República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Centro de desarrollo de la Calidad Educativa
Circuito Escolar Guanábano Parroquia Altagracia
CONU
CO
ESCOL
AR
CARLO
S
LANZ
SUBSISTEMA: Educación Inicial
NIVEL: Preescolar
DOCENTES: Marisol Cáceres y
Argelia Parra
JARDINERO: Rafael Marín
COCINERA: Rosa Visaez y
Magaly Trejo
Lapso de Ejecución: desde___/___/2024 Hasta: ___/___/2024
DIAGNOSTICO SITUACIONAL
El C.E.I.N.S “Samuel Robinson”; está ubicado en la Comunidad del
Retiro en el Municipio Libertador, de acuerdo a las observaciones e
instrumentos de evaluación aplicados, se detecta que los niños y niñas
provienen de las zonas adyacentes y foráneas con nivel socio-económico
y cultural diversos.
Cabe señalar que, unas de las necesidades existentes en la
institución, además de integrar al niño y a la niña a la formación de
hábitos, normas valores que los ayuden a desarrollar potencialidades,
habilidades y destrezas para su ingreso al Nivel siguiente de la educación
Inicial es la exploración, disfrute, valoración, uso y cuidado del medio
ambiente, es así que atendiendo al llamado de las transformaciones
sociales del país se busca incentivar la cultura de la siembra en función
didáctico-pedagógica y productiva.
Además incluso está, dirigida inicialmente al subsistema en lo local y
en segundo término a la distribución de los Rubros que se puedan
cosechar para el uso en la cocina de la institución, todo esto implica
sembrar todos los espacios disponibles, desde unidades productivas
escolares y familiares hasta unidades de producción de mayor escala y
con ello promover aprendizajes que tengan relación con el valor, uso y
cuidado del ambiente a través de un enfoque agroecológico que inicie al
niño y a la niña en la observación, exploración, comparación y uso de los
recursos naturales y tecnológicos. Así pues, propiciando algunas
prácticas que contribuyan a preservar el ambiente y medidas que protejan
la salud y una alimentación sana y segura.
INTENCIONALIDAD
Que los niños y niñas desarrollen una conciencia ecológica que
impulse en su vida cotidiana y la de su familia aprecio a la tierra, frutos y
alimentos, así mismo que reconozcan algunos agentes contaminantes del
ambiente y realicen prácticas que contribuyan a preservar y conservar el
ambiente (agua, suelo, aire y seres vivos). También que reconozcan la
importancia de preservar y cuidar los animales y las plantas.
Por lo tanto, impulsando una serie de valores y actitudes necesarios
para un cambio hacia comportamientos más respetuosos con el medio
ambiente
OBJETIVO GENERAL
Determinar los aprendizajes que tengan relación con el valor, uso y
cuidado del ambiente a través de un enfoque agroecológico que inicie al
niño y la niña en la observación, exploración, comparación y uso de los
recursos naturales y tecnológicos, propiciando algunas prácticas que
contribuyan a preservar el ambiente y medidas que protejan la salud una
alimentación sana y segura. Además de beneficiar directamente a la
matricula del plantel la cual consta de 150 niños.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Clasificar e identificar los espacios en la escuela a trabajar con los
niños y niñas
Fertilizar el suelo clasificado para los rubros a sembrar
Abonar la tierra
Realizar surcos
PLAN DE ACCION
Acciones
1.- Reunión con los estudiantes a trabajar padres y representantes junto a
las Profesoras; Marisol Cáceres el Jardinero Rafael Marín y las cocineras
de la patria Rosa Visaez y Magaly Trejo, se les explicaran todo lo
referente al Proyecto Escolar “CONUCO CARLOS LANZ”
2.- Actividades pedagógicas con los niños y niñas sobre los rubros a
trabajar. (Cebollín, Cilantro, Ají)
3.- Limpieza del espacio disponible para la siembra.
4.- Elegir comisiones de trabajo tanto con el personal que elabora como
los representantes
5.- Acompañamiento de la brigada ecológica con todos los niños y niñas
6.- Realizar manualidades con membretes de Conuco Carlos Lanz.
7.- Realizar el compost, abono orgánico
8.- Realizar surcos de 20cm de profundidad por el largo del área a
trabajar
.- Charla informativa sobre la implementación del Proyecto Conuco Carlos
Lanz
.- Implementos agrícolas como; pala, rastrillo, machete, escardilla, sacos,
carretilla entre otros
Responsable
.- Docentes (Prof., Marisol Cáceres
.- Niños y niñas (2do grupo)
Acciones
1-Solicitar a los padres y representantes: que reciclen desechos como
conchas de verduras y frutas durante varios días para usar como abono
orgánico
2-levantar 5 canteros en el terreno disponible del huerto, preparar la tierra
con el material orgánico solicitado, tierra y abono entre otros.
3-Realizar un conversatorio previamente con los niños sobre el tema de
las semillas y de cómo se siembran. Usar las bolsas negras para
trasplante para germinar las semillas, permitir que los niños hagan todo el
proceso de la siembra de la semilla, y explicar cómo van a cuidar y
observar el crecimiento de su semilla
4-Solicitar a las instituciones con competencia en el tema la donación de
recursos necesarios para la optimización del riego del conuco, así como
las herramientas necesarias para la limpieza y tratamiento de la tierra.
Recursos
.- Charla informativa a los estudiantes, representantes
.- Desechos orgánicos.
.- Abono
.- Tierra
.- Alambre
.- Chícora, pala, rastrillo, pico, bolsas
.- Variedad de semillas criollas: pimentón, ají dulce, tomate, pepino,
plantas medicinales, entre otros.
.- Bolsas negras de trasplante, tierra y abono, kit de manos a la siembra
Acciones
.- Invitar a las familias para compartir el acontecimiento de la siembra en
forma convite, además crear un clima de alegría y entusiasmo por haber
llegado con éxito a esta etapa del proceso.
.- Realizar charlas sobre el programa manos a la siembra (PMS) y
compartir las experiencias
.- Sembrar con ayuda de niños, padres y representantes
.- Llevar un registro fotográfico de la experiencia.
.- Invitar a padres y representantes a los Juegos Ecológicos a celebrarse
Recursos
.- Invitaciones
.- Refrigerio
.- Germinadores
.- Semillas
.- Kit de siembra
.- Cámara fotográfica
.- Laminas para charlas u equipo de apoyo
.- Juegos ecológicos
