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Examen Olimpiada Del Conocimiento Por Campo Formativo 2024

El documento presenta un formato de evaluación para un alumno de primaria con preguntas sobre lenguajes y saberes científicos. Contiene instrucciones para el alumno y una sección con 20 preguntas de opción múltiple sobre lenguajes y otra sección con operaciones matemáticas y geometría.
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Examen Olimpiada Del Conocimiento Por Campo Formativo 2024

El documento presenta un formato de evaluación para un alumno de primaria con preguntas sobre lenguajes y saberes científicos. Contiene instrucciones para el alumno y una sección con 20 preguntas de opción múltiple sobre lenguajes y otra sección con operaciones matemáticas y geometría.
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ESCUELA PRIMARIA “LIC.

BENITO JUÁREZ”

TURNO VESPERTINO. C.C.T. 15EPR1212H.

NOMBRE DEL ALUMNO (A): _________________________________________________________.

CAMPOS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN


FORMATIVOS
LENGUAJES. 20

SABERES Y 20
PENSAMIENTO
CIENTIFICO.

ÉTICA, 20
NATURALEZA Y
SOCIEDADES.

DE LO HUMANO Y 20
LO COMUNITARIO.

PROMEDIO FINAL

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA. 6°C
LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
INSTRUCCIONES: LEE CUIDADOSAMENTE CADA REACTIVO Y RELLENA EL ALVEOLO
CORRECTAMENTE EN TU HOJA DE RESPUESTAS.
CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES
1.- Son instrumentos que sirven para la recolección de a) Permitir que las personas expresen
datos sobre alguna cuestión que se desee averiguar. emociones
b) Permitir el intercambio de argumentos
a) Infografías c) Noticias respecto a un tema
b) Encuestas d) Anuncios c) Permitir que las personas señalen a
quienes se equivocan
2.- Son expresiones creativas que buscan generar una d) Permitir discusiones colectivas
experiencia estética y emocional en quien las observa,
lee escucha o experimenta. 10.- La función de un moderador en un debate
es…
a) Expresiones artísticas y culturales
b) Expresiones mentales. a) Exponer sus argumentos
c) Expresiones sociales b) Guiar la discusión de los participantes
d) Expresiones corporales. c) Corregir a los participantes
d) Dirigir los comentarios de los participantes
3.- Son el conjunto de manifestaciones no verbales
utilizadas para comunicar emociones, pensamientos, 11.- Una biografía es…
historias o estados de ánimo mediante movimientos, gestos
a) Cuando la persona narra su propia vida
y posturas.
b) Cuando se narra la vida de algún
a) Expresiones artísticas y culturales. personaje de la historia
b) Expresiones mentales. c) Cuando se explican los
c) Expresiones sociales. problemas ambientales
d) Expresiones corporales. d) Cuando redactas datos de tu vida

4.- Se caracterizan por tener una finalidad estética y 12.- Una autobiografía es…
artística, más que informativa o funcional. Se centran en las
a) Cuando la persona narra su propia vida.
cualidades y el poder emocional de las palabras y buscan
b) Cuando se narra la vida de algún
evocar sentimientos, emociones e ideas en el lector.
personaje de la historia.
a) Textos informativos c) Cuando se explican los
b) Textos literarios problemas ambientales.
c) Textos científicos d) Cuando se narra la vida de otra
d) Textos Narrativos persona

5.- Forman parte de la identidad cultural pues, con este


tipo de narraciones, los seres humanos han tratado de
Marca con una palomita () las
explicar diversos fenómenos que los rodean.
opciones correctas.
a) Poesía c) Cuento
b) Novela d) Leyenda 13.- Son 3 elementos necesarios para convivir en
armonía.
6.- Es un adverbio de cantidad. VALORES
a)Aquí c) Mucho MÚSICA
b)Ayer d) Quizás DEBATES
7.- Es un adverbio de lugar. ACUERDOS
a)Aquí c) Mucho REGLAS
b)Ayer d) Quizás

8.- Pregunta formulada correctamente. 14.- Son un tipo de texto normativo. Tienen la
finalidad de ordenar y regular nuestra actuación en
a) ¿Cuándo regresarás? diversas situaciones y la característica de utilizar un
b) Cuando regresarás lenguaje claro, preciso y objetivo.
c) Cuando regresarás?
d) Regresarás??? a) Semáforo de las emociones
b) Reglamento
c) Diario
d) Poemario

15.- Se entiende como aquello que está alrededor y


se puede ver, tocar y sentir de manera inmediata y
sin intermediarios.
9.- ¿Cuál es el objetivo de un debate?
a) Lo creativo
PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA. 6°C
LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
b) Lo imaginario
c) Lo real
d) Lo ficticio 18.- ¿Qué significa argumentar?
16.- Es una técnica que consiste en contar una historia a a) Inventar datos para ganar
través de dibujos y textos escritos, aunque a veces puede b) Investigar y dar soporte a la opinión
aparecer sin texto. Se forma por la secuencia de c) Alzar la voz para ser escuchado
pictogramas, fotogramas o dibujos. d) Parafrasear las opiniones
a) Historieta 19.- Los verbos en infinitivo terminan en…
b) Folleto
c) Cartel a) ar, er, ir, or, ur
d) Tríptico b) ar, er, ir
c) ia, aba
d) aba
17.- Es una técnica de comunicación en donde
diferentes puntos de vista se confrontan:
20.- Son adjetivos…
a) Alegato
b) Debate a) gato, perro, pelota
c) Proyecto b) yo, Tú, Él, Nosotros
d) Exposición c) bonito, alto, fuerte, simpático
d) Presente,, pasado y futuro.

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA. 6°C
LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO.

1.- Utiliza el cálculo mental para realizar las siguientes operaciones:


24 x 100 = 3600 ÷ 100 =
45.82 x 10 = 300 ÷ 10 =
5.99 x 100 = 46,000 ÷ 100 =
.348 x 1000 223 ÷ 1000
2.3 x 100 = 92.3 ÷ 100 =

2.- Encuentra el área de las siguientes figuras:

4.5 cm

11.6 cm

Área: Área: _________

10 m

17.5 m

Área: Área: _________

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
3.- Traza la altura a estos 2 triángulos:

4.- Convierte la fracción los siguientes porcentajes:

PORCENTAJE FRACCIÓN

85%

16%

33%

100%

5.- Ilumina la fracción que corresponda en cada caso:

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
6 .- Convierte las fracciones mixtas a fracción impropia:

7.- Resuelve y acomodo correctamente las siguientes operaciones con decimales:

a) b)
3456.445+65374.454+7634894.98+.75859+3464= 95758584.4857 – 84758494.3434=

c) d)
56474.565 x .987 = 6758.7586 ÷ .45=

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
8.-

9.- Son los números que no son cantidades completas, se componen de una parte entera y de una parte
decimal.
a) naturales
b) funcionales
c) nacionales
d) decimales

10.- Son números impares


a) 0 y 2
b) 4 y 6
c) 5 y 7
d) 8 y 4

Observa la siguiente imagen, y responde las preguntas 11 y 12

11.- ¿Qué unidad de medida permite calcular la distancia, pero también la altura?
a) Litro c) Metro
b) Kilogramo d) Masa

12.- Si Daniela, mide 160 centímetros ¿Cuántos metros mide?


a) 160 metros c) 2.6 metros
b) 1.6 metros d) 16 metros

13.- Unidad de medida de la masa que equivale a 1000 gramos (g)


a) Litro c) Metro
b) Kilogramo d) Masa

14.- Es una magnitud que expresa la cantidad de materia presente en un cuerpo y objeto
a) Litro c) Metro
PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
b) Kilogramo d) Masa

15 .- Es el exceso de masa corporal que no está dentro del indicador saludable de acuerdo con el Índice de
Masa Corporal
a) Kilogramo
b) Desnutrición
c) Sobrepeso
d) Litro

16.- Es la insuficiencia de la ingesta de alimentos que aportan nutrientes y proporcionan energía para el
desarrollo óptimo de las personas y el funcionamiento adecuado del organismo. Se caracteriza por la pérdida
de masa corporal
a) Kilogramo
b) Desnutrición
c) Sobrepeso
d) Litro

17.- Unidad de medida utilizada para obtener la magnitud de la Masa


a) Kilogramo
b) Desnutrición
c) Sobrepeso
d) Litro

18- Unidad de medida utilizada para obtener la magnitud de la Capacidad


a) Kilogramo
b) Desnutrición
c) Sobrepeso
d) Litro

19.- Conjunto de procesos para que, a partir de nutrientes, como la glucosa y el oxígeno, se forme energía y
se deseche el gas llamado dióxido de carbono
a) Reproducción
b) Nutrición
c) Reproducción
d) Respiración

20.-Capacidad de un organismo para formar nuevos seres de su especie, ya sea sexual o asexual
a) Fotosintesis
b) Nutrición
c) Reproducción
d) Respiración

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
CAMPO FORMATIVO: ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES.

1.- Son aquellos seres que tienen estructura orgánica compleja, nacen, crecen, se reproducen y
mueren:
a) Carnívoros b) Bióticos c) Abióticos d) Omnívoros

2.-Son los elementos del ecosistema que no tienen vida, como el agua, oxigeno, temperatura
y luz:
a) Carnívoros b) Bióticos c) Abióticos d) Seres vivos

3.- Es la clasificación en la que nacen los animales por medio de huevos:


a) Sexual b) Vivíparo c) Ovíparos d) Asexual

4.- Cuando una especie de un ecosistema empieza a desaparecer ya sea por causas naturales
o por acción humana, se dice que está en peligro de :
a) Extinción b) Expansión c) Reproductivo d) Biológico

5.- Son partes del sistema respiratorio, excepto:

a) Tráquea b) Pulmones c) Laringe d) Huesos

6.- Es la parte del sistema circulatorio en la que se bombea sangre haciéndolo circular a través de los
vasos sanguíneos:
a) Venas b) Corazón c) Arterias d) Riñones
7.- ¿Qué es el metano?

a) Una especie de mineral b) El principal componente del gas natural c) Un metal caro
d) Una piedra preciosa

8.- Se encuentra formado por el corazón y los vasos sanguíneos, que son las venas y las arterias. Distribuye
la sangre y sustancias, como oxígeno, hormonas y nutrientes por todo el cuerpo.
a) Sistema digestivo
b) Sistema respiratorio
c) Sistema circulatorio
d) Sistema reproductor

9.- Se encargan de la función respiratoria, en ellos se reúne el aire para filtrar y absorber el oxígeno
necesario para que el cuerpo humano tenga energía.
a) Corazón b) Pulmones c) Riñón d) Hígado

10.- Es la diversidad biológica; es decir la variedad de seres vivos que habitan en un espacio determinado.
a) Biodiversidad b) Biología c) Diversidad de género d) Ecosistema

11.- Se llama así a la presencia, en el aire, agua o suelo de un alto nivel de concentración de sustancias
no deseables que afectan el entorno, la salud y el bienestar de los seres humanos y otros seres vivos.

a) Biodiversidad
b) Biología
c) Contaminación
d) Sobrepoblación

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
12.- En que parte del cuerpo puedes medir la frecuencia cardiaca?

a) En abdomen b) en la cabeza c) en cuello o muñeca izquierda d)En el dedo índice

13.- Es un conjunto de cuerpos celestes (planetas, satélites, cometas, etcétera), los cuales orbitan alrededor
del Sol por el efecto de la fuerza de gravedad.
a) Universo b) Planetas c) Sistema Solar d) Galaxia

14.-Periodo de la historia de México que fue gobernado por Porfirio Díaz y duro de 1877 a 1911
a) Independencia de México
b) Porfiriato
c) Liberalismo
d) Revolución Mexicana

15.-.- Conflicto armado que se desarrolló de 1910 a 1917 y cuyo objetivo inicial fue ponerle fin al gobierno de
Porfirio Díaz
a) Independencia de México
b) Porfiriato
c) Liberalismo
d) Revolución Mexicana

16.- Son personajes destacados que actuaron en diversos momentos del proceso revolucionario. Excepto:
a) Emiliano Zapata
b) Andrés Manuel López Obrador
c) Francisco Villa
d) Lázaro Cárdenas

17.- La desigualdad social, falta de libertad política, despojo de tierras a campesinos, censura a la libertad de
expresión, etc. son algunas de las causas de:
a) La independencia
b) Leyes de reforma
c) La Revolución
d) La libertad de culto

18.- Es el derecho que tienen las personas de elegir libremente la religión y las creencias que desean
profesar, y a cambiarlas si así lo desean.
a) República
b) Libertad de culto
c) Democracia
d) Intolerancia

19.- Forma de gobierno y organización de un Estado donde el poder público es ejercido por representantes
del pueblo y un gobierno.
a) República
b) Libertad de culto
c) Democracia
d) Intolerancia

20.- ¿Por qué se dice que México es un país megadiverso?


a) Porque hay muchos ejemplares de cada animal y

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
plantas b) Porque contiene el 10% de las especies del
planeta
c) Porque ningún animal se parece a otro
d) porque hay animales diversos

CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO.


1.- Es aquello que nos permite planear a corto, mediano o largo plazo nuestros objetivos y metas:
a) Proyecto escolar b) Proyecto comunitario
c) Proyecto áulico d) Proyecto de vida

2.- ¿Qué significa que un niño sea bilingüe?


a) Que tiene dos lenguas en la boca
b) Que habla otro idioma aparte del
español
c) Que puede enseñar a leer y escribir
d) Que hable cinco idiomas

3.- En un recurso que sirve para exponer información, se dobla en 3 partes dando lugar a 6 paneles o
caras:
a) Cartel b) Folleto c) Díptico d) Tríptico

4.- Es el desprecio inmerecido hacia cierta persona o grupo de personas:


a) Convivencia b) Discriminación c) Envidia d) Competencia

5.- Está conformada por todas las características que hacen única a una persona, como su nombre,
fecha de nacimiento, lengua, rasgos físicos, entre muchos otros más.
a) Identidad c) Documentos personales
b) Familia d) Cultura
6.- Puede ejemplificarse como un trayecto sobre una carretera para llegar desde el punto A al B y
existen múltiples caminos para alcanzar ese destino:
a) Arte b) Conflicto
c) Alternativas de solución d) Programas de televisión

7.- Es el proceso de adaptarse bien a la adversidad, a un trauma, tragedia, amenaza, o fuentes de


tensión significativas, como problemas familiares o de relaciones personales, problemas serios de salud
o situaciones estresantes, es caer y saber levantarse con mas ánimo cada vez.
a) Regulación b) Resiliencia c) Estados de ánimo d) Depresión
8.- Es una posibilidad de que algo desagradable suceda. Es la probabilidad de que una amenaza se
convierta en un desastre.
a) Accidente b) Situación de riesgo c) Problema d) Peligro
9.- Son aquellas ideas y principios que guían la manera de pensar, sentir y actuar de una persona. Pueden
ser aprendidos en casa, en la escuela o en la sociedad.
a) Los valores b) La conducta c) Las emociones d) La conciencia
10.- Son todas aquellas cosas que se hacen en la vida diaria, como celebrar ciertas fiestas, tener
ciertas costumbres, hablar ciertos idiomas entre otras.
a) Proyectos c) Estudios
b) Desarrollo sustentable d) Prácticas culturales
11.- Es la capacidad de ponerse en el lugar de otra persona y entender sus sentimientos y
necesidades.
a) Empatía
b) Amistad
c) Solidaridad
PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
d) Prácticas culturales

12.- Es la enfermedad de transmisión sexual (ETS) más frecuente a nivel mundial, se contrae por contacto
sexual genital, piel con piel, sin protección, incluso sin penetración, madre e hijo y por contacto con líquidos.
a) Clamidiasis
b) Gonorrea
c) Salmonelosis
d) VIH
13.- Enfermedad causada por el virus de Inmunodeficiencia Humana, la cual destruye las células del Sistema
Inmune por lo tanto, el organismo queda sin protección contra infecciones que amenaza la salud.
a) Salmonelosis
b) VPH
c) Hepatitis
d) SIDA

14.- Método anticonceptivo de barrera, que puede ser el condón femenino y masculino, su uso adecuado
previene algunas ETS, porque bloque el contacto de fluidos corporales.
a) DIU
b) Preservativo
c) OTB
d) Vasectomía

15.- En la totalidad del espacio exterior detectable; esta conformado por galaxias, estrellas, planetas, materia
oscura, radiación etc.
a) Universo
b) Sistema Solar
c) Agujero Negro
d) Vía Láctea

16.- Es un movimiento inusual y súbito que ocurre en la corteza terrestre y llega a la superficie, lo que genera
vibraciones perceptibles.
a) Tifón
b) Huracán
c) Sismo
d) Tsunami

17.- Son las modificaciones a la temperatura y clima del planeta tierra.


a) Cambio Climático
b) Heladas
c) Inviernos
d) Ruptura de la capa de ozono

18.- Significa vivir con otras personas y habitar en armonía comunitaria diariamente en diferentes contextos y
espacios.
a) Resiliencia
b) Reciprocidad
c) Dialogo
d) Convivencia

19.-Actitud de buena voluntad entre personas mediante la cual se reconocen las emociones y los intereses de
otros. Se conoce con la frase “Ponerse en los zapatos de otros”.
a) Resiliencia
b) Reciprocidad
c) Empatía
PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.
d) Tolerancia

20.- Es toda forma de afectar, lastimar u obligar a una persona a actuar en contra de su bienestar sus
intereses o su voluntad por razón de su genero; niña o niño, mujer u hombre.
a) Violencia Sexual
b) Violencia Psicológica
c) Violencia de Genero
d) Violencia Estructural
HOJA DE RESPUESTAS

NOMBRE DEL ALUMNO (A):


_________________________________________________________.

PROFESORES:
6°A YADIRA SUSANA SEGURA MONTOYA. 6°B
DANIEL SÁNCHEZ ESCAMILLA.
6°C LINETH IRAIS MIRANDA MORENO.

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