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Etapas del Desarrollo Humano y Emocional

El documento presenta un cuadro comparativo sobre los diferentes tipos de desarrollo: biofísico, socioafectivo, cognitivo y emocional, describiendo brevemente las características de cada uno.

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Martínez Cruz Aaròn
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Cuadro comparativo

DESARROLLO CONSEPTO CARACTERISTICAS

Es un proceso en el que intervienen factores


Estudia el desarrollo físico, motor, sensorial y como la información genética, la actividad
todos aquellos contextos que afecten al motriz, el estado de salud, la nutrición, las
BIOFISICO crecimiento, al desarrollo y a la maduración del costumbres en la alimentación y el bienestar
sujeto. emocional.
Desarrollan sentimientos interindividuales,
apareciendo las simpatías y antipatías según si
Estudia la capacidad de sentir sentimientos y se hace o no lo que ellos quieren. Sus
expresarlos, relacionarse con los demás y todos emociones y sentimientos se caracterizan por ser
SOCIO AFECTIVO los aspectos del ambiente que lo modifican. fugaces e intensos. El lenguaje aumenta de 300
a 2100 palabras al final de los cinco años.
El desarrollo cognitivo es el crecimiento de la
Estudia el desarrollo del pensamiento y de las capacidad para pensar y razonar de un niño.
capacidades intelectuales y aquellos contextos Este crecimiento se produce de forma diferente
que le afectan: aprender a hablar, escribir, leer, entre los 6 y los 12 años y entre los 12 y los 18
COGNITIVO memoria años. Los niños de entre 6 y 12 años
desarrollan la capacidad de pensar de forma
concreta. Se las llama operaciones concretas.
 Identificar y entender los propios
El desarrollo emocional se refiere a la capacidad sentimientos.
adquirida a lo largo de la vida para encarar  Interpretar y comprender el
diferentes experiencias. Éste puede ser visto en estado emocional de los demás
EMOCIONAL el campo de los afectos, en las capacidades correctamente.
cognitivas, en las relaciones interpersonales,  Gestionar las emociones fuertes y sus
entre otros. expresiones de una manera constructiva.
 Regular el comportamiento propio.
 Desarrollar empatía hacia los demás.

Rosa Ximena Cerón González 3F

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