PRÁCTICA 01
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS VIDEOS “LA
NATURALEZA NOS HABLA”
Por: Romina Leslie Rondón Chambi.
INTRODUCCIÓN
“La Naturaleza no necesita del ser humano. El ser humano necesita de la Naturaleza”.
“La Naturaleza Nos Habla” (Nature is Speaking, título original) se trata de una serie de ocho
documentales que nos ayudan a conocer un poco mejor el lugar en el que habitamos y, a
aprender a amarlo. En estos cortos documentales, distintos actores le dan “voz” a elementos
de la naturaleza, como el agua, el suelo, el árbol, el océano o la misma madre naturaleza. En
todos, el mensaje es claro: la naturaleza no necesita de las personas, sino que son las personas
quienes dependen de la naturaleza para vivir.
Diferentes actores de Hollywood como. Julia Roberts, Robert Redford, Harrison Ford, Kevin
Spacey o Penélope Cruz, se han unido con la organización no gubernamental Conservación
Internacional para grabar esta serie de impactantes vídeos acerca de la importancia de
trabajar junto con la naturaleza, y no contra ella.
“El futuro de la naturaleza es nuestro futuro. A través del cambio climático, por ejemplo, la
naturaleza nos está hablando, aquí y ahora.
OBJETIVOS
⮚ Sensibilizar a los estudiantes acerca de las actitudes frente al ambiente.
⮚ Concientizar a los estudiantes en el adecuado uso de los recursos naturales.
MATERIALES Y MÉTODOS
A los grupos de trabajo se les asignará por sorteo un tema distinto, después de observar el
documental, lo analizarán y luego resolverán las interrogantes, usando bibliografía y material
encontrado en páginas educativas y de organizaciones ambientales y políticas..
Los temas a tratar, con su respectivo link se encuentran a continuación:
1. El suelo [Link]
2. El agua [Link]
3. Los arrecifes de coral [Link]
4. La madre naturaleza [Link]
5. El cielo [Link]
6. Los bosques tropicales [Link]
7. Las montañas [Link]
PASOS A SEGUIR:
A cada grupo se le asignará un tema, sobre el cual tendrá que profundizar con una
presentación expositiva del mismo que realizará durante la siguiente clase, toda la
información recopilada debe ser referenciada sobre la fuente de adquisición, se sugiere
utilizar buscadores tipo Google Académico, Biblioteca Virtual UNSA
([Link] repositorios institucionales (e.g. INEI, ANA,
OEFA, INAIGEM, SINIA).
Así mismo, deberán responder las interrogantes planteadas a continuación dependiendo del
tema asignado.
El informe de la práctica deberá ser presentado en el aula virtual DUTIC en formato PDF y
expuesto en clase en la hora correspondiente .
CUESTIONARIO:
1. SUELO
- ¿Por qué se dice que el suelo está vivo? ¿Cuál es la biodiversidad del suelo?
- ¿Cómo se erosiona y degrada el suelo?
- ¿La agricultura y la minería contribuyen en su degradación? ¿Como?
- Crea un lema para protegerlo
2. AGUA
- Comenta esta frase “Soy algo que ellos dan por hecho”.
- ¿Cuál es la importancia del ciclo del agua?.
- ¿Cuál es el consumo de agua per cápita en el Perú, cuál es el consumo en
Arequipa?.
- ¿Qué podemos hacer para conservarla y optimizar su uso?
- ¿Cuáles son las cuencas más contaminadas en el Perú?.
3. ARRECIFES DE CORAL
- Mencionar donde se encuetran los arrecifes de coral más importantes del mundo
- Citar especies representativas de la Biodiversidad de los arrecifes
- ¿Qué Servicios ecosistémicos existe en los arrecifes?.
- ¿Cuáles son los principales contaminantes del arrecife?
4. MADRE NATURALEZA
- Analizar la siguiente frase: “Tus acciones determinarán tu destino, no el mío”.
- Comentar sobre este párrafo: El verdadero cambio comienza primero en nuestros
corazones, en nosotros mismos. No esperemos a que el otro cambie.
- Crear un lema alusivo al cuidado de la madre naturaleza.
5. CIELO:
- ¿Cuáles son principales fenómenos atmosféricos producidos por el cambio
climático?
- ¿Qué fuentes de contaminación atmosférica existen?
- Mencionar a las ciudades más contaminadas (por aire) en el Perú.
- Citar algunas Políticas y medidas para reducir la contaminación atmosférica en el
Perú.
- ¿De qué trata el Programa Clean Air for Health?.
6. BOSQUES TROPICALES
- ¿Dónde se encuentran los bosques tropicales?, ¿qué extensión ocupan en e mundo?.
- ¿Por qué es importante la biodiversidad de los bosques tropicales?.
- ¿Qué actividades afectan a los bosques tropicales?.
- Mencionar los Servicios ecosistémicos que nos brindan los bosques tropicales.
- Comentar esta frase: “Grandes cerebros y pulgares oponibles”. Ellos saben cómo
hacer las cosas”,
7. OCÉANOS
- ¿Por qué se contaminan los océanos?
- ¿Cuáles son las zonas más contaminadas del mar peruano?, ¿Cuáles son los
principales tipos de contaminantes?.
- ¿Qué son los microplásticos?.
- Mencione los principales productos hidrobiológicos que se extraen del mar peruano
- ¿Qué significa: “Soy la Fuente, de mí Salieron”.
8. MONTAÑA
- ¿Qué es un glaciar?, ¿Perú presenta glaciares?.
- ¿Cuál es la importancia de los glaciares?.
- ¿Cómo podemos contribuir con su conservación?.
- Haz un lema para concientizar a las personas para evitar la emisión de gases de
efecto invernadero que contribuyen con el calentamiento global
REFERENCIAS
1. Nature is speaking [Link] Recuperado el
dia mes año de 08 de septiembre de 2022
2. The world foundation for natural science. [Link]
speaking/ Recuperado el dia mes año de 08 de septiembre de 2022
REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA
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