“Año de la Universalización de la Salud”
INSTITUTO DE EDUCACIÓN
SUPERIOR PEDAGÓGICO
PÚBLICO “SAGRADO
CORAZÓN DE JÉSUS”.
ESPECIALIDAD: EDUCACIÓN PRIMARIA.
ÁREA: DIDÁCTICA DE COMUNICACIÓN PARA
EDUCACIÓN PRIMARIA I.
CICLO: V – “A”.
SEMESTRE ACADÉMICO: 2020 - I
ESTUDIANTE: FLORES TORRES ARIANA
ESTEFANIA.
DOCENTE: CANCINO SÁNCHEZ EDGARDO.
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ORGANIZADOR
VISUAL GENERAL.
JUEGOS O ACTIVIDADES PARA
EL DIÁLOGO LA CONVERSACIÓN EL RELATO DE EXPERIENCIAS MEJORAR LA COMPRENSIÓN Y
EXPRESIÓN ORAL EN
Es una actividad PRIMARIA.
Es una conversación entre comunicativa oral en la Los relatos nos permiten
dos o más personas. que dos o más comunicar quienes Inventando Historias
hablantes se alternan
los papeles de emisor y
somos, que hacemos,
receptor. como hacemos y como Alargar Frases.
ELEMENTOS
nos sentimos.
TIPOS DE Recital En Clase.
- Los interlocutores.
CONVERSACIÓN
- El mensaje. El Error Divertido.
C. ESPONTÁNEA. Los relatos elaborados
Iniciar una narración.
por los alumnos hablan
TIPOS DE DIÁLOGO. - La discusión.
de experiencias
escolares en diferentes Chistes, rimas, adivinanzas.
- El debate.
niveles y modalidades
- La entrevista. Iniciarse en la técnica del debate.
ORAL ESCRITO del sistema educativo.
- Los chats, los foros
de internet.
-Es muy -No hay PARA DESARROLLAR PARA DESARROLLAR
gestos. LA COMPRENSIÓN LA EXPRESIÓN
expresivo.
CARACTERISTICAS. LECTORA ESCRITA.
-Es -Palabras
espontáneo. largas. - Son de
elección. Colorín colorado. Formar frases con nombres,
-Suele tener - Menos - Son adjetivos y verbos concordando
errores. errores. prescritas. tiempos.
- Son
Estos cuentos están locos.
contextuales. Escribir varias frases con la misma
ESTILO DIRECTO ESTILO INDIRECTO palabra.
Imágenes en cartulinas.
Construir frases con distinto
Es cuando el autor Es cuando un
número de palabras.
del texto reproduce narrador cuenta la
exactamente las conversación entre Lectura cronometrada.
palabras de los dos personajes. Escribir sobre historietas gráficas,
personajes que cómics, cuentos que hayan leído.
hablan.
