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Relaciones Clave en Transiciones Educativas

Este documento habla sobre las relaciones entre niños, familias, comunidades, docentes y entornos educativos y cómo estas crean continuidad entre el hogar, preescolar y la escuela. Relaciones fuertes promueven transiciones efectivas entre estos contextos.

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Tania Viera garcia
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Relaciones Clave en Transiciones Educativas

Este documento habla sobre las relaciones entre niños, familias, comunidades, docentes y entornos educativos y cómo estas crean continuidad entre el hogar, preescolar y la escuela. Relaciones fuertes promueven transiciones efectivas entre estos contextos.

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 En conclusió n, a partir de estas relaciones, entre niñ os, familias, comunidades, docentes y

entornos educativos, se crea la continuidad entre el hogar, preescolar y la escuela. Unas


relaciones fuertes promueven transiciones efectivas. Si hay vínculos só lidos entre estos
factores cada uno de estos contextos es considerado un recurso valioso. Las relaciones son
mediadores clave de las competencias de los niñ os. Con la prá ctica de interacciones
positivas promovemos en el niñ o , formas apropiadas y responsables de actuar y controlar
sus emociones y sus conductas, sin trastocar su autoestima. Estamos procurando que en
la toma de decisiones, razone sus elecciones y guíe sus propias acciones hacia la solució n
apropiada a los conflictos ademá s de relacionarse adecuadamente con habilidad y
asertividad con las otras personas y asuma sus responsabilidades y las consecuencias de
sus acciones. La familia, la escuela y la comunidad utilizando una comunicació n eficaz,
enseñ ará con el ejemplo, la forma má s efectiva de comunicar los pensamientos,
sentimientos, emociones y conocimientos.

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