COLEGIO BLANCA VERGARA Profesora.dominiquebarrales@gmail.
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GUÍA DE TRABAJO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CUARTO BÁSICO
Profesor (a):Dominique Barrales
E – mail :
[email protected] Contacto: +56984458943
TRABAJO EN CLASES 02-08-21 AL 09-08-21
Enviar: Fotografía al mail o al whatsapp señalados.
Semestre: 2
Semana: 06
1 ESTRUCTURA DE LA CARTA
Como todo texto, la carta también posee una estructura determinada. Lee a continuación esas partes que no
pueden faltar en tu carta:
Te invito a revisar un
1. Lugar y/o fecha de emisión (en la parte superior derecha) ejemplo de la
2. Saludo o vocativo estructura de una carta
3. Cuerpo
4. Fórmula de despedida
5. Nombre y/o firma
LUGAR Y/O
FECHA DE
SALUDO O EMISIÓN
VOCATIVO
El cielo, 16 de junio de 2011
Srta. Alba Terrícola:
Mediante la presente carta me dirijo a Ud. Para informarle que
la término de su vida le haremos algunas preguntas de interés general.
Estas son:
Mientras yo arranco de C
esta
¿Era justo confiera reflexiona sobre
sus padres?
U
E
la pregunta
¿Sintió que compartiódelsu
recuadro
felicidad con
los demás? R
¿Aprendió a expresar su rabia sin dañar a su gente? P
¿Soñaba que el mundo ideal podía construirse en la tierra? O
Por último, ¿pensaba en alguien más que en usted cuando
miraba una puesta de sol?
Con el fin de ayudarlo en sus reflexiones, le adjuntamos una
selección con los mejores poemas de amor.
Aprovechando la ocasión, lo saluda atentamente,
FÓRMULA DE
DESPEDIDA Esperanza del Solar
Jefa de Departamento Tierra
Reflexiones S. A. NOMBRE
Y/O
FIRMA
COLEGIO BLANCA VERGARA
[email protected] ¿Te parece importante que existan estas partes de la carta? Redacta a
continuación tu opinión acerca de la finalidad e importancia de cada
una de ellas.
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1.2 CARTAS FORMALES E INFORMALES
Como te explicábamos anteriormente la carta debiera estar escrita dependiendo de la relación que existe
entre el emisor y el receptor de este mensaje. Dependiendo de esta relación podemos clasificar las cartas en
formales e informales. Observa a continuación los siguientes recuadros explicativos:
Carta personal o informal Carta formal
Este es el tipo de carta utilizado En este tipo de cartas se utiliza un
para escribirle a algún conocido con lenguaje formal y respetuoso, ya que
el que se tiene confianza, amigos y la carta va dirigida a una persona de
familiares. El lenguaje empleado en mayor jerarquía o con la cual no se
ella es corriente e informal, pero de tiene plena confianza. Generalmente
todos modos se deben respetar las se comunican acontecimientos o
normas de la escritura. hechos determinados, o se realiza
Generalmente se comunican alguna petición o solicitud. Quien
aspectos propios de la vida escriba una carta formal debe cuidar
personal, así como acontecimientos, especialmente su redacción,
comentarios, ideas, pensamientos y ortografía y puntuación.
sentimientos.
COLEGIO BLANCA VERGARA
[email protected]1.3 CARTAS AL DIRECTOR
Ya conoces las características de la carta, su estructura y la clasificación que hacemos de ellas
según la relación establecida entre el emisor y el receptor (formales
e informales). Sin embargo no debemos olvidar, que en la prensa
escrita, como periódicos o revistas, podemos encontrar cartas
enviadas por los lectores con el fin de emitir sus opiniones sobre
cualquier asunto de interés ciudadano, formular una denuncia,
criticar a las autoridades, etc. Estos mensajes son conocidos como
cartas al director. Por lo general es un texto argumentativo.
Se caracterizan por su brevedad, tienen un límite de extensión que
estipula cada diario. Su estilo es variado debido a la diversidad de
emisores que la redactan.
Las cartas se dirigen al director y su encabezamiento es similar en
todos los medios (Señor director:). Se firman, identificando el
nombre y en otras ocasiones la actividad o cargo que desempeña el
emisor para brindarle mayor credibilidad y autoridad a los juicios emitidos.
El diario se reserva el derecho de publicarlas y editarlas. Llevan por lo general un título colocado
por el medio (periódico o revista) que resume el tema de la carta con el fin de orientar a los lectores
en los temas que les interesen.
Observa el siguiente ejemplo de carta al director:
DESARROLLO DEL PUNTO DE VISTA
TITULO
COLOCADO
POR EL DIARIO
FÓRMULA IDENTIFICACIÓN
DE SALUDO DEL EMISOR
COLEGIO BLANCA VERGARA [email protected]
1.3.1 LAS CARTAS AL DIRECTOR COMO EJEMPLO DE LO ARGUMENTATIVO
Ahora que ya conoces las características de la carta al director, podemos reflexionar sobre su
carácter argumentativo. Los géneros periodísticos de opinión son una buena manifestación de textos
que suelen recurrir a la argumentación como medio de persuasión hacia el público al que se dirige,
ya que por la masividad propia de los medios, cobertura y función social se dirigen a un número
importante de la población. Por ejemplo, las Cartas al Director es un espacio adecuado para el
diálogo sobre asuntos o materias de interés para la comunidad, y revelan la preocupación de los
lectores por determinados temas que se transforman en noticia. Los lectores, a través de las Cartas
al Director, ejercen no sólo un control sobre el medio periodístico, sino también sobre la política
institucional al cuestionar su funcionamiento, así como el de otras instancias del país.
Recuerda:
Para que un texto sea argumentativo debe poseer:
a) La tesis: es la opinión en torno a la cual se reflexiona.
b) El cuerpo argumentativo lo forman las razones que
fundamentan la tesis.
Para argumentar puedes usar varias
Para que tu opinión tenga fundamento y estrategias o métodos:
sea tomada en cuenta, debe estar apoyada
en buenos argumentos. Esto lo lograrás si • Citando a un personaje conocido y
te informas adecuadamente sobre el tema y respetado
lo analizas con detención • Aludiendo a tu propia experiencia
personal
• Apoyándote en la opinión de la
mayoría
• Apoyándote en estudios realizados
sobre el tema
COLEGIO BLANCA VERGARA
[email protected] EJERCICIO Nº 1 Lee la siguiente carta al director y responde los ejercicios
Señor director:
En una carta publicada ayer se señala que la campaña recién lanzada por el Sernam en contra de la
violencia Intrafamiliar, en la que aparece un joven que dio muerte a su padre por defender a su
madre:"Podría instalar la idea de que es lícito usar la vía violenta para terminar con el maltrato
familiar".
Esta campaña no pretende mostrar a Claudio Romero como un ejemplo ni como un héroe. Su
valiente testimonio obedece a una necesidad urgente de mostrar a la sociedad que la violencia
intrafamiliar es un problema real y de tal gravedad que puede llevar a las personas a situaciones
límite, situaciones que por cierto reprobamos pero que lamentablemente ocurren.
La intención del spot en cuestión, no es transmitir que la solución a la violencia doméstica sea el
uso de la vía violenta, al contrario, deja en evidencia los dramáticos resultados del maltrato
sostenido por años, y del cual los hijos, como testigos y/o víctimas, también resultan
profundamente afectados.
Porque queremos que esto nunca más vuelva a ocurrir, necesitamos que la sociedad sepa lo que está
pasando y tome conciencia de la importancia de prevenir la violencia intrafamiliar y denunciar a
tiempo para evitar desenlaces de esta gravedad.
Además, sobre el "mensaje revanchista de la campaña", al que se refiere la carta, es indispensable
aclarar que esto se aleja por completo de la realidad, más aún cuando desde 2010 Sernam cuenta
con Centros de reeducación de hombres que ejercen violencia. Esta campaña nos recuerda como
sociedad que la violencia es un problema brutal, real y que nos afecta a todos.
Bernardita Prado
Jefa Unidad de Violencia
Intrafamiliar, Sernam.
1.-Subraya la opinión defendida por Bernardita Prado en la carta anterior y luego escríbela con tus palabras.
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2.- Las razones que ella da para sostener su opinión son:
a)
....................................................................................................................................................................
b)
...................................................................................................................................................................
c)...............................................................................................................................................................
....
COLEGIO BLANCA VERGARA [email protected]
3.- Para contestar la carta anterior completa el esquema:
Recuerda que puedes estar
a favor o en contra de lo
expresado por el emisor
Mi opinión es: ..........................................................................................................................................................
Argumento 1: .........................................................................................................................................................
Argumento 2: .........................................................................................................................................................
Argumento 3: ..........................................................................................................................................................
RÚBRICA CRITERIO BIEN (3 SUFICIENTE INSUFICIENTE TOTAL
EJERCICIO PUNTOS) (UN PUNTO) (CERO)
Nº 1 IDENTIFICACIÓNIdentifica la Tesis poco No presenta tesis
DE LA TESIS tesis u clara
opinión
defendida por
el emisor.
CUERPO Reconoce y Presenta No presenta
ARGUMENTATIVO transcribe los argumentos argumentos
argumentos incompletos
entregados
por el emisor
REDACCIÓN DE Desarrolla Redacta tesis, Solo presenta
TESIS Y una tesis y su no obstante el argumentos
ARGUMENTOS respectivo cuerpo
cuerpo argumentativo
argumentativ está
o incompleto
COLEGIO BLANCA VERGARA
[email protected]SEMANA DEL 09-08-21
Tu curso tiene fijada la fecha de una prueba de Lenguaje, pero necesita
EJERCICIO Nº 2 cambiarla, tú como delegada de estudio debes presentar, por escrito, la petición al
profesor o profesora. Recuerda que tu objetivo es convencerla(o) del cambio de
fecha, para eso debes redactar una carta formal usando los argumentos que
resulten válidos para la situación, y tener en cuenta al receptor (profesor[a]).
Tu tesis es: cambiar la
fecha de la prueba de
Lenguaje.
Como ayuda te proponemos una lista de razones (argumentos), subraya las que usarías.
1.- la materia aún no es comprendida por todas.
2.- hemos tenido muchas pruebas durante la semana.
3.- teniendo más tiempo podemos estudiar más.
4.- no hemos estudiado
5.- la fotocopiadora está mala por lo que no tendremos la prueba impresa.
6.- el día que fijaron la prueba faltaron compañeros por lo que ellos no sabían la fecha.
7.- ayer vinieron unos hombrecitos verdes y se llevaron todos los cuadernos.
8.- con un repaso de la materia podemos aclarar dudas y obtener mejores resultados
en la prueba.
Usa las siguientes expresiones como ayuda para introducir las distintas partes del texto argumentativo:
- Recomiendo
Para formular la opinión - Propongo
- Pido
- Sugiero
- Porque ...
- Dado que ...
Para introducir argumentos. - Por lo tanto...
-
Es decir...
- De esta manera...
-Es importante
Para resumir y concluir -Es necesario
-Es urgente
COLEGIO BLANCA VERGARA [email protected]
Escribe tu carta
formal en el recuadro
y recuerda aplicar su
estructura
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RÚBRICA Recuerda que debes revisar tu tarea, para eso pídele ayuda a
EJERCICIO Nº 2 tu apoderado en la evaluación de esta actividad.
