CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO
 CAPITULO III

MARCO METODOLOGICO

3.1. TIPO DE INVESTIGACION

La realización de este proyecto es un estudio de tipo descriptivo, en el cual se

identifican las características de la situación problema de la investigación
correspondiente a identificar Aprendizaje tecnológico para la implementación de los
nuevos esquemas regulatorios para la presentación de los informes contables en las
PYMES. La finalidad que se persigue con la investigación es describir el contexto
real donde se registran los hechos y así presentar la información que evidencia la
realidad de la misma. Con base en ello, el estudio propuesto se apoyó en un modelo
cuantitativo orientado a un tipo de investigación descriptiva que.

Según Tamayo y Tamayo (1997), en su libro Proceso de Investigación Científica,

la investigación descriptiva “comprende la descripción, registro, análisis e
interpretación de la naturaleza actual, y la composición o proceso de los fenómenos.
El enfoque se hace sobre conclusiones dominantes o sobre grupo de personas, grupo
o cosas, se conduce o funciona en presente”.

Para Sabino (2006) “La investigación de tipo descriptiva trabaja sobre realidades
de hechos, y su característica fundamental es la de presentar una interpretación
correcta. Para la investigación descriptiva, su preocupación

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primordial radica en descubrir algunas características fundamentales de conjuntos

homogéneos de fenómenos, utilizando criterios sistemáticos que permitan poner de
manifiesto su estructura o comportamiento. De esta forma se pueden obtener las notas
que caracterizan a la realidad estudiada”.

3.2. DISEÑO DE LA INVESTIGACION

Esta investigación tiene por objeto de estudio identificar Aprendizaje tecnológico

para la implementación de los nuevos esquemas regulatorios para la presentación de
los informes contables en las PYMES. En líneas generales, el diseño de la
investigación es la estrategia general que adopta el investigador para responder al
problema planteado. Asimismo, se justifican la selección de la metodología porque se
adecua a la realidad del fenómeno que va a ser abordado lo que trae como
consecuencia la interpretación veraz de la información, así como el registro y análisis
de lo observado; por lo tanto, no se presentan limitaciones para su estudio.

El diseño señala al investigador lo que debe hacer para alcanzar los objetivos del
estudio, contestar las interrogantes que se han planteado y verificar las variables
formuladas en particular. Con base en ello, El diseño a utilizar en esta investigación
será de campo, puesto que al basarnos sobre hechos reales es necesario llevar a cabo
una estrategia que nos permita analizar la situación directamente en el lugar donde
acontecen, es decir, en la sede de las diferentes empresas donde laboran los
contadores evaluados.

Según Arias (2004), define el diseño de la investigación como “la estrategia que
adopta el investigador para responder al problema planteado”. Al respecto, la
Universidad Pedagógica Libertador (2003) expresa:“Se entiende por investigación de
campo, el análisis sistemático de problemas en la realidad, con el propósito bien sea
de describirlos, interpretarlos, entender su naturaleza y factores constituyentes,
explicar sus causas y efectos, o predecir su ocurrencia, haciendo uso de métodos
característicos de
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cualquiera de los paradigmas o enfoques de investigación conocidos o en

desarrollo.

Según Arias (2004), la investigación de campo “consiste en la recolección de

datos directamente de la realidad donde ocurren los hechos, sin manipular o
controlar variables alguna”. Para Pereira (2006), la investigación de diseño de campo
“se basa en métodos que permiten recoger datos en forma directa de la realidad donde
se presentan, en el sitio del acontecimiento”.

En tal sentido, se trata de investigar un hecho tangible sobre el aprendizaje

tecnológico, reflejo de una situación presente a la cual se le debe dar una respuesta
inmediata. Por consiguiente, este tipo de investigación permite recoger los datos en
forma directa de la realidad donde ocurren los hechos. Es por eso que nos
apoyaremos en revistas, artículos, libros, documentales y por ultimo un cuestionario
con unas preguntas para conocer de fondo la realidad de la situación investigada

3.3. POBLACION
La población es un conjunto de individuos de la misma clase, limitada por el
estudio. Según Tamayo y Tamayo, (1997), ¨La población se define como la totalidad
del fenómeno a estudiar donde las unidades de población poseen una característica
común la cual se estudia y da origen a los datos de la investigació[Link] población es
el conjunto de todas las cosas que concuerdan con una serie determinada de
especificaciones. Un censo, por ejemplo, es el recuento de todos los elementos de una
población.

Es así como, esta población representa a las personas que se desean investigar,
afines con una o más características comunes para la cual serán válidas las inferencias
de la investigación, así como también las conclusiones y recomendaciones que de sus
resultados se obtengan. Con base en ello, la
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población a ser estudiada quedó constituida por diez (10) Contadores Públicos de
ocho PYMES de la ciudad de Barranquilla quedando distribuida de la siguiente
manera:

CUADRO 1
DISTRIBUCIÓN DE LA POBLACIÓN
Empresa Ubicación Contadores Total

Roberto Royero Barranquilla 1 1

J.C.R Construcciones Y
Servicios E.U Barranquilla 1 1
Coopioneros Asesorías S.A.S Barranquilla 1 1
OutSorcing de la Costa E.U Barranquilla 1 1
M & M Computadores S.A.S Barranquilla 1 1
H & J Publicidad Barranquilla 1 1
Fumiaba S.A.S Barranquilla 1 1
Costera S.A.S Barranquilla 1 1

Total 8 8

Fuente: Elaboración Propia (2016)

En el desarrollo de la investigación se tomó como población de estudio a las

Pymes del sector comercial de la ciudad de Barranquilla Colombia, que estuvieran
legalmente constituidas e inscritas en la Cámara de Comercio de la ciudad. Se utilizó
un tipo de muestreo intencional o de conveniencia, dado que se seleccionó dentro de
la población aquellas Pymes comerciales que mostraron accesibilidad y
disponibilidad para el desarrollo de la investigación, las cuales se constituyeron en la
muestra que en total sumaron Ocho (8) empresas.

3.3.1. MUESTRA

La muestra es un subgrupo de elementos definidos en sus características, que se

pretende sea un reflejo fiel del conjunto de la población.” Para Tamayo, T. Y
Tamayo, M (1997), afirma que la muestra ¨ es el grupo de
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individuos que se toma de la población, para estudiar un fenómeno estadístico¨. De

acuerdo con esta consideración, para el estudio se seleccionó la muestra de forma
intencional, porque se tiene un conocimiento del universo a estudiar y como tal no
requiere fórmula alguna.

En tal sentido, esta quedó representada por la totalidad de la población que la

conforma, es decir, Diez (10) Contadores Públicos de la Ciudad de Barranquilla
Colombia. Por lo tanto, se consideró dicho total de acuerdo a los criterios del
investigador, por ser relativamente pequeño y accesible para ser abordada la variable
a investigar, asimismo por tener fácil acceso a la información a ser recabada.

Sumando a lo expuesto, se presentan otros autores que definen la muestra

intencionada entre ellos se mencionan: Marcano (2002), quien señala: “El
investigador escoge las unidades muéstrales que considera representativas para su
investigación de acuerdo al conocimiento de la población a estudiar”. De igual
manera, Cordero y otros (2003) consideran que este tipo de muestra se caracteriza
porque “Todas las unidades de la población tienen la misma probabilidad de ser
elegidas”.

Por otra parte, se hace referencia al también al censo poblacional que define
Cabrera (2002) como: “El que tiene por objetivo determinar el número de personas
que componen un grupo, país o nación”, es decir, se toman en cuenta todos los
individuos que conforman bien sea un grupo, o país objeto de investigación, con el
propósito de conocer el número de personas que lo constituye; en este caso los 10
Contadores de las empresas seleccionada para este estudio. Por ese motivo se diseñó
un cuadro donde se muestran las empresas que fueron objeto de investigación, con el
propósito de hacer una mejor distribución de la población, con sus respectivas
divisiones como se puede observar en el cuadro N° 7 para una mejor comprensión de
los lectores.
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CUADRO 2
CARACTERÍSTICA DE LOS INFORMANTES CLAVES
Empresas Gerentes Jefes de Dpto. Total
Roberto Royero M 1 1 2
JCR Construcciones y 2
1 1
Servicios E. U
Coopioneros Asesorías
1 1 2
S.a.s
OutSorcing de la Costa E.
1 1 2
U
M & M S.a.s 1 1 2
H & J Publicidad 1 1 2
Fumiaba S.a.s 1 1 2
Costera S.A.S 1 1 2
Total 8 8 16

Fuente: Elaboración propia (2016)

3.4. TECNICAS E INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE

INFORMACION

Las técnicas de recolección de datos, según Hernández y otros (2003), son los
procedimientos y actividades que le permiten al investigador obtener la información
necesaria para dar cumplimiento a su objetivo de investigación. Según Ander-Egg
(1995), la técnica responde a cómo hacer, para alcanzar un fin o hechos propuestos,
pero se sitúa a nivel de los hechos o etapas prácticas, tiene un carácter práctico y
operativo.

Un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso de que se vale el

investigador para acercarse a los fenómenos y extraer de ellos la información; es el
recurso que utiliza el investigador para registrar información o datos sobre las
variables que tiene en mente. El instrumento sintetiza toda la labor previa de
investigación, resumen los aportes del marco teórico al seleccionar datos que
correspondan a los indicadores, y por tanto a la variable o conceptos utilizados
Hernández y otros, (2003).Entre las técnicas usadas podemos mencionar las
siguientes
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3.4.1. FUENTE PRIMARIA

Pymes (realidad actual), y Contadores Públicos de diversas Pymes

Comerciales de la ciudad de Barranquilla Colombia, además de especialistas en la
materia.

3.4.2. FUENTE SECUNDARIA

 Observación directa. Esta técnica es utilizada porque se requiere tener un

contacto directo con las personas encuestadas para obtener unos datos de alta
confiabilidad
 Libros y Revistas sobre Niif. Se utilizará para recolectar información que
servirá de base para el marco teórico
 Aplicación de encuestas a Contadores Públicos de las Pymes. En la presente
investigación, se empleará la técnica de la encuesta, la cual va a permitir la
recolección de datos a través de preguntas dirigidas y aplicadas a 10 personas.
De ahí, se diseñarán 21 preguntas cerradas que van dirigidas a los dueños y/o
administradores de las empresas y a los contadores Públicos que dirigen el
departamento de contabilidad.

Estas preguntas fueron elaboradas teniendo en cuenta la escala Likert, con el

propósito de facilitar el procesamiento estadístico de los datos. En este sentido el
instrumento fue elaborado con cinco alternativas de respuestas: siempre, casi siempre,
nunca, Casi nunca y A veces. A cada alternativa de respuesta se le asignó un valor de
ponderación, los cuales se especificarán en el siguiente cuadro:

CUADRO 3
PONDERACIÓN DE LAS ALTERNATIVAS DE RESPUESTA
Ponderación Alternativas de
respuestas
5 Siempre
4 Casi siempre
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Cont…

3 Casi Nunca
2 Nunca
1 A veces
Fuente Elaboración Propia (2016)

En este caso de estudio, se justifica la selección de la técnica de la encuesta en la

modalidad de cuestionario porque implica la posibilidad de recoger la información de
una manera más confiable y precisa. Además, son más fáciles de administrar,
responder, codificar, analizar, se responden en poco tiempo y el encuestado puede
concentrar mejor su atención en el tema.

Una vez recolectada la información mediante la aplicación de las diferentes

técnicas de recolección de información se codificarán los datos estableciendo
categorías, frecuencias y relaciones de incidencias, sistematizando dicha información
en MS Microsoft Excel. Luego se conformarán los capítulos, ilustrando la
información con cuadros interpretados en una forma analítica. Por último, se
procede a la presentación final de informe de la investigación.

3.5. VALIDEZ Y CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO

3.5.1. Validez

Una vez elaborados los instrumentos, se sometieron a un estudio técnico para la

identificación de la validez y confiabilidad. La validez, es el procedimiento para
verificar la efectividad del instrumento a utilizar en la investigación, al respecto,
Arias (2004) la define como: “El grado en que un instrumento realmente mide la
variable que se pretende medir”. Asimismo, Ramírez (2003) puntualiza: “La validez
verifica la eficacia en que el instrumento mide la información que se pretende medir”.

Para realizar la validación, se solicitará la opinión de tres (03) expertos en

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contenido metodológico para que emitieran sus juicios con relación a la pertinencia
entre objetivos, variable e indicadores; para luego realizar los reajustes respectivos y
con base en ello se elaboró el instrumento final que fue aplicado a la muestra del
estudio para obtener los resultados de la investigación.

3.5.2. Confiabilidad

En cuanto a la Confiabilidad, se basó en la consistencia de las respuestas del

encuestado con relación a los ítems del instrumento. En tal sentido, Arias (2004)
señala: “La confiabilidad es el grado de congruencia con que se realiza la mediación
de una variable”. Dentro de este orden de ideas, se seleccionó una muestra de diez
(10) Profesionales de la Contaduría Pública de las diferentes empresas seleccionadas
para este estudio,” a quienes se les aplicó el cuestionario como una prueba piloto, a
fin de determinar su confiabilidad; la cual se calculó a través del coeficiente Alpha de
Cronbach mediante la fórmula:

Donde:

 es la varianza del ítem i,

 es la varianza de los valores totales observados y

 es el número de preguntas o ítems.

A partir de las correlaciones entre los ítems

A partir de las correlaciones entre los ítems, el alfa de Cronbach

estandarizado se calcula así:
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Donde:

 es el número de ítems

 es el promedio de las correlaciones lineales entre cada uno de los ítems

(se tendrán pares de correlaciones).

CUADRO 4
BAREMO PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA CONFIABILIDAD
BAREMO INTERPRETACIÓN
0.81 a 1.00 Muy Alto
0.61 a 0.80 Alto
0.41 a 0.60 Moderado
0.21 a0.40 Bajo
0.01 a 0.20 Muy Bajo

Fuente: Hernández, Fernández y Baptista (2000)

De acuerdo a lo planteado, una vez aplicada la fórmula descrita, el valor en el

índice de confiabilidad fue de 0,86, lo cual equivale a considerar el instrumento como
altamente confiable.

3.6. TECNICA DE ANALISIS DE DATOS

La técnica de análisis de los datos es aplicada por el investigador una vez recabada
la información necesaria proveniente de la población escogida. En este sentido se
comprende, que es el proceso mediante el cual el investigador adquiere
conocimientos que fundamentan su estudio, por lo cual es capaz de analizar los
hallazgos logrados. Al respecto Hernández y otros (2003) señala que la técnica de
análisis de datos es: “El ordenamiento y desglose de los datos en sus partes
constituyentes con el fin de obtener
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respuestas a las preguntas de la investigación”.

Igualmente, Arias (2004) la contextualiza como “Las herramientas útiles para

organizar, describir y analizar los datos recogidos con los instrumentos de
investigación”. De igual manera Sabino (2006) señala que la técnica de análisis de
datos: “Determina como analizar los datos y que herramientas de análisis estadísticos
son adecuados para este propósito”. Por consiguiente, la técnica de análisis de
datos, es el precedente para la actividad de interpretación, la cual se realiza en
términos de los resultados de la investigación. Esta actividad consiste en establecer
inferencias sobre las relaciones entre las variables estudiadas para extraer
conclusiones y recomendaciones.

Es así, como una vez clasificada la información obtenida, se procederá a tabular y

procesar los resultados utilizando una hoja de cálculo de Microsoft Excel para
realizar los cálculos y formulas estadísticas aplicados, con el fin de visualizar la
frecuencia absoluta y relativa, así como la media y la desviación estándar de los
resultados obtenidos. Con respecto al cálculo de la media, se diseñó un cuadro con el
rango correspondiente a los intervalos y categorías de los resultados obtenidos, de
acuerdo al criterio del autor.

CUADRO 5
PONDERACIÓN PARA LA INTERPRETACIÓN DEL PROMEDIO
Escala Categoría
4.5 a 5.0 Muy alto nivel
4.5 a 5.0 Muy alto nivel
4.0 a 4.4 Alto nivel
3.0 a 3.9 Moderado nivel
2.0 a 2.9 Bajo nivel
1.0 a 1.9 Muy bajo nivel
Fuente: Elaboración propia (2016)
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Por su parte, el cálculo de la desviación estándar va a permitir indicar el grado de

dispersión de las respuestas obtenidas, de acuerdo a la clasificación, escala y rango
establecido, representado por las puntuaciones manejadas para el desarrollo de la
investigación (1 a 5). En el cuadro No. 10, se presenta los rangos y categorías, a tener
en cuenta en el análisis.

CUADRO 6
PONDERACIÓN PARA LA INTERPRETACIÓN DE LA DESVIACIÓN ESTÁNDAR
Escala Categoría
>a1 Muy alta dispersión
0.81 a 1.0 Alta dispersión
0.61 a 0.80 Moderada dispersión
0.21 a 0.60 Baja dispersión
0.01 a 0.20 Muy baja dispersión
Fuente: Elaboración propia (2016)

3.7. PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACION

Para la ejecución de la presente investigación se realizaron las actividades que a

continuación se consideran: Se realizó la Revisión Bibliográfica: Consistió en una
exhaustiva consulta y clasificación de libros, artículos, documentos, resultados de
trabajos de campo y otras fuentes de información sobre la temática en estudio. Esta
actividad permitió elaborar el marco teórico donde se evidencian las características
del problema en estudio.

Asimismo, sirvió para determinar las teorías que sustentan la investigación, es

decir, los referentes teóricos mediante los cuales se realizaron las conexiones teóricas
precedentes. Para reforzar la estructura de dicho marco se tomaron en consideración
conocimientos previamente elaborados citándose investigaciones e investigadores que
con anterioridad estudiaron la problemática.

Con posterioridad se seleccionó el marco metodológico, en el cual se

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estableció el modo en que se enfocó el problema y la forma de buscar las respuestas.

En este caso se utilizó el diseño de campo, en un estudio de carácter descriptivo. Para
dar cumplimiento a lo planteado en los objetivos se seleccionó la población y
muestra, ésta última en forma intencional y censal. Asimismo, se estableció un
sistema de variable que se operacionalizó, a fin de elaborar el instrumento
(cuestionario) con escala Likert que fue aplicado a la muestra seleccionada con el
propósito de recopilar la información pertinente al estudio.

Para la presentación de los resultados, derivados de los hallazgos encontrados en el

contexto objeto de estudio, se realizó el análisis de contenido, es decir, un análisis
estadístico descriptivo, que dio origen a las conclusiones y recomendaciones a las
que arribó la investigación, además de construir las acciones que permiten minimizar
el uso de las TIC por parte de los contadores Públicos, lo cual se planteó como
objetivo de valor agregado de la investigación.
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CUADRO 7
Encuesta a las empresas
Por favor lea atentamente las siguientes preguntas y marque con una X la respuesta que
Roberto Royero, Coopioneros Asesorías S.a.s, JCR Construcciones y Servicios S.A.S
más se ajustede
OutSorcing a su
la necesidad
Costa S.a.s, H y J Publicidad S.a.s, M&M Computadores S.a.s, Fumiaba
S.a.s, Costera S.a.s
Total = 8 Casi A
Siem Siempr vece Casi
Preguntas pre e s Nunca Nunca
(5) (4) (3) (2) (1)

Dimensión Conocimiento de las normativas

1. su personal tiene conocimiento de las
Niif
2. La organización cuenta con un
contador público experto en Niif.
3. Se evalúa de manera frecuente el
impacto del cumplimiento normativo
o regulatorio
4. Los informes financieros de la
empresa son emitidos bajo la
normativa 1314.
5. Los estados financieros emitidos en
la empresa han sido certificados y
avalados por terceros o auditores

6. utiliza usted los estados financieros

emitidos por su contador público para
la toma de decisiones.

7. Cuenta su organización con

personal experto en tecnología.

Dimensión: Competencias del Contador Publico

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8. Tiene su organización
suscripciones a libros, revistas o
portales web para mantener a su
personal informado y actualizado

9. Utiliza su contador herramientas

informáticas para la emisión de
informes financieros

10. La empresa cuanta y utiliza

sistemas de información para el
proceso de los datos contables

Dimensión dominio de las Tics

11. Los contadores de la empresa han sido

capacitados en el uso de software
especializado de contabilidad

12. El personal de la empresa ha sido

capacitado por los proveedores de los
sistemas contables
13. Ha aplicado o definido su empresa un
programa dirigido a la capacitación de
quienes preparan y aprueban los
estados contables sobre las NIIF/NIC?

Dimensión: Tipos de Aprendizaje

14. La organización contrata

Contadores Públicos graduados

15. La organización capacita

regularmente a los contadores
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16. El personal ha recibido capacitación

sobre los procesos asociados a la NIIF

17. Envía su organización a su personal a

cursos de capacitación con terceros

18.. La empresa capacita

periódicamente al personal del
área de contaduría

19. El personal del área contable

gestiona su propia capacitación

20. Ha generado nuevos conocimientos

para simplificar los procesos
contables
21. Ha realizado escritos o
publicaciones en revistas,
periódicos etc.
Fuente: Elaboración Propia (2016)