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01 Syllabus

Este curso enseña habilidades de docencia universitaria virtual a aspirantes y profesionales. Cubre temas como andragogía, diseño de currículos, uso de plataformas virtuales y herramientas de evaluación. Se ofrece en 7 semanas con clases tres veces por semana.

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LUCCY ZAMBRANO
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
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CURSO-TALLER DE FORMACIÓN EN

DOCENCIA UNIVERSITARIA VIRTUAL

Descripción breve
El contenido del curso está orientado a la formación de competencias del docente
universitario para su adaptación y efectiva participación en nuevos entornos de
aprendizaje.
La transformación digital y el avance de las ciencias sugiere la praxis de
metodologías y técnicas innovadoras para la construcción y aprendizaje del
conocimiento
DIRECCIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE DOCENCIA

Objetivo general
_________________________________________________________________________
________

 Aportar al mejoramiento de la calidad docente en entornos universitarios.

Dirigido a:
_________________________________________________________________________
________

 Aspirantes a docentes en la PUCE Sede Manabí


 Profesionales que deseen mejorar sus habilidades docentes en la educación superior

Estructura del curso


_________________________________________________________________________
________
Modalidad: Sincrónica (mediante plataforma Zoom y Moodle)
Duración: 120 horas
Periodo: Del 20 de febrero al 4 de Abril de 2024
Frecuencia: 7 semanas
Horario: Martes, Miércoles y Jueves (De 19h00 a 21h00)
Inversión: $ 190

Contenido del curso


_________________________________________________________________________
_______
Tema 1: Andragogía, Didáctica y comunicación efectiva 27-28-29 febrero
Entornos de aprendizaje, Fundamentos de enseñanza aprendizaje
Estilos y tipos de aprendizaje
Elementos de programación didáctica
Recursos del aprendizaje
Andragogía y ambientes Virtuales
Comunicación efectiva y segura en ambientes virtuales
Flipped Classroom
Taller integrador
Facilitador: Lic. María Elena Moya, Mg.
DIRECCIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE DOCENCIA

Tema 2: Modelo Educativo y Microcurrículo


Proyecto académico, modelo educativo
Interdisciplinariedad y educación basada en competencias(dominios académicos)
Elementos de programación didáctica
Internacionalización del Currículo
Elaboración de RDAs
Desarrollo del Syllabus

Taller: Elaboración Syllabus


Facilitador: Mg. Laura Zambrano Castro
.

Tema 3: Tics para la educación 20-21-22 febrero


Tecnología educativa
Aula Virtual y Repositorios
LMS
Entornos virtuales de aprendizaje
Uso de la plataforma Moodle: Recursos y actividades
Exámenes remotos
Uso de Zoom
Políticas de Videoconferencias
Introducción a la inteligencia artificial
Taller: Preparación de un aula virtual
Taller: Uso de quizzes, Kahoot, genially y otras herramientas didácticas virtuales
Facilitadores: Ing. John Félix, Mg.

Tema 4: Evaluación por resultados de aprendizaje


Principios y tipos de evaluación
Diseño de instrumentos.
Criterios de evaluación
Elementos de calidad
Estrategias de retroalimentación
Diseño de reactivos en pruebas objetivas
Análisis de casos

Taller: Elaborando reactivos para pruebas objetivas


Facilitadores: Ing. José Alarcón Loor
DIRECCIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE DOCENCIA

Tema 5: Método del aprendizaje basado en problemas (ABP)


Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Historia
Conceptualización
Fases: Apertura, Monitoreo , Cierre
Roles
Tutor efectivo
Diseño de reactivos en pruebas objetivas
Taller: Preparando un caso
Facilitadores: Dra. Ingrid Quiroz

Cronograma del curso


 Paralelo A

Línea de Tiempo

Tema 1
Andragogía, Didáctica y 27,28 y
29 de
comunicación efectiva
Feb
(Maria Elena Moya)
Tema 2
Modelo Educativo y 5,6 y 7 de
Marzo
Microcurrículo (Laura Zambrano)
Tema 3 20,21 y 22 de
Tics para la Educación Feb
(John Felix) 12,13,14, 25, 26
y 27 de Marzo
Tema 4
Evaluación por resultados de 19,20,21
de marzo
aprendizaje (Jose Alarcón Loor)
Tema 5
ABP 2,3 y 4
de abril
(Ingrid Quiroz)

 Paralelo B

Línea de Tiempo
DIRECCIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE DOCENCIA

Tema 1
Andragogía, Didáctica y 12,13,14
comunicación efectiva de marzo
(Maria Elena Moya)
Tema 2
Modelo Educativo y 19,20,21 de
marzo
Microcurrículo (Laura Zambrano)
Tema 3 27,28 y 29 de
Tics para la Educación Feb, 5,6 y 7 de
(John Felix) Marzo, 2,3 y 4
de abril
Tema 4 25, 26 y
Evaluación por resultados de 27 de
aprendizaje (Jose Alarcón Loor) Marzo
Tema 5 20,21 y
ABP 22 de
(Ingrid Quiroz) Feb

Requisitos de inscripción
_________________________________________________________________________
________
 Copia de cédula de cada participante
 Solicitud con datos del participante (nombres completos, dirección, teléfono y valor a pagar
por el curso) mediante el siguiente enlace: https://forms.gle/VPXrNTHJCAgYGZMt7

 Comprobante de depósito y/o transferencia electrónica


Aprobación del curso
_________________________________________________________________________
________
El curso de formación se aprobará bajo los siguientes parámetros
 Asistencia (100%): Mínimo 80% de asistencia
 Desarrollo de las actividades de formación (50 pts.): Mínimo 35 pts para aprobar
Tareas 30%
Evaluaciones y/o controles de lectura 30%
Proyecto Final 40%

Formas de pago
DIRECCIÓN ACADÉMICA
COORDINACIÓN DE DOCENCIA

_________________________________________________________________________
________
 Tarjeta de crédito
 Transferencia o depósito bancario a nombre de PUCE Sede Manabí
Cta. Cte. No 3156164104
Banco Pichincha
RUC. 1391709773001

Coordinador del curso


_________________________________________________________________________
________

 Ing. John Félix, Mg. – Coordinador de Docencia


Correo electrónico: [email protected] Contacto:053700750 – ext 6047

Información de contacto
_________________________________________________________________________
________

 Celular: 0999482236
 Teléfono: (05) 3700750 (opción 1)
 Página web: www.pucem.edu.ec
 Correo de información: [email protected]

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