BUEN DÍA FAMILIAS VAN A OBSERVAR QUE EN LAS ACTIVIDADES VOY A UTILIZAR COLORES,
POR ESO VOY A ACLARAR QUE SIGNIFICA CADA UNO.
ROJO: LA DOCENTE ESCRIBIRÁ EN ROJO ACLARACIONES, EXPLICACIONES DE LAS ACTIVIDADES,
ESO SIGNIFICA QUE NO DEBEN SER COPIADAS EN EL CUADERNO SOLO SE DEBEN TENER EN
CUENTA A LA HORA DE REALIZAR LA ACTIVIDAD.
VERDE: ESTARÁ LO QUE DEBEMOS COPIAR: FORMATO DEL DÍA, TÍTULOS Y CONSIGNAS.
DÍA LUNES 31 DE MAYO 2021
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
CONTENIDOS: LEER Y ESCRIBIR EN TORNO A UN CONJUNTO DE ESCRITURAS
QUE A TRAVÉS DEL USO ASIDUO SE TRANSFORMEN EN FUENTES DE INFORMACIÓN
“SEGURAS” PARA CONSULTAR SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA Y/O SOBRE EL LENGUAJE
ESCRITO.
TRES CHANCHITOS Y UN LOBO
1) LEEMOS EL CUENTO
Observá el video del cuento tradicional de los tres cerditos.
https://www.youtube.com/watch?v=fincbenshck
2) CON EL CUENTO TRADICIONAL REALIZÁ LA SIGUIENTE ACTIVIDAD
3) COMPLETÁ EL CUADRO: COMPARAMOS LAS DIFERENTES VERSIONES
PERSONAJES CUENTO TRADICIONAL VERSIÓN DEL LIBRO
CASAS
¿DE QUÉ MATERIAL ERAN?
LOBO
¿CÓMO ERA?
(BUENO -MALO)
¿CUÁL TE GUSTÓ MÁS?
ÁREA: CIENCIAS NATURALES
CONTENIDO: VARIEDAD DE ANIMALES, CARACTERÍSTICAS DE ANIMALES VERTEBRADOS E
INVERTEBRADOS.
VARIEDAD DE ANIMALES
OBSERVA LAS SIGUIENTES IMÁGENES DE ANIMALES.
• ¿QUÉ DIFERENCIAS OBSERVÁS ENTRE LOS ANIMALES?
• ¿PODÉS DECIR CUÁLES TIENEN HUESOS Y CUÁLES NO?
DÍA MARTES 1 DE JUNIO
ÁREA: MATEMÁTICA
• CONTENIDOS: ANÁLISIS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS NUMÉRICOS EN EL
CONTEXTO LÚDICO.
JUGAMOS CON EL DOMINÓ
1) ARMÁ EL DOMINÓ Y JUGÁ EN FAMILIA, PODES HACER MÁS FICHAS Y LLEGAR HASTA EL
10.
2) REMARCÁ CON COLOR LOS NÚMEROS, LUEGO COMPLETÁ CADA FICHA.
3) PARA ARMAR Y JUGAR EN FAMILIA, PAGALAS EN CARTÓN PARA TENERLO Y PODER
JUGAR LAS VECES QUE QUIERAS. PODÉS ENVIARME UN VIDEO JUGANDO AL DOMINO
EN FAMILIA.
4) COMPLETÁ EL DOMINÓ CON LA CANTIDAD QUE FALTA PARA LLEGAR AL NÚMERO QUE
INDICA.
DÍA MIERCOLES 2 DE JUNIO.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
CONTENIDOS: LEER Y ESCRIBIR EN TORNO A UN CONJUNTO DE ESCRITURAS
QUE A TRAVÉS DEL USO ASIDUO SE TRANSFORMEN EN
FUENTES DE INFORMACIÓN “SEGURAS” PARA CONSULTAR
SOBRE EL SISTEMA DE ESCRITURA Y/O SOBRE EL LENGUAJE
ESCRITO
MARAVILLAS VOLADORAS
1) JUGAMOS CON ADIVINANZAS (PREPARÁ UNA ADIVINANZA DE UN ANIMAL PARA LEER
EN LA CLASE DE ZOOM)
DÍA JUEVES 4 DE JUNIO.
ÁREA: MATEMÁTICA
CONTENIDOS: RELACIÓN ENTRE EL SUJETO Y LOS OBJETOS Y ENTRE LOS OBJETOS ENTRE
SÍ. ARRIBA/ABAJO; ADELANTE/ATRÁS; IZQUIERDA/ DERECHA.
LEER, ESCRIBIR Y ORDENAR NÚMEROS.
NOS UBICAMOS
1) MIRÁ CON ATENCIÓN LA IMÁGEN Y RESPONDÉ
2) PRESTÁ ATENCIÓN Y CONTÁ LOS ANIMALES QUE TIENE JUAN.
CIENCIAS SOCIALES
CONTENIDO: LA VIDA COTIDIANA DE DISTINTOS GRUPOS SOCIALES Y FAMILIARES EN EL
PASADO CERCANO Y EN EL PRESENTE.
VIVIR EN LA COLONIA
VIERNES 5 DE JUNIO.
ÁREA: PRÁCTICAS DEL LENGUAJE
CONTENIDO: ESCUCHAR LEER AL DOCENTE, SEGUIR LA HISTORIA DESDE LA ESCUCHA (EN LO
POSIBLE, CON EL TEXTO A DISPOSICIÓN DE LOS NIÑOS).
ARMAMOS FICHAS DE LOS ANIMALES DE LOS CUENTOS
1) ARMÁ LA FICHA DE ANIMALES DE CADA CUENTO QUE VIMOS EN ESTAS SEMANAS.
RECORTÁ LA TAPA Y ARMÁ EL LIBRITO DE FICHAS, PEGALO EN EL CUADERNO, LAS DOS
TAPAS VAN JUNTAS PARA ARMAR UN SOLO LIBRITO, PORQUE COMPARTEN EL MISMO
ANIMAL EN LAS DOS HISTORIAS, EL LOBO.
FICHA DE LOS ANIMALES FICHA DE LOS ANIMALES
IMÁGEN DEL ANIMAL (LOBO) IMÁGEN DEL ANIMAL (CERDITO)
NOMBRE NOMBRE
QUÉ COME QUÉ COME
CÓMO SE DESPLAZA CÓMO SE DESPLAZA
TAMAÑO TAMAÑO
DÓNDE VIVE DÓNDE VIVE
ÁREA: MATEMÁTICAS
CONTENIDO: RESOLVER PROBLEMAS, POR MEDIO DE DIVERSOS PROCEDIMIENTOS,
QUE INVOLUCREN A LA SUMA EN EL SENTIDO DE GANAR O AVANZAR EN EL CONTEXTO
LÚDICO.
RECORDÁ QUE PODÉS UTILIZAR LA MAQUINA DE SUMAR.
RULETA ADICIONAL PARA QUE UTILICE EL OTRO JUGADOR.
