REDES DE INNOVACIÓN Y SU

INFLUENCIA EN LA GESTIÓN DE
INFORMACIÓN AGROPECUARIA EN
LA PROVINCIA DE UTCUBAMBA
AMAZONAS
Benjamín Polo-Escobar
Piura, enero de 2013

FACULTAD DE INGENIERÍA
Maestría en Dirección Estratégica en Tecnologías de la Información

Polo, B. (2013). Redes de innovación y su influencia en la gestión de información

agropecuaria en la provincia de Utcubamba Amazonas. Tesis de maestría en Dirección
Estratégica en Tecnologías de la Información. Universidad de Piura. Facultad de
Ingeniería. Piura, Perú.
REDES DE INNOVACIÓN Y SU INFLUENCIA EN LA GESTIÓN DE INFORMACIÓN AGROPECUARIA EN
LA PROVINCIA DE UTCUBAMBA AMAZONAS

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Creative Commons Atribución-
NoComercial-SinDerivadas 2.5 Perú

Repositorio institucional PIRHUA – Universidad de Piura

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UNIVERSIDAD DE PIURA
FACULTAD DE INGENIERIA

“Redes de innovación y su influencia en la gestión de información agropecuaria en la

provincia de Utcubamba Amazonas”

Tesis para optar el Grado de Máster en Dirección Estratégica en Tecnologías de la

Información

Benjamín Roldán Polo Escobar

Asesor: Mg. Federico Wiesse López

Piura, Enero 2013

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Dedicatoria
Dedico este proyecto a mis padres, esposa e
hijos quienes me han brindado su apoyo y
ayuda en todo momento.

Benjamín Roldán Polo Escobar

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Prólogo

Este documento presenta los resultados de una investigación en un contexto de redes de

innovación en la gestión de información agropecuaria en la provincia de Utcubamba,
región Amazonas, teniendo como soporte a un sector que por su perspectiva innovadora de
transformar la realidad de esta provincia es el sector de las tecnologías de la información y
la comunicación (TIC). Con nuevas posibilidades para brindar servicios públicos a las
comunidades rurales y sectores económicos, facilitando una mejor gestión de los procesos
de comercialización, acceso a mercados, una mayor comprensión en las evaluaciones para
la toma de decisiones, políticas más oportunas para enfrentar enfermedades y plagas, etc.

La educación como esencia básica y como derecho humano viene siendo recogida
reiteradamente en la agenda internacional de lucha contra la pobreza como uno de sus
elementos claves. Las redes de información se constituyen en el medio para fortalecer la
gestión del conocimiento intersectorial con estrategias y acciones de intervención en la
actividad agrícola y pecuaria.

En la presente investigación se presentan dos puntos muy importantes: En primer lugar,

ofrece un diagnóstico y propuestas respecto al ámbito de estudio, implementado las
propuestas con una información más fluida para la mejora en la toma de decisiones. En
segundo lugar, desarrollo de las tecnologías y la educación en el sector rural, aborda con
sumo detalle los recursos tecnológicos desde la computadora y el internet, hasta los
celulares de tercera generación y agendas digitales, pasando por conceptos de redes, la
Web 2.0 y los contenidos en la nueva plataformas web.

La propuesta de nuevos instrumentos útiles permitirá promover el diálogo entre los

diferentes productores y empresarios a pequeña escala que enfrentan numerosas barreras
para el aprovechamiento de estas nuevas oportunidades de mercados. Generalmente tienen
poca experiencia de negocios y organización empresarial y les hace falta información
sobre tecnologías, mercados, precios y servicios de apoyo.

Los productores podrán conocer cuáles son los instrumentos tecnológicos que están a su
alcance y ver cómo administrar, gestionar y organizar propuestas en el tratamiento de la
información que más necesite dentro de su ámbito aumentando la cobertura y propiciando
la disminución de la brecha digital teniendo conocimiento que la comunicación y difusión
son claves en el desarrollo de su sector.

Es la oportunidad para agradecer al Magister, Federico Wiesse López, en el presente

trabajo de investigación por su gran esfuerzo y dedicación al trabajo de edición.
 iii
7

Resumen
El propósito de esta investigación fue determinar la influencia que ejerce las redes de
innovación en la gestión de información agropecuaria en la provincia de Utcubamba. Es un
estudio con un diseño de investigación en sucesión o en línea con un solo grupo. Se aplicó
un cuestionario a 99 actores locales y productores en la provincia de Utcubamba antes y
después de de participar en el proceso de innovación. Los resultados de las pruebas t de
student para muestras relacionadas, procesadas en SPSS reflejan diferencias significativas
entre el pre test y post test. La conclusión más relevante es la influencia positiva de las
redes de innovación en la gestión de información agropecuaria en la provincia de
Utcubamba, región Amazonas. La contribución es la implementación de las redes de
innovación en una propuesta metodológica con una estrategia empresarial rural, su uso
irrumpe en un momento importante como una alternativa para aprovechar al máximo los
elementos de gestión promovidos como instrumento de política pública. Evidencia su
impacto en el sector agropecuario con su aprendizaje organizacional para la toma
decisiones estratégicas, donde el verdadero desafío está en valorar el poder de las redes
como mecanismo de innovación y su competitividad.

Palabras claves: Redes de innovación, Gestión de información agropecuaria.

Abstract

The purpose of this research is determining the influence of innovation networks in

agricultural information management in Utcubamba province. It is a study with a research
design used in succession or online with a single group. It was applied a questionnaire to
99 local participants and producers in Utcubamba province before and after of participate
in the innovation process. The results of students’ tests for related samples, processed in
SPSS reflect significant differences between the pre-test and post-test. The most important
conclusion is the positive influence of innovation networks in agricultural information
management in Utcubamba province, Amazonas region. The input is the implementation
of innovation networks in a methodology proposal with a rural business strategy, its use
breaks in an important moment like an alternative to take the best management elements
promoted as an instrument of public policy. Evidence its impact in agricultural sector with
its organizing learning to take strategic decisions, where the real challenge is valuing the
power of these networks like an innovation mechanism and its competitiveness.

Keywords: Innovation Networks, Agricultural Information Management

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Índice General
Prologo i
Resumen/ Abstract iii
Índice General v
Introducción 1

Capitulo 1:
1. Planteamiento del problema 3
2. Objetivos 5
3. Hipótesis 6

Capitulo 2: Marco teórico

2.1 Introducción a las redes de innovación 9
2.1.1 Redes 9
2.1.2 Clúster 10
2.2 Las redes y la innovación 12
2.2.1 Los sistemas de innovación nacional (SIN) 14
2.2.2 Sistemas de innovación regional (SIR) o de clúster 15
2.2.3 Sistemas de innovación sectorial 15
2.2.4 Sistemas de innovación al nivel de firmas (P&D) 15
2.2.5 Perspectivas del sistema de información regional 15
2.2.6 Tecnologías de información y comunicación en las redes de innovación 16
2.2.7 Las tecnologías de información y comunicación 17
2.2.8 Los cambios de paradigma tecno económico 18
2.3 Gestión de la información 19
2.3.1 Gestión de la Información para la innovación tecnológica agropecuaria 22
2.3.2 La información y toma de decisiones 22
2.3.3 Información y comunicación para el desarrollo rural 23
2.3.4 Información agraria 23
2.3.5 La Inteligencia organizacional 23
2.3.6 Redes sociales 25
2.3.7 Marco normativo 27

Capitulo 3: Metodología
3.1 Tipo de investigación 29
3.2 Diseño de la investigación 29
3.3 Población y muestra 30
3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 31
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10

3.5 Métodos general y específico 32

3.6 Metodología 33

Capitulo 4: Resultados y Discusión

4.1 Resultados, análisis estadístico e interpretación 35
4.2 Resumen resultados 35
4.3 Discusión de los resultados 38
4.4 Adopción de decisiones 43

Capitulo 5: Conclusiones y Recomendaciones

5.1 Conclusiones 45
5.2 Recomendaciones 48
5.3 Aportes de la investigación 49

Capitulo 6: Referencias Bibliográficas 51

Anexos:
A1 Planteamiento y análisis DAFO (agencia agraria Utcubamba) 63
A2 Planteamiento y análisis PEST 71
A3 Propuesta metodológica 72
A4 Análisis estadístico e interpretación de resultados 87
A5 Modelo de encuesta agropecuaria 153
A6 Mapa político 156
A7 Matriz de consistencia 157
A8 Operacionalización de variables 159
A9 Cronograma de actividades 161
A10 Presupuesto 162
A11 Cuadros de siembra de cultivos transitorios y permanentes 163
A12 Población y perspectivas de la producción pecuaria extensiva 164
A13 Propuesta del portal web 165

Glosario de términos 167

 1

Introducción

Las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TIC) han dado inicio a una
transformación global en todos los ámbitos del quehacer humano. En el sector educativo
han transformado la forma en que se enseña y aprende (Carey, 1996). En los últimos años
las TIC se han expandiendo considerablemente existen ciertos sectores de la población con
escasas posibilidades para acceder a estas tecnologías, debido principalmente a dificultades
económicas y de formación, es el caso de los productores de la provincia Utcubamba.

En este contexto, se resalta que una región cualquiera es económicamente más próspera si
sus actores locales se integran en red, permitiendo conocerse, mejorando sus relaciones y
resaltando sus atributos que les permita identificar mecanismos estratégicos para
desarrollar una participación provechosa y eficiente de la red con fines de innovación.
Dichas redes no se consideran arreglos robustos y cerrados, sino procedimientos de fácil
adecuación e implementación los cuales, en caso de resultar eficientes, pueden perdurar en
el tiempo. Así pues, las redes son exitosas cuando fomentan las relaciones de confianza sin
diferencias entre sus integrantes.

En el capítulo 1 se centraliza en la identificación del problema que impiden el buen

desarrollo de las actividades en el sector agropecuario para lo cual se dan algunas
perspectivas de posible solución con el apoyo de técnicas, herramientas a implementarse
que permita conseguir una mejora de la gestión de información agropecuaria con la
innovación en una red empresarial rural, sustentada con las tecnologías de la información y
comunicación (TIC) que se han convertido en la base de un nuevo tipo de sociedad: La
sociedad de la información y del conocimiento. Identificando el fortalecimiento de redes
sociales, redes humanas y virtuales, la generación de capacidades de los actores locales y la
generación de contenidos.

El capítulo 2 recoge las bases teórico-científicas, además una visión general del empleo de
las tecnologías de información y comunicación (TIC) y las redes de innovación para
mejorar el desarrollo de las áreas rurales. Esta visión comprende el empleo de herramientas
e instrumentos fundamentales para que con su aplicación integrada se propicien estrategias
más amplias y determinantes. El punto central de atención son las redes de innovación.

El capítulo 3 contempla el desarrollo de las fases de la investigación, teniendo como

característica fundamental la presentación de la metodología a implementarse con sus
características bien definidas, sustentada en redes de innovación. La metodología permitió
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diagnosticar la situación actual de los flujos de información permitiendo replantear los

esquemas de actividades actuales con un procedimiento innovador en el sector
agropecuario a través de la red de apoyo local en coordinación con la agencia agraria de la
provincia de Utcubamba de la región Amazonas.

Posteriormente se presentan los resultados y discusión de la tesis en forma detallada,

comprendiendo a los actores sociales y productores de la provincia de Utcubamba de la
región Amazonas, para aproximarse a los factores más característicos que pueden
contribuir al éxito en el conocimiento y la adopción de nuevas técnicas TIC por parte de
los mismos actores locales de la red de apoyo local.

Ahora surge el reto de investigar sobre el impacto de las TIC en los procesos formativos
desde una perspectiva interdisciplinaria. Es en este contexto en donde se enmarca el
estudio que aquí se presenta.

El objetivo principal de este proyecto de investigación tiene por finalidad estudiar y

analizar el impacto de las Redes de Innovación en la Gestión de Información agropecuaria
de la provincia de Utcubamba de la región Amazonas. Estudio dirigido hacia los dos
grupos más vinculados en el sistema de información agropecuaria — los usuarios
generadores de información y los proveedores de servicios integrados de información.
Cuyo problema fundamental que afecta el desarrollo del sistema de información
agropecuaria eficiente es la comunicación deficiente entre estos dos grupos.
 3

Capítulo 1

1. Planteamiento del problema

La insuficiente comunicación, el sistema de información agraria con poca accesibilidad a
los sectores más pobres, los constantes cambios tecnológicos, el bajo nivel tecnológico en
los procesos productivos de la actividad agrícola y pecuaria, hacen propicio la apertura
comercial como el medio para buscar la eficiencia en el campo que les permita una mejor
calidad de vida, motivando de esta manera su capacidad de elemento impulsor en el
desarrollo económico dentro de su provincia. Siendo necesario mejorar el sistema de
difusión de sus actividades agropecuarias apoyada con el uso de las tecnologías de
información y comunicación (TIC) que les permita la articulación de los 7 distritos en la
provincia de Utcubamba e ir acortando la brecha que los separa del mundo desarrollado.

Ante esta situación se busca una estrategia basada en la innovación como un factor de
desarrollo que se inserte particularmente en el sector rural, teniendo claro las diferentes
realidades y esfuerzos nacionales realizados para aumentar la cobertura de la
infraestructura de comunicaciones y de la continua evolución de la tecnología de
computación hacia una mayor eficiencia a menor costo. El problema, además de
tecnológico, es de orden cultural; y las herramientas que se desarrollen para contribuir a su
solución deberán ajustarse a esa realidad. Como resultado de estas actividades se
incrementará la fluidez y dinámica de los recursos humanos en la generación de canales de
información y tecnologías, dinamizando su intercambio, desarrollo, mercadeo y una mejor
toma de decisión.

Las escasas estadísticas sobre el uso de las tecnologías de la información y las

comunicaciones (TIC) en el sector agropecuario demuestran un rezago en comparación con
otros sectores productivos. En el Perú, solo el 8.9 % de la población rural hacen uso de
Internet en el año 2011, (Encuesta Nacional de Hogares, 2007-2011). Las zonas rurales
tienden a tener bajos niveles de conectividad a Internet y los productores no reportan el uso
de las TIC en sus labores. Sin embargo, la inserción de los teléfonos celulares viene
creciendo sostenidamente en el sector agropecuario.
Los servicios de comunicación, el desconocimiento de metodologías propias para sus
necesidades de información, el analfabetismo 6.49 % según tasa de analfabetismo (IPSOS
2010) y la falta de cobertura de red en varias áreas rurales, sugieren la necesidad de
identificar estrategias TIC con innovaciones diferenciadas, considerando el usuario, la
información que requiere y el tipo de tecnología que usa. Por su portabilidad y bajo costo,
4

los equipos móviles con o sin internet, son ideales para el sector agropecuario. La radio y
televisión siguen siendo las tecnologías más usadas en el ámbito rural y se deben explotar
más intensamente.

El desarrollo en el campo requiere hacer un uso racional de los recursos naturales, la

introducción de tecnologías, la mejora de la calidad de la producción teniendo en cuenta
que la actividad agropecuaria en la región Amazonas, tiene una participación acumulada
del 4.04 % en el periodo enero a julio del 2011, con respecto al valor bruto de la
producción agropecuaria según zonas geográficas y regiones agrarias (Dirección regional
de agricultura-MINAG-OEEE), las TIC pueden ser consideradas como herramientas para
mejorar su productividad y eficiencia. Permitirán obtener información oportuna, confiable
y de calidad, acceder a los mercados y tener oportunidades financieras, identificando el
calendario de cosechas, el mismo que nos permitirá tomar acciones prioritarias en el ciclo
productivo, optimizar la gestión a nivel de agro empresa, identificar y proteger áreas
ambientalmente sensibles, conocer el potencial de cada zona, controlar plagas y
enfermedades, etc. Para ello, se pueden utilizar tecnologías como: sensores remotos, GPS,
GIS, redes IP, software especializado, sistemas de soporte para la decisión, telefonía móvil,
etc. así como nuevas metodologías en el sector agropecuario.

Además, los constantes cambios producidos en el entorno internacional caracterizados por

la globalización, la integración económica, la liberación comercial y las reformas
institucionales ha repercutido en el sector agropecuario especialmente en la Región
Amazonas, región fronteriza, donde su principal actividad se circunscribe a la agricultura,
ganadería y agroturismo y donde los modelos de desarrollo agrícola relegaron sus planes
de desarrollo locales. En este proceso de información existen al menos tres actores claves:
Los usuarios-generadores de información, los proveedores de servicios integrados de
información, y los lideres organizacionales (Julio Cubillo).

Las tecnologías de la información y comunicación (TICs) constituyen un área de desarrollo

tecnológico de vertiginosa expansión a nivel mundial si se toman indicadores socio
económicos como el porcentaje de PBI, generación de empleos, inversión en investigación
y desarrollo, entre otros abarcan una multitud de tecnologías diversas que convergen, cada
vez más, en productos y servicios de valor agregado en prácticamente todos los sectores
socio económicos, en todas las industrias y en todas las actividades científicas y culturales
(Marcelo Bosch 2007).

Sin embargo y de manera más específica, este trabajo de investigación está dirigido hacia
los dos grupos más vinculados con un sistema de información agropecuaria — los
usuarios generadores de información y los proveedores de servicios integrados de
información. Un problema fundamental que afecta el desarrollo de sistemas de
información gerencial eficiente es la comunicación deficiente entre estos dos grupos. Esta
guía intenta mejorar esta comunicación al asistir a los usuarios de la información en la
definición de sus necesidades y a “educar” a cada actor social sobre las actividades del
otro. También introduce conceptos claves y términos, describe las necesidades de los
gerentes y explica las limitaciones de los sistemas de información computarizados.

Las diversas experiencias en la oferta de estos servicios han mostrado que en la mayoría de
las regiones existe un conjunto de instituciones y/o proyectos que buscan apoyar el
desarrollo empresarial rural, pero en general estos servicios se ofrecen en forma
 5

descoordinada y poco efectiva. Estas experiencias (tanto las parcialmente exitosas como
las de fracaso) tampoco han sido suficientemente sistematizadas de manera que permitan
identificar una serie de lecciones aprendidas y criterios que se deben tomar en cuenta en el
diseño e implementación de los sistemas de apoyo, y permitir su réplica en otras regiones y
a mayor escala. Por lo tanto se puede concluir que existe en la actualidad un vació
metodológico sobre la forma que se deben ofrecer estos servicios de apoyo.

Desde esta perspectiva, el presente trabajo de investigación se centra en la noción de la

innovación en una red empresarial, sustentada en las Tecnologías de la Información y
Comunicación (TIC) que se han convertido en la base de un nuevo tipo de sociedad: La
sociedad de la información y del conocimiento. Estas tecnologías, que afectan directamente
a la capacidad humana de generación y aplicación económica del conocimiento, hacen de
la información un recurso y mercancía de progresiva importancia en todas las actividades
económicas y desarrollo organizacional de la empresa, teniendo como soporte él:
• Fortalecimiento de redes sociales, redes humanas y virtuales de información.
• La generación de capacidades de actores locales para la gestión de información.
• La generación de contenidos para el desarrollo del sistema de información agropecuaria.

A partir de esta estructura se pueden configurar las distintas acciones del sistema
identificando a los actores, los contenidos, las tecnologías de la información y
comunicación: Sistemas y Plataformas distribuidas (GRID) o computación en grilla (grid
computing) o de los servicios móviles; la información: otro valor de la sociedad moderna,
puede ser moldeada y puesta a disposición de cada vez más gente, puede ser modificada y
generada por distintos colectivos en un proceso colaborativo de gran alcance (uso del mail,
chat, mensajería de texto y las posibilidades editoriales de la web, blog, foto blogs, etc.),
criterios de trabajo y modelamiento del sistema de información agropecuaria en la
provincia de Utcubamba.

Luego se propone una taxonomía de los tipos de redes empresariales que se presentan en
los sistemas productivos, haciendo énfasis en las redes en entornos locales y regionales.
Como mecanismo para el desarrollo de las empresas y la relevancia de la existencia de
estas en entorno geográficamente localizados.

Con respecto a la Formulación del Problema se tiene: ¿En qué medida las redes de
innovación influyen en la gestión de información agropecuaria de la provincia de
Utcubamba, región Amazonas 2011?

2. Objetivos
Objetivo General
Analizar el impacto y el nivel de influencia que tiene las redes de innovación en la gestión
de información agropecuaria en la provincia de Utcubamba, región Amazonas, 2011.

Objetivos específicos
a. Analizar la gestión de información agropecuaria: la organización de los actores locales -
productores de la provincia de Utcubamba, antes y después de la aplicación de la red de
innovación.
6

b. Analizar la gestión de información agropecuaria: el acceso a la información de los

actores locales -productores en la agencia agraria en la provincia de Utcubamba antes y
después de la aplicación de la red de innovación.

c. Analizar la gestión de información agropecuaria: las fases y requisitos necesarios que

deben cumplirse en la aplicación del flujo de información como un modelo de gestión en la
generación y preparación de la información para su difusión por la agencia agraria que
permita la satisfacción de los usuarios de la provincia de Utcubamba, antes y después de la
aplicación de la red de innovación.

d. Analizar la gestión de información agropecuaria: la preparación de los actores locales -

productores en redes de innovación y más concretamente en TIC, redes sociales y
organización para mejorar la gestión de información del sector agropecuario en la
provincia de Utcubamba, antes y después de las prácticas de redes de innovación.

e. Establecer posibles líneas de actuación de las redes de innovación en el sector

agropecuario que deben cumplirse para que su aplicación en la gestión de información de
la agencia agraria mejore su productividad y tenga una gratificación en el desarrollo de la
provincia de Utcubamba, antes y después de su aplicación.

3. Hipótesis
Hipótesis Principal
Las redes de innovación influyen significativamente en la gestión de información
agropecuaria en la provincia de Utcubamba, región de Amazonas.

Hipótesis Específicas
H1o: la organización de los actores locales –productores de la provincia de Utcubamba
propone que las medias de las evaluaciones no difieren significativamente después de
aplicar las redes de innovación.

H1: la organización de los actores locales –productores de la provincia de Utcubamba

propone que las medias de las evaluaciones difieren significativamente después de aplicar
las redes de innovación.

H2o: el acceso a la información de los actores locales –productores en la agencia agraria

en la provincia de Utcubamba, no difiere significativamente después de la aplicación de la
red de innovación.

H2: el acceso a la información de los actores locales –productores en la agencia agraria en

la provincia de Utcubamba, difiere significativamente después de la aplicación de la red de
innovación.

H3o: la implantación del flujo de información en la agencia agraria como un modelo de

gestión en la generación y preparación de la información para la difusión no difiere
significativamente lo que no responde en la mayoría de los casos a sus necesidades más
urgentes de los usuarios de la agencia agraria de la provincia de Utcubamba y en
consecución alcanza la satisfacción de los mismos.
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H3: la implantación del flujo de información en la agencia agraria como un modelo de

gestión en la generación y preparación de la información para la difusión difieren
significativamente lo que responde en la mayoría de los casos a sus necesidades más
urgentes de los usuarios de la agencia agraria de la provincia de Utcubamba y en
consecución alcanza la satisfacción de los mismos.

H4o: la preparación de los actores locales -productores en TIC, redes sociales y

organización no difieren significativamente después de la aplicación de la red de
innovación, lo que se no constituye como una mejora en la gestión de información del
sector agropecuario en la provincia de Utcubamba.

H4: la preparación de los actores locales -productores en TIC, redes sociales y

organización difieren significativamente después de la aplicación de la red de innovación,
lo que se constituye como una mejora en la gestión de información del sector agropecuario
en la provincia de Utcubamba.

H5o: las prácticas en redes de innovación no constituyen un aporte para mejorar

significativamente la productividad en la gestión de información agropecuaria de la
agencia agraria Utcubamba, después de su aplicación.

H5: las prácticas en redes de innovación constituyen un aporte para mejorar

significativamente la productividad en la gestión de información agropecuaria de la
agencia agraria Utcubamba, después de su aplicación.
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 9

Capítulo 2
Marco teórico
2.1 Introducción a las redes de innovación
2.1.1 Redes
Debido a la complejidad y a la característica difusa de los conceptos de red y de clúster, la
investigación en esta área ha sido escasa en el sentido de delimitar definiciones de estos
conceptos. Así a continuación mostramos resumidamente las definiciones de estos
conceptos para luego compararlos.

En cuanto al término de redes, este es usado en diferentes campos de conocimiento

(sociología, gerencia, marketing) y existe confusión en su contenido. Académicamente el
término es usado en redes sociales (Buró, 1992, Nohria, 1992, Uzzi, 1997) en la
perspectiva de redes inter-organizacionales (Nohria, 1992, Powell, 1990).

Sin embargo Nohria &Eccles, 1992; Sydow, 1992 señalan que el término es diferente en
varios campos de conocimiento y es usado por investigadores con variados significados.
Mientras que algunos enfoques se focalizan más en los aspectos estructurales de las redes,
otros tienden a enfatizar los procesos o las relaciones dentro y entre redes. Inclusive,
distinciones han sido hechas entre las perspectivas macro y micro de redes.

Según Thorelli (1986) una red de empresas es lo que hay de intermediario entre una simple
empresa y el mercado, esto es, dos o más empresas las cuales a través de la intensidad de
su interacción constituyen un subconjunto de uno o varios mercados.

Mencionaba del paradigma de redes y de la necesidad de investigar más de este importante

tema, si bien definía ya algunas dinámicas y prácticas de las redes, presentándolas como
una forma alternativa de organización entre las jerarquías internas y el mercado.

En la opinión de Jarillo (1988) las redes son acuerdos de largo plazo, con propósitos claros,
entre empresas distintas pero relacionadas, que permiten a aquellas empresas establecer o
sustentar una ventaja competitiva frente a las empresas presentes fuera de la red.

Powell (1990) afirma que las redes son el camino intermediario entre las estructuras
competitivas de mercado y la posición individual ocupada por la empresa y las jerarquías
presentes en las relaciones entre las partes.
10

Para Forsmasn et al (2003) “Una red consiste de relaciones conectando actores (individuos,
grupos de individuos, partes de firmas, firmas o grupos de firmas) que están cooperando
para adquirir recursos que no podrían adquirir por sí mismos”.

De acuerdo con Larson, el uso del concepto lleva a confusión en la literatura, sin embargo
en la discusión de redes, Powell and Smith-Doerr (1994) concluyen que el término red es
útil a pesar de sus diferentes significados:
a. Es una herramienta analítica usada en sociología económica (Uzzi, 1997),
b. Es una forma de gobernanza como en el enfoque de redes industriales (Turnbull, 1992)
e investigación en distritos industriales (Piore &Sabel, 1984).

Las motivaciones para la formación de una red pueden ser diversas: Complejidad de
productos, el intercambio de conocimiento, aprendizaje organizacional y difusión de la
información, demanda por rapidez de respuesta, confianza y cooperación y defensa contra
la incertidumbre (Hoffmann et al, 2004). Sin embargo la creencia general del enfoque de
red es que las firmas entran en relaciones cooperativas con otras firmas para conseguir
acceso a recursos de la red (Johanson &Mattson, 1987).

Respecto a las características de las redes, según Hoffmann (2005) son las siguientes:
a. Relatividad en los papeles de los actores organizacionales: es decir los actores
económicos juegan diferentes papeles. Siendo sus papeles relativos. Así en un momento en
una red determinada, un actor económico puede ser simultáneamente conocedor de una
empresa B, puede ser su parcelero, su competidor y hasta su consumidor.
b. Interacción: dicha interacción permite que los actores confronten sus problemas para
definir necesidades, encontrar soluciones. Permite que el conocimiento recíproco y
capacidades sean revelados y desarrollados.
c. Interdependencia de las partes: esta interdependencia se desarrolla gradualmente de
acuerdo a la naturaleza de las partes y con la perseverancia se tornan más fuertes.
d. Complementariedad: en función de la interdependencia entre la empresa y las otras
entidades, es difícil desconectar la empresa de su red, ya que de esta forma pierde su
identidad.
e. Especialización: de las actividades de las empresas en función de las ventajas
generalmente se sitúan al nivel del componente y especialización. Las empresas,
generalmente se sitúan al nivel del componente y no de un sistema como un todo. Así ellas
harán lo mejor y después pueden establecer alianzas para administrar la interdependencia
del ámbito del sistema, ofreciendo de esta forma ventajas para sus integrantes.
f. Competitividad entre redes: ocurre por el efecto de la eficiencia de la especialización.
Por ejemplo para las pequeñas y medianas empresas las redes serían un mecanismo viable
por el cual podrían alcanzar. Determinado nivel de escala que les permitiría competir con
empresas de mayor porte. Eso lleva a pensar que redes mayores serían más eficientes que
redes menores, sin dejar de considerar que redes mayores implican más tiempo más
recursos etc. para ser viables.

2.1.2 Clúster
La literatura muestra una amplia variedad de definiciones de clúster, sin embargo la
definición más popular es la de Porter (Porter, 1998) “Clúster son concentraciones
geográficas de compañías e instituciones interconectadas en un campo particular”. Porter
originalmente (1990) aplico el concepto de clúster para explicar la competitividad de las
naciones, ya mas tarde (1998) valorizó la importancia de la región y las fronteras
 11

geográficas. Sin embargo la comunidad de los geógrafos económicos fue crítica y siempre
demostró dudas sobre el uso del concepto de clúster ya que Porter presentaba este concepto
(Martin & Sunley, 2003). Inclusive ha habido también, decepción por la simplicidad del
concepto y por las tipologías de Porter ya que dicho autor afirmaba sobre la existencia de
clúster estándar, lo cual no es claro. Por otro lado la definición de Porter ha sido tomada
frecuentemente como fuera de contexto e interpretada de varias maneras.

Otro autor que intento una definición más descriptiva y comprensiva, es Cooke (2001):
“Un clúster está constituido por firmas concentradas geográficamente en relaciones
verticales y horizontales envolviendo el soporte de una infraestructura de empresas
localizadas con una visión de desarrollo compartido para el crecimiento del negocio basado
en competencia y cooperación en un campo de mercado especifico”.

La definición está sin embargo lejos de ser completa, ya que falta en definir en qué
consiste exactamente proximidad geográfica (Martin and Sunley (2003). En los términos
de Porter parece expandirse el concepto de áreas rurales a estado-nación.

Los clúster son definidos también como redes, así según Bitici (2004) los clúster son redes
verticales y laterales que involucran a empresas diferentes y complementarias alrededor de
una industria específica. Estas redes pueden ser formales o informales, se desarrollan en
diferentes niveles, dependiendo de la actividad pública o foco comercial.
Su desarrollo es soportado por una cultura local, que posibilita la competencia y la
cooperación. En este sentido al ser considerados los clúster como redes sin ser
empresariales posibilitan el aprendizaje colectivo y la generación y difusión de la
innovación a través de un polo de coordinación, una vez que cada participante de la red
contribuye de acorde con sus potencialidades en atribuciones que generen valor.

Como puede apreciarse hay dos aspectos que merecen ser resaltados, la definición de
clúster donde inclusive hay autores que la consideran como redes y por otro lado la falta de
definición sobre su escala espacial. Si se negligencia su escala espacial entonces el
concepto de clúster se torna menos diferenciado del concepto de red.

Sobre escala espacial, veamos una definición reciente y es de Preisll (2003), Un clúster es
un conjunto de organizaciones interdependientes que contribuyen a la realización de
innovaciones en un sector económico o industria.

En esta definición no hay una orientación geográfica, el criterio decisivo es que los actores
toman parte en la misma actividad, la innovación. La definición es específica a la industria.
Los clúster son en esta definición, todos los actores que contribuyen a la innovación.

Con respecto a la comparación Redes de Clúster las diferencias son las que a
continuación se explican según este orden, teniendo las siguientes características:
a. Membrecía: Restricta – Abierta.
b. Relaciones: Competitiva a través de la cooperación - Competitiva con cooperación.
c. Relaciones: Competitiva a través de la cooperación - Competitiva con cooperación.
d. Actores: Metas de negocios comunes, Relaciones a largo plazo (confianza), Facilitan
transferencia conocimiento - Visión colectiva.
e. Bases para la Interacción según Escala: Bases para la Interacción en Escala - Informales
interacciones Grandes.
12

f. Bases de transferencia de conocimiento: Relaciones, interacciones Físicas y virtuales

(TICs) - Localización, proximidad.

Ahora en cuanto a la clasificación de redes, existen diversas clasificaciones:

Por su alcance se clasifica en local, regional, nacional, internacional, transnacional, global.

Según el área de conocimiento de la Sociología surgen las redes sociales (Buro, 1992,
Nohria, 1992, Uzzi, 1977). De la Producción se identifican las redes industriales (Turnbull,
Ford&Cunningham, 1996, Ford, 2002, Hakansson &Ford, 2002, Kakansson &Snehota,
1990.). De la Gerencia surgen las Redes Inter organizacionales (Nohria, 1992, Powell,
1990, Eccles, 1981, Jarillo, 1988, Powell, 1990, Thorelli, 1986). Y de la Gestión
tecnológica las Redes de Innovación (Pikas A. 2002, Rallet et al 1999, Perks H et al 2006)

Según sus interacciones se clasifica como Geográficas – específicas, Hibridas

(Interacciones físicas y virtuales) y Virtuales (Elke et Al Passiante et al.)

Por su ambiente se clasifica en Internas y Externas (Amin & Cohendet, 1999; Bunnell &
Coe, 2001; Conti, 1993, Dicken, Nelly, Olds &Yeung, 2001, Malecki &Vedhoen, 1993).

Por su grado de formalidad se clasifica como Informales y formales (Elke et Al).

Por su enfoque se clasifica en Enfoque estructural (Foco en formación, características y

organizacional), Enfoque de relaciones: foco en interacciones y dimensión de relaciones.
Enfoques de procesos: desarrollo y contenido de procesos (Elke et Al).

Por su perspectiva se clasifica en Macro, Micro (Elke et Al).

En cuanto a las críticas al enfoque de red, resaltamos las siguientes:

• Algunas veces el término redes y “red” no son sólo usados de forma indistinta, sino que
cada término puede referirse a un número de diferentes fenómenos (Easton, 1992).
• Faltan estudios empíricos para soportar la conceptualización teórica (Turnbull).
• Se critica la unidad de análisis. Se argumenta que los actores económicos y sus
acciones/interacciones deben estar en el centro de un modelo teórico y no el espacio y
categorías espaciales (Bathelt & Gluckler, 2003).
• La confusión de los términos redes y clúster, por ejemplo el termino redes locales,
también ha sido usado como si fuesen clúster, el cual es confuso. Otra fuente de
confusión son los distritos industriales, los cuales son usados como si fuesen clúster a
pesar de que los distritos industriales, las cuales son usados como si fuesen clúster a
pesar de que los distritos industriales son una forma distinta de aglomeración industrial
de PYMES en la misma industria(Amin, 2000). Estas formas frecuentemente operan en
nichos de mercados especializados en industria de consumo tradicional (Storper, 1997).
• Indefinición de las fuentes de suceso de las regiones.- los formuladores de política
están recientemente con mucho interés en las redes ya que están convencidos de que
las bases para el suceso de las regiones está en la taza de cooperación en redes inter
firmas. Sin embargo segundo Rosenfeld (1997) las redes no han sido la fuente para un
sistema de producción local y si un resultado de clúster dinámicos y maduros.

2.2 Las Redes y la Innovación: Los análisis más recientes de redes de innovación han
señalado la posibilidad de que son sólo una forma temporal de organización industrial, la
 13

cual finalmente terminaría en una organización jerárquica (alianzas, adquisiciones) (Pyka,

2002). Tal carácter temporal podría ser el resultado de discontinuidad en la generación de
conocimiento como la emergencia de un nuevo paradigma tecnológico (Tushman and
Anderson, 1986). Sin embargo la taza de creación de redes colaborativa se ha ido
incrementado cada vez más, esto podría estar unido a la creciente tazas de creación de
nuevo conocimiento en los diferentes sectores como por ejemplo biotecnología, tecnología
de información y comunicaciones, etc. Así, mantener actitudes cooperativas y
deseablemente como una estrategia, ha probado ser más eficiente para el desarrollo y
comercialización de nuevos productos o servicios (Pyka, et al 2005).

Ahora al referirnos a una clasificación de redes denominada innovación, apreciamos que

ésta puede ser definida de acuerdo a diferentes niveles y perspectivas. Para Pyka (2002)
una red de innovación es una herramienta de cambio social cuya principal finalidad es
promover el desarrollo tecnológico, a través de la creación, generación y difusión de
conocimiento. Afirma que a mayores cambios en las necesidades de los clientes y
mercados, mayores son los desafíos para las redes de innovación. Este autor define algunos
elementos de dichas redes, como incertidumbre tecnológica, ambiente de los mercados,
derechos de propiedad intelectual.

En la opinión de Carayannis (2006) las redes de innovación son infraestructuras reales y

virtuales que sirven para promover creatividad, ampliar la capacidad de invención y
catalizar la innovación en un dominio público o privado en el contexto de una perspectiva
de sistemas abiertos. Para este autor, dichas redes sirven también en la formación y
crecimiento de emprendimientos tecnológicos. Así, en este contexto, la innovación que
intensifica el emprendedorismo tecnológico es visualizada como un elemento central de los
sistemas de innovación nacional, regional, local. Para efectos de nuestra investigación nos
hemos basado en la definición de este autor ya que incluye tanto las infraestructuras físicas
como virtuales para el proceso e innovación en redes.

En lo que respecta al papel de las redes de innovación, estas son consideradas cruciales
para promover el desarrollo tecnológico, así veamos a continuación sus beneficios (Ryan
C, Phillips P 2002):
• Disminuyen costos;
• Construir, Incrementar y/o complementar capacidades tecnológicas.
• El control de las incertidumbres tecnológicas;
• Mejoran la comunicación entre las diferentes funciones del negoció;
• En el desarrollo de nuevos productos, servicios a través de la construcción de alianzas;
• Capturan conocimiento de fuentes externas, adjuntando en el acceso a recursos de
información y conocimiento global.
• En el aprendizaje organizacional;
• Facilitan un desarrollo más rápido de los productos, servicios;
• Optimizan las inversiones de Investigación y Desarrollo (I&D);
• Mejoran la comprensión de las necesidades de los mercados;
• Inciden con más suceso en la comercialización -innovación de los productos y servicios;
• Permiten mejor anticipación de las necesidades de los clientes;
• Mayor diferenciación competitiva;
• Constituyen herramientas de cambio social, expandiendo oportunidades para
comercialización y disminuyendo fronteras para la investigación, educación y negocios;
14

• Promueven el desarrollo y reducción de las diferencias espaciales y sociales;

• Activan, difunden y expanden el conocimiento generado localmente y la generación de
poder ser no solo físicos, sino también virtuales;
• Promueven la innovación tecnológica y la competitividad regional;
• Promueven mayor acceso a la información y a las redes de conocimiento etc.;
• Fortalecen la cooperación entre universidades, industria, gobierno y otros actores.

Sobre las clasificaciones de redes de innovación, hay una gran cantidad de literatura
especialmente relacionada al proceso de innovación y al desarrollo económico desde
diferentes perspectivas teóricas: la geográfica basada en la teoría general de la localización
(Scott, 1998); el de la competitividad que direcciona el papel de la localización en la
competitividad (Porter, 1990, 1998, 2004). El de la perspectiva de Sistemas de
innovación (sistemas nacionales de innovación (Lundvall, 1992, 1997, 1999; Nelson,
1993; Freeman, 1987, 1995), Los del Sistema regional-local de innovación (Cooke et al,
1993), Sistemas Sectoriales de Innovación (Malerba et al, 2001). y los sistemas de
innovación a nivel de firma de P&D. Esta lista sin duda no es completa, sin embargo nos
permite tener una visión del tema. Esta literatura inclusive enfatiza sobre la importancia de
redes para la innovación, como también la necesidad de desarrollar redes sociales las
cuales son consideradas centrales para comprender el proceso de innovación.

Para propósito de nuestro estudio, explicaremos brevemente las redes en el contexto de los
sistemas de innovación, pudiendo decir que estas redes se constituyen en importantes
herramientas para facilitar el desarrollo de dichos sistemas de innovación.

2.2.1 Los Sistemas de innovación nacional (SIN): Durante las últimas dos décadas, han
surgido varios enfoques alternativos que consideran a la innovación como un proceso
complejo, el cual no podría ser reducido al modelo lineal de P&D- producción-marketing
(Kline y Rosenberg, 1986). Según Lundvall (1999) la razón más fundamental para que los
académicos comenzaran a pensar en innovación como sistema fue el hecho de considerar a
la innovación como un proceso interactivo donde retroalimentaciones del mercado, input
de conocimiento de clientes etc., interactúan con creación de conocimiento e iniciativas
emprendedoras. Este autor utilizó este concepto de SIN para capturar las relaciones e
interacciones entre laboratorios de P&D e institutos tecnológicos de un lado y los sistemas
de producción de otro lado. En este sentido un SIN es un conjunto de instituciones
diferentes, las cuales contribuyen conjunta o individualmente al desarrollo y difusión de
nuevas tecnologías, ofreciendo la estructura dentro de los cuales los gobiernos formulan y
programan políticas para influenciar el proceso de innovación. Es así, un sistema de
instituciones interconectadas cuyo objetivo es crear, almacenar y transferir el
conocimiento, habilidades, lo cual define nuevas tecnologías (Freeman, 1997; Lundvall,
1992, Metcalfe, 1995). Según Jonhson et al (2003) la calidad de investigación en
innovación tienen que tomar en cuenta conceptos tales como sistemas de innovación,
construcción de competencias y aprendizaje interactivo.

Sin embargo, Asheim considera que los clúster son diferentes de los SIR (Sistema de
innovación regional). En este sentido él hace críticas al trabajo de Porter (1998),
manifestando que dicho autor no hace distinción entre clúster y SIR. Asheim, considera un
SIR soporta más de un clúster local y que es un concepto más amplio, inclusive resalta que
es importante hacer distinción entre grandes regiones (estados federales) y pequeñas
regiones (como en los países nórdicos). Afirma también que hay diferentes tipos de SIR,
 15

los cuales deben ser colocados en el contexto de la base de conocimiento de varias

industrias, ya que el proceso de innovación de las firmas es diseñado por su base de
conocimiento específico.

Por lo expuesto, podemos decir que no existe en la literatura una estructura de análisis
común, que permita definir claramente a los sistemas de innovación regional, hay mucha
confusión en su terminología, en sus límites etc.

2.2.2 Sistemas de innovación regional (SIR) o de clúster: Para Cooke and Morgan,
(1993) la conceptualización de un Sistema de Innovación Regional puede ser comprendida
como una extensión y adaptación del concepto de SIN definido en los trabajos de Freeman,
1987; Nelson, 1993 y Lundvall, 1992. Este consiste en analizar la existencia de actores
(instituciones, clúster, universidades, industrias) y competencias regionales y las
interacciones dentro de las redes de innovación y entre ellas, ofreciendo a las autoridades
regionales con una herramienta que facilite la definición de políticas para incrementar la
competitividad. Para Ondagueti (1999) un SIR es un sistema de innovación definido
geográficamente y que se focaliza en redes de innovación en una región, es un sub sistema
del SIN. Es el framework dentro del cual el gobierno formula e implementa políticas para
influenciar el proceso de innovación.

Asheim (2005) considera que los clúster son diferentes de los SIR. En este sentido él hace
críticas al trabajo de Porter (1998), manifestando que dicho autor no hace distinción entre
Clúster y SIR. Asheim, considera un SIR soporta más de un Clúster local y que es un
concepto más amplio, inclusive resalta que es importante hacer distinción entre grandes
regiones y pequeñas regiones. Afirma que también hay diferentes tipos de SIR, los cuales
deben ser colocados en el contexto de la base de conocimiento de varias industrias, ya que
el proceso de innovación de las firmas es diseñado por su base de conocimiento especifico.

Por lo expuesto, podemos decir que no existe en la literatura una estructura de análisis
común, que permita definir claramente a los sistemas de innovación regional, hay mucha
confusión en su terminología, en sus límites etc.

2.2.3 Sistemas de innovación sectorial: Autores como Carlsson e Stankiewick, 1991;

Malerba (2001-2002), analizan la innovación al nivel de sectores productivos, como por
ejemplo de telecomunicaciones, aeronáutico etc. Afirman que la innovación a nivel
sectorial tiene sus propias particularidades y esta difiere de sector en sector.

2.2.4 Sistemas de innovación al nivel de firmas (P&D): Examinan la interacción entre

capacidades colectivas y competencias y transacciones de valor, en ambientes
colaborativos. Se basan en el examen de la teoría de creación de valor, tanto interno como
externo. Entre las tipologías definidas por Bititci et al (2004) tenemos las siguientes:
• Cadena de valor -sistema de valor, abordado por Porter (1985).
• Supply Chain Management – SCHM Clúster, referido a empresas localizadas en una
región geográfica para competir y cooperar (visión tradicional).
• Empresas extendidas y empresas virtuales.

2.2.5 Perspectivas del sistema de información regional

La mayor parte de los Sistemas de Información Local se iniciaron sin seguir ningún
ejemplo de algunas experiencias anteriores. Estas son las primeras sistematizaciones
16

generales sobre la experiencia de los sistemas de información rurales en el Perú y no se

apoya en suficientes estudios previos parciales porque estos sencillamente no existen. Los
Sistemas de Información Local deben mejorar sus sistemas de monitoreo y también evaluar
efectos e impactos, también se necesitan más y mejores estudios críticos e independientes.

La sistematización de los procesos facilitara el camino al desarrollo de nuevos Sistemas de

Información Local y el conocimiento de sus efectos e impactos contribuirá a incentivar,
colaborar o financiar a los sistemas de información local. En este sentido, PROSAAMER
(Programa de Servicios de Apoyo para Acceder a los Mercados Rurales) viene realizando
trabajos relacionados en esta actividad a partir de un diagnostico nacional, teniendo en
cuenta que en la región amazonas se ha tratado de bosquejar un trabajo desde lo nacional a
un nivel regional más no existe una propuesta de lo distrital a lo regional. Muestra de ello
se tiene el planteamiento por una consultora BDO - PROSAAMER del trabajo desde un
nivel nacional a lo regional (Fig. 2.1). Faltando herramientas de como acceder a los lugares
más alejados que permita el desarrollo con estrategias, indicadores adecuados que permita
medir los resultados y su seguimiento.

Para lo cual se hace necesario la participación de los gobiernos locales o regionales en el

sostenimiento financiero de los Sistemas de Información Local en los diferentes distritos,
con actividades que contribuyan al auto-sostenimiento, con el recojo y difusión de
información con buenos contenidos que permita la difusión en diversos medios y que se
promueva la investigación académica sobre esta temática y apoyar la difusión de los
resultados de estos estudios.

Fig. 2.1 El Sistema de innovación regional:

Gerencia Regional de Desarrollo Económico (caso DRA)

Desarrollo Productivo y Promoción Empresarial
SENASA, / INIA / ANA / otros

Órganos Gobierno Regional

INEI Especializados Estadística e
Información
Agraria
Requerimientos regionales
de información; censos Estadística e Información Agraria Consultas
Dirección General de Competitividad Agraria /
Oficina de Estudios Económicos y Estadísticas / Otros DRA Amazonas

Ministerio de Capacitación y lineamientos y metodologías

Estadística e Información
Agricultura Sistema de Agraria
Información
Estadística e Información Agraria Actividades Principales
Control de Calidad de Datos /
Información Confiable
Información y Consolidación y Generación de
Datos Información Estadística Regional
Estadísticos Difusión de la Estadística e
Gobiernos Información Agraria
Locales Ejecución de
Convenios
Atención y Asesoramiento Fortalecimiento de
Difusión de Información capacidades en
Sector Trabajo Técnico
Especializado Agencias Agrarias Métodos Estadísticos

Privado Encuestas, otros

(Juntas de Trabajo en
Usuario, ONGs, Campo
empresas Recopilación de datos /información
agroindustriales,
otros)

Estadística e información agraria regional para la toma de decisiones

Fuente: BDO- PROSAAMER.

2.26 Tecnologías de información y comunicación en las redes de innovación: Las TICs

están trayendo cambios significativos dentro y entre las organizaciones acelerando las
tazas de innovación a través de inter-relaciones entre los diferentes actores, dando lugar
 17

que cada vez más los espacios innovadores se tornen virtuales. En este sentido están
surgiendo las redes de innovación, las redes de conocimiento, las comunidades de
aprendizaje. El Elearning, el E knowledge, el e-goverment, etc. Sin embargo es bueno
resaltar que sus beneficios no son automáticos, son necesarios inversiones en capital
humano, a nivel organizacional, en aprendizaje social (Abramowitz, 1996).

El avance de las TICs no constituye solo instrumento de trabajo, de investigación, o de

comunicación. Su papel en la sociedad ya transformo profundamente la visión, el cotidiano
de todos nosotros. Así hoy en día es posible llamar a esta nueva sociedad -“sociedad
digital”-, con características muchos más comunicativas (Tapscott, 2001). Por las TICs,
existe en nuestros días la posibilidad de intercambio, de cooperación y disposición de
herramientas que pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. La lógica de
la sociedad en red pasa a ser la nueva realidad, infelizmente a pesar de la constatación de
las grandes asimetrías y disparidades en el desarrollo humano en muchos países, lo cual
torna relevante tomar acciones para mejorar el acceso, con el objetivo de combatir la
exclusión social, digital. Proceso que necesita ser apoyado para que la fluencia tecnológica
se desarrolle, como por ejemplo a través de la calidad en los contextos de aprendizaje, de
las circunstancias en las que se crían, de la formación de personal etc.

2.2.7 Las Tecnologías de la información y la comunicación

El Perú en el Contexto Internacional: Las TIC han penetrado de modo creciente en todos
los ámbitos de la sociedad. Entre 2001 y 2007 el gasto mundial en TIC creció a una tasa
del 7,5% anual. Así, en 2007 el mercado mundial alcanzaba los 3,43 billones de dólares
comprendiendo al mercado de servicios de telecomunicaciones, con un 57% del total, el de
hardware con 14%, el de software con 9%, y el de servicios informáticos, con un 21%. El
grueso del mercado de TIC está en los países desarrollados, y en particular en los Estados
Unidos (30% del mercado mundial de TIC en 2007), la Unión Europea y Japón (OECD
2008). Entre los países en desarrollo, los principales mercados son algunas naciones de
América Latina (Brasil, México) y Asia (China, India, Corea, Taiwán, Hong Kong).

Los países de América Latina destinan en promedio el 2,1% del PIB a la inversión en estas
tecnologías -Incluye hardware, software y equipo de comunicaciones- también bastante por
debajo del 4% que destinan los países desarrollados (cuadro 2.1). Tanto desde el punto de
vista de la generación de empleo, como desde el de la inversión, los indicadores muestran a
Perú ligeramente por debajo de los modestos promedios latinoamericanos. El porcentaje de
trabajadores de la información alcanzó en esta década el 23% de la fuerza de trabajo total
del país, que si bien representa un aumento significativo respecto del porcentaje de la
década del sesenta, representa valores por debajo de otros países latinoamericanos. Algo
semejante puede decirse de la inversión en tecnologías de la información, que en 2006
alcanzó el 1,77% del PIB, por debajo del promedio regional de 2,1% para el mismo año.

A nivel mundial, el sector de software y servicios informáticos (SSI) es uno de los

segmentos del sector de TIC que ha experimentado mayor crecimiento en los últimos años
y es el que ofrece mejores oportunidades para la inserción de los países en desarrollo. Si
bien la producción de software se concentra en los países desarrollados, hay algunos países
en desarrollo que han alcanzado una penetración significativa en los mercados
internacionales. La India ha sido uno de los casos más exitosos desde el punto de vista
cuantitativo. Los ingresos del sector de SSI en ese país llegarán durante 2010 a 63.700
millones de dólares (de los cuales un 77% son exportaciones, destinadas fundamentalmente
18

a Estados Unidos y al Reino Unido), pasando de representar 1,2% del producto bruto
interno en 1998 a 6,1% (estimado) en 2010. Esta industria genera en el país alrededor de 2
millones de empleos directos (Cifras NASSCOM). A su vez, en años recientes, y en
estrecha asociación con la difusión de las TIC, se ha asistido a la expansión de un conjunto
de actividades que genéricamente se conocen como “Servicios facilitados por las
tecnologías de la información”, que prestan a distancia una variedad de servicios que antes
requerían de la cercanía geográfica (contabilidad, administración de recursos humanos,
gestión de compras, mantenimiento informático, etc.).

2.2.8 Los cambios de paradigma tecno económico

Un paradigma tecno económico consiste en un conjunto de innovaciones tecnológicas y de
ramas productivas de rápido crecimiento, vinculado a un “factor clave” que organiza y
estructura el proceso de selección económica entre la gama de posibilidades tecnológicas,
y afecta las condiciones de producción y distribución de todas las demás ramas de la
economía. Es el resultado de un juego recíproco de fuerzas tecnológicas, económicas y
políticas, y toma un tiempo relativamente largo en articularse y difundirse.

El paradigma tecno económico entre 1780 y 1840 se basó en el algodón y el hierro como
insumos productivos claves para la manufactura de textiles de algodón, de máquinas de
vapor y maquinaria industrial, que fueron los motores de la primera revolución industrial.

Entre 1840 y 1880 un segundo paradigma tecno económico tuvo como factor clave al
carbón que permitió una amplia difusión de las máquinas de vapor, las que a su vez dieron
lugar a la expansión de la industria manufacturera.

Entre 1890 y 1940 el acero y la generación de electricidad fueron los factores claves de un
nuevo paradigma tecno económico en el cual la ingeniería pesada cobró gran importancia
(construcción de barcos, grandes máquinas, centrales hidroeléctricas, líneas de transmisión,
nuevos equipos industriales). Durante este período se organizó el sistema de producción de
líneas de ensamblaje de productos homogéneos fabricados en gran escala.

Entre 1940 y mediados del decenio de 1980, la disponibilidad de energía barata, en

particular de petróleo, fue el factor clave del siguiente paradigma tecno económico. Se
masificó la producción de automóviles y otros medios de transporte, de bienes de consumo
durable y de artefactos electrodomésticos. Se establecieron plantas de procesos químicos
en gran escala y se desarrollaron productos sintéticos a base del petróleo.

El paradigma tecno económico basado en el petróleo barato aún permanece vigente, pero
desde hace unos quince años está siendo rápidamente desplazado por un nuevo paradigma
cuyos factores claves son el microchip electrónico y los programas (software) para
procesar información. La incorporación de chips cada vez más poderosos a una amplia
gama de productos y las nuevas capacidades de automatización y manejo de la información
están transformando todas las actividades productivas y de servicios.

Las nuevas tecnologías de la información, y en particular las telecomunicaciones, están

cambiando radicalmente las interacciones entre personas y entre organizaciones. El nuevo
paradigma tecno económico basado en el microchip y el procesamiento de la información
permite producir eficientemente en pequeña escala, cambiar rápidamente el producto de
acuerdo a la demanda, y producir bienes adaptados a las preferencias de individuos o
 19

pequeños grupos. La emergencia de Internet y del comercio electrónico, así como el

impacto que estas actividades tienen en la economía (por ejemplo, en los mercados de
valores), están alterando los patrones establecidos de competitividad y dando lugar a una
novedosa gama de actividades productivas, a un aumento en la productividad de las
industrias manufactureras y a la emergencia de nuevas actividades de servicios.

La capacidad de manejar información y de utilizar el conocimiento es clave para alcanzar

una mayor eficiencia y competitividad en este nuevo paradigma. Esto está modificando
radicalmente el sentido común gerencial de políticas que prevalecía hasta hace unos pocos
años en las empresas y las agencias gubernamentales (Pérez, Carlota 2000).

2.3 Gestión de la información

En la nueva Sociedad de la Información en la que vivimos, es evidente el valor de la
Gestión de la Información (GI) para las empresas y organizaciones, un factor de éxito. La
GI se ocupa precisamente de la identificación, captura, recuperación, presentación y
transmisión de los datos, informaciones y conocimientos de la organización; además, la
información puede captarse, tanto desde el interior como del exterior de la organización
(Sánchez Carvajal & Vega Falcón, 2006). El objetivo es que el conocimiento que reside en
la organización pueda utilizarse por aquellos que lo necesiten, para actuar de manera
adecuada en cada momento.

Gestionar la información en una organización impone retos importantes, ya que dentro de

esta se generan constantemente importantes flujos de información y de conocimiento que
se manifiestan como un recurso intangible; ellos son especialmente valiosos para la
organización, porque son difíciles de imitar, resultan difíciles de adquirir, no se encuentran
en ningún mercado y crecen, con el paso del tiempo, mediante un proceso de acumulación
interna dentro de la propia organización. Por esto, pueden sustentar ventajas competitivas
de manera sostenible en el tiempo.

Otra definición: Gestión de la información se refiere a aquellos procesos que se llevan a

cabo para capturar, clasificar, preservar, recuperar, compartir y difundir la información que
genera, recibe y/o adquiere una organización (Sánchez 2006). El contexto es un aspecto de
particular importancia para el concepto de GI. O`Brien, por ejemplo define la información
como datos que han sido convertidos dentro de un contexto significativo y útil para
usuarios finales específicos (O`Brien 1999). En este sentido, la información es pasiva y su
carácter activo se atribuye precisamente al conocimiento, a la agregación de valor
expresada en la generación de servicios y productos (Sánchez 2006).

En los últimos años se ha producido un aumento exponencial en la cantidad de información

accesible que es potencialmente importante para la producción agropecuaria. Así mismo
los cambios en las TIC han afectado la forma como se trabaja en las organizaciones
dedicadas a investigación o innovación agropecuaria y han abierto una amplia gama de
nuevas oportunidades, así como nuevos y complejos desafíos. En busca de explorar el
valor agregado potencial de la investigación y desarrollo participativo (Gonzalves 2006).
Cita, entre los retos esenciales, el desarrollo de capacidades de los profesionales y sus
organizaciones mediante servicios de información y formación de redes.
Según estudios en varios países destacaron la importancia de analizar y apoyar las
necesidades de información, vinculación y capacitación de un conjunto mayor de actores
alrededor del sector agrícola (Farrington 2002). Este Conjunto de actores ya sean
20

investigadores, productores, intermediarios de información, capacitadores o cualquier

combinación entre ellos, no constituye un sistema aislado, pueden recibir información de
diferentes fuentes, que enriquecerá e incluso posibilitará el proceso de innovación. Esta
información externa puede ser científica, sobre tecnologías aplicables a situaciones
similares, sobre el proceso productivo y sus actores o acerca del ambiente socioeconómico,
político, bilógico o agroecológico en que éste se enmarca. La información “externa”
alimenta a la “interna” compartida por los actores y permite enriquecer el diseño de las
innovaciones.

El producto final de este proceso, que casi siempre incluirá el diseño y prueba de
alternativas, es información para innovar en el proceso productivo. Este conocimiento
generado debe comunicarse a productores, intermediarios de información
“Infomediarios”, desarrolladores e investigadores. Esto puede parecer obvio, pero en
muchas ocasiones es el paso faltante para el logro de un proceso exitoso de innovación. La
gestión de esta difusión de información, que tenga presente los diferentes tipos de
destinatarios, constituye un proceso de suma importancia para el éxito del proceso.

La diseminación de la información es también un aspecto importante, pues se debe ser

capaz de determinar los flujos de información en la organización, las salidas de cada
proceso, los usuarios de cada salida y los requerimientos informacionales de cada uno.

Con esta visión, puede organizarse la información, administrar el acceso al conocimiento y

posibilitar que cada usuario obtenga una perspectiva personalizada de la información en
función de sus necesidades reales, sus funciones y nivel en la toma de decisiones. De esta
manera, la organización podrá administrar mejor sus activos organizacionales y será más
eficiente al diseminar mejores prácticas e información, así como generará un ambiente de
trabajo cooperativo, informado e inteligente.

También se puede indicar que La Gestión de la información (GI) es la función que le

permite a una organización lograr que la información necesaria esté en el momento
oportuno en poder de las personas que la necesiten, para tomar decisiones o para ejecutar
las acciones derivadas de tales decisiones (Cornella, 1994). El propio Cornella considera
que la principal idea de la GI consiste en determinar cuáles son los recursos de información
que más convienen a una organización, y cuando se trata de recurso, se requiere
considerar, tanto los contenidos como los equipos y métodos para explotar esa
información.

Según este autor existen dos formas básicas para iniciar la GI. La primera, la más simple,
consiste en preguntar a las personas en una organización qué información quiere o
necesita; la segunda, consiste en empezar con un retrato de la organización Respecto a la
primera forma, Cornella (1994) plantea que la misma es “una muy mala manera de
comenzar, porque las personas acostumbran a confundir lo que desean con lo que
necesitan, es decir, que piden información por exceso y porque las personas tienden a pedir
la información que sus conocimientos actuales le dicen que existen; en este sentido, se auto
limitan a aquello que su actual estado de conocimiento le dice que pueden pedir. Los dos
problemas no son contradictorios. En el primero piden por exceso lo que conocen que
existe, y en el segundo no piden más que lo que saben que existe”.
 21

Por ello, la segunda forma le parece más recomendable y se basa en tres componentes
principales, con los que se inicia la metodología propuesta por este autor:
• Cuáles son los objetivos de la organización, y más concretamente, cuáles son los
objetivos prioritarios.
• Cuál es la estructura de la organización, tanto la formal (el organigrama), como la
informal (quién tiene verdadera influencia en los procesos y sistemas).
• Cuál es la cultura de la organización (cómo se hacen las cosas).

Una vez obtenido este retrato, la segunda fase consiste en la “auditoría de recursos”
(Cornella, 1994), para ello debe:
• Elaborarse un mapa de recursos de información, en términos de contenidos
(documentos, registros informáticos y personas) y de continentes (qué equipos se usan,
ya sean computadoras u otras máquinas informacionales).
• Determinar cómo la organización estructura y distribuye la información, y finalmente,
cómo se procesa en cada unidad de la organización.
• Por último, determinar los costos de contenidos y continentes, algo muy difícil en la
mayoría de las organizaciones.

Una vez hecho el retrato y la auditoría de recursos, se trata de hacer un balance de

información, que también está formado por tres partes:
• La comparación entre los recursos de información de que se dispone, con los que
deberían tenerse para cumplir los objetivos prioritarios (información crítica).
• El análisis de hasta qué punto la estructura y la cultura organizativa favorecen o
impiden que los recursos de información existentes sirvan para cumplir los objetivos.
• La comparación de los costos de los recursos de información con el valor percibido.

También Horton (1979) propuso una metodología general para implementar la gestión de
los recursos de información en cualquier organización, que consta de los siguientes
pasos: Inventario de los recursos de información (auditoría), Costo, Valoración y precio,
Análisis y Síntesis. De ellos, los pasos más importantes en una primera aproximación a la
GI son: inventario, análisis y síntesis; el costo y la valoración cobrarán más importancia
en la medida que se avance en el establecimiento de la gestión de la información.

Para llevar a cabo el inventario, Horton define cinco roles: usuarios, proveedores,
manipuladores, administradores y consultores de información; se deben identificar los
elementos que cumplen estos roles (dentro y fuera de la organización) y caracterizarlos;
mientras que los recursos de información se subdividen en fuentes, servicios y sistemas,
conceptos tratados con anterioridad. El inventario de los recursos de información es el
punto de partida en la determinación del estado de la organización en cuanto a información
se refiere; con el mismo se pueden detectar problemas (análisis) y proponer acciones
concretas para la gestión de la información (síntesis).

La esencia de la etapa de análisis es la determinación de la información (o sus flujos)

duplicada y la determinación de lagunas de información -los puntos de decisión cuyas
necesidades de información no están satisfechas. El objetivo final de la etapa de análisis es
la definición de los requerimientos de información de la organización.

En el paso de síntesis, se debe proveer un mecanismo de control para velar por la

satisfacción adecuada de esos requerimientos.
22

Las principales actividades que conciernen a la etapa de síntesis son: formulación de

políticas de GI (en algunos casos, insuficientes a corto plazo); elaboración de planes y
establecimiento de controles. Englobando estas actividades se encuentra el Sistema de
Información (SI), el cual según Cornella, 1994. Es un sistema integrado usuario-máquina,
para suministrar información y apoyar la gestión, el análisis y las funciones de toma de
decisiones en una organización; para ello el sistema utiliza: equipos y software,
procedimientos y manuales, modelos para el análisis, la planificación, el control y la toma
de decisiones, y una base de datos; también son tratados por Cash et al. (1988); Andreu et
al. (1998); Arjonilla Domínguez & Medina Garrido (2000); y Giner (2004).

Por su parte, según Sánchez Carvajal & Vega Falcón (2006), el SI es un complejo
entramado de máquinas, personas y políticas, entre otros, sujetos todos a unas relaciones de
dependencia, dirigido a recoger, procesar, almacenar y distribuir información, de manera
que pueda ser utilizada por las personas en la organización, de modo que desempeñen sus
actividades de modo eficaz y eficiente. Asimismo, estos autores recomiendan centrar la
atención en el sistema de información formal, es decir, la parte del sistema de información
que toda la organización conoce y sabe cómo utilizar; lo cual no quiere decir que no se
consideran importantes los sistemas de información informales.

Para que un sistema de información funcione satisfactoriamente y pueda perfeccionarse

gradualmente en una organización, debe reunir, entre otras, las siguientes características
(Sánchez Carvajal & Vega Falcón, 2006)
• Flexibilidad, para poder adaptarse a las necesidades cambiantes de información que
tiene la organización a través del tiempo.
• Modular, es decir, que permita su realización en módulos o partes.
• Mecanizable en su mayor parte, aunque no tiene por qué serlo en su totalidad.
• Integrado que aquellas partes que se vayan logrando sean subsistemas del sistema total.
• Jerarquizado, existiendo diversos niveles de recepción de la información.
• Compatibilidad con la información que generen los agentes involucrados en el proyecto.

2.3.1 Gestión de información para la innovación tecnológica agropecuaria: La

información técnica es un elemento clave en todo proceso de innovación o de investigación
que tenga lugar en el sector agropecuario. En la instituciones que promueven estos
procesos, son diversos los retos actuales para la gestión e información (GI). Estos se
plantean en un entorno de cambios, marcado por un aumento exponencial en la cantidad de
información potencialmente importante y por crecientes avances en las tecnologías de
información y comunicación (TIC), entre otros factores. Los desafíos incluyen la necesidad
de incorporar la información de forma explícita dentro de la planificación y ejecución de
cualquier proceso institucional y aprovechar al máximo las posibilidades que ofrecen la
TIC disponibles, lo que generará un apoyo a los procesos de gestión de conocimiento. La
Gestión de Información tiene lugar mediante un conjunto de acciones que involucran: a)
definir objetivos y prioridades relacionadas con el ámbito de la información y b) planificar,
facilitar y coordinar las actividades necesarias para alcanzar los objetivos (Franz Martin,
Viviana Palmieri, Lornel Rivas 2007).

2.3.2 La información y la toma de decisiones: La información está estrechamente

relacionada con las decisiones que se deben tomar: al respecto, por lo que cada una de las
fases del proceso de dirección supone la adopción de un conjunto de decisiones para el
desempeño de las misiones. En efecto, sin información, por mucha experiencia que se
 23

atesore y grande que sea la intuición del decisor, será muy difícil que se acierte con la
opción más conveniente y, en consecuencia, se alcancen los objetivos deseados. Por otra
parte, sin la información por retroalimentación que proporciona el control, difícilmente se
podrán arbitrar las medidas correctoras.

Según Forrester (1968), la decisión es un proceso de transformación de la información en

acción. Esta concepción de la decisión permite definir la información como input de la
decisión y advertir que sin información no puede haber una decisión inteligente; además, el
grado en el cual se acierta una decisión depende en gran medida de la calidad, cantidad y
oportunidad de la información disponible. Como la dirección es un proceso global de toma
de decisiones, resulta fácil deducir el carácter vital de la información para una
organización, lo que es válido para cualquier enfoque de dirección que se adopte.

Lo analizado hasta aquí lleva al concepto de valor de la información, por lo que la

información tiene valor sí:
1) Contribuye a reducir la incertidumbre;
2) Reduce la gama de decisiones posibles;
3) Es susceptible de afectar efectivamente la decisión considerada; y
4) Contribuye a modificar sensiblemente las consecuencias de una decisión. Además, la
información tiene valor cuando responde a una necesidad real y cuando es adquirida,
procesada y difundida de forma sistemática.

2.3.3 Información y comunicación para el desarrollo rural: Todas las personas, entre
ellas los pobladores rurales, se informan y comunican cotidianamente sobre una variedad
de temas relacionados a cuestiones productivas, desarrollo de capacidades,
aprovechamiento de oportunidades, resolución de problemas, salud, entretenimiento, entre
otros. Para informarse y comunicarse los grupos humanos han desarrollado sistemas que
usan de manera cotidiana, pero también han desarrollado tecnologías y sistemas formales
que magnifican el alcance de las comunicaciones y las posibilidades de búsqueda de
información. Los pobladores rurales tienen como principal fuente de información a sus
sistemas tradicionales, estos son limitados en cuanto a alcance y contenido, pero son
confiables y absolutamente usables ya que se dan oralmente (Bossio, 2002). El principal
medio de comunicación consumido por esta población es la radio. Los pobladores rurales
requieren información para su desarrollo, la disponibilidad y accesibilidad de dicha
información ha sido y es limitada.

2.3.4 Información agraria: Para una mejor orientación los datos tienen que pasar por un
riguroso análisis que permita su transformación, a partir de ello la información deberá
cumplir con los siguientes atributos: amplia cobertura, trascendente, oportuna y en tiempo
real. Así como transitar en los diferentes procesos de la información. Las mismas que son
demandadas por los actores ligados a la actividad agropecuaria y agroindustrial entre otros.
Siendo necesario contar con un sistema de información agropecuaria destinada a cubrir las
expectativas en la toma de decisiones.

2.3.5 La inteligencia organizacional: Por una parte, el nuevo paradigma de la

organización que aprende organización (Cuesta Santos, 2004). Sustituye la idea de la
adquisición del conocimiento por parte de los directivos y profesionales de la empresa, por
el aprendizaje de la organización; ello plantea, por tanto, las exigencias de aprender con la
experiencia y de conservar el conocimiento, requisitos imprescindibles para el éxito en las
24

condiciones de competitividad prevalecientes (Espín, 2001). Más concretamente, Páez

Urdaneta (1992), un autor de gran prestigio en el campo de la información en el ámbito
latinoamericano y mundial, declara que: "La idea consiste en socializar el aprendizaje
tecnológico en aprender a modelar e implementar respuestas tecnológicas propias y
estrategias adecuadas para la asimilación de tecnologías ajenas, para re-exportar
tecnologías exógenas trasformadas o mejoradas, para abrir nuevos nichos o competir por
los existentes con nuevas tecnologías sustitutivas. La tarea de reeducar a un país en la
dirección del desarrollo tecnológico requiere de una integración de un sistema inteligente
para la generación, flujo y posicionamiento de la información social, científica y
tecnológica y de un mensaje social renovado que plantee el reto tecnológico a la luz de una
nueva proyección cultural de la noción de progreso".

Para Páez Urdaneta (1992), coexisten los conceptos de “inteligencia organizacional”, como
actividad más integral, con el de "sistema inteligente para la generación, flujo y
posicionamiento de la información" para este autor, equivalente a los sistemas de
vigilancia tecnológica, inteligencia competitiva o inteligencia empresarial, el cual se
concibe como algo que se "requiere" para el desarrollo tecnológico.

Al respecto, Más Basnuevo (2005) considera que existe actualmente un consenso con
respecto a la importancia de las personas dentro de las organizaciones, su conocimiento
disponible, habilidades, capacidades y sentimientos, sin que con esto se pretenda
"psicologizar" las organizaciones, es decir, que el conocimiento y la inteligencia, tanto de
las personas como de las organizaciones, debe también basarse en la información sobre la
situación socioeconómica, política, jurídica, científico-tecnológica, de mercado, etc.

Para el tratamiento de la IO no basta con la aplicación de técnicas gerenciales modernas ni

de TICs; lo más importante está en la cultura organizacional, que abarca los procesos de
gestión y la estructura, y que ve su máxima expresión en la capacidad para generar un
clima de confianza, que favorezca el intercambio. Por tal motivo, el cambio debe comenzar
por los aspectos de la dirección, el cual debe conocer también los valores morales, sociales
e intelectuales existentes dentro de la organización que dirige, para usarlos, protegerlos e
incrementarlos.

Por su parte, Choo (1998) define la IO como "la propiedad –capacidad- que emerge de la
red de procesos del uso de información en la cual la organización construye significados
compartidos sobre sus acciones; descubre, comparte y aplica nuevo conocimiento, e inicia
patrones de acción mediante la búsqueda, evaluación y selección de opciones".

Referente a los modelos de IO existentes, se muestra una síntesis de los consultados por
Más Basnuevo (2005), con su caracterización en cuanto a las etapas y funciones que los
componen (Cuadro 2.2). Se observa que las diferentes funciones que componen cada
modelo pueden agruparse, de manera general, en planificación, organización, gestión,
control y evaluación. Considera que un recorrido por estos modelos muestra que el proceso
de IO no puede ser espontáneo, sino dirigido; que son muy importantes las etapas de
análisis, evaluación del uso, interiorización del conocimiento generado como incremento
en el valor del capital humano y organizacional, el almacenamiento y la protección de la
información para conservar e incrementar el patrimonio organizacional, así como la
valoración de la dimensión económica dentro del proceso.
 25

Cuadro 2.2 Modelos de inteligencia organizacional

Modelo Etapas y funciones Énfasis

Lagerstam Dirección, recopilación, procesamiento y diseminación, y uso. Proceso de
(1990) Funciones auxiliares: planeación y supervisión inteligencia
generalizado
Ashton y Planificación, recogida de información, análisis, entrega de Conocimiento
Stacey información y productos, aplicación y evaluación del entorno
(1995) estratégico en
ciencia y
tecnología
Jakobiak Búsqueda, captura, difusión, tratamiento, análisis y validación, Proceso de
(1991) utilización. Funciones auxiliares: sistema de control sobre inteligencia
cada una de las etapas del proceso, evaluación del impacto tecnológica
económico.
Rodríguez Fases interdependientes de planeación y dirección de las Inteligencia
Salvador & actividades, obtención de la información a través de fuentes competitiva o
Escorsa formales (publicadas) e informales (basadas en relaciones tecnológica
Castell personales), procesamiento de la información, análisis e
(1997) interpretación de la información y difusión de los resultados
Clérc Colección, procesamiento, distribución y protección de Inteligencia
(1997) información económica
Orozco Reunir, analizar y diseminar. ¿Distintivo? aparecen la Inteligencia
Silva capacidad y función para ejecutar esas etapas corporativa
(1998/b/)
Martinet Planificación de la información, obtención, tratamiento para Inteligencia
& Marti crear inteligencia (evaluación, tamizado, análisis e
(1995) interpretación, síntesis y difusión) e incorporación en la toma
de decisiones
Solleiro & Establecer los objetivos del sistema en función de las Sistema de
Castañón necesidades del usuario; acopiar y seleccionar información; inteligencia
(1998) analizar ésta; diseminar los resultados; almacenar y proteger la tecnológica
información competitiva
Uso de la información (necesidades, búsqueda y uso), modos
Choo de usar información (percepción, nuevo conocimiento, Inteligencia
(1998) acción); cultura organizacional (opiniones, valores, de la
preferencias, normas), teoría adoptada y teoría en uso, ciclo de organización
inteligencia, ciclo de manejo de información.
Orozco Reunir y analizar datos para obtener y difundir información Inteligencia
Silva empresarial
(2001)
Fuente: Criterios tomados a partir de Más Basnuevo (2005)

Como se aprecia en el cuadro, varios autores, como Jakobiak (1991), Rodríguez Salvador
& Escorsa Castell (1997), y Solleiro & Castañón (1998), hacen mención a la inteligencia,
tanto competitiva como tecnológica.

2.3.6 Redes sociales.- Las redes sociales han revolucionado en pocos años la forma de
comunicarnos y compartir la información. Principalmente están basadas en una plataforma
web y ofrecen multitud de servicios: mensajería instantánea, correo electrónico, blogs,
foros, galerías para compartir fotos, vídeos y archivos, etc.
26

Las redes sociales según (Boyd, 2007) son un medio que permite a los individuos construir
un perfil público o semipúblico dentro de un sistema delimitado, articular una lista de otros
usuarios con los que comparten una conexión, y ver y recorrer la lista de conexiones de
otros miembros del sistema. Redes sociales hay fundamentalmente de dos tipos:
Analógicas o redes sociales off-line: son aquellas que nacen y se desarrollan sin
necesidad de medios virtuales
Digitales o redes sociales on-line: son aquellas que nacen y se desarrollan a través de
medios electrónicos.

Clasificación de las redes sociales digitales

Las redes sociales propician la interacción de miles de personas en tiempo real. Las redes
sociales no son otra cosa que máquinas sociales diseñadas para fabricar situaciones,
relaciones y conflictos. Usaremos la siguiente clasificación (Burgueño, 2009).
a. Por su público objetivo y temática:
• Redes Sociales Horizontales: Son aquellas dirigidas a todo tipo de usuario y sin una
temática definida y están dirigidas a todo público. Los ejemplos más representativos del
sector son facebook, twitter.
• Redes sociales verticales: Están concebidas sobre la base de un eje temático fijo. Su
objetivo por esta razón es un público de igual forma. En función de su especialización,
pueden clasificarse a su vez en:
• Redes sociales verticales profesionales: Están dirigidas a generar relaciones
profesionales entre los usuarios.
• Redes sociales verticales de ocio: Su objetivo es congregar a colectivos que
desarrollan actividades de ocio, deporte, usuarios de videojuegos, fans, etc.
• Redes sociales verticales mixtas: Ofrecen a usuarios y empresas un entorno
específico para desarrollar actividades tanto profesionales como personales en torno a
sus perfiles.
b. Por el sujeto principal de la relación:
• Redes sociales humanas: Son aquellas que centran su atención en fomentar las
relaciones entre personas uniendo individuos según su perfil social y en función de sus
gustos, aficiones, lugares de trabajo, viajes y actividades.
• Redes sociales de contenidos: Las relaciones se desarrolla uniendo perfiles a través
de contenido publicado, los objetos que posee el usuario o los archivos que se
encuentran en su ordenador.
• Redes sociales de objetos: Conforman un sector novedoso entre las redes sociales.
Su objeto es unir marcas, automóviles y lugares. Entre estas redes sociales destacan las
de difuntos, siendo éstos los sujetos principales de la red.
c. Por su localización geográfica
• Redes sociales sedentarias: Este tipo de red social muta en función de las relaciones
entre personas, los contenidos compartidos o los eventos creados.
• Redes sociales nómadas: A las características propias de las redes sociales
sedentarias se le suma un nuevo factor de mutación o desarrollo basado en la
localización geográfica del sujeto. Este tipo de redes se componen y recomponen a
tenor de los sujetos que se hallen geográficamente cerca del lugar en el que se encuentra
el usuario, los lugares que haya visitado o aquellos a los que tenga previsto acudir.
d. Por su plataforma
• Red social MMORPG y Metaversos: Normalmente construidos sobre una base
técnica Cliente-Servidor.
 27

•Red social web: Su plataforma de desarrollo está basada en una estructura típica de
web. (Blog: Pablo Racero)

Tipos de redes sociales

Existen muchos tipos clasificadas según su propósito y ámbito. Sin embargo, podemos
hablar de tres grandes categorías: Por el sujeto principal de la relación.
• Redes personales. Se componen de cientos o miles de usuarios en los que cada uno tiene
su pequeño “espacio” con su información, sus fotos, su música, etc. Y cada uno se puede
relacionar con los demás de múltiples maneras, aunque todas ellas involucran el uso de
internet de una u otra forma, facebook es una red personal.
• Redes temáticas. similares a las anteriores aunque se diferencian por el hecho de que
suelen centrarse en un tema en concreto y proporcionan las funcionalidades necesarias para
el mismo. Por ejemplo, una red de cine, una de informática, de algún tipo de deporte, etc.
• Redes profesionales. Son una variedad especial de las anteriores, dedicadas
exclusivamente al ámbito laboral, en todas sus vertientes. Pueden poner en contacto a
aquellos que ofrecen trabajo con los que lo buscan, crear grupos de investigación, etc.

Las Redes Sociales más populares

Facebook: La red social más popular con decenas de funciones y una extensísima colección
de aplicaciones personalizadas, pionera en su campo y muy sencilla de usar. Nació en un
campus universitario Harvard en el año 2004 con la finalidad de unir a alumnos y profesores y se
extendió rápidamente hasta su uso abierto a todo el mundo en el 2006 con la única
condición de tener más de 13 años y disponer de una cuenta e-mail válida. Actualmente
tiene más de 200 millones de usuarios
Myspace: Sitio web de interacción social formado por perfiles personales de usuarios que
incluye redes de amigos, grupos, blogs, fotos, vídeos y música, además de una red interna
de mensajería que permite comunicarse a unos usuarios con otros y un buscador interno. Muy
popular en EEUU, destaca por ofrecer perfiles especiales para músicos
Twitter: entorno de comunicación gratuito de microblogging que permite a sus usuarios
enviar micro entradas basadas en texto. (Scribd)

2.3.7 Marco normativo.- El presente proyecto guarda estrecha relación con los objetivos
planteados en los diferentes lineamientos de política del sector en lo referente a plataforma
se servicios y provisión de información. El marco normativo e institucional del proceso de
descentralización peruano, hace referencia sobre el proceso de descentralización, ante
diferentes formas de comprenderlo. En el año 2002 con el gobierno del ex Presidente
Toledo comienza a gestarse este proceso. La decisión política de descentralizar un estado
fuertemente centralizado como el peruano.

La descentralización.- se refiere al traspaso tanto del poder como de la toma de decisiones

y responsabilidades hacia espacios subnacionales. Implica transferencia de poder entre dos
partes que no están jerárquicamente subordinados (Gobierno Central - Gobiernos
Regionales) y que poseen autonomía, más no independencia en la regulación nacional.

Reformas orientadas a la liberalización económica, así como la necesidad de acercar la

toma de decisiones a espacios más locales. (Azpur, 2006)
28

Roles de los diferentes niveles de gobierno

a. Rol a nivel nacional
• Mantiene como competencia su rol de rectoría sectorial, es decir: Fija los marcos
políticos y normativos del sector.
• Supervisa su cumplimiento y fortalece sus áreas de asistencia técnica a los gobiernos
subnacionales, sistemas de información.
• Crea mecanismos de coordinación con los órganos contraparte para: Formular e
implementar políticas nacionales y sectoriales y garantizar la sinergia entre los
diferentes niveles.
b. Rol del gobierno regional
• Define las acciones de política pública regional de acuerdo a las políticas nacionales y
sectoriales del poder ejecutivo.
• Participa en la formulación de dichas políticas a nivel nacional.
• Define los mecanismos de intervención más apropiados para la implementación de las
políticas nacionales, a las particularidades de su jurisdicción.
• Demanda a los órganos competentes capacitación para sus funcionarios.
c. Rol de la agencia agraria:
• La promoción de la competitividad de los productores agrarios organizados.
• El uso sostenible de los recursos naturales.
• Contribuir a la gestión integral del territorio en su ámbito de influencia.

Funciones de la agencia agraria:

• Promover la constitución y fortalecimiento de las organizaciones de productores en
las principales cadenas productivas.
• Integrar el Sistema Nacional de información agraria en la obtención y difusión de
información para la gestión de los productores agrarios organizados.
• Facilitar a los productores organizados la convocatoria y concertación de entidades
de los sectores públicos y privados para la prestación de servicios de gestión
empresarial, comercialización, financiamiento, información para la gestión, asesoría
jurídica, capacitación, asistencia técnica, sanidad y de asesoría en sistemas
productivos.
• Formular y proponer los planes y proyectos de las agencias agrarias concertando con
los productores agrarios organizados.

Este tipo de relación favorece la concertación entre las autoridades en quienes recae la
responsabilidad de la implementación de políticas Direcciones Regionales Agrarias,
agencias agrarias y la población beneficiaria permitiendo la realimentación de las mismas.
 29

Capitulo 3
Metodología

3.1 Tipo de Investigación

3.1.1 De acuerdo al fin que se persigue: Aplicada

3.1.2 De acuerdo a la técnica de contrastación: Explicativa

La investigación aplicada: Este tipo de investigación también recibe el nombre de

práctica o empírica. Se caracteriza porque busca la aplicación o utilización de los
conocimientos que se adquieren. La investigación aplicada se encuentra estrechamente
vinculada con la investigación básica, ya que depende de sus descubrimientos y aportes
teóricos. Busca confrontar la teoría con la realidad.

Investigación explicativa: se encarga de buscar, él porque de los hechos, mediante el

establecimiento de relaciones causa- efecto, respondiendo a las preguntas por qué y
como del evento estudiado. Intenta descubrir leyes y principios. Una explicación no
amerita necesariamente una verificación; la explicación se limita a establecer
relaciones. Su método es observación, descripción y comparación.

3.2 Diseño de la Investigación

Se utilizará el Método de Diseño en Sucesión o en Línea, llamado también Método

Pre-Test, Post-Test con un solo grupo, el cual consiste en:

Una medición previa de la variable dependiente a ser utilizada (Pre-Test).

La aplicación de la variable independiente a los sujetos del grupo.

Una nueva medición de la variable dependiente en los sujetos (Post-Test).

O1 ---------------- X ---------------- O2
30

Cuadro 3 Método de diseño en Sucesión o en Línea

Gestión de la Información Agropecuaria en la provincia de Utcubamba, región

O1
Amazonas antes de la implantación de las redes de innovación.

Implantación de las redes de innovación en la gestión de la información en la

X
provincia de Utcubamba, región de Amazonas.

Gestión de la información agropecuaria en la provincia de Utcubamba, región

O2
Amazonas después de la implantación de las redes de Innovación.

Al finalizar el experimento se establecerán las diferencias entre O1 y O2 para determinar si

hay mejoramiento o no en los resultados obtenidos. Este tipo de diseño exige que la secuencia
de la aplicación del pre test, tratamiento y pos test sea lo más cercano posible para evitar que
las variables extrañas influyan en los resultados del pos test.

3.3 Población y Muestra

a. Universo: Los productores de la región Amazonas

b. Población: La población de esta investigación está constituida por dos grupos de

los ámbitos urbano y rural de la provincia de Utcubamba, cuyo criterio de inclusión
serán participantes en edades de 18 a 60 años.
• El primer grupo constituido por empresas y/o instituciones (actores locales), ligados
al sector agropecuario de la provincia de Utcubamba de la región Amazonas.
• El segundo grupo son los productores calificados de la provincia de Utcubamba de
la región Amazonas.

c. Muestra
Para determinar el tamaño óptimo de la muestra de acuerdo a los dos grupos
existentes, se recurrió al muestreo simple cuya fórmula se detalla a continuación:

4N x P x Q
n = ------------------------------
E² (n-1) + 4 x P x Q

Donde:
N = Tamaño de la población
n = Tamaño de la muestra
E = Error muestral (10%)
P = Proporción de unidad que tienen las características que se estudia
Q = 100-P (hablando de un porcentaje)
 31

Cuadro 3.1 Determinación de la muestra a nivel urbano y rural.

Nro. Ámbito
Distritos % Muestra
Productores Urbano Rural
Cumba 1,233 7.7 3 5 8
Yamón 1,324 8.3 3 5 8
Lonya Grande 2,852 17.9 7 11 18
Jamalca 1,175 7.4 2 5 7
Cajaruro 4,929 30.9 11 20 31
El Milagro 696 4.4 2 2 4
Bagua Grande 3,743 23.5 6 17 23
Total 15,952 34 65 99
Fuente: Elaboración propia

La muestra que se planteo trabajar en la investigación fue de 99 personas con edades

de 18 a 60 años, involucrando a productores calificados y actores locales, muestra
obtenida según la metodología para la obtención del tamaño de la muestra finita, la
misma que nos permitió estimar la población de los 7 distritos de la provincia
Utcubamba de la región Amazonas, con una confiabilidad del 90%.

3.4 Técnicas e instrumentos de Recolección de datos

a. Técnica estadística: Para mejorar la gestión de información agropecuaria las
técnicas de análisis estuvo focalizada en el contraste de medias entre los resultados
antes y después de aplicar la metodología con el uso de la prueba estadística t student
relacionada al análisis. Cuya fórmula es:

En donde:
: Sumatoria
d : Sumatoria de diferencias
n : numero de sujetos
d² : suma de los cuadrados de las diferencias
( d)² : suma de las diferencias elevadas al cuadrado

b. Instrumentos:
• Análisis normativo. Está constituido por el estudio e interpretación de las normas
del sector agropecuario.
• Observación. Verificación de los procedimientos del sector.
• Ficha bibliográfica.- Permite la recopilación de datos: de libros, revistas,
boletines, Internet periódicos, informes memoria, relacionados con la temática de la
investigación.
• Guía de entrevistas. Permite orientar eficazmente la entrevista que deberá ser a
los directivos, trabajadores del sector, actores locales, productores.
• Ficha de encuestas.- Permite obtener la información de los trabajadores,
directivos, actores locales y productores calificados de acuerdo a los requerimientos
del trabajo de la investigación (ver anexo 5).
• Fotografías.- serán clasificadas y presentadas, priorizando su importancia.
32

3.5 Métodos general y específico

a. Diseño y evaluación de la aplicación de reedes de innovación
Si se habla de una institución que no tiene los recursos humanos con experiencia en
redes de innovación, que desea mejorar la gestión de información para una mejor toma
de decisión, es una muy buena idea solicitar ayuda de personas u organizaciones que
tengan dicha experiencia. Es muy probable que éstas sigan una serie de pasos para
obtener una visión general en redes de innovación, la manera cómo funciona y qué se
requiere para mejorarlo. Los resultados de cada paso ayudan a determinar si necesitan
hacerse cambios, así como qué cambios el sistema de información requiere.

b. Análisis de las redes de innovación

• Identificar a todos los actores sociales que están utilizando o deberían utilizar los
distintos tipos de información.
• Establecer los objetivos a largo y corto plazo de la red de apoyo local - agencia
agraria en la mejora de la gestión de información agropecuaria.
• Identificar la información que se requiere para ayudar a los diferentes actores
locales a desempeñarse efectiva y eficientemente.
• Eliminar la información que se recolecta pero que no se utiliza.
• Identificar formularios sencillos, que no requieren demasiado tiempo en su
aplicación al recolectar, registrar, tabular, analizar y brindar la información, de
acuerdo a las necesidades de los diferentes actores locales.
• Revisar los formularios y procedimientos existentes en recoger y registrar
información que precisen mejorarse o preparar nuevos instrumentos si es necesario.
• Establecer o mejorar los sistemas manuales o computarizados para tabular, analizar,
y ofrecer la información para que sean más útiles a los diferentes trabajadores.
• Capacitar y supervisar al personal en el uso de los instrumentos para recolectar,
tabular, analizar, presentar y utilizar la información.
Con la finalidad de preparar esta visión de incorporación sobre redes de innovación, es
necesario reunirse con el personal de la agencia agraria y con los actores locales. Es
importante recolectar la información de manera sistemática, anotando las respuestas
claramente para que puedan analizarse dentro de lo previsto.

c. Configuración de las redes de innovación

El numero de relaciones colaborativas dentro de una amplia red está positivamente
relacionada a la innovación. Por otro lado, las redes cerradas parecen actuar como un
conducto más efectivo para la innovación que las abiertas (Coleman 1998).

La configuración de redes de innovación en esta investigación es conceptualizada

como el diseño y gerencia de la posición de firmas en una red para acceder y movilizar
conocimiento critico para la innovación, el cual reside dentro de la red (Parks H.,
Jeffery R. 2006).

La literatura sugiere que la razón más común para colaborar en una red de innovación
es ganar acceso a nuevos conocimientos, primariamente en las áreas de conocimiento
comercial y técnico de mercados o clientes (Cooke 1996; Ahuja 2000; Coles et al
 33

2003). Parks et al 2006, sugiere que las firmas busquen configurar y manipular su red
para acceder a tal conocimiento disperso a través de la red de industria. Al hacer esto,
las firmas pueden más efectivamente desarrollar un rol como posibilitadores de
innovación a través de la red y controlar la dirección de la innovación.

Investigaciones anteriores sugieren que una red puede crear una fuerte identidad y
reglas de coordinación que pueden llegar a ser superiores para la organización en sí
misma en su habilidad para crear y difundir conocimiento (Dyer & Nabeoka 2000). En
cuanto a los procesos para formar una red de innovación, estos pueden ser emergentes
(desarrollando a partir de cambios en el ambiente e interés de miembros de redes
comunes (Conway 1995). Sin embargo en muchos casos la red es apoyada o
configurada por una entidad clave (Doz et al 2000). Esta firma puede activamente
reclutar miembros para la red y desarrollar así una posición central en liderar y
configurar la red hacia la innovación, dando lugar a la perspectiva del actor focal en la
busca por explotar y configurar la red para avanzar en innovación.

La configuración de la red cambia y se adapta de acuerdo a los requerimientos y

capacidades de los actores dentro y en el contexto de la industria (Kash & Rycrosft
2002 Kosh 2003). Las configuraciones en red son dinámicas y las firmas pueden tomar
sus decisiones y adaptar acorde a los cambios del ambiente, la gerencia, la alineación
de posición en red de tales configuraciones.

d. Estrategias de redes de innovación y capacidades tecnológicas

En la literatura, las nociones teóricas para formular las estrategias de redes son
explicadas usando diferentes perspectivas teóricas. Así por ejemplo:
Dittrich (2005), considera dos estrategias de redes necesarias para adquirir
capacidades tecnológicas: exploración y explotación (basado en la literatura de
gerencia estratégica, de la visión basada en recursos).

Buro (1992), Granovetter (1973); elabora las capacidades de red originadas del
análisis de redes sociales.

Según Dittrich (2005), distingue dos estrategias básicas para adquirir recursos
externos. Estrategias de exploración y estrategia de explotación. Las cuales pueden
llevar a diferentes posiciones en las redes de innovación. Los lazos débiles son
extremadamente poderosos en las redes de innovación ya que la innovación depende
de nuevas combinaciones de conocimiento. Sin embargo la falta de confianza y
compromiso en tales actores puede seriamente restringir su importancia. Así la
estrategia de exploración puede ser asociada con innovación radical y la estrategia de
explotación puede ser asociada con innovación incremental (March 1991) las cuales se
espera que sean utilizadas en forma balanceada dentro del portafolio de estrategias
corporativas para poder sobrevivir y prosperar en un ambiente cambiante.

3.6 Metodología
Propuesta metodológica en la gestión de información agropecuaria
La propuesta metodológica para la presente investigación es una adaptación del Sistema de
información para el desarrollo empresarial rural SIDER “Una propuesta metodológica”
CIAT, 2005. (Anexo 3)
34
 35

Capitulo 4
Resultados

4.1 Resultados, análisis estadístico e interpretación

El análisis de estadístico e interpretación de los problemas se presenta en el anexo 4.

4.2 Resumen resultados

A continuación se presenta un consolidado con los resultados de la evaluación de la
investigación del pre test y post test de los 99 actores locales involucrados dentro del
proceso de investigación, donde incluye 29 problemas de investigación, las preguntas 1al
8, corresponde al desarrollo de la parte introductoria del cuestionario. Luego se tiene los
siguientes cuadros:

Cuadro N° 4.2.1 Organización de los actores locales -productores de la provincia de

Utcubamba, antes y después de la aplicación de la red de innovación, en el año 2011.

Diferencia
Media Prueba
Correlación
Problema

Relacionada
Error t Sig Decisión
típico de la Student gl.
Pre Post Desviación media * Estadística
Media
Test A Test B Típica

09 1.61 2.56 0.68 -0.949 0.388 0.039 -24.354 98 0.00 Se rechaza Ho

10 1.09 1.75 0.184 -0.657 0.827 0.048 -13.688 98 0.00 Se rechaza Ho
11 1.46 2.45 0.805 -0.990 0.562 0.562 -17.515 98 0.00 Se rechaza Ho
12 1.28 1.82 0.296 -0.535 0.501 0.005 -10.626 98 0.00 Se rechaza Ho
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05

Para determinar la influencia del nivel de organización en la gestión de información

agropecuaria, basado en el uso de las redes de innovación se procedió a efectuar el cotejo
entre la pre test y la post test aplicadas al grupo de investigación los resultados se aprecian
en el cuadro N° 4.2.1. El resultado de la comparación de las pruebas realizadas donde los
valores t indica que si hay diferencias significativas entre el pre test y post test aplicadas a
la muestra porque es menor de 0.05 con lo que se puede afirmar que la organización de los
actores locales – productores resultaron efectivos.
36

Cuadro N° 4.2.2 El acceso a la información de los actores locales -productores en la

agencia agraria en la provincia de Utcubamba antes y después de la aplicación de la
red de innovación, en el año 2011.

Diferencia
Media Prueba

Correlación
Problema

Relacionada
Error t Sig Decisión
típico de la Student gl.
Pre Post Desviación media * Estadística
Media
Test A Test B Típica

13 1.32 1.76 0.391 -0.434 0.498 0.005 -8.675 98 0.00 Se rechaza Ho

14 1.80 2.55 0.817 -0.747 0.459 0.046 -16.188 98 0.00 Se rechaza Ho
15 1.35 1.81 0.360 -0.455 0.500 0.050 -9.037 98 0.00 Se rechaza Ho
16 1.51 2.18 0.714 -0.677 0.586 0.059 -11.490 98 0.00 Se rechaza Ho
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05

Para determinar dinámica participativa de los actores locales –productores que acceden a la
información en la agencia agraria de la provincia de Utcubamba, basado en el uso de las
redes de innovación se procedió a efectuar el cotejo entre el pre test y el post test aplicadas
al grupo de investigación los resultados se aprecian en el cuadro N° 4.2.2. El resultado de
la comparación de las pruebas realizadas los valores t indica que si hay diferencias
significativas entre las puntuaciones analizadas demostrándose así una mayor efectividad
por parte de los actores locales-productores en el acceso a la información.

Cuadro N° 4.2.3 Fases y requisitos necesarios que deben cumplirse en la aplicación del
flujo de información como un modelo de gestión en la generación y preparación de la
información para su difusión por la agencia agraria que permita la satisfacción de los
usuarios de la provincia de Utcubamba, antes y después de la aplicación de la red de
innovación, en el año 2011.

Diferencia
Media Prueba
Correlación
Problema

Relacionada
Error t Sig Decisión
Desviaci típico de la Student gl.
Pre Post media * Estadística
Media ón
Test A Test B
Típica
17 1.37 2.45 0.554 -1.081 0.583 0.059 -18.434 98 0.00 Se rechaza Ho
18 1.65 2.74 0.779 -0.778 0.464 0.047 -16.674 98 0.00 Se rechaza Ho
19 1.34 1.80 0.364 -0.455 0.500 0.050 -9.037 98 0.00 Se rechaza Ho
20 1.67 2.49 0.794 -0.820 0.430 0.743 -19.187 98 0.00 Se rechaza Ho
21 8.35 8.810 0.978 -0.455 0.773 0.078 5.851 98 0.00 Se rechaza Ho
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05

Para determinar la influencia del flujo de información en la generación y preparación de

información, basado en el uso de las redes de innovación se procedió a efectuar el cotejo
entre la pre test y la post test aplicadas al grupo de investigación los resultados se aprecian
en el cuadro N° 4.2.3. El resultado de la comparación de las pruebas realizadas los valores
t indica la existencia de diferencias significativas entre ambas medias, confirmándose la
satisfacción de los actores locales – productores respecto al flujo de información como un
modelo de gestión en la generación y preparación de la información para su difusión por
parte de la agencia agraria.
 37

Cuadro N° 4.2.4 Preparación de los actores locales -productores en redes de

innovación y más concretamente en TIC, redes sociales y organización para mejorar
la gestión de información del sector agropecuario en la provincia de Utcubamba,
antes y después de las prácticas de redes de innovación, en el año 2011.

Diferencia
Media Prueba
Correlación
Problema

Relacionada
Error t Sig Decisión
típico de la Student gl.
Pre Post Desviación media * Estadística
Media
Test A Test B Típica

22 1.38 2.00 0.000 -0.616 0.489 0.049 -12.543 98 0.00 Se rechaza Ho

23 1.29 2.00 0.00 -0.707 0.457 0.046 -15.380 98 0.00 Se rechaza Ho
24 1.09 2.00 0000 -0.909 0.289 0.029 -31.305 98 0.00 Se rechaza Ho
25 1.52 2.45 0.805 -1.081 0.373 0.037 -25.057 98 0.00 Se rechaza Ho
26 1.52 2.37 0.802 -0.859 0.404 0.041 -21.129 98 0.00 Se rechaza Ho
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05

Para determinar el nivel de preparación de los actores locales –productores, basado en el

uso de las redes de innovación se procedió a efectuar el cotejo entre la pre test y la post test
aplicadas al grupo de investigación los resultados se aprecian en el cuadro N° 4.2.4. El
resultado de la comparación de las pruebas realizadas donde los valores t, indica la
existencia de diferencias significativas entre ambas medias, confirmándose la eficacia en la
aplicación de las TIC, redes sociales y organización permitiendo mejorar la gestión de
información del sector agropecuario en la provincia de Utcubamba. Es evidente que el
aprendizaje es mayor en la evaluación del post test con lo cual mejora la eficiencia y el
conocimiento de los actores locales –productores de la provincia.

Cuadro N° 4.2.5 Líneas de actuación de las redes de innovación en el sector

agropecuario que deben cumplirse para que su aplicación en la gestión de
información de la agencia agraria mejore su productividad y tenga una gratificación
en el desarrollo de la provincia de Utcubamba, antes y después de su aplicación, en el
año 2011.

Diferencia
Media Prueba
Correlación
Problema

Relacionada
Error t Sig Decisión
típico de la Student gl.
Pre Post Desviación media * Estadística
Media
Test A Test B Típica

27 1.18 2.73 0.256 -1.545 0.54 0.054 -28.492 98 0.00 Se rechaza Ho

28 1.62 2.51 0.855 -0.889 0.035 0.035 -25.512 98 0.00 Se rechaza Ho
29 1.08 2.00 0.000 -0.919 0.274 0.028 -33.388 98 0.00 Se rechaza Ho
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05
Para determinar la influencia según el nivel de prácticas en redes de innovación en la
agencia agraria de la provincia de Utcubamba, se procedió a efectuar el cotejo entre el pre
test y el post test aplicadas al grupo de investigación los resultados se aprecian en el cuadro
N° 4.2.5. El resultado de la comparación de las pruebas realizadas con los valores t indica
que si hay diferencias significativas entre las puntuaciones analizadas demostrándose así
una mayor efectividad en la productividad en la gestión de información y de esta manera
38

lograr una gratificación en conjunto en bien de los actores locales-productores de la

provincia.
4.3 Discusión de los resultados
Para realizar la descripción de los resultados obtenidos se ha seguido una estructura propia
de la técnica empleada y en el orden de los objetivos propuestos. Se comienza mostrando
las pruebas estadísticas y validez, centrándonos en el nivel de los resultados para medir el
impacto de las redes de innovación.

Con la hipótesis principal planteada al inicio de la investigación “Las redes de innovación

influyen significativamente en la gestión de información agropecuaria en la provincia
de Utcubamba, región de Amazonas”. Se tiene que al observar los resultados después de
la aplicación de las redes de innovación es significativa donde los actores locales y
productores de la provincia de Utcubamba de la región Amazonas, mejoran la gestión de
información agropecuaria según sus indicadores generados a partir de los objetivos.

a. Organización de los actores locales y productores.

Cuadro N° 4.3.1 Prueba T, organización de los actores locales –productores.

Diferencia
Media Correlación
Relacionada Prueba
Sig
Nro.

Indicador Pre Post t

Desviación
Student
*
Test Test Media
Típica
A B
09 Nivel organizacional 1.61 2.56 0.68 -0.949 0.388 -24.354 0.00
10 Evaluación de su organización agropecuaria 1.09 1.75 0.184 -0.657 0.827 -13.688 0.00
11 Evaluación de los lideres en sus 1.46 2.45 0.805 -0.990 0.562 -17.515 0.00
organizaciones
12 Evaluación de su organización local 1.28 1.82 0.296 -0.535 0.501 -10.626 0.00
* Existen diferencias significativas p < 0.05, gl. (98)

Esta capacidad tiene 4 indicadores: El 1er. indicador referido a ver el Nivel

Organizacional y tiene un valor p=0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo que hay
diferencias estadísticamente significativas; El 2do. indicador es referido a la evaluación de
su organización agropecuaria y tiene un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo
que hay diferencias estadísticamente significativas; El 3er. indicador es referido a la
evaluación de los lideres con sus organizaciones y tiene un valor p=0.00 siendo esta menor
que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas; El 4to. indicador es
referido a la evaluación de su organización local y tiene un valor p=0.00 siendo esta menor
que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas.

Cuando realizamos el análisis de la capacidad de sus indicadores y los valores de p=0,00 y

ésta es menor que 0,05 por lo que se tiene que rechazar la hipótesis nula que propone que
las medias de estos dos grupos no difieren significativamente y confirmar que
efectivamente la que sostiene la hipótesis alterna o sea que la media de los resultados de
del nivel de organización de los actores locales –productores del post test (8.58) es mayor
que la media de los actores locales –productores del pre test (5.44) y que ambas tienen una
diferencia estadísticamente significativa. Con lo cual queda demostrada la parte de la
hipótesis específica (H1) de esta investigación que sostiene “la organización de los actores
locales –productores de la provincia de Utcubamba propone que las medias de las
evaluaciones difieren significativamente después de aplicar las redes de innovación”.
 39

b. Acceso a la información de los actores locales y productores.

Cuadro N° 4.3.2 Prueba T, Acceso a la información de los actores locales y

productores.

Diferencia
Media Prueba

Correlación
Relacionada
Indicador t Sig
Nro

Pre Post
Desviación Student *
Test Test Media
Típica
A B
13 Evaluación de las organizaciones si 1.32 1.76 0.391 -0.434 0.498 -8.675 0.00
responden de manera inmediata a las
necesidades de información
14 Evaluación del acceso a la información que 1.80 2.55 0.817 -0.747 0.459 -16.188 0.00
brinda la Red de Apoyo Loca
15 Evaluación de la información que se 1.35 1.81 0.360 -0.455 0.500 -9.037 0.00
genera para la toma de decisiones
16 Evaluación del acceso a internet 1.51 2.18 0.714 -0.677 0.586 -11.490 0.00
* Existen diferencias significativas p < 0.05, gl. (98)

Esta capacidad tiene 4 indicadores: El 1er. indicador referido a ver la evaluación de las
organización si responden de manera inmediata a las necesidades de información y tiene
un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente
significativas; El 2do. indicador es referido a la evaluación del acceso a la información
que brinda la red de apoyo local y tiene un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05 por
lo que hay diferencias estadísticamente significativas; El 3er. indicador es referido a la
evaluación de la información que se genera para la toma de decisiones y tiene un valor p =
0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas;
El 4to. indicador es referido a la evaluación del acceso a internet y tiene un valor p= 0.00
siendo esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas.

Cuando realizamos el análisis de las capacidades de todos sus indicadores y el valor de

p=0,00 y ésta es menor que 0,05 por lo que se tiene que rechazar la hipótesis nula que
propone que las medias de estas dos evaluaciones no difieren significativamente y
confirmar que efectivamente la que sostiene la hipótesis alterna o sea que la media de los
resultados de los actores locales –productores que acceden a la información del post test
(8.30) es mayor que la media de los actores locales –productores del pre test (5.98) y que
ambas tienen una diferencia estadísticamente significativa. Con lo cual queda demostrada
la parte de la hipótesis específica (H2) de esta investigación que sostiene “el acceso a la
información de los actores locales –productores en la agencia agraria en la provincia de
Utcubamba, difieren significativamente después de la aplicación de la red de innovación”.
40

c. Grado de satisfacción de los actores locales y productores respecto al flujo de

información.

Cuadro N° 4.3.3 Prueba T, Grado de satisfacción de los actores locales y productores

respecto al flujo de información.

Diferencia
Media Prueba

Correlación
Relacionada
Indicador t Sig
Nro

Pre Post Desviaci

Student *
Test Test Media ón
A B Típica
17 Evaluación del flujo de información. 1.37 2.45 0.554 -1.081 0.583 -18.434 0.00
18 Evaluación de los documentos de gestión 1.65 2.74 0.779 -0.778 0.464 -16.674 0.00
19 Evaluación del recojo de información estadística 1.34 1.80 0.364 -0.455 0.500 -9.037 0.00
20 Evaluación del portal web 1.67 2.49 0.794 -0.820 0.430 -19.187 0.00
21 Cumplimiento de la necesidades de información 8.35 8.81 0.978 -0.455 0.773 -5.851 0.00
del portal web
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05, gl. (98)

Esta capacidad tiene 5 indicadores: El 1er. indicador referido a ver la evaluación del flujo
de información y tiene un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo que hay
diferencias estadísticamente significativas; El 2do. indicador es referido a la evaluación
de los documentos de gestión y tiene un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo
que hay diferencias estadísticamente significativas; El 3er. Indicador es referido a la
evaluación del recojo de información y tiene un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05
por lo que hay diferencias estadísticamente significativas; El 4to. indicador es referido a
la evaluación del portal web y tiene un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo
que hay diferencias estadísticamente significativas; El 5to. indicador es referido al
cumplimiento de las necesidades de información del portal web y tiene un valor p = 0.00
siendo esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas.

Cuando realizamos el análisis de las capacidades de todos sus indicadores y el valor de

p=0,00 y ésta es menor que 0,05 por lo que se tiene que rechazar la hipótesis nula que
propone que las medias de estas dos evaluaciones no difieren significativamente y
confirmar que efectivamente la que sostiene la hipótesis alterna o sea que la media de los
resultados del grado de satisfacción de los actores locales –productores del post test (18.29)
es mayor que la media de los actores locales –productores del pre test (14.38) y que ambas
tienen una diferencia estadísticamente significativa. Con lo cual queda demostrada la parte
de la hipótesis específica (H3) de esta investigación que sostiene “la implantación del flujo
de información en la agencia agraria como un modelo de gestión en la generación y
preparación de la información para la difusión difieren significativamente lo que responde
en la mayoría de los casos a sus necesidades más urgentes de los usuarios de la agencia
agraria de la provincia de Utcubamba y en consecución alcanza la satisfacción de los
mismos”.
 41

d. Preparación de los actores locales y productores en TIC, redes sociales y

organización.

Cuadro N° 4.3.4 Prueba T, preparación de los actores locales y productores en TIC,

redes sociales y organización
Diferencia
Media Prueba

Correlación
Relacionada
Indicador t Sig
Nro

Pre Post Desviaci

Student *
Test Test Media ón
A B Típica
22 Evaluación sobre la preparación en redes de 1.38 2.00 0.000 -0.616 0.489 -12.543 0.00
innovación
23 Evaluación del trabajo en equipo en la red de 1.29 2.00 0.000 -0.707 0.457 -15.380 0.00
apoyo local
24 Evaluación de la misión, propósito estratégico en 1.09 2.00 0.000 -0.909 0.289 -31.305 0.00
el trabajo organizacional
25 Evaluación de oportunidades de aprendizaje 1.52 2.45 0.805 -1.081 0.373 -25.057 0.00
26 Evaluación a la preparación en TIC, redes 1.52 2.37 0.802 -0.859 0.404 -21.129 0.00
sociales, organización.
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05, gl. (98)

Esta capacidad tiene 5 indicadores: El 1er. indicador referido a la evaluación sobre la

preparación en redes de innovación y tiene un valor p=0.00 siendo esta menor que 0.05 por
lo que hay diferencias estadísticamente significativas; El 2do. indicador es referido a la
evaluación del trabajo en equipo en la red de apoyo local y tiene un valor p=0.00 siendo
esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas; El 3er.
indicador es referido a la evaluación de la misión, propósito estratégico en el trabajo
organizacional y tiene un valor p=0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo que hay
diferencias estadísticamente significativas; El 4to. indicador es referido a la evaluación de
oportunidades de aprendizaje y tiene un valor p=0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo
que hay diferencias estadísticamente significativas; El 5to. indicador es referido a la
evaluación a la preparación en TIC, redes sociales, organización y tiene un valor p=0.00
siendo esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas.

Cuando realizamos el análisis de las capacidades de todos sus indicadores y el valor de

p=0,00 y ésta es menor que 0,05 por lo que se tiene que rechazar la hipótesis nula que
propone que las medias de estas dos evaluaciones no difieren significativamente y
confirmar que efectivamente la que sostiene la hipótesis alterna o sea que la media de los
resultados de preparación de los actores locales –productores del post test (10.82) es mayor
que la media de los actores locales –productores del pre test (6.8) y que ambas tienen una
diferencia estadísticamente significativa. Con lo cual queda demostrada la parte de la
hipótesis específica (H4) de esta investigación que sostiene “la preparación de los actores
locales -productores en TIC, redes sociales y organización difieren significativamente
después de la aplicación de la red de innovación, lo que se constituye como una mejora en
la gestión de información del sector agropecuario en la provincia de Utcubamba”.
42

e. Prácticas en las redes de innovación como mejora de la productividad en la gestión

de la información agropecuaria.

Cuadro N° 4.3.5 Prueba T, Nivel de prácticas en las redes de innovación como mejora
de la productividad en la gestión de la información agropecuaria.

Diferencia
Media Prueba

Correlación
Relacionada
Indicador t Sig
Nro

Pre Post Desviaci

Student *
Test Test Media ón
A B Típica
27 Evaluación de la gestión de información 1.18 2.73 0.256 -1.545 0.54 -28.492 0.00
agropecuaria a partir de la aplicación de la
metodología en redes de innovación
28 Nivel de participación de los actores locales 1.62 2.51 0.855 -0.889 0.035 -25.512 0.00
y productores con una cultura
organizacional
29 Evaluación de las actividades en redes de 1.08 2.00 0.000 -0.919 0.274 -33.388 0.00
innovación como mejora en la gestión de
información.
(*) Existen diferencias significativas p < 0.05, gl. (98)

Esta capacidad tiene 5 indicadores: El 1er. indicador referido a la evaluación sobre la

gestión de información agropecuaria a partir de la aplicación de la metodología en redes de
innovación y tiene un valor p=0.00 siendo esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias
estadísticamente significativas; El 2do. indicador es referido al nivel de participación de
los actores locales-productores con una cultura organizacional y tiene un valor p = 0.00
siendo esta menor que 0.05 por lo que hay diferencias estadísticamente significativas; El
3er. Indicador es referido a la evaluación de las actividades en redes de innovación como
mejora en la gestión de información y tiene un valor p = 0.00 siendo esta menor que 0.05
por lo que hay diferencias estadísticamente significativas.

Cuando realizamos el análisis de las capacidades de todos sus indicadores y el valor de

p=0,00 y ésta es menor que 0,05 por lo que se tiene que rechazar la hipótesis nula que
propone que las medias de estas dos evaluaciones no constituye un aporte significativo y
confirmar que efectivamente la que sostiene la hipótesis alterna o sea que la media de los
resultados de las prácticas en redes de innovación constituye un aporte significativo
permitiendo una gratificación de los actores locales –productores del post test (7.24) es
mayor que la media de los actores locales –productores del pre test (3.88) y que ambas
tienen una diferencia estadísticamente significativa. Con lo cual queda demostrada la parte
de la hipótesis específica (H5) de esta investigación que sostiene “las prácticas en redes de
innovación constituye un aporte para mejorar significativamente la productividad en la
gestión de información agropecuaria de la agencia agraria Utcubamba, después de su
aplicación”.
 43

4.4 Adopción de Decisiones

Luego de realizar los análisis e interpretar los resultados obtenidos en la presente
investigación podemos llegar a la decisión de recomendar que la integración de las Redes
de Innovación se continúe desarrollando y de esta manera que llegue a la mayor cantidad
de las actores sociales –productores y otras instituciones dentro de la provincia de
Utcubamba y pueda servir como modelo su aplicación en las otras provincias de la región
Amazonas, debido a que los resultados cuantitativos de la presente investigación permiten
tener un impacto en la red de apoyo local -agencia agraria obteniendo un mejor nivel de
productividad en la gestión de información agropecuaria, desarrollo de las capacidades
TIC, especialmente las capacidades de adquisición de la información, el trabajo en equipo
y las estrategias de aprendizaje, usando las TIC en las sesiones con los actores locales y
productores que se desarrollan en cada una de sus localidades.
44
 45

Capítulo 5
Conclusión

5.1. Conclusiones

Los resultados obtenidos de las pruebas t de student permiten emitir una respuesta global al
problema y al objetivo de investigación, por lo cual se concluye que las redes de
innovación influyen positivamente en la gestión de información agropecuaria de la
provincia de Utcubamba de la región Amazonas. Teniendo en cuenta los resultados
expuestos, resultan evidentes las siguientes conclusiones que confirman los propósitos que
se establecieron en este estudio.

C1: Con la aplicación de las redes de innovación en la provincia de Utcubamba, región

Amazonas; es posible incorporar la tecnología en la red de apoyo local -agencia
agraria con la participación de organizaciones formales y abiertas características que
se diferenciara y permita mejorar la gestión de la información agropecuaria.

C2: En términos generales, el uso de las redes de innovación en la provincia de

Utcubamba, región Amazonas con la inclusión de buenos líderes, actores sociales y
productores se complementa y mejoran el nivel de organización.

C3 A partir de la organización formal y abierta se ha podido identificar sus fortalezas,

debilidades, oportunidades, amenazas, Así como los factores del entorno que afectan
a la organización-agencia agraria. Y con el planteamiento de la visión, misión y su
propósito estratégico se identifican cada vez más en las diferentes actividades del
proceso de innovación.

C4: El empleo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC), redes sociales

y aspectos organizacionales como oportunidades de aprendizaje en el último año han
proporcionado técnicas más interactivas y colaborativas que han permitido responder
de manera inmediata a las necesidades de información de los productores.

C5: El desarrollo tecnológico en redes de innovación y de comunicación continúan

desarrollándose permanentemente y a un ritmo impresionante permitiendo tenerlos
como soporte tecnológico y como un medio de mejorar fases y requisitos necesarios
que deben cumplirse en la aplicación del flujo de información como un modelo de
46

gestión en la generación y preparación de la información para el acceso y difusión de

la información que permita mejorar la toma de decisiones, en la red de apoyo local –
agencia agraria de la provincia de Utcubamba de la región Amazonas.

C6: Con la implementación de la red de apoyo local y el uso de las redes de innovación
en la provincia de Utcubamba, región Amazonas. Estimulan el interés, la motivación
y la participación de los actores locales y productores en el proceso de preparación y
aprendizaje organizacional que coadyuva a mejorar la gestión de información.

C7: Con las redes de innovación mejora la gestión de información agropecuaria en la

provincia de Utcubamba, región Amazonas. Permitiendo tener un acceso flexible con
información oportuna y de calidad solucionando los problemas de flujo, ofreciendo
una guía sucinta que ayuda a mejorar una toma de decisión por parte de los
funcionarios, actores locales y/o productores.

C8: La calidad de la información se constituye como un factor determinante en el recojo

de información y en la elaboración de los documentos de gestión con estadísticas
continuas permitiendo una difusión y un acceso con información directa o
accediendo a internet.

C9: La calidad puede medirse mediante factores de incerteza, oportunidad, rapidez,

síntesis, exactitud entre otros, pero el objetivo de las redes de innovación y su
influencia en la gestión de información agropecuaria en la provincia de Utcubamba
de la región Amazonas, consiste en proporcionar información conforme a las
exigencias del mercado y necesidades de los actores locales, productores con el
apoyo de los que conforman la red de apoyo local.

C10: En los últimos años las políticas tecnológicas en el país, están recobrando un espacio
diferenciador que permite alcanzar estrategias globales, la aplicación de las redes en
el último año nos ha permitido diseñar redes de innovación distritales, provinciales,
regionales; con mucho éxito teniendo como soporte la conectividad de redes
humanas.

C11: Con la metodología propuesta identifica un conjunto de estrategias, identidad de

actores, aprovechamiento de la infraestructura en el sector agropecuario en territorios
netamente rurales y que se encuentran como menos desarrollado siendo necesario la
organización y un trabajo en equipo con una cultura organizacional que posibilite la
inserción a los mercados globales.

C12: Por otro lado, la aplicación de las nuevas tecnologías como es Internet también ha
influenciado en la transformación de los métodos y técnicas más convencionales de
la comunicación, aspecto que ha jugado un papel determinante en el modo de mejor
acceso a los contenidos.

C13: Con la aplicación y justificación de los problemas propuestos queda demostrado que
la influencia de las Redes de Innovación evidencia su impacto en la gestión de
información agropecuaria en la provincia de Utcubamba, con testimonios directos de
algunos productores, actores locales que brindan y usan información, mejorando la
comunicación con nuevas herramientas, permitiéndose tener oportunidades de
 47

acceder a los contenidos en la web que amerita una constante implementación,

efectivizada por parte de la red de apoyo local.

C14: La red de apoyo local -agencia agraria con apoyo de la nueva metodología y el flujo
de información focalizado en el campo se procedió a realizar la discriminación del
cultivo de arroz por variedades. Para dicho trabajo se tuvo como soporte la
conectividad de las redes humanas, actores sociales y autoridades trabajo que
permitió afianzase con resultados positivos de organización y de trabajo, de las
35,000 has de arroz se pudo discriminar en el arroz en cuatro variedades: capirona,
nir, moro, esperanza. Un trabajo de campo que amerita resaltar por que las
necesidades de información son cada vez exquisitas y exigentes.

Confrontando los resultados del presente estudio con las hipótesis formuladas,
primeramente se confirma la relación entre la variable independiente –Redes de
innovación– y la variable dependiente – Gestión de la información agropecuaria en la
provincia de Utcubamba, región Amazonas– y se concluye descartar la hipótesis nula y
aceptar la hipótesis de investigación.

Por lo tanto, en este trabajo de investigación quedó evidentemente probado que el impacto
y el nivel de influencia que tiene las redes de innovación en la gestión de la información
agropecuaria en la provincia de Utcubamba, región Amazonas se da con el proceso de
innovación en todos los actores locales -productores que tuvieron una instrucción basada
en TIC, redes de innovación y organización.
48

5.2 Recomendaciones

Las recomendaciones incluidas se han generado a partir del estudio empírico llevado a
cabo para extraer las necesidades de los productores de la provincia de Utcubamba de la
región Amazonas, así como de las opiniones vertidas por los profesionales de las empresas
y por los diferentes usuarios potenciales. Asimismo, estas recomendaciones también se han
generado como resultado del estudio y análisis de la amplia literatura académica, por una
parte, y de la extensa bibliografía de estudios e informes relacionados con el tema objeto
de estudio que se ha llevado a cabo en esta investigación. Las principales recomendaciones
son las siguientes:

R1. Para integrar las TIC en los procesos de enseñanza-aprendizaje en toda la comunidad
educativa y comunidad en general, se recomienda ampliar la preparación tecnológica a
través de distintas vías, como: ofertando a los estudiantes asignaturas de libre elección
relacionadas con las TIC, en las que se distinga una formación integral y otro
específico orientado a cada área de conocimiento. Asimismo, sería conveniente
incrementar la exigencia en cuanto a la utilización de los medios informáticos en
clases prácticas o virtuales y de esta manera se estaría fomentando el uso de las TIC
hijo – padre.

R2. Se recomienda ampliar la oferta formativa orientada al personal docente e investigador

con cursos sobre nuevas metodologías docentes, impulsando proyectos de innovación
educativa y a través de la subvención de cursos específicos sobre innovaciones
tecnológicas orientados principalmente a las carreras técnicas /ingenierías que permita
al profesorado estar al corriente de las últimas versiones, mejoras y modificaciones
introducidas en determinadas aplicaciones tecnológicas.

R3. La intensificación sobre la relación de las empresas con el sector agropecuario puede
conseguirse mediante distintos mecanismos. Se recomienda una mayor importancia de
las empresas y asociaciones empresariales en la ejecución y gestión de cursos teórico-
prácticos según las necesidades. Como forma de paliar el desajuste existente entre la
oferta de formación y las necesidades demandadas por las empresas.

R4. Sería preciso, proponer mayores recursos a la investigación en el sector agropecuario

para poder determinar cuáles son exactamente sus problemas y necesidades, y de esta
manera, contribuir con futuras investigaciones definiendo los diferentes
requerimientos como nuevos profesionales y facilitar a los productores agrarios el
conocimiento de la situación real del campo, orientando proyectos que les permita
desarrollar sus habilidades productivas y resolución de problemas, con criterios de
innovación y análisis, que les facilite responder a las necesidades empresariales.

R5. Dado que la informática – tratamiento de la información, constituye, una herramienta

de trabajo esencial para el desempeño de cualquier puesto de trabajo, y que las TIC,
son cada vez más importantes, según se constata de las necesidades empresariales,
parece aconsejable introducir su uso y manejo en el normal desarrollo en el sector
agropecuario sin excepción, con el fin de que los alumnos incorporen de forma natural
a sus tareas diarias, ejercicios reales o simulados a través de la utilización de las
herramientas informáticas, para lo cual se hace necesario que los docente mejoren
todos los planes de estudio.
 49

5.3 Aportes de la Investigación

En este apartado de la presente investigación, haremos referencia a los aportes que se han
realizado en esta investigación. En primer lugar, consideramos necesario recalcar que el
hecho de abordar desde una óptica multidisciplinar un tema de investigación tan
complicado como el que nos ocupa, ha requerido de un importante esfuerzo de síntesis, que
esperamos haber logrado, para acotar de la forma más eficaz y eficiente posible los
problemas que se tratan en el transcurso de la Tesis de maestría.

Así, en el primer capítulo tratamos de identificar y determinar la problemática que nos

permita que acciones se pudieran tomar para poder mitigar las deficiencias de
comunicación así como poder mejorar la calidad y gestión de información para el sector
agropecuario.

En el segundo capítulo se trata de analizar los principales conceptos claves relacionados

con los estudios de la incidencia de la tecnología en la sociedad en general, y en el mundo
de la economía y la empresa. Con el objetivo de adoptar un marco teórico-conceptual lo
más didáctico e integrador posible, hemos partido de una aproximación multidisciplinar:
ciencia, tecnología y sociedad, que es de mucha utilidad para un tema de investigación tan
importante como el que se muestra

Con la influencia de las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito

socioeconómico y el desarrollo de la sociedad de la información, tenemos que son aspectos
analizados desde distintos enfoques, considerándose como aporte valiosísimo y
determinantes en la gestión de información del sector agropecuario aunado con la inserción
y estudio de las redes de innovación.

• Para la presente investigación consideramos que se ha realizado una extensa revisión

bibliográfica intentando encontrar experiencias previas y trabajos similares relacionados
con nuestra investigación. Con respecto al análisis bibliográfico se puso especial atención
en los estudios relacionados como es el uso de las tecnologías de la información y la
comunicación en el ámbito rural (dirigido a los productores agropecuarios) y las
necesidades de formación demandadas desde el ámbito empresarial (capacidades y
habilidades requeridas, competencias y necesidades formativas, etcétera) Información
relevante para futuros estudios.

• Con respecto a la metodología de investigación utilizada, en la presente investigación se

ha empleado metodologías que nos permitan identificar y/o asociar el problema y su
posible mejora con procedimientos complementarios. Si bien es cierto que se ha utilizado
metodologías que también fueron empleadas en otras investigaciones y que se han tomado
como referencia, consecutivamente se ha realizado el análisis con la aplicación de técnicas
estadísticas para llegar a las conclusiones de nuestro estudio de investigación, para lo cual
se ha realizado el análisis estadístico descriptivo así como el uso de la prueba de
comparación de medias, utilizando la prueba t student. para muestras relacionadas: (La
prueba t es un procedimiento de carácter inferencial que nos permitirá efectuar un
contraste de hipótesis para la diferencia de medias. Está basado en el modelo teórico de
distribución t de student.)
50

“Las empresas de éxito cuentan con un conjunto de estrategias fundamentales, que tienen
que incluir dentro de cada proceso de su organización, con la finalidad de transformarse y
poder elevar su nivel de competitividad. Una de las herramientas es la tecnología de
información y comunicación”.

• A partir de esta premisa, los importantes aprendizajes y con información clasificada

dentro del proceso de investigación e innovación se planteo una propuesta metodológica
como mejora de la gestión de información agropecuaria en la provincia de Utcubamba
región Amazonas, del cual podemos enunciar como un aporte fundamental a las TIC.

• La activa participación de los actores locales de la provincia que imparten y concentran

valiosa información de un grupo a otro a través de su red organizacional, canalizado por la
Red de Apoyo Local con una visión, misión y virtud emprendedora, será una herramienta
excelente de combinación y aporte a las TIC, promoviendo cambios tecnológicos.

• El proceso formativo de los actores sociales con iniciativa de satisfacer sus propias
necesidades de información, robusteciendo sus redes con otros actores de otras regiones y
buscando elevar sus niveles de fortalecimiento como socialización, sensibilización, aspecto
organizacional con redes humanas que no surgen espontáneamente ya que es un proceso
exigente e integrador a la transformaciones en la comunidad como un equipo de trabajo.
Entonces se garantiza como un aporte a las TIC porque a partir de ello permitirá mejorar
los usos diferenciados con beneficios individuales y comunitarios.

• Cabe resaltar que como aspecto innovador en la provincia de Utcubamba se tiene un

cambio en la generación de la información, con lo que se tiene previsto implementarla en
las otras agencias agrarias (seis) y de esta manera fortalecer sus capacidades y entender las
dinámicas del intercambio de información y conocimiento de toda la red cuyo potencial
son los actores predispuestos en mejorar cada día la gestión de la información y de esta
manera contar con información de calidad para su difusión. Un aporte a las TIC como
Hecho fundamental es la inserción dentro del sistema de innovación regional –sistema de
información- punto clave de inserción es el rubro agencias agrarias según (Fig. 2.1).
 51

Capitulo 6
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 61

ANEXOS
62
 63

Anexo 1: Planteamiento y análisis DAFO (provincia Utcubamba)

La realización del análisis DAFO es muy importante para conocer la realidad actual de la
población y sus recursos naturales con los que cuentan actualmente, la provincia de
Utcubamba –agencia agraria que es el ente que agrupa a las diferentes comunidades que se
encuentran en el olvido por parte de las autoridades y que la ayuda que llega no satisface
todas las necesidades que son vitales para la población, su estado actual de pobreza en sus
diversas comunidad nos hace pensar que estos siete distritos se encuentran postergados por
su ubicación en el lugares recónditos, donde no ha llegado todavía la modernización.

I. Introducción
Con el apoyo de la Dirección de información agraria (DIA) de la Dirección regional en el
mes de noviembre 2009, dio comienzo a su proceso de Planeamiento estratégico con la
participación activa del director de la DIA, y los funcionarios entre profesionales y
técnicos de la agencia agraria de Utcubamba; este planeamiento contó con la participación
de los productores calificados y actores locales de la provincia que fue en promedio 60
personas con el apoyo de la agencia agraria.

Descripción del proceso de planeamiento: El planeamiento estratégico de la oficina de

información aagraria Utcubamba se inicio con el evento en el mes de octubre de 2010,
denominado primer taller, presentándose conceptos metodológicos básicos de
planeamiento, con una serie de ejercicios de integración grupal. En este taller se
organizaron grupos centrados en el análisis de las áreas estratégicas que permita identificar
las oportunidades, debilidades, fortalezas y amenazas (Análisis FODA). En Febrero 2011
se prioriza la presentación preliminar con revisiones por profesionales de la Agencia
agraria que permita refrendar la información según los lineamientos del marco estratégico
institucional. Como resultado se obtuvo la matriz DAFO.

Matriz DAFO: (Debilidades, Amenaza, Fortalezas y Oportunidades)

FORTALEZAS OPORTUNIDADES
• Existencia de recursos humanos locales con • Creciente sensibilidad y demanda de
conocimientos y habilidades productivas productos alimenticios ecológicos
• Existencia de dos universidades en la • Inicio de conversaciones para la
región. incorporación de cadenas productivas a
• Existencia de un patrimonio cultural nivel local-provincial.
importante en el territorio. • Alto nivel de asociatividad en la provincia.
• Excelente clima y temperatura • Interés de los productores de café de
formalizarse y/o organizarse.
• Conformación de informantes calificados • Comisiones de regantes y agricultores
para mejorar el sistema de información. arroceros, tienen la necesidad de llevar un
• Conocimiento e interés en el uso de la buen registro de sus parcelas y su cultivo.
información de fuentes públicas haciéndola • En la zona rural existe interés por parte de los
de utilidad para los productores productores de crear contenidos
• Sistematización de la información agrícola agropecuarios para su difusión, en ese
y pecuaria – Sistema de información sentido propiciar convenios, alianzas con la
agrícola (SISAGRI). agencia agraria.
64

DEBILIDADES AMENAZAS
• Escasa cultura emprendedora local • Los planes de gobierno persisten con un
• Limitado temas de innovación con una diseño centralista, no tienen en cuenta las
planificación a futuro. necesidades del sistema productivo distrital,
• Falta retroalimentación de información provincial.
con un buen análisis (precios, oferta y • No se cuenta con un presupuesto para las
demanda de arroz, café, otros). diversas actividades agropecuarias.
• Falta de recursos para las actividades de • Que lo actores locales no se interesen por
difusión de información utilizando TIC. el sistema de información agropecuaria.
• Productores sin experiencia para el uso • Poco interés de los actores locales en la
de las TIC. generación de información oportuna.
• Poca iniciativa de los productores hacia la • Interferencias políticas en las decisiones de
actividad empresarial local. desarrollo local.
• Deficiente comercialización de productos • Desconocimiento de los actores locales -
locales. productores, de las iniciativas y proyectos
• Bajo valor agregado en la producción locales
local. • Poca participación de los actores locales con
• Escasa información estadística en el portal iniciativas y decisiones dentro de la
sobre producción agrícola, pecuaria y administración pública.
otros. • En las zonas alejadas no hay conexión a
internet.

De esta manera en abril se alcanza el informe respectivo con los asuntos críticos y el
planteamiento de los planes de acción correspondientes a fin de que posteriormente puedan
realizar un análisis de las propuestas planteadas. Como el considerar que la actividad
organizacional puede ser más factible y tener mayores impactos que la actividad individual
de agricultores, a partir de ello buscar alternativas de comunicación a través de
asociaciones o una red de información que les permita promover el intercambio de
experiencias agrícolas, meteorológica, paquetes tecnológicos utilizando las TIC.

II. Marco de referencia estratégico

La formulación del marco de referencia estratégico requiere la consideración de varios
elementos principales: la definición de la misión, la conceptualización de la visión y el
propósito estratégico, el posicionamiento estratégico y la selección de los valores centrales.
Cabe destacar que las organizaciones generalmente no incluyen todos ellos en sus procesos
de planeamiento. Naturalmente, cada organización debe decidir qué elementos le sirven
para sus procesos de transformación. A continuación se detalla algunos de estos elementos
desarrollados en la investigación, para el diseño del proceso de planeamiento estratégico.

Misión: la misión de una organización es su propósito general. Responde a la pregunta

¿qué se supone que hace la organización? (Ferrel)

Para Stanton, Etzel y Walquer. La misión de una organización "enuncia a que clientes
sirve, que necesidades satisface y qué tipos de productos ofrece. Por su parte, una
declaración de misión indica, en términos generales, los límites de las actividades de la
organización". Complementando ésta definición, los autores comentan que en la
actualidad, las empresas que se atienen al concepto de marketing, expresan su misión con
base en el cliente, de modo que refleje las necesidades que intentan satisfacer y los
beneficios que proveen.
 65

Misión
Promover en los distritos de la provincia, la organización y cooperación para la red
de información generando y difundiendo información agropecuaria y agroindustrial,
que sea oportuna y de calidad para facilitar la toma de decisiones de los actores
económicos.

Visión: Para Jack Fleitman, en el mundo empresarial, la visión se define como el camino
al cual se dirige la empresa a largo plazo y sirve de rumbo y aliciente para orientar las
decisiones estratégicas de crecimiento junto a las de competitividad. La visión para la
agencia Agraria Utcubamba es la siguiente:

Visión
Ser una institución líder, integrada y consolidada, con prestigio distrital,
provincial, regional, nacional e internacional, que articule la generación y difusión
de información relacionada al sector agropecuario innovado a través de redes de
información.

Propósito Estratégico: se refiere a la frase breve y clara que capta la esencia de la visión,
para la agencia agraria Utcubamba. El propósito estratégico es el siguiente:

Propósito Estratégico
Articular la generación y difusión de información a través de redes de información
agraria.

Habilidades Esenciales: Las habilidades esenciales son las capacidades distintivas

fundamentales que generan ventajas competitivas dinámicas para alcanzar la visión, la
agencia agraria Utcubamba identificó las siguientes:

• Conocimiento de las necesidades de información de los productores y

Agentes vinculados al agro.
• Procesamiento y difusión de información.
• Recolección de la información.
• Promover el uso de la información.
• Concertar y articular redes de información agraria.
• Promocionar la imagen institucional.
66

Posicionamiento Estratégico: éste se refiere a la imagen que la organización desea ocupar

en la mente de los actores clave de su entorno, permite que la organización evalúe
permanentemente la brecha que puede existir entre la percepción real y la percepción
deseada de la misma en su entorno, lo cual constituye una base para posibles medidas
correctivas, el posicionamiento estratégico para la agencia agraria Utcubamba es:

Información veraz y oportuna para rentabilizar la agricultura a través de una red de

información local.

Objetivos Estratégicos
Se plantearon cinco grandes objetivos estratégicos a lograr:

• Potenciar la capacidad operativa de la red de información local para suministrar

servicios de información de calidad.
• Lograr que todos los agentes socioeconómicos conozcan y utilicen la información
sectorial.
• Articular redes de información.
• Articular las organizaciones agrarias y rurales al sistema de información agraria.
• Contribuir en el mejoramiento del potencial humano a través de la capacitación.

III. Planes de acción estratégica

En esta sección se presentan los planes de acción para lograr los objetivos estratégicos de
la agencia agraria Utcubamba. Realizándose un análisis de los principales aspectos de la
situación actual asociada a cada objetivo, se genera un conjunto de conclusiones del
análisis, y se proponen orientaciones para la acción.

Articulación de las organizaciones agrarias y rurales

1. Análisis de la situación actual:
Los temas de mayor relevancia para caracterizar la situación actual de la Agencia Agraria
Utcubamba en cuanto a la articulación de las organizaciones agrarias y rurales fueron:
• La necesidad de información, debido a que es necesario conocer las exigencias de las
organizaciones vinculadas a la provincia;
• Insuficiente valorización de la información, para conocer el impacto de ésta en los
actores;
• La articulación y alianzas de Actores, organizaciones y de esta manera conocer que
instituciones interrelacionan directa e indirectamente con la sede de la agencia agraria;
• La Capacidad institucional, con lo que se pretende tener conocimiento de la capacidad
de la agencia agraria para recolectar información, así como de otras organizaciones
afines;
• El Marco legal a fin de fortalecer las gestiones y actividades de la agencia agraria. Y el
ultimo gran tema es;
• Los recursos económicos, para poder cumplir con cada uno de los lineamientos de la
actividad agropecuaria, específicamente la oficina de Información Agropecuaria.
La caracterización sistémica de estos temas se presenta en la Fig. Anexo A1.
 67

Fig. A1: Caracterización Sistémica de la Situación Actual.

Recursos Económicos Necesidades de Insuficiente valoración de la

Información Información de los actores

Marco legal
Articulación y alianzas

Capacidad institutional

Fuente: Elaboración propia.

Necesidades de información
Con el propósito de conocer las necesidades de información de las organizaciones agrarias
y rurales, se realizó entrevistas a los representantes de dichas organizaciones en los
distritos de Bagua Grande, Jamalca, El Milagro, Cajaruro, Yamón, Lonya Grande y
Cumba, obteniendo las siguientes necesidades:
Oferta y demanda de productos agropecuarios exportables.
Avance de siembras y cosechas.
Precios diarios de principales productos en mercados, de productos en centros de acopio.
Cotizaciones internacionales.
Oferta de semillas.
Asistencia técnica y costos de producción.
Precios pagados al productor en chacra.
Fuentes de crédito.

Con relación a estas necesidades, se requiere continuar con la recopilación de información

en los otros departamentos, a fin de conocer exactamente los requerimientos de
información de las organizaciones.

Insuficiente valoración de la información

La Oficina de Información Agraria, viene realizando esfuerzos para generar y difundir
información estadística agraria a las propias instituciones y dependencias del sector, así
como al sector privado y agentes económicos. El proceso de recopilación de datos y la
elaboración de la información estadística están vinculados directamente con los
instrumentos que se emplean. Así se efectúan encuestas (estadísticas continuas: agrícola y
pecuaria), auto encuestas (empresas agroindustriales), transcripción de información de
registros administrativos de otras instituciones públicas, temperaturas, precipitaciones,
68

estimaciones y entrevistas a productores y organizaciones (siembras y cosechas); todas

estas actividades implican la utilización de recursos humanos y presupuestales, para los
cuales no existe conciencia del valor de la información en los usuarios.

Articulaciones y alianzas
La agencia agraria no ha contado con una política clara de articulación y suscripción de
alianzas con otras entidades, distritales, regionales, nacionales y la cooperación
internacional. Últimamente, en la agencia agraria se ha firmado algunos convenios con
organizaciones de productores y de la sociedad civil con el fin de establecer acuerdos de
intercambio de información. Sin embargo, resta todavía mucho por hacer en este campo.

Capacidad institucional
La agencia agraria recopila información en base a los lineamientos de la actividad
agropecuaria del ministerio de agricultura, constituida por 7 distritos, 1 sede agraria. El
proceso de recopilación se inicia en el sector estadístico que equivale a un distrito político,
por consiguiente se tiene 7 sectores estadísticos. En la región agraria amazonas se tiene
estructurado una Dirección de información agraria que administra 84 distritos y agrupados
en 7 provincias, con personal dedicado exclusivamente a la actividad estadística, más no a
nivel de agencias y sedes agrarias cuyo personal tiene a su cargo varias tareas..

Igualmente es necesario conocer la capacidad iinstitucional de las oorganizaciones

agrarias, agentes de la comercialización y otros proveedores de la información. La
coordinación y cooperación existente entre la DIA con las organizaciones ligadas al sector
están generalmente sustentada con documentos en donde se contemplen los compromisos y
responsabilidades a través de “convenios” y otras formas que se dan basadas en las buenas
relaciones de los funcionarios de la agencia agraria y el apoyo del director de la DIA a
nivel central.

Marco legal
Por Decreto Ley Nº 21372 del 30 de diciembre de 1975, se estableció en el Perú el sistema
estadístico nacional (SEN), creándose el instituto nacional de estadística (INE), donde se
señala que la actividad técnico-normativa es responsabilidad del INE y la actividad
operativa es de las oficinas sectoriales de estadísticas, integrantes del SEN. Entre ellos se
encuentra la OIA del MINAG.

Según la Ley orgánica del ministerio de agricultura dada por el decreto ley Nº 25902, la
oficina de información agraria es un órgano de apoyo y en el reglamento de organización y
funciones aprobado por decreto supremo Nº 053-92-AG, se establece como funciones
principales: desarrollar la estadística y la informática en el sector agrario, - normar los
métodos y procedimientos técnicos, - proporcionar y difundir la información sobre la
situación y perspectivas de la producción y comercialización de productos agropecuarios, -
conducir la información agro meteorológica para el análisis del estado de los cultivos,
clima y disponibilidad de los recursos hídricos, conducir la información estadística de
mercados de productos agropecuarios, agroindustriales e industriales alimenticios básicos,
- conducir el centro de comunicación e información estadística agraria, - estandarizar el
desarrollo de sistemas y aplicaciones informáticas.

Posteriormente en el año 2005 la oficina de información agraria dentro del proceso de

reestructuración pasa a denominarse dirección de información agraria la misma que está
 69

bajo responsabilidad la producción, análisis y difusión de la información agroeconómica,

indispensable para el proceso de toma de decisiones tanto de las instituciones públicas
como privadas, entre ellos los propios agricultores.

La DIA durante el proceso de transferencia del año 2007 pasa a tomar otra denominación
“OEEE” Oficina de Estudios Económicos y Estadísticos se constituye con esta nueva
denominación así en el ente rector de las estadísticas agropecuarias y le confiere el nivel de
estadísticas oficiales sectoriales, es decir, la información producida por la OEEE tiene
carácter oficial.

Las direcciones regionales agrarias cuentan con una oficina de información agraria, cuyas
funciones son similares a las del nivel central y canalizan los flujos de información desde y
hacia los agentes del sector, son responsables, principalmente, de la recopilación de
información y de la difusión de la misma en el ámbito de su competencia.

Dentro de una región agraria existen las agencias agrarias con funciones equivalentes en el
ámbito de su competencia donde también se realizan tareas estadísticas. Dentro de las
agencias agrarias se encuentras las sedes agrarias, también con funciones equivalentes a las
agencias agrarias, en un ámbito territorial más reducido desde donde se genera la
información estadística.

Recursos Financieros
Históricamente, la agencia agraria no ha contado con recursos financieros directos para
afrontar programas de capacitación integrales, limitándose a realizar actividades puntuales
y generalmente aisladas. Supedita a la sede central con cursos presupuestados y dirigidos a
ciertos grupos de actores.

La situación en los distritos es mucho más acentuada y difícil en materia de disponibilidad

de recursos para capacitación. Estos distritos así como la sede agraria Lonya Grande, no
cuentan con partidas específicas para capacitación y otras actividades, ni cuentan con
presupuesto propio; sus gastos de inversión y operativos están supeditados a opinión de la
oficina de administración regional y planificación agraria, quien programa y sustenta los
presupuestos del sector agrario en la región.

2. Conclusiones:
Necesidades de información
• No existe precisión de la necesidad de información por parte de las organizaciones
(oportunidad, periodicidad).
• La información no llega a las organizaciones de base.
• Falta de difusión de la información que brinda la DIA.

Insuficiente valoración de la información por los actores

• Desconocimiento de la importancia de la información para la toma de decisiones.
• Recelo a brindar la información.

Establecer alianzas con organizaciones para la conformación centros rurales de

información.
• Bajo nivel de coordinación con organizaciones agrarias, agentes de comercialización y
otros proveedores de información.
70

• Desconocimiento de nuevas herramientas de comunicación, poco interés en la

conformación de centros pilotos de información y desconocimiento de redes de
información.
• Limitado conocimiento en nuevas tecnologías de la información.
• Escasos Profesionales con conocimientos en TICs

Marco legal
• La estructura jurídica actual es una limitante al desarrollo de una entidad moderna
proveedora de servicios de información confiable, válida y de calidad.
• Una crisis de identidad, sobre su sentido de pertenencia; muchos se siguen
considerando como parte del ministerio de agricultura.

Capacidad institucional
• Existe un desconocimiento de la capacidad institucional de la DIA.
• No se cuenta con personal especializado en la actividad de estadística en la agencia-
sedes agraria.

3. Plan de Acción:
Objetivo estratégico:
“Articular las organizaciones agrarias y rurales al Sistema de Información Agraria.”

Objetivos específicos:
• Sensibilizar a los productores, organizaciones agropecuarias, agentes de
comercialización y otros proveedores de información sobre la importancia de la
información.
• Establecer Centros Rurales de Información
• Concertación con las organizaciones agrarias y rurales, agentes de la comercialización
y otros proveedores de información.

Actividades:
Sensibilizar a las organizaciones agrarias y rurales, agentes de comercialización y
otros proveedores de información sobre la importancia de la información
• Realizar reuniones y emitir vídeos: promotores y organizaciones.
• Difusión: medios de comunicación, Internet y boletines.

Establecer centros rurales de información

Recopilación de información de organizaciones agrarias, agentes de comercialización y
otros proveedores de información.
• Establecer convenios con organizaciones agrarias, agentes de comercialización y otros
proveedores de información.

Concertación con las organizaciones agrarias y rurales, agentes de la

comercialización y otros proveedores de información.
• Cumplimiento con el sistema de información agraria.
• Mejoramiento de convenios.
 71

Anexo 2: Planteamiento y análisis PEST

• Planteamiento y análisis PEST agencia agraria Utcubamba

El Objetivo principal de este planteamiento es el de reconocer los recursos naturales, y
sociales, las capacidades humanas que son parte de la historia de la comunidades
campesinas de la provincia de Utcubamba.

Con respecto al entorno general en la provincia de Utcubamba - sede de la agencia Agraria

Utcubamba. Está compuesto por todos los factores que afectan la estrategia de una
empresa. El análisis del entorno general consiste en identificar estos factores con la
finalidad de llevar a cabo un diagnóstico acertado de la empresa. El entorno general se
divide en siete factores: ecológico demográfico, sociocultural, político, legislativo,
tecnológico y económico. Con fines de simplificar el análisis, cuatro son los más
importantes:

Análisis PEST: Factores del entorno que afectan a la organización

Político-legales Socioculturales
• Legislación monopolios • Demografía
• Legislación protección ecológica/medio • Distribución de la renta
Ambiental • Movilidad social
• Legislación actual en el mercado local, • Cambios en el estilo de vida
regional • Actitudes respecto al trabajo y al
• Política impositiva ocio
• Regulación en la política de comercio • Consumismo
exterior • Opinión y actitud del consumidor
• Normativa laboral • Acceso y tendencias de compra
• Estabilidad política • Niveles educativos
• Financiación Estabilidad política • Factores étnicos y religiosos

Económicos Tecnológicos
• Ciclos económicos • Gastos gubernamentales en I+D
• Tendencias en la economía local • Información y comunicación
• Tipos de interés y tasas de cambio • Potencial de innovación
• Oferta monetaria • Interés del gobierno y la industria en
• Economía y tendencia en otros países el esfuerzo tecnológico
• Desempleo • Acceso a la tecnología,
• Estacionalidad y asuntos climáticos licenciamiento, patentes
• Disponibilidad y coste de la energía • Velocidad de transferencia
• Nichos de mercados y tendencias de tecnológica
distribución • Tasas de obsolescencia
• Impuestos específicos de los productos y
servicios
72

Anexo 3: Propuesta metodológica

A3. Metodología
Se estableció la conveniencia de un solo instrumento de medición utilizado antes y después
del tratamiento experimental; es decir, la pre-prueba y la post-prueba fueron idénticas. El
cuestionario de preguntas se elaboró estrictamente apegado a los contenidos seleccionados;
fue revisado, corregido y validado por tres expertos en la materia, lográndose una validez
total de contenido, de criterio y de constructo.

Para el análisis de resultados se utilizó la prueba estadística paramétrica t de student, la

cual permite evaluar si existen diferencias significativas entre las medias aritméticas de los
grupos, considerándose para los cálculos los promedios de calificación de cada grupo y un
nivel de significancia del 0.05.

A3.1 Propuesta metodológica en gestión de información agropecuaria

La propuesta metodológica para la presente investigación es una adaptación del sistema de
información para el desarrollo empresarial rural SIDER “Una propuesta metodológica”
CIAT, 2005. La creación de las mismas de acuerdo con Peña (2006), está asociada al valor
que ha asumido el conocimiento como recurso inmaterial de fuerte incidencia en la
productividad de las organizaciones. Éstas nacen para formalizar el establecimiento de
relaciones sinérgicas entre organizaciones, lo que corresponde a la necesidad de compartir
recursos, complementarse mutuamente, obtener ventajas competitivas, lograr el acceso a
bienes y servicios, alcanzando así mayores márgenes de desarrollo.

El proceso de implementación de un diseño de redes de innovación en la agencia agraria de

la provincia de Utcubamba se aprecia en forma esquemática en la (Fig. A3.1), la misma
que facilitara la dinámica en la gestión de información agropecuaria complementándose
con una red de apoyo local y que parte de un reconocimiento de los actores locales y
productores caracterizándose en dos bloques bien definidos.

Primer bloque: contempla un espacio de identificación, coordinación y gestión de los

actores locales, productores, instituciones y organizaciones que ofrecen servicios de apoyo
en la provincia, siendo estos formales o informales, debiendo participar en un proceso de
intercambio de experiencias, ideología, costumbres, formas de trabajo e identificar su
oferta y demanda de servicios de apoyo. Este proceso busca crear confianza entre los
diferentes actores, la cual permita un flujo de información entre éstos y la capacidad de
trabajar en forma colectiva. El resultado debe ser la definición de una visión común y una
misión compartida entre todos los actores con reglas de cooperación las cuales sea efectiva
y sostenible. Debiendo Tener las siguientes funciones:
• Articular y coordinar las actividades de apoyo.
• Determinar sus políticas locales para el apoyo al desarrollo de la provincia dentro de su
política regional /nacional.
• Definir las líneas de acción para el diseño de estrategias de desarrollo para la provincia.
• Identificar las necesidades de información basada en una amplia participación y
orientación al mercado, la cual le permita alcanzar la visión de la provincia.
Una vez que se han propuesto los planes de trabajo y haber logrado los niveles de
confianza mutua, con iniciativa de acuerdos de cooperación, se puede definir el
 73

Fig. A3.1 “Pasos para la implementación: Diseño de redes de innovación en la gestión

de información en la red de apoyo local de la provincia de Utcubamba”

Pasos metodológicos para el diseño de redes de innovación en la gestión de información

Identificación de los actores Segundo Bloque:

locales: formales y/o informales Visión, Los productores, Actores sociales,
como Institucionales misión Como Pilar fundamental según su
importancia socio cultural.

Dialogo,
Coordinación, concertación, confiabilidad, Identificación necesidades
incubación de los proyectos de destreza, trabajo A nivel local - organizacional
negociación en busca de mejorar el colaborativo y social.
nivel de gestión local

Red de información con participación activa

en los procesos de intercambio de
Análisis,
experiencias, formas de trabajo, Culturas
Niveles de trabajo en la Gestión de Trabajo en equipo
Información teniendo como espacio
geográfico la Provincia de
Utcubamba.
Definir las líneas de acción para el
Toma de Decisión diseño de estrategias de desarrollo para
la provincia. Orientadas al mercado a un
nivel empresarial rural.
Primer Bloque:
Participación directa con actores
locales - productores. Red de apoyo local -
Agencia agraria Identificar las necesidades de
Provincia información con una amplia
Utcubamba participación y orientación al mercado,
la cual le permita alcanzar la visión
Diseño expeditivo con los procesos común de la provincia.
de inserción para mejorar el
Desarrollo de la Gestión de Mejora de la Gestión de Información a Nivel Empresarial Rural.
Información Agropecuaria En la Provincia de Utcubamba, Región Amazonas.

Redes de innovación
Fuente: elaboración propia

Segundo bloque: que propone un diseño expeditivo como mejora de la gestión de

Información agropecuaria a un nivel empresarial rural con la participación de los actores
locales y productores, según el esquema propuesto y su operatividad con la red de apoyo
local – agencia agraria de la provincia Utcubamba. La red de apoyo local debe empezar por
interpretar los objetivos de la investigación en “redes de innovación en la gestión de
información agropecuaria de la provincia de Utcubamba” (Fig. A3.2).
74

Fig. A3.2 Diseño expeditivo para mejorar el desarrollo de la gestión de información

agropecuaria a nivel empresarial rural, bajo una red de apoyo local.

Red de apoyo local

provincial

Interpretación objetivos del proyecto investigación

Diagnostico Propuesta de mejora de la Identificación

gestión de información Normativas Regional

Mejora del flujo de

DOFA Proyectos de incubación
información en la gestión
local - provincial
de información
agropecuaria

PEST Identificación de las Coordinación de apoyo

necesidades información

Gestión del Innovación

Mejora en la gestión del Economía de escala Oportunidades de acceso a

proceso de información mercados

Adopción de estrategias *Identificación superficie Canales de comercialización.

combinándolas con la sembrada de los principales Identificación de costos y
tecnología cultivos por variedades. precios de mercado.

Uso boletines, pizarras Identificación de potencial Identificación de ámbitos

Correos electrónicos, otros pecuario por especie. de comercialización

Redes organizacionales: informantes calificados – vínculos para acceder a la información

Inteligencia de mercados

Participación conjunta de las Identificación de Portal web

comunidades de los siete la demanda • Directorio de
distritos de la provincia, contactos
identificadas como Comerciales.
organizaciones económicas Evaluación • Prioridades de
Información.
Difusión de la información para la toma de decisiones • Otros

Fuente: elaboración propia

La sociedad también se ha ido transformando a pasos acelerados en la última década.

Cambiando sus hábitos y preferencias de los consumidores, propiciando de esta manera
nichos de mercados para el café, frutas exóticas, plantas aromáticas medicinales, frutas y
hortalizas orgánicas, entre otras. Para lo cual se hace necesario facilitar dos procesos
 75

paralelos con la participación de los actores locales y productores calificados de los siete
distritos de la provincia para la elaboración de un:

a. Diagnostico participativo de los usuarios de la provincia, en el cual identifique su

caracterización socioeconómica, institucional, empresarial aplicado a través de un:
DOFA (abreviatura de debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas): Es una
herramienta de planificación estratégica utilizada por empresas, que busca literalmente
identificar las debilidades, oportunidades, fortalezas y amenazas. (Anexo 1).

PEST (abreviatura de factores políticos, económicos, sociales y tecnológicos): Nos

ofrece un esquema ordenado para analizar los factores políticos, económicos, sociales y
tecnológicos que afectan a nuestro negocio. (Anexo 2).

b. Generar un “Flujo de información” como estrategia de mejora en la gestión de

información agropecuaria a un nivel de desarrollo empresarial rural (Fig. A3.3), cuyo
objetivo sea identificar las oportunidades de mercado para la provincia, así como la
implementación de un directorio de contactos y con la identificación de proyectos que
acceda a descubrir un proceso de incubación, con la participación de los productores,
actores locales de las distintas comunidades de la provincia se implementara y
sustentara todo el proceso de Innovación y validación en la mejora de la gestión de
información agropecuaria.
76

Fig. A3.3 Flujo de Información, para mejorar la gestión de información

agropecuaria a un nivel de desarrollo empresarial rural en la provincia de
Utcubamba, región Amazonas.

Documentar Información Ingreso a Incubación

Flujo critico de Requerida / necesidad propuesta negocio.
Información, para mejorar insatisfecha • Identificación Problemas
la Gestión de Información • Solución Potencial a
Agropecuaria en la Red propuesta
de Apoyo Local Provincia
Análisis de competencias • Impacto - Negocio
Utcubamba

Ruta de Exploración
Necesidades de • Análisis de normas Validación
Información, si • Agricultura como forma de vida y de Gestión
actividad económica Informació
clientes,
n
mercados, otros • Innovación tecnológica
• En los territorios rurales la mayor
no
proporción de intercambios se realiza si
en los mercados rurales y regionales,
en menor medida en los mercados Prototipo de Trabajo
Validación de nacionales y en proporciones mínimas
Información escalonado con
en los mercados internacionales, estas énfasis a mercados
diferencias de orientación comercial de rurales / Análisis de
no los intercambios económicos están la demanda
relacionados en forma significativa con
el tamaño de la inversión.
Documentar Información,
Conclusiones
Transferencia de
tecnología y
operatividad /
Tener en cuenta criterios: exigencias mercado
Incursión a un mercado más amplio: la provisión de insumos y
productos agropecuarios puros o derivados en la localidad es una
labor muy importante en la economía rural.
Infraestructura productiva: este desafío procura que los Aplicación bajo
productores se organicen a fin de disponer de los requerimientos Gestión empresarial,
mínimos para emprender el crecimiento. según exigencias de
Globalización: como sistema dominante en todos los sectores, mercado y
obliga a los productores a desarrollar nuevas estrategias y Dimensión Social en
mecanismos que permitan establecer relaciones comerciales los Agro negocios.
competitivas.

Fuente: elaboración propia

c. La planeación estratégica es la forma cómo se asegura que la visión de la empresa se

lleve a cabo, además gracias a ella, se detectan necesidades del mercado, las acciones de
la competencia, la organización y flujos de negocio se analizan mediante las
competencias medulares de la empresa (actuales y a desarrollar) y, a partir de la
interrelación de toda esta información se determinan oportunidades de mejora de
productividad o que requieran la generación de valor en los productos actuales o
nuevos, procesos y/o servicios de la empresa, es la fase decisoria del modelo de gestión
de la innovación. (Fig. A3.4)
 77

Fig. A3.4 Organización y flujo de negocios

Transformación en ¿Estos datos reflejan el

¿Qué es Información? Información verdadero valor de la
Para transformarse variable o suceso?
en información los
datos tienen que Interpretación integral
pasar por un proceso Lo que hace confiable a un
dato es la calidad de la fuente
de análisis y síntesis,
y calidad del recojo de
Contextualización del información
hecho o circunstancia

Información orientada ¿Estos datos son

por las demandas Evaluar datos que consiste exactos?
en verificar la confiabilidad
y la exactitud de los datos.

Si el dato que
Características especifica necesitamos debe ser
Confiabilidad de hoy, pero el dato
de los actores agrarios
que obtuvimos es de
ayer, entonces ese
dato no es exacto.
Exactitud

Procesamiento
de datos Clasificación de variables
si
Cuando se recopila
una enorme cantidad
Establecer categoría de datos para diversas
para las variables variables se debe
categorizar estas
últimas

Agrupación de datos según

determinado criterio Agrupar Datos
Cereales Frutas Hortalizas
Arroz Higo Ajo
Cebada Plátano Cebolla
Trigo Naranja Coliflor
Análisis: Ejemplo precios de camote.
Con el Ejemplo anterior se puede Precios Máximo, Mínimo, Promedio
agrupar los datos de precios de los
en Soles x Kg. Con un periodo del 01
productos agrícolas, según las al 10 de Nov. 2011
categorías: Cereales, Frutas, Después de la clasificación
Hortalizas. ya no hablaríamos de precios
del arroz, higo, ajo, etc., sino
Síntesis de datos: Precio de camote. de los precios de los cereales,
Para calcular la agrupación de los frutas y hortalizas
Identificación de determinados
precios en 10 días sea tenido que
criterios según categorías.
calcular el promedio correspondientes

Entonces concluimos
Las categorías pueden ser: Al proceso de cálculo de un nuevo categorizando los precios
Variedad de productos dato de otros ya existentes se de los productos en tres
Rango de precios denomina: clases.
Tipos de climas
Periodos de siembra
Tipo de Tecnología, etc. Transformación de datos

Al término de toda esta etapa se puede concluir que se

ha generado como información el promedio general de
precios para 10 días de comercialización de camote.

Fuente: elaboración propia

78

d. Propuesta Metodológica.
Con la implementación de las redes de innovación en base a una “estrategia empresarial
rural” se propone objetivos a largo y corto plazo en su aplicación teniendo como
perspectiva mejorar la calidad en la gestión de la información.

Para lo cual es importante reflejar estas perspectivas según sus objetivos orientando a
los actores sociales –productores con la información que necesitan, fortaleciéndolo su
capacidad como empresario y que les permita innovar, relacionarse, mantener vínculos
de mercado, transmitir información, compartir conocimientos, entre otras cuenta con
dos etapas: priorización (fase 1) y consecución (fase 2) dentro de la propuesta
metodológica (Fig. A3.7).

Descripción analítica de la propuesta metodológica como mejora de la gestión en la

información agropecuaria para el desarrollo de la provincia de Utcubamba.

A. Etapa de caracterización de la metodología

A.1 Definiendo estrategias: Dentro de esta etapa se articulan elementos claves como:
la información y la comunicación, fuerte identidad y reglas de coordinación, confianza
al compartir conocimiento, las tecnologías de información y comunicación (TIC),
vinculado a las redes sociales. Que permitan fortalecer la red de apoyo local
identificando la siguiente competencia estratégica:
• Desarrollo de capacidades en redes de innovación, en los distritos (anexos) de la
provincia de Utcubamba.
• Crear una red de apoyo local con la finalidad de que actores locales y productores
compartan información oportuna y de calidad.
• Priorizar progresivamente el uso de tecnologías de información y comunicación
(TIC), con una cultura en redes sociales hacia la comunidad en estudio.
• Proponer una metodología como mejora de la gestión de información agropecuaria.

A.2 Proceso de fortalecimiento: Son criterios, ideas y conceptos de trabajo dirigido a

todos los actores locales, productores formales e informales que se encuentren en el
proceso de fortalecimiento de la red de apoyo local compartiendo una misma visión,
misión que se plantea dentro del trabajo de investigación. Dentro del proceso de
fortalecimiento se prevé:
• Las redes de innovación,
• La importancia de la información,
• La organización
• La gestión de información,
• Las redes sociales.
• Capacitación
• El desarrollo empresarial rural,

A.3 Los Componentes de la gestión de información

A.3.1 Estrategia de información
Debe de iniciarse desde los objetivos y especificar cómo alcanzarlos, para ello se debe
presentar una alineación lógica y articulada con la estrategia institucional. La estrategia
es la carta de navegación del gestor de información y de ella se derivan los procesos que
lidera. Los elementos para la formulación de una estrategia de información son
establecer mecanismos para involucrar a los actores claves en el proceso de
 79

pensamiento estratégico y seguir las etapas de análisis, identificación de alternativas y

selección de opciones.
A.3.2 Acceso de la información
Tradicionalmente, la obtención de información se visualiza como acceso a fuentes
bibliográficas. Sin embargo, hay otros tipos de información de gran relevancia para la
toma de decisiones en aspectos de tecnología agropecuaria y cuya gestión no debe
descuidarse, como por ejemplo:
- El proceso productivo.
- Intensiones de siembra.
- Los Actores Locales.
- Informantes calificados.
- Información socioeconómica y agroecológica.
- Información estadística agrícola y pecuaria.
- Los precios y mercados.
- El aprovechamiento del conocimiento tradicional.
- Información meteorológica.
- El flujo de información interna: generación, acceso, utilización y difusión.
En el caso de la información especializada, cada vez son más las organizaciones que
requieren este tipo de información, incorporan nuevas necesidades y formas de acceder
a información, entre las cuales las publicaciones de acceso abierto.
A.3.3 Organización: Las actividades de organización incluyen tanto las relacionadas
con la organización de la información y su flujo, como las que tienen que ver con la
gerencia del proceso y sus actores. Un ejemplo de estas últimas es el establecimiento de
medidas para motivar la participación de los diferentes actores en proyectos de
información con una formación en redes de innovación.
A.3.4 Difusión de información: La mayoría de las organizaciones agrícolas elaboran y
distribuyen información de distintas maneras. Un instituto de investigación agrícola
puede publicar un documento (de información sobre resultados), lanzar un producto
nuevo u ofrecer un servicio (para promover una innovación tecnológica determinada).
En cualquiera de estos casos, la materia prima es la información. Tanto el logro de los
objetivos básicos de las organizaciones que promueven la innovación tecnológica
agropecuaria, como su propia sostenibilidad, dependen de la entrega de información por
medios adecuados a diferentes públicos.
A.3.5 Evaluación: La evaluación de un proyecto de información proporciona a sus
gestores importante información de retorno útil para realizar ajustes, con miras a
mejorar la calidad de los procesos, los productos y los servicios generados. La
evaluación necesita buena planificación y administración, estar basada en el modelo
lógico con que se diseñó el proceso para definir objetivamente qué es relevante medir, y
favorecer la participación activa de todos los actores involucrados

A.4 Elementos de la gestión de información

La sistematización de la gestión de información puede definirse como una base de datos
con diversas funciones a través de tablas, gráficos robustez de la información. La red de
apoyo local como propuesta de la presente investigación tiene a fin de mejorar la
información y comunicación jerarquizando ejes estratégicos de trabajo y los elementos
del sistema de información.
A.4.1 Planteamiento de los ejes estratégicos de trabajo:
• Diseño de la estrategia de información
• Generación de contenidos locales (fuentes internas y externas)
80

• Difusión a los usuarios de contenidos apropiados

• Fortalecimiento de redes humanas y virtuales de información
• Generación de capacidades locales para la gestión de información
• Evaluación del proceso, a partir de estos ejes estratégicos, se establecerán los
diferentes elementos del sistema, así como sus etapas de desarrollo.
A.4.2 Elementos del sistema de información:
• Los actores: a través de la red de apoyo local se identificaran los actores locales y
productores formales e informales que cumplirán un rol importante dentro del el
fortalecimiento de las redes de innovación en la provincia.
• Actores locales: las organizaciones locales de apoyo, las organizaciones
gubernamentales, centros especializados en el sector agropecuario, otras.
• Actores regionales: organizaciones gubernamentales y no gubernamentales, decisores
de políticas públicas a nivel provincial y regional.
• Productores: los productores y productoras, inminentemente que se encuentren
ligadas a actividades productivas locales.
• Otros Actores: los medios de comunicación local – emisoras de radio comunitaria,
cabinas públicas, también están los informantes calificados de las diversas comunidades
de los distritos de la provincia de Utcubamba, que vienen cumpliendo un papel
importante como socializadores de información.
A.4.3 Los contenidos: Información que se propiciara como mejora dentro del sistema.
Para lo cual el fundamento técnico es que los contenidos deben surgir con información
ofrecidos por las diferentes instituciones y se hace importante con las necesidades
prioritarias de los mismos usuarios del sistema y complementarlos con informativos de
las mismas comunidades, en formatos sencillos con un lenguaje entendible para su
socialización por diferentes medios.
A.4.4 Las tecnologías de información y comunicación (TIC): La prioridad en la
generación de contenidos locales para el sistema de información de la red de apoyo
local, requiere de un lugar apropiado para su aplicación. Para lo cual se tiene los
ambientes de la agencia agraria Utcubamba como espacio físico para el funcionamiento
de internet con su punto virtual y al personal con la aplicación – implementación de un
portal web con soporte en redes sociales, de esta manera se tendrá en cuenta las
condiciones de acceso de los diferentes usuarios a los contenidos a socializar.

En este proceso también se tiene previsto el uso tradicional de las emisoras de radio, tv,
altoparlantes y pizarrones y de las nuevas TIC, como internet, muestran una gran
posibilidad, sobre todo para la centralización de información y para el acceso desde
diferentes sitios geográficos.

Un sitio web es una opción interesante desde el punto de vista del soporte tecnológico
que permite no sólo la centralización de información, sino también la alimentación del
sitio desde diferentes lugares y con la participación de distintas productores, personas y
actores locales. Sin embargo es importante indicar que esta tecnología presenta también
limitaciones a las poblaciones rurales que hay que atender.

Según el diagnostico situacional el acceso a internet desde el ámbito rural, estas tienen
que ver con condiciones de conectividad, el desconocimiento de la tecnología misma,
los costos de acceso, entre otras. Frente a esta situación, el sistema de información de la
red apoyo local debe predecir nuevas modalidades con el uso de la tecnología de
información hacia los usuarios mediante:
 81

• Materiales impresos: (boletines, trípticos, cartillas, afiches)

• Audiovisuales: (video)
• Visuales: (pizarras publicas)
• Radiofónicos: (emisoras comunitarias, locales, auto parlantes)
• Multimedia: (cd rom, dvd)
• Telefónicos: (celular)
• Otros que se considere pertinente por los productores locales.
A.4.5 Las redes humanas y virtuales: Una red puede entenderse bajo dos escenarios
para enfrentar la globalización de las economías:
a. La estructuración de una nueva sociedad global constituida por flujos de
información entre redes de organizaciones y en una economía eficiente, ó
b. La conformación de una sociedad marcadamente polarizada, con un acceso a la
información de forma desigual y con beneficios económicos distribuidos
inequitativamente.

La idea consiste en asumir el primer escenario planteado; el cual concibe una sociedad
global donde la asociatividad e interrelación entre empresas (creación de redes) es
necesaria para un mejor desarrollo empresarial. Levy y Alayón (2002)

Al respecto, es importante considerar los beneficios que las empresas obtienen al

participar en una red, al respecto Mifflin (2005) establece:
• economías de escala, mediante el uso eficiente de tecnologías productivas y acceso a
mercados;
• flexibilidad, lo cual implica mayor capacidad de responder a cambios en la
demanda, sin aumentar capital instalado ni costos fijos;
• difusión de la información, intercambio de conocimientos y experiencias, mejorando
su capacidad de gestión estratégica y acelerando su aprendizaje;
• menos barreras de entrada, al especializarse en las distintas fases de producción;
• pertinencia de las acciones de apoyo, es decir mayor probabilidad de éxito gracias a
la fluida comunicación entre instituciones públicas y el sector privado.

Toda red se construye con la finalidad de generar un abundante flujo de información,

compartir experiencias productivas y conocimientos. Las relaciones que surgen entre
empresas se materializan a través de contratos (formales e informales) con
especificaciones no solo de las condiciones financieras y de los precios sino de aspectos
superiores e intangibles como las experiencias y conocimiento mencionados
anteriormente. Bisang y Kasacoff (2006).

Tenemos entonces que una red humana, es un grupo de personas que cuentan para la
realización tanto de su trabajo como de sus procesos formativos, con un conjunto de
colaboradores con los cuales mantienen fuertes y frecuentes lazos de comunicación que
les permiten servirse de la posibilidad de conocer otros puntos de vista, acceder a otros
recursos, y obtener un beneficio mayor al que se tendría en la solución individual de
diferentes problemas.

Ahora, bien sea que una red humana formada con ciertos propósitos parta de una
Organización (formal o no), o sea la organización la que se origine en la red, entran en
juego un conjunto de elementos esenciales en el momento de emprender el análisis de
82

las relaciones que se dan tanto dentro de la organización, como de ésta con el exterior,
tales como: la cultura, la estructura y la comunicación.

El propósito de investigación propicia “Un modelo de conectividad para redes

humanas” el mismo que busca generar dos resultados específicos.

En primer lugar un modelo, conceptual y metodológico, que permita la observación

de los elementos comunicacionales de la Red de Apoyo Local con perspectivas de
trabajar en red y que sean esenciales para configurar sistemas de conectividad.

En segundo lugar que sea una herramienta de conectividad que permita realizar una
validación de la propuesta de la investigación a bajo costo.
Las redes virtuales son las que están mediatizadas por un soporte tecnológico.

Una red social virtual es una estructura social de relaciones entre usuarios a través de
internet. Son sitios basados en la web, que permiten a los usuarios compartir contenidos,
interactuar y crear comunidades sobres intereses similares.

Los aprendizajes de distintas experiencias señalan que es importante fortalecer las redes
humanas para que las redes virtuales funcionen.

En un sistema de información para desarrollo de redes de innovación se puede definir

como funciones de estas redes las siguientes:
• Fortalecer los conceptos asociado a redes de innovación
• Facilitar el intercambio de información y conocimiento
• Propiciar mecanismos de socialización y el intercambio de información a nivel de
toda la red provincial
• Facilitar el acceso a información para los pequeños productores, actores locales y
organizaciones.
• Fortalecer los mecanismos de comunicación con emisoras locales, periódicos,
pizarras informativas, cabinas de internet y bibliotecas municipales.
• Promover a los diferentes actores sociales en la construcción del conocimiento.
• Propiciar el desarrollo de capacidades en los actores sociales y productores en la
gestión de información.
• Fortalecer una dinámica de cultura organizacional con un enfoque empresarial.
A.4.6 Proceso de integración
Consiste en propiciar la unificación y distribución de información entre los diferentes
actores de la red de apoyo local conformado en la provincia de Utcubamba. Para lo cual
deberá prevalecer la labor de socializar toda la información, donde el punto de
operatividad en la gestión de información (interno–externo) pueda propiciar una
comunicación determinante con el trabajo de los diferentes actores de la red.

3. B. Etapa de implementación
B.1 Identificación de las fases a desarrollar
Para la gestión de información se definieron las siguientes etapas en su desarrollo e
implementación:
• Conformación de la red de apoyo local
• Identificación del Esquema de operación de la red de apoyo local
• Identificación del equipo de trabajo y plan de capacitación
 83

• Propuesta metodológica como mejora de la gestión de información agropecuaria.

• Propiciar el desarrollo de alianzas estratégicas.

B.1.1 Implementación de la red de apoyo local

Se priorizo incorporar como parte de la gestión de información agropecuaria la red de
apoyo local, con muchos tipos de información de carácter informal, con la exploración y
personalización de experiencias que no se encuentran identificados y que
posteriormente se puedan integrar en información al conocimiento de las comunidades
rurales a través de la red cumpliendo los pasos según el punto (3.5 b).
B.1.2 Identificación esquema de operación de la red de apoyo local
Con la finalidad de construir habilidades, capacidades desde el nivel de las comunidades
rurales se ha considerado la participación directa de la red de apoyo local, que permita
las coordinaciones más fluidas con la colaboración de los mismos productores dentro de
las perspectivas de desarrollo. Desde este nivel admite grandes ventajas con su apoyo
efectivo (Fig. A3.5).
B.1.3 Identificación del equipo de trabajo y plan de capacitación
Con el diagnostico situacional de la provincial se hace posible la implementación del
equipo de trabajo, el plan de capacitación con la programación de actividades a
desarrollar de acuerdo a prioridades y necesidades. Con estos mecanismos y los
objetivos de la presente investigación permitirán tener un marco general de capacitación
para todos los que conforman la red priorizando mejorar las capacidades para ir
mejorando la gestión de información.
B.1.4 Propiciar el desarrollo de alianzas estratégicas
El presente trabajo de investigación busca mejorar la gestión de información incidiendo
en la mejora de la calidad de información y su difusión a partir de alianzas con las
diversas instituciones: gobiernos municipales, organizaciones locales, distritales,
provinciales, regionales, nacional y otras.
• Las alianzas que se pudieran ir implementando y con la participación de los diferentes
actores permitirá una mejora en el desarrollo de la comunicación rural a partir de las
redes de innovación, teniendo como soporte la red de apoyo local y otras organizaciones
permitiendo el desarrollo y mecanismos de sostenibilidad (Fig. A3.6).

• Con el sector agrario se busca mejorar los contenidos de información a través de la

nueva plataforma en un entorno web 2.0, con un sistema blando: Drupal, worpress.
(Anexo12). Y su operatividad con distintas temáticas de información: agrícola,
pecuaria, precios de mercados al por mayor y menor, ferias agropecuarias, etc.

B.1.5 Implementación de la metodología a nivel de propuesta como mejora de la

gestión de información agropecuaria.
Con la finalidad de modernizar la gestión de información y de acuerdos a las
experiencias muestran que la utilización de la información y sus formas de difusión se
hace necesario posicionar una propuesta de mejora de la gestión de información
agropecuaria como un bien primario y estratégico (Fig. A3.7).

3. C. ETAPA DE EVALUACION

Su continuo seguimiento permitirá el cumplimiento de los objetivos planteados.

84

Fig. A3.5 Esquema de operación de la red de apoyo local

Productores (as)
Distrito Jamalca Cabinas
internet

Pizarra
Tecnológicos Productores (as)
distrito Cumba

Medios de Productores
comunicación local (as) distrito
Bagua Grande Organizaciones

Productores(as)
Internet
distrito ….. Productores (as)
distrito Cajaruro

Agencia agraria
Radio local centralización de la Boletines
red de apoyo local

Productores (as)
distrito Lonya
Productores(as) Grande
distrito Yamón

Tv local

Actores locales

Fuente: Elaboración propia

 85

Fig. A3.6 El flujo de la información mediante alianzas estratégicas:

Gobierno Ministerio de
regional Dirección agricultura
regional agraria

Comité
productor de
Organizaciones café
de productores,
Red de Apoyo Local
Provincial

Actores
locales
Municipio
Comité de
Agencia agraria
arroceros

Comité de Distritos
productores

Gobernación

Fuente: elaboración propia

86

Fig. A3.7 Propuesta metodológica como mejora de la gestión en la información

agropecuaria para el desarrollo de la provincia de Utcubamba.

Implementación de la metodología de trabajo para mejorar la gestión de información

agropecuaria en la provincia de Utcubamba bajo una estrategia empresarial

Priorización Consecución
A. Etapa de caracterización Fase 1 Fase 2

Desarrollo de capacidades, Creación: Red de apoyo local,

A.1 Definición de la estrategia Uso TIC, Propuesta de una metodología.

A.2 Proceso de fortalecimiento de la Redes de innovación, La importancia de la información, La

red de apoyo local con la organización, Gestión de información, Redes sociales y
participación de un promedio Desarrollo empresarial rural.
de 110 actores locales

Estrategia de información: Objetivos claros,

A.3 Componentes de la gestión de Acceso de la información, Organización,
información Difusión de la información, Evaluación.

A.4 Elementos de la gestión de Generación de

información Diseños, Generación, Difusión, capacidades
Fortalecimiento de redes humanas y locales G.I.,
virtuales de información. Evaluación.
A.4.1 Planteamiento de los ejes
estratégicos de trabajo
A.4.4 TIC: Boletines, Pizarras.
A.4.3 Los contenidos Portal Web, celulares…
A.4.2 Elementos del sistema de
información. (actores..) A.4.5 Las redes humanas y virtuales para el intercambio
de información y conocimiento

B. Etapa de implementación
A.4.6 Proceso de integración

.Red de apoyo local Propiciar nuevas

B.1 Identificación de las fases a .Esquema de operación.
desarrollar alianzas
.Identificación del equipo de
trabajo-capacitación
estratégicas
.Implementación-metodología
B.1.1 Implementación de la Red de
apoyo local Integración:
Priorización como parte de la nuevos
gestión de Información conocimientos
B.1.2 Identificación de esquema de
operación de la red de apoyo local
Construir habilidades, capacidades desde el nivel de las
comunidades rurales, admite grandes ventajas
B.1.3 Identificación equipo de
trabajo, plan de capacitación Diagnostico situacional permite desarrollar actividades
permanentes
B.1.4 Implementación de la metodología a nivel de propuesta

B.1.5 Propiciar el desarrollo de alianzas estratégicas

C. Evaluación

Fuente: Elaboración propia

 87

Anexo: 4 Resultados, análisis estadístico e interpretación

A continuación se presenta en forma detallada el estudio de la investigación, comprendido

a los actores sociales -productores de la provincia de Utcubamba de la región Amazonas, si
mejoran sus respuestas en el post test respecto del pre test según el cuestionario de 29
preguntas(problemas) -Anexo 5. Realizado en mayo - junio y noviembre del año 2011. A
continuación se presenta el análisis estadístico e interpretación, del pre test que se
referencian como “A” y los del post test como “B" y ambos se muestran comparativamente
en los cuadros y figuras del 4 al cuadro 44. La descripción de las preguntas del 01 al 08 es
la parte introductoria y del 09 al 29 se denomina problemas del cuestionario investigación.

Interpretaciones de la prueba de campo y contrastación de hipótesis

I parte del Cuestionario – Parte Introductoria (Preguntas 1-8):

1) Región: Amazonas 2) Provincia: Utcubamba

3) Distritos: Bagua Grande, Lonya Grande, Yamón, Cumba, Cajaruro, El Milagro, Jamalca.
4) Anexos: Varios 5) Nombre Productor(es)/actor(es): Varios

Cuadro A4 Problema 6: Cuadro de edades de los productores provincia Utcubamba

Grupo de Edades Frecuencia Porcentaje Porcentaje acumulado

Edad 0 a 18 1 1 1
Edad 19 a 30 12 12.1 13.1
Edad 31 a 45 31 31.3 44.4
Edad 46 a 65 38 38.4 82.8
Edad 65 a más 17 17.2 100
Total 99 100
Fuente: Elaboración propia

Fig. A4 Grafica de Promedios de edades de los productores

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: De la muestra evaluada podemos indicar que el 38.4% tienen una edad entre 46 y
65 años de edad y un 31.3% corresponde al grupo de 31 y 45 años respectivamente.
88

Cuadro A 4.1 Problema7: Cuadro de actores según género

Genero Frecuencia Porcentaje Porcentaje acumulado

Masculino 81 81.8 81.8
Femenino 18 18.2 100
Total 99 100
Fuente: Elaboración propia

Fig. A4.1 Grafica de Actores según género

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: De la muestra tomada podemos indicar que el 82% son hombres y el 18%
corresponde al sexo femenino.

Cuadro A4.2 Problema 8: Cuadro de Nivel formación actores

Nivel de Formación Frecuencia Porcentaje Porcentaje acumulado

Primaria 23 23.2 23.2
Secundario 31 31.3 54.5
Técnico 24 24.2 78.8
Universitario 10 10.1 88.9
Sin Formación 3 3 91.9
no sabe/no contesta 8 8.1 100
Total 99 100
Elaboración propia

Fig. A4.2 Grafica nivel de formación de actores

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: De la muestra tomada podemos indicar que el 24% tienen estudios tecnico, el
10% estudios universitarios y un 32% estudios secundarios.
 89

Organización de los actores locales y productores (Preguntas 9-12)

Cuadro A4.3 Resumen de la evaluación en el pre test vs post test según el Problema N° 9,
¿Como considera el nivel organizacional en el sector agropecuario dentro de su
ámbito-distrito, de la provincia de Utcubamba?

Comportamiento de las organizaciones en Pre test (A) Post test (B)

el sector agropecuario en el ámbito de la
provincia de Utcubamba. Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Deficiente 57 57.6 7 7.10
Regular 30 30.3 47 47.50
Buena 8 8.1 33 33.30
Muy Buena 2 2.0 7 7.10
Excelente 2 2.0 5 5.10
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.3 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: en la presente grafica se puede apreciar la comparación porcentual del nivel

organizacional que existe en la provincia de Utcubamba, entre las mediciones antes y
después de participar en el proceso de innovación y los resultados se muestran
descriptivamente donde se destaca diferencialmente el porcentaje de respuestas de las
apreciaciones al nivel organizacional en el ítem buena del post test con un 33.3 % y con
un 47.5% en el ítem regular.
90

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.4 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test 09: A 1.61 99 0.879 0.088
Post test 09: B 2.56 99 0.917 0.092
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.908 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de 95% Intervalo de Sig.
Error t gl
muestras Desviación confianza para la (bilateral)
Media típico de
relacionadas típica diferencia
la media
Inferior Superior
Par 1 A–B -0.949 0.388 0.039 -1.027 -0.872 -24.354 98 0.000
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.4 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
La comparación de la efectividad con el proceso de innovación para identificar las
apreciaciones sobre el nivel organizacional que existe en la provincia de Utcubamba,
encontrándose diferencias entre las mediciones antes y después de participar en el proceso
de innovación (t(98)= -24.354, p < 0.05). Como puede observarse en la grafica la media de
las opiniones en el nivel de las organizaciones es mayor al finalizar el proceso de
innovación (2.56) que al inicio del mismo (1.61)
 91

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Como cree usted que es el nivel de la organización que existe
en el ámbito - distrito de la provincia de Utcubamba” se tiene que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El conteo promedio según el nivel de organización A y el B es el mismo

Ha: El conteo promedio según el nivel de organización A y el B es diferente

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que el conteo promedio de
según el nivel de organización en el pre test y el post test es diferente a una significancia de
α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según los puntos: 2.35.

Más Basnuevo (2005). Considera que existe actualmente un consenso con respecto a la
importancia de las personas dentro de las organizaciones, su conocimiento disponible,
habilidades, capacidades y sentimientos, sin que con esto se pretenda "psicologizar" las
organizaciones,

La propiedad –capacidad- que emerge de la red de procesos del uso de información en la

cual la organización construye significados compartidos sobre sus acciones Choo (1998).
92

Cuadro A4.5 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema N°
10, ¿Cómo lo califica su organización agropecuaria en su ámbito – distrito de la
provincia de Utcubamba?

Cómo califica su organización agropecuaria Pre test (A) Post test (B)
en su ámbito-distrito de la provincia
Utcubamba. Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Informal 90 90.9 25 25.3

formal 9 9.1 74 74.7
Total 99 100.0 99 100.0
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.5 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. el post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual del nivel de constitución de las organizaciones

distritales de la provincia de Utcubamba, con mediciones antes y después de participar en
el proceso de innovación y los resultados se muestran descriptivamente donde se destaca
diferencialmente el porcentaje de respuestas en el ítem del post test con el calificativo de
formal con un 74.7% y con un 25.3% en el ítem informal.
 93

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.6 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test 10: A 1.09 99 0.289 0.022

Post test 10: B 1.75 99 0.437 0.044

Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.

Par 1 AyB 99 0.184 0.000

Diferencias relacionadas
Prueba de 95% Intervalo de Sig.
muestras Desviación Error típico confianza para la t gl
(bilateral)
relacionadas Media típica de la media diferencia
Inferior Superior
Par 1 A-B -0.657 0.477 0.048 -0.752 -0.561 -13.688 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.6 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación para identificar el nivel de
apreciación de las organizaciones agropecuarias en los distritos de la provincia de
Utcubamba, encontrándose diferencias entre las mediciones antes y después de participar
en el proceso de innovación (t(98)= -13.688, p < 0.05). Como puede observarse en la
grafica sobre las opiniones a las organizaciones de formales e informales con un nivel de
media mayor al finalizar el proceso de innovación (1.75) que al inicio del mismo (1.09).
94

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Cómo lo califica su organización agropecuaria en su ámbito –
distrito de la provincia de Utcubamba” se tiene que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: No hay diferencia en el nivel de opiniones sobre la apreciación de su formalidad de las

organizaciones distritales de la provincia Utcubamba entre la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: Existe diferencia en el nivel de opiniones sobre la apreciación de su formalidad de las

organizaciones distritales de la provincia Utcubamba entre la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de opiniones sobre la apreciación respecto a las organizaciones de su formalidad e
informalidad en los diferentes distritos de la provincia de Utcubamba en la medición de
inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación existe una mayor
formalidad de las organizaciones con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

•Fundamento teórico: Nos permite sustentar según él:

Punto 2.3, Cuál es la estructura de la organización, tanto la formal (el organigrama),
como la informal (quién tiene verdadera influencia en los procesos y sistemas).

Punto 2.3.5, el nuevo paradigma de la organización que aprende organización.

Choo (1998) cultura organizacional (opiniones, valores, preferencias, normas)

Más Basnuevo (2005). Considera que existe actualmente un consenso con respecto a la
importancia de las personas dentro de las organizaciones

Buro (1992), Granovetter (1973); elabora las capacidades de red originadas del análisis de
redes sociales.
 95

Cuadro A4.7 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema N°
11, ¿Como es la calidad de los lideres con sus organizaciones agropecuarias en su
ámbito – distrito de la provincia de Utcubamba?

Como es la calidad de los lideres con sus Pre test (A) Post Test (B)
organizaciones agropecuarias en su ámbito
– distrito de la provincia de Utcubamba?
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Deficiente 69 69.7 14 14.1
Regular 18 18.2 40 40.4
Buena 9 9.1 34 34.3
Muy Buena 2 2.0 8 8.1
Excelente 1 1.0 3 3.0
Total 99 100.0 99 100.0
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.7 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual de las opiniones vertidas sobre la calidad de los lideres
si juegan un rol importante con sus organizaciones agropecuarias dentro de la provincia
Utcubamba, los resultados obtenidos entre las mediciones antes y después de participar en
el proceso de innovación, los mismos que se muestran gráficamente donde reflejan el nivel
de respuesta a su comportamiento siendo muy significativa, demostrado con el ítem buena
en el post test con una respuesta del 34.3 % y con una incidencia del 40.4 % en el ítem
regular.
96

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.8 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.46 99 0.825 0.083

Post test B 2.45 99 0.940 0.094
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.805 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de Error 95% Intervalo de Sig.
muestras Desviación típico confianza para la t gl.
(bilateral)
relacionadas Media típica de la diferencia
media Inferior Superior

Par 1 A –B -0.990 0.562 0.057 -1.102 -0.878 -17.515 98 0.000

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.8 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad en el proceso de innovación para conocer el nivel de calidad
de los lideres si juegan un rol importante en las organizaciones de la provincia de
Utcubamba, encontrándose diferencias entre las opiniones vertidas antes y después de la
participar en el proceso de innovación (t (98) = -17.515, p < 0.05). Como puede observarse
en la grafica la media de opinión sobre la calidad de los líderes en sus organizaciones, ha
sido determinante al finalizar el proceso con una tendencia superior de (2.45) que al iniciar
la etapa de innovación (1.48).
 97

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Como es la calidad de los líderes con sus organizaciones
agropecuarias en su ámbito – distrito de la provincia de Utcubamba” tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de calidad de los lideres, ha sido igual su comportamiento con sus
organizaciones entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de calidad de los líderes ha sido diferente su comportamiento con sus
organizaciones entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de calidad de los lideres frente a sus organizaciones de los distritos de la provincia de
Utcubamba, esto se puede apreciar con la medición realizada al inicio y la medición hecha
al finalizar el proceso de innovación identificándose con el ítem buena dentro del proceso
de evaluación, con una significancia de α = 0.05 (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según los puntos:

Punto 2.3: (Gonzalves 2006). Cita, entre los retos esenciales, el desarrollo de capacidades
de los profesionales y sus organizaciones mediante servicios de información y formación
de redes.

Punto 2.35, Más Basnuevo (2005).

(Espín, 2001).Sustituye la idea de la adquisición del conocimiento por parte de los
directivos y profesionales de la empresa, por el aprendizaje de la organización; ello
plantea, por tanto, las exigencias de aprender con la experiencia y de conservar el
conocimiento, requisitos imprescindibles para el éxito en las condiciones de
competitividad prevalecientes

Choo (1998): Cultura organizacional: opiniones, valores, preferencias, normas.

Punto: 3.5.C, La configuración de la red cambia y se adapta de acuerdo a los

requerimientos y capacidades de los actores dentro y en el contexto de la industria (Kash &
Rycrosft 2002 Kosh 2003).
98

Cuadro A4.9 Resumen de la evaluación en el pre test vs. el post test según el Problema 12,
¿Cómo es su organización local – distrital de la provincia de Utcubamba?

Cómo es su organización local – distrital Pre test (A) Post test (B)
de la provincia de Utcubamba
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Cerrada 71 71.7 18 18.2

Abierta 28 28.3 81 81.8

Total 99 100.0 99 100.0

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.9 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis:
Según la comparación entre las opiniones vertidas sobre cómo es su organización local–
distrital con mediciones antes y después de participar en el proceso de innovación los
resultados muestran gráficamente que existe una mayor preponderancia a una organización
abierta, teniendo en cuenta que este ítem en el post test esta con un 81.8 % y con un
calificativo del 18.2 % en el ítem de organización cerrada.
 99

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.10 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test 11: A 1.28 99 0.453 0.045
Post test 11: B 1.82 99 0.388 0.039
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.296 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de 95% Intervalo de
Error Sig.
muestras Desviación confianza para la t gl
Media típico de (bilateral)
relacionadas típica diferencia
la media
Inferior Superior
Par 1 A - B -0.535 0.501 0.005 -0.635 -0.435 -10.626 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.10 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. Postest.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad en el proceso de innovación para optimizar el nivel de las
opiniones sobre cómo son sus organizaciones, encontrándose diferencias significativas
entre las opiniones antes y después de la participar en el proceso de innovación
(t (98) = -10.626, p < 0.05). Como puede observarse en la grafica la media de las opiniones
responde claramente a que existe una mayor cantidad de organizaciones con tendencia a
ser abiertas al finalizar el proceso con una media de (1.82) que al inicio al fue de (1.28).
100

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Cómo es su organización local – distrital de la provincia de
Utcubamba” tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: No hay diferencia en el nivel de opiniones sobre cómo son sus organizaciones entre la
medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: Existe alguna diferencia en el nivel de opiniones sobre cómo son sus organizaciones
entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación
(µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de opiniones con respecto a sus organizaciones de la provincia de Utcubamba, en la
medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación se puede
resaltar que existe una mayor tendencia por las organizaciones abiertas las mismas que se
sustentan con una significancia de α = 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según el:

Punto 2.35, Más Basnuevo (2005),
Punto 3.5.c: Por otro lado, las redes cerradas parecen actuar como un conducto más
efectivo para la innovación que las abiertas (Coleman 1998).
Punto 3.5.d.
 101

Acceso a la información de los locales y productores (Preguntas del 13 – 16)

Cuadro A4.11 Resumen de la evaluación en el pre test y post test según el Problema 13,
¿Las organizaciones responden de manera inmediata a las necesidades de
información de los productores de la provincia de Utcubamba?

Las organizaciones responden de

manera inmediata a las necesidades Pre test (A) Post test (B)
de información de los productores de
la Provincia de Utcubamba Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

No 67 67.7 24 24.2
Si 32 32.3 75 75.8
Total 99 100.0 99 100.0
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.11 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación de las opiniones vertidas sobre si las organizaciones responden de

manera inmediata a las necesidades de información de los productores, con las mediciones
realizadas antes y después de participar en el proceso de innovación, los resultados
recogidos en el post test muestran gráficamente un nivel de respuesta inmediata a las
necesidades de información por parte de los productores, con un 75.8 % y con un
calificativo de no el 24.2 %.
102

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.12 Estadísticos de muestras relacionadas

Desviación
Media N Error típico de la media
típica
Par 1 Pre test 11: A 1.32 99 0.470 0.047
Post test 11: B 1.76 99 0.431 0.043
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.391 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de 95% Intervalo de
Error Sig.
muestras Desviación confianza para la t gl
Media típico de (bilateral)
relacionadas típica diferencia
la media
Inferior Superior
Par 1 A - B -0.434 0.498 0.005 -0.534 -0.335 -8.675 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.12 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad en el proceso de innovación para mejorar el nivel de las
opiniones sobre si las organizaciones responden de manera inmediata a las necesidades de
información de los productores, encontrándose diferencias entre las opiniones antes y
después de la participar en el proceso de innovación (t (98) = -8.675, p < 0.05). Como
puede observarse en la grafica la media de las opiniones sobre las si las organizaciones
responden de manera inmediata es mayor al finalizar el proceso con una media de (1.76)
que al inicio del mismo que tuvo una media de (1.32).
 103

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Las organizaciones responden de manera inmediata a las
necesidades de información de los productores de la provincia de Utcubamba”, tenemos
que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: No hay diferencia en el nivel de opiniones de que si las organizaciones responden de

manera inmediata a las necesidades de información de los productores entre la medición de
inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: Existe diferencia en el nivel de opiniones de que si las organizaciones responden de

manera inmediata a las necesidades de información de los productores entre la medición de
inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de opiniones con respecto a que las organizaciones si responden de manera inmediata
a las necesidades de información de los productores de la provincia de Utcubamba, la que
se refleja con la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según el

Punto 2.3, Horton, 2002,
Punto 2.3, Farrington 2002
Punto 2.3: (Cornella, 1994),
Punto 2.3: Páez Urdaneta (1992),
Punto 3.5.c,
Punto 3.5.d.
104

Cuadro A4.13 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema 14,
¿Usted cómo actor local - productor como califica el acceso a la información que
brinda la red de apoyo local, teniendo como soporte a la agencia agraria de la
provincia Utcubamba?

Usted cómo actor local - productor como

califica el acceso a la información que brinda Pre test (A) Post test (B)
la red de apoyo local, teniendo como soporte
a la agencia agraria de la provincia Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Utcubamba.
Deficiente 36 36.4 4 4.0
Regular 48 48.5 49 49.5
Buena 14 14.1 36 36.4
Muy Buena 1 1.0 8 8.1
Excelente 0 0.0 2 2.0
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.13 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación del nivel de participación en el calificativo al acceso y utilización

de la información antes y después de participar en el proceso de innovación y los
resultados muestran gráficamente que el nivel de acceso y utilización de la información
tiene una mejora considerable en el ítem buena del post test con un 36.4 % y con un 49.5
% en el ítem de regular.
 105

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro 4.14 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.8 99 0.714 0.072

Post test B 2.55 99 0.786 0.079
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.817 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de
Error 95% Intervalo de confianza Sig.
muestras Desviación t gl
Media típico de la para la diferencia (bilateral)
relacionadas típica
media Inferior Superior
Par 1 A -B -0.747 0.459 0.046 -0.839 -0.656 -16.188 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.14 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación para mejorar el nivel de
acceso a la información que se brinda en la red de apoyo local, evaluación realizada a un
grupo de actores locales -productores de la provincia de Utcubamba, encontrándose
diferencias significativas antes y después de la participar en el proceso de innovación
(t(98) = -16.188, p < 0.05). Como puede observarse en la grafica la media de participación
con opiniones del acceso a la información es mayor al finalizar el proceso con (2.55 que al
inicio del mismo que fue de (1.80).
106

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Usted cómo actor local - productor como califica el acceso a la
información que brinda la Red de Apoyo Local, teniendo como soporte a la Agencia
Agraria de la Provincia Utcubamba”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de acceso a la información que brinda la red de apoyo local que tiene como
soporte a la agencia agraria de la provincia de Utcubamba es igual entre la medición de
inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ= µ 1).

Ha: El nivel de acceso a la información que brinda la red de apoyo local que tiene como
soporte la agencia agraria de la provincia de Utcubamba es diferente entre la medición de
inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ≠µ1)

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de acceso a la información que brinda la red de apoyo local que tiene como soporte a
la agencia agraria de la provincia de Utcubamba, con respecto a la medición de inicio y la
realizada al finalizar el proceso de innovación con una significancia de α= 0.05.
(P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Punto 2.3. (Sánchez 2006).
Punto 2.3 Forrester (1968),
Punto 2.3.5 Páez Urdaneta (1992),
Punto 3.6.b,
Punto 3.5.c,
Punto 3.5.d.
 107

Cuadro A4.15 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema 15,
¿Usted cómo actor local - productor agropecuario, la información que se genera a
través de la red de apoyo local –agencia agraria de la provincia de Utcubamba, le
permite tener una mejor toma de decisiones?

Cómo actor local - productor agropecuario, la

información que se genera a través de la red de Pre test (A) Post test (B)
apoyo local –agencia agraria de la provincia de
Utcubamba, le permite tener una mejor toma de
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
decisiones
No 64 64.6 19 19.2
Si 35 35.4 80 80.8
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.15 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación sobre si la información que se genera en la red de apoyo local les
permite a los actores locales - productores de la provincia de Utcubamba, tener una mejor
toma de decisiones. Con la evaluación realizada antes y después de participar en el proceso
de innovación los resultados muestran gráficamente que la información que se genera en la
red de apoyo local – agencia agraria de la provincia de Utcubamba, les permite tener una
mejor toma de decisiones según el ítem si del post test representado con un 80.8 % y con
un 19.2 % el ítem no.
108

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.16 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test A 1.35 99 0.48 0.048
Post test B 1.81 99 0.396 0.04

Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.

Par 1 AyB 99 0.36 0.000

Diferencias relacionadas
Prueba de
Error Sig.
muestras Desviación 95% Intervalo de confianza t gl
Media típico de (bilateral)
relacionadas típica para la diferencia
la media
Inferior Superior

Par 1 A –B -0.455 0.5 0.050 -0.554 -0.355 -9.037 98 0.000

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.16 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. Post test.

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación sobre si la información que se
genera en la red de apoyo local les permite a los actores locales – productores realizar una
mejor toma de decisiones, evaluación que estuvo dirigida a un grupo de actores locales-
productores de la provincia de Utcubamba, los resultados obtenidos antes y después de la
participar en el proceso de innovación (t(98) = -9.037, p < 0.05). Se puede apreciar en la
grafica que si les permite tener una mejora en la toma de decisiones con una media mayor
al finalizar el proceso de (1.81) que al inicio del mismo que fue de (1.35).
 109

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Usted cómo actor local - productor agropecuario, la
información que se genera a través de la red de apoyo local –agencia agraria de la
provincia de Utcubamba, le permite tener una mejor toma de decisiones”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: la información que se genera dentro de la red de apoyo local es igual a lo tradicional
entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación
(µ= µ 1).

Ha: la información que se genera dentro de la red de información es diferente a lo

tradicional entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación (µ≠µ1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en la
generación de información permitiendo tener una mejor toma de decisión en beneficio
propio y del desarrollo del sector agropecuario de la provincia de Utcubamba, visto con la
medición de inicio y la realizada al finalizar el proceso de innovación con una significancia
de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento: Nos permite sustentar según:

Punto 2,2.8 Pérez, Carlota 2000.
Puntos 2.3,
Punto 2.3.5 Páez Urdaneta (1992),
Punto 2.3.1
110

Cuadro A4.17 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema 16,
¿Cómo es el acceso a internet en la provincia de Utcubamba?

Pre test (A) Post test (B)

Cómo es el acceso a internet en la
provincia de Utcubamba
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Deficiente 62 62.6 25 25.3

Regular 24 24.2 31 31.3
Buena 13 13.1 43 43.4
Muy Buena 0 0.0 0 0.0
Excelente 0 0.0 0 0.0
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.17 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación sobre el acceso a internet por parte de los actores locales -
productores de la provincia de Utcubamba antes y después de participar en el proceso de
innovación y los resultados muestran gráficamente que el nivel de acceso a internet en esta
provincia tiene una relativa perspectiva de ir accediendo progresivamente, según el post
test se puede apreciar que un 43.4 % acceden a internet reflejados con el ítem buena, y con
un 31.3 % acceden a internet según el ítem regular, resaltando que se reduce a un 25.3% el
ítem los que acceden periódicamente.
 111

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.18 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test A 1.51 99 0.72 0.072
Post test B 2.18 99 0.813 0.082
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.714 0.000
Prueba de Diferencias relacionadas
muestras Error Sig.
Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
relacionadas Media típico de la
típica para la diferencia
media Inferior Superior
Par 1 A –B -0.0677 0.586 0.059 -0.794 -0.56 -11.490 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.18 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad en el proceso de innovación para identificar el acceso a
internet en la provincia de Utcubamba, evaluado en un grupo de actores locales –
productores del mismo lugar, encontrándose diferencias en el nivel de investigación antes
y después del proceso de innovación (t (98) = -11.490, con un nivel de significancia de
0.005 ). Como puede observarse en la grafica la media de evaluación de acceso a internet
es mayor al finalizar el proceso (2.18) que al inicio del mismo (1.51).
112

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema ¿Cómo es el acceso a internet en la provincia de Utcubamba?
tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de acceso a internet en la provincia de Utcubamba es igual entre la medición

de inicio y la medición hecha al finalizar en el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de acceso a internet en la provincia de Utcubamba es diferente entre la

medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.045, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de acceso a internet en la provincia de Utcubamba, en la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación con una significancia de α= 0.05.
(P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento: Nos permite sustentar según:

Punto 2.2.6,
Punto 2.2.7,
Punto 2.2.8,
Punto 2.3 Gonzalves 2006, Cornella, 1994
Punto 2.3.1,
Punto 2.3.2.
Punto 2.3.3.
Punto 2.3.4.
 113

Grado de satisfacción de los actores locales y productores respecto al flujo de

información. (Preguntas de 17 -21).

Cuadro A4.19 Resumen de la evaluación del pre test vs post test según el Problema 17,
¿Usted como actor local – productor, cuál es su apreciación al flujo de información
que emplea la red de apoyo local - agencia agraria de la provincia de Utcubamba?

Como actor local – productor, cuál es su

apreciación al flujo de información que
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
emplea la red de apoyo local - agencia
agraria de la provincia de Utcubamba
Baja 66 66.7 9 9.1
Media 29 29.3 36 36.4
Alta 4 4.0 54 54.5
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.19 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación del nivel de apreciaciones existentes respecto al flujo de la

información que se brinda en la red de apoyo local de la provincia de Utcubamba,
medición realizada antes y después de participar en el proceso de innovación y los
resultados muestran gráficamente que el flujo de la información en esta provincia tiene una
aceptación según el ítem Alta del post test con un 54.5% y con un 36.4 % en el ítem de
media como un indicativo de adaptación.
114

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.20 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.37 99 0.564 0.057

Post test B 245 99 0.659 0.066
N Correlación Sig.
Correlaciones de muestras relacionadas
Par 1 AyB 99 0.554 0.000
Prueba de Diferencias relacionadas
muestras 95% Intervalo de Sig.
relacionadas Desviación Error típico confianza para la t gl. (bilateral)
Media
típica de la media diferencia
Inferior Superior
Par 1 A –B -1.081 0.583 0.059 -1.197 -0.964 -18.434 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. 4.20 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación para medir el nivel de
apreciación al flujo de la información que se brinda en la red de apoyo local evaluado en
un grupo de actores locales-productores de la provincia de Utcubamba, encontrándose
diferencias en el nivel de difusión de la información antes y después de la participar en el
proceso de innovación (t(98) = -18.434, p < 0.05). Como puede observarse en la grafica la
media de participación ciudadana es mayor al finalizar el proceso (2.45) que al inicio del
mismo (1.37).
 115

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Usted como actor local – productor, cuál es su apreciación al
flujo de información que emplea la red de apoyo local - agencia agraria de la provincia de
Utcubamba”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El flujo de la información que se brinda en la red de apoyo local en la provincia de

Utcubamba es igual entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso
de innovación (µ = µ 1).

Ha: El flujo de la información que se brinda en la red de apoyo local en la provincia de

Utcubamba es diferente entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el
proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
flujo de la información que se brinda en la red de apoyo local en la provincia de
Utcubamba, en la medición realizada al inicio y la medición hecha al finalizar el proceso
de innovación con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Punto 2.3
Punto 2.3.2,
Punto 2.3.3,
Punto 2.3.4,
Punto 2.3.5 Páez Urdaneta (1992),
Punto 2.3.5 Choo (1998)
Punto 3.5.d
116

Cuadro A4.21 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema 18,
¿Usted como actor local – productor cómo calificaría los documentos de gestión, que
se generan a partir de la información estadística; que viene siendo difundida por la
red de apoyo local agencia – agraria que es utilizada en la toma de decisiones?

Como actor local – productor cómo calificaría

los documentos de gestión, que se generan a
partir de la información estadística; que viene Pre test (A) Post tes (B)
siendo difundida por la red de apoyo local
agencia – agraria que es utilizada en la toma de
decisiones Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Baja 53 53.5 11 11.1
Media 33 33.3 40 40.4
Alta 13 13.1 48 48.5
Total 99 100% 99 100%
Fuennte: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.21 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación del nivel de apreciación sobre los documentos de gestión que se
brinda y generan con información estadística y que es difundida por la red de apoyo local -
agencia agraria de la provincia de Utcubamba, para lo cual en la medición realizada antes y
después de participar en dicho proceso de innovación los resultados muestran gráficamente
que la apreciación sobre los documentos de gestión que son utilizados para ser difundidos
por la red de apoyo local –agencia agraria de esta provincia, tienen una muy buena
aceptación en el post test con un 48.5% del ítem alto y con un 40.4 % en el ítem medio
como una muestra de adaptación.
 117

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.22 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.65 99 0.713 0.072

Post test B 2.74 99 0.679 0.068

Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.

Par 1 AyB 99 0.779 0.000

Diferencias relacionadas
Prueba de
Error Sig.
muestras Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
relacionadas Media típico de la
típica para la diferencia
media
Inferior Superior
Par 1 A –B -0.778 0.464 0.047 -0.87 -0.685 -16.674 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.22 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación a los documentos de gestión
que se generan a partir de la información estadística y que posteriormente es difundida por
la red de apoyo local-agencia agraria de la provincia de Utcubamba, la misma que ha sido
evaluado a un grupo de actores locales, encontrándose diferencias en el nivel de
apreciación sobre los documentos de gestión generados con información estadística antes
y después de la participar en el proceso de innovación (t(98) = -10.957, p < 0.05). Como
puede observarse en la grafica la media de la apreciación es mayor al finalizar el proceso
en (2.37) que al inicio del mismo que fue de (1.60).
118

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Usted como actor local – productor cómo calificaría los
documentos de gestión, que se generan a partir de la información estadística; que viene
siendo difundida por la red de apoyo local agencia – agraria que es utilizada en la toma de
decisiones”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de apreciación que existe sobre los documentos de gestión que se generan a
partir de la información estadística y que es difundida por la red de apoyo local -agencia
agraria en la provincia de Utcubamba es igual entre la medición de inicio y la medición
hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de apreciación que existe sobre los documentos de gestión que se generan a
partir de la información estadística y que es difundida por la red de apoyo local- agencia
agraria en la provincia de Utcubamba es diferente entre la medición de inicio y la medición
hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de apreciación sobre los documentos de gestión que se generan a partir de la
información estadística y que es difundida por la red de apoyo local - agencia agraria en la
provincia de Utcubamba, según la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el
proceso de innovación con nivel de significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Punto 2.3,
Punto 2.3.1,
Punto 2.3.2,
Punto 2.3.3,
Punto 2.3.4,
Punto 2.3.5 Ashton y Stacey (1995):Planificación, recogida de información, análisis, entrega de
información y productos, aplicación y evaluación
Para lo cual también se encuentra considerado la propuesta metodológica según el punto
Anexo 3 y referido según la Fig. A3.7.
 119

Cuadro A4.23 Resumen de la evaluación del pre test vs post test según el Problema 19,
¿En su opinión el sistema de recojo de la información estadística tiene una cultura de
calidad - es fiable?

Pre test (A) Post test (B)

El sistema de recojo de la información
estadística tiene una cultura de calidad - es
fiable.
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Si 65 65.7 20 20.2
No 34 34.3 79 79.8
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.23 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual sobre el nivel de confianza en el recojo de la

información estadística que se brinda en la red de apoyo local de la provincia de
Utcubamba, antes y después de participar en el proceso de innovación y los resultados
muestran gráficamente que el nivel de recojo de información estadística tiene una cultura
de calidad mostrando una mejora sustancial en el ítem si del post test con un 79.8 % y con
un 20.2 % en el ítem de no.
120

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.24 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.34 99 0.477 0.048

Post test B 1.8 99 0.404 0.041

Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.

Par 1 AyB 99 0.364 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de
Error Sig.
muestras Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
relacionadas Media típico de
típica para la diferencia
la media
Inferior Superior
Par 1 A –B -0.455 0.5 0.050 -0.554 -0.355 -9.037 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.24 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación sobre el recojo de
información estadística que realiza la red de apoyo local a un grupo de actores locales -
productores de la provincia de Utcubamba sobre si cuenta con una cultura de calidad, con
una evaluación antes y después de su participación en el proceso de innovación
(t (98) = -9.037, p < 0.05). Se puede observarse en la grafica que la media de participación
de opiniones incide que el recojo de la información es fiable al finalizar el proceso con
(1.80) comparado con el de inicio que fue de (1.34).
 121

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “En su opinión el sistema de recojo de la información estadística
tiene una cultura de calidad - es fiable”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de calidad en el recojo de información estadística en la red de apoyo local en

la provincia de Utcubamba es igual entre la medición de inicio y la medición hecha al
finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de calidad en el recojo de información estadística que se brinda en la red de

apoyo local en la provincia de Utcubamba es diferente entre la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de calidad de la información que se brinda en la red de apoyo local en la provincia de
Utcubamba, en la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación demuestra ser fiable con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Punto 2.2.8,
Punto 2.3.1
Punto 2.3.2,
Punto 2.3.3
Punto 2.3 Horton (1979),
122

Cuadro A4.25 Resumen de la evaluación del pre test vs post test según el Problema 20,
¿Cómo califica el portal web institucional?

Pre test (A) Post test (B)

Como califica el portal web institucional
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

Bajo 46 46.5 6 6.1

Medio 40 40.4 38 38.4
Alto 13 13.1 55 55.6
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.25 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99

Análisis: Comparación del nivel de evaluación-apreciación del portal web institucional

utilizado por la red de apoyo local de la provincia de Utcubamba antes y después de
participar en el proceso de innovación, los resultados muestran gráficamente que cuenta
con un nivel de aceptación el mismo que se puede percibir en el ítem alto del post test con
un 55.6 % y con un 38.4 % en el ítem de medio como muestra que se encuentra en un
proceso de adaptación.
 123

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.26 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test A 1.67 99 0.70 0.007

Post test B 2.49 99 0.612 0.062

Correlación Sig.
Correlaciones de muestras relacionadas N
Par 1 AyB 99 0.794 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de Error Sig.
Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
muestras Media típico de la para la diferencia
relacionadas típica
media Inferior Superior
Par 1 A –B -0.828 0.43 0.0043 -0.914 -0.743 -19.187 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.26 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación en el nivel de apreciación que
nos permita mejorar el portal web institucional de la red de apoyo local - agencia agraria
(Dirección regional agraria Amazonas) evaluado en un grupo de actores locales-
productores de la provincia de Utcubamba, encontrándose diferencias en el nivel de
implementación antes y después del proceso de innovación (t (98) = -19.187, p < 0.05).
Como puede observarse en la grafica la media de evaluación del portal web es mayor al
finalizar el proceso (2.49) que al inicio del mismo (1.67).
124

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Como califica el portal web institucional”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de apreciación del portal web a través de la red de apoyo local en la provincia
de Utcubamba es igual entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el
proceso de innovación (µ = µ 1).
Ha: El nivel de apreciación del portal web a través de la red de apoyo local en la provincia
de Utcubamba es diferente entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el
proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de apreciación del portal web de la red de apoyo local en la provincia de Utcubamba,
en la medición de inicio y la medición hecha al finalizar en el proceso de innovación con
una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Punto 2.3.1,
Punto 2.3.2,
Punto 2.3.3,
Punto 2.3.4
Punto 2.3.6
Anexo 13
 125

Cuadro A4.27 Resumen de la evaluación del pre test vs post test según el Problema 21,
sobre ¿En su opinión cual serian las necesidades de información para portal web?

Pre test (A) Post test (B)

Cual serian las necesidades de información
para portal web
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

1. Comercio agropecuario 2 2.0 7 7.1

2. Meteorología 8 8.1 1 1.0
3. Transito productos 2 2.0 1 1.0
4. Costos producción 6 6.1 3 3.0
5. Manuales de tecnología 5 5.1 4 4.0
6. Divulgación Investigaciones 3 3.0 3 3.0
7. Cultivos: transitorios y permanentes 6 6.1 7 7.1
8. Cultivos por variedad-café 18 18.2 18 18.2
9. Cultivos por variedad-Arroz 15 15.2 14 14.1
10. Estudio suelos 8 8.1 8 8.1
11. Sistema riego 6 6.1 9 9.1
12. Oferta productos agrícolas 7 7.1 11 11.1
13. Alquiler maquinaria 3 3.0 5 5.1
14. Animales menores 4 4.0 5 5.1
15. Otros 6 6.1 3 3.0
Total 99 100.0 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.
126

Fig. A4.27 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99

Análisis: Comparación del nivel de identificación de las necesidades de información que

se desea se incluya en el portal web mediante a través de la red de apoyo local de la
provincia de Utcubamba, para obtener lo citado se hizo una evaluación antes y después de
participar en el proceso de innovación y los resultados muestran gráficamente que el nivel
de identificación de contenidos a implementar con la finalidad de que mejore el Portal Web
en beneficio de los actores locales de esta provincia, en las informaciones prioritarias se
tiene las siguientes: cultivos por variedades de arroz y café con 14.1 % y 18.2%
respectivamente, sistemas de riego 9.1%, cultivos transitorios y permanentes 7.1%,
comercio agropecuario 7.1%, manuales de tecnología 4.0%, costos de producción 3.0%
entre otros.
 127

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.28 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test A 8.35 99 3.654 0.367
Post test B 8.81 99 3.495 0.351
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.978 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de
Error Sig.
muestras Desviación 95% Intervalo de confianza t gl
(bilateral)
relacionadas Media típico de la
típica para la diferencia
media
Inferior Superior
Par 1 A -B -0.455 0.773 0.078 -0.609 0.300 -5.851 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.28 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación para mejorar los contenidos
del portal web de la red de apoyo local, evaluado en un grupo de actores locales-
productores de la provincia de Utcubamba, encontrándose diferencias en el nivel de las
necesidades de información a fin de poder considerarlos como contenidos prioritarios. Para
lo cual se realizo las respectivas evaluaciones con un antes y después del proceso de
innovación (t (98) = -5.851, y se obtuvo un nivel de significancia menores de 0.05).
Observando en la grafica la media de evaluación de los contenidos a tener en cuenta para el
portal web es mayor al finalizar el proceso con (8.73) que al inicio del mismo que fue de
(8.35).
128

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “En su opinión cual serian las necesidades de información para
portal web”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de información requerida para los contenidos del portal web a través de la red
de apoyo local en la provincia de Utcubamba es igual entre la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).
Ha: El nivel de información requerida para los contenidos del portal web a través de la red
de apoyo local en la provincia de Utcubamba es diferente entre la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia con la
inserción de nuevos contenidos en el portal web que podrán ser implementados a través de
la red de apoyo local de la provincia de Utcubamba, resultados con una medición de inicio
y al finalizar el proceso de la innovación que se culmina con una significancia de α= 0.05.
(P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según los puntos

Punto 2.3
Punto 2.3.2
Punto 2.3.3
Punto 2.3.4,
Punto 2.3.5,
Punto 2.3.6.
 129

Preparación de los actores locales y productores en TIC, redes sociales y organización.

(Preguntas del 22 al 26)

Cuadro A4.29 Resumen de la evaluación del pre test vs post test según el Problema 22, En
los últimos seis meses ¿alguien en la red de apoyo local le ha invitado a tener alguna
preparación en su ámbito con algunos temas en redes de innovación?
En los últimos seis meses: la red de apoyo
local le ha invitado a tener alguna Pre test (A) Post Test (B)
preparación en su ámbito con algunos
temas en redes de innovación. Frecuencia Frecuencia Porcentaje
Porcentaje

No 61 61.6 0.0 0.0

Si 38 38.4 99 100
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.29 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual del nivel de evaluación sobre si la red de apoyo local ha
hecho extensiva invitaciones a los actores locales – productores de la provincia de
Utcubamba con la finalidad de participar de algunas de las preparaciones en redes de
innovación. Para lo cual fueron necesarias las evaluaciones antes y después de participar
en el proceso de innovación y los resultados muestran gráficamente que los criterios sobre
las participaciones en este trabajo fueron a partir de las invitaciones oportunas, según la
evaluación del post test el 100% participo por alguna invitación.
130

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.30 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.38 99 0.489 0.049

Post test B 2.00 99 0.000 0.000
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.000 0.000
Prueba de Diferencias relacionadas
muestras Error 95% Intervalo de confianza
Desviación t gl Sig. (bilateral)
relacionadas Media típico de la para la diferencia
típica
media Inferior Superior
Par 1 A –B -0.616 0.489 0.049 -0.714 -0.519 -12.543 98 0.000
Fuente: Elaboración propia, N=99

Fig. A4.30 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación, sobre si los actores locales -
productores han recibido propuestas de invitaciones para tener alguna preparación sobre
redes de innovación por la red de apoyo local, la misma que fue evaluado en un grupo de
actores locales-productores de la provincia de Utcubamba, para determinar si hay
diferencias con su participación, las evaluaciones antes y después de la participar en el
proceso de innovación indican (t (98) = -12.543, p < 0.05). Como puede observarse en la
grafica las medias de las invitaciones en los últimos seis meses a participar de algunos de
los talleres en Redes de Innovación es mayor al finalizar el proceso con (2.00) que al inicio
del mismo (1.38).
 131

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “En los últimos seis meses ¿alguien en la red de apoyo local le
ha invitado a tener alguna preparación en su ámbito con algunos temas en redes de
innovación?”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de evaluación sobre las invitaciones realizadas en los últimos seis meses a los
actores locales – productores a recibir alguna preparación sobre redes de innovación
propiciados por la red de apoyo local – agencia agraria en la provincia de Utcubamba es
igual entre la medición de inicio y la medición realizada al finalizar el proceso de
innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de evaluación sobre las invitaciones realizadas en los últimos seis meses a los
actores locales - productores a recibir alguna preparación sobre redes de innovación
propiciados por la red de apoyo local ´agencia agraria en la provincia de Utcubamba es
diferente entre la medición de inicio y la medición realizada al finalizar el proceso de
innovación (µ ≠ µ1)

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de evaluación de las propuestas de invitaciones a participar de las preparaciones en
redes de innovación propiciado por la red de apoyo local –agencia agraria en la provincia
de Utcubamba, según la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación con una significancia de α= 0.05 (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento: Nos permite sustentar según:

Punto 2.3.1
Punto 2.3.2
Punto 2.3.3
Punto 2.3.4,
Punto 2.3.5,
Punto 2.3.6.
132

Cuadro A4.31 Resumen de la evaluación en el pre test vs. Post test según el Problema N°
23, Usted cómo actor local – productor agropecuario dentro de su preparación
organizacional y planificación de actividades, ¿están comprometidos en realizar su
trabajo en equipo dentro de la red de apoyo local-agencia agraria de la provincia de
Utcubamba?.
Están comprometidos en realizar su
trabajo en equipo dentro de la red de
Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
apoyo local-agencia agraria de la
provincia de Utcubamba
No 70 70.7 0.0 0.0
Si 29 29.3 99 100.0
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.31 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual del nivel de compromiso al trabajo en equipo por parte
de los actores locales - productores en la red de apoyo local, cuyas respuestas corresponden
a la evaluación antes y después de participar en el proceso de innovación y los resultados
muestran gráficamente el grado de compromiso sobre su participación del trabajo en
equipo demostrándose con el ítem Si en un 100%.
 133

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.32 Estadísticos de muestras relacionadas

Desviación
Media N Error típico de la media
típica
Par 1 Pre test A 1.29 99 0.457 0.046
Post test B 2.00 99 0.000 0.107
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.000 0.00
Prueba de Diferencias relacionadas
muestras
Error Sig.
relacionadas Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
Media típico de la
típica para la diferencia
media
Inferior Superior
Par 1 A -B -0.707 0.457 0.046 -0.798 -0.616 -15.380 98 0.000
Fuente: Elaboración propia, N=99

Fig. A4.32 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación para mejorar el nivel de
participación del trabajo en equipo en la red de apoyo local evaluado a un grupo de actores
locales-productores de la provincia de Utcubamba, encontrándose diferencias en el nivel de
valoración antes y después de participar en el proceso de innovación (t (98) = -15.380,
p < 0.05). Como puede observarse en la grafica la media de estimación del trabajo en
equipo es mayor al finalizar el proceso (2.00) que al inicio del mismo (1.29).
134

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Usted cómo actor local – productor agropecuario dentro de su
preparación organizacional y planificación de actividades, ¿están comprometidos en
realizar su trabajo en equipo dentro de la red de apoyo local-agencia agraria de la provincia
de Utcubamba?, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de compromiso del trabajo en equipo de los actores locales - productores en la
red de apoyo local es igual entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el
proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de compromiso del trabajo en equipo de los actores locales – productores en
la red de apoyo local es diferente entre la medición de inicio y la medición hecha al
finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de responsabilidad al asumir el compromiso del trabajo en equipo, los nuevos
criterios de valoración dentro de la red de apoyo local se aprecia con la medición de inicio
y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación con una significancia de α= 0.05.
(P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento: Nos permite sustentar según:

El Esquema de operación de la Red de apoyo Local Fig. 3.5.
Punto 2.1,
Punto 2.2,
Punto 2.3.
Punto 3.5.c,
Figura A2.1,
Figura A2.2,
Punto 3.5.2
 135

Cuadro A4.33 Resumen de la evaluación en el pre test según el Problema N° 24, La

misión o propósito estratégico del sector agropecuario en la provincia de Utcubamba
¿hace que Ud. sienta su trabajo organizacional importante?

La misión o propósito estratégico del Pre test (A) Post test (B)
sector agropecuario en la provincia de
Utcubamba ¿hace que Ud. sienta su
trabajo organizacional importante? Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje

No 90 90.9 0 0.0
Si 9 9.1 99 100.0
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.33 Grafica de los resultados del pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación del nivel de importancia de la misión o propósito estratégico del

sector agropecuario por parte de los actores locales – productores dentro del proceso de
innovación por la red de apoyo local – agencia agraria de la provincia de Utcubamba,
obtenidos con la evaluación antes y después de participar en dicho proceso de innovación y
los resultados muestran representativamente una optima aceptación y valoración en su
trabajo organizacional lo que se traduce en un nivel de importante según el ítems “si” del
post test con un 100%.
136

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.34 Estadísticos de muestras relacionadas

Desviación
Media N Error típico de la media
típica
Par 1 Pre test A 1.09 99 0.289 0.029
Post test B 2.00 99 0.000 0.000

Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.

Par 1 AyB 99 0.000 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de
Error Sig.
muestras Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
relacionadas Media típico de
típica para la diferencia
la media
Inferior Superior
Par 1 A -B -0.909 0.289 0.029 -0.967 -0.851 -31.305 98 0.000
Fuente: Elaboración propia, N=99

Fig. A4.34 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación, referida a que si la misión o
propósito estratégico del sector agropecuario hace relevante el trabajo organizacional a los
actores locales - productores, evaluación realizada a un grupo de actores locales -
productores de la provincia de Utcubamba, encontrándose diferencias significativas en el
nivel de importancia antes y después de participar en el proceso de innovación
obteniéndose (t (98) = -31.305, p < 0.05). Como puede observarse en la grafica la media
de valoración de la misión o propósito estratégico es mayor al finalizar el proceso con
(2.00) que al inicio del mismo (1.09).
 137

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “La misión o propósito estratégico del sector agropecuario en la
provincia de Utcubamba” ¿hace que Ud. sienta su trabajo organizacional importante?,
luego tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de valoración de la misión y visión de la agencia agraria-red de apoyo local es

igual entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación
(µ = µ 1).

Ha: El nivel de valoración de la misión y visión de la agencia agraria-red de apoyo local es

diferente entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de valoración de la misión y visión dentro de la red de apoyo local, según la medición
de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación con una significancia de
α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Anexo A1,
Anexo A2,
Punto A1: II Marco de referencia estratégico, Misión: Ferrel, Stanton, Etzel y Walquer.
Visión: Para Jack Fleitman, Propósito Estratégico: se refiere a la frase breve y clara que
capta la esencia de la visión, para la agencia agraria Utcubamba.
Figura A3.7,
Punto 3.5b,
Punto 3.5c.
138

Cuadro A4.35 Resumen de la evaluación del pre test vs post test según el Problema 25,
Cuál sería su apreciación con respecto al último año como actor local – productor
agropecuario a las oportunidades de aprendizaje y preparación con la red de apoyo
local – agencia agraria de la provincia de Utcubamba.

Cuál sería su apreciación con respecto al

último año como actor local – productor Pre test (A) Post test (B)
agropecuario a las oportunidades de
aprendizaje y preparación con la red de
apoyo local – agencia agraria de la Porcentaje
provincia de Utcubamba. Frecuencia Frecuencia Porcentaje

Bajo 54 54.5 4 4.0

Medio 39 39.4 46 46.5
Alto 6 6.1 49 49.5
Total 99 100% 99 100.0
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.35 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual de las apreciaciones de los actores locales – productores

agropecuarios en el último año sobre las oportunidades de aprendizaje y preparación
realizadas por las redes de apoyo local – agencia agraria de la provincia de Utcubamba,
con las evaluaciones antes y después de participar en el proceso de innovación los
resultados muestran gráficamente que el nivel de las oportunidades y preparación tiene una
mejora sustancial en el post test en los niveles “alto” con un 49.5 % y “medio” con 46.5%
respectivamente.
 139

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.36 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.52 99 0.612 0.62

Post test B 2.45 99 0.576 0.58

Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.

Par 1 AyB 99 0.805 0.000
Diferencias relacionadas
Prueba de
Sig.
muestras Desviación Error típico 95% Intervalo de confianza t gl
(bilateral)
relacionadas Media típica de la media para la diferencia
Inferior Superior
Par 1 A –B -1.081 0.373 0.037 -1.014 -0.865 -25.057 98 0.000
Fuente: Elaboración propia, N=99

Fig. A4.36 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación con la finalidad en medir las
apreciaciones en el último año con respecto a las oportunidades de aprendizaje y
preparación realizada por la red de apoyo local, evaluado a un grupo de actores locales -
productores encontrándose diferencias en sus apreciaciones antes y después de la participar
en el proceso de innovación obteniéndose (t (98) = -25.057, p < 0.05). También como
puede observarse en la grafica la media de apreciación en el último año sobre los
aprendizajes y la preparación respectiva en redes de innovación registro una mayor
incidencia de apreciaciones al finalizar el proceso con un nivel alto (2.45) que al inicio del
mismo (1.52).
140

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Cuál sería su apreciación con respecto al último año como actor
local – productor agropecuario a las oportunidades de aprendizaje y preparación con la red
de apoyo local- agencia agraria de la provincia de Utcubamba”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de apreciaciones en el último año a las oportunidades de aprendizaje y

preparación con la red de apoyo local en la provincia de Utcubamba es igual entre la
medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de apreciaciones en el último año a las oportunidades de aprendizaje y

preparación con la red de apoyo local en la provincia de Utcubamba es diferente entre la
medición de inicio y la realizada al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de apreciaciones en el último año respecto a las oportunidades de aprendizaje y
preparación en redes de innovación propiciado por la red de apoyo local en la provincia de
Utcubamba, según la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Puntos 2.1,
Punto 2.2,
Puntos 2.3,
Punto 2.3.1,
Punto 2.3.2,
Punto 2.3.3,
Punto 2.3.4,
Punto 2.3.5,
Punto 2.3.6.
Punto 3.5c,
Punto3.5d.
 141

Cuadro A4.37 Resumen de la evaluación en el pre test vs el post test según el Problema
26, sobre ¿Cómo calificaría su preparación en TIC, redes sociales y organización?

Cómo calificaría su preparación en TIC, redes Pre test (A) Post test (B)
sociales y organización Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Bajo 54 54.5 10 10.1
Medio 39 39.4 42 42.4
Alto 6 6.1 47 47.5
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.37 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual de los calificativos de los actores locales- productores a

la preparación en TIC, redes sociales y organización por parte de la red de apoyo local de
la provincia de Utcubamba, evaluaciones realizadas antes y después de participar en el
proceso de innovación y los resultados de la muestra revela gráficamente niveles con
calificativos de apreciaciones aceptables con una mejora en el ítem alto del post test de un
47.5%, del 42.4 % en el ítem de medio y con 10.1% el nivel bajo.
142

Prueba T: t de student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.38 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test A 1.52 99 0.612 0.062
Post test B 2.37 99 0.664 0.067
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.802 0.000
Prueba de Diferencias relacionadas
muestras
Error Sig.
relacionadas Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
Media típico de la
típica para la diferencia
media
Inferior Superior
Par 1 A -B -0.859 0.404 0.041 -0.939 -0.778 -21.129 98 0.000
Fuente: Elaboración propia, N=99

Fig. A4.38 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación para mejorar el nivel de
planificación, organización y control en el desarrollo humano propiciado por la red de
apoyo local y evaluado por un grupo de actores locales-productores de la provincia de
Utcubamba, encontrándose diferencias antes y después de la participar en el proceso de
innovación (t (98) = -21.129, p < 0.05). Como puede observarse en la grafica la media de
evaluación en la planificación, organización y control es mayor al finalizar el proceso
(2.370) que al inicio del mismo (1.52).
 143

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Cómo calificaría su preparación en TIC, redes sociales y
organización”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de calificación por parte de los actores locales-productores en su preparación

en TIC, redes sociales y organización a la red de apoyo local en la provincia de Utcubamba
es igual entre la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de calificación por parte de los actores locales-productores en su preparación

en TIC, redes sociales y organización a la red de apoyo local en la provincia de Utcubamba
es diferente la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación
(µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en los
calificativo a la preparación en TIC, redes sociales y organización por parte de los actores
locales – productores a su preparación recibida por la red de apoyo local en la provincia de
Utcubamba, en la medición aceptable al finalizar el proceso de (2.37) con respecto a la
medición hecha al inicio (1.52) dentro del proceso de innovación con una significancia de
α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Punto 2.1,
Punto 2.2,
Punto 2.2.3,
Punto 2.2.5,
Punto 2.2.6,
Punto 2.2.7,
Punto 2.2.8,
Punto 2.3,
Punto 2.3.3
Punto 2.3.4
Punto 2.3.5
Punto 3.5.c,
Para lo cual también se encuentra considerado el planteamiento de la propuesta
metodológica según el punto A3.1, d y referido según la fig. A3.7.
144

Prácticas en redes de innovación como mejora de la productividad en la gestión de información

agropecuaria (Preguntas 27 al 29)

Cuadro A4.39 Resumen de la evaluación del pre test vs. Post test según el Problema 27,
¿Cómo evalúa la gestión de información agropecuaria a partir de la aplicación de la
metodología propiciada por la red de apoyo local – agencia agraria de la provincia de
Utcubamba?

Cómo evalúa la gestión de información

agropecuaria a partir de la aplicación de la Pre test (A) Post test (B)
metodología propiciada por la red de
apoyo local – agencia agraria de la Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
provincia de Utcubamba
Bajo 83 83.8 0 0.0
Medio 14 14.1 27 27.3
Alto 2 2 72 72.7
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.39 Grafica Comparativa de los resultados del pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual del nivel de evaluación de los criterios de mejora en la

gestión de información agropecuaria a partir de la implementación de la metodología
propiciada por la red de apoyo local – agencia agraria de la provincia de Utcubamba antes
y después de participar en el proceso de innovación y los resultados muestran gráficamente
una evaluación con niveles de aceptación con una mejora sustancial según el ítem alto del
post test con un 72.7 % y con 27.3 en el ítem Medio.
 145

Prueba T: t de student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro 4.40 Estadísticos de muestras relacionadas

Desviación
Media N Error típico de la media
típica
Par 1 Pre test A 1.18 99 0.437 0.044
Post test B 2.73 99 0.448 0.045
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.256 0.011
Diferencias relacionadas
Prueba de
Error Sig.
muestras Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
relacionadas Media típico de la
típica para la diferencia
media
Inferior Superior

Par 1 A -B -1.545 0.54 0.054 -1.653 -1.438 -28.492 98 0.000

Fuente: Elaboración propia, N=99

Fig. A4.40 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:

Comparación de medias de la efectividad según los criterios de valoración de mejora de la

gestión de información agropecuaria a partir de la implementación de la metodología
propiciada por la red de apoyo local con un enfoque en redes de innovación que propone
la red de apoyo local – agencia agraria evaluado a un grupo de actores locales -
productores de la provincia de Utcubamba, encontrándose diferencias en el nivel de
apreciaciones según la implementación de acuerdo a la evaluación antes y después de
participar en el proceso de innovación obteniendo una (t (98) = -24.670, p < 0.05). Como
también se puede observarse en la grafica la media de criterios de aceptación es mayor al
finalizar el proceso (2.73) que al inicio del mismo (1.18).
146

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Cómo evalúa los la gestión de información agropecuaria a
partir de la aplicación de la metodología propiciada por la red de apoyo local – agencia
agraria de la provincia de Utcubamba”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de evaluación a los criterios de valoración en la gestión de información

agropecuaria partir de la aplicación de la metodología propiciada por la red de apoyo local
agencia agraria en la provincia de Utcubamba es igual entre la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de evaluación a los criterios de valoración en la gestión de información

agropecuaria partir de la aplicación de la metodología propiciada por la red de apoyo local
agencia agraria en la provincia de Utcubamba es diferente entre la medición de inicio y la
medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel valoración en la gestión de información agropecuaria, implementación a partir de la
metodología propuesta por la red de apoyo local - agencia agraria en la provincia de
Utcubamba. Según la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de
innovación se obtuvieron resultados con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según:

Punto A1,
Punto A2,
Punto A3,
Punto 2.1,
Punto 2.2,
Punto 2.3,
Punto 2.3.1,
Punto 2.3.2,
Punto 2.3.4,
Punto 2.3.5,
Punto 2.3.6,
Punto 2.3.7,
Punto 3.5a,
Punto 3.5b,
Punto 3.5c,
Punto 3.5d,
Punto 3.6
 147

Cuadro A4.41 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema 28,
¿Cómo es la participación de los actores locales y productores en la red de apoyo
local, a partir de una cultura organizacional?

Cómo es la participación de los actores

locales y productores en la red de apoyo Pre test (A) Post test (B)
local, a partir de una cultura
organizacional. Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
Bajo 48 48.5 2 2.0
Medio 41 41.4 45 45.5
Alto 10 10.1 52 52.5
Total 99 100% 99 100%

Fig. A4.41 Grafica comparativa de los resultados del pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual sobre el nivel de participación de los actores locales-

productores en la red de apoyo local a partir de una cultura organizacional, en la
evaluación realizada antes y después de participar en el proceso de innovación los
resultados muestran gráficamente que el nivel de participación a los trabajos en la red de
apoyo local tenga una mejora considerable a su compromiso de participación activa según
el ítem alto del post test se muestra con un 52.5 % y con un 45.5 % en el ítem Medio.
148

Prueba T: t de student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.42 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media

Par 1 Pre test A 1.62 99 0.666 0.067

Post test B 2.51 99 0.542 0.054
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 0.855 0.000
Prueba de Diferencias relacionadas
muestras
Error Sig.
relacionadas Desviación 95% Intervalo de confianza t gl
Media típico de la (bilateral)
típica para la diferencia
media
Inferior Superior
Par 1 A -B -0.889 0.347 0.035 -0.958 -0.82 -25.512 98 0.000
Fuente: Elaboración propia. N=99.

Fig. A4.42 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test.

Fuente: Elaboración propia. N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación sobre la participación de los
actores locales-productores en la red de apoyo local a partir de una cultura organizacional
en la provincia de Utcubamba, encontrándose diferencias en el nivel de participación según
las evaluaciones realizadas antes y después de la participar en el proceso de innovación con
(t(98) =-25.512, p < 0.05). También puede observarse en la grafica la media del
compromiso a su participación es mayor al finalizar el proceso con (2.51) que al inicio del
mismo (1.62).
 149

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema “Cómo es la participación de los actores locales y productores en
la red de apoyo local, a partir de una cultura organizacional”, tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de participación de los actores locales –productores en la red de apoyo local
en la provincia de Utcubamba a partir de una cultura organizacional es igual entre la
medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ= µ 1).

Ha: El nivel de participación de los actores locales –productores en la red de apoyo local
en la provincia de Utcubamba a partir de una cultura organizacional es diferente entre la
medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ≠µ1)

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (Bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel de participación por parte de los actores locales -productores en la red de apoyo local
de la provincia de Utcubamba, en la medición de inicio y la medición hecha al finalizar el
proceso de innovación con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento teórico: Nos permite sustentar según él:

Punto 2.2,
Punto 2.3,
Punto 2.3.1
Punto 2.3.2
Punto 2.3.3
Punto 2.3.5
Punto 2.3.6,
Punto 3.5,
Punto 3.6.
Anexos
150

Cuadro A4.43 Resumen de la evaluación del pre test vs el post test según el Problema N°
29, Usted como participante de la red de apoyo local en la provincia de Utcubamba.
¿Considera que las actividades en redes de innovación propuesta como mejora seria
un aporte significativo en la gestión de información agropecuaria de la provincia de
Utcubamba?

Considera que las actividades en redes de

innovación propuesta como mejora seria Pre test (A) Post test (B)
un aporte significativo en la gestión de
información agropecuaria de la provincia Frecuencia Porcentaje Frecuencia Porcentaje
de Utcubamba
No 91 91.9 0 0.0
Si 8 8.1 99 100.0
Total 99 100% 99 100%
Fuente: Elaboración propia, N=99.

Fig. A4.43 Grafica de los resultados del pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Análisis: Comparación porcentual sobre si las actividades en redes de innovación

propuesta como mejora seria un aporte significativo en la gestión de la información
agropecuaria en la provincia de Utcubamba, en la que se tiene que tener en cuenta que ha
provocado un trabajo innovador en beneficio del sector agropecuario; propiciado por la red
de apoyo local –agencia agraria, según la evaluación antes y después de participar en el
proceso de innovación los resultados muestran que el nivel de valoración como aporte
significativo tiene una mejora sustancial en el ítems si del post test con un 100%, lo que
demuestra una gratificación en su aplicación.
 151

Prueba T: t de Student para muestras relacionadas en SPSS

Cuadro A4.44 Estadísticos de muestras relacionadas

Media N Desviación típica Error típico de la media
Par 1 Pre test A 1.08 99 0.274 0.028
Post test B 2.00 99 0.000 0.000
Correlaciones de muestras relacionadas N Correlación Sig.
Par 1 AyB 99 -0.182 0.072
Prueba de Diferencias relacionadas
muestras
Error Sig.
relacionadas Desviación 95% Intervalo de confianza t gl (bilateral)
Media típico de
típica para la diferencia
la media
Inferior Superior
Par 1 A –B -0.919 0.274 0.028 -0.974 -0.865 -33.388 98 0.000
Fuente: Elaboración propia, N=99

Fig. A4.44 Grafica de medias obtenido mediante el pre test vs. post test

Fuente: Elaboración propia, N=99.

Interpretación:
Comparación de la efectividad con el proceso de innovación para mejorar el nivel de
estimación en la adhesión de nuevos actores a partir de las nuevas propuestas, provocando
un trabajo innovador en beneficio del sector agropecuario que propone la red de apoyo
local evaluado por un grupo de actores locales-productores de la provincia de Utcubamba,
encontrándose diferencias en el nivel de implementación antes y después de participar en
el proceso de innovación se obtuvo (t (98) = -33.388, p < 0.05). Como puede observarse
en la grafica la media de criterios de apreciación es mayor al finalizar el proceso (2.00) que
al inicio del mismo (1.08).
152

Formulación de la hipótesis
Con respecto al problema Usted como participante de la red de apoyo local en la provincia
de Utcubamba. “Considera que las actividades en redes de innovación propuesta como
mejora seria un aporte significativo en la gestión de información agropecuaria de la
provincia de Utcubamba”, luego tenemos que:

Ho: µ = µ 1
Ha: µ ≠ µ 1 es decir

Ho: El nivel de actividades en redes de innovación propuestas como mejora en la gestión

de información agropecuaria de la provincia de Utcubamba su aporte es igual entre la
medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ = µ 1).

Ha: El nivel de actividades en redes de innovación propuestas como mejora en la gestión

de información agropecuaria de la provincia de Utcubamba su aporte es diferente entre la
medición de inicio y la medición hecha al finalizar el proceso de innovación (µ ≠ µ 1).

Para tomar la decisión, se ha considerado la columna titulada Sig. (bilateral) la cual tiene
un valor de P=0.05, este valor se comparo con el nivel de significancia de la prueba 0.05
de la tabla con 98 gl.

Decisión estadística: como 0.05 ≠ 1,9901 se rechaza Ho.

Conclusión: Hay evidencia estadística suficiente para concluir que existe diferencia en el
nivel aportes con las actividades en redes de innovación como propuestas, provocando un
trabajo innovador en beneficio del sector agropecuario propiciado por la red de apoyo local
de la provincia de Utcubamba, resultados según la medición de inicio y la medición hecha
al finalizar el proceso de innovación con una significancia de α= 0.05. (P= 0.05 ≠ 1,9901).

Fundamento: Nos permite sustentar según:

Punto 2.1,
Punto 2.2,
Punto 2.3,
Punto 3.5,
Punto 3.6,
Anexos.
 153

Anexo 5: Modelo de encuesta agropecuaria

ENCUESTA AGROPECUARIA APLICADA AL PROYECTO DE INVESTIGACION

Señores agricultores de la manera más cordial, les solicitamos se dignen contestar este
cuestionario, el mismo que es parte de una investigación de Post grado. Servirá para el
diseño y construcción de una base de datos que permitirá analizar la gestión de
información agropecuaria en la provincia de Utcubamba. Este Cuestionario consta de 29
preguntas, se utilizó en su primera fase y post test.
CUESTIONARIO:

1) Región: __________________________ 2) Provincia: _________________________

3) Distrito:__________________________ 4) Anexo:____________________________

5) Nombre Productor/actor social: _____________________________________________________

6) Edad:
Menor de 18 años ( ) 1 de 19 a 30 años ( )2 de 31 a 45 años ( )3
de 46 a 65 años ( ) 4 Mayor de 65 años ( )5 No sabe / No contesta ( ) 6

7) Género: Masculino ( ) Femenino ( )

8) Nivel de formación:
Estudios primarios ( ) Estudios secundario ( ) Estudios Universitarios ( )
Estudios Técnico ( ) Sin formación ( ) No sabe / No contesta ( )

Analizar la Gestión de información agropecuaria:

a. Organización de los actores locales -productores de la provincia de Utcubamba, antes y después

de la aplicación de la red de innovación. (9 - 12)

Deficiente
09. ¿Cómo considera el nivel organizacional en el sector agropecuario dentro de su ámbito- Regular
distrito, de la Provincia de Utcubamba? Buena
Muy
buena
Excelente
Formal
10. ¿Cómo lo califica su organización agropecuaria en su ámbito – distrito de la provincia de Informal
Utcubamba?
Deficiente
11. ¿Cómo es la calidad de los líderes con sus organizaciones agropecuarias en su ámbito – Regular
distrito de la provincia de Utcubamba? Buena
Muy buena
Excelente
12. ¿Cómo es su organización local – distrital de la provincia de Utcubamba? Abierta
Cerrada

b. El acceso a la información de los actores locales -productores en la agencia agraria en la provincia

de Utcubamba antes y después de la aplicación de la red de innovación. (13 - 16)
154

13. ¿Las organizaciones responden de manera inmediata a las necesidades de información No

de los productores de la Provincia de Utcubamba? Si

Deficiente
14. ¿Usted cómo actor local - productor como califica el acceso a la información que Regular
brinda la Red de Apoyo Local, teniendo como soporte a la Agencia Agraria de la Buena
Provincia Utcubamba? Muy buena
Excelente

15. ¿Usted cómo actor local - productor agropecuario, la información que se genera a No
través de la red de apoyo local –agencia agraria de la provincia de Utcubamba, le permite Si
tener una mejor toma de decisiones?
Deficiente
16. ¿Cómo es el acceso a internet en la provincia de Utcubamba? Regular
Buena
Muy buena
Excelente

c. Fases y requisitos necesarios que deben cumplirse en la aplicación del flujo de información como
un modelo de gestión en la generación y preparación de la información para su difusión por la
agencia agraria que permita la satisfacción de los usuarios de la provincia de Utcubamba, antes y
después de la aplicación de la red de innovación. (17 - 21)

17. ¿Usted como actor local – productor, cuál es su apreciación al flujo de información Bajo
que emplea la Red de apoyo Local - Agencia agraria de la provincia de Utcubamba? Medio
Alto

18. ¿Usted como actor local – productor cómo calificaría los documentos de gestión, que Bajo
se generan a partir de la información estadística; que viene siendo difundida por la Red de Medio
Apoyo Local Agencia – agraria que es utilizada en la toma de decisiones? Alto

19. ¿En su opinión el sistema de recojo de la información estadística tiene una cultura de No
calidad - es fiable? Si

Bajo
20. ¿Cómo califica el Portal web Institucional? Medio
Alto

21. ¿En su opinión cual serian las necesidades de información para portal web? Varios

d. Preparación de los actores locales -productores en redes de innovación y más concretamente en

TIC, redes sociales y organización para mejorar la gestión de información del sector agropecuario
en la provincia de Utcubamba, antes y después de las prácticas de redes de innovación. (22-26)
22. En los últimos seis meses ¿alguien en la red de apoyo local le ha invitado a tener No
alguna preparación en su ámbito con algunos temas en redes de innovación? Si

23. Usted cómo actor local – productor agropecuario dentro de su preparación No

organizacional y planificación de actividades, ¿están comprometidos en realizar su trabajo Si
en equipo dentro de la red de apoyo local-agencia agraria de la provincia de Utcubamba?

24. La misión o propósito estratégico del sector agropecuario en la provincia de No

 155

Utcubamba ¿hace que Ud. sienta su trabajo organizacional importante? Si

25. Cuál sería su apreciación con respecto al último año como actor local – productor Bajo
agropecuario a las oportunidades de aprendizaje y preparación con la red de apoyo local- Medio
agencia agraria de la provincia de Utcubamba. Alto

Bajo
26. ¿Cómo calificaría su preparación en TIC, Redes sociales y organización? Medio
Alto

e. Líneas de actuación de las redes de innovación en el sector agropecuario que deben cumplirse
para que su aplicación en la gestión de información de la agencia agraria mejore su productividad y
tenga una gratificación en el desarrollo de la provincia de Utcubamba, antes y después de su
aplicación. (27-29)

27. ¿Cómo evalúa los la gestión de información agropecuaria a partir de la aplicación de Bajo
la metodología propiciada por la red de apoyo local – agencia agraria de la provincia de Medio
Utcubamba? Alto

28. ¿Cómo es la participación de los actores locales y productores en la red de apoyo local, Bajo
a partir de una cultura organizacional? Medio
Alto

29. Usted como participante de la red de apoyo local en la provincia de Utcubamba. No

¿Considera que las actividades en redes de innovación propuesta como mejora seria un Si
aporte significativo en la gestión de información agropecuaria de la provincia de
Utcubamba?
156

Anexo 6: Mapa Político

Fig. A4 Mapa político de la provincia de Utcubamba, región Amazonas.

Fuente: Elaboración propia.

Cuadro A4 Información con la superficie y altitud de la provincia de

Utcubamba, región Amazonas.

SUPERFICIE ALTITUD
DISTRITO
(Km2) (msnm)
Bagua Grande 746.64 440
Cajaruro 1,763.23 440
Cumba 292.66 504
El Milagro 313.89 400
Jamalca 357.98 1,201
Lonya Grande 327.92 1,000
Yamón 57.61 1,022
Fuente: Instituto Nacional de Estadística e Informática – INEI
 157

ANEXO 7: Matriz de consistencia

Titulo: “Redes de innovación y su influencia en la gestión de información agropecuaria en la provincia de Utcubamba Amazonas”

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA OBJETIVOS GENERAL JUSTIFICACION HIPOTESIS GENERAL

¿En qué medida las redes de innovación Analizar el impacto y el nivel de influencia que Cuando la agencia agraria Las redes de innovación influyen significativamente en la
influyen en la gestión de información tiene las redes de innovación en la gestión de Utcubamba viabilicé la red de gestión de información agropecuaria en la provincia de
agropecuaria de la provincia de Utcubamba, información agropecuaria en la provincia de información con sus Utcubamba, región de Amazonas.
región Amazonas 2011? Utcubamba, región Amazonas, 2011. informantes idóneos mejorará
su sistema de información a
PREGUNTAS: OBJETIVOS ESPECIFICOS nivel provincial y podrá HIPOTESIS ESPECIFICAS
obtener toda la información
a. ¿De qué manera la forma de organización a. la organización de los actores locales -productores de • la organización de los actores locales –productores de
contribuye al desarrollo del sector la provincia de Utcubamba, antes y después de la estratégica oportunamente.
la provincia de Utcubamba propone que las medias de
agropecuario?. aplicación de la red de innovación. Simplemente se tendrá
las evaluaciones no difieren significativamente después
b. ¿En qué medida los actores locales- identificado la Red de
de aplicar las redes de innovación.
b. Analizar la gestión de información agropecuaria: el Información Local, donde la
productores participan equitativamente
acceso a la información de los actores locales - • el acceso a la información de los actores locales –
del acceso a la información, como factor constante capacitación y
productores en la agencia agraria en la provincia de productores en la agencia agraria en la provincia de
clave en la toma de decisiones para el comunicación será la manera
Utcubamba antes y después de la aplicación de la red de Utcubamba, no difiere significativamente después de la
desarrollo del sector agropecuario de la más rápida de integrar a las
innovación. aplicación de la red de innovación.
áreas más distantes.
provincia de Utcubamba, de la región • la implantación del flujo de información en la agencia
Amazonas? c. Las fases y requisitos necesarios que deben cumplirse agraria como un modelo de gestión en la generación y
c. ¿De qué manera las fases y requisitos en la aplicación del flujo de información como un preparación de la información para la difusión no difiere
necesarios deben cumplirse en el flujo de modelo de gestión en la generación y preparación de la significativamente lo que no responde en la mayoría de
información como modelo de gestión en información para su difusión por la agencia agraria que
permita la satisfacción de los usuarios de la provincia
los casos a sus necesidades más urgentes de los usuarios
la generación y preparación de de la agencia agraria de la provincia de Utcubamba y en
de Utcubamba, antes y después de la aplicación de la
información para la difusión en el red de innovación. consecución alcanza la satisfacción de los mismos.
desarrollo del sector agropecuario de la • la preparación de los actores locales -productores en
provincia de Utcubamba, de la Región d. la preparación de los actores locales -productores en TIC, redes sociales y organización no difieren
Amazonas?. redes de innovación y más concretamente en TIC, redes significativamente después de la aplicación de la red de
d. De qué manera la preparación sociales y organización para mejorar la gestión de innovación, lo que se no constituye como una mejora en
permanente de los actores locales- información del sector agropecuario en la provincia de la gestión de información del sector agropecuario en la
productores en redes de innovación, Utcubamba, antes y después de las prácticas de redes de provincia de Utcubamba.
coadyuva a mejorar la gestión de innovación.
• las prácticas en redes de innovación constituyen un
información en el sector agropecuario?. aporte para mejorar significativamente la productividad
e. ¿Determinar posibles líneas de actuación e. Establecer posibles líneas de actuación de las redes
de innovación en el sector agropecuario que deben en la gestión de información agropecuaria de la agencia
de las redes de innovación en el sector agraria Utcubamba, después de su aplicación.
cumplirse para que su aplicación en la gestión de
agropecuario que deben cumplirse y que información de la agencia agraria mejore su
su aplicación mejore la productividad y productividad y tenga una gratificación en el desarrollo
se pueda tener una gratificación?.

157
de la provincia de Utcubamba, antes y después de su
aplicación.
158

158
VARIABLES POBLACION TECNICAS INSTRUMENTOS

Variable Independiente (VI): La población de esta investigación está •Análisis normativo. Está •Ficha bibliográfica.- Permite la recopilación de datos:
X: Redes de Innovación constituida por dos grupos de los ámbitos urbano constituido por el estudio e de libros, revistas, boletines, Internet, periódicos,
esta constituidos según los siguientes y rural de la provincia de Utcubamba, cuyo interpretación de las normas relacionados con la temática de la investigación.
criterio de inclusión serán participantes en edades del sector agropecuario. •Guía de entrevistas. Permite orientar eficazmente la
Indicadores: de 18 a 60 años. • Observación. Verificación entrevista que deberá ser a los directivos, trabajadores
x1 = Plan estratégico institucional. de los procedimientos del del sector, actores locales-productores.
x2 = Plan de los factores del entorno que sector. •Ficha de encuestas. Permite obtener la información de
afectan a la organización. MUESTRA • Entrevistas. Con los los trabajadores, directivos, actores locales y productores
x3 = Flujo de la información en redes de directivos y trabajadores del calificados de acuerdo a los requerimientos del trabajo
innovación. La muestra que se plantea trabajar en el presente sector, así como los de la investigación.
x4 = Porcentaje de actores locales- trabajo de investigación es de 99 personas con productores calificados y • Fotografías. serán ordenadas presentadas, priorizando
productores instruidos en redes de edades de 18 a 60 años, involucrando a actores sociales. su importancia.
innovación . productores calificados y actores sociales, • Encuestas. Cuestionarios Tipos de Investigación:
x5 = Nivel de actores locales y muestra obtenida según la metodología para la de preguntas dirigidas a los • De acuerdo al fin que se persigue: Aplicada
productores que usan redes de obtención del tamaño de la muestra finita, la trabajadores, productores y • De acuerdo a la técnica de contrastación: Explicativa
innovación. misma que nos permitiría estimar toda la actores sociales. Diseño de la Investigación:
población de los 7 distritos de la provincia •Se utilizará el Método de Diseño en Sucesión o en
Variable Dependiente(VD): Utcubamba de la región Amazonas, teniendo una Validez y confiabilidad de Línea, llamado también método pre-test, post-test con un
Y: Gestión de información agropecuaria en confiabilidad del 90%. los instrumentos de solo grupo, el cual consiste en:
la Provincia de Utcubamba, Región medición •Una medición previa de la variable dependiente a ser
Amazonas. • Cuestionario utilizada (pre-test).
• Actas de evaluación •La aplicación de la variable independiente a los sujetos
Indicadores: consolidadas realizada a del grupo.
y1 = Nivel de organización de actores la muestra. •Una nueva medición de la variable dependiente en los
locales, productores. • Procesamiento de datos sujetos (post-test).
y2 = acceso a la información de actores • Programa SPSS para
locales y productores. Windows en la versión 15 Procesos o Métodos de análisis de datos:
y3 = Grado de satisfacción de los actores
• Microsoft Excel En el procesamiento de datos se realizaran las siguientes
locales respecto al flujo de
acciones: codificación, tabulación, La representación
información.
estadística: la representación de los resultados obtenidos
y4 = Preparación de los actores locales y
mediante cuadros, gráficos, análisis e interpretación de
productores en TIC, redes sociales,
datos.
organización.
y5 = Prácticas en redes de Innovación como
mejora de la productividad en gestión
de la información agropecuaria.
 159

Anexo 8: Operacionalización de Variables

Titulo: Redes de innovación en la gestión de información agropecuaria en la

provincia de Utcubamba región de Amazonas.

Sistema de Variables

1.6.1. Variable Independiente 1.6.2 Variable Dependiente

X : Redes de Innovación Y: Gestión de la Información agropecuaria en
la provincia de Utcubamba, Región Amazonas.

Indicadores Indicadores
x1 = Plan estratégico institucional. y1 = Organización de actores locales y
productores.
x2 = Plan de factores del entorno que
afectan a la organización -PEST. y2 = Acceso a la información de actores locales
y productores.
x3 = Flujo de la información en redes de
innovación. y3 = Grado de satisfacción de los actores
locales, productores respecto al flujo de
x4 = Porcentaje de actores locales – información.
productores instruidos en redes de
innovación. y4 = Preparación de los actores locales y
productores en TIC, redes sociales,
x5 = Nivel de actores locales y organización.
productores que usan de redes de
innovación. y5 = Prácticas en redes de innovación como
mejora de la productividad en la gestión
de la información agropecuaria.

Variable medio: Variable Interviniente:

Provincia de Utcubamba, Región Metodología agropecuaria - Provincial
Amazonas
160

Titulo: Redes de innovación en la gestión de información agropecuaria en la

provincia de Utcubamba región de Amazonas.

V.I. Redes de Innovación

Indicadores Involucra
x1 = Plan estratégico institucional. Documento de gestión institucional
FODA, visión, misión, etc.
x2 = Plan de los factores del entorno que Documento de gestión institucional,
afectan a la organización -PEST. Análisis PEST: Factores del entorno que
afectan a la organización
x3 = Flujo de la información en redes de Sistema de organización, Reporte de
innovación. necesidades de Información relevante

x4 = Porcentaje de actores locales – Actores locales

productores instruidos en redes de Productores.
innovación. Talleres en redes de innovación
x5 = Nivel de actores locales-productores Nuevo clima laboral
que usan de redes de innovación. Servicio orientado al productor
Nuevos criterios gestión de información
Red de actores formalizados.
Identificando del acceso, uso y difusión de la información.

V.D. Gestión de la Información agropecuaria en la provincia de Utcubamba Región

Amazonas.
Indicadores Involucra
y1 = Organización de los actores Sistema de organización interna
locales y productores. Nivel organizacional
Tipo de organización
y2 = Acceso a la información de los Participación activa de la ciudadanía
actores locales y productores . Ingreso de nuevos Actores locales
Actores locales accediendo a la información.
y3 = Grado de satisfacción de los Facilidades de acceso, uso y difusión
actores locales y productores Información relevante
respecto al flujo de Calidad de la información
información Evaluación en la calidad de la información
y4 = Preparación de los actores Talleres de capacitación en redes de innovación.
locales y productores en Tic, Eventos en Tic, redes sociales, organización.
redes sociales, organización.
y5 = Prácticas en las redes de Nuevos criterios de comunicación
innovación como mejora de la Servicio orientado al productor
productividad en la gestión de Actores locales y productores.
la información agropecuaria. Otros actores
Contribución al PBI
Nivel de vida de los habitantes(ingreso familiar)
Calidad de la información
Red de actores formalizados.
 161

Anexo 9: Cronograma de actividades

Cuadro A7 Cronograma de actividades

Meses
Nro. Etapas de la 2011 2012
Investigación
Mar. May. Jul. Set. Nov. Ene. Mar. May.
Ene. Feb.
Abr. Jun. Ago. Oct. Dic. Feb. Abr. Jun.

Planificación:
01 Formulación, X X X
Planteamiento

02 Instrumentación X X

Ejecución trabajo
03 X X X X
campo

Preparación
04 X X
informe

05 Presentación X X X

Fuente: Elaboración propia

162

Anexo 10: Presupuesto

Cuadro A8 Presupuesto a emplear en la investigación

Descripción Sub Total Total

S/. S/.

6.1 Recursos Humanos 10,000

Coordinador Agencia Agraria 3,000
Coordinador - Guía 2,000
Encuestadores 3,000
Diseñador- Programador 2,000

6.2 Recursos Logísticos 4,300

Movilidad 1,000
Viáticos 2,000
Fotocopias 200
Combustibles 500
Imprevistos 600

Total 14,300
Fuente: Elaboración propia
• Los Gastos serán asumidos por el responsable de la investigación
 163

Anexo 11: Cuadros de siembra de cultivos transitorios y permanentes

Cuadro A11 Siembras de los principales cultivos transitorios, campaña agrícola 2011
/2012 de la provincia de Utcubamba (Hectárea). Región Amazonas.

Cultivos Arroz Arroz Arroz Frijol Frijol G Maíz A Papa Yuca

Capirona Línea Moro G. Seco Verde Duro

Bagua Grande 2,955 2,108 911 468 29 4,263 31 70

Cajaruro 4,376 6,079 1,978 114 18 459 13 172
Cumba 86 93 45 70 15 332 25 144
El Milagro 1,941 2,418 876 35 10 545 0 75
Jamalca 366 381 146 111 15 628 0 55
Lonya Grande 0 0 0 83 17 219 0 232
Yamón 0 0 0 112 13 323 20 86
Total 9,724 11,079 3,956 993 117 6,769 89 834
Fuente: Oficina Estudios Económicos Estadísticos-Bagua grande
Elaboración Propia (Información al mes de Abril 2012)

Cuadro A11.1 Siembras de los principales cultivos permanentes y semi-permanentes,

correspondiente a la campaña agrícola 2011 /2012 de la provincia de Utcubamba
(Hectárea). Región Amazonas.

Cultivos Cacao Café Limón Maíz A Papaya Plátano Yuca Yuca

Sutil Duro

Bagua Grande 92 3,511 60 4,263 62 317 70 70

Cajaruro 600 2,153 0 459 13 174 172 172
Cumba 4 811 295 332 15 67 144 144
El Milagro 2 60 155 545 60 33 75 75
Jamalca 3 2,012 26 628 16 100 55 55
Lonya Grande 18 7,477 16 219 5 101 232 232
Yamón 2 3,331 13 323 0 370 86 86

Total 721 19,355 565 6,769 171 1,162 834 834

Fuente: Oficina Estudios Económicos Estadísticos-Bagua grande
Elaboración Propia (Información al mes de Abril 2012)
164

Anexo 12: Población y Perspectivas de la producción pecuaria extensiva

Cuadro A12 Población y perspectivas de la producción pecuaria extensiva según

principales especies año 2012 de la provincia de Utcubamba (Unidades). Región
Amazonas

Cultivos Gallinas Patos Pavos Vacunos Ovinos Porcino Caprino Cuyes

Bagua Grande 32,115 4,900 3,950 23,820 6,850 4,845 4,903 32,625
Cajaruro 27,330 4,123 3,245 15,735 1,998 3,680 1,456 23,606
Cumba 18,450 2,943 1,642 9,500 843 1,295 632 16,323
El Milagro 19,112 3,023 1,855 19,500 1,097 2,580 600 6,102
Jamalca 2,980 897 405 1,840 534 721 1,635 6,542
Lonya Grande 11,826 1,700 1,434 3,820 345 456 250 8,985
Yamón 16,112 2,654 1,755 5,430 720 1,382 180 19,582
Total 127,925 20,240 14,286 79,645 12,387 14,959 9,656 113,765
Fuente: Oficina Estudios Económicos Estadísticos-Bagua grande
Elaboración Propia (Información al mes de Abril 2012)

Cuadro A12.1 Comercialización de productos agrícolas (TM.) en la provincia de

Utcubamba, región Amazonas. Correspondiente al mes de Julio 2012

Cantidad
Clase de Empresa Y/o
Origen Destino en Mercado
producto Casas comerciales
T.M.
Peruhsa
Bagua Grande Chiclayo 2.00 Nacional e Internacional
Café Comercio
Bagua grande Jaén 5.00 Nacional e Internacional
pergamino &Compañía Coinca Nacional e Internacional
S.A.C. Bagua Grande Chamaya 9.00

Comercial Pérez
Maíz Bagua Grande Chiclayo 50.00 Nacional
Amarillo Productos Agrícolas
Duro no verificados y Bagua grande Chiclayo 1,600 Nacional
otros
Total en Toneladas Métricas 1,666
Fuente: Oficina Estudios Económicos Estadísticos-Bagua grande
Elaboración Propia (Información al mes de Abril 2012)
 165

Anexo 13: Propuesta del Portal Web

[Link]
166
 167

GLOSARIO DE TÉRMINOS

ACTOR LOCAL: se refiere a los aspectos expresivos de lo social. Podemos

identificar dos dimensiones de lo social: por un lado, los condicionamientos
estructurales inherentes al modo de producción y acumulación capitalista y, por otro,
las modalidades concretas de acción encarnadas por sujetos individuales o colectivos
que, si bien están determinados por esos condicionamientos, pertenecen a universos
sociales, económicos, culturales, étnicos, de género y políticos diferentes.

ACTORES SOCIALES: son las unidades concretas de acción que expresan esa
heterogeneidad. Los actores sociales, si bien su acción posee límites originados en los
condicionamientos de la estructura, tienen la posibilidad de desempeñar sus papeles en
relación con sus interpretaciones del con texto en el que se mueven, especialmente con
respecto a las expectativas sobre la acción de los otros protagonistas del sistema social
al que pertenecen.

A partir de esta definición de actor social, ingresamos al concepto de actor local.

Según Arocena (1995) el actor local es aquel cuyo sistema de acción coincide con el
sistema de acción local, y cuya actividad contribuye a desplegar las potencialidades
existentes en la sociedad local.

ACTORES: Son todas las personas, organismos y organizaciones cuya acción tiene
lugar o afecta a las relaciones e intercambios locales, en una localidad conviven
prácticas pertenecientes a diferentes modalidades de pertenecer y relacionarse con la
sociedad local; teniendo en cuenta esta primera aproximación podemos distinguir:

ACTORES ESTRICTAMENTE LOCALES: son aquellos cuya acción se desarrolla

totalmente dentro del sistema de acción local y, por lo tanto, se reproducen a través de
las relaciones sociales locales, el elemento clave es que fuera de esas relaciones
pierden su identidad y desaparecen como actores (Pirez, 2000). Es el caso de los
agentes económicos que colocan su producción o mercancías en el mercado local y de
los actores políticos cuyo poder depende de su participación en las relaciones políticas
locales. También de los que participan de actividades sociales, culturales, deportivas y
reivindicativas y cuya esfera de acción e identidad están determinadas por sus
actividades en el sistema de acción local.

ACTORES PARCIALMENTE LOCALES: si bien pertenecen a la localidad su

actividad, y por lo tanto su reproducción como actores, trasciende el sistema de
relaciones locales. Son empresarios o comerciantes que intercambian insumos y
productos con agentes de mercados no locales, también los dirigentes políticos o
sociales, o personalidades de la ciencia, la cultura y el deporte, cuya esfera de acción
supera los límites de la localidad.

ACTORES NO LOCALES: que participan de la actividad local en este caso se trata

de actores externos que desarrollan actividades en la localidad a través de sucursales,
agencias o anexos. El lugar de la decisión es externo y, por lo tanto, sus representantes
168

locales tienen restringida su capacidad de acción. Los ejemplos más claros son las
industrias y comercios que cuentan con una sucursal en la localidad y las
representaciones locales de organismos estatales nacionales y provinciales.

ACTORES EN LA LOCALIDAD CON DIFICULTADES PARA REPRODUCIR

SU VIDA COTIDIANA: quienes carecen de los recursos necesarios para satisfacer
sus necesidades básicas de alimentación, vestido, vivienda y salud. Su pertenencia a la
localidad está ligada a las posibilidades que ésta les ofrece. Son los protagonistas de
los procesos de migración interna de zonas deprimidas de una provincia o región a los
centros urbanos más grandes.
Estas distinciones permiten también identificar las diferencias relacionadas con los
recursos económicos disponibles, el prestigio y las posibilidades de acceso a los
ámbitos donde se toman decisiones estratégicas.

DRUPAL: Es un sistema de gestión de contenido modular multipropósito y muy

configurable que permite publicar artículos, imágenes, u otros archivos y servicios
añadidos como foros, encuestas, votaciones, blogs y administración de usuarios y
permisos. Drupal es un sistema dinámico: en lugar de almacenar sus contenidos en
archivos estáticos en el sistema de ficheros del servidor de forma fija, el contenido
textual de las páginas y otras configuraciones son almacenados en una base de datos y
se editan utilizando un entorno web.

INTELIGENCIA EMPRESARIAL:: Técnicas y herramientas que permiten

manipular la información y los datos existentes para extraer nuevos datos e
informaciones, críticas para el éxito del negocio.

PORTAL WEB: es un conjunto de páginas web y que ofrecen información,

herramientas y/o servicios a sus usuarios, de esta manera se le brinda al usuario, la
facilidad de poder encontrar en dicho sitio todas sus necesidades sin salir de dicho
portal.

SISTEMAS BLANDOS: En la Teoría de sistemas se define a un sistema como un

conjunto de elementos interrelacionados entre sí que buscan lograr un objetivo.

SITIO WEB: se califica como un conjunto con un número de páginas menor y con
menos contenido.

WORD PRESS: es una avanzada plataforma semántica de publicación personal

orientada a la estética, los estándares web y la usabilidad. Wordpress es libre y, al
mismo tiempo, gratuito.

WEB 2.0: es la representación de la evolución de las aplicaciones tradicionales hacia

aplicaciones web enfocadas al usuario final. El web 2.0 es una actitud y no
precisamente una tecnología.