Proyecto el Universo
Objetivos didácticos:
✔ Desarrollar las capacidades de observación, atención y memoria.
✔ Conocer el origen del universo según la biblia
✔ Observar y conocer algunos elementos del Sistema Solar (estrellas,satélites,…)
✔ Conocer qué son las estrellas y sus características. El Sol.
✔ Identificar algunas constelaciones.
✔ Identificar cada planeta, sus diferencias y qué lugar ocupa en el Sistema Solar.
✔ Conocer la Luna en sus distintas fases y como satélite de la Tierra.
✔ Conocer y utilizar el orden de los números.
✔ Trabajar con elementos de expresión plástica.
✔ Ejercitar su memoria visual para recordar cómo era la imagen y así volver a montarla.
Situación Desencadenante ¿Qué está pasando? El tema se propondrá a través de un objeto
motivador: lámpara proyector de estrellas
Después que los niños disfruten de las estrellas en el aula, al encender la luz verán a coquito
vestido como un astronauta.
Situaciones de enseñanza-aprendizaje o ¿qué vamos a hacer?
Para llevar a cabo la documentación los niños harán la elección del tema que desean investigar.
Con ayuda de sus familias realizarán una búsqueda de información que podrán presentar de
diferentes formas, maquetas, libros en donde recogen toda la información y dibujos realizados
por los niños o fotografías.
Además de utilizar la información de los niños, la docente también recabará información de
libros.
Contenido o mapa de conceptos
El mapa de conceptos se irá elaborando a medida que los niños vayan trayendo al aula las
investigaciones que llevaron a cabo con sus familias.
Los conceptos que trabajarán:
➔ La creación
➔ El origen del universo.
➔ El Sistema Solar. - El Sol.
➔ Las estrellas.
➔ Los satélites naturales. La Luna.
➔ Los planetas: Mercurio, Venus, La Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno.
➔ Los cohetes y las naves espaciales.
➔ Los astronautas.
Ronda inicial: los niños hablarán de diversos temas sobre el universo, respondiendo a diferentes
interrogantes:
✔ ¿Qué es lo que vieron?,
✔ ¿Por qué Coquito se habrá vestido así?, ¿Qué es un astronauta?, ¿Qué hacen los
astronautas?
✔ ¿Qué son las estrellas?, ¿Cuándo vemos estrellas?, ¿De noche sólo vemos estrellas? ¿Por
qué brillan las estrellas?, ¿Todas brillan con la misma intensidad? ¿Las estrellas están
siempre brillando o sólo brillan de noche?,¿ De día a dónde se van?, ¿Qué es la luna?
✔ ¿Qué vemos en el cielo de día?,¿Qué es el Sol?¿Se puede tocar el Sol?, ¿Está quieto o
da vueltas, ¿A qué lugar se irá?
Dibujos sobre el tema del proyecto de trabajo
Después de haber realizado el intercambio oral, donde los niños dirán todo lo que saben sobre el
universo, comenzarán a dibujar sobre lo que cada uno cree que hay en el espacio: como por
ejemplo, las estrellas, el Sol, la Luna, los planetas, etc.
Cartas a las familias para solicitar información:
Para solicitar ayuda a las familias los niños elaborarán una carta en forma de cohete en la que
colocarán su nombre en la ventanilla del mismo y también escribirán dictándole a la docente lo
que ellos quieren investigar. Además en la carta se adjuntará información para los padres, con
sugerencias de cómo elaborarán los trabajos sus hijos para exponerlos a sus compañeros.
Algunas de las formas de presentar el trabajo pueden ser maquetas, libros en los que se recoja
lo que se ha investigado,a través de dibujos o fotografías de lo investigado por los niños.
Análisis de las ideas de los niños con lo que saben y con lo que quieren aprender. Lo que
sabemos… Lo que queremos aprender…
Para ayudar a que los niños adquieran la nueva información se escucharán cuentos y poesías,
aprenderán rimas y canciones y verán videos.
El Sol, la Luna y la Tierra | Sistema solar para niños | Recopilación
LA LUNA Dúo Karma[Link] PIM PAU • LUNA y PANDERO (Juego Canción Corporal)
El Universo (canción)
Cómo Atrapar Una Estrella | Oliver Jeffers | Cuentos Cortos Para Dormir Niños En Español
PEQUEÑO PEZ . SERÉ ASTRONAUTA (Video Musical)
Se creará un cohete con material de desecho y un libro con la información más relevante.
Como cierre del proyecto se visitará el Complejo astronómico municipal de la ciudad de Rosario.
Evaluación o ¿qué hemos aprendido? Para evaluar los conocimientos que han sido adquiridos por
los niños se realizará una asamblea final en la que podrán expresar los conceptos que han
adquirido, además, se les pedirá la realización de un dibujo sobre lo que han aprendido para
poder compararlos con los dibujos que realizaron al inicio del proyecto.
Duración: desde mayo hasta agosto.
