IEP. NTRA.
SRA DEL TRÁNSITO APRENDO EN CASA – COMUNICACIÓN
CASTILLA - PIURA SEGUNDO GRADO - PRIMARIA
Cinco vocales: a, e, i, o, u
Veintidos consonantes: b, c, d, f, g, h, j, k, l, ll, m, n, ñ, p, q, r, s,
t, v, w, x, y, z.
Cada uno de estos signos puede ser representado de dos
formas:
Mayúsculas: A, B, C, ... y minúsculas: a, b, c, d, ...
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¡El dato inolvidable!
Algunos autores consideran el siguiente número de letras del abecedario:
27 letras sin considerar la ch – ll y rr.
29 letras sin considerar la “rr”
30 letras considerando la ch, ll, y
ACTIVIDAD EN AULA
1. Observa la casa de las letras y completa:
- El abecedario tiene ....................... letras.
- El abecedario tiene ....................... vocales y .....................
consonantes.
- Para escribir los nombres propios usaremos las
letras .......................................... .
- Las letras pequeñas se llaman letras ........................................... .
2. Completa el abecedario con las letras que faltan:
3. Escribe en cada cuadro la letra anterior y las dos siguientes:
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4. Ordena alfabéticamente las siguientes letras:
a–c–j–m–x
x – c – j – a – m
…………………………………………………………………………….
f–z–b–g–t
…………………………………………………………………………….
r–v–k–c–l
……………………………………………………………………………….
b–h–u–s–g
………………………………………………………………………………
5. Escribe la letra que falta:
a, b, c, ……………. f, g, h, ……………. p, q, r, …………….
t, u, v, ……………. ……………. h, i, j d, e, f, …………….
Escribe las letras que están antes y después de:
1. ……….. H …………. 3. ………… R …………
2. ……….. U …………. 4. .……….. M ………..
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6. Completa el alfabeto escribiendo dentro de los cuadros vacíos las
letras que faltan.
7. Escribe las consonantes que faltan a estas palabras.
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8. Escribe las vocales que faltan a estas palabras.
9. Cambia una o dos consonantes a cada nombre y escribe palabras diferentes.
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10. Cambia una o dos vocales a cada nombre y escribe palabras diferentes.
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