UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA, MANAGUA

UNAN-MANAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS
DEPARTAMENTO DE CONTADURÍA PÚBLICA Y FINANZAS

PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN APLICADA

TEMA DE INVESTIGACIÓN

Delimitado en espacio, tiempo y lugar

AUTOR

BR

BRA

TUTOR

Msc/ Lic.

FECHA:

MANAGUA, NICARAGUA
 ESTRUCTURA DEL PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN

Para la asignatura de Investigación Aplicada, la estructura del Protocolo será

de la siguiente manera:

I. Portada
II. Índice
III. Introducción
IV. Antecedentes
V. Planteamiento del problema
VI. Justificación
VII. Objetivos de la Investigación
VII.1. Objetivo general
VII.2. Objetivos específicos
VIII. Marco teórico
IX. Hipótesis o preguntas directrices
X. Operacionalización de variables
XI. Diseño Metodológico
XI.1. Paradigmas
XI.2. Enfoques
XI.3. Tipo de investigación
XI.4. Población y muestra
XII. Técnicas e instrumentos para la recogida de datos
XIII. Conclusiones (De acuerdo al marco teórico o referencial, a nivel teórico)
XIV. Bibliografía
XV. Anexos

Observaciones

 La Normativa APA Sexta Edición, se utilizará solamente para las citas

bibliográficas en el desarrollo del subtema y la Bibliografía.
 Los tipos de letras que se pueden utilizar para la redacción del informe
son: Arial o Times New Román. Ambos tipos de letras en tamaño # 12.
 El interlineado debe de ser de 1.5
 Todo el documento debe de estar justificado, excepto los títulos que
deben ir alineado a la izquierda.
 El documento se debe de comenzar a enumerar a partir de la
introducción.
 La portada debe ser como la que se encuentra en este documento.

1
 Notas de cómo se va a organizar cada punto del protocolo

I. INTRODUCCIÓN
La introducción no debe ser extensa y debe estar enfocada a los tópicos
(temas) que serán tratados en el trabajo investigativo.

En la introducción se debe especificar el área de estudio en que se propone

realizar el trabajo investigativo.

En la introducción se debe escribir acerca de la pertinencia e importancia del

tema de la tesis. Se sitúa el trabajo en el contexto adecuado; es decir con que
problemas sociales, educativos, industriales o científicos está asociado el
trabajo.

Es de suma importancia señalar el propósito de la investigación, lo cual se

logra simplemente parafraseando el objetivo general, además de utilizarse el
parafraseo de los objetivos específicos para indicar como se hizo para lograr
dicho propósito.

No debe faltar en la introducción la descripción resumida de la metodología

utilizada, con énfasis en el tipo de estudio, diseño de la investigación, enfoque
epistemológico, identificación de la población, tipo de muestreo utilizado,
tamaño de la muestra, breve descripción de los instrumentos de recolección de
datos que empleo, los resultados de su validación y cuantificación de su
confiabilidad, una pequeña descripción de la forma como se presentan los
resultados y un bosquejo de las conclusiones que se obtienen.

En el párrafo final debe hacerse una descripción resumida de la forma como se

organiza el trabajo escrito, especialmente en cuanto a su estructura en acápites
y el contenido de los mismos.

Se recomienda hacer un esquema del contenido del trabajo antes de redactar

cualquiera de sus partes, de modo que el resultado final sea coherente. La
sección requiere de mayor esfuerzo en ese sentido es la de discusión de
resultados; hacer un esbozo preliminar de la estructura del acápite permite que
la información se presente de manera ordenada, progresiva y lógica.

II. ANTECEDENTES
Presenta información proveniente de investigación científica actualizada, que
contienen hechos relacionados/vinculados con el tema objeto de estudio.

Los antecedentes deben ser fundamentados por citas bibliográficas, es decir el

nombre del autor, año, objetivos y principales resultados.

Se refiere a los estudios previos y trabajos relacionados con el problema

planteado, es decir, investigaciones realizadas anteriormente y que guarda

2
 alguna vinculación con el problema de estudio. Debe evitarse confundir los
antecedentes de la investigación con la historia del objeto en cuestión.

En este punto se deben señalar, además de los autores y el año en que se

realizaron los estudios, los objetivos y principales hallazgos de los mismos.
Aunque los antecedentes constituyen elementos teóricos, estos pueden
preceder a los objetivos, ya que su búsqueda es una de las primeras
actividades que debe realizar el tesista, lo que le permitirá precisar y delimitar
el objeto de estudio y por consiguiente los propósitos de la investigación.

III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

El problema objeto de estudio está claramente formulado.
Tiene integrado:
1. El cómo
2. El dónde
3. El cuándo
4. ¿Para qué?
5. ¿Para quién? Está dirigida la investigación

Existe coherencia con el problema de investigación y conclusiones.

Están claramente formulados y redactados iniciando con un verbo infinitivo.

III.1 Formulación del problema

Presentar el problema a través de una pregunta.

IV. JUSTIFICACIÓN
Debe señalar las razones por las cuales se realiza la investigación, y sus
posibles aportes desde el punto de vista teóricos prácticos.
Para su redacción recomendamos responder las siguientes preguntas
¿Por qué se hace la investigación?
¿Cuáles serán sus aportes?
¿A quiénes pudiera beneficiar?

V. OBJETIVOS
El proceso de pensar bien los objetivos del trabajo investigativo y ponerlos por
escrito, nos guía directamente a tomar una decisión acertada, luego, se debe
centrar en la búsqueda de situaciones deseadas, viables y alcanzables. Los
objetivos deben indicar lo que se va a realizar y determinan el cuánto,
cómo y cuándo.

V.1 2.1 Objetivo General (1)

V.2 Objetivo Especifico (pueden ser 2 o 3)

3
VI. MARCO TEÓRICO
 Se explica la fundamentación teórica del problema objeto de estudio
de acuerdo a los objetivos propuestos.
 Se fundamentan las variables o descriptores del estudio según
enfoque (cuantitativo, cualitativo o mixto relaciones).
 Existe conexión o relaciones entre las variables o descriptores del
estudio.
 Este apartado, tiene una estructura lógica acorde al problema objeto de
estudio.
 Este apartado, es fundamentado por citas bibliográficas, según normas
APA 6ta edición.
 Estado actual de conocimientos (revisión bibliográfica general,
consultas, la cientificidad sobre el tema de investigación).

VII. HIPÓTESIS
Hipótesis, es una proposición enunciada para responder tentativamente un
problema. Es importante señalar que, por lo general, la formulación de
hipótesis es pertinente en investigación a nivel explicativo, donde se
pretende establecer relaciones causales entre variables. En las investigaciones
de nivel exploratorio y en algunas de carácter descriptivo comúnmente no se
plantean hipótesis explicitas es justificada.

HIPOTESIS O PREGUNTAS DIRECTRICES/ PREGUNTAS DE

INVESTIGACION.
Están formuladas de acuerdo al problema de investigación y objetivos
generales.

Están formulados según el enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto, de acuerdo

al alcance o desarrollo de la investigación.

Tiene vinculación con el marco teórico.

Ojo tomar en cuenta esto: Para ciencias económicas se

recomienda preguntas directrices las cuales se obtienen de
sus objetivos específicos

4
VIII. OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES

Definición Definición
Objetivos Variables Indicador Ítems
Conceptual Operacional

IX. DISEÑO METODOLOGICO

El diseño Metodológico define, describe y analiza los procedimientos que sirven
para formar un criterio científico (ordenado) utilizado en la conducción de
cualquier investigación.

 Ubicación del estudio

 Tipo de estudio
 Enfoque del estudio
 Población y muestra
 Método de muestreo
 Instrumentos de recopilación de la información
 Fuentes de información
 Procedimiento para el procesamiento de datos

El diseño Metodológico incluye la descripción detallada de la metodología

utilizada en el transcurso del desarrollo del trabajo investigativo, desde el
planteamiento del problema hasta la elaboración del informe final de la misma.
Debe describir cada uno de los métodos, técnicas, procedimientos y demás
herramientas que sirvieron de alguna manera para realizar el trabajo.

Para el planteamiento del diseño Metodológico, deben identificarse las fuentes

de información y los métodos de investigación y técnicas de aplicación
más propicias, de acuerdo con las características de cada tema.

La fuente de información es el lugar donde se encuentran los datos requeridos,

que posteriormente se pueden convertir en información útil para el diseño del
trabajo investigativo.

De acuerdo a Carlos Méndez Álvarez (2004) el diseño es el soporte para el

investigador en el proceso de planeación del trabajo que quiere abordar, es un
trabajo orientado al conocimiento de hechos, sucesos, sujetos sociales a través
de un proceso ordenado y sistemático.

5
IX.1 Ubicación del estudio
Se dice el nombre y dónde se realizará: institución pública, privada, empresa,
universidad y el período

IX.2 Tipo de Estudio

Se identifican el método, técnicas y procedimientos aplicados al proceso
investigativo.

El nivel de conocimiento del estudio es correlacional. EJ. Cuando se valora la

incidencia de las competencias pedagógicas y didácticas que poseen los
docentes de acuerdo al perfil declarado en el modelo educativo institucional en
el proceso de enseñanza aprendizaje.

La investigación es de corte transversal, el periodo y secuencia de la

investigación es transversal, porque se realizó en un corto tiempo y se estudian
variables importantes Ej: como el perfil del docente, didáctica y competencias
pedagógicas y su incidencia en el proceso de aprendizaje – enseñanza en la
asignatura de contabilidad, en el año 2013.

Este punto está relacionado con los objetivos planteados si es analítico,

descriptivo, etc.

IX.3 Enfoque

La investigación cuantitativa, es un proceso riguroso, cuidadoso y

sistematizado en el que se busca resolver problemas, bien sea de vacío de
conocimiento (investigación científica) o de gerencia, pero en ambos casos es
organizado y garantiza la producción de conocimiento o de alternativas de
solución viables. Entre estas características están: la objetividad es la única
forma de alcanzar el conocimiento, por lo que utiliza la medición, intentando
buscar la certeza del mismo y la teoría como elemento fundamental de la
investigación, le aporta su origen, su marco y su fin.

Por tanto, la investigación cuantitativa aplicando técnicas propias de este

enfoque, como encuestas, entrevistas, observaciones y los resultados fueron
analizados a la luz de elementos teóricos para llegar a las conclusiones y
recomendaciones.
En algunos procesos se aplican algunas implicaciones cualitativas con la
utilización de técnicas, como: observaciones a clases, revisión y análisis de
documentos normativos logrando una mayor objetividad de la información.

Si es cualitativa, cuantitativa o mixta se explica el por qué la investigación

amerita el tipo de enfoque.

6
IX.4 Población y Muestra
La población o universo se refiere al conjunto para el cual serán validadas las
conclusiones que se obtengan: a los elementos o unidades (personas
instituciones o cosas) involucradas en la investigación.
La muestra es un subconjunto representativo de un universo o población. En
sección se describirá la población, así como el tamaño y forma de selección de
la muestra, es decir el tipo de muestreo en caso de que exista. No obstante,
este punto se omite en investigaciones bibliográficas y en estudios de caso
único.

¿Veamos por qué?

En la investigación bibliográfica el universo equivale al tema de estudio.

Por otra parte, los estudios de caso se concentran en uno o pocos elementos
que se asumen, no como un conjunto sino como una sola unidad.

IX.5 Método de muestreo

 Estadístico aleatorio simple (al azar)
 Aleatorio estratificado (un grupo en particular seleccionado previamente)
 Muestreo por conveniencia

IX.6 Fuente de información

 Fuentes primarias
 Fuentes secundarias
 Instrumentos de recolección (solo mencionarlos)

Instrumentos
Los instrumentos que se utilizan son acordes con el objeto y enfoque de la
investigación.

Los instrumentos responden adecuadamente al tipo de estudio de la

investigación (en caso de enfoque cuantitativo, cualitativo o mixto).

Las técnicas de análisis son las más apropiadas para alcanzar los objetivos del
estudio según enfoque (cuantitativo, cualitativo o mixto).

IX.7 Procesamiento de datos

Aquí describirán el procedimiento que realizarán una vez que tengan la
información obtenida de las entrevistas y de las encuestas.

El tipo de análisis que harán según sus objetivos

IX.8 Procedimiento para la presentación de los datos

Aquí se describe qué herramienta o programas utilizarán para la presentación
de los datos

7
8
 X. VII. ANALISIS Y DISCUSION DE RESULTADOS

XI. VIII. CONCLUSIONES

XII. IX. RECOMENDACIONES

XIII. BIBLIOGRAFÍA
La bibliografía presentada deberá cumplir con las normas APA 6ta edición de
los escritos científicos.

Las fuentes citadas son actualizadas y publicadas con fechas de los últimos
cinco años.

Deberá presentar en orden alfabético

XIV. ANEXOS
En esta sección deben incorporarse:

Cuadros, figuras (incluye organigramas, flujogramas), fotografías, mapas o

imágenes que apoyan la documentación del trabajo investigativo elaborado.

Información secundaria que contribuye a la argumentación del proceso

investigativo (reglamentos, procedimientos, listas, proyecciones).