Comunicación 2
ACTIVIDAD CALIFICADA – T3 TAREA
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Tarea
● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 integrantes)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / T3
Integrantes
1. ADRIANA INES ALVA VILA
2. BRENDA MYLEN ALIAGA BRIONES
3.DANIELA ALEXANDRA AYALA MEDINA
4. LINDA NICOLE ESTEBAN BELLIDO
II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:
Elabora un esquema numérico como parte de la planificación de la redacción de un
texto argumentativo académico. Considera estrategias discursivas argumentativas (de
autoridad y de hecho o evidencia) y respeta la normativa APA, tanto para el uso de las
citas como para la elaboración de las referencias bibliográficas.
.
III. LINEAMIENTOS:
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1. Para esta actividad evaluativa se debe considerar los temas abordados en el curso,
poniendo mayor énfasis en los siguientes:
● Módulo 6. Cómo citar: APA
● Módulo 7. El proceso de redacción: recopilación, discriminación y procesamiento de
fuentes.
● Módulo 8. El proceso de redacción: planificación, el esquema numérico del texto
argumentativo
● Módulo 9. El proceso de redacción: desarrollo y revisión. El texto argumentativo: el
párrafo de desarrollo
2. El presente trabajo debe tomar como base el siguiente aspecto:
Elaboración de un esquema numérico como cumplimiento de la etapa “Organización de
la información”. Inclusión de dos citas previamente identificadas y procesadas, cuyas
referencias serán consignadas de acuerdo a las normas APA.
3. Para elaborar el presente trabajo se empleará el material del curso ubicado en la
plataforma Blackboard y se tomará en consideración las pautas que pueda haber
brindado su docente.
IV. CONDICIONES PARA EL ENVÍO:
● El documento debe ser presentado en formato Word (.doc / .docx).
● Se debe consignar el nombre de todos los integrantes del grupo en el recuadro
respectivo del presente documento (página 1).
● Grabar el documento con el siguiente nombre:
T2_(nombre del curso)_Grupo X (reemplazar la X por el número del grupo)
Ejemplo: T2_Comunicación 2_Grupo 5
● Se debe editar el esquema modelo facilitado, para allí agregar las ideas requeridas.
● Asegurarse de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si se detectara cualquier tipo de plagio la puntuación automática será
cero (0). Asimismo, habrá una penalización por parte de la institución.
V. RECURSOS ADICIONALES PARA EL ESTUDIANTE:
Con la finalidad de asegurar la calidad en la redacción del trabajo, se procede a compartir
algunos enlaces que brindarán herramientas correspondientes.
o Buscador de la Real Academia Española (RAE) para absolver dudas sobre gramática y
redacción
https://www.fundeu.es/
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VI. INSTRUCCIONES:
De la siguiente lista de temas polémicos, elijan uno:
● Inmigración ilegal, ¿se debe permitir o prohibir drásticamente?
● Educación sexual integral en el Perú, ¿debe brindarse o no en la escuela?
● Despenalización del aborto en el Perú, ¿se debe aprobar o mantener el statu quo?
Nota. - Otra opción permitida es volver a utilizar el tema elegido en la T2.
Luego, siguiendo las recomendaciones establecidas para tal fin, busquen dos fuentes de
información confiables de donde obtendrán las citas necesarias para sustentar los
argumentos que propongan.
Finalmente, a partir del tema elegido, elaboren el esquema numérico de planificación,
de acuerdo con la siguiente estructura. No se debe presentar párrafos, sino frases o
enunciados breves.
Título: Vacunarnos es responsabilidad de todos
1. Introducción
1.1. Contextualización (controversia)
La polémica que surge por las vacunas contra el covid-19 , si están a favor o
en contra de su aplicación.
1.2. Tesis argumental (postura) Consideramos que todos deberían de vacunarse
para prevenir y disminuir los casos de covid-19
1.3. Anticipación A continuación, estos son nuestros argumentos que respaldan
nuestra postura
2. Desarrollo: Argumento 1 (hecho o evidencia)
2.1. Idea principal
2.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)
2.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita)
3. Desarrollo: Argumento 2 (autoridad)
3.1. Idea principal: Principales razones para acceder a vacunarnos
3.1.1. Idea secundaria (cita textual corta o de paráfrasis)
La OMS y MINSA(2022) indican que la vacunación es una forma eficaz de protegerse
contra las enfermedades, pues activa las defensas de nuestro organismo para que nos
permitan resistir determinadas infecciones y poder combatir a este virus.
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3.1.1.1. Idea terciaria (comentario de la cita)
Si nos vacunamos contra la COVID-19, reduciremos el riesgo de enfermar gravemente y/o
fallecer, pues estaremos más protegidos, haciendo así que las consecuencias de la
enfermedad en nuestro organismo sean menores.
4. Cierre
4.1. Conector : "en conclusion"
4.2. Síntesis (de postura y argumentos) es muy importante que seamos
responsables y nos vacunemos ya que esto ayudara a combatir al covid y
disminuir los casos.la gran desinformacion respecto al tema es algo que todos
unidos debemos combatir para que todos sepan lo seguras y beneficiosas que
son las vacunas ya que los datos respaldan su eficacia en la prevencion de
contagios,hospitalizaciones y fallecimientos.la vacunacion es la clave
protegernos a nosotros y a los demas.
4.3 Estrategia de cierre: por ello debemos informarnos y asumir nuesta
responsabilidad vacunandonos contribuyendo asi a la batalla contra el covid y asi
todos juntos poder superar este dificil reto.
REFERENCIAS: Consigne aquí las referencias en APA de las dos fuentes utilizadas
VII. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su juicio
de experto.
Esquema numérico de planificación
NIVELES DE LOGRO
ESTRUCTURA ELEMENTOS SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
Contextualización Enunciado relacionado al tema // Enunciado poco relacionado al Enunciado ajeno al tema //
Plantea controversia precisa y tema // Plantea controversia No se evidencia controversia
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(controversia) pertinente poco precisa
(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
INTRODUCCIÓN Tesis argumental Oración corta que evidencia con Enunciado relacionado con el Enunciado ajeno al tema //
claridad la postura asumida por tema, pero que no denota No se evidencia postura
(postura) el grupo claramente postura del grupo alguna
(4 puntos) (1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
Anticipación Enunciado que menciona Enunciado poco preciso respecto Enunciado ajeno al tema //
cantidad y/o tipos de argumentos a la idea de anticipar información No plantea idea de anticipar
a utilizar información
(1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
Idea principal Enunciado que se relaciona Enunciado que se relaciona Enunciado ajeno al tema //
idóneamente con la tesis parcialmente con la tesis No se relaciona con la tesis
argumental // Funcionará como argumental // No resulta un argumental
argumento 1 argumento idóneo
(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
DESARROLLO Idea secundaria Enunciado pertinente al Enunciado que no sustenta Enunciado ajeno al tema //
tema/postura (sustenta a la idea adecuadamente a la idea No presenta referencia
Primer párrafo (cita) principal) // Consigna referencia principal (aunque presenta abreviada
abreviada referencia abreviada)
(5 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Idea terciaria Enunciado que evidencia ser un Enunciado que evidencia ser un Enunciado ajeno al tema //
comentario pertinente de la idea comentario poco pertinente de la No se relaciona con la idea
(comentario) secundaria (cita) idea secundaria (cita) secundaria (cita)
(1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
Idea principal Enunciado que se relaciona Enunciado que se relaciona Enunciado ajeno al tema //
idóneamente con la tesis parcialmente con la tesis No se relaciona con la tesis
argumental // Funcionará como argumental // No resulta un argumental
argumento 2 argumento idóneo
(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
DESARROLLO Idea secundaria Enunciado pertinente al Enunciado que no sustenta Enunciado ajeno al tema //
tema/postura (sustenta a la idea adecuadamente a la idea No presenta referencia
Segundo párrafo (cita) principal) // Consigna referencia principal (aunque presenta abreviada
abreviada referencia abreviada)
(5 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Idea terciaria Enunciado que evidencia ser un Enunciado que evidencia ser un Enunciado ajeno al tema //
comentario pertinente de la idea comentario poco pertinente de la No se relaciona con la idea
(comentario) secundaria (cita) idea secundaria (cita) secundaria (cita)
(1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
Conector Elige un conector de conclusión Usa un conector, pero no es No presenta uso de conector
pertinente. pertinente (no es de conclusión alguno
y/o presenta errores en su uso).
(1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
Síntesis de los Enunciado(s) que parafrasea(n) Enunciado(s) que menciona(n) Enunciado(s) ajeno(s) al
CIERRE idóneamente la tesis y los dos con poca claridad la tesis y los tema // No se relaciona(n)
argumentos
argumentos planteados en los argumentos planteados en los con los argumentos
(4 puntos) párrafos de desarrollo párrafos de desarrollo. planteados en el desarrollo
(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
Enunciado que plantea una Enunciado que plantea una Enunciado ajeno al tema //
pregunta retórica pertinente al pregunta retórica poco No cumple con función de
Estrategia de cierre tema y postura adoptada pertinente al tema y postura cierre o fin del texto
(evidencia fin del texto) adoptada
(1 punto) (0.5 puntos) (0 puntos)
Se observan todos los datos Se observan solo algunos No se observan los datos
Referencias necesarios de las 2 datos necesarios de las 2 necesarios de las
ANEXO referencias bibliográficas // referencias bibliográficas // referencias ni figuran
bibliográficas
Todos figuran ordenados Figuran relativamente ordenados según APA //
(2 puntos) según la normativa APA ordenados según APA No consigna referencias
(2 puntos) (1 punto) (0 puntos)
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