ESCUELA DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGOGICO PUBLICO
“LA SALLE”
COMUNICACION ORAL EN LA
EDUCACION SUPERIOR
TEMA: EL DISCURSO
● DOCENTE: Ana Isabel Yepez Pezo
●
INTEGRANTES:
• Rocio Yepez Reyes
• Soledad Huaman Choque
• Joyvi Carrazco Lazo
• Carmen Rosa Condori Quispe
• Josemia Ccori Valeriano
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¿Qué es un MARCO TEORICO
discurso? Según Wodak (2008 ) el
Un discurso es una forma discurso es una “acción
de comunicación en la que un emisor lingüística escrita, visual o de
construye un mensaje y lo transmite a un comunicación oral, que es
receptor utilizando un código a través de asumida por los actores
un canal, que puede ser oral o escrito. sociales en un lugar
específico determinado por
Es la acción que ejecuta una persona cuando las reglas sociales, normas y
habla ante un público y emite un mensaje convenciones”
previamente preparado.
Mills (2007) se refiere a los
discursos los como un
“sistema de lenguajes,
dominios de comunicación, y/o
dominios de ciertos
enunciados, generalmente
textos que tienen algún
efecto en el mundo real”.
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Expone un tema y sus argumentos de
manera que son comprendidos por la
audiencia.
PRECISO
Debe llamar la atención de la Tiene hechos
audiencia, mantenerla activa y, comprobables que
ATRACTIVO VERIFICABLE
en muchos casos, motivar a la justifiquen y den
acción. validez al discurso.
CARACTERISTICAS
Enfocada en un área y está
Organiza la información de dirigido a la audiencia
manera clara y ordenada para ESTRUCTURADO ESPECIALIZADO idónea que pueda
ser interpretado por los interpretarlo y sea de
oyentes o lectores. utilidad.
Debe valerse de recursos propios ORIGINAL
y contar con puntos de vistas
creativos, únicos y novedosos.
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ESTRUCTURA DE UN DISCURSO
APERTURA INTRODUCCION EXPOSICION
Parte clave para conseguir la atención El orador expone brevemente el tema del Expone toda la información y datos. Si el
de nuestro público, utilizando discurso. Se habla de un índice de todo el discurso expone diferentes ideas tendrán que
diferentes recursos como metáforas, contenido que se va a exponer en el discurso estar perfectamente diferenciadas para que el
frases célebres o incluso chistes. Se esto ayuda a la audiencia a seguir nuestro público no se pierda o pierda interés. además,
agradece la presencia al acto o se discurso de manera efectiva. estarán relacionadas entre sí.
saluda al público.
El orador tiene que terminar el discurso
haciendo partícipe a la audiencia, resume
el mensaje expuesto y destacada los CONCLUSION ARGUMENTACION
puntos claves para que quede en la
audiencia .Un buen orador domina la
técnica del debate.
Dependerá del objetivo que busque el discurso.
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SEGÚN LA
SEGÚN EL AREA
ESTRUCTURA
NARRATIVO: Hechos que se POLITICO: Propuestas políticas de un espacio
expresan en un contexto de tiempo, y busca convencer a la audiencia.
espacio y que pueden ser reales o
TIPOS DE
imaginarios.
RELIGIOSO: Comunica acerca de una religión
para generar fidelidad y captar seguidores.
DISCURSO
DESCRIPTIVO: Muestra las
características de lo expresado sin
emitir una valoración personal. PUBLICITARIO: Bien o servicio y tiene como
objetivo convencer a la audiencia para que lo
adquiera en el mercado.
EXPOSITIVO: . Informa acerca de
algo de manera objetiva, clara y
ordenada.
EMPRESARIAL: Comunica las decisiones, planes
o proyectos de una organización o empresa y
ARGUMENTATIVO: Intenta busca motivar.
convencer o persuadir acerca de
algo.
ACADEMICO: Novedades o propuestas dentro
del ámbito de una escuela o universidad, su
función es comunicar y generar comunidad.
ARTISTICO: Comunica emociones y sentimientos
de carácter subjetivo, su función es trasmitir y
entretener
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FUNCIONES DEL DISCURSO
FUNCION
FUNCION FUNCION FUNCION DE FUNCION DE
FUNCION POETICA INFORMATIVA O
EXPRESIVA APELATIVA CONVENCIMIENTO ENTRETENIMIENTO
REFERENCIAL
Cuando el Cuando el Cuando el
Cuando el Cuando el Cuando el
mensaje busca mensaje busca mensaje busca
mensaje apela llamar la discurso prioriza mensaje brinda
vender un bien divertir o
a expresar un atención del la forma del información
o servicio. distender.
sentimiento. oyente y mensaje. objetiva.
provocar una
respuesta.
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EJEMPLO:
“(…) Por eso tenemos que empezar por reconocer que, por más
leyes que existan sobre el papel, por más declaraciones
maravillosas que figuren en las constituciones, por más bellas
palabras que se hayan pronunciado en las últimas décadas en las
cumbres internacionales o en los pasillos de Naciones Unidas, las
viejas estructuras de poder y privilegio, de injusticia y explotación
nunca desaparecieron del todo”.
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PODEMOS El discurso es la herramienta del proceso de
socialización de un determinado tema, permite de forma
CONCLUIR oral o escrita aclarar, entretener, convencer,
impresionar y/o conmover a través de la manifestación
de ideas, pensamientos, sentimientos, etc., al receptor,
QUE: generando en él una acción.
