Evaluación de desempeño
Lenguaje 7
Unidad 4
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Lee atentamente el siguiente texto y desarrolla las actividades.
Los sonetos de la muerte
I
Del nicho helado en que los hombres te pusieron, Solo entonces sabrás el por qué no madura,
te bajaré a la tierra humilde y soleada. para las hondas huesas tu carne todavía,
Que he de dormirme en ella los hombres no supieron, tuviste que bajar, sin fatiga, a dormir.
y que hemos de soñar sobre la misma almohada.
Se hará luz en la zona de los sinos, oscura;
Te acostaré en la tierra soleada con una sabrás que en nuestra alianza signo de astros había
dulcedumbre de madre para el hijo dormido, y, roto el pacto enorme, tenías que morir...
y la tierra ha de hacerse suavidades de cuna
al recibir tu cuerpo de niño dolorido. III
Malas manos tomaron tu vida desde el día
Luego iré espolvoreando tierra y polvo de rosas, en que, a una señal de astros, dejara su plantel
y en la azulada y leve polvareda de luna, nevado de azucenas. En gozo florecía.
los despojos livianos irán quedando presos. Malas manos entraron trágicamente en él...
Me alejaré cantando mis venganzas hermosas, Y yo dije al Señor: —«Por las sendas mortales
¡porque a ese hondor recóndito la mano de ninguna le llevan. ¡Sombra amada que no saben guiar!
bajará a disputarme tu puñado de huesos! ¡Arráncalo, Señor, a esas manos fatales
o le hundes en el largo sueño que sabes dar!
II
Este largo cansancio se hará mayor un día, »¡No le puedo gritar, no le puedo seguir!
y el alma dirá al cuerpo que no quiere seguir Su barca empuja un negro viento de tempestad.
arrastrando su masa por la rosada vía, Retórnalo a mis brazos o le siegas en flor».
por donde van los hombres, contentos de vivir...
Se detuvo la barca rosa de su vivir...
Sentirás que a tu lado cavan briosamente, ¿Que no sé del amor, que no tuve piedad?
que otra dormida llega a la quieta ciudad. ¡Tú que vas a juzgarme, lo comprendes, Señor!
Esperaré que me hayan cubierto totalmente...
¡y después hablaremos por una eternidad! Gabriela Mistral, En verso y prosa. Antología, Lima, Santillana
Ediciones generales, 2010, pp. 48-49.
1. ¿Cuál es el asunto lírico de los anteriores sonetos?
2. ¿En cuál forma de la lírica culta pueden clasificarse los sonetos leídos? ¿Por qué?
3. Lee las siguientes afirmaciones y determina si son falsas, con una F o verdaderas, con una V.
El recurso estilístico que predomina en el primer cuarteto del primer soneto es el hipérbaton.
En el soneto tres, el primer verso del segundo terceto es una metonimia.
En los tres sonetos es notable el uso del polisíndeton, que da un ritmo ecelerado al poema.
El recurso estilístico que predomina en el segundo terceto del primer soneto es la aliteración.
En el segundo soneto predomina la metáfora del sueño como imagen de la muerte.
En el segundo cuarteto del soneto tres se establece un símil entre las manos y la muerte.
4. ¿Qué tipo de hablante lírico percibes en el texto? ¿Cuál es su actitud?
5. Completa la siguiente tabla.
Tipos de lírica Formas Características
Lírica culta Égloga
Poema en el que se expresa el dolor de una
desgracia, sobre todo, ante la muerte.
Lírica popular Estrofa de tres versos con rima asonante.
Seguidilla
6. Subraya el núcleo verbal de las siguientes oraciones y, frente a ellas, si hay perífrasis verbal escribe sus tipos.
Que he de dormirme en ella los hombres no supieron [ ... ].
Luego iré espolvoreando tierra y polvo de rosas [ ... ].
Este largo cansancio se hará mayor un día [ ... ].
Sentirás que a tu lado cavan briosamente [ ... ].
Dejaré concluido el trabajo sobre la mesa.
[Estoy] cantando mis venganzas hermosas [ ... ].
7. Escribe oraciones usando los verbos del recuadro y siguiendo las indicaciones.
Recordar – Destacar
Admirar – Parecer
Predicado simple:
Predicado compuesto:
Predicado compuesto + Núcleo verbal complejo:
Predicado verbal + predicado simple:
8. Subraya el núcleo del predicado de las siguienetes oraciones y, frente a ellas, escribe S, si es simple o C, si es com-
puesto.
Claro, nosotros fabricamos, distribuimos y vendemos nuestros productos.
Las flores dan vida, armonía y decoración en los espacios abiertos.
Ellos estuvieron fuera todo el día.
Es casi imposible que pierdan y queden marginados del torneo.
Este es un elemento muy importante en la construcción de cada pieza.
9. Completa las siguientes oraciones usando el monosílabo correcto.
Mí – Mi – Qué
Que – Aun – Aún
Ese es lugar.
¡ molesto es tener que esperar!
No quiso apurarse, sabiendo que sería castigado.
Es importante no olvides estudiar para mañana.
no he llegado. ¿Me esperas cinco minutos más?
Y el próximo regalo es para .
10. Ubica los monosílabos del recuadro en la tabla.
Tú – El – Mas
Té – Sé – Sí
Más – Él – De
Monosílabo Función gramatical Ejemplo
