRABAJOS DE
CURSOS PRECEDENTES RELACIONADOS
AL TERRITORIO DE ESTUDIO DE
CARÁCTER TRANSVERSAL
¿Cuáles son los Instrumentos Técnicos y sus principales conclusiones que
lograron desarrollar en los cursos:
ANALISIS DE SUMILLAS AREA PLANEAMIENTO
V Ciclo – Urbanismo 1 VI Ciclo – Urbanismo VII Ciclo – Planeamiento VIII Ciclo – Territorio IX Ciclo – Territorio
Conocimientos básicos de 2 y Territorio Sostenible 1 Sostenible 2
Urbanismo. Revisión de Conocimiento y Uso eficiente de los RRNN Integra los conocimientos
teorías y análisis crítico de Fundamentos de Diseño
Urbano y las Técnicas comprensión de las disponibles y conoce la logrados en los cursos del
los procesos históricos y problemáticas y relación entre medio
actuales del Análisis área y revisa las
culturales respecto del posibilidades que afectan a ambiente construido y medio
origen y evolución de las Urbano, haciendo énfasis interrelaciones entre medio
en modificación física de la ciudad y su relación con ambiente natural, desarrolla ambiente construido y medio
ciudades el territorio, desarrolla un un Estudio de Caso y
barrio mediante el diseño ambiente natural con
• T1. Primeros de propuestas de Estudio de Caso y elabora elabora propuesta de Plan
asentamientos humanos Plan Maestro como de Ordenamiento criterios de Mitigación y
regeneración urbana
• T2. Conceptos sobre específicas. instrumento de planificación Territorial: Incluyendo: Adaptación al CC como
Ciudad • T1. Calidad de Vida y y su derivación en Protección de la Naturaleza instrumento de planificación
• T3. Teorías Urbanas Espacio Público proyectos de desarrollo con criterios de Mitigación territorial y su derivación en
• T4. Problemáticas de la urbano territorial en y Adaptación al CC como proyectos de desarrollo
• T2. Estructura Urbana instrumento de planificación
Ciudad Contemporánea sectores afectados por urbano así como proyectos
• T3. Normatividad e cambios económicos y territorial y su derivación en
Intervención Urbana arquitectónicos, con criterios
sociales. proyectos de desarrollo ambientales, de CC,
• T1. Variables físicas, urbano, ambiental y de
mitigación y adaptación al económicos y sociales,
sociales, políticas y desarrolla un Estudio de
económicas CC en sectores vulnerables
afectados por cambios Caso y elabora un Plan
• T2. Múltiples escalas de Maestro Urbano Ambiental
intervención ambientales, de cambio
climático, económicos y y de Cambio Climático.
sociales. T1. Dimensión biofísica
T1. Hábitat Sustentable (energía, agua, suelo)
T2. Ecología Urbana
T2. Agenda 21
T3. Equidad social
T3. Cambio climático
T4. Gestión Participativa
T4. Vulnerabilidad Urbana
Territorial
INICIO DE LA PARTE
PRÁCTICA
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Ciudades del Perú
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EJERCICIO 1: DIAGNOSTICO URBANO DISTRITAL
Objetivo: Identificar la problemática que existe y cómo se plantean las soluciones.
1.Se organizarán en equipos de acuerdo a la cantidad de participantes, se
pondrán de acuerdo para analizar una de las ciudades reportadas en el los
informes.
2.Recopilarán información de PDU, PE, PDC, PGRD etc. para elaborar el
Diagnóstico Urbano.
La revisarán, y actualizarán la información de acuerdo con las estadísticas
más actuales (de ser el caso).
https://geo2.vivienda.gob.pe/enlaces/geovisor.html
EJERCICIO 1:
DIAGNOSTICO URBANO DISTRITAL
3. De los documentos leídos, analizarán los siguientes ítems, como mínimo:
• Los objetivos del plan
• Cuales son los ejes de intervención que desarrollan
• La problemática de cada uno
• La propuesta del plan
4. El equipo elaborará su Lista de Contenido, deberán incluir: conclusiones,
recomendaciones y referencias.
5.- La presentación será en PPT/ Miró donde se incluyan imágenes, planos,
gráficos estadísticos, etc. y además un Excel donde se desarrolle el cuadro
a manera de check list.
EJERCICIO 1:
DIAGNOSTICO URBANO DISTRITAL
6. Cronograma:
• Hoy : Comentar en S01.s1-Foro de consultas, los integrantes del equipo y el
distrito que van a analizar. NO SE DEBEN REPETIR DISTRITOS.
• Entrega: SESION 2: Subir los documentos hasta las 6:45pm en S02.s1-
Resolver Ejercicio 1: Diagnóstico Urbano Distrital
EJERCICIO 2
DIAGNOSTICO URBANO METROPOLITANO
Objetivo: Vincular los Planes distritales con el PLANMET 2040 y otros planes
metropolitanos.
1.- El salón se pondrá de acuerdo para revisar los Planes actuales de Lima
Metropolitana (uno por equipo) y serán expuestos usando la metodología
del ejercicio anterior.
2.- Identificarán además, que objetivos o propuestas se están vinculando con los
distritos de estudio, el propio y el de sus compañeros.
Para ello, comunicarán a los equipos, a través del S02.s1- Foro de consultas, el
artículo exacto en donde se encuentre la propuesta, así como el link para descarga
del archivo, para que al igual que ustedes puedan hacer el análisis detallado, de
manera posterior.
EJERCICIO 2
DIAGNOSTICO URBANO METROPOLITANO
Objetivo: Vincular los Planes distritales con el Plan Metropolitano
3.- La presentación será en PPT y en Excel, será de manera general, todavía no
se detallará como es que se vincula con tu distrito.
4.- Cronograma:
• SEMANA 02. sesión 1: Comentar en el Foro de consultas- Semana 2
• SEMANA 03.sesión 1 : Entrega ( no es obligatorio la vinculación con el Plan
Distrital)
Planes Visión Objetivos Ejes o Problemática Propuesta
Específicos Criterios de
intervención
Colocar el Colocar la Cuales son los Cuales son los Describir cual Describir las
plan Visión del Plan objetivos criterios que se es la propuestas que
revisado. específicos, por desarrollan en problemática de contempla el
Indicando el eje de el plan acuerdo con plan de
año de intervención. revisado. cada eje acuerdo a eje o
vigencia encontrado. criterio
realizado.
TODA INFORMACION DEBE ESTAR DEBIDAMENTE SUSTENTADA CON SU REFERENCIA.
REALIZAR UN DIAGNÓSTICO URBANO EN BASE A LAS CATEGORÍAS MENCIONADAS
ANTERIORMENTE. (Primer Reporte Nacional de Indicadores Urbanos) y a los datos
que puedas encontrar de las siguientes fuentes:
-INEII (Instituto Nacional de Estadística e informática)
-Ministerio de Educación (escolaridad)
-Ministerio de Salud (grado de cobertura)
-Policía Nacional del Perú (reporte seguridad)
-Ministerio de Trabajo (económico – productivo)
-Ministerio de Economía y Finanzas
-Pagina web, revistas, publicaciones de tu municipalidad.
-Ministerio del Ambiente
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s/ciudades_sostenibles_1.pdf
DIAGNOSTICO SOCIO-DEMOGRAFICO
Su objetivo es conocer íntegramente a la población de determinado sector.
DIAGNOSTICO ECONÓMICO-PRODUCTIVO
Su objetivo es determinar la dinámica productiva de determinado sector
DIAGNOSTICO FÍSICO - ESPACIAL
Tiene como principal objetivo entender la evolución urbana del lugar.
DIAGNOSTICO AMBIENTAL Y DE RIESGOS
Busca conocer y entender el medio ambiente del sector de estudios y los fenómenos
naturales a los que está expuesto.
DIAGNOSTICO DE GESTION URBANA
Tiene como objetivo entender la función logística de las municipales para ejecutar los
proyectos.
SINTESIS
DIAGNOSTICO URBANO
Socio-demográfico
Económico – Productivo
Físico –espacial
Ambiental y de Riesgos
Gestión Urbana
UN PLANO SINTESIS
TOMA EN CUENTA
• Delimitación clara del sector de estudio
• Medio físico geográfico tenuemente marcado pero legible
• Distinción de sectores
• Distingue cualidades particulares de cada sector
• Lectura y síntesis del sistema de Centralidades actual
• Lectura clara y síntesis de los ejes de desarrollo y sistema vial
• Resalta las principales actividades urbanas
• Hacer llamadas de ser necesario
PLANO SINTESIS
Acompañar el plano de la
respectiva leyenda.
BONUS
Cierre de sesión
Dudas o consultas sobre la clase
