GEOGRAFÍA
2° año
Unidad 1:
La geografía como ciencia social
Instituto: SAN LUIS GONZAGA
Curso y división: 2º A y B
Asignatura: GEOGRAFÍA
Profesor: DAMIÁN FEROLETO
Alumna/o:
Ciclo lectivo: 2024
COCHENGA JHA
CARTOGRAFIA
ACTIVIDADES
1. Mira con atención los siguientes mapas y ubica en la fila vacía las letras correspondientes a
cada oración que se relacione con su mapa (a cada mapa le corresponde 7 oraciones):
MAPA DE URUGUAY MAPA DE AMERICA
a. El denominador de la escala numérica es h. El denominador de la escala numérica es
mayor menor
b. Este mapa posee una precisión mayor i. Este mapa posee una precisión menor
c. Se trabaja con menor exactitud j. Se trabaja con mayor exactitud
d. El nivel de detalle en este caso es mayor k. El nivel de detalle en este caso es menor
e. Cada cm. de su escala gráfica representa l. Cada cm. de su escala gráfica representa
una mayor distancia real una menor distancia real
f. Es un ejemplo de escala grande m. Es un ejemplo de escala chica
g. Representa una superficie grande n. Representa una superficie chica
2. Elige la respuesta correcta:
Si una escala numérica tiene muchos ceros…
a- …abarca una superficie pequeña con pocos detalles.
b- …abarca una superficie amplia con pocos detalles.
c- …abarca una superficie pequeña con todos los detalles.
Si en un mapa se indica que se usó la escala 1:250.000, quiere decir que…
a- …1 cm. del papel equivale a 250 mts. reales de terreno.
b- …1 cm. del papel equivale a 2,5 kms. reales de terreno.
c- …1 cm. del papel equivale a 250.000 kms. reales de terreno.
La escala de colores en un mapa físico representa…
a- …los climas y biomas terrestres.
b- …las distancias en kilómetros.
c- …alturas en el terreno y profundidades en el mar.
Las proyecciones cartográficas…
a- …son métodos para llevar a un plano la superficie curva del globo.
b- …sólo permite representar relieves terrestres.
c- …son sistemas de posicionamiento global satelital
Una proyección plana polar…
a- …me permite representar la totalidad de la superficie terrestre.
b- …me permite representar con mejor fidelidad las zonas ecuatoriales.
c- …me permite representar con mejor fidelidad las zonas polares.
ACTIVIDAD
Indica con una cruz la o las opciones correctas:
RED GEOGRÁFICA
PARALELOS MERIDIANOS
Sus valores van de 0° a 180°.
Son todos de igual tamaño.
Se achican del Ecuador hacia los Polos.
Pueden ser E u O.
Unen puntos de igual longitud.
Su línea de referencia es el Ecuador.
Sus valores van de 0° a 90°.
Pueden ser N o S.
Son líneas imaginarias.
Sus valores se expresan en grados, minutos y segundos.
Unen puntos de igual latitud.
Su línea de referencia es el Meridiano de Greenwich.
COORDENADAS GEOGRÁFICAS
LATITUD LONGITUD
Son medidas angulares (ángulos).
Sus valores se expresan en grados, minutos y segundos.
Sus valores van de 0° a 90°.
Se mide respecto del Meridiano de Greenwich.
Pueden ser E u O.
Sus valores van de 0° a 180°.
Pueden ser N o S.
Se mide respecto del Ecuador.
Acróstico
1 C
2 A
3 R
4 T
5 O
6 G
7 R
8 A
9 F
10 I
11 A
Referencias:
1. Uno de los movimientos de la Tierra.
2. Uno de los movimientos de la Tierra.
3. Tipo de escala.
4. Grandes superficies con menor detalle que un plano.
5. Pequeña superficie con mucho detalle.
6. Organismo de Argentina que se encarga de la cartografía oficial.
7. Tipo de escala.
8. Relación de semejanza entre la realidad y el mapa.
9. Tipo de escala.
10. Sistema que permite llevar la superficie esférica de la Tierra a una
superficie plana en el mapa.
11. Gran superficie con poco detalle.
Unir con flechas
1 Mapa Náutica o topográfica A
2 Escala cromática Línea segmentada B
3 Proyección Cilíndrica C
4 Forma de la Tierra Estaciones del año D
5 Escala numérica América E
6 Carta Ciudad de Rosario F
7 Rotación Sucesión de días y noches G
8 Escala gráfica Fracción H
9 Plano Mapas físicos I
10 Traslación Elipsoide J
Cuestionario integrador de la unidad n° 1
1° parte
1. ¿Qué significa la palabra Geografía teniendo en cuenta su etimología?
2. ¿Qué estudia la Geografía?
3. ¿Por qué es considerada una ciencia? ¿Por qué es una ciencia social?
4. ¿Cuáles fueron los cambios de la Geografía como ciencia a lo largo de la historia?
5. ¿Cuáles son las ramas de la Geografía? Menciona casos actuales que podría estudiar en cada
caso.
6. ¿Cuáles son sus ciencias auxiliares?
7. ¿Con qué herramientas, recursos y técnicas trabaja?
8. ¿Cómo se estudia e investiga desde la Geografía?
9. ¿Cuál es la tarea del geógrafo?
10. ¿Por qué es importante tener conocimientos geográficos?
11. ¿Cómo definirías los conceptos: paisaje, ambiente, territorio, región, recursos naturales, Estado,
población y sociedad? Menciona 2 ejemplos para cada uno.
2° parte
12. ¿Cuáles son las distintas formas de orientación?
13. ¿Qué forma tiene la Tierra? ¿A qué se debe dicha forma?
14. ¿Qué es el eje terrestre?
15. ¿Qué es la rotación? ¿Cuánto tarda un movimiento completo de rotación? ¿Qué consecuencias
genera la rotación?
16. ¿Qué es la traslación? ¿Cuánto tarda un movimiento completo de traslación? ¿Qué consecuencias
genera la traslación?
17. ¿Qué semejanzas y qué diferencias hay entre paralelos y meridianos?
18. ¿Qué semejanzas y qué diferencias hay entre latitud y longitud?
19. ¿Qué semejanzas y qué diferencias hay entre localización absoluta y localización relativa?
20. ¿Qué significa “proyectar”?
21. ¿Qué ventajas y qué desventajas tienen las distintas proyecciones?
22. Define el concepto de “escala”.
23. ¿Cómo se define una escala numérica? Ejemplifica.
24. ¿Cómo se define una escala gráfica? Ejemplifica.
25. ¿Qué diferencias existen entre mapas, cartas y planos? Ejemplifica.
26. ¿Qué elementos componen un mapa?
27. ¿Qué tipos de mapas existen? Ejemplifica.
