Biología Humana

La biología como ciencia:

La biología al igual que las ciencias sociales, el aire, la filosofía, las costumbres, las
creencias, forma parte de la cultura de un conjunto en particular de las sociedades
situadas en una época determinada. Por eso decimos que las ciencias naturales son
un cuerpo de conocimiento que integra un sistema de valores, creencias y prácticas
sociales.
En otras épocas las ciencias naturales satisfacían la curiosidad y estimulaban el
conocimiento. En este siglo, esas motivaciones siguen, solo que la actividad científica
está sujeta a normas más rígidas que se fueron construyendo a medida que las
sociedades científicas se constituyeron como instituciones modernas que regulan y

OM
evalúan una investigación que a su vez tienen un importante financiamiento.
Por un lado la ciencia y la tecnología han sufrido cambios del impacto social,
económico y ambiental pero a su vez han realizado grandes cantidades de
resultados cuyo impacto favoreció a las sociedades a nivel medicinal y ambiental.

CONCEPCIONES DE LA CIENCIA:

.C
Con el propósito de contrastar posturas diferentes las concepciones de la ciencia se
agrupan en dos grandes corrientes:
Visión clásica (positivista): objetiva, neutral, universal e independiente de todo
punto de vista particular
DD
Los científicos se prestan como personajes solidarios y extravagantes.
Los descubrimientos que realizan aparecen como verdades absolutas por lo tanto el
saber científico establece un criterio de autoridad incuestionable.
Si la ciencia revela verdades objetivas, universales y neutrales se dice que ocurre un
“progreso” y que la sociedad debe aceptar.
LA

Visión constructivista social: la ciencia no “descubre” la realidad sino que los

investigadores hacen aproximaciones a la realidad asumiendo un determinado
marco teórico que les permite crear modelos.
El conocimiento científico se concibe como un modo de producción histórico social
y colectivo.
FI

A su vez los modelos de la ciencia son influidos por el entorno social, político,
religioso y cultural en el que son concebidos y consensuados.

LOS SERES VIVOS COMO SISTEMAS AUTOPOYETICOS:

La autopoiesis es una teoría que sugiere que los sistemas vivos poseen la capacidad


de autoproducirse, automantenerse y autorenovarse. Esta capacidad requiere la

regulación de su composición y la conservación de sus límites; es decir, el
mantenimiento de una forma particular a pesar de la entrada y salida de materiales.
Esta capacidad de autoreproducción es lo que denominan autopoiesis. Así,
definieron el sistema autopoiético como un sistema que constantemente reproduce
nuevos elementos a través de sus propios elementos. La autopoiesis implica que
diferentes elementos del sistema interactúan de manera que producen y
reproducen los elementos del sistema.
Es decir, a través de sus elementos, el sistema se reproduce a sí mismo

TEORIA CELULAR (1858):

Explica la constitución de la materia viva a base de células y el papel que tienen cada
una de ellas. Enriqueció lo que es el concepto de la célula. Sus cuatro postulados son:

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• Todos los organismos vivos están compuestos por una o más células.
• Las reacciones químicas de un organismo vivo, incluido los procesos de
liberar energía (respiración) y las reacciones biocinéticas, ocurren dentro de la
célula.
• Las células se originan a partir de otra célula preexistente.
• Contienen el material genético que se transmite de generación en generación

Es impórtate entender cada uno de los postulados para poder diferenciar y entender
sus contradicción. Por ejemplo si hablamos de un virus, para la teoría ni va a ser un
ser vivo porque no tiene célula pero si hablamos en términos evolutivos si lo seria.

OM
También podemos comprender todos los procesos que pasan por dentro de la célula
como la respiración celular y en relación al postulado 3 podemos hablar de su
contradicción que sería la generación espontánea (putrefacción)

DOS TIPOS PRINCIPALES DE CÉLULAS:

Entendemos como célula a la unidad fundamental de la estructura y la función de

.C
los seres vivos, puede haber organismos unicelulares u organismos multicelulares.
El cuerpo humano consta con billones de células con diferentes funciones.
Células procariotas: son las células más pequeñas que se conocen, su núcleo no es
DD
definido, por lo tanto su ADN se encuentra disperso en el citoplasma, carece de
membrana nuclear, los organismos con células procariotas son unicelulares. Se
encuentran en dos grupos de microorganismos: Arqueas y Bacterias .
LA
FI


Células eucariotas: se encuentran en plantas y animales, estas células si tienen

núcleo que contiene la información genética, el material genético está separado del
citoplasma por una envoltura conformando el núcleo celular. Además, dentro del
citoplasma están los orgánulos, en los cuales se llevan a cabo diferentes funciones
celulares, como la respiración, la síntesis de proteínas y de lípidos o la degradación
de moléculas complejas en moléculas más sencillas.

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 OM
.C
DD
LA
FI


Ideas evolutivas:
Surgen a partir de que Darwin en 1859 publicara un libro que tuvo mucho auge en
la sociedad llamado “sobre el origen de las especies por medio de la selección
natural”. Rapidamente se determino que el Darwinismo se convirtiera rapidamente
en un sinomimo del concepto de evolucion,

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Se tomaron dos puntos pirncipales a partir del libro
• En primer lugar darwuin presento evidencias que sostenian que las especies
contemporaeneas venian de un ancestro común. A lo que llamo “descendencia con
modificiacion”.
• En segundo lugar propone un mecanismo evolutivo para la descendecia con
modificacion. Al cual llamo selección natural.

SELECCIÓN NATURAL:
Darwin definió la evolución como "descendencia con modificación", la idea de que
las especies cambian a lo largo del tiempo, dan origen a nuevas especies y comparten

OM
un ancestro común.
El mecanismo que Darwin propuso para la evolución es la selección natural. Debido
a que los recursos son limitados en la naturaleza, los organismos con rasgos
heredables que favorezcan la supervivencia y la reproducción tenderán a dejar una
mayor descendencia que sus pares, lo que hace que la frecuencia de esas
características aumente a lo largo de varias generaciones.
La selección natural hace que las poblaciones se adapten o se vuelvan cada vez más

.C
adecuadas a su entorno con el paso del tiempo. La selección natural depende del
medio ambiente y requiere que existan variaciones heredables en un grupo.

ARBOL FILOGENETICO:
DD
Un árbol filogenético es un diagrama que representa las relaciones evolutivas entre
organismos. Los árboles filogenéticos son hipótesis, no hechos definitivos.
El patrón de ramificación en un árbol filogenético refleja cómo las especies u otros
grupos evolucionaron a partir de una serie de ancestros comunes.
LA

En los árboles, dos especies están más relacionadas si tienen un ancestro común más
reciente y menos relacionadas si tienen un ancestro común menos reciente.

PAPEL DEL OXIGENO EN LOS CAMBIOS EVOLUTIVOS:

En un principio las células procariotas eran anaerobicas, es decir, que eran capaces
FI

de vivir sin oxigeno. La presencia del oxigeno, a su vez, genero un mejor proceso
metabolico y mayor complejidad.
El oxigeno surge a partir de organismos que realizan la fotosintesis y eliminan el gas
-> PLANTAS. A partir de este priceso se obtiene ENERGIA.


PROCESO DE HOMINIZACION:
El ser humano actual es el resultado de un largo proceso evolutivo que se conoce
con el nombre de proceso de hominización.El proceso de hominización es la
progresiva adquisición de las características que acabaron diferenciando a los
homínidos del resto de primates (monos).
Las características propiamente humanas son:
• La posición erguida, lo que permitio mantener una actitud de vigilancia
• El bipedismo (caminar sobre dos piernas y no a 4 patas), lo que permitió la
liberación de las manos, por ende la comunicación por señas y genero que puedan
agarrar cosas por la manipulacion de su dedo pulgar, y la ampliación del campo de
visión

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• El aumento del tamaño del cerebro y la disminución del tamaño de las
mandíbulas y los dientes.
• El lenguaje simbólico, es decir, la capacidad de expresar ideas por medio de
sonidos y expresiones faciales.
• A nivel psiquico, elaborar un lenguaje permitio que se comunicaran entre
ellos y pudieran transmitirse conocimientos

Todas estas características se fueron adquiriendo poco a poco, como consecuencia

de la evolución y la selección natural (supervivencia de los que mejor se adaptaron
al medio natural).

OM
TEORIA ENDOSIMBIOTICA:
Esta teoria teoría describe la aparición de las células eucariotas o eucariogénesis
como consecuencia de la sucesiva incorporación simbiogenética de diferentes
bacterias de vida libre (procariotas); tres incorporaciones en el caso de las células
animales y de hongos, y cuatro en el caso de las células vegetales. En la actualidad se

.C
acepta que las células eucariotas surgieron como consecuencia de los procesos
simbiogenéticos descritos por Margulis, una vez ha quedado demostrado el origen
simbiogenético de las mitocondrias y los cloroplastos de los eucariontes.
DD
U N I D A D II---------------------------------------------------------------------------

NIVELES DE ORGANIZACIÓN:
La biología se encarga de analizar jerarquías o niveles de organización que van
desde la célula a los ecosistemas. Los niveles de organización son:
LA

Nivel químico: es un nivel de organización abiótico (sin vida) y presenta subniveles

• Nivel subatómico: lo constituye las partículas subatómicas, es decir los
protones, electrones y neutrones:
• o Protón: Partícula subatómica que se encuentra en el núcleoatómico. Su
carga eléctrica es positiva.
FI

• o Neutrón: Partícula subatómica que se encuentra en el núcleo atómico. Su

carga eléctrica es neutra.
• o Electrón: Partícula subatómica que encuentra en la periferia del átomo,


alrededor del núcleo. Su carga eléctrica es negativa.

• Nivel atómico: Constituido por átomos, que son la parte más pequeña de un
elemento químico que puede intervenir en una reacción. Son la base de la
organización de la materia como el C, H, O, N, Na, K , Ca, etc. (bioelementos)
• Nivel molecular: Constituido por moléculas, es decir por unidades
materiales formadas por la agrupación de dos o más átomos mediante enlaces
químicos.
• o Moléculas inorgánicas: ej. agua, sales minerales, iones, gases
• o Moléculas orgánicas: este nivel consiste en la unión de diversos átomos a
través de uniones conocidas como enlaces.

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• Nivel macromolecular: Una macromolécula definirse como conjunto de
moléculas que se unen a través de interacciones que son más débiles que un enlace.
Está constituido por los polímeros que son el resultado de la unión de varias
moléculas (por ejemplo proteínas, ácidos nucleicos). La unión de varias
macromoléculas da lugar a asociaciones macromoleculares (ejemplos:
glucoproteínas, cromatina) que pueden unirse y formar organelos u orgánulos
celulares (ejemplos mitocondrias y retículo endoplasmatico). La asociaciones
molecular constituyen el límite entre el mundo biótico (de los seres vivos) y el
abiótico (de la materia no viva o inerte).
Nivel biológico:
• Nivel celular: Es el primer nivel capaz de expresar vida en nuestro planeta,

OM
y que posee las características de reproducción, adaptación y captar estimules desde
el medio que los rodea (somos irritables). Corresponde a las células

Se distinguen dos tipos de células:

• o Procariota: Carecen de envoltura nuclear y por lo tanto la información de
encuentra dispersa en el citoplasma.

.C
o Eucariota: Tiene la información genética rodeada por una envoltura
nuclear, que la asila y protege y que constituye el núcleo.
Las células son las partes más pequeñas de a materia viva que pueden existir libres
DD
en el medio. Los organismos compuestos por una sola célula se denominan
organismos unicelulares y deben desarrollar todas las funciones vitales.
• Nivel pluricelular u orgánico: Abarca aquellos seres vivos que están
constituidos por más de una célula. Se pueden distinguir varios grados de
complejidad o subniveles:
LA

• o Tejidos: Conjunto de células especializadas muy parecidas, realizan la

misma función y tienen un mismo origen. Por ejemplo, tejido muscular cardiaco.
• o Órganos: Unidades estructurales y funcionales de los seres vivos
superiores. Están constituidos por varios tejidos diferentes y realizan una acción
concreta. Grupo de células o tejidos que realizan una determinada función. Por
FI

ejemplo, el corazón, es un órgano que bombea la sangre en el sistemas circulatorio.

• o Sistemas: Conjunto de órganos que pueden ser diferentes entre sí, pero
cuyos actos están coordinados para constituir. Por ejemplo, el sistema circulatorio.


Tejidos → Órganos → Sistemas

Nivel ecológico:
• Nivel población: conjunto de individuos de la misma especie, que viven en
una misma zona en un momento determinante y que se influyen mutuamente.
Grupos de individuos similares que tienden a aparearse entre sí en un área
geográfica limitada.
• Nivel comunidad: Conjunto de poblaciones que habitan en un lugar y en un
tiempo determinado.
• Nivel ecosistema: Conjunto de comunidades que viven interrelacionándose
entre sí y con las condiciones fisicoquímicas del lugar que habitan.
• Nivel biosfera: Contiene al resto de los niveles en su interior.

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CARACTERISTICAS DE LOS SERES VIVOS:

• Homeostasis: equilibrio dinámico. es el proceso en el cual un organismo

mantiene reguladas sus funciones vitales, de tal manera que si llegara a fallar alguna
función, el organismo podría enfermar e inclusive perder la vida.
• Irritabilidad: la función de relación es una de las características esenciales y
diferenciadoras de los seres vivos. Un ser vivo percibe los estímulos, tales como
cambio de la temperatura, del pH, de la cantidad de agua, luz, sonido, etc., y reacciona
en consecuencia para producir las modificaciones en su funcionamiento que son
necesarias para garantizar el mantenimiento de su homeostasis y por lo tanto la

OM
preservación de su vida.

• Metabolismo: El fenómeno del metabolismo permite a los seres vivos

procesar los nutrientes presentes en el ambiente para obtener energía y mantener
sus funciones homeostáticas, utilizando una cantidad de nutrientes y almacenando
el resto para situaciones de escasez de los mismos. En el metabolismo se efectúan

.C
dos procesos fundamentales:

• o Anabolismo: Es cuando se transforman las sustancias sencillas de los

nutrientes en sustancias complejas.
DD
• o Catabolismo: Cuando se desdoblan las sustancias complejas de los
nutrientes con ayuda de enzimas en moléculas más sencillas liberando energía.
Durante el metabolismo se realizan reacciones químicas y de producción de energía
que hacen posible el crecimiento del ser vivo, su auto-reparación y la liberación de
LA

energía necesaria para mantener la vida del organismo. Es imposible que pueda
existir, mantenerse o generarse vida sin energía.
• Desarrollo y crecimiento: Una característica principal de los seres vivos es
que éstos crecen. Los seres vivos (organismos) requieren de nutrientes (alimentos)
para poder realizar sus procesos metabólicos que los mantienen vivos, al aumentar
FI

el volumen de materia viva, el organismo logra su crecimiento. El desarrollo es la

adquisición de nuevas características.
• Reproducción: Los seres vivos son capaces de multiplicarse (reproducirse).
Mediante la reproducción se producen nuevos individuos semejantes a sus
progenitores y se perpetúa la especie. Los seres procariotas se reproducen


asexualmente, en los eucariotas se observa dos tipos de reproducción:

• o Asexual: En la reproducción asexual un solo organismo es capaz de
originar otros organismos nuevos, que son copias exactas del progenitor desde el
punto de vista genético. Un claro ejemplo de reproducción asexual es la división de
una bacteria en dos bacterias idénticas genéticamente. No hay, por lo tanto,
intercambio de material genético (ADN). Los seres vivos nuevos mantienen las
características y cualidades de su progenitor.
• o Sexual: La reproducción sexual requiere la intervención de dos individuos
de sexos diferentes. Los descendientes serán resultado de la combinación del ADN
de ambos progenitores y, por lo tanto, serán genéticamente distintos a los
progenitores y en general también distintos entre sí. Esta forma de reproducción es
la más frecuente en los organismos vivos multicelulares. En este tipo de

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reproducción participan dos células haploides originadas por meiosis, los gametos,
que se unirán durante la fecundación.
Adaptación: Las condiciones ambientales en que viven los organismos cambian,
son dinámicas, y los seres vivos deben adaptarse a estos cambios para sobrevivir. El
proceso por el que una especie se condiciona lenta o rápidamente para lograr
sobrevivir ante los cambios ocurridos en su medio, se llama adaptación o
• evolución biológica. A través de la evolución, las poblaciones logran adaptarse al
medio en el que se encuentran, para aumentar sus posibilidades de supervivencia.

Componentes químicos de los seres vivos:

La materia viva está formada por una serie de elementos químicos (átomos) que están en

OM
distintas proporciones. Los elementos que ocupan cerca del 98% de todo el organismo son
el carbono (C), el hidrógeno (H), el oxígeno (O), el nitrógeno (N), el fósforo (P) y el azufre
(S). Alrededor del 2% está representado por el calcio (Ca), sodio (Na), Cloro (Cl), potasio (K)
y magnesio (Mg). En una proporción menor al 0,1% están el hierro (Fe), yodo (I), zinc (Zn)
y cobre (Cu), entre otros. La unión de dos o más de los elementos químicos señalados da
lugar a la formación de moléculas llamadas "compuestos químicos". Estos compuestos
químicos que forman la materia viva se clasifican en inorgánicos y en orgánicos.

.C
Compuestos orgánicos
Los componentes orgánicos tienen una estructura más compleja. Son macromoléculas de
alto peso molecular formadas mayormente por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno, y
en menor proporción por azufre, fósforo y otros elementos. Forman cadenas constituidas
DD
por enlaces de carbono muy estables. No son resistentes al calor. Tienen bajos puntos de
ebullición y de fusión. Son ejemplos de compuestos orgánicos las proteínas los
carbohidratos, los lípidos, los nucleótidos, y los ácidos nucleicos. Todos los organismos
están constituidos por una combinación ordenada de compuestos inorgánicos y orgánicos.
De esa forma, las pequeñas moléculas y las macromoléculas ejercen todos los procesos
esenciales para la vida. La cantidad existente de compuestos orgánicos es muy superior a la
LA

cantidad de componentes inorgánicos.

Proteínas: Son las moléculas orgánicas más abundantes en las células. Todas están
constituidas por C. H. O Y N (también suele tener S). Son moléculas muy grandes compuestas
de largas cadenas de aminoácidos (monómero). Sus funciones son:
• Hormonal: actúan como hormonas, regulan la actividad fisiológica y metabólica de
las células.
FI

• Estructural: forman parte de la membrana celular y gran parte de los tejidos.

• Enzimática: actúan como enzimas: aceleran las reacciones químicas.
• Transporte: ciertas proteínas transportan sustancias a través de la membrana


celular, otras lo hacen en los líquidos extracelulares.

• Inmunológica: los anticuerpos son proteínas que intervienen en la defensa frena a
agente extraños
• Reserva: actúan como sustancia de reserva. Por ejemplo, la ovoalbúmina del huevo
que nutre al embrión
• Movimiento: permiten el movimiento de las células o de determinadas organelas.
• Homeostática: ciertas proteínas mantienen el equilibrio osmótico del medio celular
y extracelular.
Ácidos nucleicos; ADN y ARN: En los seres vivos se encuentran dos tipos de ácidos
nucleicos: el ADN (ácido desoxirribonucleico) y el ARN (ácido ribonucleico). El ADN es el
portador de la información genética, que se transmite de los progenitores a sus hijos en la
reproducción. Las moléculas de ARN intervienen en el proceso por el cual se expresa esa

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información contenida en el ADN. Son polímeros formados por la repetición de monómeros
llamados nucleótidos (monómero). Sus funciones son:
• Del ADN: almacenar la información genética, codificada en una secuencia de
nucleótidos, y facilitar su transmisión de una generación a otra.
• Del ARNm: Llevar la información genética codificada (obtenida por transcripción del
ADN) desde el núcleo hasta los ribosomas donde es traducida en una secuencia de AA
• Del ARNr: asociado a proteínas constituye los ribosomas y su función está
relacionada con la transcripción de éstos a lo largo del ARNm durante la traducción (síntesis
de proteica).
• Del ARNt: posee un triple papel:

OM
• o captar aminoácidos activados del citoplasma (forma los 'complejos de
transferencia' aa-ARNt).
• o transferir los aminoácidos a los ribosomas.
• o colocarlos en el lugar que les corresponde en la proteína de acuerdo con la
información codificada en el ARNm (por complementariedad entre el triplete anticodón del
ARNt y el triplete codón del ARNm)

.C
Hidratos de carbono: Son un grupo variado de compuestos, constituidos todos por C, H y
O. en algunos casos puede tener además N o S. también se los llama glúcidos o carbohidratos.
Su monómero es la glucosa. Sus funciones son:
DD
• Energética y reserva de energía: la glucosa es la principal fuente de energía que
emplea la mayoría de los seres vivos en la respiración celular.
• Estructural: algunos polisacáridos actúan como material de construcción y de sostén
de células.
• Componentes de otras biomoléculas: la ribosa, por ejemplo, forma parte de los
LA

ácidos nucleicos

Lípidos: Las grasas se incluyen en el grupo de los lípidos, un conjunto muy heterogéneo de
biomoléculas, entre las que se encuentras también, los aceites, las ceras y el colesterol, que
cumplen funciones esenciales en los seres vivos. Se las incluye en este grupo por compartir
FI

una característica: son insolubles en el agua y, por el contrario, solubles en solventes

orgánicos Los lípidos están constituidos básicamente por tres elementos: C, H y O, y en
menor grado por N, P y S. Sus funciones son:
• Estructural: los fosfolípidos y el colesterol son componentes fundamentales de la
membrana celular


• Energética: los triglicéridos son utilizados para la obtención de energía cuando hay
poca disponibilidad de glúcidos
• Protectora: las ceras forman cubiertas alrededor de las semillas y los frutos de las
plantas, y sobre la piel, los pelos y las plumas de algunos animales brindándoles protección.

• Reguladora del metabolismo: las vitaminas A, D, K, E y algunas hormonas son lípidos

que regulan numerosos procesos
• Reguladoras de la temperatura: en animales de zonas frías, las grasas almacenadas
en el tejido adiposo debajo de la piel actúan como aislantes y favorecen la regulación de la
temperatura corporal

CICLO CELULAR:

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El ciclo celular puede pensarse como el ciclo vital de una célula. Es decir, es la serie de etapas
de crecimiento y de desarrollo que experimenta una célula entre su “nacimiento”
(formación por división de una célula madre) y su reproducción (división para hacer dos
nuevas células hijas).
Para dividirse, una célula debe completar varias tareas importantes: debe crecer, copiar su
material genético (ADN) y dividirse físicamente en dos células hijas. Las células realizan
estas tareas en una serie de pasos organizada y predecible que conforma el ciclo celular. El
ciclo celular es un ciclo, y no un camino lineal, porque al final de cada ronda las dos células
hijas pueden iniciar el mismo proceso exacto otra vez desde el inicio.
En las células eucariontes, o células con un núcleo, las etapas del ciclo celular se dividen en
dos fases importantes: la interfase y la fase mitótica (M).
• Durante la interfase, la célula crece y hace una copia de su ADN.

OM
• Durante la fase mitótica (M), la célula separa su ADN en dos grupos y divide su
citoplasma para formar dos nuevas células.

Interfase
Entremos al ciclo celular justo cuando se forma una célula por división de su célula madre.
¿Qué debe hacer ahora esta célula recién nacida si desea seguir su vida y dividirse? La
preparación para la división sucede en tres pasos:
•

.C
Fase G 1. Durante la fase G 1, también llamada fase del primer intervalo, la célula
crece físicamente, copia los organelos y hace componentes moleculares que necesitará en
etapas posteriores.
• Fase S. En la fase S, la célula sintetiza una copia completa del ADN en su núcleo.
DD
También duplica una estructura de organización de microtúbulos llamada centrosoma. Los
centrosomas ayudan a separar el ADN durante la fase M.
• Fase G 2. Durante la fase del segundo intervalo, o fase G 2, la célula crece más, hace
proteínas y organelos, y comienza a reorganizar su contenido en preparación para la
mitosis. La fase G 2 termina cuando la mitosis comienza.
LA

Fase M
• Durante la fase mitótica (M), la célula divide su ADN duplicado y su citoplasma para
hacer dos nuevas células. La fase M implica dos procesos distintos relacionados con la
división: mitosis y citocinesis.
En la mitosis, el ADN nuclear de la célula se condensa en cromosomas visibles y es separado
FI

por el huso mitótico, una estructura especializada hecha de microtúbulos. La mitosis ocurre
en cuatro etapas: profase (que a veces se divide en profase temprana y prometafase),
metafase, anafase y telofase. Puedes aprender más sobre estas etapas en el video sobre
mitosis.
• En la citocinesis, el citoplasma de la célula se divide en dos, lo que forma dos nuevas


células. La citocinesis generalmente comienza apenas termina la mitosis, con una pequeña
superposición. Es importante notar que la citocinesis ocurre de forma diferente en células
animales y vegetales.

U N I D A D III -------------------------------------------------------------------------

Estructura de la membrana celular:

La membrana plasmática no solo define los límites de la célula, sino que también le permite
interactuar con su ambiente de forma controlada. Las células deben excluir, absorber y
excretar varias sustancias, todas en cantidades específicas. También deben ser capaces de
comunicarse con otras células, identificándose y compartiendo información entre ellas.
Para realizar estas funciones, la membrana plasmática necesita lípidos, los cuales crean una
barrera semipermeable entre la célula y su entorno. También necesita proteínas, que
participan en el transporte a través de la membrana y en la comunicación celular, y

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carbohidratos (azúcares y cadenas de azúcar), que se unen a lípidos y proteínas y ayudan a
que las células se reconozcan entre ellas.

Modelo de mosaico fluido

De acuerdo con el modelo del mosaico fluido, la membrana plasmática es un mosaico de
componentes —principalmente fosfolípidos, colesterol y proteínas— que se pueden mover
fluida y libremente en el plano de la membrana. En otras palabras, el esquema de la
membrana (como el que se muestra a continuación) es solo una instantánea del proceso
dinámico en el que los fosfolípidos y proteínas están en continuo movimiento entre ellos.
Curiosamente, esta fluidez significa que si insertas una aguja muy fina en una célula, la
membrana simplemente se separará y fluirá alrededor de la aguja y una vez que esta se
retira, la membrana se vuelve a unir sin problemas.

OM
.C
DD
LA

Los principales componentes de la membrana plasmática son los lípidos

(fosfolípidos y colesterol), las proteínas y grupos de carbohidratos que se unen a
algunos de los lípidos y proteínas.
• Un fosfolípido es un lípido compuesto de glicerol, dos colas de ácidos grasos
y una cabeza con un grupo fosfato. Las membranas biológicas usualmente tienen dos
FI

capas de fosfolípidos con sus colas hacia adentro, un arreglo llamado bicapa de
fosfolípidos. Los fosfolípidos, dispuestos en una bicapa, conforman la estructura
básica de la membrana plasmática. Son adecuados para esta función, porque son
anfipáticos; es decir, tienen regiones hidrofílicas e hidrofóbicas. La región


hidrofílica, que ama el agua, de un fosfolípido es su cabeza. La parte hidrofóbica, o

"que odia el agua", de un fosfolípido consta de sus largas colas de ácidos grasos no
polares.
Gracias a su naturaleza anfipática, los fosfolípidos no solo son adecuados para
formar una membrana bicapa, ¡sino que también es algo que hacen
espontáneamente bajo las condiciones adecuadas! En agua o en solución acuosa, los
fosfolípidos tienden a organizarse con sus colas hidrofóbicas hacia el interior y con
sus cabezas hidrofílicas hacia fuera. Si los fosfolípidos tienen colas cortas, pueden
formar una micela (una esfera pequeña de una sola capa), mientras que si tienen
colas más voluminosas, pueden formar un liposoma (una gota de membrana bicapa
con un hueco en su interior).

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 OM
• El colesterol, otro lípido compuesto de cuatro anillos de carbono fusionados,
se encuentra junto a los fosfolípidos en el interior de la membrana.
• Las proteínas de la membrana pueden extenderse parcialmente dentro de la

.C
membrana plasmática, atravesarla por completo, o estar unidas a su cara interna o
externa. Existen dos categorías importantes de proteínas de membrana: integrales
y periféricas. Las proteínas integrales de membrana están, como su nombre indica,
integradas a la membrana: tienen al menos una región hidrofóbica que las ancla al
DD
interior hidrofóbico de la bicapa de fosfolípidos. Algunas abarcan solo una parte de
la membrana, mientras que otras atraviesan la membrana de un lado al otro y están
expuestas a ambos lados. Las proteínas periféricas de membrana se encuentran en
las superficies exterior e interior de las membranas, unidas a las proteínas integrales
o a los fosfolípidos. A diferencia de las proteínas integrales de membrana, las
LA

proteínas periféricas no se extienden hacia el interior hidrofóbico de la membrana

y su unión es menos estrecha.
FI


• Los grupos de carbohidratos están presentes solo en la superficie externa de la

membrana plasmática y están unidos a proteínas, formando glicoproteínas o a lípidos,
formando glicolípidos

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 OM
La fluidez es la capacidad de una molécula que forma parte de una membrana para
desplazarse por ella. Las membranas son fluidas, prácticamente son láminas de
grasa, donde las moléculas se encuentran en un estado de líquido viscoso. Esto
implica que, en teoría, las moléculas podrían difundir y desplazarse por ella sin
restricciones. Consideremos un glicerofosfolípido que está situado en la membrana

.C
plasmática en su monocapa externa. Tendría dos posibilidades de movimiento: uno
lateral donde se desplazaría entre las moléculas contiguas, y otro en el que saltaría
a la monocapa interna, movimiento denominado "flip-flop".
DD
Proteínas que intervienen en la membrana y sus funciones: las principales
proteínas de la membrana son, las proteínas receptoras que se unen a sustancias
extracelulares, como las hormonas, que provocan un cambio en las actividades de la
célula. Las proteínas de transporte, que permiten en forma pasiva que ciertos
solutos se difundan en su interior a través de la membrana o que sean bombeados
LA

activamente. Las proteínas de reconocimiento son identificadoras de identidad de

las especies. Las proteínas de adherencia ayudan a las células del mismo tipo a
localizarse y a mantenerse en el tejido adecuado. Las proteínas de comunicación
forman canales que se complementan en las membranas plasmáticas de dos células,
permiten que las señales y las sustancias del citoplasma fluyan rápidamente de una
FI

hacia la otra.


SISTEMA DE ENDOMEMBRANAS:
El sistema endomembranoso es el sistema de membranas internas de las células
eucariotas que divide la célula en compartimentos funcionales y estructurales,

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denominados orgánulos. Los siguientes orgánulos son ejemplos de partes del
sistema endomembranoso en células eucariotas:
• La membrana plasmática o membrana celular funciona como barrera de
protección que regula la entrada y salida de sustancias en las células.
• La envoltura nuclear está formada por una bicapa lipídica que encapsula los
contenidos del núcleo.
• El retículo endoplasmático es un orgánulo de síntesis y transporte construido
como una extensión de la envoltura nuclear.
• El aparato de Golgi actúa como el sistema de empaquetado y de entrega de
moléculas.
• Los lisosomas son las unidades “energéticas” de la célula. Utilizan enzimas

OM
que analizan las macromoléculas y también actúan como sistema de recogida de
residuos.
• Las vacuolas actúan como unidades del almacenaje en algunas células.
• Las vesículas son pequeñas unidades de transporte delimitadas por
membranas que pueden transferir moléculas entre diversos compartimientos.

.C
Transporte celular:
El transporte celular es el intercambio de sustancias a través de la membrana
plasmática, que es una membrana semipermeable. El transporte es importante para
la célula porque le permite expulsar de su interior los desechos del metabolismo,
DD
también el movimiento de sustancias que sintetiza como hormonas. Además es la
forma en que adquiere nutrientes mediante procesos de incorporación a la célula de
nutrientes disueltos en el agua. Las vías de transporte a través de la membrana
celular y los mecanismos básicos para las moléculas de pequeños tamaños son:
Transporte pasivo: El transporte pasivo permite el paso molecular a través de la
membrana plasmática a favor del gradiente de concentración o de carga eléctrica,
LA

de mayor a menor concentración. El transporte de sustancias se realiza mediante la

bicapa lipídica o los canales iónicos, e incluso por medio de proteínas integrales. Hay
cuatro mecanismos de transporte pasivo:
• o Ósmosis: transporte de moléculas de agua a través de la membrana
plasmática mediado por proteínas específicas –acuaporinas– y a favor de su
FI

gradiente de concentración.
• o Difusión simple: paso de sustancias a través de la membrana plasmática,
como los gases respiratorios, el alcohol y otras moléculas no polares.
• o Difusión facilitada: transporte celular donde es necesaria la presencia de un


carrier o transportador (proteína integral) para que las sustancias atraviesen la

membrana. Sucede porque las moléculas son más grandes o insolubles en lípidos y
necesitan ser transportadas con ayuda de proteínas de la membrana.
Transporte activo: El transporte activo es un mecanismo celular por medio del cual
algunas moléculas atraviesan la membrana plasmática contra un gradiente de
concentración, es decir, desde una zona de baja concentración a otra de alta
concentración con el consecuente gasto de energía (llamados biotreserineos). Los
ejemplos típicos son la bomba de sodio-potasio, la bomba de calcio o simplemente
el transporte de glucosa.
El transporte activo de moléculas a través de la membrana celular se realiza en
dirección ascendente o en contra de un gradiente de concentración (Gradiente
químico) o en contra un gradiente eléctrico de presión (gradiente electro-químico),
es decir, es el paso de sustancias desde un medio poco concentrado a un medio muy

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concentrado. Para desplazar estas sustancias contra corriente es necesario el aporte
de energía procedente del ATP. Las proteínas portadoras del transporte activo
poseen actividad ATPasa, que significa que pueden escindir el ATP (Adenosin Tri
Fosfato) para formar ADP (dos Fosfatos) o AMP (un Fosfato) con liberación de
energía de los enlaces fosfato de alta energía. Comúnmente se observan tres tipos
de transportadores:
Endocitosis y exocitosis:
Algunas moléculas o partículas son demasiado grandes para pasar a través de la
membrana plasmática o para moverse a través de una proteína de transporte. Por
lo que las células Usan otros dos procesos de transporte activo para mover estas
macromoléculas (moléculas grandes) dentro o fuera de la célula. Las vesículas u

OM
otros cuerpos en el citoplasma transportan macromoléculas o partículas grandes a
través de la membrana plasmática. Existen dos tipos de vesículas de transporte,
endocitosis y exocitosis. Ambos procesos son procesos de transporte activo que
requieren energía.
• La endocitosis es el proceso de captura de una sustancia o partícula desde
fuera de la célula envolviéndola con la membrana celular. La membrana se pliega
sobre la sustancia y esta es encerrada completamente por la membrana. En este

.C
punto un saco unido a la membrana o vesícula, agarra y mueve la sustancia hacia el
citosol. Hay dos tipos principales de endocitosis:
• o La fagocitosis, o alimentación celular, se produce cuando los materiales
DD
disueltos entran en la célula. La membrana plasmática envuelve el material sólido,
formando una vesícula fagocítica.
• o La pinocitosis, o hidratación celular, se produce cuando la membrana
plasmática se pliega hacia adentro para formar un canal que permite el ingreso de
sustancias disueltas en la célula. Cuando el canal está cerrado, el líquido es
LA

encerrado dentro de una vesícula pinocítica.

• La exocitosis describe el proceso de fusión de vesículas con la membrana
plasmática y de liberación de contenido al exterior de la célula. La exocitosis se
produce cuando una célula produce sustancias para exportar, tal como una proteína
FI

o cuando la célula se deshace de un desecho o de una toxina

Comunicación celular:
Las células generalmente se comunican entre sí mediante señales químicas. Estas
señales químicas, que son proteínas u otras moléculas producidas por una célula


emisora, con frecuencia son secretadas por la célula y liberadas en el espacio

extracelular. Ahí pueden flotar, hacia las células vecinas, como mensajes en una
botella.
- Célula emisora: está célula secreta un ligando.
- Célula diana: esta célula tiene el receptor que puede unirse al ligando. El
ligando se une al receptor y desencadena una cascada de señales dentro de
la célula que finalmente generan una respuesta.
- Célula no diana: esta célula no tiene los receptores para el ligando específico
(aunque puede tener receptores de otros tipos). No percibe al ligando y por
lo tanto no genera una respuesta.
No todas las células pueden "oír" un mensaje químico específico. Para detectar una
señal (esto es, para ser una célula diana), la célula debe tener el receptor adecuado
para esa señal. Cuando una molécula señalizadora se une a su receptor, altera la

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forma o actividad del receptor, lo que desencadena un cambio dentro de la célula.
Debido a que funcionan uniéndose a receptores específicos, estas moléculas
señalizadoras se conocen como ligandos, un término general para las moléculas que
se unen de manera específica a otras moléculas.
El mensaje que lleva el ligando con frecuencia pasa a través de una cadena de
mensajeros químicos dentro de la célula y conduce finalmente a un cambio en la
misma, como una modificación en la actividad de un gen o incluso la inducción de
todo un proceso como la división celular. Así, la señal intercelular (entre células)
se convierte en una señal intracelular (dentro de la célula) que dispara una
respuesta.

OM
.C
DD
LA
FI


U N I D A D IV -------------------------------------------------------------------------

Sistemas abiertos:
Todos los seres vivos son sistemas abiertos, ya que dependen del ambiente con el
cual intercambian materia y energía. A partir de su relación con el entorno, mantiene
estables sus condiciones internas, se reproduce, transmite sus características a sus
descendientes y así permite la continuidad de la especie. Una alteración en las
condiciones del entorno -por ejemplo, la ausencia de oxígeno, agua o temperaturas
extremas- podría afectar el funcionamiento del sistema.
Homeostasis a expensas de entropía ambiental
Los seres vivos son estructuras complejas, extremadamente ordenados,
diferenciadas de su entorno, dotados de información alejados por completo del

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estado de equilibrio. Para mantener su organización requieren suministro constante
de energía. (Homeostasis)
En los seres vivos existen dos procesos esenciales:
• La generación de orden a partir de orden (producen réplicas de sí mismos).
• La generación de orden a partir de desorden (se mantienen alejados del
equilibrio).

Los sistemas biológicos deben considerarse juntamente con su entorno. Los

organismos generan orden interno a expensas de generar desorden en su ambiente.
De esta manera, la entropía del conjunto siempre aumenta. El sistema se mantiene
estacionario porque existen procesos balanceados.

OM
*ENTROPIA: es cuando se mantiene el orden biológico a partir del suministro de
materia y energía del ambiente, provocando un desorden ambiental.
Energía y metabolismo celular: catabolismo y anabolismo.

Metabolismo: es el conjunto de reacciones químicas que ocurren en el organismo.

.C
Las reacciones metabólicas permiten al organismo y a cada célula mantener las
condiciones estables, imprescindibles para funcionar en un medio externo e interno
que cambia permanentemente. El metabolismo incluye reacciones de ruptura o
degradación, llamadas catabólicas, y reacciones de construcción o síntesis, llamadas
DD
anabólicas. En las reacciones catabólicas se transforman sustancias complejas en
sustancias más sencillas. Al no degradarse las moléculas, se libera energía contenida
en las uniones químicas. Por el contrario, en las reacciones anabólicas la célula
construye componentes complejos a partir de la unión de moléculas sencillas.
METABOLISMO = CATABOLISMO + ANABOLISMO
LA REGULACIÓN ENZIMÁTICA DEL CONSUMO Y LA PRODUCCIÓN DE ATP EN LA
LA

RESPIRACIÓN CELULAR Y SUS IMPLICANCIAS EVOLUTIVAS.

Respiracion celular: es un proceso que utiliza la célula para producir energía

normalmente en forma de ATP, lo que hace es utilizar los nutrientes que le llegan
por la alimentación para seguir un proceso de reacción química que acaban
FI

produciendo ATP
C 6 H 12 O 6 + 6O 2 → 6CO 2 + 6H 2 O + 36 ATP
La etapa uno de la respiración celular es la glucólisis. La glucólisis es la división, o
lisis de glucosa, se produce en el citoplasma de todas las células. La glucólisis puede


ser tanto un proceso anaeróbico como aeróbico. Cuando se encuentra oxígeno

presente, la glucólisis continúa por la vía de la respiración aeróbica. Si no hay
oxígeno presente, entonces la producción de ATP queda restringida a la respiración
anaeróbica. La ubicación donde tiene lugar la glucólisis, ya sea aeróbica o
anaeróbica, es en el citosol de las células. La glucosa entra a la célula por medio de
una proteína canal, por difusión facilitada a favor del gradiente de concentración, es
decir utiliza un transporte pasivo una vez adentro del citoplasma cada molécula de
glucosa se “desdobla” en dos moléculas de ácido pirúvico, liberando energía y
además hidrogeno que es captado por una molécula denominada NAD+. Al
aceptarlos se convierte en NADH. La ganancia neta de esta etapa son 2 moléculas de
ATP.
La siguiente etapa es el ciclo de Krebs, que se produce en la mitocondria, el ácido
pirúvico pasa del citoplasma a la matriz de la mitocondria donde seguirá

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degradándose. Allí se une con una coenzima A (CoA) y simultáneamente pierde una
molécula de CO2 originando una molécula llamada acetilo, cuando esta se une a la
coenzima CoA, se forma una nueva molécula llamada acetil-CoA. De esta forma cada
una de las dos moléculas de acetil-CoA, formada por cada acido pirúvico, ingresa al
ciclo de Krebs. Se generan 2 moléculas de ATP y por cada acetil-CoA se generan 3
NADH y 1 FADH, por lo que en total con los 2 piruvatos obtenemos 6 NADH y 2 FADH.
La última etapa es la cadena respiratoria o cadena transportadora de
electrones: los complejos que participan están ubicados en la membrana
mitocondrial interna, es una serie de complejos proteicos y de coenzimas y
citocromos. Son 4 complejos más el complejo de la ATP sintetasa quien se encarga
de la síntesis de ATP. Así mismo podemos reconocer la presencia de una coenzima

OM
Q y de un citocromo C. El NADH es oxidado por el complejo I, donándole 2 electrones,
quedando como NAD. Los 2 electrones empezaran a viajar través de cada complejo,
del complejo I los 2 electrones se van hasta la coenzima Q de ahí al complejo II, para
luego ir al citocromo C y de ahí al complejo IV y del complejo IV fluyen de vuelta a la
matriz mitocondrial. Cuando regresan a la matriz se combinan con ½ O2 y 2 H para
formar una molécula de H2O, a través de dicho proceso los complejos empezaran a
bombear protones desde la matriz hacia el espacio intermembranal en contra de su

.C
gradiente de concentración (el complejo I bombeara 4 protones, el complejo III
bombeara 4 protones y el complejo IV 2 protones) estos protones viajaran de
regreso a favor de su gradiente de concentración a través del ATP sintetasa, dándole
DD
la fuerza motriz a la ATP sintetasa para que fosforile ADP y lo convierta en ADP. Cada
4 protones que fluyen a través del ATP sintetasa sirven para que dicho complejo
fosforile ADP en ATP.
En el caso del FADH2 es oxidado por el complejo II, donándole 2 electrones,
quedando como FAD. Los dos electrones viajaran del complejo II a la coenzima Q, de
ahí al complejo III, luego al citocromo C y de ahí al complejo IV, del complejo IV
LA

fluyen de vuelta a la matriz mitocondrial. Cuando regresan a la matriz se combinan

con ½ O2 y 2 H para formar una molécula de H2O. El complejo I no participa por lo
que no bombeara protones hacia el espacio intermembranal, a diferencia del
complejo III que bombeara 4 protones y el complejo IV bombeara 2 protones,
cunado estos protones viajan de regreso a favor de su gradiente de concentración
FI

cada 4 protones proveen a la ATP sintetasa la energía suficiente para que fosforile
un ADP en ATP.


Resultado final
1 NADH = 3 ATP Glucolisis: 2 ATP y 2 NADH
1 FADH = 2 ATP Acido pirúvico: 2 NADH
Ciclo de Krebs: 2 ATP, 2 FADH y 6 NADH

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 NADH = 10 X 3 = 30 ATP
FADH = 2 X 2 = 4 ATP
ATP = 5
38 ATP
U N I D A D V---------------------------------------------------------------------------

La genética es una rama de la biología que estudia cómo las características y los
rasgos físicos se transmiten de una generación a otra. Para comprender esa

OM
herencia, examina los genes que se encuentran en las células del organismo y que
poseen un código especial denominado ADN (ácido desoxirribonucleico). Este
código determina el aspecto físico y las probabilidades de contraer determinadas
enfermedades.

LA MOLÉCULA DEL ADN EN FORMA DE CROMOSOMA Y EN FORMA DE

.C
CROMATINA:
El ADN, es el Ácido Desoxirribonucleico. Es una molécula presente en casi todas
nuestras células que contiene la información genética. Esta molécula posee el código
que determina todas las características y el funcionamiento de un individuo. Es,
DD
además, la encargada de transmitir la información de lo que somos a nuestros hijos,
la molécula de la herencia.
Cada molécula de ADN es una especie de palabra larguísima, con forma de hélice
doble formada por una combinación específica de cuatro letras, A (adenina), T
(timina), C (citosina) y G (guanina).
LA
FI


GEN:
El gen es la unidad de almacenamiento de información de los seres vivos. Son
también las unidades que se heredan, que pasan de padres a hijos. Cada organismo
tiene por lo menos dos formas de cada gen, llamadas alelos, uno procedente del
padre y otro de la madre. Su posición en el cromosoma se conoce como locus Un gen
es un segmento de ADN que codifica para una proteína. Codificar significa en este
caso que cada gen contiene información para la producción de una proteína que
llevará a cabo una función específica en la célula, en el organismo.

CROMOSOMA:
Para entender qué es un cromosoma, lo primero que tenemos que tener en cuenta
es que nuestras células no tienen un solo “cúmulo” de ADN en su núcleo, sino que

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este ADN se encuentra organizado, almacenado, de una manera estructurada. Estas
estructuras en las que se organiza el ADN se denominan cromosomas.
Las células humanas tienen 23 pares de cromosomas (46 cromosomas en total), de
los cuales la mitad proviene de la madre y la otra mitad del padre
Gen y Genoma, es lo mismo? NO! Porque cuando hablamos de GEN estamos
hablando de: una secuencia de nucleótidos en la molécula de ADN que codifica una
molécula de ADN funcional; y cuando hablamos de GENOMA estamos hablando de
todo el ADN incluida las regiones no codificantes que se encuentran en el
cromosoma.)

• Genotipo: Corresponde a la constitución genéticas de una sola célula o de un

OM
organismo con referencia a una sola característica o a un conjunto de características;
la suma total de todos los genes de un individuo.
• Fenotipo: Corresponde a las características observables de un organismo
que resulta de las interacciones entre el genotipo y el ambiente. El fenotipo de un
organismo depende del fenotipo de sus partes, que a su vez está determinado por el
fenotipo de sus células componentes. El fenotipo de una célula está determinado por

.C
su química interna, que es controlada por las enzimas que catalizan sus reacciones
metabólicas. La función de una enzima depende de su estructura tridimensional
específica, además depende de su secuencia lineal específica de aminoácidos. Las
enzimas y las proteínas estructurales, presentes en una célula, están determinadas
DD
por el genotipo de la célula. Los genes especifican la secuencia lineal de aminoácidos
en las proteínas y por lo tanto los genes determinan el fenotipo. El fenotipo está
determinado por el genotipo más la acción ambiental
El cariotipo humano
Cariotipo humano. Es la identificación y ordenamiento sistemático de los pares
LA

cromosómicos, determinando el número, el tamaño y la forma de los cromosomas e

identificar a los pares homólogos presentes en la metafase mitótica de una célula
somática de un organismo determinado.
Replicación del ADN:
Mecanismo que nos va a permitir duplicar la cadena de ADN. Esta replicación es
FI

semiconservativa, lo que significa que de una doble cadena madre se forman dos
cadenas hijas, compuestas cada una por una hélice de la cadena madre. Para realizar
la duplicación la molécula de ADN va a necesitar enzimas que ayuden a romperla y
mantener las dos hélices separadas.
La enzima helicasa rompe los puentes de hidrogeno y separa las dos cadenas, y las


proteínas estabilizadoras mantienen separada a la cadena. Ambas cadenas son

antiparalelas cada una sirve como molde para sintetizar las nuevas.
La ADN polimerasa es la enzima encargada de sintetizar los nuevos nucleótidos y
formar la nueva cadena. Esta enzima solo puede empezar a partir de un cebador
(cadena corta sintetizada por ARN polimerasa). Los cebadores de ARNN son el punto
de inicio de la síntesis de la nueva cadena, continua a este el ADN polimerasa
empieza a sintetizar y posicionar los nucleótidos complementarios desplazándose
por toda la cadena molde
Otras enzimas involucradas eliminan y remplazan los cebadores de ARN por ADN.
De esta manera se forman dos copias idénticas de ADN conservativas.
Proceso de la transcripción y el proceso de la traducción:
La transcripción es el primer paso de la expresión génica: se transforma el ADN en
ARNm con el fin de salir del núcleo hacia el citoplasma que es donde ocurre la

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síntesis de proteínas. La enzima helicasa separa nuevamente las cadenas de ADN. Se
usa como molde una de las cadenas del ADN y se transforma en ARN ya que la ADN
polimerasa copia y transforma cada nucleótido del molde. El transcrito de ARN tiene
la misma información que la cadena de ADN (molde) pero contiene la base uracilo
en lugar de timina.
La traducción implica "decodificar" un mensaje del ARN mensajero (ARNm) y
utilizar su información para construir un polipéptido o cadena de aminoácidos.
Ocurre en el citoplasma ya que pudo, al ser un ARNm, salir del núcleo. Ocurre
precisamente en los ribosomas. La cadena de ARN pasa por el ribosoma y cada 3
bases nitrogenadas, es decir cada 1 codón, se separan. A cada codón se le une un
aminoácido, formando así un aminoácido mas completo, generando una cadena

OM
lineal de aminoácidos, es decir una PROTEINA.

Tipos de ARN:
• ARN MENSAJERO: son largas copias de secuencias de una cadena múltiple de
ADN. Lo que hace es copiarse de una de las cadenas de ADN (cadena molde). Este
lleva información para la síntesis de una proteína determinada.
•

.C
ARN de TRANSFERENCIA: es el medio por el cual se traduce el lenguaje de
ácidos nucleicos al lenguaje de proteínas. Este tipo de moléculas comparado con los
otros (ARNm y ARNr) son relativamente pequeñas, hay más de 20 tipos de ARNt en
cada célula por lo menos uno por cada aminoácido que se encuentra en una proteína.
DD
El ARNt tiene dos sitios de unión importantes: 1. El anticodón que se acopla al codón
ARNm; y 2. En el extremo 3’ del ARNt se acopla a un aminoácido particular. La
estructura del ARNt es tridimensional (estructura secundaria)
• ARN RIBOSOMAL: es el más abundante en las células eucariotas, el ARNr
junto a un grupo a proteínas asociadas forman los ribosomas, y cada ribosoma es
LA

una gran maquinaria de síntesis de proteínas.

Código genético:
Es el mecanismo mediante el cual la información genética contenida en el ADN de
los cromosomas se transcribe a otro ácido nucleico, llamado ácido ribonucleico
FI

(ARN) y luego a las proteínas. Sus características son:

Universalidad: El código genético es compartido por todos los organismos
conocidos, incluyendo virus y organelas, aunque pueden aparecer pequeñas
diferencias.


Especificad: Ningún codón codifica más de un aminoácido. Si esto no fuese así,

habría problemas considerables para la síntesis de proteínas específicas para cada
gen.
Degeneración: El código genético tiene redundancia pero no ambigüedad. Por
ejemplo, aunque los codones GAA y GAG especifican los dos el ácido glutámico
(redundancia), ninguno específica otro aminoácido (no ambigüedad).
Continuidad: Tampoco presenta solapamiento: los tripletes se hallan dispuesto de
manera lineal y continua, de manera que entre ellos no existan comas ni espacios y
sin compartir ninguna base nitrogenada. Su lectura se hace en un solo sentido (5' -
3'), desde el codón de iniciación hasta el codón de parada.

FACTORES INTERNOS Y EXTERNOS QUE AFECTAN LA EXPRESIÓN DEL GEN

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Todos los miembros de una misma especie se asemejan entre sí, existen diferencias
individuales en relación con determinadas características.
Las causas de esas diferencias y semejanzas se deben a factores como el hereditario,
el cual permite la transmisión de la información genética de los progenitores a sus
descendientes.
Otro factor es el ambiente que rodea al individuo que abarca todas las influencias
no-genéticas que actúan, antes, durante y después de su formación tales como la
alimentación, tipo de suelo, cantidad de luz, condiciones sociales y psicológicas. Sin
embargo ningún rasgo fenotípico es independiente de sus factores hereditarios, ni
de sus factores ambientales. Todo individuo es producto de la interrelación de estos
dos factores.

OM
.C
DD
LA
FI


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