CURSO: ENFERMERÍA
MATERNO INFANTIL
Licda. Mindy Velásquez Martínez
(Cel. 30636150)
[email protected]
DESCRIPCIÓN DE CURSO:
Curso Teórico-Práctico que proporciona los elementos
relacionados con la enfermería Materno Infantil y el
papel que desempeña en el cuidado de la salud de la
mujer en los procesos del embarazo, trabajo de parto,
parto, posparto y del neonato.
Permitir reconocer las complicaciones que puede
presentar una mujer en estas situaciones y como
intervenir oportunamente minimizando los riesgos.
El estudiante alcanzará la competencia
para realizar control prenatal, atención
en el trabajo de parto y parto, atención
a la mujer en el posparto, a los
neonatos y al Infante con
fundamentación científica.
Y en los diferentes niveles de atención
de salud.
OBJETIVO GENERAL
1. Formar al estudiante de Enfermería con bases
teórica-practicas y alcanzar competencias para
brindar una atención de calidad humanizada al
grupo Materno Infantil.
2. Sensibilizar al estudiante de Enfermería para
brindar una atención oportuna tomando en cuenta
los factores de riesgo que presenta el grupo
materno Infantil en Guatemala.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Analizar la situación materna infantil a nivel nacional.
Sus estrategias e indicadores, determinantes
sociales. Enfoque Holístico de la salud.
Identificar el rol de la Enfermería a la salud Materno
Infantil en Guatemala.
Factores de riesgo Obstétrico, perinatal, social.
Analizar las actividades que juega la familia dentro de
la sociedad para mantener la salud materna Infantil
en Guatemala.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Aplicar intervenciones de Enfermería en:
✓ La
atención a la madre durante el proceso de
Embarazo.
✓ Trabajo de parto, parto normal.
✓ Puerperio, normal.
✓ Neonato, normal y bajo peso
✓ 10 pasos para una Lactancia Materna Exitosa
METODOLOGIA:
Este curso se requiere aplicar el
enfoque Andragógico, utilizar ayudar
audiovisuales diferentes, modelos
anatómicos, participación activa del
estudiante para fijar los diferentes
temas en este campo. Diferentes
ejercicios como: parto grama, test de
APGAR y Capurro, AIPEPI.
Se requiere la utilización documentos de
apoyo, listas de chequeo de las
actividades para realizar técnicas
relacionadas con la atención de la madre
en el prenatal, parto, recién nacido, para
esta actividad se requiere utilizar
laboratorios en clase con modelos
anatómicos que permitan al estudiante
realizar el procedimiento lo más seguro
antes de ir a al campo de práctica.
Durante el desarrollo del curso, se llevarán a cabo
diferentes actividades que complementen la
formación del alumno, y permitan una evaluación
objetiva del mismo. A continuación se describen:
• Exámenes Parciales: se llevarán a
cabo dos exámenes parciales en las
fechas calendarizadas.
• Hojas de trabajo: se realizarán ejercicios de
partograma , para los laboratorios en la atención
prenatal, parto se utilizara listas de verificación para
aprender los pasos en cada técnica.
• Revisiones de literatura: con el objetivo de introducir
al alumno en el contexto del curso, deberá leer y
analizar noticias, estudios, artículos, Normas de
atención del MSPA y otros, sobre temas actuales de
la salud Materno Infantil. Deberá presentarse de
acuerdo a las fechas asignadas.
SITUACION MATERNA NEONATAL EN
GUATEMALA
¿QUIÉNES MUEREN?
Mujeres
mayoritariamente
indígena 71.2 %
analfabetas o de
bajo nivel de
escolaridad, amas
de casa 48.4 %
multíparas 48.3
%Área rural 66.3 %
¿POR QUÉ MUEREN?
Factores sociales,
económicos, culturales,
Hemorragia
Infección
brechas de género y étnicas HIE
Aborto
Causas Médicas: Embolismo
Hemorragia 41 %
Anestesia
Causas de
Indirectas
Infección
Se desconoce
0 10 20 30 40 50 60
Hipertensión inducida por
Porcentaje
el embarazo
aborto.
¿DÓNDE MUEREN?
Más de la mitad murieron en el hogar 41 %
y 5.8% en transito, tres de cada diez
murieron en un servicio hospitalario
Los departamentos de mayor mortalidad
fueron:
Izabal, Totonicapan,
Huehuetenango,Alta Verapaz, El
Quiché,Baja Verapaz, Petén
¿QUIÉN ATIENDE LOS PARTOS?
Seisde cada diez madres
que fallecieron fueron
atendidas por comadrona,
por un familiar o por ellas
mismas
Cuatro de cada diez
recibieron atención por un
proveedor(a) de salud
Si bien las complicaciones
“
que causan las muertes maternas
durante el embarazo, parto o puerperio
no pueden evitarse, las muertes maternas
derivadas de estas complicaciones
si son prevenibles”
DETERMINANTES Y CONDICIONANTES DE LA
SITUACIÓN DE SALUD
Dinámica poblacional
y estilos de Vida
Déficit de viviendas, de
agua potable y manejo de Barreras culturales
excretas
Situación de pobreza
(ingresos, vivienda, alala Déficit educacional
saneamiento básico)
Déficit en la
infraestructura vial
Estructura y financiamiento
del sector salud
Infraestructura y organización
de servicios del sistema de salud
17
PRIORIDADES
◼Materno Neonatal
•Mortalidad materna: Las 4 demoras
◼Planificación familiar
•Aumento del uso de métodos
◼Cáncer ginecológico
•Aumentar cobertura de tamizaje de cáncer de
cervix
◼Ejes Transversales
•Espacios Amigables para adolescentes
•Redes de paternidad y maternidad responsable
CONCLUCIONES
Para el control y reducción inmediata de la
mortalidad materna se considera necesario
que se efectúen importantes acciones
intersectoriales y sectoriales en las aéreas de:
PROMOCION DE LA SALUD
PREVENCIONDE LAS ENFERMEDADES Y
COMPLICACIONES DEL EMBARAZO
ATENCION DEL EMBARAZO Y PARTO
CONTINUA
SUPERVICIONY MONITOREO DEL
EMBARAZO Y PARTO
SEGUIMIENTO POSPARTO
PROCESO DE INVESTIGACION
