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Docente: Crispin Machaca Condori

SEGMENTO DE RECTA II. Resta: PR − QR = PQ

NOCIÓN: Sucesión continúa de puntos que siguen una P Q R

misma dirección y que es ilimitada en ambos sentidos.
PUNTO MEDIO DE UN SEGMENTO
Notación:
𝐿 Si “M” es punto medio de ̅̅̅̅
AB
↔
𝐿 : Se lee: “Recta L” m m
• • A M B
𝐴 𝐵 2m
𝐴𝐵: Se lee: “Recta AB” Se cumple: AM=MB

SEMI-RECTA: Parte de la recta que carece de punto de SEGMENTO QUE UNE LOS PUNTOS MEDIOS DE
origen. 𝑨𝑩 y 𝑪𝑫:

A B A B C D
M N
A  AB
𝐴𝐶 + 𝐵𝐷
RAYO: Parte de la recta que posee punto de origen. MN =
2
¡Sabias que!
Si AB>BC entonces el punto medio M de AC pertenece
A B al segmento mayor.
A  AB
M ∈̅̅̅̅̅
AB
SEGMENTO DE LÍNEA RECTA
m m
Es aquella porción de recta comprendida entre dos
puntos de ella; a dichos puntos se les denomina A M B C
extremos del segmneto. La longitud de todo segmento
esta relacionada con un sistema de medida. UBICACIÓN DE UN PUNTO CON RESPECTO AL
En el gráfico siguiente se representa un segmento de SEGMENTO
20cm de longitud.
➢ Axioma del orden en la línea recta
A B Si los puntos A, B y C son colineales y
AB+BC=AC, entonces se dice que B está entre A
20 cm y C.

Los puntos A y B son los extremos del segmento AB.

➢ Si el problema menciona: “Se ubica un punto “Q”
OPERACIONES CON SEGMENTOS en la prologanción del segmento “AB”, entonces el
gráfico será el siguiente.
I. Suma: AB + BC = AC
A B Q
A B C
El punto Q está en la prolongación de ̅̅̅̅
AB

先生, C. M. C. 1
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➢ Si el problema menciona: “Se ubica un punto “P”

PROBLEMAS RESUELTOS
en la prologanción del segmento “BA”, entonces el
gráfico será el siguiente. 01. Sobre una línea recta están ubicados los puntos
consecutivos A, B, C, y D. Si AD=24, AC=15 y
BD=17, calcular la longitud del segmento BC.
P A B
El punto P está en la prolongación de ̅̅̅̅
BA Resolución:
Graficamos :
TERMINOS USADOS FRECUENTEMENTE
2
Bisecar: Dividir un segmento o ángulo en dos medidas 4
A B C D E
iguales.
1 9
Trisecar: Dividir un segmento o ángulo en tres medidas 5
iguales. 7 1
x 7
ECUACIONES USADAS FRECUENEMENTE Del grafico : x + 7 = 15
x=8
Ecuación # 01
02. En una línea recta se consideran los puntos
𝐴𝐵 = 8𝑘 CD
5(AB) = 8(BC) 𝐵𝐶 = 5𝑘 consecutivos A, B, C y D tal que AC = .
4
Calcular BC si : BD − 4AB = 20
Ecuación # 02
Resolución:
AB BC 𝐴𝐵 = 3𝑘
= b 4
𝐵𝐶 = 4𝑘
3 4 b
A B C E
Ecuación # 03 x
Por dato :
(x+4b) − 4(b−x) = 20
AB 2 𝐴𝐵 = 2𝑘
= x + 4b – 4b + 4x =20
𝐵𝐶 3 𝐵𝐶 = 3𝑘
5x = 20
x=4
Ecuación # 04
PROBLEMAS PROPUESTOS
2AB = 3BC = CD
𝐴𝐵 = 3𝑘
6 6 6 𝐵𝐶 = 2𝑘 NIVEL BÁSICO
AB BC CD 𝐶𝐷 = 6𝑘
01. En la figura se muestra un armazón de metal para un
= =
3 2 6 aviso publicitario, donde BC=4m. Para reforzar el
armazón, se deben colocar dos refuerzos
representados por MP y NQ, tal como se muestra en
Ecuación # 05 la figura de tal manera que MN=2(BM) y NC=BM.
𝐴𝐵 = 15 Halle la distancia entre los puntos de soldadura M y
2AB = 3BC = 5CD = 30 𝐵𝐶 = 10 N.
𝐶𝐷 = 6
A) 2m
B) 1,5m
Ecuación # 06 C) 2,2m
D) 2,4m
AB BC 𝐶𝐷 𝐴𝐵 = 36
= = = 12 E) 3,2m
𝐵𝐶 = 48
3 4 2
𝐶𝐷 = 24

先生, C . M. C. 2
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02. En la figura, AC = BD = 4 cm y 2AB + CD = 6 cm. 07. En una línea recta se ubican los puntos consecutivos
Halle BC. A, B y C, donde AB = 18 m. Si M y N son puntos
medios de AC y BC respectivamente, halle MN.
A) 1cm A) 8m
B) 1,5cm B) 9m
C) 2cm C) 10m
D) 2,5cm D) 11m
E) 3cm E) 12m

03. Alberto tiene ocho libros y los colocó en una repisa, 08. En la figura, se muestra el muro de una cocina cuya
tal como se muestra en la figura. Los cinco primeros longitud AE es de 210 cm y se quiere hacer la
de la izquierda tienen el mismo grosor y color. De la distribución del microondas cuyo largo BC = 50 cm
misma manera, los otros tres de la derecha tienen el y del repostero cuyo largo CD = 130 cm. Si las
mismo grosor y color. Si CD=24cm y ED=6cm, puertas del repostero son idénticas y DE = 2(AB),
halle AB. (Los puntos A, C, E, D y B son colineales). halle AM.

A) 63cm
B) 62cm
C) 64cm
D) 65cm
E) 69cm
A) 130cm B) 125cm C) 140cm
D) 120cm E) 135cm

04. A un listón de madera se le hacen tres cortes de 09. En la figura se muestra un vehículo que ingresa a
manera consecutiva, de tal manera que cada trozo una autopista en el punto A y debe recorrer 2 km
mide el triple del anterior. Si la diferencia de las hasta el punto E. Encuentra un peaje en B y le
longitudes de los dos trozos mayores es 216 cm, recomiendan que en el punto C baje la velocidad
halle la longitud inicial del listón. para evitar la cámara de la foto papeleta ubicada en
D. Si BC = 2 CD, halle a qué distancia de C se
A) 480 cm encuentra dicha cámara.
B) 380 cm
C) 520 cm
D) 420 cm
E) 370 cm

05. En un lindero de un terreno se tienen los puntos

colineales A, B, C, D y E donde se ubicarán unas A) 400m B) 600m C) 500m
columnas. Cuando se coloca una columna en B, la D) 700m E) 550m
distancia a la columna en D es de 12 m. Si
AB=2(BC), AD = DE y CE = 32 m, halle AE.
10. Para el armado de una viga se han instalado los
puntales ubicados en los puntos colineales A, B, C,
A) 56m B) 48m C) 72m
D y E. El supervisor calcula las medidas: AC = 6 m,
D) 66m E) 68m
BE = 7 m y AE = 9 m. Halle la distancia entre los
puntales B y C.
06. En la figura se muestra una zanja representada por
AB , AM = 2,4 m. Si AN = NB y MN = 2AM, halle A) 4m
AB. B) 5m
C) 4,5m
D) 3,5m
E) 5,5m
A) 15,4m B) 12,3m C) 11,5m
D) 14,4m E) 13,4m

先生, C . M. C. 3
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11. En la figura, se muestra el modelo de iluminación de NIVEL INTERMEDIO

una calle, donde la distancia del primer farol hasta el
último es de 800 metros. Los faroles se deben 15. En la figura, AF = 180 m, BD = 80 m y AB = 3DE.
colocar en línea recta, de tal modo que la distancia Si D y E son puntos medios de CF y DF
entre dos faroles consecutivos sea 40 metros. Si el respectivamente, halle BC.
costo de instalar un farol es de 200 soles; halle el
costo, en soles, para instalar todos los faroles.

A) 30m B) 35m C) 40m

D) 45m E) 50m

16. En la figura se muestra los puntos colineales A, B, C,

A) 3500 B) 2400 C) 4400 D y E con el operador ubicado en A y los jalones
D) 4000 E) 3250 (barras verticales) ubicados en C, D y E. Cuando el
operador se ubica en el punto B, la distancia al jalón
12. Sobre la línea recta, se ubican los puntos ubicado en D es de 12 m. Si AB = 2(BC), AD = DE
consecutivos A, B y C; luego, se ubican los puntos y CE = 32 m, halle la distancia entre el operador
̅̅̅̅ , Y de 𝐵𝐶
medios X de 𝐴𝐵 ̅̅̅̅ y Z de 𝑋𝑌
̅̅̅̅ . Si 𝐴𝐵 − 𝐵𝐶 = cuando está en A y el jalón ubicado en E.
36𝑐𝑚, halle ZB.

A) 12cm B) 7cm C) 9cm

D) 10cm E) 8cm

13. En la figura, los puntos A, M, B y C son colineales.

A) 56m B) 48m C) 72m
El contenedor ubicado en M está a igual distancia de
D) 66m E) 68m
los postes ubicados en A y C. Si 𝐴𝐵 − 𝐵𝐶 = 28 𝑚,
¿cuantos metros debe caminar la persona ubicada
en B para llegar al contenedor? 17. En una recta se tienen los puntos consecutivos A, B,
C, D y E. Si AC + BD+ CE = 36 m, AE = 24 m y
A) 13m DE = 2 AB, halle AB.
B) 14m
C) 15m A) 3m B) 5m C) 6m
D) 12m D) 4m E) 8m
E) 11m
18. Un maestro de obra necesita medir el lindero AB y
no cuenta con una cinta métrica, pero recuerda que
14. Un albañil necesita medir uno de los linderos de un al caminar la longitud de un paso que realiza mide
terreno representado por AE, pero se percata de que 80 cm, entonces utiliza el método de cartaboneo
no tiene cinta métrica; se sabe que un paso suyo (cálculo de la longitud mediante pasos); parte de A y
mide 60 cm; entonces el número de pasos que da en cuando da 3 pasos llega justo a la estaca en M y sabe
CD y DE es el doble de BC y AB respectivamente, que la estaca en N indica la mitad de la longitud del
además da un paso en AB y dos pasos en BC. Si en lindero. Si MN = 2AM, halle la longitud del lindero
M debe colocar una columna que equidista de C y AB.
D, halle la longitud de AM.

A) 330cm B) 300cm C) 370cm

D) 320cm E) 335cm

A) 15,4m B) 12,3m C) 11,5m

D) 14,4m E) 13,4m

先生, C . M. C. 4
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19. Si M y N son puntos medios de AB y CD líneas de recorrido

NIVELdeAVANZADO
Emilio y Magda.
respectivamente, 𝐴𝐷 − 𝑀𝑁 = 12 halle la distancia
entre los puntos medios de MC y BN. 24. A, B, C y D son puntos colineales y consecutivos
(AB)(CD)=64 y (AB)(AD−AB)+(AD−CD)(CD)=
(CD)(BC). Calcule BC

A) 10 B) 9 C) 8
A) 12 B) 8 C) 9 D) 7 E) 6
D) 6 E) 3
25. En una línea recta se ubican los puntos consecutivos
20. Dados los puntos colineales y consecutivos A, B, C, A, B, C, D, E, F, G, H, I, J, tal que:
D, E y F tal que AC=CE=EF y 2(BC)=3(DE). AD+BE+CF+DG+HE+FI+GJ=70. Si
Calcule: 7(BI)=4(AJ) y 4(CH)=3(BI), entonces la longitud
(𝐵𝐸)2 − (𝐴𝐵)2 (en u) de AJ es:
(𝐷𝐹)2 − (𝐶𝐷)2
A) 30 B) 32 C) 34
A) 3/4 B) 2/3 C) 9/4 D) 35 E) 38
D) 4/9 E) 3/2
26. En una línea recta, se ubican se ubican los puntos
consecutivos A, B, C y D. Si 4(BD)+3(CD)=18(BC)
21. Bruno y Sandra están en una calle en línea recta con
y 3(𝐴𝐶) − 2(𝐴𝐵) = 40, entonces la longitud (en cm)
un tacho de basura y un poste. La distancia entre
del segmento AD es:
Bruno y Sandra es 1m y la distancia entre el tacho y
el poste es 20m; además, Bruno está más lejos del
A) 36 B) 38 C) 40
poste que Sandra respecto al tacho. Halle el mayor
D) 42 E) 44
valor entero de la distancia entre Bruno y el tacho.
27. En un taller de artesanía, se elaboran varillas de
madera de diferente tamaño, se observa que, en
cada elaboración, la segunda varilla es 1/3 mayor
que la primera, la tercera es 1/4 mayor que la
segunda, la cuarta es 1/5 mayor que la tercera y así
sucesivamente. Si después de 8 procesos, la última
varilla mide 275 cm; halle la longitud de la segunda
varilla.
A) 10m B) 11m C) 12m
A) 330cm B) 300cm C) 370cm
D) 9m E) 8m
D) 320cm E) 335cm
22. Sobre una línea se ubican los puntos consecutivos A, 28. Para el armado de un conjunto de tuberías en forma
B, C, D, E y F, formándose 5 segmentos cuyas rectilínea se tiene los puntos A y H; luego se han
medidas están en progresión aritmética, si la medida instalado empalmes de manera consecutiva en los
del segmento mayor es igual al cuadrado de la puntos B, C, D, E, F y G. Si 5(BG)=3AH,
medida del segmento menor además la medida de 6(CF)=5(BG) y AD + BE + CF + DG + EH = 52,5
los 5 segmentos están expresados por números km, halle AH.
enteros, AF=180. Calcular la medida del segmento
menor. A) 25km B) 24km C) 26km
D) 27km E) 28km
A) 12 B) 4 C) 6
D) 8 E) 5
✓ CLAVES
01 02 03 04 05
23. En una recta se ubican los puntos consecutivos A, B, 06 07 08 09 10
C, D y E tal que (AD)(BE)=80. Calcule 𝐴𝐷 − 𝐵𝐸, si 11 12 13 14 15
AD>BE y AC+BC+CD+CE=18. 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
A) 3 B) 2 C) 2,5 26 27 28 29 30
D) 4 E) 3,5

先生, C . M. C. 5
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Docente: Crispin Machaca Condori

ÁNGULO GEOMÉTRICO El ángulo convexo encierra a los ángulos:

NOCIÓN: Es la figura formada por dos rayos agudo :  0º    90º

divergentes que tienen un extremo común denominado

Convexo
vértice.
recto :  = 90º
A
Vertice
obtuso :  90º    180º
O  Lados
3. Ángulo llano: Es el ángulo cuya medida resulta ser
(  = 180º ) . Los rayos que lo conforman son
B opuestos.
Notación: AO ̂ B; ∢AOB;  AOB
⃑⃑⃑⃑⃑⃑ y OB
⃑⃑⃑⃑⃑⃑  = 180º 
Lados: OA
Vertice: O
4. Ángulo Cóncavo: Es el ángulo cuya medida varia
Medida del ángulo: α
entre ( 180    360º )

Bisectriz de un Ángulo 
Se llama bisectriz de un ángulo a un rayo que partiendo
del vértice, divide el ángulo en dos ángulos congruentes
(de la misma medida) 5. Ángulo de una vuelta: Denominado también
A ángulo perígono, es el ángulo cuya medida resulta
ser (  = 360º )
 bisectriz
O
 

B II. SEGÚN LA POSICIÓN DE SUS LADOS:

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS 1. Ángulos adyacentes: Se dice que dos ángulos son
adyacentes cuando tienen el mismo vértice y un
I. SEGÚN SU MAGNITUD: lado común, tal que los ángulos se encuentren a
1. Ángulo Nulo: Es el ángulo cuya medida es nulo o uno y otro lado del lado común.
igual a 0º, para su representación los rayos que lo
conforman están superpuestos
omun
O  = 0º  Lado c


2. Ángulo Convexo: Es el ángulo cuya medida es
mayor a 0º y menor a 180º, es decir su medida
varía entre: Ángulos adyacentes suplementarios o par lineal
( 0    180º )
un
m

 +  = 180º
co
do
La

 

先生, C. M. C. 6
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2. Ángulos Consecutivos: Dos o más ángulos son Observación: el suplemento de ángulos negativos y
consecutivos cuando cada uno de ellos es ángulos mayores que 180º no existe.
adyacente con su inmediato.
C B Operaciones de complementos y suplementos de un
ángulo.
 
 Si se representa el complemento con “C” y el

O A suplemento con “S”, se cumple que:

CCC.......CC () =  ; si:   90º

3. Ángulos opuestos por el vértice: Son dos ángulos par
determinados al trazar dos rectas secantes, dichos
ángulos son congruentes (tienen la misma SSS.......SS () =  ; si:   180º
medida). par

A' B
CCC.......CC () = 90º −  ; si:   90º
i mpar
 
O
SSS.......SS () = 180º −  ; si:   180º
B' θ=α A i mpar

III. SEGÚN SUS CARACTERISTICAS: CS () =  − 90º ; si: 90º    180º

1. Ángulos Complementarios: Dos ángulos son
SC () =  + 90º ; si:   90º
complementarios si la suma de dichos ángulos es
90º.
CS.........CSCSCS () =  − n ( 90º )
n 3 2 1

 +  = 90 SC......... SC SC SC () =  + n ( 90º )

n 3 2 1

 ÁNGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS
 y  son complementarios PARALELAS Y UNA RECTA SECANTE
Dos rectas son paralelas si y solo si a lo largo de su
Para hallar el complemento de un prolongación no se intersectan.
ángulo debemos de restar de 90º 1
C 30º = 90º −30º = 60º 2
L1
C x = 90º − x 4
3

L 1 // L 2
Observación: el complemento de ángulos negativos
6
y ángulos mayores que 90º no existe. 5
L2
8
7
2. Ángulos Suplementarios: Dos ángulos son
Suplementarios si la suma de dichos ángulos es
180º. Ángulos internos; Son los ángulos que están
comprendidos entre las rectas paralelas.
3, 4, 5 y 6
 +  = 180º
 Ángulos externos; Son los ángulos que no están
 comprendidos entre las rectas paralelas.
 y  son suplementarios 1, 2, 7 y 8
Ángulos Alternos son (congruentes)
Para hallar el suplemento de un ángulo
debemos de restar de 180º Internos: 3=6 y 4=5
S30º = 180º − 30º = 150º Externos: 2=8 y 1=7
S x = 180º − x

先生, C . M. C. 7
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Ángulos Conjugados son (suplementarios) 5. Si: 𝐿1 // 𝐿2 .

Internos: 3+5=180º y 4+6=180º
α L1
Externos: 1+8=180º y 2+7=180º α
Ángulos Correspondientes son (congruentes)
1=6 2=5 β
4=8 3=7 β
L2
Observación: Si las rectas L1 y L 2 no son paralelas los
6. Si M y N no son paralelos
ángulos determinados seguirán llamándose alternos, M
conjugados y correspondientes según sea el caso, pero
las relaciones entre sus ángulos ya no se cumplirán an

PROPIEDADES ENTRE DOS RECTAS PARALELAS x

a3
Al trazar dos rectas paralelas y una secante, estas a2
determinan ángulos las cuales se relacionan mediante las
a1
siguientes propiedades. a 1 + a 2 + a 3 + .... + a n = x
N
1. Si: M // N
 M
7. Si M y N no son paralelos
+= x x M
m

a
n
N
2. Si: M // N b
p
 M x c
q
x d
r
++ = x+ y  N
y
x= ∑ ∡ Externos − ∑ ∡ Internos

N
x = (a + b+ c + d)−(m+ n+ p+ q+ r)
3. Si 𝐿1 // 𝐿2 .

L1
 PROBLEMAS PROPUESTOS
α+β+=360° 
NIVEL BÁSICO
01. En figura, 𝛼 + 𝛽 = 6𝑥. Halle x.

L2
A) 18°
4. Si 𝐿1 // 𝐿2 . B) 15°
C) 20°
 L1 D) 12°
 E) 30°

+++β+α=180° 


L2

先生, C . M. C. 8
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02. En la figura, m∡BOC = 5(m∡AOB). Si OP es 06. Se tiene los ángulos consecutivos AOB, BOC y
bisectriz del ∡AOC y m∡POC = 45°, halle m∡BOP. COD, el ángulo formado por las bisectrices de los
ángulos AOB y COD mide 90°. Si 𝑚∡BOD = 99°,
A) 20° halle 𝑚∡AOC.
B) 15°
C) 30° A) 99° B) 98° C) 81°
D) 25° D) 100° E) 78°
E) 35°
07. Sean los ángulos consecutivos AOB y BOC. Si
m∡AOC + m∡BOC = 120° y OD bisectriz de AOB,
halle m∡COD.

03. Las torres atirantadas son estructuras, por lo general, A) 40° B) 60° C) 80°
formadas por una armadura espacial de sección D) 50° E) 70°
triangular constante y un conjunto de cables
tensados en los cuales se apoyan lateralmente, como
08. Se tienen dos ángulos adyacentes suplementarios
se muestra en la figura. Si 3(m∡AOB) = 4m∡BOC
AOB y BOC tal que m∡BOC = 56°. Halle el
y m∡BOC = 3(m∡COD), halle la medida del ángulo
complemento de la medida del ángulo que forman
AOB.
las bisectrices de los ángulos AOB y AOC.
A) 20°
A) 28° B) 34° C) 62°
B) 25°
D) 42° E) 52°
C) 30°
D) 40°
E) 50° 09. En la figura QP es bisectriz del ángulo OQG y
m∡GQE = 2(m∡MQG) + m∡MQP. Halle el valor
del ángulo MQG.

A) 15°
B) 20°
C) 18°
04. Dados los ángulos consecutivos AOB, BOC y COD, D) 24°
tales que sus medidas suman 180°. Si E) 16°
m∡BOC=110°, halle la medida del ángulo que
forman las bisectrices de los ángulos AOC y BOD.

A) 28° B) 30° C) 32° 10. En el gráfico, 𝐿1 //𝐿2 y m+n=100°. Calcule el valor

D) 35° E) 38° de “x”.

A) 40°
05. En la figura, se muestra el diagrama de cuerpo libre
B) 55°
de un objeto cuyo punto de equilibrio es O. Si
C) 48°
m∡NOT = m∡NOW, halle x.
D) 35°
E) 50°
A) 18°
B) 22,5°
11. Según el gráfico, 𝐿1 //𝐿2 . Calcule el valor de “θ”.
C) 30°
D) 26,5°
A) 60°
E) 15°
B) 75°
C) 80°
D) 30°
E) 40°

先生, C . M. C. 9
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12. En la figura, se muestra el accionar de un aparato de NIVEL INTERMEDIO

tracción sobre el eslabón situado entre los puntos A
y B. Si 5(m∡CAF)=3(m∡CAE)=225° y 16. En la figura, halle el mínimo valor entero de x.
m∡EAF=mFAB, halle θ. (A, B, C, E y F son
coplanares). A) 11°
B) 15°
A) 18° C) 13°
B) 16° D) 10°
C) 15° E) 12°
D) 19°
E) 17°
17. En la figura, se muestra la reflexión y refracción de
un haz de luz en dos medios, aire y vidrio, de
superficie rugosa, la luz incidente determina con la
normal un ángulo de 30°. Si los ángulos AOC y
BON son suplementarios, halle x.

A) 5°
13. La figura muestra los recorridos de 5 estudiantes B) 8°
que partieron del punto O. Las líneas de recorrido C) 10°
de Pedro y Magda lo mismo que de Melissa y Carlos D) 12°
son perpendiculares; además, la línea de recorrido E) 15°
de Pedro biseca al ángulo determinado por los
recorridos de Emilio y Melissa. Halle la medida del
ángulo determinado por las

18. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y

COD. Los rayos ⃑⃑⃑⃑⃑
𝑂𝑋 y ⃑⃑⃑⃑⃑
𝑂𝑌 son las bisectrices de los
ángulos AOB y COD respectivamente. Si
m∡BOD=98° y m∡XOY = 90°, halle m∡AOC.

A) 78° B) 79° C) 80°

A) 130° B) 120° C) 110° D) 81° E) 82°
D) 140° E) 150°
19. Si 𝐿1 //𝐿2 , AB//EF, calcule el valor de “x”.
14. Dados los ángulos consecutivos AOB y BOC. Si el
ángulo formado por las bisectrices de los ángulos
AOB y AOC mide 22°, halle m∡BOC.

A) 20° B) 40° C) 44°

D) 19° E) 30°

15. Se tienen los ángulos consecutivos AOB y BOC, tal

que ∡BOC = 60°. Si OF y OE son bisectrices de los
ángulos AOB y AOC respectivamente, halle
m∡FOE.

A) 45° B) 30° C) 20° A) 144° B) 128° C) 108°

D) 37° E) 40° D) 122° E) 158°

先生, C . M. C. 10
 Material de
Actividades

20. En la figura, m∡AOC – m∡BOD = x. Si el ángulo

AOB es agudo, halle el máximo valor entero de x.

A) 54°
B) 34°
C) 24°
D) 44°
E) 64°
A) 57 B) 56 C) 58
21. Se tiene los ángulos consecutivos AOB, BOC y D) 59 E) 55
COD; ⃑⃑⃑⃑⃑
𝑂𝑋 es bisectriz del ángulo AOC y ⃑⃑⃑⃑⃑
𝑂𝑌 bisectriz
de BOD. Si m∡AOB – m∡COD = 18° y 25. La figura representa una balanza en la que se
m∡XOY=12°, halle m∡AOB. pueden pesar hasta 10 kg como máximo. Si la aguja
de la balanza ha girado desde su posición inicial, el
A) 21° B) 22° C) 18° ángulo que se indica, halle el peso del contenido de
D) 20° E) 23° la bolsa.

22. Se tienen los ángulos consecutivos AOB, BOC y A) 8,75 kg

COD. Si m∡AOB = 70° y m∡COD = 20°, halle la B) 8,50 kg
medida del ángulo que determinan las bisectrices de C) 8,33 kg
los ángulos BOC y AOD. D) 8,45 kg
E) 8,20 kg
A) 36° B) 30° C) 35°
D) 50° E) 25°
26. Un turista se encuentra varado en un desierto siendo
23. En la figura, se muestra dos caminos rectos A y B su ubicación el punto Q y desea llegar a su destino
que se intersecan en un paradero P de una carretera ubicado en el punto P; para esto saca su brújula (Q
recta C. El ángulo agudo entre el camino A y la centro de la brújula) y alínea el norte del mapa con
carretera C mide 𝜙 + θ, el ángulo entre los caminos el norte que marca la brújula (M: Norte Magnético),
A y B mide θ – 𝜙 y el ángulo entre el camino B y la luego con un aplicativo de su móvil se da cuenta de
carretera C mide 𝜙. Halle el máximo valor entero de que el norte señala hacia G (Norte geográfico);
𝜙. observa que 𝑄𝑃 ⃑⃑⃑⃑⃑ es bisectriz del ∡OQG y
m∡GQE=2(m∡MQG)+m∡MQP. Halle el valor del
ángulo MQG.

A) 70° B) 50° C) 60°

D) 59° E)45°

líneas de recorrido
NIVELdeAVANZADO
Emilio y Magda. A) 15° B) 20° C) 18°
D) 24° E) 16°
24. En el siguiente cuadro, han sido anotados algunos
de los resultados de una encuesta que se realizó en ✓ CLAVES
un centro de idiomas. Se sabe que cada uno de los 01 02 03 04 05
encuestados estudia solo un idioma de los referidos. 06 07 08 09 10
¿Cuántos encuestados estudian portugués? 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 11
 Material de
Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

TRIÁNGULOS 3. En todo triángulo la medida de un ángulo exterior es

igual a la suma de los dos ángulos interiores no
NOCIÓN: Son figuras geométricas formadas al unir tres adyacentes a el.
puntos no colineales mediante los segmentos de recta.
C
B n
 m = +
y
n = +
P p = +
   m
A
p B
c a
R
Teorema de la correspondencia.
x C
 
b C
A b a
z a>b ⇔ α>β
P: Punto exterior relativo al lado ̅̅̅̅
BC.
R: Punto interior del triángulo ABC. 𝛼 𝛽
A c B
ELEMENTOS: A mayor lado le corresponde mayor ángulo y
➢ Vértices: A, B, C. viceversa.
➢ Lados: ̅̅̅̅
AB, ̅̅̅̅
BC, ̅̅̅̅
AC (a, b, c).
➢ Medidas de los ángulos internos: , , . Postulado de la Existencia del Triángulo: En todo
➢ Medidas de los ángulos externos: x, y, z. triángulo la longitud de uno de sus lados está
➢ Perímetro: 2p comprendida entre la suma y la diferencia de las
2p=a+b+c longitudes de los otros dos lados.
NOTACIÓN:
∆ABC: Triángulo ABC c b b−c  a  b+c
a−c  b  a+c
PROPIEDADES FUNDAMENTALES a−bc a+b
1. En todo triangulo la suma de las medidas de sus
ángulos interiores es 180º a
B PROPIEDADES ADICIONALES

 +  +  = 180 1. B

x= +  + 
 
A C
2. En todo triángulo la suma de las medidas de sus  x 
ángulos exteriores es 360º. A C

C 2. B
n
m
m + n + p = 360 m+n
x=
2
x
m  
A  n 
p B
A C
先生, C. M. C. 12
 Material de
Actividades

3. CLASIFICACÍON DE LOS TRIÁNGULOS

b a I. Por sus lados
m+n = a + b
 60º
n
m
    60º 60º
4.
base
  
m+n
x=
2
 escaleno  isosceles  equilatero
m ❖ El triángulo escaleno posee sus tres lados desiguales
n
x y por consiguiente sus tres ángulos interiores son
5. diferentes
❖ El triángulo isósceles posee dos de sus lados iguales
m
y por consiguiente los ángulos opuestos a ellos son
iguales, denominándose al lado desigual base del
b a + b = m+n triángulo isósceles
a
❖ El triángulo equilátero posee sus tres lados iguales y
n cada ángulo interior es 60º
6.
B
II. Por sus ángulos
x Tri ángul o R ec t ángul o
 +  = x + 180º C
hi p
  ot
en
cateto

BC 2 = AB 2 + AC 2
A C us
a
7. B
A cateto B

Triángulos Oblic uángulos

m−n = − 
c b Triángulo Ac ut ángulo

 n m    90º ; <90º ; <90º

  2 2 2
A C Si : a>b>c  a  b + c
a

8.
m  a Triángulo Obt us ángulo

n c   90º ; <90º ; <90º

x + y = m+n   Si : a>b>c  a  b + c
2 2 2

x y b

9. B LÍNEAS NOTABLES EN LOS TRIÁNGULOS


= BISECTRIZ
Es el segmento que biseca al ángulo de referencia, se
 tienen bisectrices interiores y exteriores.
A C
Bisectriz exterior
 B Bisectriz interior
10. B
 
  x

 A
x = 90º −
4
 
E A D C
 
A C

先生, C . M. C. 13
 Material de
Actividades

MEDIANA 2. ángulo formado por dos bisectrices exteriores. Su

Es el segmento determinado por un vértice y el punto medida es igual a 90º menos la mitad de la medida
medio del lado opuesto. del tercer ángulo interior.
B B 
Mediana 
A x D
x = 90º −
2


A C
A C 3. Ángulo formado por una bisectriz interior y una
MEDIATRIZ exterior, su medida es igual a la mitad del tercer
Es la línea recta perpendicular en el punto medio de un ángulo interior. B
lado cualquiera.
B D
Mediatriz x B
x=
2
 
 
A C
4. Ángulo formado por una bisectriz interior y la altura
A C que parten de un mismo vértice.
ALTURA B
Es el segmento que parte de un vértice y llega
BI : bisectriz A −C
perpendicularmente al lado opuesto o su prolongación. BH: altura x x=
2
B
altura relativa A H I C
hacia AC altura relativa
hacia BC
5. Ángulos formados por las líneas notables en un
triángulo rectángulo
A C B

x x = A −C
altura relativa
BM : mediana
hacia AB BH : altura
CEVIANA
Es el segmento determinado por un vértice y un punto A H M C
cualesquiera del lado opuesto o de su prolongación.
B
Ceviana exterior Ceviana interior
B

BM : mediana A −C
x x=
BI : bisectriz 2
E A D C
A I M C

ÁNGULOS FORMADOS POR LAS LINEAS

NOTABLES
1. Ángulo formado por dos bisectrices interiores. Su B
medida es igual a 90º más la mitad de la medida del
BH : altura
tercer ángulo interior. BI : bisectriz
B m n
BM : mediana m=n

B A H I M C
x = 90º +
2 x
 
 
A C

先生, C . M. C. 14
 Material de
Actividades

05. En la figura se muestra un terreno limitado por el

PROBLEMAS PROPUESTOS
triángulo ABD. Se coloca dos teodolitos uno en el
punto C ubicado en la prolongación de AD y otro en
NIVEL BÁSICO E sobre el segmento BC . Si BE = ED y EC = CD,
01. En la figura, se muestra parte del diseño de un halle la m∡ABC.
puente colgante representado por AC y sujetados
mediante cables que concurren en el punto B. Si A) 40°
AB=AE y BC=DC, halle la medida del ángulo B) 45°
determinado por los cables AB y BC. C) 75°
D) 60°
A) 100° E) 50°
B) 120°
C) 90°
D) 110°
E) 115°
06. En la figura se muestra el corte transversal de un
terreno agrícola donde se aprecia un surco generado
por labranza. Si AM = MB y BN = NC, halle
02. En la figura dos terrenos de forma triangular m∡ABC.
colindan a través del lindero BD . Si
m∡BCD=3(m∡BAD), halle la medida del ángulo A) 30°
determinado por los linderos AB y AD. B) 24°
C) 36°
A) 36° D) 20°
B) 32° E) 35°
C) 42°
D) 48°
E) 50° 07. En la figura, AC biseca al ángulo BAD. Si 𝛽– 𝜃 =
20°, halle m∡BDC.

03. En la figura, BD es una bisectriz exterior en el A) 12°

triángulo ABC y m∡BED = 40°. Halle m∡ADE. B) 18°
C) 15°
A) 20° D) 10°
B) 25° E) 16°
C) 30°
D) 35°
E) 28°

08. En la figura, se colocan estacas en los puntos A, B,

C y D que permiten delimitar un terreno agrícola,
04. En la figura, AH = 3 m y HC = 12 m. Halle BC. luego se extiende un cordel que pasa por B y D.
Halle la m∡BAD.
A) 15 m
B) 12 m A) 150°
C) 13 m B) 126°
D) 10 m C) 144°
E) 18 m D) 132°
E) 133°

先生, C . M. C. 15
 Material de
Actividades

09. En la figura, AB = BC. Halle x. 13. En la figura, en el triángulo rectángulo ABC, AF es

una bisectriz interior y BH una altura. Si BC = 9 m
A) 54º y BE = 4 m, halle FC.
B) 63º
C) 52º A) 5 m
D) 46º B) 6 m
E) 44° C) 7 m
D) 8 m
E) 9 m

14. En la figura, halle x.

10. En la figura, AB = BC y AD = AE. Halle x.
A) 100°
A) 20° B) 105°
B) 40° C) 110°
C) 30° D) 115°
D) 15° E) 120°
E) 25°

15. La figura muestra la vista de perfil de una rampa en

11. En la figura, AE = ED. Halle x. un supermercado, sostenido por los soportes
representados por AB y AC. Si BC = AP, halle la
A) 20° medida del ángulo formado por los soportes.
B) 27°
C) 30° A) 65°
D) 37° B) 60°
E) 35° C) 70°
D) 75°
E) 80°

12. En la figura se muestra la vista de perfil de una

rampa para autos, es sostenido por un bloque de
concreto de forma triangular ABD, para que la
rampa no oscile se coloca el soporte DE contenido
en la mediatriz de BC que pasa por D. Si AB = BD,
halle la m∡ACB. 16. En un triángulo ABC, m∡A – m∡C = 36°. Halle la
medida del mayor ángulo determinado por la
A) 28° mediatriz de AC y el segmento que biseca al ángulo
B) 27° exterior del vértice B.
C) 30°
D) 37° A) 72°
E) 25° B) 140°
C) 108°
D) 120°
E) 110°

先生, C . M. C. 16
 Material de
Actividades

NIVEL INTERMEDIO 21. En la figura se muestra un parque limitado por el

triángulo ABC, y se desea colocar un mástil en el
17. En la figura, AB = BC = AD. Halle x. punto I, siendo este punto la intersección de las
bisectrices AE y BD del triángulo ABC. Si AI = AD,
A) 10° halle m∡BAE.
B) 16°
C) 17° A) 40°
D) 20° B) 50°
E) 19° C) 30°
D) 60°
E) 45°

18. En la figura AB, BD y CD representan tuberías

interconectadas en una red de agua y la longitud
total de las tres tuberías idénticas es de 15 m. Si se 22. En un triángulo ABC, en la prolongación de AB se
desea mejorar el abastecimiento instalando una ubica P y sobre el lado AC se ubica Q, de tal manera
tubería en AD , halle la longitud de dicha tubería. que AB = BP = QC. Si m∡BAC=30° y
m∡ABC=120°, halle la m∡PQC.
A) 5 m
B) 4 m A) 30°
C) 3 m B) 45°
D) 6 m C) 60°
E) 7 m D) 75°
E) 55°

23. En la figura, halle x.

19. En la figura, AB = BC = CD. Halle x.
A) 50°
A) 12° B) 40°
B) 18° C) 60°
C) 15° D) 70°
D) 10° E) 80°

20. En la figura se muestra un sistema de poleas para 24. El triángulo equilátero PRQ gira en sentido
trasportar carga en forma vertical a la parte más alta antihorario con respecto al vértice R, de manera
B. Dos obreros ubicados en A y B observan la carga que los triángulos se traslapen y sus lados sean
cuando llega a su destino con ángulos de elevación paralelos formándose la famosa estrella de David,
BAC y BCA, como se muestra en la figura. El como se muestra en la figura. Si los triángulos ABC
operador en B solo tiene cuerda para llegar al punto y PRQ son congruentes, halle la medida del ángulo
D y m∡ABC = 40°, halle la medida del ángulo de giro.
formado por las líneas de mira AD y CD de los
obreros que bisecan a los ángulos en A y en C. A) 10º
B) 15º
A) 110° C) 20º
B) 120° D) 30º
C) 100° E) 16°
D) 140°
E) 150°

先生, C . M. C. 17
 Material de
Actividades

25. En un triángulo ABC se traza la bisectriz interior AQ 29. En un triángulo rectángulo BAC, se trazan la altura
y la ceviana QP del triángulo BQA tal que QP //CA. AH y la bisectriz interior BM. Halle la medida del
Si BP = BQ y AQ = AC, halle m∡BAQ. ángulo formado por la bisectriz interior AN del
triángulo AHC y BM.
A) 30°
B) 32° A) 70° B) 80° C) 85°
C) 34° D) 90° E) 95°
D) 35°
E) 36° 30. En la región interna de un triángulo ABC, se ubica
E, tal que AE=BC, m∡AEC=120°, m∡BCE=16° y
26. En la figura se muestra el triángulo rectángulo ABC m∡EBC=66°. Calcule la m∡ABE.
recto en B. Si AB = 5 cm y AD = 3 cm, entonces la
medida (en cm) del segmento EF es: A) 25° B) 15° C) 32°
D) 30° E) 37°
A) 2,14
D) 2,56
31. En la figura, si MC = BC, halle x.
B) 2,16
E) 2,82
C) 2,25

líneas de recorrido
NIVELdeAVANZADO
Emilio y Magda.

27. En un triángulo ABC se traza la bisectriz interior AR

y la bisectriz exterior RS del triángulo ARC (S en la
A) 7,5° B) 6,8° C) 8,5°
prolongación de CA Si m∡ACB = 30° y BR = RA,
D) 10,6° E) 5,8°
halle m∡RSC.

A) 10° 32. En la figura, AP = PC, calcular x.

B) 12°
C) 15°
D) 18°
E) 20°

28. En la figura OB=AC, hallar el valor de “x”.

A) 12° 𝐵
60° − 𝛽
B) 24°
C) 32° 𝑥
D) 18°
E) 8° A) 80° B) 70° C) 65°
D) 60° E) 90°

𝑂
𝛽 ✓ CLAVES
𝐴 48° 18° 𝐶 01 02 03 04 05
06 07 08 09 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 18
 Material de
Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

CONGRUENCIA DE TRIÁNGULOS CUARTO CASO: LLAm (Lado–Lado–Angulo mayor)

Dos triángulos son congruentes si tienen dos lados
NOCIÓN: Dos triángulos son congruentes si sus lados y congruentes y los ángulos opuestos a los lados mayores
sus ángulos son respectivamente congruentes, es decir si también congruentes.
estos poseen los mismos elementos, para ello se dan 4
casos: B B'

PRIMER CASO: ALA (Ángulo–Lado–Ángulo) 

Dos triángulos son congruentes si tienen congruentes un
lado y los ángulos adyacentes a él. A C A' C'
B B'  ABC   A ' B' C'

 Teorema de la Bisectriz

    R
A C A' C'
 ABC   A ' B' C' P



SEGUNDO CASO: LAL (Lado–Ángulo–Lado) O Q
Dos triángulos son congruentes, si tienen congruentes
dos lados y el ángulo comprendido entre ellos. OQ = OR
B B'
Teorema de la Mediatriz
Si L es Mediatriz de AB y P es un punto cualquiera de
 L, entonces se cumple que:
  L
A C A' C'
P
 ABC   A ' B' C'
PA = PB

TERCER CASO: LLL (Lado–Lado–Lado)

A B
Dos triángulos son congruentes si poseen sus tres lados
respectivamente congruentes.
Teorema de los puntos medios o base media
B B'
En todo triángulo el segmento que une los puntos
medios de dos lados, es paralelo al tercer lado y su
 longitud igual a la mitad del lado a la cual es paralela.
B
A C A' C'
 ABC   A ' B' C' AC = 2MN
 N
M
AC // MN

A C

先生, C. M. C. 19
 Material de
Actividades

PROPIEDADES EN EL TRIÁNGULO RECTANGULO ❖ La suma de las distancias de un punto cualesquiera

de la base en un triángulo isósceles a sus lados
❖ En un triángulo rectángulo el ortocentro, baricentro congruentes es igual a cualquiera de las alturas
y el circuncetro se encuentran sobre la mediana congruentes.
relativa hacia la hipotenisa, esta a la vez forma parte
de la recta de Euler
B Ortocentro x =a+b
Baricentro 
2a x

Circuncentro a b 
a
3a 3a P
A M C
❖ En un triángulo rectángulo la mediana relativa hacia a x
x =a−b
la hipotenusa es la mitad de esta.
B
b
AC
BM =
2
PROPIEDADES EN EL TRIÁNGULO EQUILÁTERO
A M C
❖ En un triángulo equilátero los puntos notables
Teorema de Poncelet coinciden en un único punto
En todo triángulo rectángulo: (catetos: a, b) (hipotenusa:
 ortocentro
c), donde “r” es el inradio o radio de la circunferencia  incentro
inscrita.  baricentro
 circuncentro

Se cumple que:
a b
a + b = c + 2r r

La suma de las distancias de un punto interior a un

c triángulo equilátero hacia sus lados es igual a cualquiera
de las alturas congruentes.
a x b a +b−c
x=
2
 
 c 
h h = a +b+c
c b
PROPIEDADES EN EL TRIÁNGULO ISÓSCELES
a
❖ En un triángulo isósceles al trazar la altura relativa a
su base, este también cumple la función de bisectriz,
mediana y parte de la mediatriz.
a
 Bisectriz
 Altura
 Mediana h = a + b−c
c
  Mediatriz
 Ceviana h b L = 2 ( a+b − c )
3

先生, C . M. C. 20
 Material de
Actividades

TRIÁNGULOS NOTABLES 04. La figura representa el diseño de 3 terrenos de

cultivo. Si m∡ABE = m∡EBC, AB = BD, BC = BE
45º
60º y AE = 23 m, halle DC.
k k 2 2k
k
A) 24 m
45º 30º
B) 23 m
k k 3
C) 23/2 m
D) 46 m
E) 30 m
74º 53º
25k 5k
7k 3k

16º 37º
24k 4k
05. En la figura, AB = BC y BE = BD. Si EC = 8 cm,
71,5º 63,5º
halle AD.
k 10 k 5
k k

18,5º 26,5º
3k 2k

PROBLEMAS PROPUESTOS
NIVEL BÁSICO
01. Los bomberos colocan escaleras del mismo tamaño,
para un simulacro de evacuación, como muestra la
figura. Si la distancia de los puntos A y B al piso es
de 12 y 18 metros, halle la distancia entre los A) 8 cm B) 6 cm C) 9 cm
edificios. D) 7 cm E) 5 cm

A) 50 m 06. En la figura, los triángulos ABC y PBQ son

B) 30 m congruentes. Halle "𝛼".
C) 45 m
D) 40 m A) 30°
B) 36°
02. En la figura, los triángulos ABC y APQ son C) 40°
congruentes, halle x. D) 45°
E) 60°
A) 40°
B) 45°
C) 50°
D) 60°
E) 55° 07. En la figura, AB = CE. Si m∡CED = m∡BAC y
AD=DE, halle m∡ABC.

03. En la figura, AB = CE y AB + DE = 35 cm, halle A) 50°

AE. B) 40°
C) 50°
A) 35 cm D) 60°
B) 35/2 cm E) 80°
C) 70 cm
D) 30 cm
E) 40 cm

先生, C . M. C. 21
 Material de
Actividades

08. En la figura, los triángulos DCE y ABC son 11. En la figura, las personas ubicadas en los puntos A y
equiláteros, el jugador ubicado en B se desplaza C se dirigen al paradero del bus ubicado en el punto
hasta E. Si AD = 6 m, halle BE. B. Si sus respectivas posiciones iniciales equidistan
del paradero, halle la medida del ángulo
determinado por sus trayectorias AB y CB.

A) 40°
B) 50°
C) 60°
D) 70°
E) 80°

A) 3 m B) 6 m C) 8 m
D) 7 m E) 5 m
12. En la figura, los triángulos BCE y ACD son isósceles
09. En la figura, se muestra dos reglas cartabón de bases BE y AD respectivamente. Si m∡BAD= 80°
(Cartabón: instrumento de dibujo lineal hecho de y AB = ED, halle x.
madera, metal o plástico y que tiene forma de
triángulo rectángulo escaleno con ángulos de 30 y A) 10°
60 grados) congruentes. Si AB = 12 cm, halle QB. B) 12°
C) 16°
A) 8 cm D) 20°
B) 10 cm E) 24°
C) 12 cm
D) 16 cm
E) 18 cm
13. En la figura se observa dos autos que toman las vías
perpendiculares OA y OB. Si OA=OB, AQ=150m
y PQ=110m, halle la distancia del auto que se
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ .
encuentra en el punto B a la vía 𝑂𝑄

A) 260 m
10. En la figura se muestra un terreno ABC de forma B) 240 m
triangular, en los puntos B y D se ubican pozos de C) 220 m
agua que abastecen a una fábrica ubicada en el D) 270 m
punto E. Si los triángulos ABC y DEC son E) 290 m
equiláteros, halle la medida del ángulo formado por
las tuberías BE y DE.

A) 20°
B) 30°
C) 50°
D) 40° 14. En la figura, BC = AC y AB = CQ. Halle: 𝜃 + 𝛼.
E) 60°
A) 60°
B) 84°
C) 70°
D) 72°
E) 53°

先生, C . M. C. 22
 Material de
Actividades

NIVEL INTERMEDIO 19. En la figura, AD = 48 cm. Halle MD.

15. En un triángulo ABC, en el lado AC se ubica el A) 24 cm

punto P y en el exterior del triángulo relativo a AC B) 30 cm
se ubica el punto Q. Si m∡BAQ = 90°, C) 28 cm
m∡ACQ=2(m∡PQC)=40° y D) 34 cm
m∡BCA=2(m∡BAC=40°, halle m∡PBC. E) 20 cm

A) 78º
B) 81º
C) 80º
D) 70º
E) 60° 20. En la figura, CQ = AC + BC y AB = PQ. Halle x.

16. En el interior de un triángulo ABC, se ubica en el A) 40°

punto Q, tal que m∡ABQ = m∡CBQ y B) 60°
m∡AQB=100°. Si AB = BC, halle m∡AQC. C) 50°
D) 70°
A) 100° E) 55°
B) 120°
C) 140°
D) 160°
E) 130°

17. En la figura, los triángulos APR, PMQ y SJP son 21. En la figura, el triángulo ACF es isósceles de base
congruentes. Si RP + PJ = 24 km, AP + PM = 16 AF . Si AB = EC y FE = AB + BE, halle x.
km, halle AP + PJ.
A) 15°
A) 20 km B) 20°
B) 22 km C) 35°
C) 24 km D) 40°
D) 16 km E) 50°
E) 18 km

22. En la figura, BF = DC y DE = BF + BD. Halle x.

18. En la figura, Si AB = CD, halle "𝛼".
A) 50°
A) 36º B) 60°
B) 21º C) 70°
C) 30º D) 80°
D) 27º E) 40°
E) 37°

先生, C . M. C. 23
 Material de
Actividades

23. En la figura, los triángulos ABC y BDE son líneas de recorrido

NIVELdeAVANZADO
Emilio y Magda.
equiláteros. Si AD = CF = 6 cm, halle EF + CE.
26. En la figura observamos un terreno de forma
A) 12 m triangular de 140 m de perímetro y dividido en 4
B) 14 m parcelas. Los puntos P, Q y R son puntos medios de
C) 15 m los linderos AB, BC y AC. Además, AP=QR,
D) 16 m QC=PR y PB + RQ + PR + BQ = 100 m. Si para
E) 18 m cercar el terreno gastaron 2800 soles, ¿cuánto
gastaron en cerca para el tramo AR?

24. En la figura 1, el triángulo ABC representa una

plancha metálica. Cortamos la plancha a través de
las líneas discontinuas AN y NM para obtener tres
planchas congruentes, como se muestra en la figura
2. Si BN = NM, halle x.

A) 30° A) 100 soles B) 200 soles C) 400 soles

B) 45° D) 500 soles E) 600 soles
C) 60°
D) 75° 27. Los puntos A, B y C son los extremos de los linderos
E) 50° de un terreno que tiene la forma de un triángulo
tales que AB = BC. Se divide el terreno en parcelas,
de tal manera que el perímetro de la parcela
triangular APQ es 36 m y la distancia entre P y C es
el mayor entero posible. Halle dicha distancia.

A) 17 m
B) 19 m
C) 15 m
D) 21 m
E) 23 m

25. Un árbol de palmera es atado por una cuerda

tensada a la parte superior de un poste; este
reforzado por una varilla metálica EC para su 28. En la figura AB = BC, AH = HC, y HM = ML;
mayor estabilidad como se muestra en la figura. Si hallar x
la longitud de la cuerda que une los puntos A y E
tiene igual medida que la varilla EC, la longitud del A) 80°
poste es 2m y BC = 1m, halle la distancia del punto B) 90°
de anclaje A al piso (D, C y B colineales). C) 85°
D) 70°
A) 3 m E) 95°
B) 4 m
C) 3,5 m
D) 4,5 m
E) 5 m ✓ CLAVES
01 02 03 04 05
06 07 08 09 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 24
 Material de
Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

POLÍGONOS Polígono No convexo (Cóncavo): Es aquel polígono

cuya región interior es un conjunto no convexo.
NOCIÓN: Es aquella figura que se forma al unir tres o
más puntos no colineales de un mismo plano, mediante
segmentos de recta, limitando una única región del
plano. A dichos puntos se le denomina vértices, y a los
segmentos, lados del polígono.
Notación:
Polígono ABCD…G.

II. Según la medida de sus elementos

Polígono Equilátero: Es aquel polígono cuyos lados

tienen la misma longitud.

Donde:
Vértices: A, B, C, D, E, F, y G Polígono Equiángulo: Es aquel polígono cuyos
Lados: ̅̅̅̅
𝐴𝐵, ̅̅̅̅
𝐵𝐶 , ̅̅̅̅
𝐶𝐷; … ̅̅̅̅
𝐺𝐴 ángulos interiores son de igual medida.

Elementos asociados:
Diagonal: ̅̅̅̅
𝐴𝐶 , ̅̅̅̅
𝐴𝐷, ̅̅̅̅
𝐴𝐸 ….
Diagonales medias: 𝑃𝑄̅̅̅̅ …
Ángulos Interiores: 𝛼1 , 𝛼2 , 𝛼3 ,…, 𝛼7
Ángulos Exteriores: 𝛽1 , 𝛽2, 𝛽3 ,…, 𝛽7

CLASIFICACIÓN DE LOS POLÍGONOS

Ojo: Todo polígono equiángulo es convexo.
I. Según su región interior
Polígono Regular: Es aquel polígono que es
Polígono Convexo: Es aquel polígono cuya región equilátero y equiángulo a la vez.
interior es un conjunto convexo.

先生, C. M. C. 1
 Material de
Actividades

Observación 4. En todo polígono de “n” lados, el número total

de diagonales medias que se pueden trazar es:
✓ Todo polígono regular se puede inscribir en una
circunferencia y circunscribir a otra mientras estas 𝑛(𝑛−1)
N°Dm =
sean concéntricas, es decir que tengan el mismo 2
centro; el cual recibe el nombre de centro de
dicho polígono regular. 5. En todo polígono de “n” lados, la suma de los
ángulos interiores es:
✓ Se denomina ángulo central para un polígono
regular el ángulo cuyo vértice es el centro del ∑ ∡𝑖 = 180°(𝑛 − 2)
polígono regular y cuyos lados contienen a dos
vértices consecutivos.
6. En todo polígono equiángulo de “n” lados,
NOMBRE DE ALGUNOS POLÍGONOS cada ángulo interior mide:

180°(𝑛 − 2)
∡𝑖 =
𝑛

7. En todo polígono convexo de “n” lados, la

suma de los ángulos exteriores, uno por vértice
es 360°:

∑ ∡𝑒 = 360°
PROPIEDADES
8. La medida del ángulo exterior en un polígono
POSTULADO
equiángulo de “n” lados es:
En todo polígono el número de lados es igual al número
de vértices e igual al número de ángulos internos.
360°
∡𝑒 =
N° N° N° 𝑛
Lados = Vértices
= <i
=n
9. La medida del ángulo central en un polígono
regular es:
TEOREMAS DE POLIGONOS
360°
1. En todo polígono de “n” lados, desde un ∡𝑐 =
vértice se puede trazar “n-3” diagonales. 𝑛

PROBLEMAS PROPUESTOS
N°𝐷1𝑣 = n – 3
NIVEL BÁSICO

01. La figura muestra una baldosa de suelo con su

2. En todo polígono de “n” lados, el número total
diseño, tal que ABCDE y ABPQRSTU son polígonos
de diagonales que se pueden trazar es:
regulares. Halle m∡UAE.
𝑛(𝑛−3)
N°DT = A) 32°
2
B) 45°
C) 20°
3. En todo polígono de “n” lados, el número total D) 24°
de diagonales que se pueden trazar desde “k” E) 27°
vértices consecutivos es:

(𝑘+1)(𝑘+2)
N°𝐷𝑘𝑛 =(n)(k) -
2

先生, C . M. C. 2
 Material de
Actividades

02. La medida del ángulo interior de un polígono 08. En un polígono regular de “n” lados, si el ángulo
regular es 4 veces la medida de su ángulo exterior. interno disminuye en 20° se obtendría otro polígono
Halle la suma de las medidas de los ángulos regular cuyo número de lados es 2n/3, halle “n”.
interiores del polígono.
A) 5 B) 6 C) 7
A) 1440° B) 1600° C) 1850° D) 8 E) 9
D) 1900° E) 1605°
09. En la figura se muestra un parque limitado por un
03. En un polígono, el número de vértices más el doble polígono equiángulo ABCDE… el cual se quiere
del número de lados es igual a su número de regar, la manguera forma ángulos 𝛼 y 𝛽 con un par
diagonales. Halle la suma de las medidas de los de lados de dicho polígono (considerar que MN es
ángulos interiores de dicho polígono. un segmento). Si 𝛼 + 𝛽 = 80°, halle el número de
lados del parque.
A) 900° B) 1080° C) 1260°
D) 1440° E)720° A) 6
B) 9
04. El número de lados de un polígono es el triple del C) 10
número de lados de otro polígono. Si la diferencia D) 12
del número de diagonales de dichos polígonos es 85. E) 8
Halle el número de lados del primer polígono.

A) 12 B) 15 C) 18
D) 9 E) 21

05. La diferencia de la suma de las medidas de los 10. En la figura, se muestra la estructura de uno de los
ángulos internos de dos polígonos convexos es juegos de un parque de diversiones representado
1080°. Halle la diferencia de los números de lados por un octógono regular. Para una mayor
de dichos polígonos. estabilidad se desea colocar tubos de metal que unan
los puntos A, B y C. Halle la medida del ángulo que
A) 5 B) 6 C) 4 forman los tubos en el punto B.
D) 7 E) 3
A) 70°
B) 135°/2
06. Si el hexágono ABCDEF es equiángulo, halla:
C) 135°/4
N = 2y − 3x.
D) 125°/2
E) 65°
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
E) 5 11. Una de las ventanas de un centro de conferencias de
matemáticas aplicadas tiene forma de un
dodecágono regular cuyo perímetro es 240cm.
Determine el perímetro de la parte cuadrangular
ABCD (en cm).

07. Si un polígono regular tuviera 6 lados menos, la A) 60(√2 + 1)

medida de su ángulo externo aumentaría en 80º. B) 80(√2 + 1)
Halle el número de lados de dicho polígono. C) 150
D) 80(√3 + 1)
A) 6 B) 7 C) 8 E) 120
D) 9 E) 10

先生, C . M. C. 3
 Material de
Actividades

12. La diferencia de los números de lados de dos NIVEL INTERMEDIO

polígonos regulares es 5. Si la diferencia de las
medidas de los ángulos internos de dichos polígonos 17. Halle la suma de las medidas de los ángulos internos
es 150°/7, halle la suma de los números de lados de de un polígono regular ABCDE…, de n lados, tal
dichos polígonos. ̅̅̅̅ es perpendicular a 𝐶𝐸
que 𝐴𝐶 ̅̅̅̅ .

A) 19 B) 18 C) 17 A) 540° B) 720° C) 900°

D) 10 E) 14 D) 1080° E) 1260°

13. En la figura se muestra un polígono regular. 18. En un polígono regular ABCDE…, Se ubica el punto
Calcular el número de diagonales de dicho Q en la prolongación de DC, tal que B es un punto
polígono. interior del ángulo AQC, si m∡AQC=90° y
m∡QAB=m∡CDB, halle el número de diagonales
del polígono.
A) 125
B) 140 A) 20 B) 27 C) 35
C) 142 D) 54 E) 90
D) 135
E) 148 19. Un icosagono regular ABC… y un pentadecágono
regular ABMN… están ubicados en distintos
14. En un polígono regular ABCDE…, semiplanos respecto a ⃡𝐴𝐵. Halle m∡MCB.
m∡ACE=20m∡BAC. Halle el número de lados del
polígono. A) 69° B) 36° C) 24°
D) 72° E) 60°
A) 12 B) 15 C) 18
D) 20 E) 24
20. En la figura, un topógrafo ubicado en el punto Q,
mediante el teodolito obtiene las siguientes medidas
15. En un hexágono regular ABCDEF, se ubica un BQ=2QR y la suma de las distancias de Q a AB y a
punto G en CD tal que AG y BE se intersecan en
MN es 80√3 m. Halle el perímetro del terreno
el punto R. Si m∡AGD = 110° , halle m∡BCR.
determinado por el hexágono regular según las
medidas del topógrafo.
A) 40° B) 35° C) 50°
D) 45° E) 30°
A) 240 m
B) 270 m
16. En la figura, se muestra un reloj de pared formado C) 300 m
por hexágonos regulares congruentes a ABCDEF de D) 360 m
centro O, tal que OA = 2 cm. Si se quiere colocar E) 400 m
cinta decorativa alrededor del reloj, halle la cantidad
de cinta que se necesitará.

A) 60 cm
B) 54 cm 21. Los hitos de un terreno determinan un polígono
C) 58 cm equiángulo convexo ABCDEFGH. Un topógrafo
D) 64 cm después de realizar algunas medidas observa que:
E) 48 cm AB=EF, AH = 30 m, BC = 50 cm y ED = 20 m.
Halle la medida que observó el topógrafo para el
lado FG.

A) 45 m B) 50 m C) 64 m
D) 60 m E) 70m

先生, C . M. C. 4
 Material de
Actividades

22. En la figura, ABC... y ABP... son polígonos NIVEL AVANZADO

regulares. Calcular la razón entre los perímetros
de las regiones poligonales. 27. Si 𝛼<90° y ABCDE..., es un polígono
equiángulo cuyo número de lados es mínimo,
A) 2 calcular el número de diagonales trazadas desde
B) 3 cinco vértices consecutivos.
C) 6/5
D) 6/7 A) 15
E) 5/4 B) 24
C) 29
D) 23
E) 36
23. En un polígono equiángulo ABCDEF, se cumple que
AB = 8, BC = 4 y CD = 6. Si por D se traza la recta
L perpendicular a la prolongación de FE , determine
la distancia de A hacia L.

A) 10 B) 11 C) 12 28. Halle el número de polígonos regulares que existen

D) 13 E) 14 tal que la medida del ángulo exterior es un valor
entero mayor que 24° y el número de diagonales es
24. En un hexágono equiángulo ABCDEF, se tiene que mayor que 20.
EF=CD=2 y AB=5. Si (𝐸𝐷)2 − (𝐵𝐶)2 = 12.
Calcule: ED+AF. A) 3 B) 5 C) 4
D) 6 E) 2
A) 5 B) 6 C) 8
D) 9 E) 4 29. Alrededor de una fogata se ubican n estudiantes,
cuyas ubicaciones correspondientes determinan un
25. En un polígono equiángulo ABCDE… cuyo número polígono convexo. Si cada estudiante observa a dos
de lados es n, las prolongaciones de AB y ED se compañeros, los más cercanos y que se encuentran
intersecan en M, tal que el ángulo AME es obtuso. a un mismo lado de él, con un ángulo de 12°, halle
Calcule el mínimo valor de n. “n”.

A) 11 B) 13 C) 15 A) 12 B) 10 C) 9
D) 18 E) 21 D) 16 E) 15

30. Un seleccionado de fútbol está constituido por 23

26. En un polígono, el número de lados es el doble del jugadores (considerando titulares y suplentes). En
número de diagonales. Si estas diagonales son una de sus prácticas deciden pasarse el balón unos a
perpendiculares y tienen longitudes 6 y 8, calcule la otros sin repetición. En primer lugar, hacen los pases
longitud del segmento que une los puntos medios de con el pie derecho y luego con el pie izquierdo.
dos de sus lados opuestos. ¿Cuántos pases se han realizado como máximo?

A) 3 B) 4 C) 5 A) 46 B) 506 C) 253
D) 6 E) 7 D) 460 E) 230

✓ CLAVES
01 02 03 04 05
06 07 08 09 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 5
 Material de
Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

CUADRILÁTEROS CLASIFICACIÓN ESPECÍFICA

NOCIÓN: Es aquella figura geométrica cerrada que I. LOS TRAPEZOIDES

tiene 4 lados.
TRAPEZOIDE ASIMÉTRICO.
CLASIFICACIÓN GENERAL C

CUADRILÁTERO CONVEXOS B
C
B 

A D

 TRAPEZOIDE SIMÉTRICO

A D
CUADRILÁTERO NO CONVEXO (CÓNCAVO)
B


D II. LOS TRAPECIOS
A
C Noción: Son aquellos cuadriláteros que tienen un par
PROPIEDADES: de lados paralelos.
01. Suma de Ángulos Internos
Q b R
 B: Base mayor.
 b: Base menor.
 +  +  +  = 360º H H: altura

  PQ y RS: Lados laterales

P B S
02. Suma de ángulos exteriores
z
Donde: PS // QR.
y x + y + z + w = 360º
TIPOS DE TRAPECIOS
w TRAPECIO ESCALENO: Son aquellos que tienen
x sus lados laterales diferentes.
03. Caso especial. B C
C
B aº aº
 AB  CD
𝛼+𝛽
x x =
2
bº A
 bº
D
A D
先生, C. M. C. 6
 Material de
Actividades

TRAPECIO ISOSCELES: Son aquellos que tienen TIPOS DE PARALELOGRAMOS

sus lados laterales iguales.
B C ROMBOIDE

𝛽 𝛼
AB = CD

A D

TRAPECIO RECTÁNGULO: Es aquel que uno de

𝛼 𝛽
sus lados laterales también es su altura.
B C ROMBO
𝛽 𝛽

𝛼 𝛼
𝛼 𝛼

A D 𝛽 𝛽
PROPIEDADES:
RECTÁNGULO
01. Base media o MEDIANA
𝛼 𝛽 𝛽 𝛼
b

𝐵+𝑏 𝛼
x= 𝛼
x 2 𝛽 𝛽

CUADRADO
B

02. Segmento que une los puntos medios de las

diagonales

b
45º
𝐵−𝑏
x= 45º
2
x
PROBLEMAS PROPUESTOS
B
NIVEL BÁSICO
III. LOS PARALELOGRAMOS
01. En la figura, halle “x”.
Noción: Son aquellos cuadriláteros que tienen sus lados
opuestos paralelos A) 55°
B C B) 50°
C) 60°
D) 70°
E) 65°

A D
Donde: AB//CD y AD//BC.

先生, C . M. C. 7
 Material de
Actividades

02. En la figura, BE = 8 m y DE = 10 m. Halle la 07. En la figura, O es centro del cuadrado ABCD. Si

distancia del punto medio de DE a AC. HM=MA, HB = 6 m y HA = 2 m, halle el valor de
“x”.
A) 5m
B) 8m A) 53°
C) 9m B) 60°
D) 4m C) 37°
E) 7m D) 45°
E) 35°

03. Un terreno en forma de un trapecio isósceles ABCD,

(AB//DC). Si AB = 5 m y AD = 7 m y m∡ABC=2
m∡BCD , halle el perímetro del terreno.
M A
A) 40 m
B) 42 m 08. Se ha construido una portada con forma de trapecio
C) 38 m isósceles. Si se sabe que las diagonales forman un
D) 31 m ángulo cuya medida es 90° y las bases miden 3 m y
E) 34 m 2 m, halle la longitud de la altura de la portada.

04. En la figura, se muestra un plano de ubicación de la A) 4m

parcela ADBC. Si AC = 12 m, determine DB. B) 3,5 m
C) 2,4 m
A) 3m D) 2,5 m
B) 6m E) 3m
C) 9m
D) 4m 09. En la figura, ABCD es un paralelogramo, AB = 6 m
E) 2m y BC = 8 m. Halle EF.

A) 1m
B) 1,5 m
C) 3m
05. En un triángulo ABC, AB = 10 m y BC = 20 m. Si D) 2m
m∡ABC = 106°, halle la distancia del punto medio E) 2,5 m
de AC a la bisectriz del ángulo ABC.

A) 3m 10. En la figura se muestra el marco de una ventana,

B) 2,5 m cuyo borde interior tiene forma de un rectángulo
C) 4m ABCD, donde AB = 96 cm y BC = 144 cm. Si se
D) 5m colocaron los soportes BF y AE para sostener los
E) 4,5 m vidrios tipo catedral, además E y F son puntos
medios de BF y CD, halle la medida del ángulo que
06. En un trapecio rectángulo ABCD (recto en A y B), forma el soporte AE con el borde de la ventana AD.
BC = 5 m y AD = 12 m. Si m∡CDA = 2m∡ABD, .
halle DC. A) 30°
B) 40°
A) 13 m C) 45°
B) 15 m D) 60°
C) 19 m E) 55°
D) 16 m
E) 17 m

先生, C . M. C. 8
 Material de
Actividades

11. En la figura, se muestra un terreno en forma NIVEL INTERMEDIO

cuadrangular; M, N, P y Q son puntos medios de los
lados. Si AC = 20 m y BD = 30 m, halle el 16. En la figura, ABCD y MNPD son rectángulos. Si
perímetro del cuadrilátero MNPQ. AM=MC, BN = 8 m y PQ = 3 m, halle AD.

A) 35 m A) 11 m
B) 40 m B) 9m
C) 45 m C) 10 m
D) 50 m D) 8m
E) 55 m E) 12 m

17. En la figura, ABCD es un romboide, BM = MC y

AB = HC. Si HM = 6 m, halle AH.
12. El perímetro de un rombo es 20 m. Si uno de sus
ángulos interiores mide 127°, halle la distancia entre A) 8m
dos lados opuestos. B) 6m
C) 9m
A) 5 m B) 4 m C) 6 m D) 12 m
D) 8 m C) 10 m E) 10 m

13. En la figura, ABCD es un rectángulo, AO = OC.

Halle m∡APD. 18. Exteriormente a un cuadrado ABCD se traza el
rombo ADEF. Halle la medida del ángulo agudo
A) 30° formado por EC y FD.
B) 60°
C) 45° A) 60° B) 30° C) 37°
D) 90° D) 53° C) 45°
E) 75°
19. En la figura, las diagonales del cuadrilátero ABCD
miden 6 cm y 12 cm. Halle el perímetro del
14. En la figura, ABCD es un cuadrado. Si GP = 9 m, cuadrilátero que se forma al unir los puntos medios
PF = 8 m y EP = 7 m, halle PH. de sus lados.

A) 8m A) 18 cm
B) 7m B) 17 cm
C) 6m C) 16 cm
D) 10 m D) 19 cm
E) 9m E) 20 cm

15. En la figura, ABCD es un rombo y CPQA trapezoide

simétrico. Halle x. 20. En la figura, MNPQ es un rombo. Si 2θ – 𝜙 = 60°,
halle x.
A) 60°
B) 40° A) 19°
C) 45° B) 20°
D) 50° C) 30°
E) 30° D) 35°
E) 15°

先生, C . M. C. 9
 Material de
Actividades

21. La figura muestra una hoja de papel cuyos bordes NIVEL AVANZADO
forman el cuadrado ABCD. Al realizar los dobleces
BD y CE, las líneas correspondientes se intersecan 24. Las diagonales de un trapecio miden 10 cm y 12 cm.
en el punto F, tal que m∡BCE = 15° y FC = 4√6 Halle al máximo valor entero de la mediana.
cm. Halle el perímetro de la hoja.
A) 10 cm B) 11 cm C) 9 cm
A) 42 cm D) 12 cm C) 8 cm
B) 44 cm
C) 48 cm 25. En la figura se muestra una estructura metálica, tal
D) 40 cm que ABCD es un trapecio, BC//AD y la suma de las
E) 50 cm longitudes de las barras de las bases con las barras
diagonales es 80 m. Para reforzar la estructura, se
colocaron las varillas MP , NP y MN . Si M,
N y P son puntos medios de los lados AB, CD y AD,
halle la suma de las longitudes de las varillas de
refuerzo.
22. La figura muestra una estructura metálica formada
por varillas de fierro. Si las varillas CF y CD tienen A) 38 m
igual longitud, m∡CFE = 90°, m∡CDE = 135° y B) 42 m
m∡DEF = 75°, halle la medida del ángulo que C) 40 m
forman las varillas CE y DE. . D) 44 m
E) 55 m

26. En la figura, ABCD es un trapecio, AD//BC. Si

AB=7m, BC=8m, CD=9m y AD=12 m, halle
MN.

A) 45° B) 30° C) 35° A) 3,5 m

D) 26,5° C) 50° B) 2 m
C) 3 m
D) 2,5 m
23. La figura muestra un terreno que tiene la forma de D) 1,5 m
un romboide ABCD, el cual es dividido en tres
parcelas para sembrar variedades de frejol. Si el
lindero BP biseca al ángulo ABC y 27. En la figura, ABCD es un trapezoide simétrico,
m∡PCD=2(m∡PBC), halle la longitud del lindero AB<AD y AE = CD. Halle x.
PC.
A) 37°
B) 45°
C) 30°
D) 36°
D) 25°

A) 5 km B) 4 km C) 6 km ✓ CLAVES
D) 7 km E) 8 km 01 02 03 04 05
06 07 08 09 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 10
 Material de
Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

CIRCUNFERENCIA 03. A cuerdas iguales corresponden arcos iguales.

𝛼
Noción: La circunferencia es un conjunto de puntos de
un plano que están a igual distancia de otro punto del
plano llamado centro. 𝛼=𝛽
P
M N
Q 𝛽
r 04. Si : L1 // L2
A O B
L1
L2   𝛼=𝜃
T L1
L2
Donde:
05. Si A y B son puntos de tangencia, entonces se
O: Centro u Origen. cumple que: PA = PB y ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝑂 es bisectriz.
r: Radio. A
̅̅̅̅: Diámetro.
𝐴𝐵
𝑀𝑁: Cuerda.
̅̅̅̅̅

̂ : Arco .
𝑀𝑁 P  ̅̅̅̅̅
𝑃𝐴 = ̅̅̅̅
𝑃𝐵
O
L1: Recta Tangente.
L2: Recta secante. B
T: Punto de tangencia. 06. La flecha biseca a la cuerda y al arco
̅̅̅̅: Flecha.
𝐴𝐵 correspondiente.
P
PROPIEDADES FUNDAMENTALES
M N
Q ̅̅̅̅̅̅ = ̅̅̅̅
𝑀𝑄 𝑄𝑁
01. El diámetro es el doble del radio.
O
̂ = 𝑃𝑁
𝑀𝑃 ̂

r r 07. Teorema de PONCELET

A B ̅̅̅̅ = 𝑑 = 2𝑟
𝐴𝐵
O

𝑎 + 𝑏 = 𝑐 + 2𝑟
02. El radio y la recta tangente forman un ángulo de 90°
con vertice en el punto de tangencia
08. Teorema de PITHOT

𝑟⊥⃡
𝐿
r 𝑎+𝑏 = 𝑥+𝑦
L

先生, C. M. C. 11
 Material de
Actividades

ÁNGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA 06. ÁNGULO EXTERIOR: Su vértice es un punto

exterior y sus lados son 2 rectas que pueden ser:
01. ÁNGULO CENTRAL: Su vértice es el centro y sus
a) Tangentes
lados 2 radios.

O x a x=a a
b x

02. ÁNGULO INSCRITO: Su vértice es un punto de la

b) Secantes
circunferencia y sus lados 2 cuerdas.

a b x
x 2x

c) Una tangente y una secante

03. ARCO CAPÁZ
A
x
a x
y x=y=z b

z
B
Observación: Para los 3 casos de ángulo exterior
se cumple que:
04. ÁNGULO SEMI-INSCRITO: Su vértice es un punto
de la circunferencia y sus lados son una cuerda y una 𝑎−𝑏
recta Tangente. x=
2
PROPIEDADES ADICIONALES

07.

2x
x
x b x + b = 180º

05. ÁNGULO INTERIOR: Su vértice es un punto

interior y sus lados son 2 cuerdas secantes.
08.

a 𝑎 + 𝑏
𝑥 =
x 2
b x + b = 90º
b
x
O

先生, C . M. C. 12
 Material de
Actividades

09. Teorema 03: Si las circunferencias son tangentes

̂ =
exteriores en T, entonces se cumple que: 𝑚𝐴𝑀𝑇
𝑚𝐵𝑁𝑇.
̂
x
b x=b

10.
P
Teorema 04: Si las circunferencias son tangentes
̂ =
interiores en T, entonces se cumple que: 𝑚𝐴𝑇
m∡APB = 90° 𝑚𝐵𝑇̂.

A B
O
11.
M

Q
135°

N
O
m∡MQN = 135°

PROBLEMAS PROPUESTOS
RECTAS TANGENTES Y SECANTES COMUNES A
DOS CIRCUNFERENCIAS NIVEL BÁSICO

Teorema 01: Si A, B, C y D son puntos de tangencia, 01. En la figura, AOD es un cuadrante. Si

entonces se cumple que: AB = CD y AC//BD. ̂.
m∡ACO=25º, halle m𝐴𝐵

A) 70°
B) 50°
C) 65°
D) 55°
E) 60°

Teorema 02: Si A, B, C, D, P y Q son puntos de 02. En la figura, m∡CTA = 14° y m∡BTD = 36°. Halle
tangencia, entonces se cumple que: AB=CD=MN y x.
AM=MP=QN=NC.
A) 18°
B) 20°
C) 22°
D) 25°
E) 27°

先生, C . M. C. 13
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Actividades

̂ = m𝑃𝐶
03. En la figura, m𝐴𝑃 ̂ . Halle m∡ACP. 07. En la figura, A y B son puntos de tangencia y
̂ = 2m∡ABC y m∡APB = 48°,
AB//CD. Si m𝐶𝑄𝐷
A) 20° halle x.
B) 22°
C) 25° A) 38°
D) 29° B) 40°
E) 30° C) 42°
D) 43°
E) 44°

04. En la figura, AB y MN son diámetros. Si m𝑃𝑀

̂ =80º
y m𝑃𝐵̂ =70º, halle x. 08. En la figura, m∡APB = 30º y m∡AQB = 80º. Halle
2𝛼 + 𝛽 .
A) 85°
B) 80° A) 95°
C) 75° B) 100°
D) 70° C) 105°
E) 60° D) 120°
E) 130°

09. En la figura, O es centro, T y P son puntos de

tangencia, TB = 4 cm y OP = 5 cm. Halle m∡BAP.
05. En la figura se muestra un ula ula apoyada en la
pared representada por AB y sujeta a la cuerda tensa A) 37°
representada por AC. Si AB=BC y m𝐷𝐶 ̂ =30°, halle B) 53°
m∡ABC. C) 30°
D) 60°
A) 68° E) 45°
B) 76°
C) 75°
D) 65°
E) 70°
10. En la figura, T es punto de tangencia. Si DT//AC,
̂ = 80° y m𝐷𝑇
m𝐵𝐶 ̂ = 30°, halle m∡APC.

A) 115°
B) 120°
C) 125°
06. En la figura, O es el punto medio del diámetro AB. D) 130°
Halle m𝑃𝑄 ̂. E) 135°

A) 40°
B) 25°
C) 30° 11. En la figura, T, P, Q y D son puntos de tangencia y
D) 60° AB es diámetro. Halle x.
E) 50°
A) 30°
B) 37°
C) 45°
D) 53°
E) 60°

先生, C . M. C. 14
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Actividades

12. En la figura, A, B y C son puntos de tangencia. Halle NIVEL INTERMEDIO

x + y.
16. En la figura, M, N y L son puntos de tangencia. Halle
A) 200° x.
B) 250°
C) 270° A) 18,5°
D) 300° B) 15°
E) 320° C) 26,5°
D) 30°
E) 22,5°

13. En la figura, POQ es un cuadrante y AB = 2BD.

Halle x.

A) 20° 17. En la figura se muestran dos adornos, para darle

B) 22,5° mayor estabilidad se sujeta a los cables tangentes a
C) 24° dichos adornos por AL, LD y BC. Halle “x”.
D) 23,5°
E) 18° A) 50°
B) 40°
C) 60°
D) 45°
E) 30°
14. En la figura, Q, P, S, E y T son puntos de tangencia.
Si BQ = TP y BS = 8 cm, halle la longitud del radio
de la circunferencia inscrita en el triángulo ABC.

18. En la figura se muestra dos poleas de centro E y O

cuyos radios miden 6 cm y 3 cm respectivamente.
Se quiere colocar una faja tangente en los puntos A
̂.
y B cuya longitud es 12 cm, halle m𝐴𝑇

A) 30°
B) 60°
C) 37°
A) 2 cm B) 3 cm C) 4 cm D) 53°
D) 5 cm E) 6 cm E) 45°

15. En la figura, A, B, C, D, E y N son puntos de

tangencia. Si AB = 6 m y CD = 4 m, halle MN.

A) 1m
B) 2m
C) 1,5 m 19. Un pentágono convexo ABCDE está circunscrito a
D) 2, 5 m una circunferencia y es tangente en T a AB . Si
E) 0,5 m AB+CD+AE=15 cm y BC + ED = 7 cm, halle AT.

A) 4 cm B) 5 cm C) 6 cm
D) 7 cm E) 3 cm

先生, C . M. C. 15
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Actividades

20. El perímetro de un cuadrilátero circunscrito (cuyas NIVEL AVANZADO

longitudes de sus lados son valores enteros) es 12cm
y el lado menor mide 1cm. Halle la longitud del lado 24. En una circunferencia cuyo radio mide 15 m, se
mayor. trazan las cuerdas MN y ST que se intersecan en P.
Si m𝑁𝑇̂ = m𝑇𝑀 ̂ = 90° y m𝑀𝑆 ̂ = 164°, halle la
A) 5 cm B) 6 cm C) 7 cm distancia entre los puntos medios de dichas cuerdas.
D) 4 cm E) 9 cm
A) 6 m B) 15 m C) 12 m
21. En la figura, T y Q son puntos de tangencia. Si O es D) 9 m E) 10 m
punto medio del diámetro AB y AB = 6 cm, Halle
CQ. 25. En la figura, O es centro de la circunferencia. Si
AB=12 cm, halle OH.

A) 6 cm
B) 5 cm
C) 4 cm
D) 3 cm
E) 2 cm
A) 2√3 cm B) 3√3 cm C) 4√3 cm
D) 5√3 cm E) 6√3 cm

22. La figura muestra la vista lateral de dos llantas 26. En la figura, P, Q, T y S son puntos de tangencia.
apoyadas en un taco de madera que tiene la forma Si BC = 3 m, CD = 2 m y AD = 5 m, halle la
de un triángulo equilátero BFC. Si A, D, P, Q, E y
longitud del inradio del triángulo ABC.
G son puntos de tangencia y la distancia entre los
puntos de tangencia E y G mide 20 cm, halle el A) 1 m
perímetro del triángulo BFC. B) 2 m
C) 2,5 m
A) 40 cm
D) 1,5 m
B) 50 cm E) 3 m
C) 60 cm
D) 70 cm
E) 65 cm
27. En la figura, M, N, P, Q, S, T y H son puntos de
tangencia. Si CD = DB, LA = 4 m y 𝐷𝐴– 𝐴𝐵 = 6 𝑚,
halle la longitud del inradio del triángulo rectángulo
CEL.
23. En la figura, se muestra la vista frontal de la entrada
semicircular a un túnel en construcción; para evitar A) 3 m
su caída se colocan soportes de fierro de igual B) 1,5 m
longitud y que determinan tres arcos congruentes
C) 2 m
en la semicircunferencia. Halle la longitud de un D) 1 m
soporte. E) 2,5 m

✓ CLAVES
01 02 03 04 05
06 07 08 09 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
A) 5√3 m B) 5√2 m C) 3√5 m 21 22 23 24 25
D) 2√2 m E) 3√2 m 26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 16
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Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

PUNTOS NOTABLES Teorema: El baricentro divide a cada una de las

medianas en razón de dos a uno.
NOCIÓN: Son aquellos puntos de concurrencia de
̅̅̅̅
𝐴𝐺 = 2𝐺𝑀̅̅̅̅̅
líneas notables de una misma característica.
̅̅̅̅
𝐵𝐺 = 2𝐺𝑁̅̅̅̅
̅̅̅̅ = 2𝐺𝑄
𝐶𝐺 ̅̅̅̅
INCENTRO (I)
Es el punto de concurrencia (intersección) de las
bisectrices interiores de un triángulo, equidista de los ORTOCENTRO (H)
lados y es el centro de la circunferencia inscrita al Es el punto de concurrencia (intersección) de las alturas
triángulo. de un triángulo.

I: Incentro de Triángulo Acutángulo: Si el el triángulo es acutángulo el

la región ABC Ortocentro está en la región interna del triángulo.

H: Ortocentro
del triángulo
acutángulo
ABC.
Donde: (r) Es el inradio de la circunferencia inscrita en
dicho triángulo

EXCENTRO (E)
Es el punto de concurrencia (intersección) de dos Triángulo Obtusángulo: Si el el triángulo es obtusángulo
bisectrices exteriores y una bisectriz interior. Cada el Ortocentro está en la región externa del triángulo.
triángulo tiene tres excentros los cuales son puntos
exteriores al triángulo, equidistan de los lados y son los H: Ortocentro
centros de las circunferencias exinscritas al triángulo. del triángulo
E: Excentro obtusángulo
̅̅̅̅ .
relativo a 𝐵𝐶 ABC.

Triángulo Rectángulo: Si el triángulo es rectángulo el

Donde: (r) Es el exinradio de la circunferencia exinscrita Ortocentro coincide con el vértice del ángulo recto.
a dicho triángulo.
H: Ortocentro
BARICENTRO (G) Es el punto de concurrencia del triángulo
(intersección) de las tres medianas de un triángulo. rectángulo
ABC.

先生, C. M. C. 17
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Actividades

CIRCUNCENTRO (O)
Es el punto de concurrencia (intersección) de las PROBLEMAS PROPUESTOS
mediatrices del triángulo, equidista de sus vértices y es
el centro de la circunferencia circunscrita al triángulo. NIVEL BÁSICO

Triángulo Acutángulo: Si el el triángulo es acutángulo el 01. En la figura, O es circuncentro del triángulo ABC,
Circuncentro está en la región interna del triángulo. AB = BC, ME // BC y m∡EPO = 60°. Si AP=4√3m,
halle ME.
O: Circuncentro
del triángulo A) 12 m
acutángulo B) 6m
ABC. C) 10 m
D) 5m
E) 8m

Triángulo Obtusángulo: Si el el triángulo es obtusángulo

el Circuncentro está en la región externa del triángulo. 02. En la figura, I es incentro del triángulo ABC. Si
AB=BC, halle "𝛼".
O: Circuncentro
del triángulo A) 15°
obtusángulo B) 13°
ABC. C) 12°
D) 10°
E) 14°

Triángulo Rectángulo: Si el triángulo es rectángulo el

Circuncentro coincide con el punto medio de la
hipotenusa. 03. En la figura, H es ortocentro del triángulo ABC. Si
BH = 2 cm, halle AC.
O: Circuncentro
del triángulo A) 15 cm
rectángulo B) 13 cm
ABC. C) 12 cm
D) 10 cm
E) 14 cm

Donde: (r) Es el circunradio de la circunferencia

circunscrita a dicho triángulo.
04. En la figura, ABCD es un paralelogramo y G es
baricentro del triángulo ABD. Si
m∡BCD=2m∡COD y CD = 12 m, halle GM.

A) 4m
B) 6m
C) 2m
D) 3m
E) 5m

先生, C . M. C. 18
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Actividades

05. En la figura se tiene un terreno representado por el 09. En la figura se muestra una Av. principal rectilínea
triángulo ABC y la parte sombreada está destinada que pasa por una comisaría (punto C) y un teatro
para construir una casa. Si G es baricentro del (punto T) separados 4 km. Si Aldo, Beto y Daniel
triángulo ABC, AG = 5 m y BG = 13 m, halle el están ubicados en los puntos A, B y D
perímetro de la región sombreada. respectivamente, T Coincide con el baricentro del
triángulo ABD, Aldo está a 1 km de la avenida
A) 25 m principal y Beto a 4 km, halle la distancia que separa
B) 20 m a Daniel del teatro.
C) 30 m
D) 35 m A) 4,5 km
E) 40 m B) 5 km
C) 8 km
D) 6,5 km
E) 4 km

06. En la figura, I y H son el incentro y ortocentro del

triángulo ABC respectivamente. Halle θ.
10. En la figura, O es punto medio del diámetro ED, T y
A) 18° S son puntos de tangencia. Si AB = 6 m, halle MN.
B) 17°
C) 19° A) (3 − √2) 𝑚
D) 16° B) (3 − √3) 𝑚
E) 15°
C) (2 − √2) 𝑚
D) (2 − √3) 𝑚
E) (4 − √2) 𝑚

07. En la figura, G es el baricentro del triángulo ABC. Si 11. En la figura, se muestra una parte de un plano
BD = 3DG = 6 m, halle la suma de las distancias de urbano, una persona ubicado en el punto E que
A y C a la recta L. equidista de las Av. Azángaro, Av. Franklin
Roosevelt y Jr. Las Bambas, se dirige al punto B. Si
A) 14 m AB = BC = 80 m, halle la longitud de dicho
B) 9m recorrido.
C) 15 m
D) 10 m A) 20 m
E) 12 m B) 50 m
C) 40 m
D) 90 m
E) 80 m
08. En la figura, BC = CI. Halle m∡BAC.

A) 45°
B) 48° 12. En clase de física el profesor muestra una placa
C) 40° homogénea de forma triangular, como en la figura.
D) 44° Halle la distancia del centro de gravedad de la placa
E) 42° homogénea a la hipotenusa.

A) 2m
B) 2√3 m
C) 4m
D) 4√3 m
E) √2 m

先生, C . M. C. 19
 Material de
Actividades

13. En la figura, O es punto medio del diámetro BC . Si NIVEL INTERMEDIO

G es baricentro del triángulo ABC y BC = 6 cm,
halle AG. 17. En la figura, AP = PC. Halle x.

A) 3 cm A) 12°
B) 4 cm B) 22°
C) 5 cm C) 18°
D) 6 cm D) 20°
E) 2 cm E) 15°

18. En la figura, G es baricentro del triángulo ABC. Si

AG = 10/3 m y BC = 6 m, halle AB.

14. En un triángulo acutángulo ABC (AB < BC), H es A) 4m

ortocentro y Q circuncentro. Si B) 3m
m∡AHC=2(m∡AQC), halle m∡ABC. C) 2m
D) 5m
A) 18° B) 15° C) 30° E) 6m
D) 36° E) 48°

15. En la figura se muestra un parque, donde hay 19. En la figura, H es ortocentro del triángulo ABC. Si
veredas y tres aspersores ubicados en los puntos A, AB = HC, halle m∡ACB.
B y C regando las zonas circulares, donde G es
baricentro del triángulo ABC. Si la distancia entre A) 30°
los aspersores ubicados en A y C es 48 m, halle la B) 45°
distancia del baricentro al circuncentro del triángulo C) 56°
ABC. D) 42°
E) 60°
A) 5 m
B) 6 m
C) 8 m
D) 9 m
E) 7 m 20. En la figura, H es ortocentro y O circuncentro del
triángulo ABC. Halle x.

A) 30°
B) 53°
C) 45°
16. En la figura, H es ortocentro y O circuncentro del D) 37°
triángulo ABC. Halle x. E) 60°

A) 10°
B) 15°
C) 20°
D) 30°
E) 25° 21. En un triángulo ABD, C es el excentro relativo a BD
y ABCD es un romboide. Halle m∡ADB.

A) 45° B) 53° C) 60°

D) 37° E) 78°

先生, C . M. C. 20
 Material de
Actividades

22. En la figura, E es excentro del triángulo ABC. Si NIVEL AVANZADO

BC=CE, halle x.
26. Una persona hereda el terreno de forma triangular
A) 18° MNQ, cuyos linderos MQ y QN son paralelos a los
B) 30° linderos AB y AC. Si el punto Q equidista de los
C) 36° lados del terreno ABC y el precio del metro lineal
D) 37° de cerca es S/ 24, halle el costo para cercar el
E) 40° terreno triangular QMN.

A) S/ 240
B) S/ 280
23. En la figura se muestra un parque de forma C) S/ 288
triangular ABC. Se ubica un reflector en el punto M, D) S/ 328
un segundo reflector en el punto Q equidistante de E) S/ 264
los lados del parque y un tercer reflector en el punto
P equidistante de los puntos A,B y C que iluminan
AC . Halle x.

A) 100° 27. En la figura se muestra un trozo de madera, donde

B) 110° un carpintero hace los cortes lineales AC y BD de
C) 135° tal manera que la longitud del corte AC y la longitud
D) 120° del borde CD son iguales. Si AB = BC, halle la
E) 115° medida del ángulo entre dichos cortes.

A) 50°
B) 55°
C) 60°
24. En la figura, P, Q, R y S son puntos de tangencia. Si D) 75°
el inradio del triángulo ABC mide 3 m y QR = 4 m, E) 80°
halle PB + BS.

A) 11 m
B) 12 m 28. En la figura se muestra una estructura metálica,
C) 15 m donde ABCD es romboide. Si AH = 3 m y el costo
D) 8m por metro lineal de varilla es S/ 12, halle el costo de
E) 10 m la varilla AP.

A) S/ 72
25. En la figura, se muestra un parque de forma B) S/ 60
triangular ABC cuyo perímetro es 40 m.Si OB, OC C) S/ 70
y OA tienen la misma longitud, halle el máximo D) S/ 64
valor entero de la suma de las distancias del punto E) S/ 56
‘O’ hacia los lados.

A) 25 m
B) 23 m
C) 19 m ✓ CLAVES
D) 10 m 01 02 03 04 05
E) 15 m 06 07 08 09 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 21
 Material de
Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

PROPORCIONALIDAD Relación de Descartes

De la expresión exterior, se demuestra que:
RAZÓN DE DOS SEGMENTOS
Se denomina razón de dos segmentos al cociente de
valores numéricos expresados en la misma unidad. Propiedad. En todo triángulo, dos vértices y los pies de
6m las bisectrices interior y exterior, que parten del tercero,
A B constituyen una cuaterna armónica.
2m
C D
Del gráfico se observa que ̅̅̅̅
𝐴𝐵 tiene como longitud 6m
̅̅̅̅ 2m, por lo que la razón de dichos segmentos será:
y 𝐶𝐷
̅̅̅̅
𝐴𝐵 6𝑚
= =3
̅̅̅̅
𝐶𝐷 2𝑚
TEOREMA DE THALES
SEGMENTOS PROPORCIONALES Tres o más rectas paralelas (𝐿1 //𝐿2 //𝐿3 ) determinan en
Dos segmentos rectilíneos, son proporcionales a otros dos rectas transversales segmentos proporcionales.
dos, cuando tienen la misma razón (cuando se menciona
razón nos referimos a razón geométrica).
3m 5m 𝐴𝐵 𝐵𝐶
A B C D =
𝐷𝐸 𝐸𝐹
̅̅̅̅
𝐴𝐵 3𝑚 3
= =
̅̅̅̅
𝐶𝐷 5𝑚 5

6m 10m COROLARIO DE THALES

A' B' C' D' 1. Toda recta paralela a uno de los lados de un
triágulo determina; en los otros dos lados,
̅̅̅̅̅̅
𝐴′𝐵′ 6𝑚 3 segmentos directamente proporcionales; esto es Si:
= = ̅̅̅̅ , se cumple que:
⃡𝐸𝐹 //𝐴𝐶
̅̅̅̅̅̅ 10𝑚 5
𝐶′𝐷′

Como podemos observar la misma razón, entonces 𝐵𝐸 𝐸𝐴

̅̅̅̅ 𝐶𝐷 resultan ser proporcionales a ̅̅̅̅̅̅
𝐴𝐵 𝑦 ̅̅̅̅ 𝐴′𝐵′ 𝑦 ̅̅̅̅̅̅
𝐶′𝐷′, es =
𝐵𝐹 𝐹𝐶
decir, se cumple que:
𝐴𝐵 ̅̅̅̅̅̅
̅̅̅̅ 𝐴′𝐵′
=
̅̅̅̅
𝐶𝐷 ̅̅̅̅̅̅
𝐶′𝐷′
2. Toda recta paralela a uno de los lados de un
DIVISIÓN ARMÓNICA DE UN SEGMENTO triágulo que intersecta a las prolongaciones de los
Se dice que los puntos colineales y consecutivos A, B, C otros dos lados, determinan segmentos
y D, constituyen una cuaterna armónica, si se cumple directamente proporcionales; esto es Si: 𝐸𝐹 ̅̅̅̅ ,
⃡ //𝐴𝐶
que: se cumple que:

𝐸𝐵 𝐵𝐶
Cuando esto se cumple, se dice que B y D son los =
𝐹𝐵 𝐵𝐴
conjugados armónicos de A y C. También suele decirse
que B y D dividen armónicamente al segmento AC.

先生, C. M. C. 1
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Actividades

TEOREMA DE LA BISECTRIZ EN UN TRIÁNGULO TEOREMA DE LA CEVIANA

En todo triángulo, una bisectriz cualquiera determina En todo triángulo al trazar tres cevianas concurrentes se
sobre el lado opuesto, segmentos que son entre sí como cumple que:
los lados que concurren con dicha bisectriz.

1. Bisectríz Interior
𝑎. 𝑏. 𝑐 = 𝑚. 𝑛. 𝑙

TEOREMA DE LA MENELAO
En todo tripangulo al trazar una recta secante se cumpel
que:
2. Bisectríz Exterior

𝑎. 𝑏. 𝑐 = 𝑚. 𝑛. 𝑝

D
PROBLEMAS PROPUESTOS
TEOREMA DEL INCENTRO
En todo triángulo, el incentro determina en cada NIVEL BÁSICO
bisectriz, segmentos que son entre sí, como la suma de
las longitudes de los dos lados que concurren con dicha 01. En la figura, AH = 8 m y HQ = 4 m. Halle QC.
bisectriz, a la longitud del tercer lado.
A) 36 m
B) 24 m
C) 30 m
D) 12 m
E) 18 m

02. En la figura, BD = 8 m, DC = 12 m, GD = 6 m y
FA = AC. Halle FG.

TEOREMA DEL EXCENTRO A) 10 m

En la figura, E es el excentro relativo al lado AC del B) 12 m
ΔABC. Entonces: C) 13 m
D) 14 m
E) 15 m

03. En los lados de un triángulo ABC, se ubican los

puntos P, Q, y R en AB, BC y AC respectivamente.
Si APQR es un romboide, PQ=18 m y 3AP = 5PB,
halle RC.

A) 32 m B) 30 m C) 36 m
D) 26 m E) 24 m

先生, C . M. C. 2
 Material de
Actividades

04. En la figura, AB = 2 cm y BC = 6 cm. Halle MC. NIVEL INTERMEDIO

A) 4 cm 09. En la figura, AB // DE, AB = AD, 3AP = 2PC y

B) 4,5 cm AB=2 m. Halle DE.
C) 5 cm
D) 5,5 cm A) 1,5 m
E) 6 cm B) 1,6 m
C) 1,8 m
D) 1,2 m
05. En la figura, 𝐿1 // 𝐿2 // 𝐿3 , 3CD = 4AD y DE=12 cm. E) 1,4 m
Halle DF.

A) 26 cm
B) 24 cm
C) 28 cm
D) 30 cm 10. En un triángulo ABC, la bisectriz interior AM y la
E) 32 cm mediana BN son perpendiculares. Si BC = 18 cm,
halle MC.

A) 10 cm B) 14 cm C) 12 cm
06. En la figura, MN//AC y CM es bisectriz. Si AC=6 m D) 9 cm E) 11 cm
y BC = 5 m, halle BN.
11. En la figura, AB = 2BC y 2CE = 5BE. Halle x.
A) 25/11 m
B) 29/11 m A) 30°
C) 27/11 m B) 40°
D) 35/11 m C) 45°
E) 24/11 m D) 50°
E) 60°

07. En la figura, AQ // PM , AP = 3 m y RC = 4 m. Halle

PC.
12. En la figura, D y E trisecan a AC, AM es mediana y
A) 5m mide 60 cm. Halle PQ.
B) 6m
C) 4m A) 18 cm
D) 7m B) 20 cm
E) 8m C) 15 cm
D) 16 cm
E) 12 cm
08. En la figura, AB = DC, BN = NC y ND = 6 m. Halle
AD.
13. En la figura, O es centro, BC = 2AB y MN = 4 m.
A) 6,75 m Halle OD.
B) 6,25 m
C) 6,8 m A) 6m
D) 6,5 m B) 8m
E) 8,25 m C) 9m
D) 10 m
E) 12 m

先生, C . M. C. 3
 Material de
Actividades

NIVEL AVANZADO
14. En la figura, calcule EC, si: BD = 12 y DE = 15
18. En la figura, O es centro de la circunferencia, 3AB =
A) 20 A 5BN y AD = 10 m. Halle la longitud del radio de la
B) 22 circunferencia.
 
C) 24
D) 25 A) 18 m
E) 27 B) 16 m
C) 13 m
D) 15 m
B D E C E) 14 m

15. En la figura, O es centro de la circunferencia,

̂ =m𝐸𝐶
m𝐴𝐸 ̂ , 2BC = 5AB y PQ = 7 m. Halle QD.
19. En la figura, AD = 2CD = 6 m. Halle CT.
A) 5m
B) 6m A) 7m
C) 3m B) 9m
D) 4,5 m C) 8m
E) 3,5 m D) 10m
E) 12m

20. En la figura, calcule ET, si: DP=3 y PE = 2, D, E y

16. En la figura, BC // AD, AD = 3BC y AM = MC. Si F son puntos de tangencia.
BN = 4 m, halle ND. B
A) 5
A) 18 m B) 6
B) 20 m C) 8
C) 14 m D) 10 D P
D) 17 m E) 12 E
E) 16 m

A F C T

21. En la figura, G es baricentro del triángulo ABC. Si

CD = 8 cm, AD = 10 cm y BE = 2 cm, halle AE.
17. En la figura, I es incentro del triángulo ABC y E
excentro relativo al lado BC . Si IM = 4m y A) 8 cm
ME=12m, halle AI. B) 9 cm
C) 10 cm
A) 6m D) 12 cm
B) 7m E) 11 cm
C) 8m
D) 9m
E) 10m
✓ CLAVES
01 02 03 04 05
06 07 08 09 10
11 12 13 14 15
16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

先生, C . M. C. 4
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Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS 3. Dos triángulos son semejantes si los tres lados del
primer triángulo son proporcionales a los tres lados
NOCIÓN: Dos triángulos son semejantes si sus ángulos del segundo triángulo.
interiores tienen igual medida y sus lados
correspondientes son proporcionales.

TEOREMA: Dados los triángulos ABC y APC, tal que

AB//PC, si MT//AB//PC, entonces MT es igual al
Notación: producto de AB y PC dividido entre la suma de las
𝛥𝐴𝐵𝐶 ~ 𝛥𝑀𝑁𝑄 mismas.

Se cumple:

donde “k” es la razón de semejanza.

CASOS DE SEMEJANZA DE TRIÁNGULOS

PROBLEMAS PROPUESTOS
1. Dos triángulos son semejantes si dos ángulos del
primer triángulo son de igual medida a dos ángulos NIVEL BÁSICO
del segundo triángulo.
01. En el gráfico, ABCD es un romboide. Si
4(BP)=3(BD) y AB=12, calcule CN.

~ A) 8
B) 10
C) 7
D) 9
2. Dos triángulos son semejantes si un ángulo del E) 6
primer triángulo es de igual medida de un ángulo
del segundo y los lados que los determinan son
respectivamente proporcionales. 02. A partir del gráfico, calcule x.

A) 2√3
B) 4
~ C) 2√6
D) 3√2
E) 5

先生, C. M. C. 5
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Actividades

03. En la figura, AB = 3 cm y BC = 4 cm. Halle la 08. En la figura, halle la altura de la estatua.

longitud de la altura relativa al lado AC.
A) 3,05 m
A) 3,4 cm B) 4,5 m
B) 2 cm C) 2,5 m
C) 1,4 cm D) 3,8 m
D) 3 cm E) 4,2 m
E) 2,4 cm

04. En la figura, BD = 5 m y DF = 4 m. Halle AF.

NIVEL INTERMEDIO
A) 5
B) 5,5 09. En la figura, O y Q son centros de las
C) 6 semicircunferencias y D es punto de tangencia. Si
D) 6,5 CD = 27 m, halle AB.
E) 8
A) 28 m
B) 39 m
C) 32 m
D) 36 m
05. En la figura, 2NQ = 5MN = 10 m y CD = 7 m. E) 24 m
Halle AB.

A) 6m
B) 7m 10. En la figura, O y Q son centros de las circunferencias
C) 8m cuyos radios miden 3 cm y 6 cm, respectivamente, y
D) 5m C es punto de tangencia. Si OA = 5 cm, halle OB.
E) 9m
A) 6,5 cm
B) 7,5 cm
C) 6,8 cm
06. Un semáforo que mide 2 m proyecta una sombra de D) 6,4 cm
10 m, y al mismo tiempo la pared del edificio E) 7,2 cm
proyecta una sombra de 80 m como se muestra en
la figura. Halle la longitud de la altura de la pared.
11. En la figura, T es punto de tangencia, AB = 16 m y
A) 13 m CB = 25 m. Halle BT.
B) 14 m
C) 15 m A) 16 m
D) 16 m B) 18 m
E) 18 m C) 20 m
D) 24 m
E) 30 m
07. En la figura, AB//CD, AB = DC y MB = MC√2. Si
AD.AB = 48 𝑚2 , halle QB. 12. En la figura, AB = 2BC. Si MD = 8 m, halle EN.

A) 2√3 m A) 18 m
B) 3√3 m B) 21 m
C) 4√3 m C) 20 m
D) 24 m
D) 2√2 m
E) 30 m
E) 4√2 m

先生, C . M. C. 6
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Actividades

13. En la figura, CH = 12 m y AB = 3CN. Halle AC. 18. En la figura, G es baricentro del triángulo AHC, BE
= 8 m y EG = 1 m. Halle AC.
A) 38 m
B) 40 m A) 5m
C) 30 m B) 6m
D) 32 m C) 7m
E) 36 m D) 9m
E) 8m

14. En la figura, O es centro y AB = 2BC. Si BD = 8 m

y BE = 6 m, halle AC. 19. En un terreno de cultivo de forma triangular ABC,
se ubican los puntos D y E en AB y BC
A) 6√3 m respectivamente; tal que DE divide al terreno en dos
B) 6√6 m parcelas. Si m∡BAC = m∡BED, AD = AC = 2CE
C) 4√3 m = 2DE y BD = 8 m, halle el perímetro de la parcela
D) 8m ADEC.
E) 4√6 m
A) 30 m B) 32 m C) 36 m
D) 40 m E) 45 m
15. En la figura, AB = 6m y BE = 4m. Halle EC.
20. Del gráfico, calcule el perímetro de la región
A) 9m sombreada. Considere ABCD un cuadrado.
B) 5m
C) 8m A) 3√(𝑎 + 𝑐)𝑏
D) 6m B) 2√(𝑎 + 𝑐)𝑏
E) 10 m C) √(𝑎 + 𝑐)𝑏
D) 4√(𝑎 + 𝑐)𝑏
16. En la figura, CF = 2cm, EF = 10cm y DF = 4cm.
Halle AB. E) 5√(𝑎 + 𝑐)𝑏

A) 14 cm
B) 16 cm
C) 10 cm 21. En cierto momento, Nancy, María y Daniel se
D) 15 cm encuentran juntos en el punto H, según la figura,
E) 12 cm luego se dirigen cada uno a N, M y D
respectivamente. Si NQ = 3 m y QM = 2 m, halle
la distancia entre Daniel y María.
NIVEL AVANZADO
A) 12m
17. La figura ABCD representa a una playa de B) 8m
𝐴𝑃 C) 9m
estacionamiento, cuya entrada es por QD y 12 =
D) 10m
𝐴𝐷 𝐷𝑅 𝐵𝑃
6
= 2 = 3 . Si José cobra S/. 60, por pintar la E) 15m
pared representada por AD. ¿Cuánto cobrará José
por pintar todo el local?

A) S/ 420 ✓ CLAVES
B) S/ 360 01 02 03 04 05
C) S/ 300 06 07 08 09 10
D) S/ 390 11 12 13 14 15
E) S/ 450 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
26 27 28 29 30

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Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

RELACIONES MÉTRICAS RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULOS

OBLICUANGULOS
RELACIONES MÉTRICAS EN TRIÁNGULOS
RECTÁNGULOS TEOREMA DE EUCLIDES
En todo triángulo rectángulo, al trazar la menor altura se PRIMER CASO: En todo triángulo, el cuadrado de la
forman dos triángulos, los cuales son semejantes al longitud del lado que se opone a un ángulo agudo es:
triángulo rectángulo dado.

Donde:
SEGUNDO CASO: En todo triángulo obtusángulo, el
o ayb : son los catetos. cuadrado de la longitud del lado opuesto al ángulo
o c : hipotenusa obtuso es:
o h : altura relativa a la hipotenusa.
o myn : proyecciones de los catetos.

RELACIONES MÉTRICAS

1. Teorema de Pitágoras.

𝒄𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐

2. Cálculo del cateto. TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR

𝒂𝟐 = 𝒎. 𝒄
𝜃 𝜃
𝒃𝟐 = 𝒏. 𝒄 𝑎 𝑏 x = a.b – m.n
𝑥
3. Cálculo de la altura.
𝑚 𝑛
𝟐
𝒉 = 𝒎. 𝒏
TEOREMA DE LA BISECTRIZ INTERIOR

𝜃
𝒉. 𝒄 = 𝒂. 𝒃
𝜃
𝑦 y = m.n – a.b
4. Inversa de la altura. 𝑎 𝑏
𝟏 𝟏 𝟏
= 𝟐+ 𝟐 𝑛
𝒉𝟐 𝒂 𝒃
𝑚

先生, C. M. C. 8
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Actividades

TEOREMA DE HERÓN RELACIONES MÉTRICAS EN CIRCUNFERENCIAS

En todo triángulo, la longitud de una altura es igual al NOCIÓN: En toda circunferencia, existen relaciones
doble de la inversa de la longitud del lado sobre el cual métricas entre las longitudes de las rectas trazadas.
cae, por la raíz cuadrada del producto del semiperlmetro
y su diferencia con la longitud de cada lado. TEOREMA DE LAS CUERDAS
Consideremos los gráficos adjuntos, en cada caso, el Si en una circunferencia se trazan dos cuerdas secantes,
triángulo en mención es ABC. entonces se cumple que el producto de multiplicar las
El semiperímetro p: longitudes de los segmentos determinan sobre cada
𝒂+𝒃+𝒄 cuerda son iguales.
𝒑=
𝟐

TEOREMA DE LAS SECANTES

Si por un punto exterior a una circunferencia se trazan
dos o mas secantes entonces el producto de multiplicar
las longitudes de la secante y su parte externa es una
constante.
TEOREMA DE LA MEDIANA
En todo triángulo, la suma de cuadrados de las
longitudes de dos lados es Igual a dos veces el cuadrado
de la longitud de la mediana hacia el tercer lado, más la
mitad del cuadrado de la longitud de dicho lado. Sea
BM una mediana del triángulo ABC:

TEOREMA DE LA TANGENTE
Si por un punto exterior a una circunferencia se traza
una tangente y una secante, se cumple que el cuadrado
de la longitud de la tangente es igual al producto de
multiplicar las longitudes de la secantes con su parte
TEOREMA DE STEWART externa.
En todo triángulo, la longitud de una ceviana interior,
puede evaluarse con la siguiente expresión.

先生, C . M. C. 9
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Actividades

CIRCUNFERENCIAS TANGENTES 03. En la figura, ABCD es un cuadrado y AD es

Dadas dos circunferencias tangentes exteriores, la diámetro. Si BH = 9 cm y HC = 4 cm, halle HM.
longitud del segmento tangente común exterior a dichas
circunferencias es igual a dos veces la raíz cuadrada del A) 6 cm
producto de los radios de dichas circunferencias. B) 7 cm
Si M, N y T son puntos de tangencia, entonces: C) 5 cm
D) 4 cm
E) 8 cm

04. La entrada a un túnel tiene la forma semicircular (AD

diámetro) como se muestra en la figura, se ubica una
iluminación en el punto P. Si el punto Q dista 4 m
del punto B, así como 9 m del punto C, ¿a qué altura
𝑴𝑵 = 𝟐√𝑹. 𝒓 del piso se encuentra el punto de iluminación?

CIRCUNFERENCIAS ORTOGONALES A) 3m
Si M y N son puntos de tangencia, entonces: B) 4m
C) 5m
D) 6m
E) 7m

05. En un triángulo rectángulo ABC, se trazan la altura

BH y la bisectriz interior AM que se intersecan en P.
Si AM.PM = 36 𝑐𝑚2 , halle BP.
𝑴𝑵 = √𝟐𝑹. 𝒓
A) 3√2 cm
PROBLEMAS PROPUESTOS B) 3√3 cm
C) 6 cm
NIVEL BÁSICO D) 4√2 cm
E) 3 cm
01. En la figura, T y Q son puntos de tangencia, AE y
CD son diámetros. Si BC = 2AB = 8 cm, halle BQ. 06. En la figura, AM = 1 cm, MC = 5 cm y BM = 3 cm.
Halle AB.
A) 2,6 cm
B) 2,8 cm A) 3√2 cm
C) 3 cm
B) 2√2 cm
D) 3,2 cm
E) 4 cm C) 2√3 cm
D) 4√2 cm
E) 4√3 cm

02. En la figura, BQ = 1 cm y QC = 2 cm. Halle HR. 07. Del gráfico, BC=2; CD=3 y AB=6. Calcule DE.

A) √6 cm A) 7
B) √6/2 cm B) 8
C) 9
C) √6/3 cm
D) 10
D) √3 cm E) 11
E) 3√2 cm

先生, C . M. C. 10
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Actividades

NIVEL INTERMEDIO 12. En la figura, ABCD es un romboide, O centro de

circunferencia T, S y L son puntos de tangencia. Si
̂ =106º. Calcule
08. Del gráfico, BC=2(AB); R=5 y m𝐵𝐶 AT = 4 cm, TD = 6 cm y BC = OC, halle CE.
AT. (T es punto de tangencia).
A) 8 cm
A) 2√3 B) 7 cm
B) 4√3 C) 6 cm
C) 4 D) 9 cm
D) 6 E) 10 cm
E) 3√2
13. En la figura, AM = MB = 7 cm, BC = 15 cm y AC
= 13 cm. Halle MN.

A) 29/5 cm
B) 9 cm
09. Para evitar la caída del molino de viento, ésta es C) 27/2 cm
fijado por dos cuerdas tensadas como se muestra en D) 28/3 cm
la figura. Si el punto T dista 8 m y 7 m de los puntos E) 10 cm
A y B respectivamente y AB = 3 m. Halle la distancia
del punto T a la base del soporte del molino.

A) 6m
14. En la figura, el tobogán mide 7 m, el soporte de
B) 4√3 m
madera mide 6 m y AC = 3 m. Halle la longitud de
C) 2√6 m
la sombra que proyecta el soporte, si el sol está sobre
D) 4√5 m el punto B.
E) 7m
A) 8/3 m
B) 4/3 m
C) 2/3 m
D) 5/3 m
E) 7/3 m

10. En un triángulo ABC, AC es diámetro de la

semicircunferencia que interseca a AB en G. Si
AB= 8 cm, BC = 7 cm y AC = 6 cm, halle AG.

A) 51/16 cm B) 3 cm C) 53/8 cm 15. En la figura, BAD y CDA son cuadrantes cuyo radio
D) 55/6 cm E) 4 cm mide 6 cm, T, S y L son puntos de tangencia. Halle
la longitud del radio de la circunferencia.
11. En la figura, P y Q son puntos de tangencia, AOB es
un cuadrante, AO = OB = 2 cm y 𝑂1 es centro de A) 1 cm
la circunferencia cuyo radio mide 1 cm. Halle NS. B) 2 cm
C) √2 cm
A) 3/4 cm
D) 3 cm
B) 3/2 cm
E) √3 cm
C) 1/4 cm
D) 5/4 cm
E) 2/3 cm

先生, C . M. C. 11
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Actividades

NIVEL AVANZADO 22. En la figura, AB y OB son diámetros, L, S y T son

puntos de tangencia y AB = 20 cm. Halle la longitud
16. En la figura, ADE es un cuadrante y DE diámetro. del radio de la circunferencia.
Si AD = 5 y AB = 12 , halle QE.
A) 42/7 cm
A) 7√26/13 B) 40/9 cm
B) 2 C) 4 cm
C) 5√26/13 D) 5 cm
D) 3 E) 6 cm
E) 3√26/13

23. En la figura, ABCD es un cuadrado. Si AP = 3 cm y

PQ = 2 cm, halle QD.
17. En la figura, ABCD es un trapecio isósceles, BC//AD,
MD = 8 cm y BM = ME = 3 cm. Halle AC. A) 2 cm
B) 1,5 cm
A) C) 2,5 cm
√110 cm
D) 3 cm
B) 2√110 cm
E) 1 cm
C) √109 cm
D) √108 cm
E) √107 cm
24. En la figura, O es centro, B punto de tangencia,
18. En la figura, ABCD es un trapecio isósceles, AC = AQ=QC y 𝑚𝑀𝐶 ̂ = 120°. Si 𝐴𝐵 = 4√2 m, halle
7 cm y (BC)(AD)= 24 𝑐𝑚2 . Halle AB. AM.

A) 6 cm A) 23 m
B) 4 cm B) √51 m
C) 5 cm C) 53 m
D) 7 cm
D) 2√6 m
E) 3√3 cm E) 13 m

19. En un triángulo ABC, m∡BAC = 2m∡BCA, AB = 5 25. Hallar x, si AC es diámetro, A y C son centros de
cm y AC = 9 cm. Halle BC. los arcos EB y FB, respectivamente. (R=5; r=2)

A) √63 cm B) √66 cm C) √68 cm A) 5/7

D) √70 cm E) √71 cm B) 6/5
C) 9/8
20. En un trapecio, las bases miden 4 cm y 18 cm, y los D) 1/2
otros dos lados miden 6 cm y 12 cm. Halle la E) 7/3
longitud del segmento que une los puntos medios de
las bases.

A) √41 cm B) √42 cm C) √43 cm

D) √44 cm E) √45 cm ✓ CLAVES
01 02 03 04 05
21. En un triángulo ABC sus lados miden AB=5, BC=7 06 07 08 09 10
y AC=6. La circunferencia inscrita al triángulo 11 12 13 14 15
determina el punto M en el lado AC. Hallar BM. 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
A) 3 B) 5 C) 8 26 27 28 29 30
D) 7 E) 10

先生, C . M. C. 12
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Actividades

Docente: Crispin Machaca Condori

ÁREAS SOMBREADAS TEOREMA DE HERÓN

ÁREAS DE REGIONES TRIANGULARES Semiperímetro.

NOCIÓN: El área de una región triangular se refiere a la
medida de la superficie limitada por un triángulo.

PROPIEDAD FUNDAMENTAL

1. En un triángulo acutángulo. Área de la región triangular.

TRIÁNGULO RECTÁNGULO CIRCUNSCRITO A

2. En un triángulo obtusángulo. UNA CIRCUNFERENCIA

3. En un triángulo rectángulo.
ÁREA DEL TRIÁNGULO EN FUNCIÓN DEL INRADIO

TRIÁNGULO EQUILÁTERO

ÁREA DEL TRIÁNGULO EN FUNCIÓN DEL

CIRCUNRADIO

FORMA TRIGONOMÉTRICA

先生, C. M. C. 13
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Actividades

ÁREAS DE REGIONES CUADRANGULARES ÁREA DEL TRAPECIO

NOCIÓN: El área de una región cuadrangular se refiere El area de la region limitada por un trapecio es igual a la
a la medida de la superficie limitada por un cuadrilátero. semisuma de las longitudes de sus bases por la longitud
de su altura.
ÁREA DEL CUADRADO
El area de un cuadrado es igual al cuadrado de la
longitud de su lado.

ÁREAS DE REGIONES CIRCULARES

NOCIÓN: El área de una región circular se refiere a la
medida de la superficie limitada por un circulo.

ÁREA DEL CÍRCULO

ÁREA DEL RECTÁNGULO Se denomina circulo a la region interior del plano
El area de la region limitada por un rectangulo es igual limitada por una circunferencia.
al producto de sus dimensiones.

ÁREA DEL SECTOR CIRCULAR

Es la parte del circulo comprendida entre dos radios y
el arco comprendido. (O: centro).

ÁREA DEL PARALELOGRAMO 𝛼

El area de la region limitada por un paralelogramo es
igual al producto de la longitud de un lado y su altura
relativa. CORONA CIRCULAR
Es la porcion del plano limitada por dos circunferencias
concentricas. (O: centro y M: Punto de tangencia).

ÁREA DEL ROMBO

El area de la region limitada por un rombo es igual al PROBLEMAS PROPUESTOS
semiproducto de las longitudes de sus diagonales.
NIVEL BÁSICO
01. En la figura, Q es centro y EF diámetro, A, B, C y
D son puntos de tangencia. Si AB = 12 cm, halle el
área de la región sombreada.

A) 26 𝑐𝑚2
B) 12 𝑐𝑚2
C) 24 𝑐𝑚2
D) 36 𝑐𝑚2
E) 18 𝑐𝑚2

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02. En la figura, AB = BC = 30 cm, BM = MC y

𝐴𝐸
= 07. En la figura, AF = BF. Si las áreas de las regiones
𝐸𝐵
1 triangulares ABF y AFC son 7𝑚2 y 9𝑚2 ,
5
. Halle el área de la región triangular ABC. respectivamente, halle el área de la región triangular
BFC.
A) 360 𝑐𝑚2
B) 380 𝑐𝑚2 A) 16 𝑚2
C) 340 𝑐𝑚2 B) 15 𝑚2
D) 350 𝑐𝑚2 C) 14 𝑚2
E) 365 𝑐𝑚2 D) 13 𝑚2
E) 18 𝑚2

08. En la figura, M, N y P son puntos de tangencia. Si

03. En la figura, la circunferencia está inscrita en el AM = 4 cm y NC = 8 cm, halle el área de la región
trapecio APQC, AB = 30 m, BC = 14 m y AC = 40 triangular ABC.
m. Halle el área de la región sombreada.
A) 42 𝑐𝑚2
A) 8/21 𝑚 2
B) 32 𝑐𝑚2
B) 4/21 𝑚2 C) 16 𝑐𝑚2
C) 7/21 𝑚2 D) 18 𝑐𝑚2
D) 10/21 𝑚2 E) 4 𝑐𝑚2
E) 11/21 𝑚2
NIVEL INTERMEDIO

09. En la figura, se muestra un parque representado por

el hexágono equiángulo ABCDEF cuya área es
04. En la figura, ABCD es un rectángulo y BAE un 1500√3 𝑚2 y las prolongaciones de DE y AF se
cuadrante. Si F es punto de tangencia, AD = 20 m intersecan en G. Si AB = 10 m, CD = 20 m y DE =
y PF = 8 m, halle el área de la región triangular 30 m, halle el área del terreno limitado por el
PCD. triángulo EFG.

A) 90 𝑚2 A) 450√3 𝑚2
B) 96 𝑚2
B) 270√3 𝑚2
C) 81 𝑚2
C) 320√3 𝑚2
D) 89 𝑚2
E) 100 𝑚2 D) 360√3 𝑚2
E) 400√3 𝑚2

05. En la figura, AB = DC = 6 cm y 10. En la figura, O es centro de la semicircunferencia, G

2m∡BAD=m∡DCA. Halle el área de la región es baricentro del triángulo ABC y punto de
triangular ABD. tangencia, AM = MB y MN = 2√3 m. Halle el área
de la región trapecial isósceles AMNC.
A) 8 𝑐𝑚2
B) 6 𝑐𝑚2 A) 3√3 𝑚2
C) 7 𝑐𝑚2 B) 9√3 𝑚2
D) 9 𝑐𝑚2 C) 3 𝑚2
E) 10 𝑐𝑚2 D) 4 𝑚2
E) 7 𝑚2

06. La diagonal mayor de un rombo mide 4 m y la

menor mide igual al lado del rombo. Halle el área
de la región determinada por dicho rombo.

A) 8√3 𝑚2 B) 4√3/3 𝑚2 C) 8√3/3 𝑚2

D) 4√3 𝑚2 E) 7√3/3 𝑚2

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11. En la figura, AOB es un cuadrante y CDEF es un NIVEL AVANZADO

cuadrado. Si OB = 4√10 m, halle el área de la
región cuadrangular CDEF. 16. En la figura, ABCD es un cuadrado, CQ = 3 m y DR
= 4 m. Halle el área del sector circular sombreado.
A) 36 𝑚2
B) 64 𝑚2 A) 4,5π 𝑚2
C) 49 𝑚2 B) 4π 𝑚2
D) 81 𝑚2 C) 5,5π 𝑚2
E) 65 𝑚2 D) 6π 𝑚2
E) 6,5π 𝑚2

12. En la figura, AM = 8 m y CN = 27 m. Halle el área

de la región rectangular MBNH.
17. En la figura, O es centro de la circunferencia, T
A) 250 𝑚 2 punto de tangencia, AB = 13 cm, BC = 15 cm y
B) 216 𝑚2 AC = 14 cm. Halle el área de la región sombreada.
C) 287 𝑚2
D) 189 𝑚2 A) 53π/5 𝑐𝑚2
E) 196 𝑚2 B) 53π/3 𝑐𝑚2
C) 9π 𝑐𝑚2
D) 10π 𝑐𝑚2
13. En la figura, ABCD es un cuadrado, AD es diámetro E) 12π 𝑐𝑚2
de la semicircunferencia cuyo radio mide 5 m. Si
̂ = 53°, halle el área de la región trapecial
m𝐴𝑃
BHPC.
18. En la figura, T es punto de tangencia, BT diámetro,
A) 36 𝑚2 ̂ = 120°, m𝑄𝐶
𝑀𝐵𝑃 ̂ = 110° y m𝐸𝐷 ̂ = 50°. Si AB =
B) 25 𝑚2 6√3 m, halle el área de la corona circular.
C) 27 𝑚2
D) 42 𝑚2 A) 6π 𝑚2
E) 32 𝑚2 B) 8π 𝑚2
C) 9π 𝑚2
14. En la figura, O es centro de la circunferencia y B D) 10π 𝑚2
punto de tangencia. Si AB = BC, EM = MF y OM E) 12π 𝑚2
= 2 m, halle el área de la región sombreada.

A) 70/23 𝑚2 19. La figura muestra la sección transversal de la tuerca

B) 82/23 𝑚2 de un tornillo tal que ABCDEF es un hexágono
C) 82/25 𝑚2 regular cuyo lado mide 2 cm y el radio del círculo
D) 72/31 𝑚2 mide 1 cm. Halle el área de la región sombreada.
E) 72/25 𝑚2
A) (6√2 − 𝜋) 𝑑𝑚2
B) 2(6√3 − 𝜋) 𝑑𝑚2
C) (6√3 − 𝜋) 𝑑𝑚2
15. En la figura, los círculos son congruentes; A, B, C, y D) (5√3 − 𝜋) 𝑑𝑚2
D son puntos de tangencia. Si AE = 4 m y AD = 13
E) (5√2 − 𝜋) 𝑑𝑚2
m, halle la suma de las áreas de los círculos.

A) 36π 𝑚2
✓ CLAVES
01 02 03 04 05
B) 72π 𝑚2
06 07 08 09 10
C) 50π 𝑚2
11 12 13 14 15
D) 49π 𝑚2
16 17 18 19 20
E) 64π 𝑚2 21 22 23 24 25

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