PROGRAMA ANALÍTICO
ESCUELA JOSÉ VASCONCELOS
CLAVE CENTRO DE TRABAJO: 22DPR0460T
ZONA ESCOLAR 85
SECTOR EDDUTATIVO 13
SEMANA DEL 01 AL 19 DE MAYO DE 2023
Docentes Grado:
Mtra. María del Carmen Méndez Guerrero 5°B
Fase Campo formativo
5 Lenguajes
Saberes y pensamiento científico
Naturaleza y sociedad
De lo humano y lo comunitario
Contenido
Narración de sucesos autobiográficos.
Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Figuras geométricas y sus características.
Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos,
comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la
negociación
Ejes Articuladores
Pensamiento crítico.
Vida saludable.
Inclusión.
Procesos de desarrollo de aprendizajes
Describe personas, lugares y hechos a través del Describe el efecto de la fuerza gravitacional sobre
uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e los cuerpos, a partir de experimentar con la caída
imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la y reposo de objetos, explica y representa con
narración por medio de pronombres y sinónimos. modelos los cambios ocurridos en la caída de
objetos.
Con el apoyo de instrumentos geométricos,
construye círculos a partir de distintos datos Indaga en fuentes orales, escritas o digitales
(longitud del diámetro o del radio, a partir de dos acerca de conflictos vecinales entre personas y/o
puntos); distingue la diferencia entre grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad
circunferencia y círculo e identifica el diámetro y que han ocurrido en años recientes. Analiza
el radio. críticamente las causas, desarrollo y resolución del
conflicto.
Secuencia de aprendizaje Recursos
SEMANA 01 AL 05 DE MAYO
LUNES 01 DE MAYO
SUSPENSIÓN DE CLASES POR DÍA DEL TRABAJO
MARTES 02 DE MAYO
Recupera la información obtenida sobre áreas y perímetros revisada la clase pasada y contesta las Libro de
páginas 95 y 96 de su libro de texto matemáticas. matemáticas
Realiza la lectura de las descripciones de las páginas 155 y 156 de su libro de texto de español. Libro de español
Después de realizar la lectura, contesta el cuadro de la página 157 en su cuaderno de español. Video calidad de
Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=K5e_zJzomlg, con la información obtenida, vida.
realiza un mapa mental, donde identifique los distintos factores que intervienen en la calidad de vida
de un país.
Tarea: leer 148 a 154 y realizar un resumen en su cuaderno.
MIÉRCOLES 03 DE MAYO
En binas, contesta las páginas 97 y 98 de su libro de texto matemáticas. Libro de
Escucha atentamente la explicación del docente sobre los elementos de una descripción, con la matemáticas.
información proporcionada realiza un organizador gráfico en su cuaderno. La descripción
De manera individual realiza 10 oraciones de adjetivos calificativos. Video meditación
Se ubica en una posición cómoda en su lugar y realiza el ejercicio de meditación cerrando los ojos.
JUEVES 04 DE MAYO
Mediante el juego de la papa caliente, recuperan las formulas para obtener el área y perímetro.
De manera individual contesta las páginas 99 a 101 de su libro de texto matemáticas.
Tarea: ejercicios de perímetro y área. Traer la próxima clase compas y regla. Libro de
Escribe en su cuaderno las oraciones que el docente le proporciona y con color rojo subraya los matemáticas.
adjetivos calificativos. Ejercicio de
VIERNES 05 DE MAYO adverbios.
SUSPENSIÓN DE CLASES POR ANIVERSARIO DE LA BATALLA DE PUEBLA Video cultura de
paz.
Libro de
formación cívica y
ética.
SEMANA 08 AL 12 DE MAYO
LUNES 08 DE MAYO
En binas contesta las páginas 170 y 171 de su libro de texto de matemáticas. Libro de
Intercambia con sus compañeros las respuestas para identificar errores y aciertos. matemáticas
Escucha atentamente la información de los adverbios, proporcionada por el docente, y elabora un Organizador
organizador gráfico. Gráfico
Realiza la lectura de la página 95 a 97 de su libro de texto y contesta el crucigrama de manera Crucigrama
grupal.
MARTES 09 DE MAYO
FESTEJO DEL DÍA DE LA MADRE
MIÉRCOLES 10 DE MAYO
SUSPENSIÓN POR EL DÍA DE LA MADRE
JUEVES 11 DE MAYO
Contesta de manera individual las páginas 172 y 173 de su libro de texto matemáticas. Libro de texto
De manera grupal socializa las respuestas para identificar errores y aciertos. matemáticas
Tarea: en su cuaderno traza círculos de diferentes medidas de radio. Cuadro español
Escucha atentamente la descripción que da el docente completando la información de la siguiente Imagen
tabla: descripción
Físico Personalidad Carácter Video
Libro de
Con la información obtenida, elabora un dibujo sobre cómo se imagen que es el personaje, para al formación cívica y
final compararla con la imagen que presente el docente. ética
Observa atentamente el video “¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?”. Video porfiriato
Con la información obtenida, elabora un organizador gráfico Libro de texto
Contesta la actividad de las páginas 81 y 82 de su libro de texto de formación cívica y ética. Historia
Realiza la lectura de las páginas 86 a 88 de su libro de texto.
Observa atentamente el video del porfiriato https://www.youtube.com/watch?v=Jo1pdYwzBiM y en
su cuaderno realiza un organizador gráfico con la información adquirida.
Tarea: biografía de Porfirio Díaz en un organizador gráfico creativo. Leer y subrayar de la
página 89 a 93 de su libro de texto.
VIERNES 12 DE MAYO
Contesta las páginas 174 y 175 de su libro de matemáticas, en binas.
Libro de
Socializa la información con otra pareja para identificar errores y aciertos.
matemáticas.
Con las imágenes que proporciona el docente, realiza un tablero de lotería de profesiones.
Lotería profesiones
Participa en el juego de lotería con descripciones, los ganadores serán acreedores de un premio.
Tarea: investigar lo siguiente de las dos profesiones que me llamen la atención.
¿De que se
Dónde puedo Dónde puedo Perfil de ingreso
Profesión encarga? /
trabajar estudiar a la carrera
función
Material: pintura acrílica, popote, hoja blanca, plumones o colores.
SEMANA 15 AL 19 DE MAYO
LUNES 15 DE MAYO
SUSPENSIÓN POR EL DÍA DEL MAESTRO
MARTES 16 DE MAYO
Recupera la información adquirida contestando las páginas 176 y 177 de su libro de texto de Libro de texto
matemáticas matemáticas.
Tarea: páginas 178 y 179 de su libro de texto de matemáticas. Libro de geografía
Según la profesión que seleccionaron, se reúnen en equipos y realizan un organizador gráfico Video trastorno
creativo. mental
Apoyándose en la lectura realizada de las páginas 148 a 154 de su libro de texto, realiza el siguiente
cuadro en su cuaderno, donde identifique los indicadores de calidad de vida en cada caso.
Países y calidad de vida
Condiciones naturales
Condiciones sociales
Condiciones económicas
Condiciones políticas
Condiciones culturales
En equipos de cuatro, realiza la actividad de las páginas 150 y 151 de su libro de texto geografía.
Observa atentamente el video "¿tengo un trastorno mental?” y completa el siguiente organizador
gráfico.
trastorno
mental
¿Qué es? Tipos
¿Cómo se ¿Cómo
que tengo? evitarlo?
Tarea: repartir los siguientes temas; depresión, ansiedad, demencia, esquizofrenia, bipolar,
bulimia, anorexia, TDAH, y realizar una investigación sobre qué es, síntomas, causas,
consecuencias para MAÑANA.
MIÉRCOLES 17 DE MAYO
En su cuaderno, realiza los ejercicios de circunferencia y área de círculos. Ejercicios de
Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=oqyg6Vl55HM&t=81s y con la círculos.
profesión seleccionada por equipo, realiza la descripción de la misma guiándose con las siguientes Video descripción
preguntas:
o ¿Cómo es?
o ¿Cómo va vestido?
o ¿Cómo es su carácter?
o ¿Qué hace en su profesión?
Por equipo, preparar su exposición del trastorno mental asignado.
JUEVES 18 DE MAYO
En su cuaderno, realiza los ejercicios de circunferencia y área de círculos Libro de Historia
En una cartulina, realiza su organizador grafico realizado con anterioridad, y en la otra mitad el
dibujo de la profesión seleccionada, para exponer el día de mañana.
Reunidos en grupos de 5 integrantes, participa en el juego de 100 historiadores dijeron, contestando
preguntas que se les realizaran de la página 89 a 93 de su libro de historia, el equipo que más
pregunta conteste será acreedor a un premio.
Tarea: leer de la página 94 a 99 de se libro de texto.
VIERNES 19 DE MAYO
En su cuaderno, realiza los ejercicios de circunferencia y área de círculos
Expone su profesión ante el grupo.
Material: plumones, regla, impresión
Evaluación
Cuadernos de los alumnos
Bitácora del docente
Libros de los alumnos
Diario de grupo
ANEXOS.
ESPAÑOL. LA DESCRIPCCIÓN.
La descripcción
¿Qué es?
¿Cómo es su
Rasgos físicos ¿Cómo es? ¿Cómo va vestido? ¿Qué le gusta hacer?
carácter?
Pelirrojo, tiene la piel Su forma de vestir es Risueño, inteligente, Le gusta el deporte,
Es un chico jovén,
clara, los ojos azules, informl, cómodo, algo nervioso e la lectura, y colabora
fuerte, de mediana
la nariz chata y los deportivo y inquieto y muy en tareas de la
estatura.
labios finos. moderno. creativo. Biblioteca escolar.
Elemntos de la descripcción
MATEMÁTICAS. PERÍMETRO Y ÁREA DE POLÍGONOS.
Adjetivos calificativos Adverbios
palabra que forman parte
palabras que acompañan al de la oración y puede
duda, negación, lugar,
sustantivo y que expresan alto, rojo, hermosa, cambiar o añadir detalles a
cantidad, tiempo,
cualidades y propiedades morena, etc. un verbo, adjetivo, otro
afirmación, modo
atribuidas a los nombres. adverbio o incluso una
oración entera
ESPAÑOL. ADVERBIOS.
1. Estos niños se portaron mal. (estos: adjetivo demostrativo, mal: adverbio de modo)
2. La hermana menor de María me ayudó amablemente. (menor: adjetivo calificativo, amablemente: adverbio de
modo)
3. Los pilotos exhaustos saludaron atentamente. (exhaustos: adjetivo calificativo, atentamente: adverbio de modo)
4. Mi vecino era muy engreído. (engreído: adjetivo calificativo, muy: adverbio de cantidad)
5. Evidentemente la casa embrujada no se venderá. (embrujada: adjetivo calificativo, evidentemente: adverbio de
afirmación)
6. Sí, las niñas fueron amables. (amables: adjetivo calificativo, sí: adverbio de afirmación)
7. Aquellos perros corrieron rápidamente. (aquellos: adjetivo demostrativo, rápidamente: adverbio de modo)
8. Escuchamos muchas canciones románticas. (románticas: adjetivo calificativo, muchas: adverbio de cantidad)
9. Habíamos comprado bastantes juguetes nuevos. (nuevos: adjetivo calificativo, bastantes: adverbio de cantidad)
10. Tal vez esa era la canción más dulce que he escuchado. (esa: adjetivo demostrativo, dulce: adjetivo calificativo,
tal vez: adverbio de duda)
11. Igual las obras de arte estaban bellísimas. (bellísimas: adjetivo calificativo, igual: adverbio de duda)
12. Las extensas clases me dejaron algo. (extensas: adjetivo calificativo, algo: adverbio de cantidad)
13. Mi prima mayor tardó bastante en regresar. (mayor: adjetivo calificativo, bastante: adverbio de cantidad)
14. ¡Qué bonito día que hemos pasado hoy! (qué: adjetivo demostrativo, hoy: adverbio de tiempo)
15. Sabrina es hermosa pero jamás se fijaría en mi hermano. (hermosa: adjetivo calificativo, jamás: adverbio de
negación)
16. Nunca me he reído tanto como con esa vieja película. (vieja: adjetivo calificativo, nunca: adverbio de negación)
17. La casa antigua de la esquina, también la demolieron. (antigua: adjetivo calificativo, también: adverbio de
negación)
18. Ya estoy aburrida y aún falta mucho para irnos. (aburrida: adjetivo calificativo, mucho: adverbio de cantidad)
19. Mi Tía también se compró un vestido azul. “Mi” es un adjetivo posesivo, “Azul” adjetivo calificativo y “también”
adverbio de afirmación.
20. Él siempre canta bien. (bien: adjetivo calificativo, siempre: adverbio de tiempo)
21. Hoy tengo un mal día pues no he hecho bien los deberes. (mal: adjetivo calificativo, hoy: adverbio de tiempo,
bien: adverbio de modo)
22. He regresado felizmente a mi dulce. (dulce: adjetivo calificativo, felizmente: adverbio de modo)
23. La tarea era fácil, pero la has resuelto mal. (fácil: adjetivo calificativo, mal: adverbio de modo)
24. Efectivamente mañana compraremos un automóvil nuevo. (nuevo: adjetivo calificativo, efectivamente: adverbio
de afirmación)
25. Tal vez mañana me marche de este bello. (bello: adjetivo calificativo, tal vez: adverbio de duda, mañana:
adverbio de tiempo)
CIENCIAS NATURALES. LA FUERZA DE GRAVEDAD.
ESPAÑOL. DESCRIPCIÓN.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. ORGANIZADOR GRÁFICO.
CULTURA DE
PAZ
Día
¿Qué es? internacional de
la paz
objetivos Valores Principios
ESPAÑOL. PROFESIONES LOTERIA
ARTES. LINEAS, PUNTOS Y PLANO
