PURDUE PEGBOARD
INSTRUCCIONES GENERALES
- Sujeto sentado cómodo enfrente del tablero con todos los utensilios:
25 pins en cada lado
20 collares
40 arandelas (washers)
- Explicación al sujeto: “este es un test para ver lo rápido y exacto (hábil)
que puedes trabajar con tus manos. Antes de que empieces con la prueba,
te voy a explicar lo que tienes de hacer y tendrás una oportunidad para
practicarlo. Asegúrate de que sabes perfectamente lo que tienes que
hacer”.
MANO DERECHA (30 segundos)
- Primero explicación y demostración.
- “Coloca una clavija cada vez con tu mano derecha empezando por el
agujero más alto y el lado derecho”. (Coger del cajón derecho).
- “Ahora puedes colocar unas pocas para ensayar. Si durante el test se te
cae alguna, no pares para cogerla, simplemente continua con otro”.
- “Ahora coge las clavijas con las que has practicado y devuélvelas a su
sitio”.
- “Cuando yo te diga “ya” pon el mayor número posible de clavijas en la
línea derecha empezando por arriba. Trabaja lo más rápido que puedas
hasta que te diga “para”. ¿Estás preparado? “YA”
- Contar 30 segundos y decir “PARA”.
Contar las que inserta y anotar la puntuación de la mano derecha.
MANO IZQUIERDA (30 segundos)
- “Pon una clavija cada vez con tu mano izquierda, del cajón izquierdo.
Ponlas en el lado izquierdo comenzando por arriba.”
- “Primero pon algunas de práctica (3 ó 4) y luego devuélvelas a su sitio”.
- “Cuando diga “ya” comienza... hazlo lo más rápido posible”.
- ¿Estás preparado? “YA”.
- Contar 30 segundos y decir “PARA”.
Contar las que inserta y registrar la puntuación de la mano izquierda.
Al acabar la prueba con cada una de las manos, devolver las piezas a su
sitio.
AMBAS MANOS (30 segundos)
Testamos ambas manos trabajando a la vez.
- “Para esta parte del test, debes utilizar las dos manos a la vez, coge con
la mano derecha las clavijas del lado derecho y con la izquierda las del
lado izquierdo y colócalas en ambas líneas comenzando por arriba”
- Practicar y devolver las piezas a su lugar.
- “Cuando diga “ya” comienza... hazlo lo más rápido posible”.
- ¿Estás preparado? “YA”. Contar 30 segundos y decir “stop”
Contar las que inserta y registrar la puntuación.
ENSAMBLAJE (1 minuto)
- “Coger una clavija del lado derecho con la mano derecha y ponerla en el
agujero de la línea derecha de arriba, coger una arandela con la mano
izquierda y ponerlo encima de la clavija. Mientras, con la mano derecha
coger un collar y ponerlo en la clavija y con la mano izquierda coger otra
arandela y ponerla sobre el collar”.
1 clavija - derecha
1 arandela - izquierda
1 collar - derecha
1 arandela - izquierda
- El sujeto ha de practicar hasta que nos cercioremos de que ha
aprendido el mecanismo.
- Enfatizar que ambas manos deben trabajar a la vez, una pone la calvija,
la otra la arandela, otra el collar, y otra la clavija... Debe permanecer
moviendo ambas manos al mismo tiempo.
- Si el sujeto es zurdo se cambia el sentido.
- Cuando termina de ensayar decimos: “Para, ahora devuelve las piezas a
la caja”.
- “Cuando diga “ya” comienza... haz los máximos ensambles posibles
empezando por arriba, trabaja rápido hasta que te diga “para”.
- ¿Estás preparado? “YA”. Contar 60 segundos y decir “PARA”
Contar las piezas de ensamblaje colocadas, se registra y se deja de
nuevo todo a su lugar.
PUNTUACIÓN E INTERPRETACIÓN
Existen tres maneras:
- Percentil: porcentaje comparado con lo normal, ejemplo: es mejor que el
50% de la población.
- Estándar: análisis estadístico de la puntuación, curva de frecuencia.
- Verbal: Mayor 2 - excelente habilidad
Mayor que 1 y menor que 2 - alta habilidad
Menor 1 - habilidad media
