DEPARTAMENTO DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA

I. NOMBRE DE LA CARRERA: ABOGACIA

II. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DERECHO POLITICO

Código: 2302

Ciclo anual: 2024

Ciclo cuatrimestral: Primero-Segundo

III. PROFESOR/A A CARGO DE LA ASIGNATURA: FINOCCHIARO,

ALEJANDRO OSCAR
IV. ASPECTOS ESPECÍFICOS

a. Carga horaria total: 64 horas

b. Carga horaria semanal: 4 horas
c. Carga horaria clases teóricas: 54 horas
d. Carga horaria práctica disciplinar: 10 horas
e. Carga horaria práctica profesional: 0 horas
f. Ubicación de la asignatura en el plan de estudios: 1° año
g. Correlatividades Anteriores: sin correlatividad

V. PROGRAMA

a. Fundamentación del marco referencial del programa

El presente programa de la materia Derecho Político se encuentra dirigido a los

alumnos de primer año de la carrera de Abogacía, siendo ella la primera asignatura en
orden a las correlatividades de las correspondientes al Derecho Público.

Entendemos que su dictado es fundamental para que los futuros abogados

comiencen a introducirse en la Teoría del Estado y la compleja problemática jurídica
contemporánea.

La estructura de la materia está estructurada en dos partes:

 La primera parte de la asignatura está constituida por la Historia del

Pensamiento Político en Occidente, desde los primeros tiempos de la humanidad para
describir los grandes hitos que se dieron para que surgiesen las primeras formas de
jefaturas de poder y organización humana, el surgimiento de los protoestados y primeras
formas de gobierno, y la enorme travesía intelectual que realizan los griegos al inventar
la política como forma de relación y resolución de conflictos entre los hombres,
trasladándola a todo el oikumene o mundo conocido, hasta el actual paradigma de la
globalización así como pensadores contemporáneos como Rawls y Nozick.

La lógica establecida entonces consistirá en que el alumno pueda comprender la

evolución del pensamiento político de Occidente y su desarrollo institucional en nuestro
país hasta nuestros días. Dicha evolución le permitirá comprender que nuestro actual
Estado de Derecho, el sistema democrático, instituciones y sus leyes, son el fruto de un
intenso y lento desarrollo de los valores e ideas con los que se fue construyendo nuestra
civilización.

Por otra parte, estimamos que es necesario profundizar los estudios acerca de las
relaciones entre saber y poder. Es importante indagar en los grandes quiebres de la
historia a los efectos de verificar que estos cambios no son solamente producidos por la
conjunción de determinadas circunstancias fácticas que los políticos aprovechan
estableciendo nuevas relaciones de poder, sino que también los intelectuales, filósofos y
pensadores abonan el campo para este tipo de cambios justificando a los mismos desde
el punto de vista abstracto y trascendiendo la finitud de lo pensable en unas coordenadas
de tiempo y espacio determinado.

 La segunda parte de la asignatura profundiza en lo que se mencionó acerca de

cómo la evolución del pensamiento político derivó en la aparición del Estado de
Derecho vigente, para lo cual se estudiará primeramente los contenidos de lo que la
disciplina auxiliar de nuestra materia, la Teoría del Estado, aporta a los que entendemos
por Política, Poder y Estado, seguida luego por las Instituciones Políticas
Contemporáneas, que muestran la dinámica del moderno Estado de Derecho, a partir del
análisis de la tríada constituida por los Sistemas de Gobierno actuales, los Sistemas de
Partidos Políticos y finalmente los Sistemas Electorales. Esta segunda parte es de
fundamental importancia para el estudiante, toda vez introduce a los alumnos en la
Teoría del Derecho Constitucional.

b. Contenidos previos: Curso de Ingreso brindado por la Universidad

Nacional de La Matanza.

c. Contenidos mínimos
Historia del Derecho. La realidad política. Acepciones y manifestaciones.
Política moral. Fines y medios. El conocimiento político. Los modos del
conocimiento. Clases y grados. Grados del conocimiento político. Filosofía política.
Teoría del Estado. Nociones de ciencia política. Ciencia política. Técnica política.
Metodología del conocimiento político. Los problemas del método y del objeto. Las
técnicas de investigación. Metodología de la teoría del Estado y de la ciencia política.
Caracteres y tendencias. Los factores geográficos. Los factores sociopsicológicos. Los
factores económicos. Los factores histórico-culturales. El poder político. Las fuerzas
políticas. La dinámica política. Sistemas jurídicos. El Estado, institución-cuerpo.
Conceptos de Estado, Historia del vocablo “Estado” y de las doctrinas del Estado. La
constitución, institución-normal las instituciones-órgano del Estado. Centralización y
descentralización. Continuidad y discontinuidad constitucional. Formas de gobierno y
regímenes políticos. Relaciones entre Estado y derecho. Estado de derecho. El
constitucionalismo. Historia y caracteres. Constitucionalismo y democracia.
“Democracia constitucional”. Representación y participación. Conformación del
Estado en la Argentina. Reconocer con una actitud de conciencia, compromiso y
responsabilidad social y ético los procesos históricos políticos en la evolución del
proceso argentino. Utilización de las neurociencias en el análisis de la norma.

d. Objetivos generales
Introducir al alumno al complejo tramado de relaciones políticas, jurídicas e
institucionales donde desarrollará su profesión.
Desarrollar en el futuro profesional del Derecho un concepto de ciudadanía
coherente con el ejercicio de sus habilidades en una sociedad pluralista y democrática.

e. Objetivos específicos
Lograr desarrollar en el alumno la habilidad del pensamiento crítico, a través de
lecturas de variadas fuentes ideológicas y culturales.

Analizar las diferentes ideas y escalas axiológicas que cimentan el pensamiento

político Occidental, así como a sus instituciones.

Comprender las relaciones entre saber y poder.

Analizar a través de la Historia del Pensamiento Político en Occidente, la

construcción de los distintos discursos legitimadores del poder.

Establecer sólidas bases intelectuales para la comprensión de las siguientes materias

de Derecho Público.

f. Unidades Didácticas

I. Contenido temático por Unidad Didáctica

Primera Parte: Historia del Pensamiento Político en Occidente

Unidad 1: Los orígenes. Lo divino como manifestación de poder.

Los orígenes. El camino hacia la humanidad: la revolución cognitiva. Desarrollo del

homo sapiens. Jefatura de poder en las primeras formas de organización humana.
El camino hacia la civilización: revolución agrícola. Surgimiento de los protoestados y
primeras formas de gobierno. Aparición de lo divino como explicación del universo, la
nueva legitimación del poder. Sociedades matriarcales, inicio y decadencia.
Lo divino como manifestación del poder. La legitimación divina del gobernante: el
soberano como dios, como elegido de dios, como delegado o intermediario de dios. La
delegación normativa divina.

Unidad 2: Grecia y Roma.

Los griegos o la invención de la Política. Los mitos. Los primeros educadores:

Homero, Hesíodo. El camino hacia la Democracia: polis, filosofía y moneda. Reformas
y tiranos. Píndaro y la reacción aristocrática. Dos modelos: Esparta y Atenas. Los
sofistas: su época, obra y el discurso democrático. Platón: contexto. Su método y la
disputa con los sofistas. La dimensión utópica. República. Aristóteles: su época. La
crítica a Platón. Naturaleza humana, Política y moral. El surgimiento del Estado.
Ciudadano y Estado. Clasificación de las formas de gobierno, y la mejor constitución.
Teoría de las revoluciones. El concepto de justicia. La economía.

Roma o la República. Polibio: su época. La Constitución romana en tiempos de la

República. Marco Tulio Cicerón: su época. Apología del régimen republicano. La virtud
cívica. El derecho natural.

Unidad 3: El Cristianismo.

El cristianismo o una nueva moral política. Preludio: Raíces remotas de los pueblos
antiguos. La sociedad judía en tiempos de Jesús. Del judeo nazanerismo al cristianismo:
Los primeros tiempos sin Jesús. El Concilio de Jerusalén del 50 d.e.c. y sus
consecuencias inmediatas. El surgimiento del cristianismo. La Iglesia de los romanos y
las herejías. El triunfo de Roma y la Iglesia universal: Constantino y Teodosio, de la
tolerancia al poder. Valores y disvalores. Agustín de Hipona: su época. La
cristianización de Platón. La filosofía de la historia agustiniana. La ciudad de Dios y la
ciudad terrenal. La sociedad total del cristianismo. Primeras manifestaciones del
agustinismo político.

Unidad 4: La Edad Media.

La Edad Media o el reino de Dios en la tierra. Preludio: Cronología, continuidades y

rupturas. Transición de un mundo a otro. Cultura y saber. El pensamiento en
penumbras: Boecio, Isidoro de Sevilla. Hierocracia, feudalismo y poliarquía. Las cartas
o fueros. Tomás de Aquino: su época. El regreso de Aristóteles. La fe y la razón. Origen
y fin del Estado. Origen del poder y formas de gobierno. Las formas de gobierno.
Después de Tomás: Juan de Paris, Dante, Marsilio de Padua, Guillermo de Occam.

Unidad 5: El Renacimiento.

El Renacimiento o un puente humano hacia la Modernidad. Preludio: contexto.

Nicolás Maquiavelo: su época. Realismo político. El Príncipe y los Discursos. El Estado
y su razón. El patriotismo en Maquiavelo. Tomás Moro y Utopía: su época. El
nacimiento de las utopías. La Reforma Protestante: Lutero y la doctrina de la autoridad
de los príncipes. Calvino y la doctrina de los signos inequívocos: su influencia en el
desarrollo del mundo anglosajón. Interpretación weberiana en función al origen del
Capitalismo.

Unidad 6: Los Contractualistas.

Las cruentas guerras civiles inglesas. La revolución puritana. Hobbes: el absolutismo

monárquico. La revolución gloriosa: Locke y el liberalismo político. Rousseau: la
democracia directa. La cuestión de la soberanía del pueblo y la Voluntad General.

Unidad 7: El tránsito desde las revoluciones burguesas a la modernidad.

La Ilustración: la confianza del hombre en la Razón. Montesquieu y la Teoría de la

División de de poderes. Consolidación de la Burguesía y la toma del poder: las
revoluciones burguesas.
1) La Revolución Norteamericana. Antecedentes e influencias intelectuales. "El
Federalista". Aportes al Derecho Constitucional: Constitución escrita, Presidencialismo,
Estado Federal. Lecturas posteriores: Alexis de Tocqueville y la conciliación entre
libertad e igualdad. Evolución posterior de las democracias liberales: Max Weber, su
pensamiento político.
2) La Revolución Industrial. Antecedentes y condiciones de factibilidad: nuevos
métodos productivos y la división del trabajo. El análisis de Adam Smith y el
surgimiento del liberalismo económico. El nacimiento del socialismo: la perspectiva de
la igualdad. Corrientes: Socialismo Utópico y Científico. Evolución posterior: Marx y
Engels. El marxismo-leninismo. El neomarxismo: Gramsci. La socialdemocracia.
3) La Revolución Francesa: causas y trayectoria. Los Estados Generales y la Asamblea
Nacional. El pensamiento político: Sieyés y el Poder Constituyente.

Unidad 8: Los Neocontractualistas.

Los Neocontractualistas: John Rawls y la teoría de la justicia. Robert Nozick, una nueva
filosofía liberal.
Segunda Parte: El moderno Estado de Derecho

Unidad 9: Teoría del Estado.

Política, poder y legitimidad. Concepto de Estado: origen y desarrollo del mismo a

través de la historia política. Sus elementos: territorio, población, poder y gobierno.
Distintas formas de Estado.

Unidad 10: Instituciones políticas contemporáneas.

Sistemas de gobierno: Estructura del gobierno. Régimen político y sistema político. La

forma republicana de gobierno. Los órganos y la forma de gobierno: régimen
presidencialista y régimen parlamentario. Distintos casos. El caso argentino.

Sistemas de Partidos: unipartidismo (único, hegemónico, dominante), bipartidismo,

multipartidismo, etc. Su importancia en el funcionamiento de las Democracias.

Sistemas Electorales. La traducción de la Representación Política: Los sistemas

electorales, sus principios. Territorialidad. Distintos sistemas: Lista completa e
incompleta. Circunscripciones electorales (gerrymandra). Sistemas proporcionales.
Formas de ejercicio semidirecto de la democracia. Ley de lemas.

g. Bibliografía (obligatoria y de consulta)

Bibliografía específica por Unidad Didáctica

Bibliografía específica Unidad 1:

 Finocchiaro, A. (2023). Ideas, poder y contexto. Buenos Aires, Eudeba.
Introducción y Libros Primero y Segundo
Bibliografía específica Unidad 2:
 Finocchiaro, A. (2023). Ideas, poder y contexto. Buenos Aires, Eudeba. Libros
Tercero y Cuarto.
Bibliografía específica Unidad 3:
 Finocchiaro, A. (2023). Ideas, poder y contexto. Buenos Aires, Eudeba. Libro
Quinto.
Bibliografía específica Unidad 4:
 Finocchiaro, A. (2023). Ideas, poder y contexto. Buenos Aires, Eudeba. Libro Sexto.
Bibliografía específica Unidad 5:
 Finocchiaro, A. (2023). Ideas, poder y contexto. Buenos Aires, Eudeba. Libro
Séptimo.
 Giner, Salvador, Historia del pensamiento social, Barcelona, Ariel, 1994, libro III,
capítulo IV.
Bibliografía específica Unidad 6:
 Chevallier, Jean-Jacques, Los grandes textos políticos. Desde Maquiavelo a
nuestros días, Buenos Aires, Aguilar, 1990, Primera Parte, Capítulo 3, El Leviathan
de Tomas Hobbes.
 Chevallier, Jean-Jacques, Los grandes textos políticos. Desde Maquiavelo a
nuestros días, Buenos Aires, Aguilar, 1990, Segunda Parte, Capítulo 1, El Ensayo
sobre el gobierno civil de John Locke.
 Grondona, Mariano, Los pensadores de la libertad. De John Locke a Robert
Nozick, Editorial Sudamericana, 1989, Capítulo 1.
 Truyol y Serra, Antonio, Historia de la filosofía del derecho y del Estado 2. Del
Renacimiento a Kant, Madrid, Alianza, 1991, capítulo 8.
Bibliografía específica Unidad 7:

 Abellán, Joaquin, “El pensamiento político de Max Weber”, en Vallespín, Fernando,

Historia de la teoría política. Volumen 4, Madrid, Alianza Editorial, 2002, pp. 433 a
457.
 Bianchi, Susana, Historia social del mundo occidental. Del feudalismo a la
sociedad contemporánea, Buenos Aires, Editorial de la UNQ, 2005, capítulo 3,
pp.91-97, 106-133.
 Bobbio, "Marx y el Estado", en Ni con Marx ni contra Marx, México, Fondo de
Cultura Económica, 2000, pp. 133-147.
 Colomer, Josep, “Ilustración y liberalismo en Gran Bretaña: J. Locke, D. Hume, los
economistas clásicos, los utilitaristas”, en Vallespín, Fernando (ed.), Historia de la
Teoría Política. Volumen 3, Madrid, Alianza, 2002, pp. 59-66.
 Giner, Salvador, Historia del pensamiento social, Barcelona, Ariel, 1994, libro
cuarto, capítulo I.
 Grondona, Mariano, Los pensadores de la libertad. De John Locke a Robert Nozick,
Buenos Aires, Editorial Sudamericana, 1989, capítulos II, III y V.
 Ruiz Miguel, Alfonso. “La socialdemocracia”, en Vallespín F. Historia de la Teoría
Política, Volumen 4, Madrid, Alianza Editorial, 2012, pp. 207-212 y 223 - 247.
 Truyol y Serra, Antonio, Historia de la filosofía del derecho y del Estado 2. Del
Renacimiento a Kant, Madrid, Alianza, 1991, pp. 292-299 (Montesquieu) y pp. 360-
368 (Revolución Norteamericana).
 Vargas Machuca, Ramón, “El neomarxismo”, en Vallespín, Fernando, Historia de
la teoría política. Volumen 4, Madrid, Alianza Editorial, 2002, pp. 509 - 521
 Vilas Nogueira, José, “Revolución Rusa y leninismo”, en Vallespín F. Historia de la
Teoría Política, Volumen 4, Madrid, Alianza Editorial, pp. 188-202.
Bibliografía específica Unidad 8:

 Camps, Victoria, Introducción, en Rawls, J. Sobre las libertades, Barcelona, Paidós.

 Gargarella, Roberto, Las teorías de la justicia después de Rawls, Madrid, Paidós,
1999, capítulo 2.
Bibliografía específica Unidad 9:

 Bidart Campos, Germán J. Lecciones elementales de política. Buenos Aires Ediar,

2004. Lección 15.
 Heller, Herman, Teoría del Estado, México, FCE, 1992, capítulo 3, pp. 141-154.

 Jellinek, Georg, Teoría General del Estado, Buenos Aires, Albatros, 1959, capítulo
10.
 Valles, Josep M. Ciencia Política. Una introducción. Barcelona, Ariel, 2006, pp. 17-
44.
 Weber, Max, El Político y el científico, Madrid, Alianza, 1979, pp. 81-101.
Economía y Sociedad, México, FCE, 1998 (selección de fragmentos).
Bibliografía específica Unidad 10:

 Cingolani, Luciana, “Partidos políticos y sistemas de partido”, en Aznar, L. y De

Luca, M. (comp.), Política. Cuestiones y Problemas, Buenos Aires, Emece, capítulo
6, pp. 211-215.
 Costa, Edgardo, “Representación política y sistemas electorales. El origen del poder
y su transmisión a la clase gobernante”, en Revista del INCAP. Ministerio del
Interior de la Nación. Buenos Aires. 1.997.
 Orlandi, Hipólito y Zelaznik, Javier,”El gobierno”, en Pinto, Julio (comp.),
Introducción a la Ciencia Política, Buenos Aires, Eudeba, 1995, pp. 245-261.
 Sartori, Giovanni, Partidos y sistemas de partidos, Madrid, Alianza, 1.980. Páginas
151-163.

Fuentes Primarias:

Unidad 2:
Aristóteles. Ética Nicomaquea. La Política. Editorial Porrúa. México. 1.992
Esquilo. Las siete tragedias. Editorial Porrúa. México. 1.978.
Homero. La Ilíada. Gredos. Madrid. 1.982
Homero. La Odisea. Gredos. Madrid. 1.982
Platón. La República. EUdeBA. Buenos Aires. 1.988
Platón. Las Leyes. El político. Editorial Porrúa. México. 1.998
Cicerón, Marco Tulio. Tratado de La República. Editorial Porrúa. México.
1.986
Polibio. Historia Universal, Libros I-II y VI. Planeta De Agostini. Barcelona.
1.999
Unidad 3:
San Agustín. La ciudad de Dios. Editorial Porrúa. México. 2.006
Unidad 4:
Santo Tomás de Aquino. Tratado de la Ley, Tratado de la Justicia, Gobierno de
los Príncipes. Porrúa. México. 2.008
Unidad 5:
Maquiavelo, Nicolás. El príncipe. Alianza Editorial. Madrid. 1.992.
Moro, Tomás. Utopía. Alianza. Madrid. 1.991.
Weber, Max. La ética protestante y el espíritu del capitalismo. Sarpe. Madrid.
1.984.
Unidad 6:
Hobbes, Thomas. Leviatán. Editorial Losada. Buenos Aires. 2.003.
Locke, John. Segundo ensayo sobre el Gobierno Civil. Editorial Losada. Buenos
Aires. 2.004.
Rousseau, Jean Jacques. Del contrato social. Alianza Editorial. Madrid. 2.012.
Unidad 7:
Hamilton, A; Madison, J.; Jay, J. El Federalista. Fondo de Cultura Económico.
México. 1.998.
Montesquieu, Charles. Del espíritu de las leyes. Porrúa. México. 1.992.
 Sieyes, Emmanuel. ¿Qué es el Tercer Estado? Ensayo sobre los privilegios.
Alianza Editorial. Madrid. 1.989.
Smith, Adam. Investigación sobra la naturaleza y causas de la riqueza de las
naciones. Fondo de Cultura Económica. 1.997.
Tocqueville, Alexis de. La democracia en América. Alianza Editorial. Madrid.
1.989.
Marx, Karl y Engels, Friedrich. Manifiesto del Partido Comunista y otros
escritos. Akal. Madrid. 2.001.
Gramsci, Antonio. Notas sobre Maquiavelo, sobre la política y sobre el Estado
moderno. Ediciones Nueva Visión. Madrid. 1.980.
Lenin, Vladimir. El Estado y la revolución.
Weber, Max. ¿Qué es la burocracia? Editorial Leviatán. Buenos Aires. 1.991.
Unidad 8:
Nozick, Robert. Anarquía, Estado y utopía. Fondo de Cultura Económica.
México. 1.990.
Rawls, John. Teoría de la Justicia. Fondo de Cultura Económica. México. 1.997
Constitución Nacional. Varias ediciones.

Fuentes secundarias:

 Gettel, Raymond. Historia de las ideas políticas. 2 Volúmenes. Editora

Nacional. México. 1.979
 Fayt, Carlos. Historia del pensamiento político. Varios volúmenes.
Editorial Plus Ultra. Buenos Aires. 1.974
 Strauss, Leo y Cropsey, Joseph (Ed.). Historia de la Filosofía Política.
Fondo de Cultura Económica. 1.996.
 Verecker, Charles. El desarrollo de la teoría política. EUdeBA. Buenos
Aires. 1.964.
 Wollin, Sheldon. Política y perspectiva. México, Fondo de Cultura
Económica, 2012.

VI. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA

Clases expositivas con abordaje de los temas de cada unidad temática a partir de
la bibliografía explicitada en el presente programa; incentivo a la participación de la
clase; presentación de trabajos prácticos para evaluar la comprensión de textos.

VII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

La evaluación de la materia consistirá en dos exámenes parciales, con
posibilidad de promocionar la materia en caso de obtener un 7 como mínimo en dichos
exámenes, o bien tener que rendir un examen final en caso de obtener menos de 7. En
 este caso el alumno habrá aprobado la cursada, pero deberá rendir el examen final. Si el
alumno obtiene menos de 4 en ambos parciales deberá recursar la materia.

Los exámenes parciales son escritos, los temas a evaluar son los dictados en
clase y deberá utilizarse como material de estudio la bibliografía específica consignada.

Existe una instancia de un recuperatorio luego de los exámenes parciales: tanto

para recuperar un aplazo o ausente o bien para lograr la nota necesaria para promocionar
la materia. La nota de dicho recuperatorio reemplaza la nota del examen recuperado.

El recuperatorio es oral, lo mismo que el final, exceptuando el caso de aquellos

alumnos que se presentan a rendir libres, quienes deberán rendir primero un examen
escrito y si aprueba el mismo, se le tomará en forma oral todo el programa.

VIII. PLAN DE TRABAJO

Completar cuadro en anexos I, II, III y IV según corresponda a su asignatura

(puede corresponder a más de un anexo, en este caso pensar el plan en función a la
modalidad dictada).

IX. CONDICIONES GENERALES PARA LA APROBACIÓN DE LA

ASIGNATURA
a. Asistencia: 75%
b. Regularidad: Ambas instancias de evaluaciones parciales aprobadas.
c. Evaluación: Mediante dos instancias de exámenes parciales con derecho
a recuperar solamente una de ellas.

X. LINEAMIENTOS GENERALES PARA ASIGNATURAS CON

COMPONENTE VIRTUAL (completar solo asignaturas modalidad B, C, o
D).

a. Previsiones metodológicas y pedagógicas

b. Actividades que se realizarán en las horas presenciales y en las virtuales
c. El modo en que se articulan las interacciones en caso de corresponder
d. Las interacciones docentes-estudiantes y estudiantes-estudiantes previstas
e. Mecanismos de seguimiento, supervisión y evaluación de las actividades
 ANEXO I
Modalidad A: Curso Presencial

CONTENIDOS ACTIVIDADES
MODALIDAD CONTENIDOS PRÁCTICA PRÁCTICA
CLASE FECHA DE LA PEDAGÓGICAS/PREVISIONES
DE CLASE PRÁCTICOS DISCIPLINAR PROFESIONAL
UNIDAD METODOLÓGICAS

1 16/08 Presencial Presentación de La evolución histórica del Estado Debate temático Clase expositiva
la materia. exige rastrear en los orígenes de la de la Unidad
humanidad y la evolución hacia las Informes de
Unidad 1 primeras formas de organización Lectura sobre
social, atendiendo las diferentes Unidad 1
formas de legitimación del poder,
haciendo hincapié en la
justificación basado en lo divino.

2 23/08 Presencial Unidad 2 El curso evolutivo comienza con las Informes de Clase expositiva
primeras especulaciones filosóficas Lectura sobre
en la Antigua Grecia en donde Unidad 2
aparecen todos los fenómenos
políticos y jurídicos que
actualmente conocemos. La
importancia de la relación de la
 Política y los fines del Estado con
la Moral.

3 30/8 Presencial Unidad 2 La revolución democrática en Informes de Clase expositiva

Atenas. Los sofistas. Los Lectura
Filósofos: Platón y Aristóteles. Lectura
reflexiva de
El mundo romano nos presenta la fuentes
consolidación a través del Derecho primarias y
de las instituciones políticas, textos literarios.
especialmente durante el período
republicano. Polibio y Cicerón.

4 06/09 Presencial Unidad 3 El Cristianismo como hecho Clase expositiva

trascendental en la historia de las
ideas políticas. La relación entre el
poder temporal y el espiritual.
Agustín de Hipona: su época. La
cristianización de Platón. La
filosofía de la historia agustiniana.
La ciudad de Dios y la ciudad
terrenal.

5 13/09 Presencial Unidad 4 El sistema social y político de la Clase expositiva

Edad Media: Feudalismo. Primeras
limitaciones al poder: aparición del
Constitucionalismo. Importancia
del tratamiento del concepto de
 Cosmovisión Teocéntrica, para
comprender el impacto de la
religión cristiana en todas las
esferas de la vida humana.

6 20/09 Presencial Unidad 5 Comparación entre la Cosmovisión Informes de Análisis

Antropocéntrica y la Teocéntrica lectura colectivo de la
como base para profundizar la temática de la
nueva época histórica: el Unidad a partir
Renacimiento. Quiebre de la de la Clase
relación entre la política y la moral expositiva del
con Maquiavelo. El cisma del docente.
Cristianismo con la Reforma
Protestante. Sus consecuencias. El
surgimiento de un género político
actualmente vigente: las utopías.

7 27/09 Presencial 1er. Parcial

8 04/10 Presencial Unidad 6 Una nueva mirada hacia los Entrega de notas
orígenes del Estado: el
Contractualismo. La importancia
del conocimiento del contexto para
comprender el pensamiento político
de T. Hobbes y J. Locke. La
búsqueda justificación de la
democracia directa en J.J.
 Rousseau.

9 11/10 Presencial Unidad 7 El comienzo del mundo moderno y Análisis Clase

la confianza del hombre en la razón colectivo de la expositiva.
para el progreso indefinido. Nuevas monografía. Trabajo en
concepciones políticas: grupos sobre las
Montesquieu y la división de diferentes
poderes. La consolidación de la Revoluciones.
Burguesía como detentataria del
poder político. El ciclo de las
Revoluciones. Revolución
Norteamericana y el desafío de
llevar la democracia al gran
espacio. Revolución Industrial y su
impacto en las sociedades europeas.

10 18/10 Presencial Unidad 7 Aparición del liberalismo Análisis de Clase

económico y el socialismo. Lectura casos a partir de expositiva.
política: Marx, la perspectiva la teoría en cada
igualitaria y Tocqueville teórico de uno de los Informe de
la democracia. La Revolución contractualistas. lectura.
Francesa: características e impacto
en el mundo. El transito hacia la
modernidad. Evolución del
socialismo y liberalismo en el Siglo
XX.
11 25/10 Presencial Unidad 8 Un nuevo enfoque de la Justicia a Informe de
partir de la matriz contractualista. lectura.
Las ideas de J. Rawls y R. Nozick.
Su importancia en la filosofía
política liberal y en la
configuración del moderno Estado
de Derecho.

12 01/11 Presencial Unidad 9 La Teoría del Estado, como

disciplina auxiliar del Derecho
Político, sirve para comprender la
naturaleza del Estado, fundamento
para entender la existencia del
Derecho Público. De allí la
importancia del abordaje de los
elementos constitutivos del mismo,
como de diversos enfoques sobre su
relación con la idea de Nación y las
diversas formas de Estado
modernas.

13 08/11 Presencial Unidad 10 Aplicación práctica de los Informe de Clase

conocimientos vistos en la dinámica lectura. expositiva.
del funcionamiento del Estado, a
partir de la organización del
elemento Gobierno, atendiendo a
sus formas contemporáneas, el
 Parlamentarismo y el
Presidencialismo.

14 15/11 Presencial Unidad 10 La importancia de los Partidos Análisis Clase

Políticos como canal de comparativo de expositiva.
participación ciudadana en el casos
ejercicio del poder. La
representación política como
mecanismo para legitimar el poder
político en las sociedades
democráticas. Sistemas Electorales

15 22/11 Presencial 2° Parcial

16 29/11 Presencial Recuperatorio

 ANEXO II
Modalidad B: Curso Semipresencial

ANEXO III
 Modalidad C: Curso Virtual para recursantes

CONTENIDOS ACTIVIDADES
MODALIDAD CONTENIDOS PRÁCTICA PRÁCTICA
CLASE FECHA DE LA PEDAGÓGICAS/PREVISIONES
DE CLASE PRÁCTICOS DISCIPLINAR PROFESIONAL
UNIDAD METODOLÓGICAS
 ANEXO IV
Modalidad D: Curso Virtual adicional a la oferta presencial

CONTENIDOS ACTIVIDADES
MODALIDAD CONTENIDOS PRÁCTICA PRÁCTICA
CLASE FECHA DE LA PEDAGÓGICAS/PREVISIONES
DE CLASE PRÁCTICOS DISCIPLINAR PROFESIONAL
UNIDAD METODOLÓGICAS