FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
FA CU LTAD DE I N GE N IE R Í A
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
INFORME DE PRÁCTICA PRE – PROFESIONAL I
A&B Consulting Group Perú E.I.R.L
Consultora ambiental
PRACTICANTE:
Bermudez Macedo Diana Melanny
DOCENTE:
Ing. Güere Salazar Fiorella Vanessa
UPERVISOR:
Ing. Wong Pérez Angelica Mercedes
JEFE INMEDIATO:
Ing. Herrera Aguilar Luis Francisco
INGENIERÍA AMBIENTAL
Lima – Perú
2023
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
ÍNDICE
CAPÍTULO I - ANTECEDENTES GENERALES
1.1 DESCRIPCIÓN DEL PRACTICANTE 4
1.1.1 Apellidos y Nombres del practicante 4
1.1.2 Área Académica 4
1.1.3 Domicilio 4
1.1.4 Dirección Electrónica 4
1.1.5 Número Telefónico 4
1.1.6 Supervisor de Práctica 4
1.1.7 Periodo de Ejecución de la Práctica 4
1.1.8 Horas acumuladas (Semanal y Total) 5
1.2 DESCRIPCIÓN DEL EMPRESA
1.2.1 Razón Social de la Empresa 5
1.2.2 Rubro al que pertenece 5
1.2.3 Ubicación (Presentarlo en ArcGis, Autocad o Google Maps) 5
1.2.4 Teléfonos de contacto 5
1.2.5 Representante de la Empresa 6
1.2.6 Cantidad de Trabajadores 6
CAPÍTULO II – ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
2.1 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EMPRESA
2.1.1 Misión 6
2.1.2 Visión 6
2.1.3 Valores institucionales 6
2.1.4 Política de la Empresa 6
2.1.5 Sistemas de Gestión (si los tuviera) 7
2.1.6 Diagnóstico de la empresa (FODA) 7
2.2 ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA (Elaborar el organigrama de la empresa)
2.3 DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DONDE REALIZA SUS
PRÁCTICAS 8
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
(Principales procesos y actividades que se ejecutan)
CAPÍTULO III – PRÁCTICAS REALIZADAS
3.1. EQUIPOS Y MATERIALES 8
3.2. DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA 8
3.2.1. Elaborar un diagrama de operaciones o actividades realizado en su centro de práctica 9
3.2.2. Marco normativo 9
3.2.3. Proponer estrategias a partir del análisis CAME 9
3.2.4. Describir los instrumentos de gestión ambiental aplicados a su centro de prácticas 10
3.2.5. Plan de Prácticas 10
3.2.6. Descripción de las actividades declaradas en su Plan de Prácticas 10
3.2.7. Competencias evaluadas (Identificar las específicas que cumplan) 10
CAPÍTULO IV– RESPONSABILIDAD SOCIAL (EMPRESARIAL O UNIVERSITARIA).
4.1. Título del proyecto 11
4.2. Ubicación del proyecto (Arcgis) 11
4.3. Descripción del proyecto (Medio físico, biológico y social) 11
4.4. Descripción de la actividad realizada in situ 12
4.5. Competencia evaluada (Competencia Genérica 7) 12
CAPÍTULO V – CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1. Conclusiones 12
5.2. Oportunidades de mejora (propuestas de programas ambientales) 12
Referencias Bibliográficas
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
CAPÍTULO I - ANTECEDENTES GENERALES
1.1. DESCRIPCIÓN DEL PRACTICANTE
1.1.1. Apellidos y Nombres del practicante
● Bermúdez Macedo Diana Melanny
1.1.2. Área Académica
● Ingeniería Ambiental
1.1.3. Domicilio
● Av. Ciro Alegría Mz. D Lt. 21 P. J. Nueva Esperanza - Comas
1.1.4. Dirección Electrónica
● dbermudezm@[Link]
1.1.5. Número Telefónico
● 912532083
1.1.6. Supervisor de Práctica
● Ing. Wong Pérez Angélica Mercedes
1.1.7. Periodo de Ejecución de la Práctica
● Fecha de inicio: 10 de octubre del 2023
● Fecha de término: 10 de diciembre del 2023
1.1.8. Horas acumuladas (Semanal y Total)
Horas diarias: 4 horas
Horas acumuladas a la semana: 20 horas
Horas acumuladas en total: 160 horas
1.2. DESCRIPCIÓN DEL EMPRESA
1.2.1. Razón Social de la Empresa
● A&B Consulting Group Perú E.I.R.L – RUC: 20604343811
1.2.2. Rubro al que pertenece
● Actividades económicas: Consultoría de gestión y apoyo a la enseñanza.
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
● Consultoría Ambiental: Compañía peruana especializada en servicios de asesoría
en las áreas de higiene ocupacional, estudios ambientales, gestión ambiental y
estudio del trabajo.
1.2.3. Ubicación (Presentarlo en ArcGis, Autocad o Google Maps)
● Referencia de la oficina: Cruce Prolongación Javier Prado y Av. Berlín 302 Urb. Los Portales de
Javier Prado, distrito de Ate, provincia y departamento de Lima.
Fuente: Google Maps
1.1.1. Teléfonos de contacto
● 956 514 498 / Luis Francisco Martín Herrera Aguilar
1.1.2. Representante de la Empresa
● Gerente General: Ing. Luis Francisco Martín Herrera Aguilar
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
1.1.3. Cantidad de Trabajadores
● 13 trabajadores
● 27 practicantes
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
CAPÍTULO II – ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
2.1 DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA EMPRESA
2.1.1 Misión
A&B Consulting Group Perú enmarcada en una política responsable, nuestra gestión empresarial responde
a los principios de eficiencia, transparencia y responsabilidad generando valor para nuestros grupos de
interés, identificar, cuantificar y evaluar las variables ambientales orientando a las empresas a concientizar
a su personal en la optimización del uso de recursos naturales y cuidado del medio ambiente. Ofrecemos
asesoría técnica a empresas responsables para compatibilizar la producción y el desarrollo con la
conservación y protección del ambiente y normativa vigentes.
2.1.2 Visión
Aspira en progresar y mejorar día a día en el camino elegido, avanzando de forma responsable y eficiente
manteniendo nuestro compromiso con la calidad, en el medio ambiente, la seguridad, salud de nuestros
colaboradores y clientes cumpliendo siempre la ley del país. Consolidarse como empresa nacional y
potenciar el desarrollo internacional centrándose en la implantación en países en vías de desarrollo,
promoviendo mecanismos de crecimiento limpio y sostenible. La búsqueda de nuevos mercados y
servicios que ofrecer, apostando por el mantenimiento de un crecimiento sostenible y diversificado de
nuestros productos y cuidado del medio ambiente.
2.1.3 Valores institucionales
● Puntualidad
● Responsabilidad
● Ética profesional
● Compromiso con el cliente
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
2.1.4 Política de la Empresa
La empresa consultora A&B CONSULTING GROUP PERÚ, opera bajo las siguientes políticas:
○ Brindar calidad, innovación y transparencia con el compromiso de siempre, en cada uno de los
diferentes servicios que brindamos.
○ Tener la plena responsabilidad de hacer cumplir las normas técnicas, experiencias de calidad y
estándares de seguridad.
○ Ejercer la orientación y concientización del personal para desarrollar un trabajo de calidad dentro
y fuera del campo.
○ Ofrecer en cada una de nuestras actividades y servicios condiciones seguras y óptimas para así
prevenir lesiones u otros daños, eliminando peligros y reduciendo riesgos.
○ Asegurar la protección del medio ambiente, previniendo la contaminación y daños en general
mediante un control de factores, así mismo desarrollamos nuestras actividades y servicios con un
nivel bajo de impacto ambiental.
○ Brindar una buena capacitación, participación y atender sus consultas de manera activa hacia
todos los colaboradores, representantes de la empresa y público en general.
○ Mejorar continuamente nuestros servicios de asesoría en las áreas de higiene ocupacional,
gestión ambiental, seguridad industrial y estudio de trabajo con la finalidad absoluta de mejorar
nuestro desempeño y ser líderes absolutos en el mercado.
○ Asimismo, la Gerencia General se compromete a difundir de manera clara y objetiva la política
integrada de calidad, seguridad, salud ocupacional y medio ambiente para todos los niveles de la
organización.
2.1.5 Diagnóstico de la empresa (FODA)
Fortalezas Debilidades
▪ Especialistas altamente capacitados
▪ Poca estrategia de mercadotecnia
▪ Adecuado clima laboral
▪ Tercerización de los servicios de
▪ Empresa reconocida en el rubro
monitoreo ambiental y del servicio
▪ Respaldo de la Universidad Nacional de de Seguridad y Salud Ocupacional
San Luis Gonzaga de Ica
Amenazas Oportunidades
▪ Alto grado de competitividad ▪ Ofrecer servicios a una amplia
▪ Bajo compromiso de los clientes al gama de clientes
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
cumplir la normativa ambiental
▪ Probabilidad de internacionalizarse
▪ Variaciones en las regulaciones legales,
▪ Aumento de la carteras de clientes
aplicables a la consultora.
2.2 ORGANIZACIÓN DE LA EMPRESA
La Dirección y Gerencia General de la empresa está dividida por las áreas de Operaciones, Gestión y
Finanzas; donde encontramos los departamentos de Proyectos, Comercio y Capacitaciones; Marketing
y Tesis; y Contabilidad.
2.3 DESCRIPCIÓN DEL ÁREA DONDE REALIZA SUS PRÁCTICAS
Estudios ambientales:
Asesoría técnica, legal y administrativa en la elaboración, ejecución, modificación y cierre de
instrumentos de gestión ambiental de los proyectos de inversión y actividades en curso de los sectores
productivos, extractivos y de servicios en el marco de la normativa ambiental vigente:
⮚ Ficha técnica ambiental
⮚ Declaración de impacto ambiental (DIA)
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
⮚ Estudios de Impacto ambiental detallado (EIA-d)
⮚ Estudios de Impacto ambiental semi detallado (EIA-sd)
⮚ Programa de adecuación y manejo ambiental (PAMA)
⮚ Evaluación ambiental estratégica
⮚ Plan de abandono ambiental
⮚ Plan de cierre, etc.
Monitoreos ambientales y ocupacionales:
La consultora ambiental brinda servicios completos de muestreo con las metodologías competentes a
fin de garantizar la confiabilidad de los resultados de análisis y dar cumplimiento con las leyes
ambientales existentes.
⮚ Monitoreos de Calidad de aire
⮚ Monitoreos de Calidad de agua
⮚ Monitoreos de Calidad de suelo
⮚ Monitoreos de Niveles de ruido ambiental
⮚ Monitoreos Ocupacionales
⮚ Monitoreos Biológicos, etc.
CAPÍTULO III – PRÁCTICAS REALIZADAS
[Link]
▪ Sonómetro (Clase 1 y 2)
▪ Multiparámetros (conductividad eléctrica, pH, oxígeno disuelto, temperatura entre otros)
▪ Turbidímetro
▪ Colorímetro
▪ Correntómetro
▪ HI-VOL para PM10 y PM2.5
▪ Medidor de cascada de impacto
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
▪ Computadora
▪ Calculadora científica
▪ Smartphone
▪ GPS
[Link]
▪ Frascos de plástico, vidrio para muestras de agua de DBO, DQO, aceites y grasas
▪ Palas y picos (muestras de suelo)
▪ Guantes
▪ Bolsas de plásticos
▪ Cinta métrica
▪ Cinta amarilla (precaución)
▪ Hojas, lapiceros y tableros
▪ Equipo de protección personal (casco, chaleco, zapato de seguridad, distintivo, entre otros)
[Link]ÓN DE LA PRÁCTICA
3.2.1 Elaborar un diagrama de operaciones o actividades realizado en su centro de práctica
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Asistente
ambiental
Monitoreos Informes Area
ambientales ambientales comercial
Realizar los informes Contactar a los
Monitoreo de
de acuerdo a los clientes para ofrecer
ruido, agua, suelo y
resultados realizados los servicios que
aire
en los monitoreos brinda la empresa
3.2.2 Marco normativo
o Ley Nª 28611 – Ley General del Ambiente
o Decreto Supremo Nº 010-2019-MINAM: Protocolo Nacional de Monitoreo de la
Calidad Ambiental del Aire
o Decreto Supremo Nº 011-2017-MINAM: Aprueban Estándares de Calidad Ambiental
(ECA) para Suelo
o Decreto Supremo Nº 004-2017-MINAM: Aprueban Estándares de Calidad Ambiental
(ECA) para Agua y establecen Disposiciones Complementarias
o Resolución Jefatural Nº 010-2016-ANA: Protocolo Nacional para el Monitoreo de la
Calidad de los Recursos Hídricos Superficiales
o Decreto Supremo Nº 031-2010-SA: Reglamento de la Calidad del Agua para Consumo
Humano
o Decreto Supremo Nº 085-2003-PCM: Reglamento de Estándares Nacionales de
Calidad Ambiental para Ruido y los lineamientos para no exceder los
o Decreto Supremo Nº 074-2001-PCM: Reglamento de estándares Nacionales de
Calidad Ambiental del Aire
3.2.3 Proponer estrategias a partir del análisis CAME
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Corregir Afrontar
▪ Mejorar los términos de contrato para el ▪ Mejorar el servicio brindado para difundir
personal encargado de la mercadotecnia la publicidad de voz a voz
de la empresa
▪ Orientar a los clientes con respecto a la
▪ Contratar a ingenieros especialistas para normativa ambiental
las actividades que se realicen con
▪ Ajustar el servicio según el tipo de cliente
regularidad en la empresa
Mantener Explotar
▪ Sostener una comunicación asertiva con ▪ Superar el buen servicio para que los
los trabajadores de la consultora clientes queden satisfechos y al comparar
ambiental vean los beneficios que se les ofrece
▪ Fomentar el crecimiento y desarrollo ▪ Sacar el máximo provecho de las
empresarial a nivel nacional oportunidades que se dan a nivel
internacional
3.2.4 Describir los instrumentos de gestión ambiental aplicados a su centro de prácticas
Haciendo las consultas correspondientes, la empresa no cuenta con ningún instrumento de gestiòn
ambiental mencionada en la siguiente lista:
● Evaluaciòn de Impacto Ambiental (EIA)
● Declaraciones de Impacto Ambiental (DIA)
● Programas de Adecuaciòn y Manejo Ambiental (PAMA)
● Formulaciòn de Planes Integrales de Gestiòn Ambiental de Residuos Sólidos (PIGARS)
● Capacitaciòn al personal técnico - operativo
● Planes de Manejo de Residuos de Aparatos Elèctricos y Electrònicos (RAEE)
● Elaboraciòn de Planes Anuales de Fiscalizaciòn Ambiental
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
3.2.5 Plan de Prácticas
3.2.6 Descripción de las actividades declaradas en su Plan de Prácticas
Apoyo y entrenamiento en los monitoreos ambientales:
El proceso para evaluar la calidad ambiental en una ubicaciòn específica y detectar posibles problemas
relacionados con el suelo, el agua y el ruido son los siguientes:
Monitoreo de suelo:
Selección del lugar de muestreo, elegir lugares representativos de la zona a evaluar, puede incluir áreas
cercanas a fuentes de posible contaminación, como industrias o vertederos.
Toma de muestras, realizar un hoyo de unos 60 cm de profundidad en el suelo, asegurando utilizar
herramientas limpias para evitar la contaminación cruzada de las muestras.
Muestreo a intervalos, extraer muestras de suelo a intervalos de 20 cm, identificando y etiquetando cada
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
muestra con información como la profundidad, la ubicación y la fecha de recolección.
Los parámetros a medir, para cada muestra, son la temperatura, el pH y la presencia de metales; además
evaluamos la textura del suelo, pudiendo ser arcilloso, arenoso, limoso, entre otros.
Monitoreo de agua:
Elegir el punto de muestreo, puede ser en el río o mar, identificar lugares que representen
adecuadamente la calidad de agua en la zona.
La recolecciòn de muestras, utilizando botellas de plástico limpias y etiquetadas adecuadamentes,
distinguiendo entre muestras para DBO (Demanda Bioquímica de Oxígeno) y DQO (Demanda Química de
Oxígeno), así como una botella de vidrio para muestras de aceites y grasas.
Las mediciones adicionales, como la medida de temperatura y el pH del agua en cada punto de
muestreo, son importantes para evaluar la calidad del agua.
Monitoreo de ruido:
Se utiliza el sonómetro, para medir los niveles de ruido en diferentes áreas; asegurándonos de configurar
el sonómetro según los Estándares Nacionales de la Calidad de Ruido Ambiental, y la calibración del
dispositivo si es necesario.
Se registran los decibeles, cada vez que se realiza las mediciones en distintas zonas, como áreas
industriales residenciales, zonas protegidas o comerciales, anotamos los valores para evaluar los niveles
de ruido y compararlos con los límites máximos permisibles establecidos por las regulaciones
ambientales.
En todos los procedimientos es importante mantener un registro detallado de las muestras y mediciones,
incluyendo informaciòn sobre la ubicaciòn, la fecha y las condiciones ambientales en el momento de la
toma de muestras, estos datos son esenciales para el análisis posterior y para evaluar el impacto
ambiental en la zona monitoreada.
Apoyo en el área comercial:
Realizamos la búsqueda de registros empresariales que afecten el ambiente para ofrecer los servicios de
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
la Consultora ambiental, usando esta data responsablemente para posteriores seguimientos.
Teniendo la base de datos verificada por el gerente de la empresa se realizará el contacto por vía
telefónica y correo electrónico para consultar sobre sus problemáticas ambientales y si desean contratar
los servicios de la consultora ambiental.
Apoyo en la organizaciòn de las salidas de campo y proyectos:
Cada uno de los practicantes tiene tareas designadas para llevar a cabo el desarrollo de los monitoreos
ambientales o proyectos que realiza la empresa.
3.2.7 Competencias evaluadas
Competencias genéricas: Descritas en la Ficha de Desempeño
1. Aplica fundamentos y estrategias del pensamiento crítico y creativo para
interpretar, comprender y proponer alternativas innovadoras a problemas o necesidades
surgidas en el ámbito personal, académico, social y empresarial.
2. Se comunica de forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud
reflexiva, usando las tecnologías de la información y la comunicación en diferentes
contextos, para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y
profesional.
3. Ejerce liderazgo ético para el planeamiento, implementaciòn, ejecuciòn y
evaluaciòn de proyectos emprendedores empresariales, socioculturales y ambientales
aportando el desarrollo local, regional y nacional.
4. Aplica los principios de coordinación, compromiso, complementariedad,
comunicaciòn y confianza del trabajo en equipo para generar una cultura
emprendedora.
5. Desarrolla competencias investigativas para la investigación, generando
conocimientos que propicien en el estudiante procesos de formación permanente.
CAPÍTULO IV
RESPONSABILIDAD SOCIAL (EMPRESARIAL O UNIVERSITARIA)
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
4.1 Título del proyecto: Sensibilización ambiental acerca del uso y manejo de residuos sólidos
en el colegio República Federal de Alemania N° 2064 en Puente Piedra.
4.2 Ubicación del proyecto (ArcGis):
Se encuentra ubicado en la Av. San Pedro de Choque S/N distrito de Puente Piedra Provincia
de Lima
4.3 Descripción del proyecto (Medio físico, biológico y social)
El objetivo principal del proyecto es contribuir en la concientización ambiental sobre la
contaminación por residuos sólidos que se generan en el colegio República Federal de
Alemania N° 2064 en Puente Piedra.
Y como objetivos específicos, buscamos el fortalecimiento de los conocimientos sobre la
contaminación por residuos sólidos generados en el colegio República Federal de Alemania N°
2064 en Puente Piedra; Promover la participación activa de la reducción y reutilización de los
residuos sólidos en el colegio; así como impulsar la segregación eficaz de los residuos sólidos
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
en el colegio a través de juegos didácticos para el entendimiento de los estudiantes del
colegio.
4.4 Descripción de la actividad realizada in situ
Para desarrollar las actividades propuestas se propuso a la consultora ambiental A&B
Consulting Group Perú a través de la plataforma ZOOM para la realización del proyecto de
Responsabilidad social universitario (RSU) realizado el día 24 de septiembre del 2023.
Se realizó un conversatorio para las coordinaciones de las actividades a realizar en el evento
de RSU; logrando una participación virtual de los organizadores. En donde se delegan tareas a
cada uno de los participantes
Infografía sobre la problemática por contaminación por residuos sólidos en el mundo.
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Infografía sobre el adecuado manejo (separación) de residuos sólidos en los tachos según
NTP.
Primero se dio una introducción con una charla de sensibilización sobre las consecuencias de
la contaminación por residuos sólidos en el colegio.
Dando a conocer a los estudiantes la importancia de una adecuada gestión de residuos y su
implementación, con la finalidad de asumir una corresponsabilidad respectos a las buenas
prácticas en la segregación en la fuente tanto en hogares como en su institución educativa
con el fin de cuidar el ambiente y la salud de las personas, cómo hacer frente al cambio
climático.
El equipo de ponentes se turnaron para realizar las diversas charlas como dinámicas sobre el
adecuado manejo de residuos sólidos generados en el colegio.
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
EStudiantes de 1er grado de secundaria de la institución educativa realizando dinámicas
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Charla sobre la reducción y reutilización de los residuos generados en su institución. con el fin
de incentivar tanto a estudiantes como a docentes del colegio se les entregó una libreta
elaborado con material reutilizables (cartulinas, hojas de cuadernos y otros materiales)
Igualmente se realizaron preguntas con el fin que los estudiantes puedan intervenir durante
las dinámicas.
Los juegos dinámicos a partir de la reutilización de residuos: consistió en aros de carton asi
como conos de los mismos colores de los tachos (negro, verde y marron) y en los aros se
royularon los tipos de residuos que podemos generar en la escuela o en casa.
Entrega de tres tachos para la correcta segregación de los residuos generados en las
instalaciones de su centro educativo.
También se realizaron grupos de 4 estudiantes en donde se usaron papelotes y plumones por
equipo para responder a 4 preguntas: ¿Cómo creen ustedes que pueden reducir la contaminación
de Residuos domiciliarios? ¿Cómo creen ustedes que pueden reducir la contaminación de residuos en
el colegio? ¿Qué son las tres RRR? y ¿Cómo contribuirías a la sociedad para minimizar el impacto
de residuos sólidos?
4.5 Competencia evaluada
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Los grupos de estudiantes realizaron como producto esquemas en base a las preguntas
formuladas en las cuales salieron a presentar en la pizarra con cada representante.
Para el mejor desempeño de los grupos tuvieron un guía para el desarrollo de la dinámica en
donde la mayoría demostró desenvolvimiento para explicar sus respuestas con dibujos y otros
gráficos. Finalmente se realizó una actividad externa del salón a modo de pausa recreativa y
donde se trabajó con los conos y aros para afianzar los conocimientos compartidos en las
charlas.
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
CAPÍTULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusiones
Llevar a cabo prácticas preprofesionales en una consultora ambiental puede proporcionar una
serie de beneficios tanto para los estudiantes como para la propia consultora. Aquí algunas
posibles conclusiones derivadas de esta experiencia:
Adquisición de experiencia práctica; esto nos permite entender mejor cómo funciona el
campo ambiental en la práctica.
Desarrollo de habilidades específicas; como la realización de evaluaciones de impacto
ambiental, la gestión de proyectos y la aplicación de normativas ambientales.
Conexión con profesionales del campo; esto puede ser beneficioso para futuras
oportunidades de empleo y para obtener asesoramiento sobre el desarrollo de una carrera en
el ámbito ambiental.
Comprensión de desafíos y soluciones reales; podemos trabajar en proyectos reales de la
consultora.
Contribuir en proyectos significativos; esto puede aumentar nuestro sentido de
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
responsabilidad social y ambiental.
Evaluación de intereses profesionales; la consultoría ambiental es realmente el campo en el
que se desea desarrollar, proporción de una visión más clara de nuestro interés y metas.
Fortalecimiento de la relación universidad - empresa; la colaboración entre la consultora
ambiental y la institución educativa fortalece la relación entre el mundo académico y el
empresarial, fomentando una conexión más estrecha entre la teoría y la práctica.
Mejora de la empleabilidad; la experiencia en una consultora ambiental durante las prácticas
puede mejorar la empleabilidad de los estudiantes al proporcionarles un historial de trabajo
relevante y habilidades prácticas que son valiosas para los empleadores.
5.2 Oportunidades de mejora (Propuestas de programas ambientales)
La organización, siempre tiene oportunidad de mejora para optimizar sus operaciones y
maximizar su impacto en la sostenibilidad y la protección del medio ambiente. Algunas áreas
comunes de oportunidad pueden incluir:
Capacitación Continua; garantizar que el personal esté actualizado con las últimas tendencias,
regulaciones y tecnologías es crucial. Ofrecer oportunidades de formación continua puede
mejorar la calidad del servicio y la competencia de la consultora en el mercado.
Enfoque en la sostenibilidad interna; las consultoras ambientales también pueden centrarse
en sus propias prácticas sostenibles internas, desde la gestión de residuos hasta la eficiencia
energética en sus oficinas. Esto refuerza la coherencia entre sus valores y sus acciones.
Diversificación de servicios; explorar la diversificación de servicios puede permitir a la
consultora abordar una gama más amplia de desafíos ambientales y expandir su base de
clientes. Esto podría incluir áreas como la consultoría en energías renovables, gestión de
recursos hídricos, o desarrollo de estrategias de sostenibilidad corporativa.
Colaboración con otras industrias; colaborar con empresas de otras industrias puede generar
sinergias y oportunidades para proyectos conjuntos. Por ejemplo, trabajar con empresas de
tecnología para desarrollar soluciones innovadoras o colaborar con constructores para
integrar prácticas sostenibles en proyectos de desarrollo.
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL
REGLAMENTO DE PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Participación comunitaria; aumentar la participación en proyectos comunitarios y educativos
puede fortalecer la reputación de la consultora y fomentar una relación más estrecha con las
comunidades locales. La transparencia y la comunicación abierta son clave en este aspecto.
Evaluación continua de impacto ambiental; adoptar un enfoque proactivo en la evaluación
continua del impacto ambiental de proyectos, incluso después de su implementación, puede
proporcionar información valiosa para mejorar las prácticas y evitar impactos negativos a
largo plazo.
Adaptación a cambios regulatorios; las regulaciones ambientales cambian con el tiempo, y las
consultoras deben estar preparadas para adaptarse a estos cambios. Mantenerse informado y
ser proactivo en la anticipación de cambios normativos puede evitar posibles problemas
legales y mejorar la reputación de la empresa.
