SESION DE APRENDIZAJE N° 07
TITULO: “Manejamos la calculadora, paint y recortes de
Windows”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institución Educativa : Fermín del Castillo Arias
1.2. Área : Educación Para el Trabajo
1.3. Especialidad : Computación e Informática
1.4. Grado : Primero “A”, “B” y “E”
1.5. N° de EdA :I
1.6. Fecha : 15,16 y 18 de Abril (Lunes, Martes y Jueves)
1.7. Docente : Jorge Pujadas Conde
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará Instrument
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO evidencias de os de
aprendizaje? Evaluación
Gestiona Aplica Habilidades Clasifica información de
proyectos de técnicas diversas fuentes y entornos Esquema cognitivo
emprendimiento Trabaja sobre accesorios de Windows de accesorios
económico y cooperativamente teniendo en cuenta la
social para lograr pertinencia y exactitud del
objetivos y metas contenido.
Se desenvuelve en Interactúa en Utiliza los accesorios de Trabajos impresos Ficha de
entornos virtuales entornos virtuales Windows de manera hechos en evaluación
generados por las pertinente y responsable. accesorios de formativa
TIC Windows
Gestiona su Organiza Organiza un conjunto de Cuadro de
aprendizaje de acciones estrategias y procedimientos organización del
manera autónoma estratégicas para en función del tiempo y de los trabajo con base en
alcanzar sus recursos de los cuales las metas de
metas de disponen para lograr las aprendizaje
aprendizaje metas de aprendizaje de
acuerdo con sus posibilidades.
III. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUD O ACCIONES
OBSERVABLES
Enfoque búsqueda de la Acepta las recomendaciones y
excelencia Superación personal sugerencias de otros para mejorar los
resultados de aprendizaje.
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (10 minutos)
✓ Se da la bienvenida y saludo cordial a los estudiantes
✓ El docente les presenta a las siguientes preguntas: ¿En que programan puede realizar las 4
operaciones básicas? ¿En qué programa se puede dibujar y pintar?
✓ Los estudiantes responden y el docente anota en la pizarra las respuestas
✓ Propósito de la sesión: “Manejamos la calculadora, paint y recortes de Windows”
✓ Fijan los acuerdos de Convivencia
DESARROLLO (70 minutos)
✓ El docente facilita la información en copias sobre los accesorios de Windows: la calculadora, paint y
recortes
✓ Dialogan sobre la calculadora, paint y recortes
✓ Prenden las computadoras y empiezan a navegar en la calculadora, paint y recortes
✓ Realizan un trabajo en la calculadora, paint y recortes
✓ El docente acompaña y los apoya en todo momento del trabajo
✓ El docente monitorea y evalúa con la ficha de evaluación formativa
CIERRE (10 minutos)
✓ Qué aprendí
✓ Cómo lo aprendí
✓ Para qué
✓ Como me comporté
✓ Como me sentí
✓ Actividad para la casa
✓ Traer impresiones de los trabajos realizados en la calculadora, paint y recortes para la próxima
clase.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
✓ Computadoras
✓ Copias de la información de accesorios de Windows: la calculadora, paint y recortes
✓ Diapositivas sobre accesorios de Windows: la calculadora, paint y recortes
✓ Cuaderno de trabajo
✓ Ficha de evaluación formativa
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DOCENTE DEL ÁREA V.B.
FICHA DE EVALUACIÓN FORMATIVA
GRADO: FECHA:
TITULO: “Manejamos la calculadora, paint y recortes de Windows”
COMPETENCIAS: Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
- Aplica Habilidades técnicas
APELLIDOS Y NOMBRE DE LOS -Trabaja cooperativamente para lograr objetivos
N° ESTUDIANTES y metas
-Interactúa en entornos virtuales
Clasifica información de Utiliza los
diversas fuentes y entornos accesorios de
sobre accesorios de Windows de
Windows teniendo en manera pertinente
cuenta la pertinencia y y responsable
exactitud del contenido.
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√ Sabe hacerlo sin nuestra ayuda. • Sabe hacerlo, pero con nuestro apoyo.
X Para hacerlo necesita ayuda (Necesita ayuda para mejorar).
