SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CUADERNO DE INFORMES

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL
JUNIN-PASCO-HUANCAVELICA

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: HUANCAYO

ESTUDIANTE: PORRAS RIVERA, MANUEL ARMANDO

ID: 1396840 BLOQUE: 35EMIT-301 _________________________

CARRERA: Mecatrónica Industrial

INSTRUCTOR: CARLOS MAYHUA BERNARDO

SEMESTRE: TERCERO DEL: 08-AGOSTO-2022 AL: 05-SEPTIEMBRE-2022

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o

secciones por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de
inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance,
marcando en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros
correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato,
puede eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes,
debe agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
 00 – 10,4 Deficiente Desaprobado

PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
ELECTRICIDAD BASICA 08-08-2022 02-09-2022 5

ELECTRICIDAD BASICA 08-09-2022 07-10-2022 5

SEMINARIO
AUTOMATIZMO 20-09-2022 16-10-2022 4

AUTOMATIZMO 13-10-2022 11-11.2022 4

SEMINARIO
DISEÑO MECATRONICO ASISTIDO POR 01-11-2022 18-11-2022 3
COMPUTADORA

SEMINARIO DISEÑO MECATRONICO ASISTIDO 14-11-2022 25-11-2022 3

POR COMPUTADORA

SENSORES, TRANSDUCTORES Y ACTUADORES 25-11-2022 02-12-2022 2

SEMINARIO SENSORES, TRANSDUCTORES Y 29-11-2022 06-12-2022 2

ACTUADORES

LENGUAJE DE PROGRAMACION II 09-12-2022 16-12-2022 2

SEMINARIO LENGUAJE DE PROGRAMACION II 19-12-2022 30-12-2022 2

 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance

OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

01 • Medir calibre de alambre conductor.

02 .• Medir calibre de cable conductor

03 .• Realizar empalme trenzado

04 .• Realizar empalme en derivación

05 .• Realizar empalme en prolongación

06 • Aislar empalme

07 .• Colocar terminal

08 .• Prensar terminal

09 .• Realizar emborronamiento

10 • Medir resistencia

11 • Medir tensión DC.

12 • Medir intensidad DC.

13 • Medir indirectamente resistencia en DC

14 .• Medir indirectamente potencia DC

15 .• Probar circuito simple DC

16 .• Probar circuito serie DC

17 .• Probar circuito paralelo DC

• Realizar esquema de circuito monofásico resistivo

18
simple.

19 .• Medir tensión AC

20 .• Medir intensidad AC

21 .• Medir potencia activa 1Ø.• Medir Energía activa 1Ø.

22 .• Verificar funcionamiento circuito1Ø resistivo simple

.• Realizar esquema de circuito monofásico resistivo

23
serie

24 • Verificar funcionamiento circuito1Ø resistivo serie

.• Realizar esquema de circuito monofásico resistivo

25
paralelo

26 .• Verificar funcionamiento circuito1Ø resistivo paralelo

27 . Realizar esquema de circuito 3Øresistivo en triángulo

.• Verificar funcionamiento de circuito3Ø resistivo en

28
triángulo

29 .• Realizar esquema de circuito 3Øresistivo en estrella.

.• Verificar funcionamiento de circuito3Ø resistivo en

30
estrella

31 .• Medir potencia activa 3Ø

32 .• Medir potencia activa 3Ø

Realizar esquema de medición de resistividad del

33 terreno a 4 hilos

.• Medir resistividad de suelo•

34

*Número de repeticiones realizadas.

OPERACIONES OPERACIONES

EJECUTADAS* OPERACIONES PARA

Nº OPERACIONES/TAREAS
POR EJECUTAR SEMINARIO
1 2 3 4

Realizar esquema de medición de resistencia de

35
puesta a tierra a 3hilos

• Medir resistencia de puesta a tierra en pozo en área

36
de jardín•

Medir resistencia de puesta a tierra en pozo en área de

37
concreto• Elaborar protocolo de

38 Medición de Resistencia de Puesta a tierra

39 .• Realizar mantenimiento de pozo depuesta a tierra.

40 AUTOMATIZMO
41 motor.• Medir resistencia de aislamiento de motor

42 .• Realizar conexionado de motor de6 terminales.

43 Realizar conexionado de motor de9 terminales

44 Realizar conexionado de motor de12 terminales

• Realizar esquema de arranque directo

45
semiautomático

46 Verificar protección eléctrica

47 .• Verificar pulsador

48 Conectar motor de inducción 3Ø

49 .• Probar arranque directo por impulso permanente

50 Probar arranque directo por impulso inicial

51 Detectar fallo de circuito abierto

52 .• Detectar fallo de corto circuito

Elaborar esquema de arranque directo con inversión de

53
giro

Elaborar esquema de arranque directo con inversión de

54
giro

• Elaborar esquema de arranque estrella-triángulo con

55
temporizador electrónico.

• Probar arranque estrella-triángulo con temporizador

56
electrónico

Elaborar esquema de arranque estrella-triángulo

57
semiautomática con inversión de giro
 Probar arranque estrella-triángulo semiautomático con
58
inversión de giro

• Montar tablero eléctrico con equipos estáticos para el

59 arranque control de la velocidad de motores trifásicos

.

• Elaborar esquema de arranque de un motor 3Ø por

60 arrancador suave en conexión en línea con contacto

separador

.• Probar arranque de un motor 3Øpor arrancador suave

61
en conexionen línea con contactar separador

.• Elaborar esquema de arranque de un motor 3Ø por

arrancador suave en conexión dentro de delta
62
concontactor separador

.• Probar arranque de un motor 3Øpor arrancador suave

63
en conexión dentro de delta con contacto separador

Elaborar esquema de control de velocidad por variador

64
de velocidad con control de E/S a interruptor.

• Probar control de velocidad por variador de velocidad

65
con control de E/S a interruptor.

• Elaborar esquema de control de velocidad por

66
variador de velocidad con control de E/S a pulsadores

Probar control de velocidad por variador de velocidad

67
con control de/S a potenciómetro

.• Elaborar esquema de control de velocidad por

68
variador de velocidad con control de E/S potenciómetro

.• Probar control de velocidad por variador de velocidad

69
con control de E/S a pulsadores

DISEÑO MECATRONICO ASISTIDO POR

70
COMPUTADORA
Reconocer interfaz de usuario y herramientas de
71
softwar

72 Crear proyecto nuevo

73 • Crear pieza nueva•

74 Graficar bocetos

75 • Realizar operación de áreas enbocetos

• Realiza operaciones basadas enbocetos Presentar

76
boceto

77 Crear un entorno de ensamble con restricciones

78 Crear un centro de contenido

79 Crear matriz y polar de componentes

80 Utilizar simetría de componentes

81 Utilizar herramientas de movimiento y contacto

82 Realizar operaciones de ensamblajes

83 Crear listado de materiales

84 Realizar presentación, explosión y animación

85 Crear un plano usando formatos
86 Crear vistas principales y proyectadas
87 Crear vistas de secciones, detalle y corte
88 Modificar vistas creadas
89 Realizar documentación de planos
90 Dimensionar en forma automático y manual
91 Utilizar textos y símbolos
92 Crear notas de agujeros, roscas y plantillas
93 SENSORES
94 Probar sensor electromecánico

95 Probar sensor de proximidad inductivo

96 Probar sensor de proximidad capacitivo

97 Probar sensor de proximidad magnético.

98 Probar sensor de proximidad fotoeléctrico

99 Probar solenoid

100 Probar electroválvul

101 Probar cilindro neumátic

102 Probar motor neumático

103 Probar servomotor

104 LENGUAJE DE PROGRAMACION II PYTHON

105 • Instala programa IDE en PC

106 • Interpretar problema a resolve

107 • Crear archivo en Pytho

108 Programar código

109 Ejecutar código

110 Verifica funcionamiento deprograma

111 Interpretar problema a resolve

112 Crear archivo en Python

113 Utilizar librerías estándar

114 Usar variables de clase y variablesde instancias

115 Programar código

116 Ejecutar código

117 Verifica funcionamiento deprograma

118 • Interpretar problema a resolver

119 • Crear archivo en Python

120 • Usar funciones

121 • Programar código

122 • Ejecutar código

123 • Verifica funcionamiento deprograma

124
125
126
127
128
129
130
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133
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135
136
137
 INFORME SEMANAL

TERCER SEMESTRE SEMANA N°14……. DEL 19-12-2022 AL 25-12-2022

TAREA 2

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

LUNES

CONOCIMIENTOSTECNOLÓGICOS: FUNCIONES EN PYTHON•

FUNCIONES EN PYTHON
• Definición de funciones.• Llamadas de retorno
MARTES • Llamadas recursivasAPLICACIONES UTILIZANDOFUNCIONES EN PYTHON•
Función Built In• función Map• función Reduce• función Filter• función Lambda•
función NestedARCHIVOS EN PYTHON• Módulos• Paquetes• Namespaces

CONOCIMIENTOSTECNOLÓGICOS.:
• Diagramas de flujo
4
• Algoritmos de conteo depiezas

MIÉRCOLES

• Interpretar problema a resolver

• Crear archivo en Python
• Usar funciones
6
JUEVES

• Programar código
• Ejecutar código
• Verifica funcionamiento deprograma
6
VIERNES

SÁBADO

TOTAL 16
Tarea más significativa: Realiza programa de conteo y selección de piezas en
Python

En Python, es posible (al igual que en la gran mayoría de los lenguajes de

programación), llamar a una función dentro de otra, de forma fija y de la misma manera
que se la llamaría, desde fuera de dicha función:

def funcion():

return "Hola Mundo"

def saludar(nombre, mensaje='Hola'):

print mensaje, nombre

print mi_funcion()
Sin embargo, es posible que se desee realizar dicha llamada, de manera dinámica,
es decir, desconociendo el nombre de la función a la que se deseará llamar. A este
tipo de acciones, se las denomina llamadas de retorno.

Para conseguir llamar a una función de manera dinámica, Python dispone de dos
funciones nativas: locals() y globals().

Ambas funciones, retornan un diccionario. En el caso de locals(), éste diccionario se

compone -justamente- de todos los elementos de ámbito local, mientras que el
de globals(), retorna lo propio pero a nivel global.

def funcion():

return "Hola Mundo"

def llamada_de_retorno(func=""):

"""Llamada de retorno a nivel global"""

return globals()[func]()

print llamada_de_retorno("funcion")

# Llamada de retorno a nivel local

nombre_de_la_funcion = "funcion"
print locals()[nombre_de_la_funcion]()
Si se tienen que pasar argumentos en una llamada retorno, se lo puede hacer
normalmente:

def funcion(nombre):

return "Hola " + nombre

def llamada_de_retorno(func=""):

"""Llamada de retorno a nivel global"""

return globals()[func]("Laura")

print llamada_de_retorno("funcion")

# Llamada de retorno a nivel local

nombre_de_la_funcion = "funcion"

print locals()[nombre_de_la_funcion]("Facundo")
if nombre_de_la_funcion in locals():

if callable(locals()[nombre_de_la_funcion]):

print locals()[nombre_de_la_funcion]("Emilse")
El operador in, nos permitirá conocer si un elemento se encuentra dentro de una
colección, mientras que la función callable() nos dejará saber si esa función puede ser
llamada.

def funcion(nombre):

return "Hola " + nombre

def llamada_de_retorno(func=""):

if func in globals():

if callable(globals()[func]):

return globals()[func]("Laura")

else:

return "Función no encontrada"

print llamada_de_retorno("funcion")

nombre_de_la_funcion = "funcion"

if nombre_de_la_funcion in locals():

if callable(locals()[nombre_de_la_funcion]):

print locals()[nombre_de_la_funcion]("Facundo")

else:

print "Función no encontrada"

 HACER ESQUMA, DIBUJO O DIAGRAMA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ

EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL

NOTA

OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA: