GUIA INFORME DE PRACTICA 1 “TRACTOR”
EQUIPOS Y MAQUINAS AGRICOLAS
CRISTIAN PLAZA
MARZO 2024
El conocimiento de los controles de funcionamiento y operación es una de las tareas primarias y básicas de todo
operario de tractores y maquinaria agrícola, ya que le permite realizar de manera efectiva y eficiente las diferentes
labores agrícolas mecanizadas. Este conocimiento también lo debe tener el supervisor, encargado o administrador,
para poder gestionar, controlar y/o evaluar el desempeño de los equipos.
Esta actividad se enmarca dentro de lo propuesto por el descriptor del programa que señala:
Operaciones iniciales del tractor (6 horas): en terreno (parcela didáctica), los estudiantes en grupos, realizan la
identificación de componentes y operación del tractor agrícola, calculan velocidad de avance y regulación del TDF,
fomentando el trabajo colaborativo y el compromiso con el trabajo bien ejecutado.
El aprendizaje esperado es el siguiente. “Opera tractores agrícolas, para un correcto funcionamiento considerando el
manual del fabricante, características técnicas, mantenimiento, prácticas seguras, normativa vigente, el trabajo
colaborativo y la resolución de problemas.”
Los criterios de evaluación desarrollados en este informe corresponden a la unidad 1 y son:
1.1.1.- Aplica normas de seguridad y prevención de riesgos en la Actividad: conducción, operación y manipulación de
tractores agrícolas, según manual específico del fabricante y los protocolos BPA, BPM, BPG.
1.1.2.- Conoce el funcionamiento del tractor como herramienta clave en la producción agrícola.
1.1.3.- Identifica las partes de los tractores agrícolas, de acuerdo al modelo a utilizar.
1.1.4.- Opera tractor agrícola de manera segura de acuerdo con los procedimientos del lugar de trabajo.
1.1.5.- Realiza las mantenciones del tractor agrícola, de acuerdo a manual del fabricante, considerando el trabajo
colaborativo y la resolución de problemas.
Organización:
1. formar grupos de trabajo, según numero indicado por el profesor
2. desarrollar las actividades propuestas en la guía
3. confeccionar y enviar informe de práctica en el plazo señalado
Importante:
1. no olvide usar zapato de seguridad, gorro y ropa ad hoc al trabajo de campo a realizar
2. mantenga en todo momento una conducta de respecto, evitando usar lenguaje vulgar
3. participe activamente de las actividades junto a sus compañeros.
La práctica será evaluada mediante la siguiente guía, con la cual los alumnos deben confeccionar un informe y enviarlo
en el plazo señalado.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. identifique marca y modelo del tractor, señale su origen y concesionario.
2. clasifique el tractor según los criterios vistos en clases en el apunte “clasificación de tractores”, agregando una
imagen:
a. diseño:
b. potencia:
c. construcción:
d. rodado
3. señale cuales serían las prestaciones del tractor, con sus ventajas y cuáles serían sus limitantes o desventajas.
4. muestre con imágenes todas las operaciones de mantenimiento preventivo a realizar al tractor previo a su partida.
5. identifique con imágenes los controles de funcionamiento: tacómetro, horómetro, nivel de petróleo y temperatura
de motor.
6. indique con imágenes los controles de operación del tractor: embrague, frenos, acelerador de mano y de pie,
palanca de cambios, palanca de gamas, palanca de conexión de toma de fuerza, palancas de control de sistema
hidráulico remoto, palancas de levante del sistema hidráulico, conexión de la tracción asistida, ahogador o parador.
7. identifique con imágenes los sistemas de aplicación de potencia: toma de fuerza, enganche de tres puntos, tomas
de sistema hidráulico remoto, barra de tiro.
Formato de presentación del informe:
Este informe se debe confeccionar en grupos de alumnos, y debe ser entregado por un solo integrante del grupo. El
trabajo nunca será individual.
El formato debe ser POWERPOINT.
No debe tener introducción ni conclusión.
En la PORTADA debe llevar nombre de la actividad, asignatura, sección, nombre de los integrantes completos y bien
escritos, además de la fecha.
El trabajo solo debe llevar las imágenes solicitadas. Las imágenes deben ser propias, nunca de internet, ni menos
prestadas, considere en una imagen identificar varias partes para evitar exceder el peso de archivo (20Mb). Las partes
deben ser identificadas mediante flechas o números.
La entrega es por ambiente aprendizaje en un plazo MAXIMO de (5 días) desde el término de la práctica. Si la practica
fue miércoles tiene hasta el lunes hasta las 24 hrs, si fue el jueves tiene hasta el martes hasta las 24 hrs.
Un solo integrante debe subir el trabajo, nombrado con SOLO su apellido.
El tamaño máximo de archivo a entregar no debe exceder los 20 MB, por lo que no tome imágenes en alta resolución. Si
el archivo excede ese peso, envíelo en formato PDF
NO se aceptaran trabajos atrasados, ni tampoco enviados por mail.
TRABAJOS COPIADOS SERAN EVALUADOS CON NOTA 1, PARA EL QUE COPIA Y EL QUE PRESTA SU
TRABAJO.
Rúbrica para evaluar trabajo de campo
COMPETENCIAS DE ESPECIALIDAD
Escala de
Excelente Muy bien Bien Regular Por mejorar
calificación
Dimensiones a
(8 puntos) (5 puntos) (3 puntos) (2 puntos) (0 punto)
Evaluar
Describe de manera Describe de La descripción La descripción y El trabajo es
perfecta los detalles manera correcta es incompleta desarrollo del incompleto y no
solicitados y las pero no perfecta trabajo es solo cumple el objetivo
Desarrollo del
características propias del parcial y presenta
trabajo
tractor, usando lenguaje errores
técnico y no cometiendo
errores
El trabajo presenta la La información La información La información es La información es
información solicitada, es presentada presenta incompleta, con errática,
de calidad, esta cumple los falencias, errores y desactualizada, de
Calidad de la
ordenada, es coherente, y objetivos omisiones u omisiones fuentes no confiables,
información
no se observan errores ni imprecisiones manifiestos y esta presentada de
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redactada y respaldada. e incoherente
El trabajo cumple con el El trabajo El trabajo El trabajo cumple El trabajo no cumple
formato solicitado, la cumple con el presenta mínimamente con con el formato
información y las formato algunos errores el formato solicitado
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excelente calidad, no hay ya sea de presenta errores y
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permite entender errores calidad
cabalmente el trabajo. ortográficos
