Tarea (M I):

1. ¿Qué estudian las Ciencias Sociales?

Las ciencias sociales básicamente estudian el comportamiento de los humanos y sus
interacciones sociales en diferentes contextos. Las ciencias sociales incluyen disciplinas
como la sociología, la psicología, la ciencia política, la economía, entre otras, estas
disciplinas se enfocan en comprender como las personas interactúan entre si y su entorno
social, cultural, político y económico.
2. ¿Qué estructura sigue el método científico?
El método científico sigue la siguiente estructura:
 Observación: Se observa un fenómeno o se plantea una pregunta sobre algún
aspecto de la realidad
 Formulación de hipótesis: Después de la observación, se formulan hipótesis, esto es
una explicación posible al fenómeno observado.
 Demostración: Después de los experimentos y los datos recolectados, se demuestra
si la hipótesis planteada es válida o no.
 Proposición: Se presentan los resultados de la investigación de manera clara, lo que
puede incluir la discusión de los datos recopilados y su relevancia para la hipótesis.
 Conclusiones: Teniendo como base los resultados de la investigación, se formulan
conclusiones que resumen los hallazgos y determinan si la hipótesis inicial fue
respaldada o no.
3. ¿Cómo se complementan las ciencias sociales para la comprensión del ser
humano?
Las ciencias sociales se complementan entre sí para comprender de manera más completa
el ser humano y su comportamiento en la sociedad. Cada una de las disciplinas se enfoca en
aspectos particulares del ser humano y de la sociedad, por ejemplo:
 Sociología y antropología: Estas estudian la estructura y el funcionamiento de la
sociedad pero desde diferentes perspectivas. La sociología se enfoca en las
relaciones sociales, las instituciones y los procesos sociales. La antropología estudia
las culturas humanas, las pasadas y las presentes, enfocándose en la diversidad
cultural y las practicas sociales.
 Psicología y sociología: La psicología se centra en el estudio del individuo,
incluyendo sus procesos mentales, emociones y comportamientos. La sociología,
por otro lado, se enfoca en las interacciones sociales y las estructuras sociales que
afectan en el comportamiento individual y colectivo.
 Economía y sociología: La economía estudia cómo se reparten los recursos escasos
para lograr llenar las necesidades humanas, mientras que la sociología se centra en
las interacciones sociales y las estructuras sociales.
 Ciencia política y sociología: La ciencia política enfatiza en el estudio del poder, la
autoridad y las instituciones políticas, mientras que la sociología se centra en las
interacciones sociales y las estructuras sociales en general.

Tarea (M II)
1. Desde tu criterio ¿la cultura construye al ser humano o el humano construye la
cultura?
Visto el entorno de una manera general, desde mi opinión considero que el ser humano
construye la cultura, teniendo como base fundamental los valores familiares, el entorno y
las creencias de cada uno. Basándonos en esto, si desde el hogar los padres educan a sus
hijos están contribuyendo a la cultura y a la sociedad a largo plazo, ya que ese niño o niña
crece con valores para cuidar su entorno y cultura.
2. ¿Qué desafíos se presentan en la cultura globalizada?
 La localidad primaria: Es la que corresponde a la percepción de las sociedades
tradicionales, donde el lugar donde vivimos significan elementos materiales,
sociales y geográficos. Esto nos ayuda a conformar lo que se llama un hogar propio
dentro de un conjunto, una comunidad, de una paisaje y de un universo espiritual.
 La localidad secundaria: Correspondería a el resultado renovado sentido de
valoración de lo local que se caracteriza por la alta modernidad. Algunos sociólogos
italianos lo denominan “neolocalismo”, que se refiere a la valoración consciente de
las pequeñas localidades, el terruño, las culturas populares locales, los paisajes, etc.
 La localidad terciaria: Caracterizada por la desterritorialización de las relaciones
sociales. En este caso, lo local generalmente se distingue de todo sustrato material y
se define como la combinación de las redes de contacto en las que uno participa.
Esto se aplicaría a una "comunidad virtual" que se encuentra en el infinito. Este tipo
de "localidad", que a menudo se asocia con "grupos virtuales" de trabajo, se ha
vuelto muy común en la industria financiera mundial.

3. ¿Qué habilidades humanas se deben fortalecer para formar parte de una

sociedad globalizada?
1. La capacidad de comprender y adaptarse a diferentes culturas
2. La capacidad de comunicarse de manera efectiva con las personas de otras culturas
de manera verbal y no verbal.
3. La habilidad de analizar y evaluar información de manera objetiva para poder
comprender un mundo lleno de diversidad cultural.
4. La capacidad de ponerse en el lugar de los demás, de ser empáticos con las
situaciones de otras personas.
Tarea (M III investigación)
Clasificación de Ampere:
Categoría Subcategoría Descripción
Ciencias cosmológicas Matemáticas, física, Se enfocan en el estudio del
ciencias naturales, medicina universo físico y sus leyes.
Ciencias noológicas Filosóficas y políticas Se enfocan en el estudio del
ser humano, la sociedad y la
cultura
Tomado de: file:///Users/sofiarodriguez/Downloads/Dialnet-
LaClasificacionDeLasCienciasDesdeLaFilosofiaDelCie-7005150%20(1).pdf

Visión actual de la ciencia:

Categoría Subcategoría Descripción
Ciencias formales Matemáticas, lógica Se basan en la lógica y la
deducción para construir
sistemas de conocimiento.
Ciencias naturales Física, química, biología, Se enfocan en el estudio del
Ciencias fácticas geología universo físico y sus leyes.
 Ciencias sociales Psicología, sociología,
Se enfocan en el estudio del
Ciencias fácticas economía, ciencia política
ser humano y la sociedad.
Ciencias aplicadas Ingeniería, medicina,
Aplican los conocimientos
Ciencias fácticas agricultura de las ciencias básicas para
resolver problemas
prácticos.
Tomado de: https://www.redalyc.org/journal/5216/521665144029/html/

Cuadro comparativo:
Clasificació Diferencias Similitudes Conclusión
Visión
Criterio n de
actual
Ampere
La clasificación Ambas La clasificación de
de Ampere se basa en la clasificaciones Ampere fue una
distinción entre cosmos (el reconocen la propuesta histórica
universo físico) y mente (la existencia de que reflejaba la
Formal vs mente humana). diferentes tipos visión intelectual
Cosmológico Natural vs Sin embargo, de de su época.
Enfoque
vs Noológico Social vs la visión moderna se basa conocimiento. La visión moderna de
Aplicada en la lógica y el método la ciencia es una
científico para dividir la Ambas clasificación más
ciencia en diferentes clasificaciones compleja
categorías. son útiles para y detallada, que
organizar y refleja el desarrollo
La taxonomía de Ampere e del conocimiento
comprender el
Más s más general, mientras científico a lo largo
Subcategoría Más conocimiento.
específica que la visión actual de los siglos.
s generales
s presenta subcategorías más Ambas clasificacione
específicas. s son válidas y útiles
La clasificación de Ampere para diferentes
ponía mayor énfasis en las propósitos.
Ciencias Equilibrio
ciencias naturales, mientras
naturales vs entre
Énfasis que la visión actual busca
Ciencias diferentes
un equilibrio entre los
sociales áreas
distintos campos del
conocimiento.

Tarea 2 MI investigación preguntas:

1. ¿Cuál es la relación entre sociedad y cultura?
La cultura incluye factores humanos que van más allá de la biología: por ejemplo,
nuestras normas y valores, las historias que contamos, los comportamientos
aprendidos o adquiridos, las creencias religiosas, las artes y oficios, el arte y la moda, etc.
La cultura es lo que distingue a un grupo o sociedad de otro. Diferentes sociedades tienen
diferentes culturas; Sin embargo, es importante no confundir el concepto de cultura con
sociedad. La cultura representa las creencias y prácticas de un grupo, y la sociedad
representa a las personas que comparten esas creencias y prácticas. Ni la sociedad ni la
cultura pueden existir la una sin la otra. (Libretexts, 2022)

2. ¿Qué es diversidad cultural?

Es la diversidad de culturas que existen en la humanidad, diferentes en sus
formas de expresión. El concepto de diversidad cultural es también el principio de
tolerancia entre grupos étnicos, lenguas, religiones, valores, cosmovisiones, etc. Es decir,
apertura al contacto entre culturas sin superioridad de una cultura sobre otra. (De
Enciclopedia Significados, 2023)
3. ¿A qué se refiere la brecha generacional?
La brecha generacional económica es una realidad estudiada. Contiene
una visión realista de las realidades económicas y financieras para que
las generaciones vivan juntas. Desde la perspectiva de la edad, efectos como la inflación
o la aparición de importantes cambios tecnológicos pueden afectar a los países y a sus
poblaciones de diferentes maneras. (Galán, 2022)
4. ¿Qué es multiculturalismo?
El pluralismo cultural o multiculturalismo es una ideología o modelo de organización
social que afirma la posibilidad de vivir armoniosamente en sociedad cultural, religiosa o
lingüísticamente entre diferentes grupos étnicos o comunidades. Valora positivamente la
diversidad sociocultural y cuyo punto de partida es que ningún grupo debe perder su
cultura o identidad. La diversidad existente en este modelo no desaparece, sino que
se preserva, se recrea; No surgió de la adquisición y abandono original de la
cultura dominante, ni tampoco del surgimiento de una cultura integradora
con culturas preexistentes. La diversidad cultural se considera buena y deseable, se
fomenta la práctica de la tradición intercultural, se buscan formas para que las
personas se entiendan y se comuniquen respetando las diferencias. (Conceptos
Básicos, 1993)
5. ¿Qué es identidad?
Es un grupo de rasgos y características que distinguen a un individuo o grupo
de individuos de otros. Por eso las personas logran distinguirse de los demás, y siempre
depende de su propia visión del mundo, de su historia y del contexto en el que viven.

El problema surge de que hay identidades personales y al mismo tiempo

colectivas. Muchas personas pueden entrar en conflicto debido a diferencias
existentes. Es una identidad que moldea a las personas, determina sus gustos,
necesidades, prioridades y actividades. (Equipo editorial, Etecé, 2021)
6. ¿Cómo influye la tecnología y la globalización en la cultura y la sociedad?
La creciente intensidad de los flujos globales de información señala
los importantes beneficios de la globalización. Aunque ha sido ampliamente criticada
por sus efectos negativos, nuestra investigación muestra que la globalización
ha intensificado la difusión transfronteriza de tecnología de dos maneras. Primero, la
globalización permite a los países acceder más fácilmente a información extranjera. En
segundo lugar, intensifica la competencia internacional -debido, entre otras cosas, al
surgimiento de nuevas empresas en mercados en desarrollo- y aumenta los
incentivos para que las empresas innoven y adopten tecnología extranjera. (La
Globalización Facilita la Difusión Transfronteriza de la Tecnología y el
Conocimiento, 2018)
7. ¿Qué es el proceso de socialización? Investiga las diferentes teorías sobre el
proceso de socialización tomando en cuanto los principales exponentes y
características, aportes, entre otros.

 El proceso de socialización es uno de los mecanismos de expresión de la cultura

política. A través de él se transmiten los valores, creencias, mitos,
símbolos, patrones de comportamiento y actitudes adoptadas por el individuo en
las diferentes etapas del desarrollo sociocultural. (Annelys, s. f.)
 La socialización, o socialización, es el proceso por el cual los individuos adoptan, a
partir de sus relaciones con otras personas, los elementos socioculturales del
contexto en el que se desarrollan. Esto permite al individuo considerar las
perspectivas, modelos, creencias y normas y valores culturales que prevalecen en
una sociedad determinada en un momento histórico determinado. (Equipo
editorial, Etecé, 2022)
 

Bibliografía:
 Libretexts. (2022, 2 noviembre). 3.1B: Cultura y Sociedad. LibreTexts Español.
https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Ciencias_Sociales/Sociologia/
Introducci%C3%B3n_a_la_Sociolog%C3%ADa/Libro%3A_Sociolog
%C3%ADa_(Boundless)/03%3A_Cultura/3.01%3A_Cultura_y_Sociedad/3.1B
%3A_Cultura_y_Sociedad#:~:text=con%20la%20sociedad.-,Una%20cultura
%20representa%20las%20creencias%20y%20pr%C3%A1cticas%20de%20un
%20grupo,podr%C3%ADan%20existir%20sin%20la%20otra.
 De Enciclopedia Significados, E. (2023, 16 noviembre). Diversidad Cultural (Qué
es, Elementos y Ejemplos). Enciclopedia Significados.
https://www.significados.com/diversidad-cultural/
 Galán, J. S. (2022, 24 noviembre). Brecha generacional. Economipedia.
https://economipedia.com/definiciones/brecha-generacional.html
 Conceptos básicos. (1993). PDF. Recuperado 3 de marzo de 2024, de
https://www.scribbr.es/citar/generador/folders/2yB5goKR0RxZrwZJnhi45R/lists/
13zRWy7i67KYSJxN8RHgJe/citar/pagina-web/
 Equipo editorial, Etecé. (2021, 5 agosto). Identidad - Concepto, tipos y
características. Concepto. https://concepto.de/identidad/
 La globalización facilita la difusión transfronteriza de la tecnología y el
conocimiento. (2018, 9 abril). IMF.
https://www.imf.org/es/Blogs/Articles/2018/04/09/globalization-helps-spread-
knowledge-and-technology-across-borders#:~:text=La%20globalizaci%C3%B3n
%20impulsa%20el%20avance%20tecnol%C3%B3gico&text=Segundo%2C
%20intensifica%20la%20competencia%20internacional,y%20adoptar%20tecnolog
%C3%ADas%20del%20exterior.
 Annelys, A. C. (s. f.). El proceso de socialización y cultura políticas: análisis y
perspectivas teóricas. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0253-
92762018000200013#:~:text=El%20proceso%20de%20socializaci%C3%B3n
%20constituye,etapas%20de%20su%20desarrollo%20sociocultural.
 Equipo editorial, Etecé. (2022, 16 febrero). Socialización - Qué es, tipos y agentes
de socialización. Concepto. https://concepto.de/socializacion/

TAREA M IV
Preguntas:
1. ¿Cuáles son las características básicas de las familias, independientemente de su
clasificación?
 La flexibilidad: esto es importante ya que se tienen comportamientos de
conocimiento y respeto a las identidades de cada integrante de la familia, aceptando
las virtudes, defectos y características que hacen único a cada integrante.
 Asumir distintos roles: cada integrante de la familia asume diferentes roles y
responsabilidades para tener una buena relación.
 Variedad: Debido a las condiciones sociales actuales, los abuelos se han convertido
en seres más allegados a sus nietos y esto puede llegar a modificar las dinámicas
familiares.
  Conexión tecnológica: Gracias a las nuevas tecnologías, el hacer uso de tecnologías
y dispositivos electrónicos puede llegar a generar aislamiento y falta de
comunicación entre miembros de la familia.
 Enfrentar dificultades: Los cambios en las familias pueden generar dificultades de
convivencia o entendimiento, para superar estas dificultades es muy importante que
exista respeto en las relaciones familiares.
 Es la base de toda sociedad.
 Es una estructura social muy importante.
 Se da por un matrimonio o una unión conyugal.

2. ¿Cuáles son sus principales funciones y los impactos que éstas generan?
 Función Reproductiva: La función reproductiva es una de las más importantes ya
que es necesaria para mantener la raza humana, nos reproducimos para dar vida a
nuevas generaciones y mantener el mundo.
 Función de Socialización (Social): Genera un gran impacto ya que se interesa en
que la próxima generación sea más grande que la anterior y con esto introducir a los
niños en la sociedad, familiarizarlos con las leyes.
 Función Medica: Esta función sirve para que los miembros de la familia se
informen sobre problemas de salud y contacten de manera oportuna a sus médicos
para recibir ayuda y puedan cumplir con sus citas.
 Función existencial: Se centra en la crianza de los hijos y es de gran impacto ya
que son la generación próxima que tendrá al mundo.

3. ¿Qué nuevos valores se están generando a raíz de los nuevos tipos de familias
existentes?
 Diversidad y aceptación: Las nuevas estructuras familiares como las familias
monoparentales, las familias del mismo sexo, promueven la aceptación y valoración
de la diversidad en la sociedad.
 Flexibilidad y adaptabilidad: Las familias aprenden a adaptarse a diferentes
estructuras y circunstancias, lo que significa una apertura al cambio y nuevas
formas de organizar la vida familiar.
 Resiliencia y respeto por la individualidad: Las nuevas estructuras familiares
están fomentando la resiliencia y el respeto por la individualidad de cada integrante
de la familia. Las familias están aprendiendo a superar desafíos y a valorar las
diferencias individuales, lo que genera un sentido de respeto y aprecio por las
personalidades de cada persona dentro de la familia.

TAREA M IV INVESTIGACIÓN TERMINAR

Aquí tienes un cuadro comparativo de las teorías familiares que has mencionado,
junto con sus características y autores:

Teoría Características Autores Representativos

- Enfoque en el estudio de la evolución de las Herbert Spencer, Lewis Henry Morgan,
Evolucionismo estructuras familiares a lo largo del tiempo. Charles Darwin
 Teoría Características Autores Representativos
- Considera a la familia como una institución que
cumple funciones específicas para el
Funcionalismo mantenimiento y estabilidad de la sociedad. Talcott Parsons, Robert K. Merton
- Destaca los conflictos de poder, desigualdades y
tensiones dentro de las estructuras familiares, así
Teoría del conflicto como su influencia en la sociedad. Karl Marx, Friedrich Engels, Max Weber
- Se centra en el significado y la interpretación que
Interaccionismo los individuos otorgan a sus interacciones
simbólico familiares. George Herbert Mead, Erving Goffman
- Examina cómo los roles sociales dentro de la
familia afectan el comportamiento y las relaciones
Teoría del rol familiares. Talcott Parsons, Robert K. Merton
- Se enfoca en el estudio de los comportamientos
observables y cómo son aprendidos y reforzados Ivan Pavlov, B.F. Skinner, John B.
Conductista dentro de la familia. Watson
- Explora los procesos inconscientes y la dinámica
Teorías emocional dentro de la familia, influenciados por la Sigmund Freud, Carl Jung, Melanie
psicodinámicas teoría psicoanalítica. Klein, Erik Erikson
- Examina la experiencia de la existencia humana y
las relaciones familiares desde una perspectiva Jean-Paul Sartre, Martin Heidegger,
Teorías existenciales filosófica y fenomenológica. Viktor Frankl, Gabriel Marcel
- Estudia las etapas de desarrollo por las que Paul Rosenblatt, Evelyn Duvall, Elsie
Teorías del atraviesan las familias a lo largo del tiempo y cómo Osborn, David Olson, Salvador
desarrollo de ciclos afectan las dinámicas familiares. Minuchin, Murray Bowen

Es importante destacar que algunos autores pueden estar asociados a más de una
teoría, ya que sus ideas y contribuciones pueden solaparse o influir en múltiples
enfoques teóricos. Además, estas teorías ofrecen perspectivas diversas sobre la
naturaleza y dinámicas de las familias, contribuyendo así a un entendimiento más
completo de este importante ámbito social.

BARD
Teoría Enfoque Características Autores

Evolucionismo Teoría de - La familia es una unidad - Charles

largo social que ha evolucionado Darwin -
alcance para adaptarse a las Herbert
necesidades del medio Spencer
ambiente. - La familia
nuclear es la forma más
eficiente de familia. - La
 familia juega un papel
importante en la
supervivencia y el éxito de
la especie.

- La familia es un sistema
social que cumple con
funciones específicas para la
sociedad y sus miembros. -
Las funciones de la familia - Émile
Teoría de
incluyen la socialización, la Durkheim -
Funcionalismo largo
reproducción, la regulación Talcott
alcance
sexual y la satisfacción Parsons
emocional. - La familia es
un sistema dinámico que
cambia para adaptarse a las
necesidades de la sociedad.

- La familia es un lugar de
conflicto entre los intereses
de sus miembros. - El
- Karl Marx -
Teoría de conflicto puede ser positivo
Teoría del Friedrich
largo si conduce al cambio y la
conflicto Engels - Ralf
alcance mejora de la familia. - El
Dahrendorf
conflicto puede ser negativo
si conduce a la disfunción
familiar.

- La familia es un grupo
social donde los miembros
- George
interactúan y se comunican
Herbert Mead
a través de símbolos. - Los
Interaccionismo Teoría - Erving
símbolos crean significados
simbólico interactiva Goffman -
que influyen en las
Harold
relaciones familiares. - La
Garfinkel
familia es un proceso de
construcción social.

Teoría del rol Teoría - La familia es un sistema de - Ralph

interactiva roles que los miembros Linton -
deben cumplir. - Los roles Robert
definen las expectativas y Merton -
 responsabilidades de cada
miembro. - Los roles pueden Talcott
ser conflictivos y generar Parsons
tensión familiar.

- La familia es un sistema de
aprendizaje donde los
miembros aprenden a través
del refuerzo y el castigo. -
- John B.
Las interacciones familiares
Watson - B.F.
Teoría influyen en el
Conductista Skinner -
interactiva comportamiento de los
Albert
miembros. - La familia
Bandura
puede ser utilizada para
modificar el
comportamiento de los
miembros.

- La familia es un sistema
donde las fuerzas
inconscientes influyen en las
relaciones familiares. - Las
- Sigmund
Teoría de experiencias infantiles
Teorías Freud - Alfred
largo tienen un impacto en el
psicodinámicas Adler - Carl
alcance desarrollo de la
Jung
personalidad. - La familia
puede ser utilizada para
comprender y tratar los
problemas psicológicos.

- La familia es un lugar
donde los miembros se
enfrentan a la libertad, la
responsabilidad y la muerte. - Jean-Paul
Teoría de
Teorías - La familia puede ayudar a Sartre - Albert
largo
existenciales los miembros a encontrar Camus -
alcance
significado en la vida. - La Viktor Frankl
familia puede ser una fuente
de apoyo y crecimiento
personal.

Teorías del Teoría de - La familia pasa por una - Evelyn

 serie de etapas predecibles a
lo largo del tiempo. - Cada
Duvall -
etapa presenta desafíos y
desarrollo de largo Murray
oportunidades para la
ciclos alcance Bowen - Paul
familia. - La familia puede
Watzlawick
adaptarse a los cambios y
transiciones del ciclo vital.

drive_spreadsheetExportar a Hojas de cálculo

Nota: Este cuadro es una breve descripción de las teorías familiares. Se recomienda
consultar las fuentes originales para obtener una comprensión más completa de cada teoría.

Referencias:

 https://es.wikipedia.org/wiki/Terapia_familiar
 https://www.monografias.com/trabajos82/lafamilia/lafamilia
 https://psikipedia.com/libro/social-aplicada/perspectivas-teoricas-en-el-estudio-de-
la-familia
 [se quitó una URL no válida]

Tarea Foro MV

Preguntas

1. ¿El subdesarrollo hace referencia únicamente a la situación económica?

Justifica tu respuesta.

2. ¿Cuáles son los límites entre desarrollo y subdesarrollo?

3. ¿Qué efectos tiene el subdesarrollo en el mundo?

Respuestas:

1. El subdesarrollo no hace referencia solo a la situación económica, es cierto

que la economía es importante, el subdesarrollo recoge una serie de
dimensiones que van más allá de lo económico; incluye aspectos sociales,
políticos, culturales y ambientales. Por ejemplo, un país puede tener un
bajo índice de desarrollo humano (IDH), altos niveles de desigualdad social,
carencias en infraestructura básica como educación y salud, falta de acceso
a servicios básicos, problemas de gobernanza y corrupción, y daños
ambientales significativos, todo lo cual contribuye al estado de
subdesarrollo.
 2. Los límites de desarrollo y subdesarrollo son:

 Indicadores económicos: PIB per cápita, Índice de Desarrollo Humano

(IDH), acceso a bienes y servicios.
 Indicadores sociales: Niveles de educación y salud, acceso a vivienda y
servicios básicos.
 Indicadores políticos: Estabilidad política, transparencia, participación
ciudadana y respeto a los derechos humanos.
 Indicadores culturales: Preservación de la identidad cultural, acceso a la
cultura y diversidad cultural.

3. Algunos de los efectos del subdesarrollo en el mundo son:

Pobreza y desigualdad: Millones de personas viven en condiciones precarias,

con acceso limitado a recursos básicos, lo que perpetúa un ciclo de pobreza y
limita las oportunidades de desarrollo individual y colectivo.

Hambre y desnutrición: La falta de acceso a alimentos y agua potable, junto con

la pobreza y la desigualdad, generan graves problemas de salud y desarrollo,
especialmente en los sectores más vulnerables de la población.

Enfermedades: La falta de acceso a la salud, la higiene y la atención médica

adecuada genera una mayor incidencia de enfermedades, que afectan la calidad
de vida y el desarrollo humano.

Analfabetismo y falta de educación: La educación deficiente limita las

oportunidades de desarrollo personal y profesional, perpetúa la pobreza y limita el
progreso social.

Degradación ambiental: El uso desmedido de recursos naturales, la falta de

políticas ambientales sostenibles y la contaminación generan daños irreversibles
al ecosistema, poniendo en riesgo la supervivencia del planeta y la calidad de vida
de las generaciones presentes y futuras.

Conflictos sociales y políticos: La pobreza, la desigualdad, la falta de

oportunidades y la ausencia de un Estado de derecho pueden generar conflictos
sociales y políticos, que amenazan la estabilidad y la seguridad de las sociedades.

Tarea Foro M VI
 1. ¿Consideras que es sostenible el neoliberalismo?
No considero que el neoliberalismo sea sostenible debido a diferentes factores
como la desigualdad creciente, la degradación ambiental, el debilitamiento de la
democracia, las crisis financieras, la homogeneización cultural, la precarización del
trabajo, entre otros.

2. Define 10 puntos para justificar tu respuesta. Comparte el

resultado con tus compañeros y compañeras.

 Desigualdad creciente: El neoliberalismo ha agudizado la desigualdad

económica, tanto dentro como entre países. Las políticas de desregulación
y reducción de impuestos han favorecido a las élites, mientras que los
sectores más vulnerables de la población han visto disminuir sus ingresos y
oportunidades.

 Degradación ambiental: La búsqueda de la eficiencia y el crecimiento

económico a toda costa ha generado un impacto ambiental considerable.
La explotación descontrolada de recursos naturales, la contaminación y la
deforestación son consecuencias directas del modelo neoliberal.

 Debilitamiento de la democracia: La concentración de poder en manos de

grandes empresas y grupos de interés ha debilitado las instituciones
democráticas. La influencia del dinero en la política y la reducción del papel
del Estado en la regulación y la protección social han deteriorado la
capacidad de los ciudadanos para participar en la toma de decisiones.

 Crisis financieras recurrentes: El neoliberalismo ha generado un sistema

financiero global propenso a crisis recurrentes. La desregulación financiera,
la especulación y la búsqueda de beneficios a corto plazo han contribuido a
estas crisis, con graves consecuencias para la economía real y el bienestar
de las personas.

 Homogeneización cultural: La globalización impulsada por el

neoliberalismo ha tendido a homogeneizar las culturas locales,
amenazando la diversidad cultural y la identidad de las comunidades. La
imposición de modelos culturales dominantes y la mercantilización de la
cultura han generado resistencia y movimientos contraculturales.
  Precarización del trabajo: Las políticas neoliberales han flexibilizado los
mercados laborales, reduciendo los derechos laborales y aumentando la
precarización del trabajo. Esto ha generado mayor inestabilidad e
inseguridad para los trabajadores, quienes enfrentan condiciones laborales
precarias y salarios bajos.

 Desigualdad de género: El neoliberalismo no ha logrado abordar de

manera efectiva la desigualdad de género. La división sexual del trabajo, la
subvaloración del trabajo doméstico y la falta de acceso a oportunidades
equitativas para las mujeres persisten en este sistema.

 Agotamiento de recursos: La explotación intensiva de recursos naturales,

impulsada por el modelo neoliberal, está poniendo en riesgo la
sostenibilidad ambiental a largo plazo. El agotamiento de recursos no
renovables, la pérdida de biodiversidad y el cambio climático son desafíos
urgentes que requieren un cambio de paradigma económico.

 Aumento de la pobreza: Las políticas neoliberales han tendido a aumentar

la pobreza, tanto en países desarrollados como en vías de desarrollo. Los
recortes en programas sociales, la desregulación del mercado laboral y la
flexibilización de las condiciones de trabajo han contribuido a este
fenómeno.

 Volatilidad económica: El neoliberalismo ha generado una economía más

volátil, sujeta a ciclos de expansión y contracción. La liberalización
financiera y la desregulación han incrementado la especulación y el riesgo
de crisis económicas.

INVESTIGACIÓN
 1. ¿Qué son los problemas sociales?
Un problema social es una situación que afecta a un grupo de individuos de la
sociedad y tiene un impacto negativo en su vida, calidad de vida o desarrollo.
Estos problema surgen de muchos factores, incluida la pobreza, la
discriminación, la violencia y la falta de acceso a servicios básicos.

2. ¿Cuáles son las características de los problemas sociales?

Los problemas sociales pueden variar, pero a menudo incluyen aspectos como
la injusticia, la desigualdad, la exclusión, la marginación, las violaciones de
derechos humanos y persistencia en el tiempo, la complejidad y las relaciones
con otros problemas sociales y estructurales.

3. ¿Cuáles son las causas de los problemas sociales?

Las causas de los problemas sociales pueden ser muchas y muy complejas,
incluyendo factores económicos, políticos, culturales, y estructurales. Entre las
causas comunes está la pobreza, la desigualdad económica, la discriminación
por género, etnia o clase social, la falta de acceso a educación y salud, el
desempleo, la violencia, la corrupción, entre otros.

4. ¿Cuáles son los principales problemas sociales en el

continente americano?
Los principales problemas sociales en el continente americano pueden variar
según la región y el país, pero suelen incluir la pobreza, la desigualdad
económica y social, la violencia, el crimen organizado, la discriminación racial y
de género, la falta de acceso a servicios básicos como salud y educación, la
migración forzada, entre otros.

5. ¿Cómo el Covid-19 ha venido a agudizar los problemas

sociales?
La pandemia de Covid-19 ha agravado muchos problemas sociales en todo el
mundo, incluido el continente americano. El virus y las medidas de contención
adoptadas para combatirlo han tenido un impacto económico severo,
aumentando la pobreza, el desempleo, la desigualdad y la exclusión social.
Además, la crisis sanitaria ha revelado y agravado brechas estructurales en el
acceso a servicios básicos y en la protección de derechos, especialmente para
los grupos más vulnerables.

6. ¿Cuáles son los países con más problemas sociales?

Identificar los países con más problemas sociales puede ser subjetivo y
depende de diversos factores. Sin embargo, algunos países que enfrentan
desafíos significativos en términos de pobreza, desigualdad, violencia y
exclusión social incluyen a aquellos con altos niveles de conflicto armado,
corrupción, y falta de desarrollo humano.