EVALUACIÓN
Habilidades para el
aprendizaje
Semana 6
Leonardo Muñoz Núñez
07-01-2024
Ingeniería Industrial
EVALUACIÓN
DESARROLLO:
Para realizar este control, primero debes leer la noticia titulada Analía Forti: "Para salir de la
procrastinación lo que hay que hacer es actuar", en el siguiente enlace:
[Link]
hayque-hacer-es-actuar-11254
Ahora que la has visto la noticia, responde las siguientes preguntas:
Antes de la lectura
1. ¿Cuál es el propósito del texto?
R. Dar a conocer una forma eficiente para dejar de procrastinar.
2. ¿Cuánto sabes acerca del propósito del texto?
R. Hasta el momento de la lectura no conocía el significado de la “procrastinación”, una vez leído el
texto me di cuenta de lo familiar que es en mi vida diaria y cuan parte de mi es procrastinar.
3. ¿De qué cree que se tratará el texto?
R. No sé si será lo que yo crea, la información que entrega es muy explicita y da a entender que
debemos hacer para dejar la procrastinación.
Durante de la lectura
• Ahora, utilizando buscadores confiables, realiza una búsqueda de información sobre el tema del
titular de la noticia: la procrastinación.
• Lee la información encontrada.
• Luego, desarrolla la siguiente actividad.
4. De acuerdo con el texto leído, elabora una pregunta de cada tipo para extraer información
(explícita, implícita y valorativa) y responde cada una de ellas.
Procrastinación: Revisión Teórica.
Pregunta Explicita
¿De qué trata la Revisión Teórica de la procrastinación?
Respuesta: Se trata de analizar los puntos de vista sobre los conceptos de procrastinación, tipos
y modelos teóricos que apoyan a la variable mencionada. A través de la revisión de fuentes de
estudios de nivel internacional, notas en la web, artículos e investigaciones realizadas por
psicólogos educativos, historiadores e incluso el uso de la palabra en los años 3000 A.C.
Pregunta Implícita
¿Qué resultados entrego la Revisión Teórica?
Respuesta: Principalmente que el significado de la palabra “procrastinación” es posponer
actividades en el desarrollo y termino por actividades de mayor interés que generen satisfacción
a corto plazo.
Además de encontrar dos tipos de procrastinación: Procrastinación general y académica.
Y lo mas importante aún es que se evidencian estrategias multidisciplinarias que evitan la
2
EVALUACIÓN
procrastinación y, que las personas perjudiquemos nuestro desarrollo personal, tanto en el
plano personal como académico.
Pregunta valorativa
¿Cuál es mi conclusión sobre la procrastinación?
Respuesta: La procrastinación es una costumbre que se desarrolla en la etapa de crecimiento,
está asociada principalmente a las exigencias que pudieran ejercer los padres en los niños para
cumplir con sus expectativas y, en una actitud de rebeldía desarrollamos la procrastinación.
Básicamente es posponer las responsabilidades o actividades que no nos generan satisfacción a
corto plazo. Podemos generar estrategias para evitarla las cuales están asociadas a la
organización de los tiempos, actividades y motivaciones que pudiéramos tener.
5. Selecciona un párrafo del texto leído, cópialo en el siguiente espacio y aplica en él la técnica del
subrayado y de notas al costado.
Por lo tanto, es importante que los docentes puedan ser guías y que sus funciones estén
relacionadas a la motivación e involucramiento con el adolescente para fortalecer la reflexión de
superación ante esta dificultad; además, es importante brindar seguridad a los estudiantes para
que logren cumplir sus objetivos personales y se sienta competentes en la realización de sus
tareas, reflexionando sobre los beneficios de la autorregulación académica y de un aprendizaje
sostenido y autónomo.
NOTA: realice la técnica de subrayado digital y las notas como comentarios de Word.
Después de la lectura
6. Realiza un resumen o síntesis que presente la o las ideas principales y las ideas secundarias del
texto leído. Esta información también puede ser presentada en un organizador gráfico.
Resumen: La procrastinación es una actitud que está presente en muchas personas, se desarrolla
desde la niñez y afecta en la vida académica y laboral. Ellos conllevan a los fracasos, proyectos
inconclusos, fracasos sentimentales y familiares. Debemos crear conciencia de lo que genera en
nosotros y debemos ayudar a los demás a evitar la procrastinación, generando motivación y
proyección a largo plazo.
Procastinación
Postergación de
Procastinación
actividades
General
educativas
Aplazar
Procrastinación
actividades
Académica
personales
3
EVALUACIÓN
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Candy Atalaya Laureano - Institución Educativa Ing. Carlos Lisson Beingolea
Lupe García Ampudia - Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Lima, Perú
Vol. 22 Núm. 2 (2019)
[Link]
