Los procesos en fisica En la vida cotidiana ocurren diferentes procesos, algunos de los cuales son categorizados como es- ponténeos y otros como no espontaneos. Para que ‘ocurra un proceso no espontaneo, el sistema re- quiere un ingreso de energia en forma de trabajo, mientras que esto no es requisito para que ocurra un proceso espontaneo. Veamos. Procesos espontaneos y no espontaneos Cotidianamente, ocurren sucesos espontaneos: la caida de una hoja, la oxidacién de un clavo, la expansion de un 45, el flujo del agua en un rio, entre otros. Tanto en fsica como en quimica, la ocurrencia de estos sucesos no re- quiere de un ingreso de energia al sistema, por lo que se ‘denominan procesos espontaneos [F1G. 1} F { espontaneo — tr10. 19) Al dojar caer una gota de tinta sobre un recipiente con agua se observa que la tinta se ditunde hasta \, quel sistema se homogenciza. Este es un proceso espontaneo y dopende de la ) energia cinética de Jas moléealas Este tipo de procesos suelen ser unidireccionales y ‘también irreversibles. Por ejemplo, una piedra que se desliza por la ladera de una montafia luego de un de- rrumbe, llegara a la base de la misma siempre y cuando no sea detenida por ningin obstaculo. En la base, el mo- vimiento de la piedra ird disminuyendo hasta detenerse a cierta distancia de la ladera. Aunque pase el tiempo, la piedra seguira en el sitio en que se detuvo y el proceso ro se revertira, es decir, la piedra no volvera a subir por la ladera de la montafia. Todos los procesos espontaneos evolucionan hasta un estado de equilibrio, en el cual la energia del sistema es ‘minima. En el ejemplo de la piedra, el estado de equili- brio se alcanza cuando la piedra se detiene en la base. Alli, su energia potencial es minima en comparacién con la energia que tenia la piedra sobre la ladera de la mon- tafa, y la cinética es nula. Laespontaneidad de un proceso no hace referencia ala velocidad en que acurre el mismo. Por ejemplo, la trans- formacion del diamante en grafito, ambos formados por Jtomos de carbono, es un proceso que lleva millones de afios ya que ocurre muy lentamente. Sin embargo, es un proceso espontaneo que se da en la naturaleza y es irreversible, dado que la disposicion de los atomos de ‘carbono en el grafito es quimicamente mas estable que en el diamante. En 2013, un grupo de investigadores de la Universidad de Stanford descubrié, por casualidad, un ‘método para revertir dicho proceso y transformar grafito en diamante. Este método involucra la hidrogenacion del grafito sobre una placa de platino. No obstante, es un proceso que no ocurriria naturalmente. Si para que un proceso ocurra se le debe aportar ener- sia externa, este se denomina proceso no espontaneo. En fisica, esto significa que se debe realizar un trabajo sobre el sistema para que evolucione en el sentido con- trario. En el ejemplo de la piedra, sise la quisiera mover por la base o elevarla a otro punto de la ladera, se de- beria ejercer una energia externa para lograrto (FIG. 19). (1G. 19] Levantar una caja que esté en el suelo ‘es un proceso no espontaneo. Para poder realizarlo se necesita de una persona o una ‘maquina que realice trabajo. 4. Marquén con una y/ cuales de los siguientes pracesos son espontaneos. 4. Difusién de un aroma. caida de granizo. Levantamiento de pesas. 4.Hacer cubitos de hielo. Enfriamiento del café. ICAPiTULO agh>23clave: La energia Una de las propiedades més importantes de ta energia es que se conserva, es decir,no se puede crear ni destruir Sin embargo, [a energia puede transferirse de un objeto a otro y transformarse en distintos tipos de energia, No obstante, las transferencias y trans~ Formaciones de la energia conllevan a (a perdida o degradacién de una parte de la mismo, la cual no se puede recuperar. Veamos. Conservacién de la energia La termodinémica es una disciplina de la fisica que estudia la relaci6n existente entre el calor, el trabajo y la energia. El primer principio de la termodindmica, también conocido como principio de conservacion de ta ‘energia, es uno de los principios fundamentales de la fisica. Sostiene que la energia no se crea ni se destruye, solo se transforma de una forma en otra 0 se transfiere de un objeto a otro [FIG. 20) Este principio se refiere a la cantidad total de energia en el universo y, en particular, afirma que esta cantidad total no cambia. EL principio de conservacién de la energia fue plan- teado inicialmente por el fisico aleman Julius von Mayer (1814-1878). Posteriormente, fue completado en 1847 por el fisico inglés James Prescott Joule (1818-1889) (FIG. 21) ria. 20) Elpéndulo 0 cuna de Newton es un dispositivo ideado en el siglo xvn por el fisico frances Edme Mariotte que demuestra la conservacion de la energia. ‘Todos los procesos de cambio implican una transfor- macin energética. Para detectarlos, se debe identificar la situacion previa y la posterior a la transformacién en un sistema fisico. Un sistema es una porcidn del universo que se aisla, ya sea por medio de fronteras reales 0 hipo- téticas, para poder estudiar lo que sucede en su interior. Asi, la cantidad total de energia en cualquier sistema fi- sico aislado permanece invariable en el tiempo, aunque pueda transformarse en otras formas de energia. Por ejemplo, al quemar gas en una hornalla, la energia ‘quimica contenida en los enlaces de las moléculas que lo componen se transforma en erergia térmica Esta se trans- fiere en forma de calor a una olla y al agua en su interior, las cuales se calientan, Una parte de la energia térmi: ca se disipara al ambiente, la cual no podra recuperarse para producir cambios aprovechables. En este caso, si el sistema considerado es el ambiente “cocina’, se cumplira €l principio de conservacién de la energia. Pero si solo se considera ala hornalla, (a ollay el agua, el calor disipado al ambiente saldrd del sistema hacia el entorno que lo rodea. La transformacién y la transferencia de la energia no son 100 % eficientes, sino que una parte de ella siempre se degrada. Esto significa que se transforma en un tipo de energia menos atil o aprovechable para producir de- terminados cambios en el sistema, Aunque esta energia disipada al ambiente sea irr2cuperable, no influye en el cambio de la energia total del universo. Tanto el calor, es decir, la energia térmica como ta sonora, son dos mane- ras en que la energia se degrada. En los ventiladores, por ejemplo, la energia eléctrica se transforma en energia cinética capaz de mover las aspas del electrodomésti- co. Parte de esta energia se disipa como sonido y calor generado por el motor. Estas dos transformaciones co- laterales se deben al rozamiento que existe dentro del motor del ventilador. En términos energéticos, se define el rendimiento (R) como la relacion entre la energia itil obtenida en una transformacién y la energia aportada. energia itil energia total Cuanto mas cercano a 100 resulte el rendimiento, se degradara menos energia. La eficiencia energética esta relacionada con este concepto, por lo que aquellos elec- trodomésticos © motores mas eficientes tendran un mayor rendimiento y perderan poca energia en formas no aprovechables. Esto lleva a que consuman menos energia para realizar las mismas funciones. (1c. 21) Joule fue un fisico inglés reconocido por sus investigaciones en alectricidad, termodinamica y energia. La unidad internacional de energia, calor y trabajo, 1 joule, fue bautizada en su honor.Transformacién y transferencia de la energia Existen distintas formas de energia, como la cit potencial, eldstica, térmica, etcétera. Constantemente, curren transformaciones entre estas formas de energia |G. 2], En este proceso de cambio, la cantidad de una for- ‘ma de energia disminuye mientras aumenta la cantidad de otra forma de energia. No obstante, en un sistema aistado, la energia interna del sistema (U), que corresponde a la ‘suma total de todas las energias, se mantiene constante, Este fendmeno puede ocurrir dentro de un mismo cuerpo, por ejemplo, cuando la energia quimica ingerida con los alimentos se transforma en calor para mantener la temperatura corporal, o entre distintos cuerpos, por ejemplo cuando la energia térmica que proviene de una estufa se transforma en energia cinética de las molécu- las que conforman el aire de una habitacion. eccrine En una hamaca, la energia poten- ial gravitatoria presente en los ‘puntos mas altos se transforma en fenergia cinetica y viceversa. Las plas almacenan energia qui- ‘mica que gonera eloctricdad y,en tun juguete, puede transformarse ‘en movimiento, sonido o luz. ‘Loe paneles solares transforman la ‘energia radiante del sol en energia tléctica, mientras que los aeroge- neradores twansforman la energia cinética en elecricidad, ‘Au vez, la energia puede pasar de un sistema a otro, es decir, puede transferirse. En este fenémeno se evi- dencia que cuando la energia de un sistema disminuye, a energia de otro sistema aumenta. La transferencia de energia puede darse por calor 0 por trabajo, Dos sistemas que estan a temperaturas diferentes, intercambian energia en forma de calor por radiacién, conduccién y/o conveccian (FIG. 23], Por otro lado, se dice que dos sistemas intercambian energia en forma de trabajo cuando existe una fuerza que produce un desplazamiento (FIG. 24} Iric.23 ‘Al tomar sol, la energia se transfiere al cuerpo por radiacion infrarroja, por conveccién con el aire caliente yy por conduccién con la reposera ylaarena, imc. 2) fLempoiar un ato, la persona rama energta a vehicuoy \< ) selene un tablo pare lograr eepazao Por lo tanto, la variacion en ta energia interna de un sistema (AU) por la diferencia entre su energia final (U,) inicial (U), se relaciona con el calor (Q) y el trabajo (L). AU=U,-U aU=Q-L Cuando un sistema recibe calor 0 trabajo desde el en- torno, su energia interna aumenta (U, > U). Por lo tanto, el calor y el trabajo deben tener signos positivos. En ‘cambio, cuando un sistema transfiere calor 0 trabajo ha- cia su entorno, su energia interna disminuye (U, < U) y el calor y el trabajo ejercidos tienen un signo negativo. ‘Superconductores a temperatura ambiente Ciertos materiales pueden conducir electricidad sin resistencia ni pérdida de energia, peroatemperaturas extremas. Recientemente, clentificos rusos sintetiza ron nanoparticulas de 6xido de cobre que, si se logran ‘unir a un material, podrian usarse como supercon- ductores a temperatura ambiente. Esto aumentaria la eficiencia energetica de los electrodomésticos. Cire 4. idealmente, el movimiento de las esferas en et péndulo de Newton es infinito. Sin embargo, en la realidad, las esferas se detienen. Por qué? ~ 2. zCémo influye la definician del sistema y sus _fronteras en la conservacion de la energia?_ 3, Altransferise energia entre dos cuerpos que ‘estén en un mismo sistema aislado, varia su ‘energia interna? del mismo médulo para poder mover- lo. Se considera que la gravedad (g) > 5 9,8 m/s?. zCual sera el trabajo yla phi. potencia que realiza la grita? a 3-2+m.g-2001g.98 2 -200N L#P. cosa.d=2940N.cos0.20_m-=58600) BL suo) ano i 1. zQué sucederd con el trabajo de una fuerza que tiene la misma direccién del desplazamiento pero sentido contrario? 2, calculen et otro componente de Ia fuerza det ‘ejemplo del changuito. :Realiza trabajo dicho ‘componente de la fuerza? zPor qué? =20m [CAPITULO 0227+ aeclave: EL trabajo y La energia Cuando una fuerza realiza trabajo sobre un cuerpo dado, su energia se modifica. Esto ocurre porque el trabajo mecénico es una forma de transferencia de energia. Veamos.. Relacion entre trabajo y energia La energia (E) es la capacidad que tiene un cuerpo o un sistema para producir trabajo, es decir, una transforma- cidn en ellos mismos 0 en el entorno. A su vez, el trabajo representa el proceso de transformacién en si. AmbOS estan relacionados por medio de la siguiente ecuacién: L=AE=E,-£, Cuando un cuerpo gana energia, su energia final (E,) es mayor a la inicial (E) y el trabajo que se realiza sobre este es positivo. Por el contrario, cuando un cuerpo pier- de energia, el trabajo es negativo, ya que es el cuerpo el {que realiza trabajo sobre otro. Cuando un sistema no re- cibe ni realiza trabajo de forma neta, el cuerpo no gana ni pierde energia, Fuerzas conservativas y no conservativas No todas las fuerzas se comportan de igual manera desde un punto de vista energético. El trabajo que reali- zan sobre los cuerpos puede o no variar segiin el camino que siga el cuerpo en su desplazamiento. Este criterio permite clasificar las fuerzas en conservativas y no con- servativas (0 disipativas). Fuerzas conservativas. El trabajo realizado por las fuerzas conservativas no depende de a trayectoria del cuerpo sino de su posicién inicial y final. Cuando la posicin inicial es igual a la final, el trabajo realizado por las fuerzas conservativas es cero. Las fuerzas conservati- vas permiten conservar (a energia mecdnica del sistema (€,), que abarca la energia cinética (E.), potencial gravi- tatoria (€,,) y potencial eldstica (E,,) (FIG. 28). L. = AE, = BE, + OE,, + AE,, = 0 * 28+ (RISICA 4] ria. 28) Las fuerzas eldsticas y gravitatorias (es decir, el peso) son fuerzas conservativas. Fuerzas no conservativas. t trabajo realizado por las fuerzas no conservativas depende de la trayec- toria que siga el cuerpo para ir de una posicién inicial a tuna final. En un camino cerrado, el trabajo realizado por las fuerzas no conservativas no es nulo. Por lo tanto, las fuerzas no conservativas disipan la energia mecanica del sistema. La fuerza de rozamiento (F,,) es un ejemplo de fuerza no conservativa. La fuerza de rozamiento es una fuerza que surge del contacto entre dos cuerpos y se opone al movimiento (FIG. 29), Esto se debe a las imperfecciones y rugosidades que existen en las superficies de los cuerpos (FIG. 30). El coeficiente de rozamiento (y) expresa la naturaleza de los materiales en contacto y es un valor caracteristi- co de cada par de materiales. La fuerza de rozamiento depende del coeficiente de rozamiento y de la fuerza normal (N) que realiza un cuerpo sobre otro, la cual, en muchos casos, es contraria al peso. ric. 29) Las formas aerodinamicas buscan minimizar el rozamiento de los ‘cuerpos con el aire (FIG. 20) El pulido o lubricacion de las superficies permite minimizar el efecto del rozamiento.Trabajo y energia cinética El teorema de la energia cinética permite relacionar el trabajo con la energia cinética. El trabajo realizado por una fuerza aplicada sobre un cuerpo que va desde una posicién inicial a una final es igual a la variacién de a energia cinética entre esas dos posiciones. L=ae= 1 m.vz- may; 2 Cuando la velocidad final del cuerpo es mayor a la ini- cial, la fuerza que actué realiz6 un trabajo positivo. Por ejemplo, la fuerza del motor que le permite a un auto acelerar, realiza un trabajo positive. En cambio, cuando lavelocidad final del cuerpo es menor alla inicial, la fuer- 2a realiz6 un trabajo negativo. La fuerza de rozamiento siempre realiza un trabajo negativo dado que se opone al desplazamiento de un cuerpo y disminuye su velocidad. Sobre un cuerpo pueden actuar varias fuerzas. Si el trabajo total que realizan estas fuerzas es positivo, la energia cinética del cuerpo aumentarg, y viceversa. Si la suma del trabajo de todas las fuerzas es nulo, la energia Cinética del cuerpo no cambia, por lo que este se man- tiene en reposo 0 en movimiento a velocidad constante; esto se conoce como principio de inercia. Trabajo y energia potencial gravitatoria La fuerza peso es una medida de la fuerza gravitatoria que actiia sobre un cuerpo y su direcci6n siempre apunta hacia el centro de la Tierra. Por lo tanto es la Tierra la que ejerce una fuerza sobre los cuerpos. El peso realiza trabajo cuando el desplazamiento del cuerpo no es perpendicular a dicha fuerza conservati- va. El trabajo realizado por la fuerza peso de un cuerpo que va desde una altura inicial a una final es igual a la variacién de la energia potencial gravitatoria entre esas dos alturas, Si el desplazamiento es hacia arriba, por ejemplo al querer subir un libro de la mesa a la biblioteca, la fuerza peso del libro tendré un valor negativo y, por lo tanto, realizara un trabajo negativo. En cambio, si un cuerpo cae, cel desplazamiento sera en el sentido de la fuerza peso y dicha fuerza realizara un trabajo positivo (FIG. 31). a We Trabajo y energia potencial eldstica La energia potencial elastica es aquella que adquieren los cuerpos sometidos a la accion de fuerzas elasticas (F,), por ejemplo, generadas por un resorte o un elasti- co. Al comprimir 0 estirar estos materiales, se acumula una energia potencial en su interior. Mientras que sino estan deformados, la energia acurmulada es nula. El trabajo realizado por la fuerza eldstica aplicada a tun cuerpo que va desde una posicién inicial a una final es igual a la variacién negativa de la energia potencial eldstica entre esas dos posiciones. (Fic. 31) Para levantar una pesa, los rmiisculos de la persona deben realizar un trabajo sobre la misma que contrarreste el trabajo que hace la fuerza peso. EL trabajo realizado por la fuerza eldstica siempre es nnegativo, ya que esta fuerza siempre se opone al des plazamiento (#16. 32). Pero cuando la elongacion (x) del resorte es nula, a fuerza elastica no realiza trabajo. (ic. 92] 4. zcémo seré el trabajo que realizan los frenos dde una bicicleta para que la misma se detenga en el semaforo? :Por qué? CAPITULO o2f+ 29clave: EL uso de La energia a través de La historia Desde sus origenes, el ser humano utiliza la energia que proviene de la naturaleza de dlferentes maneras. Al comienzo solo se vatia de la energia que le apor- taban (os alimentos, pero con el paso del tiempo encontré nuevas fuentes y desarrollé la tecnologia nnecesaria para utilizarlas. Veamos. Primeros usos de La energia A lo largo de la historia de la humanidad, los seres humanos descubrieron y utilizaron distintas formas de energia. Los primeros hominidos se valian de la energia de sus masculos para realizar sus actividades: moverse, ‘repay, recolectar frutos y semillas, etcétera. Esta energia provenia de la energia quimica contenida en el interior Ge (os alimentos. A su vez, utilizaban la energia prove~ niente del sol para calentarse. Durante el Paleolitico, tos humanos construyeron sus primeras herramientas con forma de cufia hechas de hhuesos y piedras [F1G. 33}. Con ellas hicieron hachas, cinceles, flechas y cuchillos. Estas herramientas permi- tieron multiplicar la fuerza de los masculos y facilitaban ta ruptura de objetos, el corte de alimentos y la caza de animales. La cufta fue la primera maquina simple, a cual transforma una fuerza aplicada en direccion vertical en dos fuerzas horizontales de sentido contrario. eoheete eahensia (FIG, 33] Las herramientas son el medio que permite al ser ‘humano realizar lo que no puede hacer con sus manos. Hace 1,5 millones de afios, el Homo erectus descubrio el fuego. Sin embargo, los humanos fueron capaces de dominarlo hace 400.000 afios. La energia quimica conte- nida en tos materiales combustibles les permitid no solo calentarse sino también tener luz cuando se ponia el sol, ahuyentar depredadores y cocinar los alimentos, lo que facilité su digestion y la obtencién de nutrientes. Durante el Neolitico, diferentes grupos comenzaron a experimentar los efectos del calor sobre los materiales FIG. 94), Asi descubrieron que podian fundir y moldear los metales, y armar con ellos herramientas, utensilios y adornos, entre otros. De este modo nacié la metalurgia. 30 (FISICA 4) (Ia. 24) La Edad de los Metales se caracteriza por el uso del metal cen utensilios y armas y es posterior a la Edad de Piedra, Alrededor del afio 10000 a. ©, los seres humanos comenzaron a domesticar plantas y animales. Esto no solo facilité la obtencion de alimentos de forma perma- nente, sino que también les permitio usar la fuerza de los animales para realizar trabajcs (F1G. 35) Porsu parte, losegipcios empezarona utilizarlaenergia del viento para impulsar embarcaciones a vela. De esta forma pudieron comercializar y transportar materias primas, y explorar nuevas tierras. Hacia el 2000 a. C., los chinos comenzaron a quemar carbén para calentar- se y cocinar. También fueron los primeros en recolectar y refinar petréteo como combustible para lamparas. A su vez, hace unos 2100 afios, los romanos inventaron el molino hidrdulico que permitia usar la energia del agua para procesar el trigo, y los persas, en el aiio 1000 d. C., construyeron el primer molino de viento. Para ese entonces ya se utilizaban otras maquinas sim- ples como a palanca, la polea y el plano inclinado. Estas permitian cambiar la direccién y/omagnitud de una fuerza, lo que facilitaba las tareas de los humanos. No obstante, hasta la invencién de la maquina a vapor y el uso exten- dido del carbén, la mayor parte de la energia provenia del Uso de los misculos de las personas o de los animales. Fic. 35) Hacia el 4000 a. C., los sumerios inventaron la rueda, ‘una maquina simple que permitia mover elementos pesados, arar la tierra y transpcrtar de personas. [B]) werw.mandicom.ar/B1U9D6 samme Escaneen el c6digo OR y conozcan mas sobre la historia de a energia.Combustibles fésiles y otras fuentes energéticas Alo largo del siglo xvin, en Europa, se comenz6 a usar el carbon de forma masiva. Este fue el principal combustible que impulsé la Primera Revolucién Industral (1760-1840). Asie inicié una transicin que acabaria con siglos de una mano de obra basada en el trabajo manual y el uso de la traccién animal, siendo sustituidos por maquinaria para la fabricacién industrial y el transporte de mercancias y pasajeros. La introduccién de la maquina de vapor de Ja- mes Watt (patentada en 1769) en las distintas industrias fue el paso definitivo en el éxito de esta revolucion. Hacia el 1800, Alessandro Volta (1745-1827) invent6 la primera celda quimica para producir electricidad: la pila elactrica. Esta posibilité el funcionamiento de aparatos elactricos en pequefia escala, como la lampara yelteléfo- no. En 1831, Michael Faraday (1791-1867) disefio el primer ‘generador eléctrico llamado dinamo, que transformaba la energia det movimiento en electricidad. Hacia 1880, tras afios de mejoras, los generadores eléctricos permi- tieron la difusién masiva de la energia eléctrca, Durante el siglo x1x, también comenz6 el uso de gas y petréleo, que reemplazaron paulatinamente al carbon, En 1820 se perford el primer pozo de gas y, en 1850, el de petréleo, ambos en Estados Unidos. Hacia 1885 se in- vent6 el motor de combustién interna que transforma la energia quimica de los combustibles en movimiento de partes mecdnicas. Este sustituy6 a la maquina de vapor, permitié generar electricidad y transformé las industrias yel transporte (FIG. 36) La Segunda Revolucién Industrial (1850-1914) fue impulsada principalmente por los moto- res de combustion interna. (FIG. 36) En 1886, Karl Benz patenté el primer automévil con motor de ‘combustion interna. Ademas de los combustibles fosiles, se comenzaron a usar otras fuentes de energia [FIG. 37) En 1860 se cons- truy6 el primer generador de energia solar que utilizaba tun espejo para reflejar la luz del sol y crear vapor. Sin embargo la celda solar, que transforma la energia del sol en electricidad, se desarrollé en 1954, A su vez, en 1930 se construyeron los primeros grandes aerogeneradores que transforman la energia del viento en electricidad. (ric. 37) En 1879 se construy6 la primera central hidroeléctrica en las cataratas del Niagara, en la frontera de los Estados Unidos y Canada. (o xx se caracteriz6 por el boom del petroleo y por el descubrimiento de la energia nuclear. Si bien se tuvo conocimiento de la radiactividad a principios del siglo, las primeras plantas nucleares se instalaron en la dé- cada de 1950 en la Unién Sovidtica y los Estados Unidos. Crisis energética y panorama actual Entre los afios 1950 y 2000, el consumo mundial de energia se quintuplicd, principalmente de la mano det petrdleo. Sin embargo, en la década de 1970 su produc- cién comenz6 a declinar. En 1973, la Organizacion de Paises Arabes Exportadores de Petréleo (oPeP), con im- portantes yacimientos, decidi6 no exportar petroleo a los Estados Unidos y paises de Europa Occidental que habian apoyado a Israel en la guerra de Yom Kipur. Esto produjo un incremento en el valor del crudo y desencadené una crisis energética en los paises indus- trializados, a partir de la cual se empez6 a utilizar, en mayor medida, gas natural para generar electricidad. Frente a este panorama, los paises se vieron en la necesidad de diversificar su matriz energética. Esto ha dado lugar a miltiples investigaciones que permitieron desarrollar y/o mejorar la tecnologia para obtener ener- gia a partir de nuevas fuentes menos contaminantes. De este modo, cada vez mas paises utilizan fuentes renova- bles para generar electricidad. No obstante, los combus~ tibles fosiles atin son los mas utilizados para propésito. Cire 41. Armen una linea de tiempo con los principales hitos de la historia sobre el uso de ta energia, [CAPITULO 02fe31~