Investigación

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Materiales utilizados en un proceso de investigación.

La investigación es el trabajo creativo y sistemático realizado para aumentar el
acervo de conocimientos.1 Implica la recopilación, organización
y análisis de información para aumentar la comprensión de un tema o problema.
Un proyecto de investigación puede ser una expansión del trabajo anterior en el
campo. Para probar la validez de instrumentos, procedimientos o experimentos, la
investigación puede reproducir elementos de proyectos anteriores o del proyecto en
su conjunto.
La investigación científica es el nombre general que obtiene el complejo proceso
en el cual los avances científicos son el resultado de la aplicación del método
científico para resolver problemas o tratar de explicar determinadas observaciones.2
De igual modo la investigación tecnológica emplea el conocimiento científico para el
desarrollo de tecnologías blandas o duras, así como la investigación cultural, cuyo
objeto de estudio es la cultura. Además, existe a su vez la investigación técnico-
policial y la investigación detectivesca y policial e investigación educativa.
Definiciones[editar]
La investigación se ha definido de varias maneras diferentes y, si bien existen
similitudes, no parece haber una definición única que abarque todo y que sea
adoptada por todos los que participan en ella.
La investigación en términos más simples es buscar conocimiento y buscar la
verdad. En un sentido formal, es un estudio sistemático de un problema atacado por
una estrategia elegida deliberadamente que comienza con la elección de un
enfoque para preparar un anteproyecto (diseño) y actuar sobre él en términos de
diseñar hipótesis de investigación, elegir métodos y técnicas, seleccionar o
desarrollar herramientas de recopilación de datos, procesamiento de datos,
interpretación y finaliza con la presentación de solución/es del problema.3
John W. Creswell da otra definición de investigación, quien afirma que "la
investigación es un proceso de pasos utilizados para recopilar y analizar información
para aumentar nuestra comprensión de un tema o problema". Consta de tres pasos:
plantear una pregunta, recopilar datos para responder la pregunta y presentar una
respuesta a la pregunta.4
El Merriam-Webster Online Dictionary define la investigación con más detalle como
"indagación o examen meticuloso; especialmente: investigación o experimentación
dirigida al descubrimiento e interpretación de hechos, revisión de teorías o leyes
aceptadas a la luz de nuevos hechos, o aplicación práctica de dichas teorías o leyes
nuevas o revisadas".5
Tipos de investigación[editar]
 Alegoría de la investigación, bronce de Olin Levi
Warner, 1896, en el Thomas Jefferson Building, Biblioteca del Congreso, Estados
Unidos.
Investigación original[editar]
La investigación original , también llamada investigación primaria, es aquella que no
se basa exclusivamente en un resumen, revisión o síntesis de publicaciones
anteriores sobre el tema de investigación. El propósito de la investigación original es
producir nuevos conocimientos, en lugar de presentar los conocimientos existentes
en una nueva forma (por ejemplo, resumidos o clasificados) y este material es de
carácter de fuente primaria.6
La investigación original puede adoptar varias formas, según la disciplina a la que
pertenezca. En el trabajo experimental, por lo general implica la observación directa
o indirecta de los sujetos investigados, por ejemplo, en el laboratorio o en el campo,
documenta la metodología, resultados y conclusiones de un experimento o conjunto
de experimentos, u ofrece una interpretación novedosa de resultados anteriores. En
el trabajo analítico , generalmente se producen algunos resultados matemáticos
nuevos (por ejemplo), o una nueva forma de abordar un problema existente. En
algunos temas que no suelen llevar a cabo experimentación o análisis de este tipo,
la originalidad está en la forma particular en que se cambia o reinterpreta la
comprensión existente en función del resultado del trabajo del investigador.7
Según el objeto de estudio[editar]
Según el objeto de estudio, se distinguen los siguientes tipos de investigación:

 Investigación básica: También es la llamada investigación fundamental

o investigación pura. Busca acrecentar los conocimientos teóricos, sin
interesarse directamente en sus posibles aplicaciones o consecuencias
prácticas; es más formal y persigue las generalizaciones con vistas al desarrollo
de teorías basadas en principios y leyes.
 Investigación aplicada : Es la utilización de los conocimientos en la práctica, con
el fin de aplicarlos, en la mayoría de los casos, en provecho de la sociedad .
 investigación clínica.
 Investigación analítica: Es un procedimiento más complejo que la investigación
descriptiva, y consiste fundamentalmente en establecer la comparación de
variables entre grupos de estudio y de control. Además, se refiere a la
proposición de hipótesis que el investigador trata de probar o invalidar.
 Investigación de campo: Es una investigación aplicada para comprender y
resolver alguna situación, necesidad o problema en un contexto determinado. El
investigador trabaja en el ambiente natural en que conviven las personas y se
apoya en la recolección de datos y las fuentes consultadas, de las que
obtendrán los datos y representaciones de las organizaciones científicas no
experimentales dirigidas a descubrir relaciones e interacciones entre variables
sociológicas, psicológicas y educativas en estructuras sociales reales y
cotidianas.
Según la extensión del estudio[editar]
 Investigación censal: Es aquella que tiene como objeto de estudio a un grupo
numeroso de individuos.
 Investigación de caso: En este tipo de investigación el investigador se enfoca
exclusivamente a un caso en particular donde podrá disponer de variables
diversas para poder reafirmar o desechar sus teorías.
Según las variables[editar]
 Investigación experimental: Se presenta mediante la manipulación de una
variable experimental no comprobada, en condiciones rigurosamente
controladas, con el fin de describir de qué modo o por qué causa se produce una
situación o acontecimiento particular.
 Investigación cuasi-experimental: Es un tipo de investigación que no asigna los
sujetos al azar,sino que trabaja con grupos intactos, se basa en los principios
encontrados en el método científico.
 Investigación simple y compleja.
Según el nivel de medición y análisis de la información [editar]
 Investigación cuantitativa: refleja la necesidad de medir y estimar magnitudes.
¿Cada cuánto ocurren o con qué frecuencia ocurren los fenómenos? ¿Con qué
magnitud? son algunas de las preguntas que el investigador intenta responder.
La recolección de los datos por ende se enfoca en la medición y deben poder
representarse mediante números.8
 Investigación cualitativa: en la mayoría de los estudios cualitativos no se
prueban hipótesis, sino que se generan durante el proceso de la investigación.
 Se fundamenta en entender el significado de las acciones de los seres vivos o
fenómenos.8
 Investigación cuasi-cuantitativa: este es un tipo de investigación mixta que utiliza
las fortaleza de uno y otro enfoque, los combina y trata de minimizar sus
potenciales debilidades. La decisión de utilizar un método mixto es apropiada
cuando se agrega valor al estudio en comparación con utilizar un método solo.8
 Investigación descriptiva: se describen y se busca especificar las propiedades
del objeto o fenómeno estudiado.9
 Investigación explicativa: la investigación explicativa busca el porqué de los
hechos mediante la relación causa efecto.
 Investigación exploratoria: La investigación exploratoria tiene como objetivo
captar una perspectiva general del problema, para así encontrar subproblemas
más precisos y claros, ayudando así a desarrollar una hipótesis.
 Investigación inferencial.
 Investigación predictiva.
 Investigación tecnológica.
 Investigación sistémica.
Según las técnicas de obtención de datos[editar]
 Investigación participativa: El observador interactúa de manera dinámica. El
observador recolecta datos sin ofrecer un juicio de valor que pueda comprometer
la investigación
 Investigación de alta interferencia: El observador debe estar presente en
el campo de investigación corroborando personalmente los datos a obtener
 Investigación de baja interferencia: Son observadores que analizan y recolectan
los datos ya obtenidos con la finalidad de presentar una idea clara a la
problemática
Según su ubicación temporal[editar]
 Investigación histórica: Trata de la experiencia pasada; se relaciona no solo con
la historia, sino también con las ciencias de la naturaleza, con el derecho, la
medicina o cualquier otra disciplina científica. El investigador cuenta con fuentes
primarias y secundarias. De las fuentes primarias, el investigador obtiene las
mejores pruebas disponibles: testimonios de testigos oculares de los hechos
pasados y objetos reales que se usaron en el pasado y que se pueden examinar
ahora. Las fuentes secundarias tienen que ver con la información que
proporcionan las personas que no participaron directamente en ella.
 Investigación longitudinal: La investigación longitudinal es aquella que se realiza
del presente al pasado, en ella se realizan varias mediciones en relación con el
tiempo, en clínica se conoce como casos y controles, también se le conoce
como retrospectiva. También es Investigación longitudinal la que se realiza del
presente al futuro, en ella también se realizan varias mediciones en relación con
el tiempo, en clínica se conoce como cohortes, también se le conoce como
prospectiva. La investigación transversal se realiza en el presente, en ella se
realiza una sola medición en relación con el tiempo, se compara, en clínicas se
conocen como transversal.
 Investigación dinámica o estática: Este procedimiento se refiere a la forma de
controlar la investigación; en el modo estático no se admite ninguna variación,
 mientras que en el dinámico se permite hacer variaciones bajo condiciones
controladas.
Según las fuentes de información[editar]
 Investigación documental: Consiste en la selección y recopilación de información
por medio de la lectura y crítica de documentos y materiales bibliográficos, de
bibliotecas, hemerotecas, centros de documentación e información.
 Investigación de campo: Es el proceso que, utilizando el método científico,
permite obtener nuevos conocimientos en el campo de la realidad social. O bien,
estudiar una situación para diagnosticar necesidades y problemas a efectos de
aplicar los conocimientos con fines prácticos.
Campos de investigación[editar]
Investigación artística[editar]
Esta sección es un extracto de Investigación artística.[editar]
Investigación artística es un enfoque de investigación que considera las prácticas
artísticas como formas particulares de producción de conocimiento. De acuerdo
con Rubén López Cano y Úrsula San Cristóbal, este enfoque "implica la reflexión
crítica sobre diferentes elementos de la práctica artística, como el proceso creativo,
los hábitos y estudio, las influencias teóricas y prácticas".10 Se distingue de otras
formas de saber no solo por sus contenidos, sino también por sus metodologías
diversas y principios epistemológicos particulares.
En las últimas décadas, la investigación artística ha tenido una amplia difusión en
diversas universidades y centros de investigación, siendo así que al día de hoy
existen diversas instituciones, publicaciones, congresos internacionales y proyectos
que permiten considerarla como un campo académico en su propio derecho y
educación.
Investigación médica[editar]
Esta sección es un extracto de Investigación médica.[editar]

Cultivo de células.La investigación médica es aquella

que tiene por objetivo generar nuevos conocimientos que ayuden al diagnóstico,
tratamiento y prevención de enfermedades en humanos.
Investigación entre disciplinas[editar]
Se han descrito diferentes tipos de investigación entre disciplinas, así como una
terminología específica.11 Las definiciones más comúnmente aceptadas son las
usadas para referirse al incremento en el nivel de interacción entre las disciplinas:
 Multidisciplinariedad: en este nivel de investigación la aproximación al objeto de
estudio se realiza desde diferentes ángulos, usando diferentes perspectivas
disciplinarias, sin llegar a la integración.
 Interdisciplinariedad: este nivel de investigación se refiere a la creación de una
identidad metodológica, teórica y conceptual, de forma tal que los resultados
sean más coherentes e integrados.
 Transdisciplinariedad: va más allá que las anteriores, y se refiere al proceso en
el cual ocurre la convergencia entre disciplinas, acompañado por una integración
mutua de las epistemologías disciplinares (grupo de trabajo).
Por otro lado, las investigaciones históricas son las que se realizan mediante una
perspectiva comparativa en el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y
secundarias. Este tipo de investigación puede contribuir a la creación inicial de
hipótesis o a la de hipótesis de trabajo.
Publicación[editar]

Portada del primer número de Nature, 4 de

noviembre de 1869
La publicación académica es un sistema necesario para que los académicos revisen
por pares el trabajo y lo pongan a disposición de un público más amplio. El sistema
varía ampliamente según el campo y también siempre está cambiando, aunque a
menudo lentamente. La mayor parte del trabajo académico se publica en forma de
artículo de revista o libro. También hay un gran cuerpo de investigación que existe
en forma de tesis o disertación. Estas formas de investigación se pueden encontrar
en bases de datos explícitamente para tesis y disertaciones. En publicaciones, la
publicación STM es una abreviatura de publicaciones académicas en ciencia,
tecnología y medicina. La mayoría de campos académicos establecidos tienen sus
propias revistas científicas y otros puntos de venta para la publicación, aunque
muchas revistas académicas son algo interdisciplinarias y publican trabajos de
varios campos o subcampos distintos. Los tipos de publicaciones que se aceptan
como contribuciones de conocimiento o investigación varían mucho entre campos,
desde el formato impreso hasta el electrónico. Un estudio sugiere que los
investigadores no deberían prestar mucha atención a los hallazgos que no se
repiten con frecuencia.12 También se ha sugerido que todos los estudios publicados
deberían estar sujetos a alguna medida para evaluar la validez o confiabilidad de
sus procedimientos para evitar la publicación de hallazgos no comprobados.13
Los modelos comerciales son diferentes en el entorno electrónico. Desde principios
de la década de 1990, la concesión de licencias de recursos electrónicos, en
particular revistas, ha sido muy común. En la actualidad, una tendencia importante,
particularmente con respecto a las revistas académicas, es el acceso abierto.14 Hay
dos formas principales de acceso abierto: publicación de acceso abierto, en la que
los artículos o la revista completa están disponibles gratuitamente desde el
momento de la publicación, y autoarchivo, donde el autor hace una copia de su
propio trabajo libremente disponible en la web.