Capítulo 2 Resumen
Hay que tomar como ejemplo el surgimiento de nuevas formas de registro como la
escritura e historias sociales por parte de los trabajadores sociales, esto implica una
nueva modalidad de intervención; se generan fuertes interrogantes acerca de su
sentido, Por lo cual nuevamente la reflexión se orienta aquí hacia el origen.
Por otra parte los efectos de la globalización repercuten en su forma sustantiva en la
Esfera de los Estados-Nocion, en los cuales surgen inconvenientes relacionados
con lo que se ha llamado crisis de legitimidad y representación, esta crisis que En
definitiva atraviesa a las instituciones del estado y también a la intervención.
La intervención y la modernidad la relación con la intervención en lo social y la
modernidad se pueden abordar desde diferentes dimensiones, Cómo lo son la
política, la economía, lo social, la cultura y la moral. La dimensión económica implica
la afirmación del capitalismo con todas sus variantes que estas aparecieron en el
transcurso del tiempo.
Los nuevos escenarios de la intervención en lo social.
En la actualidad existe una serie de nuevos y complejos interrogantes sobre la
relación estado y sociedad; su complejidad puede ser estudiada desde diferentes
perspectivas.
En pocas palabras la intervención puede revelar lo que ocurre en el estado como en
la sociedad.
Los nuevos escenarios de intervención en lo social se encuentran atravesados por
una serie de rasgos que es necesario analizar. Por otra parte, esta situación que
estaría desarrollándose desde las últimas décadas del siglo XX requiere una nueva
agenda para la intervención en lo social que pueda abarcar una serie de temas
relevantes.
Capítulo 2 Resumen
Todos estos cambios impactan en forma relevante en la intervención, ya que la
demanda de nuevas modalidades, formas, e instrumentos y métodos trae como
consecuencia nuevos aspectos teóricos.
La dimensión social de la modernidad se vincula a la aparición de las nociones de
individuo, ciudadano y opinión pública. Que se relacionen estrechamente con la
intervención, sobre todo con las formas emparentadas con la pedagogía. La
dimensión cultural de la modernidad confluyen en la autonomía de la ciencia desde
donde surgían nuevas formas de conocimiento, que en muchos casos también se
relacionaban con la intervención en el sentido de la elaboración de nuevas formas
de intervención.
La praxis en la intervención, en la obra de Aristóteles es donde se diferencia el
conocimiento de la práctica de la teoría, como aquello que mejora la vida humana.
El principio del concepto de la praxis se remonta a los pensadores griegos y latinos,
la praxis implica una realización fundamentalmente bajo la esfera de la acción y se
presenta como opuesta a la teoría.
Una mirada genealógica.
Para Michel Foucault, la genealogía se presenta como un modo de comprender qué
denuncia la existencia de aquellos poderes y luchas que dan forma al sujeto de la
praxis.
En los orígenes de la intervención en lo social existe una permanente construcción
discursiva del "otro", ese otro que en distintas etapas de la historia de la acción
social fue constituido como sujeto.
Es decir de las prácticas de intervención fueron construyéndose dominios de saber
cada vez más tecnologizados, esto generó la aparición de diferentes habla "
Capítulo 2 Resumen
iguales". No se trataría de analizar cómo se imprime el contexto al sujeto sino como
las condiciones presentes y pasadas lo construyen a través de las prácticas.
Para Marx esa interposición era la alineación; y para Weber era la vida
metodológica, para Nietzsche era la moral. Por último persiste el interrogante sobre
si es posible pensar desde una perspectiva genealógica de la praxis desde una
mirada americana.