REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : AAROM JOSE PEREZ PELAEZ CE o C.I : V-11217282975

EDAD: 11 SEXO: M F/ N: 22/08/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: YENIFER PELAEZ

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar mostró interés por cada de las actividades
desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo manteniendo orden y
disciplina. Posee una lectura fluida y resuelve operaciones básicas de cálculos con
números naturales y decimales. Da cumplimiento a las actividades asignadas
dentro del aula, así como las que se asignan para realizar en el hogar.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!

Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : ADRIANA CAROLINA UMBRIA TORO CE o C.I : V-11215496823

EDAD: 11 SEXO: F F/ N: 21/04/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: SILVIA TORO

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Posee una lectura medianamente fluida y resuelve
operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces da
cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : ARCELIAR ALEXANDER ARAUJO DIAZ CE o C.I : V-11218476432

EDAD: 10 SEXO: M F/ N:25/09/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: INGRIS DIAZ

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar mostró interés por cada de las actividades
desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo manteniendo orden y
disciplina. Posee una lectura fluida y resuelve operaciones básicas de cálculos con
números naturales y decimales. Da cumplimiento a las actividades asignadas
dentro del aula, así como las que se asignan para realizar en el hogar.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!

Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : DARIANNY STEFANIA HERNANDEZ AULAR CE o C.I : V-11116454327

EDAD: 12 SEXO: F F/ N: 20/03/2011 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: DARLENY AULAR

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Posee una lectura medianamente fluida y resuelve
operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces da
cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : DAVIANNELLY YIRE PERALTA BRAVO CE o C.I : V-11219218071

EDAD: 11 SEXO: F F/ N: 23/01/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: NELLY BRAVO

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar mostró interés por cada de las actividades
desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo manteniendo orden y
disciplina. Posee una lectura fluida y resuelve operaciones básicas de cálculos con
números naturales y decimales. Da cumplimiento a las actividades asignadas
dentro del aula, así como las que se asignan para realizar en el hogar.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!

Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : DIEGO SAUL GOMEZ RODRIGUEZ CE o C.I : V-

EDAD: SEXO: M F/ N: GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE:

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar mostró interés por cada de las actividades
desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo manteniendo orden y
disciplina. Posee una lectura fluida y resuelve operaciones básicas de cálculos con
números naturales y decimales. Da cumplimiento a las actividades asignadas
dentro del aula, así como las que se asignan para realizar en el hogar.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!

Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : ELIASIB ENMANUEL ANDRADES ROMERO CE o C.I : V-11224918398

EDAD: 11 SEXO: M F/ N: 15/01/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: LUCELIS ROMEROS

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar mostró interés por cada de las actividades
desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo manteniendo orden y
disciplina. Posee una lectura fluida y resuelve operaciones básicas de cálculos con
números naturales y decimales. Da cumplimiento a las actividades asignadas
dentro del aula, así como las que se asignan para realizar en el hogar.

ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!

Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : FREIBER JOSE TORO MENDOZA CE o C.I : V-11216502535

EDAD: 11 SEXO: M F/ N: 15/03/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: ANYIE MENDOZA

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE :GEILIS ALEXANDRA VALENCIA ACOSTA CE o C.I : V-

EDAD: SEXO: F F/ N GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE:

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de la lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : IREANNY GREXIMAR GONGORA ZANOTTY CE o C.I : V-11124423551

EDAD: 12 SEXO: F F/ N: 04/ 01/2011 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE:

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de la lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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ESTUDIANTE : ISAAC MANUEL GARCIA OJEDA CE o C.I : V-11222403359

EDAD: 10 SEXO: M F/ N: 31/12/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: MICHELL OJEDA

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Posee una lectura medianamente fluida y resuelve
operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces da
cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
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INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : JULIO DAVID BAPTISTA CAYAMA CE o C.I : V-11224296699

EDAD: 10 SEXO: M F/ N: 17/12/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: ROSIBEL CAYAMA

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Posee una lectura medianamente fluida y resuelve
operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces da
cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
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INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : KHEINER LEANDRO CUICA PUERTA CE o C.I : V-11226917417

EDAD: 10 SEXO: M F/ N: 16/08/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: ERIKA PUERTA

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡Refuerza la lectura!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : LORENA SAMARI TORRES MONTILLA CE o C.I : V-11219772990

EDAD: 10 SEXO: F F/ N: 12/09/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE:

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de la lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : MARIA DE LOS ANGELES LACLE SANCHEZ CE C.I : V-11211220950491

EDAD: 11 SEXO: F F/ N: 02/03/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: LUZMARINA SANCHEZ

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar mostró interés por cada de las actividades
desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo manteniendo orden y
disciplina. Posee una lectura fluida y resuelve operaciones básicas de cálculos con
números naturales y decimales. Da cumplimiento a las actividades asignadas
dentro del aula, así como las que se asignan para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : MICHAEL EDUARDO HERNANDEZ PAREDES CE o C.I : V-11121152873

EDAD: 11 SEXO: M F/ N: 19/09/2011 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: YURAIMA PAREDES

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de la lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : OSWALDO LUIS BRAVO CASTILLO CE o C.I : V-11222519730

EDAD: 11 SEXO: M F/ N: 22/07/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: YULIBEIRI CASTILLO

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de la lectura, las
tablas de multiplicar y el cumplimiento de las actividades asignadas.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : SOFIA ALEJANDRA BAUTISTA SANCHEZ CE o C.I : V-11225047272

EDAD: 11 SEXO: F F/ N: 23/03/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: MARIA SANCHEZ

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : WUILFRE RENE ROMERO ROJAS CE o C.I : V-11125047282

EDAD: 12 SEXO: M F/ N: 17/02/2011 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: YULEIDY ROJAS

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos supe ró las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE :YASIMAR ALEJANDRA CORDERO BARRIENTOS CE o C.I :V-11214024784

EDAD: 11 SEXO: F F/ N: 01/02/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: LILIBETH CORDERO

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : YONATHAN SAMUEL MIRELIS ZARRAGA CE o C.I : V-112117891398

EDAD: 11 SEXO: M F/ N: 01/07/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: YANETH ZARRAGA

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar mostró interés por cada de las actividades
desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo manteniendo orden y
disciplina. Posee una lectura fluida y resuelve operaciones básicas de cálculos con
números naturales y decimales. Da cumplimiento a las actividades asignadas
dentro del aula, así como las que se asignan para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : YOSNEIKER GABRIEL DOVAL BRAVO CE o C.I : V-11119641816

EDAD: 11 SEXO: M F/ N: 09/11/2011 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: NEDER DOVAL

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró poco interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Requiere ayuda para mantener hábitos de lectura
y resuelve operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces
da cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Es importante el repaso diario de lectura y las
tablas de multiplicar.
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : YULEIDY SARAIS ROSALES PEREZ CE o C.I : V-21219218598

EDAD:11 SEXO: F F/ N: 03/02/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: YANNELLY PEREZ

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Posee una lectura medianamente fluida y resuelve
operaciones básicas de cálculos con números naturales, se encuentra en proceso
de resolver divisiones con dos cifras. Algunas veces da cumplimiento a las
actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE

 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “ESC- LOMA LINDA”
CODIGO PLANTEL OD09460814
VALENCIA EDO CARABOBO
INFORME DESCRIPTIVO DEL RENDIMIENTO FINAL ESTUDIANTIL DE EDUCACION PRIMARIA

ESTUDIANTE : YULEIXI NOHEMY ROSALES DIAZ CE o C.I : V-112119218598

EDAD: 11 SEXO: F F/ N: 03/02/2012 GRADO : 5TO SECCCION: “B”
DOCENTE: ONEIDA BARCENAS AÑO ESCOLAR: 2022-2023
REPRESENTANTE: YANNELLY PEREZ

INFORME DEL NIÑO (A):

Durante el transcurso del año escolar demostró interés por la mayoría de las
actividades desarrolladas, asiste regularmente a clase; trabaja en equipo
manteniendo orden y disciplina. Posee una lectura medianamente fluida y resuelve
operaciones básicas de cálculos con números naturales. Algunas veces da
cumplimiento a las actividades asignadas para realizar en el hogar.
ESTRATEGIAS SUGERIDAS: Sigue adelante… ¡te felicito!
Artículo 108º La expresión cualitativa de la evaluación de los alumnos de las dos
primeras etapas de educación básica se hará de manera descriptiva, en forma global y
en términos literales, de la siguiente forma:
( ) A: El alumno alcanzó todas las competencias y en algunos casos superó las
expectativas para el grado.
( ) B: El alumno alcanzó todas las competencias previstas para el grado.
( ) C: El alumno alcanzó la mayoría de las competencias previstas para el grado.
( ) D: El alumno alcanzó algunas de las competencias previstas para el grado, pero
requiere de un proceso de nivelación al inicio del nuevo año escolar para alcanzar las
restantes.
( ) E: El alumno no logró adquirir las competencias mínimas requeridas para ser
promovido al grado inmediatamente superior

DOCENTE DIRECTOR (A) REPRESENTANTE