Procesos de la Comunicación I
Normas de la clase
Ser puntuales
Mantener el aula limpia
Levanta la mano para hablar
Muestra respeto por los demás
Sesión 1
Procesos de la Comunicación I
REPOSITORIOS DIGITALES:
INICIANDO EL CAMINO DE LA
INVESTIGACIÓN
Resultado de aprendizaje
de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante
selecciona información en repositorios
digitales, relacionada con el problema
elegido, demostrando probidad y
compromiso.
Responde:
1. ¿Han visto alguna vez esas
imágenes o logos?
2. ¿Qué podemos encontrar en
ellas?
3. ¿Para qué sirven?
Fuente de la imagen: [Link]
Respondemos en un Padlet
1. ¿Qué fuentes son confiables para un
trabajo universitario?
2. ¿A dónde debemos recurrir?
Fuente de la imagen:
[Link]
Repositorios digitales: Iniciando
el camino de la investigación
CONTENIDO
TEMÁTICO
DE LA Bases de datos bibliográficas
SESIÓN 1 • Proquest
• E-Libro
Bases de datos bibliográficas
• Son aquellas bases de datos que
recopilan en sus registros las
publicaciones de contenido científico,
técnico y académico ya sean artículos
de revistas, conferencias, congresos,
libros, etc.
• Su objetivo es reunir toda la
producción bibliográfica posible
correspondiente a un área de
conocimiento determinada.
Reúnen toda la producción bibliográfica posible
sobre una determinada área de conocimiento.
La información que contienen es relevante,
Características precisa, está actualizada y contrastada y es de
calidad.
de las bases
de datos Se puede encontrar una por cada área
bibliográficas científico-técnica existente o, en su defecto,
alguna multidisciplinar.
En cuanto a la organización y estructura de las
bases de datos bibliográfica, estas presentan la
información ordenada en registros y campos.
Buscadores académicos más confiables
Tesis, artículos e incluso Buscador, que ofrece un servicio muy
libros. Brinda además la completo. Es intuitivo, traducción
posibilidad de consultar las automática en tiempo real, diversos
referencias y fuentes de idiomas. Es de acceso cómodo y
cada texto. ofrece información internacional.
Hemeroteca virtual científica en línea,
Numerosos textos que te Red de Revistas Científicas de América
ayudarán con la Latina, el Caribe, España y Portugal.
delimitación de tu Consultas por autor, artículos, revistas,
investigación científica. países, disciplinas e instituciones
Usuarios en Latinoamérica y el Caribe.
Brinda visibilidad a diferentes
Contenido audiovisual, de contenidos académicos y acceso a la
prestigio mundial. Contenido literatura científica, herramienta
es educativo. fundamental del trabajo académico.
Útil para buscar en abstracts
Especial predilección por información y citas bibliográficas con
las ciencias sociales y las la ciencia del comportamiento.
humanidades. Pequeño desembolso de búsqueda
avanzada.
Repositorios digitales
Espacio centralizado donde se almacena, organiza, Repositorio institucional: Creados por las
mantiene y difunde información digital: libros, propias organizaciones para depositar, usar y
artículos, tesis, tesinas, obras artísticas, revistas, preservar la producción científica y académica
reseñas y documentos legales, entre otros. que generan.
Elementos de una fuente bibliográfica
Fuente de origen
Título de la fuente o
publicación
Autor
Año de publicación
Identifica los
elementos de
estas fuentes
Realicemos una práctica en nuestro campus de la Universidad Autónoma
✓ Filtramos la
información
según nuestro
interés en el
tema (Año,
autores, tipo de
fuente, etc.)
Recordamos lo aprendido
Responde las preguntas
propuestas por el docente en el
enlace compartido.
[Link]
Trabajo grupal
1. Formamos equipos de 5 integrantes.
2. Seleccionamos información de distintas bases
de datos bibliográficos, relacionada con un
problema de tu contexto.
3. Luego, completa la ficha 1 (año de
publicación, autor, título, etc.) utilizando las
fuentes académicas seleccionadas.
4. Finalmente, socializa tu trabajo y recibe
retroalimentación de tu docente.
Fuente de la imagen: ttps://[Link]/3gh8X
Metacognición Ingresa al link proporcionado por el docente
y responde las siguientes preguntas:
Pregunta 1 Pregunta 2
¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué resultados obtuviste?
Pregunta 3 Pregunta 4 Pregunta 5
¿Para qué sirve lo ¿Cómo lo ¿Cómo te sentiste
aprendido? aprendiste? trabajando en grupo?
Referencias bibliográficas
Barrueco, J., Rico, P. y Bonora, L. (2021). Guía para la evaluación de
repositorios institucionales de investigación.
[Link]
GuiaEvaluacionRecolecta_vf(1).pdf?sequence=1
Universidad de Extremadura (2022). Cómo buscar en las bases de datos de
forma eficaz: QUÉ SON LAS BASES DE DATOS.
[Link]
