SILABO
I. DATOS GENERALES:
1.1. Carrera Profesional : TOPOGRAFÍA Y GEODESIA
1.2. Módulo Formativo : ASISTENTE DE TOPÓGRAFO
1.3. Unidad Didáctica : GEOMORFOLOGÍA
1.4. Ciclo : II A
1.5. Semestre Académico : I-2024
1.6. Créditos : 2
1.7. Horas Semestrales : 48
1.8. Horas Semanales : 3
1.9. Docente : Ing. Jorge Rolando Watanabe Ibañez
1.10. Correo Electrónico :
[email protected]II. DESCRIPCIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
La presente Unidad Didáctica pertenece al área de Formación Específica, es de carácter teórico-práctico y
formativo, siendo este último el de mayor ponderación. Tiene como finalidad proporcionar al estudiante
los fundamentos, teórico- práctico de los principios de la ciencia geomorfológica y geológica como base
de apoyo para el topógrafo, los mismos que lo conducirán a una buena formación profesional. Desarrolla
con una actitud reflexiva, crítica y creadora tareas y actividades vinculadas con su carrera.
III. COMPETENCIA GENERAL DEL MÓDULO FORMATIVO:
Desarrollar procesos de levantamiento topográfico en proyectos de ingeniería y construcción, de acuerdo
a las especificaciones técnicas y normatividad vigente.
IV. CONTENIDOS TRANSVERSALES (ACTITUDES):
Respeto, responsabilidad, identidad, compromiso personal, orden, puntualidad, liderazgo,
trabajo en equipo, proactivo, sentido crítico, analítico y participativo.
V. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD TERMINAL CRITERIOS DE INDICADORES DE INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN
Aplicar los principios de la C.E.1 Aplica conceptos de IE1 Comprende los ✓ Prueba objetiva
ciencia geomorfológica y geomorfología y geología conceptos de la
geológica como base de como base del estudio geomorfología y geología
apoyo para el trabajo del topográfico y de la Tierra como base para la
profesional de Topografía y como planeta. topografía.
Geodesia, relacionando la IE2. Relaciona la ✓ Prueba
geografía física con la geomorfología y geología cuestionario
con la topografía.
geografía humana, teniendo
C.E.2 Identifica la mecánica IE1 Comprende la mecánica
en cuenta los conceptos
de la deformación de la de deformación de la corteza ✓ Prueba objetiva
aprendidos.
corteza terrestre, fallas y terrestre.
formación de montañas, IE2 Identifica los tipos de ✓ Lista de Cotejo
para aplicar técnicas y fallas y plegamientos en
Examen Parcial
métodos topográficos. campo. (Deben ir temas de unidades 1 y
2)
Prueba objetiva
C.E.3 Identifica factores IE1 Realiza una lista de ✓ Lista de cotejo.
desencadenantes de los factores desencadenantes
procesos geomorfológicos y geomorfológicos presentes
reconoce procesos en el ámbito de su región.
morfogenéticos (erosión,
transporte y sedimentación), IE2 Reconoce los factores ✓ Lista de Cotejo
teniendo en cuenta su geomorfológicos formadores
clasificación. del relieve a través de
imágenes.
C.E.4 Aplica métodos y IE1 Comprende los sistemas ✓ Prueba objetiva
técnicas sobre la geología de fluviales, glaciar,
aguas; sistema fluvial, periglaciares kárstico y
sistema de vertientes, eólicas que forman los
sistema glaciar, sistema relieves.
periglaciar, sistema litoral y IE2 Identifica los sistemas ✓ Escala de
sistema kárstico. Sistemas fluviales, glaciar, Evaluación
eólicos, teniendo en cuenta periglaciares kárstico y
los principios aprendidos. eólicas a través de
observación en campo o
imágenes.
I. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BÁSICOS:
SESIÓ UNIDAD DE
SEMANA FECHA CONTENIDOS BÁSICOS
N APRENDIZAJE
• Presentación de la asignatura.
• Geomorfología. Conceptos.
Los principios geomorfológicos.
1° 14//03/2024 1° • Geología. Concepto. El origen del
universo. Teoría del Bing Bang (gran
explosión). Formación de los
continentes.
La Geología como base para el
estudio de la Topografía.
• La Tierra como planeta. Dinamismo.
Relaciones con otros planetas.
Superficie y capa interior de la Tierra.
Estructura interna de la Tierra.
2° 21//03/2024 2° Corteza terrestre y composición
Nº 01 química de sus capas: núcleo y manto.
Origen de los continentes: pangea-
LA
deriva continental.
GEOMORFOLOGÍA Y
GEOLOGÍA.
16 HORAS • Cartografía geomorfológica:
• Identificación, delimitación y
descripción de las formas del
relieve. Utilización en estudios
3° 28//03/2024 3° ambientales, geomorfológicos y de
recursos naturales. Uso para casos
específicos de evolución del relieve
y aptitud del uso del suelo y
planeación de organización
territorial.
EVALUACION DE PROCESO (1ra. Und.)
• Tectónica de Placas
Mecánica de la deformación de la
corteza terrestre: Tipos y elementos:
Foco y epicentro.
4° 04//04/2024 4°
SESIÓ UNIDAD DE
SEMANA FECHA CONTENIDOS BÁSICOS
N APRENDIZAJE
• Estratos plegamientos: Tipos y partes.
Posición de los estratos.
5° 11/04/2024 5°
• Fallas: Concepto. Elementos. Fosa
tectónica. Discordancias. Curvas de
nivel y su utilidad.
6° 18/04/2024 6° Nº 02
PROCESOS • Formación de montañas: Teoría de la
GEOMORFOLÓGICOS formación de montañas.
.
Clasificación: Montañas, cadena de
7° 25/04/2024 7°
montañas y cordilleras.
10 HORAS
• Factores geográficos. Factores
abióticos de origen exógeno: Relieve,
suelo, clima (presión, temperatura y
8° 02/05/2024 8° vientos)
EVALUACIÓN PARCIAL
SESIÓ UNIDAD DE
SEMANA FECHA CONTENIDOS BÁSICOS
N APRENDIZAJE
• Factores abióticos de origen exógeno:
cuerpos de agua (agua superficial,
acción fluvial y marina, o hielos en el
9° 09/05/2024 9° modelado glacial).
Factores bióticos: Vegetación.
Animales que colaboran con el proceso
N° 03 erosivo.
• Factores geológicos: La tectónica, el
GEOLOGÍA DE LAS
AGUAS diastrofismo, la orogénesis y el
10° 16/05/2024 10° . vulcanismo.
10 HORAS
• Factores antrópicos: La acción del
hombre sobre el relieve.
11° 23/05/2024 11°
• Hidrología. Ciclo hidrológico.
EVALUACION DE PROCESO
12° 30/05/2024 12°
SESIÓ UNIDAD DE
SEMANA FECHA CONTENIDOS BÁSICOS
N APRENDIZAJE
• Acción geológica de las aguas
meteóricas o superficiales.
Destrucción de rocas, erosión,
13° 06/06/2024 13° transporte y sedimentación.
• Sistema fluvial, flujo superficial,
hipodérmico y subterráneo.
14° 13/06/2024 14°
• Formas de relieve fluvial.
N° 04 • Evolución de sistema aluvial.
• Formación de valle: Accidentes en el
MECÁNICA DE LA curso de un río. Cañones, cascadas,
DEFORMACIÓN DE LA rápidos, cataratas y meandros.
15° 20/06/2024 15° CORTEZA TERRESTRE
Cuencas de drenaje y terrazas
SISTEMA EÓLICO fluviales.
• Erosión eólica y formas erosivas.
20 HORAS
• Transporte eólico.
16° 27/06/2024 16° • Sedimentación eólica.
17° 04/07/2024 17° EVALUACION FINAL
18° 11/07/2024 18° EXAMEN DE RECUPERACIÓN
SEMINARIO
VI. METODOLOGÍA
• El facilitador utilizará el método de proyectos para el desarrollo de las problemáticas
presentadas en el contenido. Con este método los participantes deberán informarse de
la problemática a solucionar en el proyecto, planificarán el trabajo a realizar en forma
grupal, decidirán cuál de los planes presentados es el más adecuado y ejecutarán su
proyecto. Luego de finalizado este proyecto, será controlado por el grupo para verificar
si cumple con los estándares de calidad establecidos previamente y finalmente se
llevará a cabo la valoración por parte del facilitador.
• El Modelo Pedagógico por Competencias, desarrolla el proceso educativo en la acción
y para la acción, promoviendo en todo momento el aprendizaje significativo del
conocimiento y considera los saberes previos de los participantes. Se tiene como fin el
fortalecimiento del desempeño de los estudiantes desde un enfoque socio cognitivo del
proceso de aprendizaje para la mejora continua de sus competencias profesionales
dentro de todos los aspectos de desarrollo.
• El facilitador utilizará la exposición dialogada en el desarrollo de los temas, como
también hará uso de la lluvia de ideas o Brainstorming la cual promueve el recojo de
saberes previos, principalmente en la facilitación del Proyecto.
• El facilitador hará uso del método de la discusión, para que los estudiantes obtengan
los conocimientos técnicos necesarios en la etapa de Información del proyecto.
• El facilitador hará uso del método del trabajo en equipo y/o individual para desarrollar
actividades aplicativas, colaborativas y /o de exploración.
• El facilitador seleccionará los métodos activos más adecuados para lograr los
aprendizajes deseados (Clases dinámicas e interactivas, ejercicios teóricos y/o
prácticos y talleres de aplicación).
VII. MEDIOS DIDÁCTICOS
• Material didáctico impreso: Separatas, modelos de prácticas desarrolladas, ejercicios
aplicativos.
• Materiales audiovisuales: Videos y archivos PPT, soporte audiovisual e informático
(Utilización del programa Power Point o Adobe Flash Player).
• Servicios telemáticos: Páginas Web, biblioteca virtual.
• Plumones para pizarra, mota.
VIII. DOTACIONES
Computadora, pantalla interactiva, pizarra acrílica, carpetas o mesas de trabajo.
IX. EVALUACIÓN:
▪ Los requisitos de aprobación, se sustentan en los lineamientos estipulados en la R.D.
No. 279-2010-ED, del 15 de marzo del 2010 y R.D. No. 0929- 2011- ED 21 de marzo
2011.
▪ Participación activa, Asistencia y puntualidad (Formativo: Asistencia mínima del 70%
de clases programadas. Se evaluará el aspecto conductual del estudiante)
▪ La escala de calificaciones es la vigesimal y en cualquier evaluación el medio punto es
a favor del estudiante. La nota mínima aprobatoria es TRECE (13)
Obtención de promedios:
PROM CE = IE1 + IE2
2
PROM CT = CE1 + CE2 + C3 + CE4
4
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PROM UD = PROM CT
CE = Criterio de Evaluación
IE = Indicador de Evaluación
CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didáctica
X. BIBLIOGRAFÍA:
• Alberto González y Manuel Moñino. Geodinámica
• Arthur Holmes. Geología Física
• Edward C. Dappler. Geología Básica en Ciencias de Ingeniería
• Edward J. Tarbuck y Frederick K. Lutgens. Ciencias de la Tierra, Una introducción a la
geología física.
• Emmons Allinson – Atanffer. Geología
• Mateo Gutiérrez Elorza M. Geomorfología
• Lon Well Fint. Geología Física
Trujillo, marzo. del 2024.
Ing. JORGE ROLANDO WATANABE IBAÑEZ
DOCENTE DEL CURSO
Lic. Jackeline Elizabeth Machuca Vela
COORDINADORA ACADÉMICA
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