UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN

ENRIQUE GUZMÁN Y VALLE

Alma Mater del Magisterio Nacional

VICERECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE CIENCIAS
Departamento Académico de Matemática e Informática

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1. Programa de estudio Profesional: Matemática e Informática
1.2. Curso Virtual : Ecuaciones Diferenciales
1.3. Semestre : 2024- I
1.4. Código : CMI0803
1.5. Área curricular : Especialidad
1.6. Créditos : 04
1.7. Hora de teoría y práctica : Lunes 8:00 a 12:10; 03 (T) 02 (P)
1.8. Promoción y sección : 2020; C1
1.9. Docente : Herminia Huaringa Flores.
1.10. Director de Departamento : Pedro Ramon Cajavilca.
1.11. Correo : [email protected]

II. SUMILLA
Dirigido al aprendizaje de las ecuaciones diferenciales ordinarias. Se estudia las
Ecuaciones diferenciales de primer orden. Curvas integrales. Solución general y particular
de una EDO. Ecuaciones diferenciales de variable separables. Ecuaciones homogéneas
y no homogéneas. Ecuaciones diferenciales exactas, factor integrante. Ecuación lineal del
primer grado. Ecuaciones diferenciales de segundo orden: Variación de parámetros,
Wronskiano, ecuaciones con coeficientes constantes. Transformada de Laplace y sus
aplicaciones a la resolución de ecuaciones diferenciales. Se hace un análisis del problema
de Cauchy sobre existencia y unicidad; la condición de Lipschitz.

III. OBJETIVOS:

3.1 GENERAL
Domina los contenidos disciplinares de su carrera profesional como docente de la
especialidad de Matemática y los organiza para generar aprendizajes en diferentes
contextos educativos del área de Matemática.
 Demuestra conocimiento y habilidades sobre investigación cuantitativa y cualitativa
en el área de Matemática y en el campo pedagógico en general.

3.2 ESPECÍFICOS

UNIDAD I (NOCIONES PRELIMINARES)

1) Aprender la definición de ecuación diferencial, utilizándola para modelar los
procesos dinámicos que aparecen en las ciencias.
2) Aprender los conceptos básicos referidos a las ecuaciones diferenciales: tipos
de ecuaciones, orden, grado, linealidad, soluciones, curvas integrales.

UNIDAD II (EDO DE PRIMER ORDEN)

1) Identificar los diferentes tipos de EDO de primer orden, la forma de resolverlas
y la presentación de sus soluciones generales, particulares y singulares sea en
forma implícita y/o en forma explícita, cuando sea posible.
2) Modelar algunos procesos dinámicos mediante uno de los tipos de EDO de
primer orden estudiados.

UNIDAD III (EDO LINEALES DE ORDEN SUPERIOR)

1) Comprender la importancia de la solución de una EDO lineal homogénea en la
construcción de la solución general de una EDO lineal no homogénea.
2) Seleccionar el método adecuado (variación de parámetros o coeficientes
indeterminados) para resolver EDO lineales de orden superior.
3) Modelar algunos procesos dinámicos mediante una EDO lineal de orden
superior.

UNIDAD IV (Transformada de Laplace)

1) Aprender el concepto de transformada de Laplace de una función y sus
propiedades básicas.
2) Aplicar la transformada de Laplace como una herramienta útil en la solución de
EDO lineales.
IV. PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

N° DE SEMANAS UNIDAD I: Nociones preliminares

Tiempo Recursos
Estrategias de aprendizaje Productos de aprendizaje Instrumentos de
Contenidos Herramientas
didácticos evaluación
Definición de ecuación diferencial. Orden, Lectura del tema Moodle: aula virtual
grado y linealidad de una ecuación de la semana. •Hoja de presentación de Aprende la definición,
diferencial. Clasificación de las ecuaciones -Solución individual de situaciones didácticas. Power Point, clasificación, solución o curva
•Cuestionarios integrable, tipos de soluciones de Tarea.
1S diferenciales: por el número de variables un problema. •Tareas Pdf, Word, una ecuación diferencial.
independientes, por su orden, por su grado, -Solución grupal • Foros YouTube,
por su linealidad. Solución de una ecuación de un problema. •Pizarra acrílica o Wikis, Blogs.
diferencial: general, particular, y singular. -Comentario y electrónica
discusión de • Portafolio en el
soluciones. Drive
• Practicas
dirigidas
2S Lectura del tema de Moodle: aula virtual Aprende los conceptos primitivos,
Origen de las ecuaciones diferenciales: la semana. condiciones iniciales, teorema de
•Hoja de presentación de
Primitivas. Condiciones iniciales, -Solución individual de un situaciones didácticas. Power Point, existencia y unicidad de una ED.
condiciones de frontera. Problemas de problema. Pdf, Word,
valores iniciales (PVI). Teorema de •Cuestionarios
-Solución grupal YouTube, Tarea
existencia y unicidad de la solución de •Tareas
de un problema. Wikis, Blogs.
un PVI de primer orden. • Foros
-Comentario y
discusión de •Pizarra acrílica o
soluciones. electrónica
• Portafolio en el
Drive
• Practicas
dirigidas
Enlaces o web grafías: http://jacobi.fis.ucm.es/marodriguez/notas_clase/edo.pdf
 N° DE UNIDAD II: Ecuaciones diferenciales de primer orden
SEMANAS

Tiempo Estrategias de aprendizaje Recursos Productos de Instrumentos

Contenidos Herramientas
didácticos aprendizaje de
evaluación
EDO de variables separables Moodle: aula virtual Identifica y resuelve las ED
3S (VS) y reducibles a variables Lectura del tema de la semana. •Hoja de presentación de situaciones didácticas. de VS, RVS, Homogéneas y
separables (RVS). EDO -Solución individual de un problema. •Cuestionarios Power Point, Pdf, RH
-Solución grupal de un problema. •Tareas Practica
homogéneas y reducibles a • Foros Word, YouTube, Wikis,
homogéneas (RH). -Comentario y discusión de soluciones. Blogs. calificada
•Pizarra acrílica o electrónica 1
• Portafolio en el Drive
• Practicas dirigidas.
ED exactas: método general y Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifica y resuelve las ED
4S métodos alternativos. Factor -Solución individual de un problema. •Hoja de presentación de situaciones didácticas. exactas, reducible a exacta
integrante. Ecuaciones -Solución grupal de un •Cuestionarios Power Point, Pdf, ((factor integrante)
•Tareas.• Foros Participación
diferenciales reducibles a problema. •Pizarra acrílica o electrónica Word, YouTube, Wikis,
exactas mediante un factor -Comentario y discusión de • Portafolio en el Drive Blogs.
integrante.. soluciones. • Practicas dirigidas
EDO lineales. Ecuaciones Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifica y resuelve las ED
5S diferenciales reducibles a -Solución individual de un problema. •Hoja de presentación de situaciones didácticas. lineales y reducibles a lineal
lineales por factor integrante y -Solución grupal de un •Cuestionarios Power Point, Pdf, (Bernoulli). Lectura
variación de parámetros. problema. •Tareas Word, YouTube, Wikis,
• Foros Investigación
Ecuación diferencial de -Comentario y discusión de •Pizarra acrílica o electrónica Blogs. .
Bernoulli. soluciones. • Portafolio en el Drive
• Practicas dirigidas
Método de Iteración de Picard. Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifica y resuelve las ED
6S Algunas aplicaciones de las -Solución individual de un problema. •Hoja de presentación de situaciones didácticas. por el método de Picard.
EDO de primer orden. -Solución grupal de un •Cuestionarios Power Point, Pdf, Conocer y resolver las
Aplicaciones geométricas: problema. •Tareas.• Foros aplicaciones de las ED a la
Word, YouTube, Wikis, Practica
•Pizarra acrílica o electrónica matemática y otras ciencias. dirigida
trayectorias ortogonales y -Comentario y discusión de • Portafolio en el Drive Blogs.
obtención de curvas que soluciones. • Practicas dirigidas
verifican una propiedad dada.
7S Moodle: aula virtual Conoce y resuelve las Practica
Aplicaciones físicas y Lectura del tema de la semana. aplicaciones de las ED a calificada 2
•Hoja de presentación de situaciones didácticas.
químicas: crecimiento y -Solución individual de un problema. Power Point, Pdf, la matemática y otras
decaimiento radioactivo, •Cuestionarios.•Tareas.• Foros
-Solución grupal de un problema. Word, YouTube, Wikis, ciencias.
circuitos eléctricos. -Comentario y discusión de soluciones. •Pizarra acrílica o electrónica
Blogs.
•Portafolio en el Drive
• Practicas dirigidas
Enlaces o web grafías:
http://jacobi.fis.ucm.es/marodriguez/notas_clase/edo.pdf

N° DE UNIDAD III: Ecuaciones diferenciales lineales de orden superior

SEMANAS Estrategias de aprendizaje Recursos Productos de aprendizaje Instrumentos de
Contenidos Herramientas
didácticos evaluación
Tiempo
Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifica y resuelve las ED l de primer
8S Nociones preliminares, -Solución individual de un problema. •Hoja de presentación de Power Point, Pdf, orden y conoce sus aplicaciones a en la Repaso
ecuaciones diferenciales de -Solución grupal de un situaciones didácticas. Word, YouTube, ciencia e ingeniería.
•Cuestionarios Examen Parcial
primer orden. aplicaciones problema. •Tareas Wikis, Blogs.
-Comentario y discusión de • Foros
soluciones. •Pizarra acrílica o electrónica
• Portafolio en el Drive
• Practicas dirigidas
Clasificación de las ecuaciones Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifican las ED de orden superior.
9S diferenciales lineales: de -Solución individual de un problema. •Hoja de presentación de Power Point, Pdf, Conocen los teoremas fundamentales.
coeficientes constantes, de -Solución grupal de un situaciones didácticas. Word, YouTube, Conocen y calculan el Wronskiano.
•Cuestionarios Identifican y resuelven ED lineales de Participación
coeficientes variables, problema. •Tareas Wikis, Blogs.
segundo orden homogéneas con
homogéneos, no homogéneos, -Comentario y discusión de • Foros coeficientes constantes.
teorema fundamental. soluciones. •Pizarra acrílica o electrónica
Dependencia e independencia • Portafolio en el Drive
lineal de soluciones. Formula de • Practicas dirigidas
Abel. El wronskiano. ED lineales
homogéneas de orden dos
coeficientes constantes.
ED lineales homogéneas de orden Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifican y resuelven ED lineales de
10S n coeficientes constantes. -Solución individual de un problema. •Hoja de presentación de Power Point, Pdf, orden n homogéneas con coeficientes
Ecuaciones diferenciales -Solución grupal de un situaciones didácticas. Word, YouTube, constantes, no homogéneas por
•Cuestionarios variación de parámetros. Tarea
lineales no homogéneas de problema. •Tareas Wikis, Blogs.
orden dos y n: método de -Comentario y discusión de • Foros
variación de parámetros soluciones. •Pizarra acrílica o electrónica
• Portafolio en el Drive
• Practicas dirigidas
11S Ecuaciones diferenciales Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifican y resuelven ED lineales de
lineales no homogéneas de -Solución individual de un problema. •Hoja de presentación de Power Point, Pdf, orden n, no homogéneas por Trabajo de Investigación
orden dos y n: método de -Solución grupal de un situaciones didácticas. Word, YouTube, coeficientes indeterminados.
•Cuestionarios
coeficientes indeterminados. problema. •Tareas Wikis, Blogs.
-Comentario y discusión de • Foros
soluciones. •Pizarra acrílica o electrónica
• Portafolio en el Drive
• Practicas dirigidas
Lectura del tema de la semana. Moodle: aula virtual Identifican y resuelven ED lineales de
12S Ecuaciones diferenciales •Hoja de presentación de
-Solución individual de un problema. orden n, con coeficientes variables: Practica dirigida
de orden n con -Solución grupal de un situaciones didácticas. Power Point, Pdf, Ecuación diferencial de Euler - Practica calificada 3
coeficientes variables: •Cuestionarios .•Tareas. • Foros
problema. •Pizarra acrílica o electrónica Word, YouTube, Cauchy.
Ecuación diferencial de -Comentario y discusión de Wikis, Blogs. Conocen las aplicaciones de ED 2do.
• Portafolio en el Drive
Euler - Cau-chy. soluciones. • Practicas dirigidas Orden.
Aplicaciones ED lineales
segundo orden
Enlaces o web grafías:
http://jacobi.fis.ucm.es/marodriguez/notas_clase/edo.pdf
 N° DE UNIDAD IV: Transformada de Laplace
SEMANAS
Estrategias de aprendizaje Recursos Productos de aprendizaje Instrumentos de
Tiempo Contenidos Herramientas
didácticos evaluación
Definición. Teorema de linealidad Lectura del tema Moodle: aula virtual Conoce y aplica las definiciones y
13S y traslación. Construcción de una de la semana. •Hoja de presentación de situaciones Power Point, Pdf, teoremas de la transformada de Laplace y Tarea
tabla breve de transformadas de -Solución individual de didácticas. Word, YouTube, Wikis,transformada inversa.
•Cuestionarios
Laplace. Definición y. Teorema de un problema. •Tareas Blogs.
linealidad de la transformada -Solución grupal • Foros
inversa de Laplace de un problema. •Pizarra acrílica o electrónica
-Comentario y discusión • Portafolio en el Drive
de soluciones. • Practicas dirigidas
Transformada de Laplace de derivadas e Lectura del tema Moodle: aula virtual Conoce y aplica las definiciones y
14S integrales. Solución de ED de orden n , de la semana. •Hoja de presentación de situaciones Power Point, Pdf, teoremas de las derivada e integrales
. usando transformada de Laplace -Solución individual de didácticas. Word, YouTube, Wikis,de y su aplicación en las ED.
•Cuestionarios Participación
un problema. •Tareas Blogs.
-Solución grupal • Foros
de un problema. •Pizarra acrílica o electrónica
-Comentario y discusión • Portafolio en el Drive
de soluciones. • Practicas dirigidas
Transformada de Laplace Lectura del tema Moodle: aula virtual Conoce y utiliza la teoría de
15S de la semana. •Hoja de presentación de situaciones Power Point, Pdf, Transformada de Laplace, aplicando
-Solución individual de didácticas. Word, YouTube, Wikis,en las ED
•Cuestionarios Exposición trabajo
un problema. •Tareas Blogs.
-Solución grupal Investigación
• Foros
de un problema. •Pizarra acrílica o electrónica
-Comentario y discusión • Portafolio en el Drive
de soluciones. • Practicas dirigidas
16S ED de orden superior y transformada Lectura del tema Moodle: aula virtual Identifican y resuelven ED de orden
de Laplace. de la semana. •Hoja de presentación de situaciones Power Point, Pdf, superior y transformad de Laplace.
-Solución individual de didácticas. Word, YouTube, Wikis, Examen Final
•Cuestionarios
un problema. •Tareas Blogs.
-Solución grupal • Foros
de un problema. •Pizarra acrílica o electrónica
-Comentario y discusión • Portafolio en el Drive
de soluciones. • Practicas dirigidas
Enlaces o web grafías:
https://www.mty.itesm.mx/etie/deptos/m/ma-841/laplace/#Inversa
V. METODOLOGIA

5.1. Métodos
El curso se desarrollará mediante exposiciones virtuales explicativas, utilizando
recursos didácticos y herramientas adecuadas.

El docente presentará los contenidos y guiará el proceso mediante instrucciones

generales para realizar el trabajo virtual.

Al término de las sesiones de clase virtual, los estudiantes realizarán algunas

preguntas en relación a las exposiciones mediante la plataforma de la UNE
(Intranet) para lo cual el docente, luego de su clase virtual, podrá utilizar el chat
para absolver las preguntas y encargará determinadas tareas para la siguiente
clase.

El docente, mediante el chat, el correo electrónico o la programación

complementaria (según su carga lectiva), coordinará con los estudiantes para
usar un aplicativo (zoom u otro) y así poder esclarecer los contenidos y
actividades.

5.2. Técnicas
Se utilizará un aplicativo para las sesiones virtuales expositivas, de acuerdo a la
hora académica. El material educativo se ingresará en el aula virtual de la
plataforma de la UNE.

VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

6.1 Del docente:

Mediante un aplicativo (Google Meet, skype u otro) expondrá los contenidos en
la Plataforma virtual (aula virtual) e ingresará el material de clases en ppt, pdf,
videos u otro recurso digital, una vez terminada la clase.

6.2 De los estudiantes:

Mediante internet ingresará al aplicativo (Google Meet, skype, classroom u
otro) para recibir las tareas, trabajos y los materiales que se usaron, así como las
referencias (textos y separatas de consulta).

VII. EVALUACIÓN

Criterios Actividades de % Instrumentos

evaluación
60%
A. Evaluación formativa
-Objetividad,
a.1. Prácticas (P)
organización y calidad
(foros, tareas, chat, estudios
de sus trabajos con de caso). 30%
las herramientas Rúbricas.
proporcionadas. a.2. Se evaluará cada práctica en Cuestionarios.
-Creatividad, claridad forma sumativa. Fichas de
y presentación. análisis u
observación (en
- Calidad y relación a lo
profundidad de las propuesto en
ideas propias. cada unidad).
 -Impacto científico- b.1 Proyecto de investigación 30%
técnico de la (PI)
propuesta. (Asignación de trabajos de
-Calidad científica y investigación de acuerdo a los
técnica; relevancia y
viabilidad de la contenidos de la asignatura).
propuesta. b.2 Por cada unidad se realizará
-Indagación y diseño. la evaluación sumativa, mediante
las herramientas pertinentes.
-Dominio de los B. Evaluación de resultados 40%
temas. -Resolución b.1 Evaluación formativa (EP) Online: Aula
de problemas. 20% virtual
-Interpretación de b.2 Evaluación final (EF) Online: Aula
20% virtual
lecturas.
-Calidad, profundidad y
coherencia de los Total 100%
argumentos utilizados
en la justificación de las
situaciones planteadas.

Para tener derecho a la evaluación, el estudiante debe tener como mínimo el 70 % de

asistencia en las clases virtuales.

El Promedio final (PF) resultará de la aplicación de la siguiente fórmula:

𝑃(3) + 𝑃𝐼(3) + 𝐸𝑃(2) + 𝐸𝐹(2)

𝑃𝐹 =
10

VIII. REFRENCIAS BIBLIOGRAFICAS (APA) Y ENLACES DE REPOSITORIOS

UNIVERSITARIOS.

1) Arias, E; Rúa, J y Vélez, A. (2012). Ecuaciones diferenciales. Sello Editorial

Universidad de Medellín, 2ª Edición. Medellín. Colombia
2) Carmona, I. (2011). Ecuaciones diferenciales. Pearson Educación, 5ta edición,
México.
3) Edwards, C; Henry y otros (2009). Ecuaciones diferenciales y problemas con valores
en la frontera: cómputo y modelad. Pearson Educación, 4ta Edición. México.
4) Espinoza E. (1989). Ecuaciones diferenciales aplicaciones. Lima. Perú.
5) Makarenko G. (1970). Problemas de Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ed. Mir
Moscú
6) Simmons, G, Krantz, S. (2007). Ecuaciones diferenciales. McGraw-Hill, 1ª Edición.
7) Zill, Dennis G. (2015). Ecuaciones diferenciales con aplicaciones de modelado.
Cengage Editores 10ª edición.
7) Makarenko G. (1970). Problemas de Ecuaciones diferenciales ordinarias. Ed. Mir
Moscú
8) http://jacobi.fis.ucm.es/marodriguez/notas_clase/edo.pdf. Ecuaciones diferenciales
ordinarias.

9) https://www.u-
cursos.cl/ingenieria/2008/2/MA2G1/2/material_docente/bajar?id_material=181995.
Ecuaciones diferenciales ordinarias.

10) http:llrepositorio.une.edu.pe/

La Cantuta, abril 2024