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Laboratorio 5: Caída libre
Juan Diego Cano Medina
Diana Alexandra Córdoba Astudillo
María Camila Leuro Restrepo
Física General
Maritza Vivas Narváez
Neiva, Huila
Universidad Sur Colombiana
Facultad de Ciencias Exactas y Naturales
Programa de biología Aplicada
24 de octubre del 2023
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Tabla de contenido
Resumen 3
Elementos teóricos 4
Marco de referencia 4
Posición, desplazamiento y trayectoria 4
Rapidez media, velocidad media y velocidad instantánea5
Aceleración media y aceleración instantánea 7
Aceleración de la gravedad 8
Ley de gravitación universal 8
Características de la caída libre 10
Procedimiento 12
Resultados 15
Tablas obtenidas 15
Graficas 15
Analisis de resultados 16
Aplicaciones 20
Conclusiones 22
Bibliografía 23
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1. Resumen
2. Elementos teóricos
2.1 Marco de referencia
El marco de referencia consiste en un punto establecido en determinado espacio
desde el que se realizan medidas en el desarrollo de una práctica. Generalmente
asociado a un cuerpo (la tierra, un vagón, el sol, etc.) es un lugar en reposo respecto
al observador (Petrucci & Cruz-Moreno, 2018).
Por ejemplo, respecto al tren pueden concebirse dos diferentes marcos de referencia
(ver figura 1). Es decir, la perspectiva del movimiento del cuerpo (tren) se puede
inferir de diferentes maneras, dependiendo del marco de referencia desde el que se
esté analizando.
Figura 1
Dos marcos de diferencia diferentes respecto al movimiento de un tren
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En A, el sistema de referencia es la tierra, el tren está en movimiento, pero si el
sistema de referencia lo situamos en el tres, es el paisaje el que se mueve. En B los
pasajeros están en reposo con respecto al tren, pero están en movimiento con
respecto a un sistema de referencia situado en la tierra. Por lo tanto, un cuerpo
puede estar en reposo o en movimiento según el sistema de referencia que
consideremos.
2.2 Posición, desplazamiento y trayectoria
La posición es un eje de referencia que describe el punto de ubicación de un objeto
dentro del espacio-tiempo. La posición o vector de posición respecto a un sistema
de referencia, también se define como el vector que une el lugar ocupado por el
cuerpo con el origen del sistema de referencia (Fernández, 2019).
El desplazamiento produce el cambio de posición en un cuerpo, pues consiste en el
movimiento de un cuerpo con respecto a un marco de referencia determinado. Por
ejemplo, una mariposa que inicialmente se encuentra en la posición A, realiza un
movimiento, produciendo un cambio de posición y realizando un desplazamiento y
llegando a una posición B.
Figura 2
Desplazamiento de una mariposa
Y mientras que el camino trazado en línea verde que sigue la mariposa durante su
movimiento corresponde al desplazamiento, la línea de la figura 3, corresponde a la
trayectoria. Pues esta trayectoria se define como la línea geométrica de un cuerpo
que describe su movimiento (Fernández, 2019). Y es gracias a esta, que se logra
apreciar mas precisamente el cambio de posición y dirección durante el
desplazamiento que tiene el cuerpo (mariposa).
Figura 3
Trayectoria de una mariposa
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2.2 Rapidez media, velocidad media y velocidad instantánea
Rapidez media: La rapidez media es una medida de la velocidad promedio a la que
un objeto se desplaza durante un intervalo de tiempo determinado. Se calcula
dividiendo la distancia total recorrida entre el tiempo transcurrido. Es una cantidad
escalar, ya que solo considera la magnitud del desplazamiento y no la dirección
(Moebs, 2021).
Por ejemplo (ver figura 4), si conduces 200 kilómetros en un lapso de 4 horas, la
rapidez media sería de 50 km/h (200 km ÷ 4 h). Esto significa que, en promedio, te
desplazaste a una velocidad de 50 kilómetros por hora durante ese período.
Figura 4
Desplazamiento de un carro
Velocidad media: La velocidad media también es una medida del desplazamiento
promedio de un objeto durante un intervalo de tiempo específico, pero a diferencia
de la rapidez media, tiene en cuenta tanto la magnitud como la dirección del
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movimiento (Ramos, 2020). Se calcula dividiendo el desplazamiento total entre el
tiempo transcurrido.
Por ejemplo (ver figura 5), si caminas 2 kilómetros al norte y luego regresas
exactamente los mismos 2 kilómetros hacia el sur en un tiempo total de 1 hora, tu
velocidad media sería de 0 km/h (0 km ÷ 1 h). Aunque caminaste durante una hora,
tu desplazamiento neto fue cero, por lo que tu velocidad media es cero.
Figura 5
Persona recorriendo el mismo trayecto en diferentes direcciones
Rapidez instantánea: La rapidez instantánea es la magnitud de la velocidad en un
momento específico (Moebs, 2021). Representa la velocidad exacta en un instante
particular y puede variar a lo largo del tiempo.
Por ejemplo, si estás conduciendo en un automóvil y miras el velocímetro, la lectura
en ese momento sería tu rapidez instantánea. Si el velocímetro marca 60 km/h (ver
figura 6), esa sería tu rapidez instantánea en ese instante. Si luego aceleras y el
velocímetro marca 80 km/h, esa sería tu nueva rapidez instantánea.
Figura 6
Velocímetro a 60 k/h
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2.3 aceleración media y aceleración instantánea
La aceleración media es el cambio promedio de velocidad en un intervalo de tiempo
determinado, se calcula dividiendo el cambio en la velocidad entre el cambio en el
tiempo. Supongamos que un automóvil viaja a una velocidad inicial de 20 m/s y
luego aumenta su velocidad a 40 m/s en un lapso de 5 segundos. La aceleración
media se calcula dividiendo el cambio en la velocidad (40 m/s - 20 m/s) entre el
cambio en el tiempo (5 segundos), lo que da como resultado una aceleración media
de 4 m/s².
La aceleración instantánea, por otro lado, es la aceleración en un punto específico
en el tiempo. Puede ser diferente a lo largo del movimiento. Imagina que lanzas una
pelota hacia arriba. En el punto más alto de su trayectoria, la velocidad de la pelota
es momentáneamente cero. La aceleración instantánea en ese momento es la
gravedad (-9.8 m/s²), ya que está actuando para frenar la pelota y cambiar su
dirección.
2.4 aceleración de la gravedad
La aceleración de gravedad es una constante que representa la rapidez con la que un
objeto en caída libre acelera hacia abajo debido a la fuerza gravitatoria de la Tierra.
Su valor promedio en la superficie de la Tierra es de aproximadamente 9.8 metros
por segundo al cuadrado (9.8 m/s²) (Saenz, 2022). Esto significa que, en ausencia de
otras fuerzas, un objeto en caída libre aumentará su velocidad en 9.8 m/s cada
segundo.
Por ejemplo, si dejamos caer una pelota desde una altura de 10 metros (ver figura
7), al inicio su velocidad será cero. Sin embargo, debido a la aceleración de
gravedad, su velocidad aumentará a 9.8 m/s después de un segundo, a 19.6 m/s
después de dos segundos y así sucesivamente. La aceleración de gravedad actúa
constantemente sobre el objeto, haciendo que acelere hacia abajo hasta que alcance
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una velocidad terminal cuando la resistencia del aire equilibra completamente la
fuerza gravitatoria.
Figura 7
Caída libre de una pelota y su aceleración gravitacional
Es importante tener en cuenta que la aceleración de gravedad puede variar
ligeramente dependiendo de la ubicación y la altitud, pero en general se considera
aproximadamente 9.8 m/s² en la superficie terrestre.
2.6 ley de gravitación universal
La ley de gravitación universal es una ley física formulada por Sir Isaac Newton en
el siglo XVII. Esta ley establece que todos los objetos con masa se atraen
mutuamente con una fuerza gravitatoria proporcional a sus masas e inversamente
proporcional al cuadrado de la distancia entre ellos (Florez, 2022). En otras
palabras, la ley de gravitación universal describe cómo dos objetos se atraen entre sí
debido a su masa. La fuerza de atracción gravitatoria entre dos objetos depende de
la masa de ambos objetos y de la distancia que los separa.
La fórmula matemática para calcular la fuerza gravitatoria es F = G * (m1 * m2) /
r^2, donde F es la fuerza gravitatoria, G es la constante de gravitación universal, m1
y m2 son las masas de los dos objetos y r es la distancia entre ellos (González,
2019).
Por ejemplo (ver figura 8), si consideramos dos planetas, como la Tierra y la Luna,
la fuerza gravitatoria entre ellos hace que la Luna orbite alrededor de la Tierra.
Cuanto mayor sea la masa de los planetas y cuanto más cerca estén, mayor será la
fuerza gravitatoria entre ellos.
Figura 8
9
Fuerza gravitatoria entre la luna y la tierra
Otro ejemplo es el caso de un objeto que cae hacia la superficie de la Tierra (ver
figura 9). La ley de gravitación universal explica por qué el objeto cae hacia abajo
en lugar de moverse en otra dirección. La Tierra ejerce una fuerza gravitatoria sobre
el objeto debido a su masa, lo que hace que caiga hacia ella.
Figura 9
Manzana cayendo con aplicación de fuerza gravitacional de la tierra
En resumen, la ley de gravitación universal describe cómo funciona la atracción
gravitatoria entre los objetos y nos ayuda a entender fenómenos como el
movimiento planetario y la caída de los objetos. Es una ley fundamental en la física
y ha sido confirmada por numerosas observaciones y experimentos.
2.7 características de la caída libre
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La caída libre se presenta cuando a un cuerpo se le deja caer libremente en la
cercanía de la superficie del planeta y solo actúa sobre el la fuerza fe gravedad, sin
tener en cuenta la resistencia del aire ni ninguna otra resistencia o elemento que
interrumpa su camino.
Es considerado un movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, no solo porque
los objetos caen como siguiendo una línea recta vertical, si no también, porque la
aceleración del objeto es constante (mantiene los mismos valores). Por ejemplo (ver
figura 10), una pelota que cae desde un edificio de 100 metros.
Figura 10
Caída libre de una pelota
Como inicialmente está en reposo, su velocidad es igual a 0. Pero al caer, su
velocidad cambiara, ya no será 0 y la aclaración que alcance a los 70, 30 0 10
metros siempre será la misma.
Otra característica de la caída libre, según galileo Galilei, es que todos los cuerpo,
sin importar su peso y tamaño, caen al vacío al mismo tiempo (Galilei, 1590). De
acuerdo a esto, si dejas caer un balón de futbol y una moneda desde una misma
altura, ambos llegaran al piso a la vez.
Factores importantes que se deben de tener en cuenta dentro de la caída son: la
altura (metros) desde la que se deja car el cuerpo, el tiempo (segundo) que tarda en
caer, el valor de la aceleración de la gravedad (-9.8 m/ s2), la posición y la velocidad
final (ver figura 11).
Figura 11
Caída libre de un balón de futbol desde un edificio
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3. Procedimiento
La práctica se realizó por medio de un simulador de caída libre:
http://www.objetos.unam.mx/fisica/caidaLibre/ . El simulador consistió en el montaje
artificial de una construcción histórica: la Torre de Pisa, desde la que se simuló la caída
de dos cuerpos esféricos (ver figura).
Figura
Montaje grafico del simulador
A partir de tres barras de ajustes, se configuraron características de la simulación como
lo son: el aire, altura (m), radio y material de las esferas y carácter hueco de estas.
Opciones que dentro de la practica se acomodaron de forma que no hubiera
interferencia del aire, se iniciara desde una altura de 300 m, ambas esferas contaron con
una masa de 0.08, de material unicel y sin el carácter hueco (ver figura), arrojando una
masa de 0,09 kg y peso 0,89 N.
Figura
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Barras de ajustes para configuración del simulador
El registro de datos se tomó más precisamente gracias a unas barras ubicadas en la parte
inferior que indicaban el comportamiento en cada instante de la caída de cada esfera
individualmente (ver figura). En esta se registraba: la altura (m) a la que se encontraba,
el tiempo (s) de caída y la velocidad (m/s) de los cuerpos. Adicionalmente, se usaron
unos botones con la opción de detener y reiniciar la simulación en cualquier punto de
esta.
Figura
Barra con registro de cada instante del simulador
Finalmente, con el inicio de la simulación, se empieza una inmediata graficación de los
datos que se expresan en la barra de comportamiento de las esferas. Pues se expresan en
dos diferentes graficas: altura (m) vs tiempo (s) y velocidad (m/s) vs tiempo (s) (ver
figura) que se construían transcurriendo la simulación.
Figura
13
Graficas construidas en la simulación
De esta manera y con todas estas herramientas, se inició la simulación de la caída libre,
en la que se requirió, para obtener registros precisos en múltiples instantes de alturas
diferentes, hacer uso de las opciones de pausa y reinicio.
4. Resultados
4.1 Tablas obtenidas
Tabla 1
Registro de variables de la simulación de caída libre
Distancia aceleración velocidad
Tiempo (s)
(m) (m/s^2) (m/s)
300 0 0 0
280 2,4 -9,8 19,7
260,6 3,1 -9,8 27,7
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240 4,3 -9,8 33,8
220 4,9 -9,8 39,5
210,5 5 -9,8 41,8
200,2 5,5 -9,8 44,2
180,1 5,9 -9,8 48,4
160,8 6,6 -9,8 52,2
140 6,8 -9,8 55,9
4.2 Graficas
Figura
Grafica de distancia vs tiempo de la simulación de caída libre
Figura
Grafica de velocidad vs tiempo de la simulación de caída libre
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Figura
Grafica de aceleración vs tiempo de la simulación de caída libre
4.3 Análisis de resultados
En una gráfica de distancia vs tiempo en la caída libre, la curva que se obtiene es
una parábola. Esto se debe a la relación entre la distancia recorrida y el tiempo
transcurrido durante la caída libre. En la caída libre, un objeto se encuentra bajo la
influencia exclusiva de la fuerza gravitatoria (Van, 2000). A medida que el objeto
cae, su velocidad aumenta constantemente debido a la aceleración gravitatoria
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constante. Esto significa que el objeto recorre distancias cada vez mayores en
intervalos de tiempo iguales.
La relación entre la distancia y el tiempo en una caída libre se puede expresar
mediante la ecuación de movimiento: d = 1/2 * g * t^2 (Bangchan, 2016).
Donde:
- d es la distancia recorrida
- g es la aceleración gravitatoria (aproximadamente -9.8 m/s² en la superficie de la
Tierra)
- t es el tiempo transcurrido
Esta ecuación muestra claramente que la distancia recorrida está relacionada con el
cuadrado del tiempo transcurrido. A medida que el tiempo aumenta, la distancia
recorrida aumenta de manera proporcional al cuadrado del tiempo.
En la gráfica de distancia vs tiempo, esto se representa mediante una curva
parabólica. Al principio, cuando el tiempo es cero, no hay distancia recorrida. A
medida que el tiempo aumenta, la distancia recorrida aumenta gradualmente al
principio y luego se acelera rápidamente a medida que el tiempo avanza.
En la gráfica de velocidad vs tiempo en la caída libre, se obtiene una línea recta con
pendiente constante. Esto se debe a la relación entre la velocidad y el tiempo
durante la caída libre. En la caída libre, un objeto está sujeto únicamente a la fuerza
gravitatoria, lo que provoca que su velocidad aumente constantemente. La
aceleración gravitatoria actúa sobre el objeto y hace que su velocidad cambie de
manera uniforme en cada unidad de tiempo (Hamiltt, 2021b).
La relación entre la velocidad y el tiempo en una caída libre se puede expresar
mediante la ecuación de movimiento: v = g * t (Bangchan, 2016).
Donde:
- v es la velocidad del objeto
- g es la aceleración gravitatoria (aproximadamente 9.8 m/s² en la superficie de la
Tierra)
- t es el tiempo transcurrido
Esta ecuación muestra que la velocidad es directamente proporcional al tiempo
transcurrido durante la caída libre. A medida que el tiempo aumenta, la velocidad
también aumenta en proporción directa. En una gráfica de velocidad vs tiempo, esta
relación se representa mediante una línea recta con pendiente constante. Al
principio, cuando el tiempo es cero, la velocidad también es cero. A medida que el
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tiempo avanza, la velocidad aumenta linealmente con respecto al tiempo debido a la
aceleración constante (-9.8 m/s²).
En una gráfica de aceleración vs tiempo en la caída libre, se obtiene una línea recta
horizontal. Esto se debe a que la aceleración en la caída libre es constante y su valor
es igual a la aceleración gravitatoria. Durante la caída libre, un objeto está sujeto
únicamente a la fuerza de gravedad, que siempre actúa hacia abajo. La aceleración
gravitatoria en la superficie de la Tierra es aproximadamente 9.8 m/s², y este valor
se mantiene constante a lo largo de toda la caída (Hamiltt, 2021).
La relación entre la aceleración y el tiempo en la caída libre es que la aceleración no
cambia con el tiempo. La fuerza gravitatoria actúa de manera constante sobre el
objeto, lo que resulta en una aceleración constante durante todo el periodo de caída.
En una gráfica de aceleración vs tiempo, esto se representa como una línea recta
horizontal en el valor constante de la aceleración gravitatoria. No importa cuánto
tiempo haya pasado desde el inicio de la caída, la aceleración sigue siendo la
misma.
La comparación entre la caída libre y el movimiento uniformemente acelerado
revela diferencias significativas en la relación entre la distancia recorrida, la
velocidad y el tiempo. En la caída libre, la distancia recorrida aumenta de manera
cuadrática con el tiempo. Esto significa que a medida que pasa el tiempo, la
distancia recorrida se incrementa de forma proporcional al cuadrado del tiempo
transcurrido. Por ejemplo, si el tiempo se duplica, la distancia recorrida se
cuadruplica. Esto se debe a que la aceleración gravitatoria actúa constantemente
sobre el objeto en caída libre, acelerándolo cada vez más a medida que pasa el
tiempo.
En contraste, en el movimiento uniformemente acelerado, la distancia recorrida
aumenta de manera lineal con el tiempo (Javelle, 2019). Esto implica que a medida
que pasa el tiempo, la distancia recorrida se incrementa en proporción directa al
tiempo transcurrido. Por ejemplo, si el tiempo se duplica, la distancia recorrida
también se duplica. En este caso, la aceleración es constante y mantiene una tasa
constante de cambio en la velocidad del objeto.
En cuanto a la velocidad vs tiempo, en la caída libre la velocidad aumenta
linealmente con el tiempo debido a una aceleración constante (Fernandez, 2022).
Esto significa que a medida que pasa el tiempo, la velocidad del objeto en caída
libre aumenta de forma proporcional al tiempo transcurrido. Por otro lado, en el
movimiento uniformemente acelerado, la velocidad puede aumentar o disminuir
dependiendo del signo de la aceleración. Si la aceleración es positiva, la velocidad
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aumentará con el tiempo; si la aceleración es negativa, la velocidad disminuirá con
el tiempo.
En cuanto a la aceleración, en la caída libre es constante y tiene un valor igual a la
aceleración gravitatoria, que es aproximadamente 9.8 m/s² cerca de la superficie de
la Tierra (Fernandez, 2022). Esta aceleración actúa hacia abajo, en dirección
opuesta al eje vertical positivo.
En el movimiento uniformemente acelerado, la aceleración también es constante,
pero puede tener cualquier valor dependiendo de las condiciones del movimiento.
Puede ser positiva, negativa o incluso cero. La aceleración determina cómo cambia
la velocidad del objeto en el tiempo. Si la aceleración es positiva, la velocidad
aumenta; si es negativa, la velocidad disminuye; y si es cero, la velocidad se
mantiene constante.
5. Aplicaciones
5.2. Una persona desde arriba de un terrado a 30 m de altura lanza un balón
hacia abajo con una velocidad de 5 m/s. En el mismo momento un
compañero suyo lanza otro balón desde el suelo y hacia arriba con una
velocidad de 30 m/s.
a. ¿Puedes calcular en qué instante se encuentran los dos?
b. ¿Sabes si se encuentran subiendo o bajando?
c. ¿Cuál es la altura máxima de la segunda pelota?
5.3 Consulte sobre la Ley de Gravitación Universal, y con ayuda del valor
experimental de g determine un valor experimental para la Constante de
Gravitación Universal. Determine el error porcentual asociado.
5.4 Una manzana cae de un árbol y llega al suelo en un segundo ¿Cuál es su
rapidez al llegar al suelo? ¿Cuál es su rapidez promedio durante este segundo?
¿A qué altura se encontraba la manzana antes de caer?
6. Conclusiones
De la relación entre distancia vs tiempo en la caída libre obtuvimos que: a medida que
aumenta el tiempo transcurrido, la distancia recorrida aumenta de manera proporcional
al cuadrado del tiempo; Al principio, cuando el tiempo es cero, no hay distancia
recorrida; Con el paso del tiempo, la distancia recorrida aumenta gradualmente al
principio y luego se acelera rápidamente: Y en una gráfica de distancia vs tiempo, esta
relación se representa mediante una curva parabólica.
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Entre la relación velocidad vs tiempo, encontramos que: la velocidad inicial es cero al
comienzo de la caída libre; A medida que aumenta el tiempo transcurrido, la velocidad
aumenta constantemente debido a la aceleración gravitatoria constante; La relación
entre la velocidad y el tiempo es lineal, es decir, la velocidad aumenta de manera
proporcional al tiempo transcurrido; Y en una gráfica de velocidad vs tiempo, esta
relación se representa mediante una línea recta ascendente, ya que la velocidad aumenta
linealmente con el tiempo.
Con las variables aceleración vs tiempo en la caída libre, obtuvimos que: la aceleración
en la caída libre es constante y tiene un valor de aproximadamente -9.8 m/s² en la
superficie de la Tierra; La aceleración es negativa debido a que actúa en dirección
opuesta al movimiento, es decir, hacia abajo; La aceleración no depende del tiempo
transcurrido, ya que se mantiene constante durante toda la caída libre; Y en una gráfica
de aceleración vs tiempo, esta relación se representa mediante una línea horizontal, ya
que la aceleración no cambia con el tiempo.
Finalmente, en comparación de la caída libre con el MUA encontramos que: Tanto la
caída libre como el movimiento uniformemente acelerado implican una aceleración
constante; En la caída libre, la única fuerza que actúa sobre el objeto es la gravedad,
mientras que en el movimiento uniformemente acelerado puede haber otras fuerzas
involucradas; En la caída libre, la aceleración es siempre hacia abajo (negativa),
mientras que en el movimiento uniformemente acelerado puede ser en cualquier
dirección; En la caída libre, la velocidad inicial es cero, mientras que en el movimiento
uniformemente acelerado puede tener cualquier valor inicial; Y la relación entre la
distancia, velocidad y tiempo en ambos casos está determinada por ecuaciones
específicas, pero difieren en los valores y las direcciones de las variables involucradas.
7. Bibliografías
Bangchan, H. (2016). Caída libre. Portal Académico del CCH.
Fernández, J. (2019). Posición. FISICA LAB.
Fernandez, J. (2019). Trayectoria. FISICA LAB.
Fernandez, J. (2022). La Caída Libre Como Ejemplo de M.R.U.A.
https://www.fisicalab.com/apartado/caida-libre-mrua
Florez, R. (2022). Newton y la ley de gravitación universal.
Galilei, G. (1590). Ley de caida libre.
González, P. (2019). Gravitación universal | Sociedad española de astronomía.
20
Hamiltt, J. (2021a). ¿Qué son las gráficas de aceleración vs. Tiempo? (Artículo) | Khan
Academy.
Hamiltt, J. (2021b). ¿Qué son las gráficas de velocidad contra tiempo? (Artículo) | Khan
Academy.
Javelle, L. (2019). FisCaidaLibre. Matefaciles.
Moebs, W. (2021). 3.2 Velocidad y rapidez instantáneas—Física universitaria volumen 1 |
OpenStax.
Pretrucci, D., & Cruz-Moreno, J. (2018). Física—Modulo N°3. Apunte Cinemática parte 1.
Ramos, S. (2020). Rapidez y velocidad | Educaplus.
Saenz, L. (2022). Aceleración de la Gravedad: Resumen Bach | StudySmarter.
Van, W. (2000). Caída libre desde distancias grandes.
