COLEGIO PRE-UNIVERSITARIO “TRILCE” II BIM – GEOMETRÍA – 1ER.

AÑO

Símbolos Año Autor

1228 Fibonacci

3·4 1464 Regiomontano

3+4
4–3 1489 Widmann
2+3=5 1557 Recorde
30º 1571 Reinhold
decimales 1585 Stevin
2,17 1617 Naiper
Log 27 1624 Naiper
1629 Girard

3<4
4 >3 1631 Harriot
25 1637 Descartes
1675 Leibniz

F(x) 1734 Euler

 1736 Euler
e 1739 Euler
Sen, cos 1753 Euler
 1755 Euler
i 1777 Euler
Ángulos  1816 Crelle

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NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 5 PRIMER AÑO

EL
ELÁNGULO
ÁNGULO

DEFINICION

Es la figura geométrica formada por la unión de dos rayos mediante un origen común llamado VÉRTICE DEL
ÁNGULO, los rayos son los lados del ángulo.

A
ELEMENTOS

Lados : ......................................
O º
Vértice : ......................................

Notación ......................................

A m∢AOB ......................................

MEDICIÓN ANGULAR

Para poder diferenciar a los ángulos de acuerdo a su abertura se crearon diferentes sistemas de medición
angular, tales como: El Sistema Sexagesimal o Sistema Inglés. El sistema centesimal o Sistema Francés y el
sistema radial o circular o sistema internacional. El sistema que estudiaremos es el SISTEMA SEXAGESIMAL o
SISTEMA INGLÉS Sus creadores tomaron como base a una circunferencia dividiéndola a ésta en 360 partes
iguales y a cada parte la llamaron un grado sexagesimal, además a cada grado también lo dividieron pero en 60
partes siendo cada parte un minuto sexagesimal, a este minuto lo dividieron en 60 partes, siendo cada parte
un segundo sexagesimal.
En este capítulo haremos uso del transportador como instrumento de medición, para ello observa con bastante
atención, pues la figura muestra el uso de un transportador para medir ángulos.
C

B
90º
D 60º
m∢AOB = 55º ; m = 90º ; m∠AOD = 150º
50º
150º
m = 180º

180º 0º
E O A

ÁNGULOS CONGRUENTES

Se dice que dos ángulos son congruentes si tienen igual medida.

A E Si el ángulo ABC es congruente con el ángulo

EOF, entonces escribiremos:

≅
También:
B O m
C F

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a) 45º
b) 60º
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
c) 30º
d) 15º
1. De acuerdo a la figura, relacione correctamente los e) 20º
datos de ambas columnas.

B 6. En la figura, y son congruentes, halle

el valor de “x”

O 
B D

A
30º 2x - 10º
O O
a) OA ( ) notación del ángulo A C
b) O ( ) Medida del ángulo
c)    Lado del ángulo a) 10º b) 20º c) 30º

d) ( ) Vértice del ángulo d) 40º e) 50º

7. Haciendo uso del transportador, dibuje un ángulo

2. Indique si es verdadero (V) o falso (F) lo que a de 30º
continuación se menciona.

 La notación de un ángulo se hace con letras

minúsculas. ( )
 Los rayos que forman al ángulo son sus lados.
( )
 La medida de un ángulo geométrico es un número
180º O 0º
negativo. ( )
 El ángulo es formado por la unión de dos
semirrectas. ( ) 8. Haciendo uso del transportador obtenga un ángulo
de 90º
3. Si dos ángulos tienen la misma medida, se dicen que
son:

a) Agudos
b) Suplementarios
c) Complementarios
d) Congruentes
e) N.A. 180º O 0º

4. Si el ángulo mostrado tiene como medida 60º. Halle 9. Con ayuda del transportador, dibuja un ángulo de
el valor de “x”. 120º
B
a) 30
b) 20
c) 60
d) 12 3xº
e) 5 O A
180º O 0º

5. El ángulo mostrado mide 45º, halle el valor de “”.

B

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º + 30º

O A
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10.Haciendo uso del transportador mide los ángulos:

AOB y COD TAREA DOMICILIARIA Nº 5
Indique su conclusión

B C
a) 
1. De acuerdo a la figura, indicar verdadero (V) o
b)  falso (F) lo que a continuación se menciona.
 
c) 
O B
d) 2
e) N.A. A D

O 
11. La figura muestra una circunferencia, obtenga con
el transportador la medida de una
semicircunferencia (O : centro) A

a) 120º  “” es la medida del ángulo ( )

b) 130º  es la notación del ángulo. ( )

c) 180º
d) 90º O  OA y OB son los lados del ángulo ( )

e) 45º  A y B son los vértices del ángulo ( )

12.Del problema anterior, indique la medida angular de

2. De acuerdo a la figura los ángulos son:
la cuarta parte de la circunferencia.

B Q
a) 45º b) 90º c) 180º
d) 120º e) 360º

13.De la figura y con ayuda del transportador,

40º 40º
encuentre la relación entre “” y “”.
O A P C

a) 
a) Complementarios d) Congruentes
b)  b) Suplementarios e) Diferentes
c) c) Semejantes

d) 
 3. De la figura mostrada, encuentre el valor de “x”
e) 2
a) 20 B
14.Con la ayuda del transportador, encuentre b) 15
aproximadamente el valor de : . c) 18
d) 30
a) 90º 3xº=60º
 e) N.A.
b) 180º O A
c) 270º
4. El ángulo mostrado mide 60º, Halle el valor de “”
d) 360º
 
e) 45º a) 2 B
b) 4
15.Haciendo uso del transportador obtenga una
c) 6
relación entre “” “”
d) 8
6º+27
a)  e) N.A.
 O A
b) 
c) 
d)  5. Los ángulos mostrados son congruentes, indique el
 valor de “”
e) 

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a)  = 2
b)  > 
c)  < 
3 - 60º + 30º d)  = 
e)  = 2

a) 45º b) 30º c) 75º
d) 12º e) 24º 12. Con la ayuda de un transportador, indique la
relación correcta.
6. Haciendo uso del transportador dibuje un ángulo
de 45º a) x = 
b) x =  

c) x = 
d) x = 
 x
e) x = 180º
180º O 0º

13. Con la ayuda del transportador, indique el valor de

7. Con la ayuda del transportado, determine la
“x”
medida del ángulo

a) 45º x
a) 20º
b) 60º
b) 120º
c) 90º
c) 180º O
d) 70º
d) 90º
e) 13º e) 12º

14. De acuerdo a la figura y con ayuda del

8. Con ayuda del transportador dibuje un ángulo de transportador, indique la relación correcta.
150º.

a)  = 2 
b) =
c)  
180º O 0º d) 
e)=
9. Utilizando un transportador indique el valor de :

15. Con la ayuda del transportador, indique la relación
a) 12º correcta.

b) 130º 
a) =
c) 15º b) =2 o
d) 90º c) =
 
e) 60º d) 
e) N.A.
10. De la figura y con la ayuda de un transportador
encuentre la relación entre “” y “”
Vocabulario Geométrico
a) º = º
b)º > º º A continuación escriba el significado de las
c) º < º siguientes palabras.
d) º  º º
* Arco Capaz * Romboide
e) N.A.
* Cuerda Capaz * Icosagono
11. Haciendo uso del transportador obtenga la
relación entre “” y “”


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