13 días; Roger Donaldson
Grado en relaciones Laborales y recursos Humanos
Análisis de la Película:
13 Días
INDICE
1. Contexto y antecedentes 3
2. Personajes 3
3. Naturaleza de los conflictos 4
4. Conflicto a analizar 5
5. Sentimientos y emociones 6
6. Posiciones, intereses, conductas de escalamiento, posibles
soluciones y resolución 6
7. Valoración final 7
1. Contexto y antecedentes
Cuba había sido un país estrechamente ligado a los intereses
norteamericanos desde su independencia de España en 1898.
La revolución de Fidel Castro en 1959, que en un principio no se
definía como comunista pero que tenía una clara orientación
nacionalista, comenzó a tomar medidas que lesionaban los
intereses estadounidenses. La reacción de Washington fue
inmediata: ruptura de relaciones en 1961, imposición de un
bloqueo económico, excluyó a Cuba de la OEA (Organización de
Estados Americanos) y organizó, mediante operaciones
secretas de la CIA, una fallida invasión de emigrados
anticastristas en Bahía de Cochinos o Playa Girón en abril de
1961.
En ese contexto, el régimen de Fidel Castro viró hacia el
alineamiento con el bloque soviético y el establecimiento de
una dictadura comunista en la isla.
En octubre de 1962, aviones espías norteamericanos U2
detectaron la construcción de rampas de misiles y la presencia
de tropas soviéticas. El 22 de octubre, con el apoyo claro de sus
aliados occidentales, Kennedy toma una medida de gran dureza:
establece una "cuarentena defensiva", es decir, un bloqueo de
la isla, desplegando unidades navales y aviones de combate en
torno a Cuba. Si los navíos soviéticos intentaran forzar el
bloqueo, el conflicto armado entre los dos superpotencias
estaba servido.
Fue el momento de la guerra fría en que más cerca se estuvo
del enfrentamiento directo entre la URSS y EEUU y de la
hecatombe nuclear. Finalmente, tras negociaciones secretas,
Kruschev lanza una propuesta aceptada por Kennedy: la URSS
retiraría sus misiles de Cuba a cambio del compromiso
norteamericano de no invadir la isla y de la retirada de los
misiles Júpiter que [Link]. tenía desplegados en Turquía.
El mes siguiente la URSS desmonta y repatría su material bélico
ofensivo y [Link]. levanta el bloqueo.
La rápida solución de la crisis muestra la eficacia de la
estrategia de la disuasión (la amenaza del holocausto nuclear
frena el aventurerismo de las potencias) y la importancia del
diálogo ente las dos superpotencias. En ese momento se instala
una comunicación directa entre la Casa Blanca y el Kremlin
para mejor desactivar cualquier crisis o malentendido: el
"teléfono rojo".
2. Personajes
Kennedy – Presidente
Keny o Donel – Secretario personal del presidente
McGregor Bundy – Consejero de seguridad nacional
Ted Sorenson – Consejero especial del presidente
General Maxwell Taylor – Presidente de la junta de jefes estado
mayor
Dean Rusk – Secretario de estado
Robert McNamara – Secretario de defensa
General Curtis Lemay – Jefe de estado mayor de las fuerzas
aéreas
Pierre Salinger – Secretario de prensa del presidente
John McCone – Director de la CIA
Adlai Stevenson – Embajador de [Link] en la ONU
Piloto de avión – Comandante
Espia ruso
John – periodista de la BBC
3. Naturaleza de los conflictos
Esta película cumple los requisitos para tener los tres tipos de
conflictos que conozco, que son: según las partes implicadas o
niveles de análisis (intraindividual, interpersonal, intragrupo,
intergrupal, interorganizacional), según las condiciones
objetivas y las percepciones de las partes y según los motivos –
fuentes y el contenido del conflicto.
A continuación esta tabla mostrara los tipos de conflicto que he
apreciado en la película.
Conflicto/Nivel Contenido Participantes Terceros
Esto sucede cuando se ve Kennedy, Keny o Donel, Los que no
obligado el presidente de Rober McNamara, influyen en las
Intraindividual los [Link] a dar la orden General Curtis Lemay y decisiones
de que se prepare para un General Maxwell Taylor
ataque e invasión a Cuba
Los miembro del gabinete Kennedy, Keny o Donel,
político están divididos en Rober McNamara, Ted
cuanto a las decisiones y Sirenson, Dean rusk,
Intragrupo
cual sería la mejor
propuesta para la solución
de Cuba
Las fuerzas políticas contra Todos los personajes del
Intergrupal las fuerzas del estado gabinete.
(tierra, mar y aire)
Macro social Los [Link] contra la La sociedad La ONU, la
URSS por el control ya que estadounidense y la prensa nacional
una tiene una ideología sovieteca e internacional
capitalista y la otra
marxista comunista
4. Conflicto a analizar
Aunque esta película presenta múltiples conflictos y todos ellos
interesantes de analizar, voy a centrarme en el conflicto que
mantiene [Link] y la URSS.
Los actores principales que intervienen en el conflicto son
estos dos países: EEUU y URSS, considerados como las super-
potencias que controlaban el mundo; la lucha de este poder
llevó a lo que se denominó guerra fría, no llegándose a efectuar
un ataque directo. Supuso un enfrentamiento político,
económico, territorial e ideológico entre el capitalismo
(representado por EEUU) y el marxismo (personificado por la
URSS) significaba una continúa amenaza de que una de las
ideologías invadiera a la otra.
Teniendo en cuenta la teoría de la disuasión eso no sólo
significaba un gran riesgo para la población sino también una
extenuación de la fuerza estratégica-militar de los
norteamericanos. Incluso aunque los soviéticos no tuvieran la
intención de hacer explotar los mísiles significaría una gran
fuerza estratégica para ellos. Es importante mencionar que en
este momento los rusos y los norteamericanos se encontraban
en una carrera de rearme. Sus fuerzas estratégicas-militares
eran parecidas, pero los norteamericanos eran adelante en la
era de Kennedy, porque los habían aumentado su armamento
masivamente, por ejemplo con la bases en Turquía y Italia.
Había suficientes armas nucleares para hacer saltar el mundo
algunas veces. Perdiendo el equilibro de las fuerzas estratégico-
militares del oeste y este del mundo significaba una amenaza
grandísima, porque las consecuencias de una tercera guerra
mundial serían increíbles.
También era una competición de la influencia política en el
mundo. Kennedy pensaba que esta competición podría ser
decisoria en Latinoamérica, por eso Cuba significaba una
posición clave y tal vez un ejemplo por otros estados
Latinoamérica. Por Chruchev la instalación de los misiles
significaba que las fuerzas militares de los soviéticos y de los
norteamericanos serían equilibrada y que su supremacía en
Latinoamérica sería ampliado.
5. Sentimientos y emociones
Los sentimientos y emociones del presidente Kennedy y su
hermano, secretario personal, secretario de defensa son
totalmente diferentes a los del General Maxwell y el General
Curtis, ya que los 3 primeros quieren una solución diplomática y
mediadora, en la que ninguna de las partes entre en guerra ya
que saben que no es lo mejor, mientras que ambos Generales
quieren invadir Cuba y derrotar a Castro cueste lo que cuesta,
ya que siguen dolidos con los que paso en Bahía Cochinos y se
les presenta una escusa para poder reparar su error.
Se respira un ambiente de nerviosismo e incertidumbre en cada
reunión que mantienen, llegando a un punto de que hasta los
militares convencen a los políticos de que lo mejor es entrar en
guerra y atacar Cuba.
Llegan cartas de esperanza y parece ser que las decisiones que
toman para impedir la entrada de más misiles nucleares
resultan, pero siguen nerviosos por lo que pueda decir la opinión
pública y los demás estados miembro de la ONU.
6. Posiciones, intereses, conductas de escalamiento, posibles soluciones y resolución
1. No hacer nada.
2. Una ofensiva diplomática.
3. Un intercambio entre estos misiles y los que tenia EU en
Turquía.
4. Una invasión a la isla.
5. Un ataque aéreo sobre los puntos específicos
6. Un bloqueo naval.
Debido a que el “proyecto” estaba bastante atrasado puesto que
la noticia se dio a conocer tarde, la presión se incremento y ya
no había tiempo para una ofensiva diplomática. El ataque sobre
puntos específicos tampoco era buena idea porque no conocían
si había más misiles en otras zonas, por lo que los jefes
militares preferían un ataque completo o una invasión.
La primera acción que ordenó fue el bloqueo naval. Fue una
buena decisión ya que aunque no era lícita, obligaba a los
soviéticos a disparar primero o a retirarse, pero no resolvía el
problema de la amenaza, solo impedía que se hiciera mayor.
Después de una serie de sucesos tomo la decisión de hacer una
negociación secreta con el enemigo en la que se tuvo una
relación ganar-ganar ya que se opto por el retiro de misiles en
Turquía a cambio del retiro de los de Cuba.
El presidente JFK, en su papel de un Project Manager, tuvo que
demostrar su liderazgo ante un equipo de trabajo con miembros
insubordinados, tuvo que hacer un análisis de riegos en el que
tanto el país como la población resultaran menos afectados y
tuvo que realizar análisis costo-beneficio de las opciones
presentadas, ya que no solo estaba en juego el costo monetario,
sino la imagen del país y las vidas humanas de la población.
7. Valoración final
Para concluir quería destacar un punto que me pareció
importante. En la película, a pesar de manifestar un conflicto
que involucraba a dos países: Estados Unidos y la Unión
Soviética, sólo muestra una cara de la moneda, la de
Norteamérica.
La película deja de lado el punto de vista ruso, ya que en ningún
momento se preocupa de reflejar las acciones tomadas por el
gobierno soviético y sus respectivas reacciones. No se muestra
nada de su población, ni de las estrategias tomadas por el
estado ante el evento, como si la angustia solo hubiera existido
en Norteamérica. Por otro lado, las escenas de Cuba son casi
mínimas, tampoco muestran participación alguna de Fidel
Castro o de las demás autoridades, conformándose sólo con
nombrarlos.
Además presenta una ambientación estática, el desarrollo de la
película se vive dentro de la Casa Blanca o en alguna de sus
dependencias.
“13 Días” se nos presenta como una cinta poco objetiva ya que,
la persona que no tiene un amplio conocimiento de la materia,
sólo se queda con una parte de la historia y no permite conocer
la otra visión. Tratándose de un hecho histórico y no una
ficción, considero que las realizaciones que abarcan estos
temas, deben ser lo más apegadas a la realidad y no
desconocer otros puntos de vista, que son cruciales para
entender el contexto general.
