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ABPC

La metodología ABPC consiste en crear aprendizajes a través de la realización de una producción concreta mediante etapas de colaboración guiadas por un docente. Incluye diversas fases y momentos para que los estudiantes expresen y comuniquen sus aprendizajes de diferentes formas. La tarea del docente es asesorar y orientar a los estudiantes durante el proceso.

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Lizbeth Prieto
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La metodología ABPC consiste en crear aprendizajes a través de la realización de una producción concreta mediante etapas de colaboración guiadas por un docente. Incluye diversas fases y momentos para que los estudiantes expresen y comuniquen sus aprendizajes de diferentes formas. La tarea del docente es asesorar y orientar a los estudiantes durante el proceso.

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METODOLOGÍA

DE ABPC
¿En qué consiste?
Crear aprendizajes gracias a la realización de una producción
concreta. A través de una serie de etapas, los alumnos
colaboran, guiados por el o la docente, para responder a una
problemática, resolver una situación o responder a una
pregunta, apoyándose en un tema que suscita su interés.
CARACTERISTICAS
Metodología activa.
Desafío interesante y motivador.
Realidad social.
Metodología centrada en el alumno y la
alumna como sujetos que aprenden.
Trabajo en equipo.
Motiva y orienta a los alumnos.
EN DONDE URILIZARL LA
METODOLOGIA
Campo formativo de lo humano y lo
comunitario.
COMO SE TRABAJA
Incluye diversos momentos y fases con las cuales se busca
que las experiencias de aprendizaje de los alumnos
diversifiquen sus posibilidades de expresión y comunicación
en distintos modos y formatos de representación
FASES
FASE 1
PLANEACIÓN
FASE 2
ACCIÓN

FASE 3
INTERVENCIÓN
MOMENTOS
FASE 1

1 3
IDENTIFICACIÓN. PLANIFICACIÓN.
Problematica real Proyecto

FASE 2
2 4
ACERCAMIENTO.
RECUPERACIÓN.
Exploración de la situación
Conocimientos previos
MOMENTOS
5 7
COMPRENSIÓN Y PROCUCCIÓN. CONCRECIÓN.
Analiza los aspectos necesarios Primera versión del producto

FASE 3
6 8
RECONOCIMIENTO. INTEGRACIÓN.
Identifica avances Producto final
MOMENTOS
9 11
AVANCES.
DIFISIÓN. Mejorar y consolidar los
Presentación del producto procesos de proyectos

10
CONSIDERACIÓNES.
Retroalimentación
TAREA DOCENTE

Asesoran y orientan, motivan, proporcionan


herramientas, recursos y contactos, así
como un marco de referencia teórico que dé
una guía y permita la complementariedad
entre las sesiones de clase y las sesiones de
práctica
¿En que
contextos
se utiliza?
SUS ALCANCES

Interdisciplinariedad Mundo real Competencias


para el siglo XXI

Habilidades
digitales

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